一年级上册语文教案识字真有趣沪教版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 识字真有趣【教学目标】1、识记“明”、“大”、“尖”3 个生字；读句子，读出正确的停顿，读出合适的语气。2、看看、想想、猜猜，认识会意字的造字特点，感受汉字的趣味、魅力。3、通过识字活动提高识字能力，激发孩子的识字兴趣。【教学重点、难点】1、识记“明”、“大”、“尖”3 个生字；读句子，读出正确的停顿，读出合适的语气。2、看看、想想、猜猜，认识会意字的造字特点。【教学准备】生卡、图片【课时建议】1.5 课时【教学过程】一、猜谜语，识生字 1、我们一起来猜两个谜语，看谁最聪明。（1）明又明，亮又亮，一个火球挂天上，夏天出来人人怕，冬天出来暖洋洋。（2）有时候圆又圆

2、，有时候弯又弯，有时晚上出来，有时晚上不见。2、揭示谜底：太阳日 月亮月 3、看图说话：（1）看第一幅图。说说意思：左面的小朋友拿着“日”字的卡片，右面的小朋友拿着“月”字的卡片，这两个字合在一起是“明”字。（2）学习说第一幅画的方法，说说第二幅画的意思。4、认识生字“明、大、尖”：读准字音、组成词语、书空笔顺。二、朗读句子，学说句子 1、朗读训练（1）跟老师读，注意合适的停顿：日月/明，小大/尖，识字/真有趣。（2）自己试着读正确。（3）指名读，男女生读，齐读 2、学说句子（1）“识字真有趣”这句话表达了识字的感受，还可以怎么表达？试着说一说：识字真（真开心，真有意思，真好玩）（2）试说几句

3、带有“真”字的句子，看谁说的好。三、想想猜猜，了解会意字 1、想一想，用什么方法记住“明”和“尖”？（1）明编字谜：一边是太阳，一边是月亮。一边红彤彤，一边银闪闪。会意：太阳和月亮挂在天上，天上就明亮了。（2）尖会意：一样东西上小下大就尖了。动作演示：两个食指指头碰在一起，组成尖状上小下大，尖尖尖。2、归纳：识字真是太有趣了！两个独体字合在一起会产生一个具有新的意义的学习必备 欢迎下载 第 2 页 字。我们根据两个独体字的意思，可以猜出这个新字的意思，就像猜字谜一样。3、看看图，识识字。（1）灭会意：火烧起来时，在上面压上一条湿被子，火就灭了。字谜：火上压条湿棉被。（2）旦会意：一轮红日从地平

4、线上升起来的时候是早晨（旦）。字谜：太阳升上地平线。4、拓展：老师再写几个字，想想它们的意思，再想想怎么记住它们。（林 森）五、朗读课文，训练巩固 1、叫号游戏。2、开火车，给“明、尖、大”扩词。【板书设计】11 明 尖 日月明，小大尖，识字真有趣。【作业设计】1 读入学准备 11，认读生字“明、大、尖”及生卡后的词语，正确朗读句子。2 复习入学准备 10，预习古诗诵读画。【教学反思】识会意字的造字特点感受汉字的趣味魅力通过识字活动提高识字能力激发孩子的识字兴趣教学重点难点识记明大尖个生字读句子读出正确的停顿读出合适的语气看看想想猜猜认识会意字的造字特点教学准备生卡图片课时建议课时教暖洋洋有时候圆又圆有时候弯又弯有时晚上出来有时晚上不见揭示谜底太阳日月亮月看图说话看第一幅图说说意思左的小朋友拿着日字的卡片右的小朋友拿着月字的卡片这两个字合在一起是明字学习说第一幅画的方法说说第二幅画小大尖识字真有趣自己试着读正确指名读男女生读齐读学说句子识字真有趣这句话表达了识字的感受还可以怎么表达试着说一说识字真真开心真有意思真好玩试说几句带有真字的句子看谁说的好三想想猜猜了解会意字想一想用什么