《声音是什么》导学案中学教育中学学案_中学教育-中学学案.pdf

《《声音是什么》导学案中学教育中学学案_中学教育-中学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《声音是什么》导学案中学教育中学学案_中学教育-中学学案.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 1-1.声音是什么导学案 一、学习目标：1.通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件 2.知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同 3.通过探究，培养观察能力、初步探究物理规律的能力，以及应用物理规律解释物理现象的能力等 二、课前预习导学：、声音的产生：1.产生条件：声音是由_产生的，一切发声的物体都在_.2.声源：我们把_的物体叫做声源。如固体、液体、气体。、声音的传播：1.介质：能够_的物质介质，声音可以在_、_、_中传播。2.条件：声音的传播需要_，_不能传声.3、声音的传播方式：声音在介质中以_的形式传播，我们把它们叫做_，声音在传播过程中

2、，遇到障碍物被_回来的现象叫做 _；区分开回声与原声的时间差为_，当原声和回声混合在一起，使声音更_.、声速 1.一般情况下，不同的物质的传播声音的速度_，在固体中传播最 _，在气体中传播最 _。在15 时，声音在空气中的传播速度为 _.2.影响因素：(1)_(2)_ 三、课堂探究导学：引题：我们生活的世界充满了各种声音,对于声音，同学们想知道哪些问题呢？1、声音是怎样产生的？想想做做：同学们发出“啊”的声音，同时用手摸，有什么感觉？请同学们用一根橡皮筋、一把直尺、一杯水，一张纸、一张硬纸片和木梳，试着使它们发声，同时观察这些物体发声与不发声时有什么不同？同学们通过观察和体验，你能发现声音产生

3、时有什么共同特征？由此你能得出什么结论？敲鼓时，鼓面的振动不易观察，请同学们设计实验来演示鼓面的振动。敲击音叉使音叉发声，你能看到音叉在振动吗？请设计实验来演示音叉的振动。想一想，你有几种办法？你们有办法让音叉的声音马上停止吗？以上实验说明固体是靠振动发声的。液体、气体也能振动发声吗？请举例说明。知识链接：你知道动物是怎样发声的吗？除了下面列举的例子外同学们知道那些？上网查一查。2、声音是怎样传播的？情景创设：老师讲课的声音是靠什么传到人耳中的？猜 想：提示：闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？假如没有空气，你们也能听到铃声吗？家中练兵：用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况（在家中的音

4、响前放一点燃的蜡烛，放开音量，仔细观察有声音和无声音时蜡烛的火焰摆动情况）。这一实验现象说明了什么？实验探究：固体能否传播声音？提示：同学们 想办法在课余时间进行或利用如图所示的方法，相信你们会有更多的方法。实验探究：液体能否传播声音？（用如图所示的方法，你一定能发现 液体也能传播声音，当然你也可以在课余时间利用其它方法进行。）将两块石头放入水中用力碰撞能听到石头碰撞时的声音吗？这一现象说明了什么？通过以上的学习你能总结出声音的传播条件吗？课堂小练兵：水上芭蕾选手的头部潜入泳池中时，为何仍能随音乐起舞？有大陨石撞上月球时，地球上的人能否听到撞击声？在月球上宇航员们不能直接听到对方的声音，有办法

5、让他们交谈吗？3、声音的传播速度 想一想：夏天的雷雨天气，同学们先听到雷声还是先看到闪电？这说明了什么？请同学们猜想一下声音在气体、液体、固体中传播时，在哪种介质中传播得最慢？观察右面的声速表，你能从中发现什么们的规律？知识链接：回声和人耳 1、声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成回声，只有当反射回来的回声与原来的声音的时间间隔超过 0.1S 时我们的耳朵才有分辨开来。2、人耳的构造 四、学习目标检测（课时训练）：蝉是靠腹部的音膜和共鸣器发出声来的。蟋蟀等是依靠翅膀摩擦发声的。蝗虫是由腿节内侧和前翅纵脉互相摩擦发声的。鱼主要是靠体内充满的气体发声的。鱼不仅可以利用肌肉敲打鱼鳔，并且还用肌

6、肉在鱼鳔上来回摩擦，甚至利用肌肉把半个鳔中的空气挤到另外半个鳔中去。当肌肉用不同方式刺激鱼鳔时，就会发出不同的声音。一些群居鱼类误吞诱饵后逃脱时会发出警告声，整群鱼就会在瞬间逃走。学习必备 欢迎下载 第 2 页 1.一切正在发声的物体都在_.2.声音必须靠_传播，它在_不能传播.3.1 标准大气压下，15时空气中的声速是_.4.铁路工人为了尽快听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，因为_.5.把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（）A.只听到从空气中传来的声音 B.只听到从铁管传来的声音 C.先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音 D.先听到从空气中传来的声音，后

7、听到从铁管传来的声音 6.在运动场上举行百米赛跑时，终点线上的计时员为了精确计时，应该 （）A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏 B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏 C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的 D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度较快，而声音的传播速度要慢得多 7.在较狭小的岩洞中说话，听起来比野外洪亮得多？这是为什么？能力拓展：1、被誉为“亚洲第一井”的科学钻井工程，正在江苏省东海县毛北村进行，这是一口设计直径为 156 mm、深 5 000 m、用于地下科学研究的深井，若在工程进行中测量钻井深度，从井口向下发射平均

8、速度为340 m/s 的声波，20 s 后接收到回声，则井的实际深度为多少？2、在一雷雨夜，小明在看见闪电后 6s 听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。介质声音在不同介质中传播的速度不同通过探究培养观察能力初步探究物理规律的能力以及应用物理规律解释物理现象的能力等二课前预习导学声音的产生产生条件声音是由产生的一切发声的物体都在声源我们把的物体叫做声源如音在介质中以的形式传播我们把它们叫做声音在传播过程中遇到障碍物被回来的现象叫做区分开回声与原声的时间差为当原声和回声混合在一起使声音更声速一般情况下不同的物质的传播声音的速度在固体中传播最在气体中传播最道哪些问题呢声音是怎样产生的想想做做同学们发出啊的声音同时用手摸有什么感觉请同学们用一根橡皮筋一把直尺一杯水一张纸一张硬纸片和木梳试着使它们发声同时观察这些物体发声与不发声时有什么不同同学们通过观察和体