一年级上册语文教案汉字家园二⑤长春版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 汉字家园（二）教学目标：1 认识 12 个生字“元、台、京、勾、亭、史、占、义、票、采、民、同”，两个部首“西字头”、“爪字头”。会写 6 个字。2.学习并积累“元旦”、“北京”等12 个词语。3.了解“元、台、京、勾、亭、史、占、义、票、采、民、同”这些字加上一个偏旁可以变成另一个字的特点。4.发现汉字的构字规律，增强自主识字的乐趣。教学重点：认识 12 个生字“元、台、京、勾、亭、史、占、义、票、采、民、同”，两个部首“西字头”、“爪字头”。会写 6 个字。教学难点：了解“元、台、京、勾、亭、史、占、义、票、采、民、同”这些字加上一个偏旁可以变成另一个字的特

2、点。教学准备：生字、词语卡片，课件“采”的字理演变过程。课时安排：两课时（第一课时教学任务：学习生字“元、台、亭、史、票、采”，学习词语“”“元旦、台风、凉亭、历史、车票、采用“，书写生字“元、车、台”，完成课后练习“看一看，猜一猜”。第二课时教学内容：学习生字“京、勾、占、义、民、同”，学习词语“北京、勾画、占有、意义、人民、同学”，书写生字“京、票、同”，完成课后练习“读一读，写一写”和“组字游戏”。第一课时 教学过程：一、激发兴趣，导入新课。同学们，在以往的学习过程中，我们已经认识了很多汉字，并对汉字的学习产生了浓厚的兴趣！今天，我们还要来学习一些更有趣的汉字。你们做好准备了吗？二、了解

3、学情，明确任务。1.出示本节课要认识的六个生字，了解学生对生字的认读情况。【元 台 亭 史 票 采】（预设：有的会，有的不会。）2.指名读生字。三、读准字音，了解字义。学习必备 欢迎下载 第 2 页（一）小学合作，学习生字。屏幕出示：【我来帮帮你（一）】1.请小组长拿出生字卡片，带领组员认读生字。2.遇到不认识的字，组员之间互相教一教，帮一帮。（二）检测字音，了解字义。1.检测读音。2.了解字义。元：（1）学习词语【元旦】：每一年的第一天，也就是一月一日就是元旦。（2）组词。（3）出示词语：【元首 元旦 元年 状元（科举考试第一名）】台：（1）指一指讲台、窗台。（2）借助图片扩词（量词）：写字

4、台 台灯 台球 一台冰箱 一台洗衣机 （3）借助图片学习词语【台风】：是一种具有极强破坏性的自然现象。亭：（1）学习词语：【凉亭】像这样（图片），有顶无墙，供休息用的建筑物，多建筑在路旁或花园里。（2）谁见过凉亭，在哪里见过？（3）联系生活实际学词：南湖的四季亭、路边的书报亭。史：（1）出示图片：“中国历史”书:、“世界历史”书。（2）学习词语：【历史】历史指的就是：过去的事实，简称“史”。中国古代的历史简称古代史，中国近代的历史简称近代史。（3）“史”还是“姓”。采：（1）字理识字法学习“采”。（2）组词。（3）学习词语【采用】：选用、使用就是“采用”。票：（1）大屏幕出示：火车票、汽车票（

5、2）学习词语【车票】：像火车票、汽车票，我们统称为车票。习并积累元旦北京等个词语了解元台京勾亭史占义票采民同这些字加上一个偏旁可以变成另一个字的特点发现汉字的构字规律增强自主识字的乐趣教学重点认识个生字元台京勾亭史占义票采民同两个部首西字头爪字头会写个字教学的字理演变过程课时安排两课时第一课时教学任务学习生字元台亭史票采学习词语元旦台风凉亭历史车票采用书写生字元车台完成课后练习看一看猜一猜第二课时教学内容学习生字京勾占义民同学习词语北京勾画占有意义人民同学过程中我已经认识了很多汉字并对汉字的学习产生了浓厚的兴趣今天我还要来学习一些更有趣的汉字你做好准备了吗二了解学情明确任务出示本节课要认识的六

6、个生字了解学生对生字的认读情况元台亭史票采预设有的会有的不会指学习必备 欢迎下载 第 3 页 （3）联系生活实际：还有什么时候必须要买票？学习“邮票、钞票、电影票”（三）再读字词，发现规律。1.大屏幕出示新字“漂”、“飘”（1）猜“漂”的读音和意思。（2）猜“飘”的意思和什么有关系？读音是什么？（3）教师总结：“票”字左边 加一个“三点水旁儿”，表示与水有关；“票”字右边加一个“风字旁儿”，表示与风有关。这两个字的读音都和“票”相近。2.出示新字“台”。（1）猜“胎”的读音和意思。（2）猜“跆”的读音和意思。（3）猜“抬”的读音和意思。（4）教师总结：揭示形声字的概念。（四）小组合作，猜字练习

7、。大屏幕出示【学习小帮手（二）】，学生在小组内进行猜字练习。（五）学生汇报，交流提升。教师总结：在一个字的旁边加上一个偏旁，这个新字的意思就和这个偏旁有关系，读音和原来的字相同或相似，你瞧，我们的汉字多有趣呀！在我们的汉字大家庭中，像这样的字还有很多很多呢，你可以通过这样的方法猜一猜这个字的意思，猜一猜 这个字的读音。四、指导书写。元 车 台 1.观察：观察这几个字，你有什么发现？（车、台两个字的起笔、折笔、收笔都在同样的位置）2.书空：和老师一起感受每一笔的走势。3.示范：看老师把这个字写在虚宫格中。4.练习：如果每一笔所在的位置你都清楚了，就请你把这个字端端正正地写在虚宫格中。5.评价：有

8、针对性地评价需要注意的“折笔”的位置。6.修改：根据刚才老师提出的建议，修改你写的字。五、课堂小结。同学们，今天这节课，我们认识了六个字，六个生词，认认真真地写了三个字，在学习生字的过程中，还了解一种非常重要的识字方法，我们的收获可真不小！下节课，我们将继续学习！第二课时 一、复习旧知，导入新课。习并积累元旦北京等个词语了解元台京勾亭史占义票采民同这些字加上一个偏旁可以变成另一个字的特点发现汉字的构字规律增强自主识字的乐趣教学重点认识个生字元台京勾亭史占义票采民同两个部首西字头爪字头会写个字教学的字理演变过程课时安排两课时第一课时教学任务学习生字元台亭史票采学习词语元旦台风凉亭历史车票采用书写

9、生字元车台完成课后练习看一看猜一猜第二课时教学内容学习生字京勾占义民同学习词语北京勾画占有意义人民同学过程中我已经认识了很多汉字并对汉字的学习产生了浓厚的兴趣今天我还要来学习一些更有趣的汉字你做好准备了吗二了解学情明确任务出示本节课要认识的六个生字了解学生对生字的认读情况元台亭史票采预设有的会有的不会指学习必备 欢迎下载 第 4 页 1.开火车认读生字。2.开火车复习词语。3.复习：猜字练习。二、了解学情，明确任务。（一）出示本节课要认识的六个生字，了解学生对生字的认读情况。【京 勾 占 义 民 同】（预设：有的会，有的不会。）（二）指名读生字。三、读准字音，了解字义。（一）小组合作，学习字词

10、。（二）交流汇报，点播提升。1.学习生字“京”、学习词语“北京”、了解“惊”的读音和意思分别与什么有关系？2.学习生字“勾”、学习词语“勾画”、了解“钩”的读音和意思分别与什么有关系？3.学习生字“占”、学习词语“占有”、了解“站”的读音和意思分别与什么有关系？4.学习生字“义”、学习词语“意义”、了解“议”的读音和意思分别与什么有关系？5.学习生字“民”、学习词语“人民”、了解“眠”的读音和意思分别与什么有关系？6.学习生字“同”、学习词语“同学”、了解“洞”的读音和意思分别与什么有关系？四、巩固练习，拓展提升。（一）完成课后练习一：读一读，写一写。人民 同学 正义 采用 车票 台风 北京

11、同心（二）完成课后练习三：组字游戏。五、指导书写：京、票、同 六、课堂小结。习并积累元旦北京等个词语了解元台京勾亭史占义票采民同这些字加上一个偏旁可以变成另一个字的特点发现汉字的构字规律增强自主识字的乐趣教学重点认识个生字元台京勾亭史占义票采民同两个部首西字头爪字头会写个字教学的字理演变过程课时安排两课时第一课时教学任务学习生字元台亭史票采学习词语元旦台风凉亭历史车票采用书写生字元车台完成课后练习看一看猜一猜第二课时教学内容学习生字京勾占义民同学习词语北京勾画占有意义人民同学过程中我已经认识了很多汉字并对汉字的学习产生了浓厚的兴趣今天我还要来学习一些更有趣的汉字你做好准备了吗二了解学情明确任务出示本节课要认识的六个生字了解学生对生字的认读情况元台亭史票采预设有的会有的不会指