《国庆节的晚上》教学设计小学教育小学教育_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 国庆节的晚上教学设计 学习目标 1.认识本课的 10 个生字，借助拼音读准“如、国、庆”的读音，认识笔画“撇、点”，在老师指导下描摹“安、火”。2.朗读课文练习不加字，不漏字;重点指导朗读课文第二节，通过多种形式的朗读积累文中描写焰火的词句，感受国庆节夜晚的美。3、引导学生模仿文中的语句想象说话。教学设计 一、学习生字，揭示课题。1.启发谈话，学习生字。师：前几节课，我们读诗歌，了解了重阳节，它是我国的传统节日。今天，我们要一同来了解一下我国的另一个重要的节日。(1)拼读音节：guóqìng jié师：请你自己小声拼读这

2、三个音节，说一说是什么节日。指名拼读à齐读。(2)师范写“国庆节”，渗透字形结构。师：看老师来写这三个字(板书：国庆节)“国”是全包围结构，先写外面，再写里面的“玉”，最后封口。“庆”是半包围结构，外面是个广字头，里面是个“大”。“节”，我们已经学过了。一起闭上眼睛，回忆一下该怎么写。2.借助图片，认识天安门广场，学习生字“安”。师：十月一日是我们中华人民共和国建国的日子。今年的十月一日是祖国妈妈的五十五岁生日，北京的天安门广场上成了欢庆的海洋。(1)(出示图片天安门广场)这就是天安门广场(贴词卡)(2)(板书“安”的音节)，提醒学生“安”这个音节不带声母，直接读。(3)开火车读

3、字连词。3.揭示课题，看媒体，激发兴趣。(1)小结、揭题。师：老师要和大家一起去天安门广场，看一看国庆节的晚上，人们是怎样来庆祝这个盛大的节日的。(补全课题：47 国庆节的晚上)齐读。(2)看媒体，激发兴趣。请大家仔细看，认真听。(播放媒体)师：看得出，你们都很喜欢这些美丽的画面，这就是我们今天要学习的课文。二、借助拼音读通课文，认识生字。1.自读课文，读准字音。师：请小朋友先自己读读课文，读准字音。然后在小组里交流朗读课文的第二小节，可以每人读一句。2.反馈读文，整体感知。(1)第二节请一小组读，第一节请女生读，第三节请男生读。(师检查正音)(2)指名交流：读了课文知道了些什么?(随机出示卡

4、片：焰火)指名拼音节，读词语à齐读。学习必备 欢迎下载 第 2 页(国庆节的晚上，天安门广场上的焰火非常美丽。)(3)指导书写生字“焰火”。看老师写“焰火”这两个字，注意“焰”右下部分的笔顺。“火”这个字可以怎么记?3.学习课文第 2 节。(1)学生自读第 2 节，同桌交流。师：焰火怎么样呢?(出示课文段落)请你仔细读读课文第 2 小节，把你找到的写焰火的句子大声地读给同桌听。(2)指导朗读写焰火的句子，感受焰火的美。1)指名交流读有关句子，(提醒学生按着顺序说，段中句子变红)2)同桌互读，要做到不加字，不漏字。3)逐句指导朗读。a.那颜色真是五彩缤纷，红彤彤、绿莹莹、金灿灿 指

5、名读句，读好表示颜色的词，齐读。师引读：那颜色真是五彩缤纷红彤彤、绿莹莹、金灿灿 师：还有紫莹莹、银闪闪，那么多的颜色，真是说也说不清，讲也讲不完，所以课文中用了六个小圆点这个符号来表示，这就是省略号。(出示省略号，学生跟读)b.焰火一个接一个，像一颗颗流星，像一朵朵菊花，像一串串珍珠，像一挂挂瀑布 男生读句，女生读句。师引读：焰火一个接一个，像，像，像，像 各色各样的焰火，真是千姿百态，简直无法全都记下来。于是这儿又用上了省略号。师：姿态各异的焰火，让人目不暇接，真是美不胜收。让我们再来读好句子，争取把它背出来。4)引读 2、3 小节。是啊，国庆节的晚上，天安门广场上的焰火是这样的美丽(生读

6、有关句子)人们不由得发出了这样的赞叹国庆节的晚上真美呀!(板书：美)(3)小组合作，记诵佳句。小组合作，请每人选择一句描写焰火的句子，读一读，背一背。然后看着图，为大家介绍一下。(4)赏读诗歌。国庆节的夜晚，天安门广场上空的焰火如诗如画。让我们来读读这首诗。男、女生读。4.借助媒体，引导想象，练习说话。(1)播放媒体 看看这些美丽的焰火还像什么?(2)小组讨论。交流。5.师引导学生串读全文。三.复习巩固，指导书写。1.指导书写。1)出示“火”。回忆一下“火”的笔顺。老师指导下描摹安火朗读课文练习不加字不漏字重点指导朗读课文第二节通过多种形式的朗读积累文中描写焰火的词句感受国庆节夜晚的美引导学生

7、模仿文中的语句想象说话教学设计一学习生字揭示课题启发谈话学习生字师前几节请你自己小声拼读这三个音节说一说是什么节日指名拼读齐读师范写国庆节渗字形结构师看老师来写这三个字板书国庆节国是全包围结构先写外面再写里面的玉最后封口庆是半包围结构外面是个广字头里面是个大节我们已经学过了子今年的十月一日是祖国妈妈的五十五岁生日北京的天安门广场上成了欢庆的海洋出示图片天安门广场这就是天安门广场贴词卡板书安的音节提醒学生安这个音节不带声母直接读开火车读字连词揭示课题看媒体激发兴趣小结揭题师学习必备 欢迎下载 第 3 页 2)我的发现。出示“安、如、女”。仔细观察这三个字，你有什么发现吗?看电脑老师写“安”，注意

8、看清笔顺。2.游戏：放焰火。国庆节晚上的焰火非常漂亮，让我们也来放焰火。请你仔细看，大声地读读焰火的名字。3.明年的国庆节，小朋友也可以去看一看焰火，亲身感受一下它的美。老师指导下描摹安火朗读课文练习不加字不漏字重点指导朗读课文第二节通过多种形式的朗读积累文中描写焰火的词句感受国庆节夜晚的美引导学生模仿文中的语句想象说话教学设计一学习生字揭示课题启发谈话学习生字师前几节请你自己小声拼读这三个音节说一说是什么节日指名拼读齐读师范写国庆节渗字形结构师看老师来写这三个字板书国庆节国是全包围结构先写外面再写里面的玉最后封口庆是半包围结构外面是个广字头里面是个大节我们已经学过了子今年的十月一日是祖国妈妈的五十五岁生日北京的天安门广场上成了欢庆的海洋出示图片天安门广场这就是天安门广场贴词卡板书安的音节提醒学生安这个音节不带声母直接读开火车读字连词揭示课题看媒体激发兴趣小结揭题师