《复习乘法口诀》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf
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1、复习乘法口诀教学设计 喜村小学 郭江鹏 教学内容:人教版二年级上册数学教材 86 页整理与复习 教学目标:1、通过对乘法口诀表的复习,促进学生对乘法口诀的正确记忆与熟练应用。2、知道利用规律整体记忆全部乘法口诀,发展数学思考,提高解决问题的能力。3、在应用乘法口诀的过程中,体验获得数学知识的乐趣。教学过程 一、情境导入 今天我们一起来复习乘法口诀。有一部非常脍炙人口、妇孺皆知的名著,还被拍成了电视剧,你们也很爱看哦!来一起听一下它的片头曲,能猜出来是什么吗?学生:西游记 课件出示 教师:西游记中,孙悟空本领高强,拥有八九()项变化大闹天宫后在太上老君的炼丹炉里被烧了七七()天。在取经的路上,不
2、管三七()三打白骨精。最终,唐僧师徒经历了九九()难后在西天取得了真经。学生在教师读的过程中回答用到的乘法口诀。二、整理口诀 1、课件呈现数列:(1)5,10,15,(),(),(),(),(),()。教师:你想到了谁的乘法口诀?(2)1,4,9,16,25,(),(),(),()。教师:请你读一读这些数,如果接着往后填,后面应该填哪些数?追问 你是怎么想的?(指名学生回答,并说明想法。)教师:我们应用学过的乘法口诀来看这一组数,很快就能发现其中隐藏的规律。由这 9 个数,我们可以想到 9 句乘法口诀,哪 9句?你能背出来吗?(学生背“一一得一、二二得四、三三得九、九九八十一”这 9 句乘法口
3、诀。)2、填表 出示一张空白的乘法口诀表。教师:这是一张乘法口诀表,你知道刚才的 9 句口诀在什么位置吗?学生回答后,教师出示如下表 一一得一 二二得四 三三得九 四四十六 五五二十五 六六三十六 七七四十九 八八六十四 九九八十一 教师(指着最下面一行):这一行,填写的是几的乘法口诀?(学生依次背出 9 的乘法口诀)教师(指着“三六十八”这句口诀的空格):这里应该填写那一句乘法口诀?填写时你是怎样想的?诀表的复习促进学生对乘法口诀的正确记忆与熟练应用知道利用规律整体记忆全部乘法口诀发展数学思考提高解决问题的能力在应用乘法口诀的过程中体验获得数学知识的乐趣教学过程一情境导入今天我们一起来复习乘
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