2023幼儿园中班教学年度计划范文.doc

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1、2023幼儿园中班教学年度方案范文2023幼儿园中班教学年度方案范文。一、指导思想认真贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，根据各领域目的合理地制定教育教学方案，让幼儿在不同程度上得到进步。二、情况分析p 我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐形成了较好的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：一

2、优势表现：1、个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。3、活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。二弱势因素分析p ：1、我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际请况给予引导和教

3、育。2、与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。划日复一日，年复一年，冬去春来，在充满喜气的新年里我们又迎来了新的学期，做为老师的我感到非常荣幸。新的学期新的方案，我将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作方案。本学期的培养目的一身体开展1.早锻炼逐月安排三月份：稳固以前所学的体育知识，学习新的体操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。四月份：练习早操五月份：选定“六一”节目，积极进展排练。六月份：练习、稳固以前所学习的体育知识

4、及早操。2.动作技能1鼓励幼儿积极英勇地参加体育活动，不怕困难。2学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。3.生活卫生习惯1轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和拾掇餐具，能主动饮水。2学会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画。4.自我保护1学会“学习保护自己不受伤害”也要学会不伤害别人2记住自己的家庭住址及 号码，遇到危险知道求救。二认知开展1.语言1主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。2愿意表达自己的各种感受和想法，积极答复下列问题。2.社会性开展1.社会性认知1理解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具

5、，知道遵守交通规那么。2知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。f132.更多工作方案延伸阅读幼儿园中班教学年度方案一、指导思想认真贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，根据各领域目的合理地制定教育教学方案，让幼儿在不同程度上得到进步。二、情况分析p 我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效

6、劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐形成了较好的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：一优势表现：1、个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。3、活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。二弱势因素分析p ：1、我班有局部幼儿，他们在集体活动

7、中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际请况给予引导和教育。2、与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。划日复一日，年复一年，冬去春来，在充满喜气的新年里我们又迎来了新的学期，做为老师的我感到非常荣幸。新的学期新的方案，我将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作方案。本学期的培养目的一身体开展1.早锻炼逐月安排三月份：稳固以前所学的体育知识，学习新的体操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。四月份

8、：练习早操五月份：选定“六一”节目，积极进展排练。六月份：练习、稳固以前所学习的体育知识及早操。2.动作技能1鼓励幼儿积极英勇地参加体育活动，不怕困难。2学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。3.生活卫生习惯1轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和拾掇餐具，能主动饮水。2学会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画。4.自我保护1学会“学习保护自己不受伤害”也要学会不伤害别人2记住自己的家庭住址及 号码，遇到危险知道求救。二认知开展1.语言1主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。2愿意表达自己的各种感受和想法，积极答

9、复下列问题。2.社会性开展1.社会性认知1理解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具，知道遵守交通规那么。2知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。幼儿园中班教学年度方案范文一、指导思想认真贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，根据各领域目的合理地制定教育教学方案，让幼儿在不同程度上得到进步。二、情况分析p 我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，

10、如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐形成了较好的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：一优势表现：1、个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。3、活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班

11、级常规。二弱势因素分析p ：1、我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际请况给予引导和教育。2、与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。划日复一日，年复一年，冬去春来，在充满喜气的新年里我们又迎来了新的学期，做为老师的我感到非常荣幸。新的学期新的方案，我将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作方案。本学期的培养目的一身体开展1.早锻炼逐月安排三月份：稳固以前所学

12、的体育知识，学习新的体操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。四月份：练习早操五月份：选定“六一”节目，积极进展排练。六月份：练习、稳固以前所学习的体育知识及早操。2.动作技能1鼓励幼儿积极英勇地参加体育活动，不怕困难。2学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。3.生活卫生习惯1轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和拾掇餐具，能主动饮水。2学会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画。4.自我保护1学会“学习保护自己不受伤害”也要学会不伤害别人2记住自己的家庭住址及 号码，遇到危险知道求救。二认知开展1.语言1主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体

13、验语言交流对自己的意义。2愿意表达自己的各种感受和想法，积极答复下列问题。2.社会性开展1.社会性认知1理解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具，知道遵守交通规那么。2知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。幼儿园教学年度方案范文为了促进幼儿的教育和身心开展，也为了培养幼儿德智体的全面开展，根据幼儿的现状和本院的教学重点，特制订入校教学方案：一、 指导思想以深化推进上海市二期课改为核心，以上海市新纲要为指导，学习、领会、理论新教材，不断反思、积累经历教训，表达出一种更尊重幼儿，更关注幼儿完好个性开展的新教育思想，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐

14、开展。二、现状分析p (一)、老师和幼儿现状我园现有8个班级，其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个，全园幼儿270多名。现有区级骨干老师培养对象1名;高级老师8名，一级老师6名，一线老师平均年龄27岁。我园老师年轻，学历层次较高，承受信息才能强，有一定的教育教学经历，师资构造比拟合理。幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有充足的活动场地，幼儿喜欢参加各类活动，有探究的兴趣，特别作为艺术幼儿园,我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，给予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的才能仍有待进一步培养，幼儿的语言都应当加强培养。(二)、保教工作现状在二期课改的大环境下,我园也积极开展了

15、二期课改的理论活动，通过一系列的学习和理论，老师的教育观念有了很大改变，并逐步在教学理论中有所表达。如：幼儿教育的学科性淡化，整合观逐步表达;把工作的重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习;能在教学过程中开场注意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭才能仍有待于进步。除此老师保教才能主要分三个层次: 有局部老师,具备一定的工作经历和才能,有一定的观察分析p 幼儿,回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿开展程度的才能，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习使用中，还存在对新教材内容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易凭经历做事，缺乏提升自己教育行为的意识。2、局部老师，从事幼

16、教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期，她们中，注重学习积累的，进步很快，但对自己放松要求的，就会出现面对新教材不知所措，专业程度进步慢。3、另一局部老师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教育有憧憬，有追求，但专业知识构造不完好，业务才能缺乏，非常需要进展直接间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，理论幼教。在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的老师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在进步幼儿的才能开展上，但不排除局部老师走过场，搞形式，主观上对常规工作的重要性认识不够，导致班级工作促一下，动一下，动一

17、下，又放一下，工作到最后只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值。三、主要目的继续以上海市学前教育纲要、上海市学前教育课程指南为指导，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的开展，促进幼儿在原有程度上获得限度的开展，促进幼儿园的可持续开展。2、立足自培，完善师资工作体系，加强老师队伍建立，在新教材的理论研究中，继续培养反思型的老师，并在研究中不断地自我成长。3、加强教育特色的研究，逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程。四、主要工作(一)、以班组、教研组为主阵地，加强教育教学研究，积极深化新课程新教材的理论与研究。将学习、施行二期课改新教材作为本学期的核心工作，实在树立 “以幼

18、儿开展为本”的理念，推进老师专业化成长，促进幼儿全面和谐开展。 发挥班组、教研组作用，加强理论及新教材的学习(1)、结合本园课程改革中保教工作的实际，紧跟教育形势，以理论理论相结合，将对新教材的学习落到实处，发挥好大、小教研交替互补的学习作用。大教研组主要选择学习有关的理论文选，经历文章，并结合观看专家报告的录相，利用好培训读本，解读课改思想。每位老师要充分发挥自己的能动性，学会分析p 教材、选择教材、利用好教材，使教材的施行在共同研究中发挥效应，真正把使用新教材的过程变为老师专业化程度提升的过程。幼儿园中班教学2023年度方案一、指导思想认真贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和研究，不断

19、更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，根据各领域目的合理地制定教育教学方案，让幼儿在不同程度上得到进步。二、情况分析p 我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐形成了较好的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：一优势表现：1、个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。

20、在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。3、活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。二弱势因素分析p ：1、我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际请况给予引导和教育。2、与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严

21、重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。划日复一日，年复一年，冬去春来，在充满喜气的新年里我们又迎来了新的学期，做为老师的我感到非常荣幸。新的学期新的方案，我将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作方案。本学期的培养目的一身体开展1.早锻炼逐月安排三月份：稳固以前所学的体育知识，学习新的体操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。四月份：练习早操五月份：选定“六一”节目，积极进展排练。六月份：练习、稳固以前所学习的体育知识及早操。2.动作技能1鼓励幼儿积极英勇地参加体育活动，不怕困难。2学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。3.生活卫生习惯1

22、轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和拾掇餐具，能主动饮水。2学会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画。4.自我保护1学会“学习保护自己不受伤害”也要学会不伤害别人2记住自己的家庭住址及 号码，遇到危险知道求救。二认知开展1.语言1主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。2愿意表达自己的各种感受和想法，积极答复下列问题。2.社会性开展1.社会性认知1理解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具，知道遵守交通规那么。2知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。2023年幼儿园中班年度方案在

23、三个月的时间里，孩子们生活自理才能增强，所有幼儿都适应了集体生活，每位幼儿在各个方面在自身的根底上都有一定的进步。我们共同完成了三月，四月、五月的主题活动，孩子们学到了一些新的东西。增长了知识，开拓了视野。本月我们的主题活动：愉快的夏日。这一主题以幼儿感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线，贯穿于各个活动中，引导幼儿主动地探究发现和学习。月主题目的1.体验故事所表现的夏天的美妙情景。2.能是说出自已在夏天的体验。3.能理解故事内容，感受小熊得意的憨态。4.知道树荫的位置是会变化的。5.能根据已有的经历，用较连接的语言讲述各种驱热的方法。6.理解夏季服装(款式、材料)，与人们生活的关系，

24、知道夏天人们喜欢穿轻、软、薄的面料制成的短衣、短裤。7.会选用材料、大胆想象制作夏季服装，并进展展示，体验成功的喜悦。8.能将同一集合中的物体根据不同特征进展二次分类，体验集与子集的关系。9.练习原地自转、开展平衡才能。10.感受雨点落在不同物体上发出的声音，并用各种像声词表示，感受在雨中戏水的乐趣。11.根据旋律，较正确地拍出相应得节奏、12.能根据象声词，大胆填出局部歌词，学会唱歌。13.能理解诗歌的内容，初步学会诗歌。14.初步理解不同物体的沉浮结果，并学习记录实验结果。15.能用吹泡泡的方法在纸上留下彩色的雨。16.感受诗歌中孩子和鱼做游戏的乐趣17.能根据图标快的学会诗歌，并用表情的

25、游戏18.能发现日常生活中的对称物体19.在日常生活中有探究对称图形的兴趣20能独立设计、会选用材料制作自己喜欢的扇子21.知道肚子痛会影响我们身体的生长和安康22.理解引起肚子痛的几个原因，懂得讲究夏季卫生，保证身体安康23.感受散文诗的抒情歌有趣24.能运用画、折、剪等方法，反映夏季池塘里的情景。25.知道大班的哥哥姐姐快要离园做小学生，自己也快升入大班了，要用多种方式向大哥哥姐姐辞别，为哥哥姐姐制作礼物，让他们高快乐兴的分开亲爱的幼儿园。26.能随儿歌有节奏的动作，最后转成追逐动作。环境设置1.师生共同参与活动室内夏日奏鸣曲的主题墙布置。2.丰富自然角，提供夏季的花卉(牵牛花、太阳花等)

26、。区域活动益智区：提供夏季特征的小卡片(季节、花卉、动植物)进展接龙游戏。语言区：1.提供幼儿用书，鼓励幼儿讲述有关的故事、诗歌等。美工区：1.提供废旧报纸、塑料袋等引导幼儿设计夏季的服装。2.提供脸谱供幼儿装饰。引导幼儿为脸谱画出在各种表情。3.提供扇子图片，引导幼儿进展装饰。建构区：鼓励幼儿搭建太阳宫等玩水的游乐场。科学区：搜集各种材料，开展玩水游戏。生活活动1.继续指导值日生工作，培养幼儿为别人效劳的意识。2.天气枯燥提醒幼儿多喝水。3.继续培养幼儿一日生活常规。家园共育1.请家长在家中给孩子讲讲有关夏日的卫生知识，对幼儿进展安康教育。2.提供玩水材料，鼓励幼儿多探究发现。3.家长与幼儿

27、共同搜集各种有关夏日的图片，进一步加深幼儿对夏季的认识.小学年度方案范文2023为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面开展、面向二十一世纪的高素质人才，实在增强德育工作的针对性、实效性和主动性。一、指导思想：高举*理论伟大旗帜，以xxxx重要思想为指导，坚持以爱国教育为主线，以行为标准养成教育为根底，按照中学德育大纲，进一步贯彻落实公民道德建立施行纲要、中学生日常行为标准、中小学生守那么，认真学习领会*中央国务院颁发的关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见的精神，把学生素质的可持续性开展作为学校德育的重

28、要目的。二、工作要点：1、不断加强理论学习，努力进步管理程度; 2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生守那么、标准; 3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境; 4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系; 5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神;增强学生法律意识和老实意识，进步守法、守规的自觉性，结实树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信誉、讲道德的人，让学生具备安康的人格; 6、以爱国教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会 理论活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理安康教育;7、积极向上的校园文化

29、生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。因此，我们要加强校园文化建立，营造积极向上的人文气氛，使校园处处见德育; 8、认真落实平安目的责任制，健全完善学校平安工作制度，加强平安校园建立，强化学生的平安教育，增强学生的平安意识，进步学生的自我保护才能;9、贯彻落实学生体质安康标准，做好各类疾病防治和安康知识的宣传工作，坚持普及与进步相结合，体育锻炼与平安卫生相结合，实在进步学生身体素质; 10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，标准学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯; 11、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作。三、详细工作及措施：(一)、加强德育

30、教育队伍建立，营造和谐的德育环境1、 抓学习，进步每个老师的德育素质。我们要组织老师认真学习*理论，学习教育法、老师法、中小学老师职业道德标准、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，进步老师科学育人的程度。 2、抓管理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的方案、催促及考评; 3、建队伍，打造一支品行好，才能强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老老师的传、帮、带，不断进步班主任政治思想素质和业务才能，鼓励班主任积极主动开展工作; 4、建制 度，完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为标准的养成; 5、重师

31、德，树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德;新时期的学生思想政治工作者要有远大的共产思想，坚决的政治信念，高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力，只有这样，才能以高超的协调才能，以精辟的分析p 才能，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，进步德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效; 6、重参与，进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建立平台。(二)、抓常规德育教育，促进标准管理1、加强学习，进步师德修养。本学年要结合县教育局工作方案的施行，组织

32、老师进一步认真学习德育大纲，加强目的管理，形成人人关心学生安康成长的育人气氛; 2、抓好行为标准教育，重视同学良好习惯的养成教育。落实淄川职业中专学生一日常规各项规定;落实班主任工作目的责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查两操和早晚自习、查穿校服、戴学生卡情况;查迟到早退和按时作息情况。开学之初，各班要利用班 会课组织学生认真学习贯彻中小学生守那么，中学生日常行为标准，中小学生礼仪标准以及校纪校规，并做到及时检测反应，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。新生要集中进展行为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理才能; 3、班主任老师要按照学校安排上好

33、每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作;加强学习，实在进步治班才能;4、鼓励班主任多与家长联络，加大家访力度，建立家校联络卡，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，实在减轻学生的心理负担; 5、用好校园播送站、宣传橱窗、班级黑板报以及校外理论活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进老师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进展人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育;对学生进展全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人 6、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有方案，成系统，弘扬爱国主旋律教育，严格执行国旗法，强化国

34、歌、国旗教育，发挥国旗下讲话的作用; 7、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有方案，有措施 ，勤总结，重在落实，强化考核。要求老师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生流失; 8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进展普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织老师深化学习预防未成年人犯罪法，请校外辅导员(派出所领导)来校作法制教育报告，对问题学生进展定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的

35、发生; 9、开展好学生的心理安康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，充分发挥校长信箱和心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们安康成长; 10、抓好团支部活动，加强团知识学习、*理论学习，引导学生向团组织靠拢，要求各班成立学雷锋小组，定期开展活动，培养学生的远大的理想和坚决的共产信念。(三)、创立和谐优美的校园环境, 努力创设全员育人的整体育人环境1、校园是否整洁、优雅、安静、舒适，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的成效。为此，我校把创立良好的校园文化作为一项重要工作来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件，

36、而且制定明确的校纪、校风、校训，对学生进展经常性的教育，日积月累养成良好的作风和习惯; 2、 抓好校园文化建立 ，创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生建立好良好的班级文化气氛，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进展班级文化气氛检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好气氛，优化静态文化气氛; 3、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、拔河比赛、跳绳比赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候; 4、加强校园平安工作。要结实树

37、立平安第一的思想，落实谁主管，谁负责的原那么，加强对学生平安教育，进步他们的人身平安意识，确保不出现重大意外事故;附：四、XX年度秋季学期学校德育工作活动方案九月：学生开学后教育，对学生进展校纪校规和各类平安教育，调整好宿舍、教室和各班卫生区，明确责任和要求，十月：组织各班主任开展主题班会对学生德育教育，开展学雷锋、学标准活动，庆贺老师节活动。十一月：观看爱国影片和青春期教育片，对学生进展_传统教育和爱国教育。十二月：组织学生体检，进展卫 生和防疫宣传，开展青年节庆贺和纪念活动;开展书香校园活动。二0一二年一月：组织期末考试，各种评优和品德评定，学生德育考核评定;期末考试;假期平安教育，发放家

38、长通知书和致家长一封信。2023幼儿园园务年度方案范文一、指导思想本学期我园将以科学开展观为指导，认真贯彻上级文件精神，紧紧围绕太仓市中长期教育改革开展规划纲要和太仓市教育事业“十二五”开展规划的精神要求，根据幼儿园教育指导纲要(试行)，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南，结合幼儿园五年开展规划，以全面进步教育质量为核心，标准办园，内部管理，提升教育质量，建强师资队伍，加强教育管理，全面提升幼儿园的办园程度，为创立省优质园打好坚实的根基。二、工作目的加强根底建立，重视标准导向，进步管理绩效。强化行风建立，进步职业道德，塑造良好口碑加强师资建立，注重分层培养，提升队伍

39、实力。精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。注重素质教育，优化教育质量，平衡开展幼儿重视家园携手，整合各方资，进步家园效益。扎实后勤管理，务实标准操作，保障师生安康。三、工作措施(一)加强根底建立，重视标准导向，进步管理绩效。1.继续完善早教基地的设施设备，创设温馨、和谐的早教环境，提供早教场所，为本区域03岁婴幼儿及家长提供优质的早教效劳，开拓婴幼儿多彩的成长空间。依托太仓市、浮桥镇计生委的指导，积极争创苏州市03岁科学育儿示范基地。2. 重视标准导向，进步管理绩效。为迎接人民政府督导室的质量评估检查，严格执行幼儿园一日活动组织标准，以省优质园评估标准和太仓市教育质量综合评估细那么为准绳

40、，组织广阔老师深化学习，开展好各项工作，有针对性地讨论、梳理、积累有价值的资料内容，按照“统一领导、定期移交、标准整理、集中保管”的原那么做好做好档案室各类资料的整理归档工作，不断加强档案工作标准化、法制化和科学化进程。(二)强化行风建立，进步职业道德，塑造良好口碑。以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，我园将以*理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革打颤的中心工作，按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。1.加强宣传和学习工作。加强组织老师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。2.实在进步老师的职业道德标准。进展职业道德建立，坚持把师德建立放在老师队伍建立的首位

41、，认真贯彻执行中小学老师职业道德标准，坚持组织老师学习相关文件。扩大对广阔职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理安康教育，培养全体老师教书育人的责任感和使命感，加强老师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为老师考核的重要根底性工作。3.组织开展“千名老师访万家”、“走进家庭、走近幼儿”集中家访月活动。(三)加强师资建立，注重分层培养，提升队伍实力。注重分层培养，提升队伍实力。1.抓年级教研组队伍建立，引领老师开展各项活动。认真组织落实太仓市中小学(幼儿园)教研活动指导性意见，建立科学、标准、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真研究，追求有效教研。以纲要思想指导理论，组织老师继续

42、学习、领会指南精神和内容本质，把握研究主题，围绕“幼儿园一日活动组织标准”，分阶段施行研讨，结合共性问题，开展“问题版”研讨，每月召开一次年级组长例会(月初)，做好上通下达工作，有效落实任务。2.抓班主任队伍建立，提升班级管理程度。健全每月例会制度，围绕“有效的班级常规管理”、“幼儿文明礼仪、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教育”等专题，开展沙龙研讨活动，进步班主任的理论程度和管理工作才能，从而提升班级管理程度。3.关注一线老师，推动共同成长。(1)青年老师的培训和指导。一是做好师徒结对。二是强备活动过程。三是做好好书推荐工作。四是观摩骨干老师的展示课。五是观摩师傅组织的半日活动。六是选送青年

43、老师参加市级培训活动和观摩研讨活动。七是积极参加中心旭日工作室活动。八是撰写随笔、案例、观察记录、读书笔记、论文等，鼓励老师积极投稿。(2)加强对骨干老师的培养，充分发挥骨干老师的示范辐射作用。一是继续开展骨干老师师徒结对传帮带活动。二是外出参观学习，回园后做讲座或上翻版课，进展交流汇报。三是园内上展示课。四是引领中青年老师开展教学理论研究，做好“十二五”课题的引领和指导工作，有效地进步我园的教科研程度。(3)关注普通一线老师的专业成长，开展不同层面的培训活动，让每个老师有至少有一次外出学习、培训的时机。同时利用工作室、评优课、教研活动做好园本培训。(4)围绕36岁儿童开展指南和幼儿园老师专业

44、标准等进展理论学习。本学期每月安排两次读书活动，以分享交流为主，分上下午班进展，时间为第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家进展。(5)做好老师专业开展档案。根据教培研中心下发的“关于进步中青年老师专业开展档案有效性的建议”及建档情况作进一步改良。2023学年度幼儿园园务工作方案教育部3-6岁儿童学习与开展指南及幼儿园老师专业标准的公布，为学前教育的开展揭开了崭新的篇章，站在省“十佳”的高起点上，新泰市实验幼儿园面临着新的机遇与挑战，2023年，我们将以促进老师和儿童的共同成长为本，以学习研究两个幼儿园教育纲领性文件为重点，以幼儿园和美文化建立和特色构建为载体，进一步深化幼儿园

45、的内涵开展，保持、提升幼儿园的教育品牌。(一)完善管理制度，进步管理效益目的：1.坚持“教育科研兴园，创新形式开展”战略。力求幼儿园目的化管理、精细化管理，并在学习、施行中不断调整、补充，建立幼儿园系统管理体制。2.强化师德建立。全面进步教职工的思想政治素质，以良好的师德风范和影响带动幼儿、家长，努力建立一支敬业爱幼、团结和谐、务实创新的教职工队伍。3.构建“和美园所文化”。努力建立我园校园文化，通过环境文化.制度文化和课程文化、精神文化建立，让师生共创共享创立过程和创立成果。措施：1.明确分工、建立各岗位工作职责说明书，落实岗位目的化管理、层级管理机制加强班子建立，明确各自职责，使园内各项保

46、教工作在职责到人、明确分工与明晰的岗位管理之中，形成良好的管理机制，发挥出管理的效能。(1)做好每周岗位方案反应工作。针对各岗工作进展互相反应、共同理解、及时沟通，不断建立并标准管理工作。(2)坚持每周例会，加强班子建立，定期和不定期组织讨论和交流，使各岗之间形成互通、互动、互助的良好风气。2.加强理论学习，强化师德教育，进步队伍素养(1)认真学习3-6岁儿童学习与开展指南幼儿老师专业标准等国家有关纲领性文件，进步老师的专业素养及工作质量。(2)做好幼儿园“十二五”课题研究，建立梯次培养形式，加快老师队伍成长，施行师徒捆绑制度，发挥每个老师的特长。3.凸现文化建立，构建和美幼儿园本学期我们依托

47、十二五课题“生活教育”为主线，关注生活、美化生活，以人为本，从理念文化、环境文化、课程文化、制度文化和精神文化、行为文化几个方面细致而全面的落实园所文化建立，形成良好行为标准，打造“敬业爱幼、团结协作、务实创新”“和美”校园文化。(二)加强师资队伍建立目的;1、以学习研究指南为抓手，分层次，有重点，深化师资队伍培训工作 ，将培训与施行指南的实际工作结合，与平日的教研活动结合，全面进步老师专业素质和理论才能。2、依托课题研究，打造优秀中层管理、科研梯队，为组长、老师的专业成长提供专业支持与引领。3、以课题为引领，通过课题组、教研组建立，努力打造团队学习力，组建完善德才兼备的学习型、研究型老师团队。4、建立、加强老师的结对及带教制