2023幼儿园中班班级工作计划_1.doc

《2023幼儿园中班班级工作计划_1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023幼儿园中班班级工作计划_1.doc（64页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023幼儿园中班班级工作方案2023幼儿园中班班级工作方案。本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，进步幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级情况分析p ： 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园！本班幼儿17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与幼儿的接触，根本上理解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下根本能完成；喜欢游戏活动，

2、且玩得非常投入。大局部孩子娇生惯养、自理才能较差.，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的理解和认识。并制定出班级效劳承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都可以主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的才

3、能培养作为重点。才能培养是促进幼儿的大脑的开展，在本学期中，培养幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识1知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。2知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。4知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。5、平安常识1不玩危险游戏，不去危险地方。2懂得交通平安。3会处理可能遇

4、到的简单危险。4有自我保护的意识。6、生活卫生习惯及生活才能1正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后拾掇干净。3安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。4保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。5保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁三、教育教学工作方面：根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定合适幼儿开展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的才能：1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友

5、爱、老实、好问、英勇、坚强、讲礼貌、保护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。我们开展的“探究活动”“十万个为什么”活动的目的是使幼儿学会考虑，发现问题，解决问题的才能，愿所有幼儿在我们的引导下能安康成长。2、教学上采用分组、分区等教学形式、大胆尝试新的教学形式主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析p 、开展幼儿的观察才能、动手操作才能及培养幼儿学会自主发现和解决问题的才能。3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进展训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的进步。5、在各科领域

6、活动中随机地培养幼儿团结合作的才能。四、班级工作方面：1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。2、让保育员积极地参与教学活动中，熟悉班级的各科教育教学。3、三位老师开展自我教育活动，在业务程度中不断充实完美自己。五、家长工作方面：1、定期、随机家访、 等多种形式保持家园联络，让家长理解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、每两周认真如实地填写好家园联络册，与家长及时沟通、交流。3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识及时汲取家长的意见和建议。4、随机地与家长面谈交流

7、，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年幼儿园中班班级工作方案本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，进步幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级情况分析p ： 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园！本班幼儿17名，其中，男孩10名，女孩7名

8、。从一个月来与幼儿的接触，根本上理解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下根本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。大局部孩子娇生惯养、自理才能较差.，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的理解和认识。并制定出班级效劳承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都可

9、以主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的才能培养作为重点。才能培养是促进幼儿的大脑的开展，在本学期中，培养幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识1知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。2知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。

10、4知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。5、平安常识1不玩危险游戏，不去危险地方。2懂得交通平安。3会处理可能遇到的简单危险。4有自我保护的意识。6、生活卫生习惯及生活才能1正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后拾掇干净。3安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。4保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。5保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁三、教育教学工作方面：根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，

11、从实际出发认真制定合适幼儿开展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的才能：1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、老实、好问、英勇、坚强、讲礼貌、保护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。我们开展的“探究活动”“十万个为什么”活动的目的是使幼儿学会考虑，发现问题，解决问题的才能，愿所有幼儿在我们的引导下能安康成长。2、教学上采用分组、分区等教学形式、大胆尝试新的教学形式主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析p 、开展幼儿的观察才能、动手操作才能及培养幼儿学会自主发现和解决问题的才能。3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进展

12、训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的进步。5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的才能。四、班级工作方面：1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。2、让保育员积极地参与教学活动中，熟悉班级的各科教育教学。3、三位老师开展自我教育活动，在业务程度中不断充实完美自己。五、家长工作方面：1、定期、随机家访、 等多种形式保持家园联络，让家长理解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、每两周认真如实地填写好家园联络册，与家长及时沟通、交流。3、在本班门口设好家长

13、园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识及时汲取家长的意见和建议。4、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。幼儿园中班班级工作方案-班级工作方案-幼儿园中班班级工作方案一、班级情况分析p 1、班级概况我班30名幼儿,其中男孩19人，女孩11人，男女比例呈不平衡状态.本学期插入了5名新生，他们的情况各异，其中一位幼儿因家庭因素一直由奶奶带养，其他匀在私立幼儿园就读小班，由于各园的常规要求有一定的出入，新生对本班及园内的日常行为标准有待进一步的熟悉。从

14、开学第一周的情况看，孩子们根本能适应幼儿园正常的学习、生活，只有个别幼儿，如周致翰、余恩泽等的情绪略微波动。经过小班一年的培养教育后，幼儿在方面有了明显的进步。大局部幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等，还能在成人的帮助下注意清洁卫生，保持自身衣物和身体的干净。有些才能强的幼儿还能主动地帮助同伴，为同伴整理玩具、图书，提醒同伴及时按老师的信号活动，还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等，是老师的好帮手。2、班级幼儿开展特点本学期开学初，我们对幼儿进展了全面的观察、分析p ，并结合各幼儿前两个学期个领域的开展概况，以及中班幼儿的年龄特征的开展概况等，小结出以下几点本班幼儿的开展特点：1幼儿开展优势a

15、、学习兴趣在上学期时，我们便发现班里的许多孩子进步了，学习的兴趣大大进步，在活动中总能在老师的引导下积极、主动地参与到活动中。一方面表如今幼儿对活动本身的兴趣，每次老师讲述故事时，教室里就特别安静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着；每逢遇到有图片的活动课，他们的注意力也非常集中，大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受；在个美术活动中，幼儿能认真地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进展，个别幼儿还会主动帮助同伴进展操作。另一方面表现幼儿随着集体学习气氛的增强，引发的主动参与活动的情景，其中幼儿的积极主动性不容无视。这点在游戏活动中由为明显，一般情况下，一楠、民洋、姝蝶等小

16、朋友参与的积极性特高，在他们的主动尝试和带着下，Ji发了许多本处于半热状态的其他幼儿，增强他们主动学习、参与的热情。b、 肌体开展班中的男孩子占了三分之二，因此全体幼儿显得非常活泼，在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊，充分的活动着身体，无形当中促进了幼儿肌体的开展。另外，孩子们喜欢音乐，特别是活泼的曲风，喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位，喜欢跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的开展上也非常不错，他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等。c、自我展现大局部的孩子喜欢在集体面前表现自己，请幼儿为大家唱歌时举手的人很多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己，象董姝蝶、陈信宇小

17、朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小，有点却场，但他们也非常喜欢为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出”完毕还会看到孩子们喜悦、满足，甚至是为自己骄傲的表情。班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺乏独立去表演的勇气，但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长，掌握的本领越多，享受过的成功越多，自我展现的愿望也会越加强烈，因此在我班幼儿已有的表现力的根底上，为他们创造时机和舞台，他们一定能更加成熟、稳健地展现自己。2薄弱环节a、学习习惯在前两个学期幼儿已初步形成了一定的学习习惯，但是仍有许多缺乏之处。在安静地倾听别人讲话方面我班幼儿非常欠缺。对一局

18、部自信、讲话声音响亮的孩子，大家是会听些的，但那些音量中等，或是轻的孩子们他们就不怎么听。毕竟孩子能大声讲话的为数不多，这问题的根那么是孩子的倾听习惯，他们不能安静的倾听别人讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心开展，而且在对老师把握整个活动有着严重的影响，长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状态，思维和行为都会如此。另外，半数以上的幼儿，不能较长时间地保持一定的坐姿，或是随意摆弄双脚、双手，或是转身、扭头等等，孩子有许多的小动作。做小动作也正是孩子分散注意力的开场，或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感兴趣的事，于是坐姿便成为倾听的根底。从小培养幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下根底，也只有良

19、好的学习习惯坐姿、倾听才是幼儿成长的春雨。b、 交往才能现代家庭家家户户根本上都是独生子女，孩子们的玩伴也逐渐的减少。每次家访我们问家长：“孩子日常都和谁一起玩？”，家长们几乎给了我们一个一致的答案：一个人玩，或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶。这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态，习惯了等别人来叫唤，习惯着大人让着自己，什么事情都顺着自己，对幼儿的交往才能的开展有着极消极的影响。如今我们班约有三四位孩子会和人争抢玩具，或是因为玩具该有谁玩而争论不休；约有十位孩子自由活动时总是一个人玩，不主动和别人交流或者说只在别人来访时才会和别人交往；约有五位幼儿把握着物品持有者的身份，玩玩具的时候只拿自己

20、的东西，偶有一回别的小朋友拿走了他的东西，就弄得情绪不愉快，有时还争着吵着要自己的东西；约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作。幼儿在交往才能上的欠缺十清楚显。幼儿园中班班级方案一、班级情况分析p ：本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大局部幼儿通过一年的幼儿园生活，自理才能有了较大进步，良好习惯逐渐养成，意识才能有所开展。然而因家教环境影响，特别是那些终年与祖辈生涯的幼儿，着手才能较差，社会交往技巧差。在总结了上学期工作教训，围绕本园保教工作履行谋划以及中班组教研工作方案和本班详细特色，我班3位老师奇特协商，制订如下打算：二、班务工作重点：1、丑化

21、新教室，丰富家园联络栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角。2、增强早操训练，增加活动器械，进步早操品德。3、进步幼儿生活自理才能，特殊是自我效劳才能：拾掇餐具、洗碗、折叠整顿被盖。4、加强幼儿良好品德举动习惯的培养，培养他们爱家人、爱群体、爱祖国的情感，知道按照规那么，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。5、搞好十月“家长开放活动”6、据家长和幼儿的需要增设优质效劳内容如：和坐车的幼儿家长坚持 联络、增设小药箱。三、通例工作1、提早做好幼儿入园的所有准备工作，清扫卫生、编号、调解座位和活动区，理解新生情况，旧生入园。2、让幼儿尽快适应新环境，强固已养成的良好行为习惯，并培养其自我效

22、劳才能。3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、保险事变的记录。4、每周周五三位老师一起进展一次班务会，剖析本周工作情况，调剂、改进工作方法及进程。四、环境创设1、家园联络栏：除月目的、周盘算、家教小常识等外，还根据教养需要设置了英语专栏。结合本园办园特点增长了优质效劳栏。2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、打算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资搜集资料，每月更换或添设。3、教室部署：在原有的根底上进展更换，让幼儿参加环境丑化，做到有班级特点，空中吊饰用上幼儿照片，表达以儿童为本的教导目的，

23、同时让幼儿有温馨感跟主人翁感。五、教育教养(一)安康范围1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。跟品格行动习惯连续2、培养幼儿自我效劳才能：擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强幼儿保险教育，晓得远离生活中不平安的地方，积累“注意平安”的生活经历。4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培育踊跃参加体育运动的兴致。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。(二)语言范畴1、能集中留心力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、乐意与错误交流，能大方的在群体中谈话。3、逐步学会懂得图片表示的事件顺序。4、学惯用简单的反义词表现相反的意思。5、学习古代英语地一册，造就学习英语的兴趣。(三)科学领域1、尝

24、试从不同角度观察物体，并用语言描绘。2、获取探究事物法令的教训。3、结实对多少何图形的意识，开展幼儿的分析p 判断才干。4、正确认读数字110，感知5以内数的造成，比拟5以内数的数量关系。(四)社会领域1、学习适应新环境，懂得到自己的成长。2、愿意与过错分享本人的货色。3、能遵照成人提出的规矩，勾引幼儿学会自_纵。4、引导幼儿懂得四处的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。(五)艺术领域1、学习和着音乐节奏根据歌词内容进展歌表演。2、积极参加音乐游戏，闭会活动带来的快乐。3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，休会多种美术活动带来的愉悦。4、鼓励幼儿去感知线条的变革，并根据其变更进展英勇的

25、联想。六、家长工作1、针对情形能主动及时地与家长沟通、接洽，交流教导心得。2、办好家庭与班级的联络栏，宣传家教迷信常识、领导方式、争取家长对班级工作的支持、配合。3、对个别幼儿进展有方案、有目的的家访。4、定期召开家长会、背靠背的与家长进展交换。5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方法理解幼儿园的教育方法，理解老师工作情况，增进与先生的感情联络。七、方法1、积极参加园内各项业务学习，深化懂得纲要精神，认真学习专业技能。2、班内三位老师亲密配合的同时，清楚任务，保质保量的实现每天的工作。3、根据班内自身特色，设置活动区，增添活动材料，组长家长着手制作学、玩具。4、踊跃参加练兵活动，搞好家长

26、开放日活动。5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持 联络。6、每周做一次班内情况分析p ，调整、改进工作措施，详细填写班务日志。幼儿园中班班级工作方案样本本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，进步幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析p ： 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园！本班幼儿17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与幼儿的接触，根本上理解本班幼

27、儿的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下根本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。大局部孩子娇生惯养、自理才能较差.，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的理解和认识。并制定出班级效劳承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都可以主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放

28、椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的才能培养作为重点。才能培养是促进幼儿的大脑的开展，在本学期中，培养幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识1知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。2知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。4知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前

29、饭后不做剧烈活动。5、平安常识1不玩危险游戏，不去危险地方。2懂得交通平安。3会处理可能遇到的简单危险。4有自我保护的意识。6、生活卫生习惯及生活才能1正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后拾掇干净。3安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。4保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。5保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁三、教育教学工作方面：根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定合适幼儿开展的教育教学内

30、容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的才能：1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。2、让保育员积极地参与教学活动中，熟悉班级的各科教育教学。3、三位老师开展自我教育活动，在业务程度中不断充实完美自己。五、家长工作方面：1、定期、随机家访、 等多种形式保持家园联络，让家长理解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、每两周认真如实地填写好家园联络册，与家长及时沟通、交流。3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识及时汲取家长的意见和建议。4、随机地与家长面谈交流，让

31、家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。幼儿园中班班级工作方案报告本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，进步幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析p ： 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园！本班幼儿17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与幼儿的接触，根本上理解本班幼儿的习惯

32、，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下根本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。大局部孩子娇生惯养、自理才能较差.，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的理解和认识。并制定出班级效劳承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都可以主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻

33、，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的才能培养作为重点。才能培养是促进幼儿的大脑的开展，在本学期中，培养幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识1知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。2知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。4知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做

34、剧烈活动。5、平安常识1不玩危险游戏，不去危险地方。2懂得交通平安。3会处理可能遇到的简单危险。4有自我保护的意识。6、生活卫生习惯及生活才能1正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后拾掇干净。3安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。4保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。5保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁三、教育教学工作方面：根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定合适幼儿开展的教育教学内容，在本

35、学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的才能：1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。2、让保育员积极地参与教学活动中，熟悉班级的各科教育教学。3、三位老师开展自我教育活动，在业务程度中不断充实完美自己。五、家长工作方面：1、定期、随机家访、 等多种形式保持家园联络，让家长理解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、每两周认真如实地填写好家园联络册，与家长及时沟通、交流。3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识及时汲取家长的意见和建议。4、随机地与家长面谈交流，让家长配合

36、本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。幼儿园中班班级工作方案二本学期，我班将认真贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更详细，使每个都有进步；在教学上，认真抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，进步的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养良好的生活和学习习惯。 一、班级情况分析p ： 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触，根本上理解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下根本

37、能完成；喜欢游戏，且玩得非常投入。大局部孩子娇生惯养、自理才能较差.，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的理解和认识。并制定出班级效劳承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，每天不用老师再提醒，都可以主动完成好；我们继续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把的才能培养作为

38、重点。才能培养是促进的大脑的开展，在本学期中，培养自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，叠衣服的方法；学会做一些力所能及的事。3、培养的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识1知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。2知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。4知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈。5、平安常识1不玩危险游戏，不去危险地方。2懂得交通平安。3会处理可能遇到的简单危险。4有自我保护的意识。

39、6、生活卫生习惯及生活才能1正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后拾掇干净。3安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。4保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂 免费考研网幼儿园中班班级学期工作方案一、教育措施 ：1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面开展的主题活动。2.灵敏运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资，表达“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。3.根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经历、季节的特点来决定主题活动。环

40、境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。充分尊重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中理解需要，投放更有利于幼儿进一步开展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有时机表现自己，体验成功的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。二、德育工作1.班级每天进展晨间谈话，根据

41、周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿理解初浅的德育知识。3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠育作用。三、 平安工作1.严格执行接送制度，防范于未然2. 经常检查班上各项设施，杜绝不平安隐患，及时上报及时处理，把平安工作放在第一位。3.认真观察幼儿的活动情况，防止不平安事件，树立平安意识。4.利用一日活动中各个环节，随机进展平安教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒

42、热汤等5. 根据中班特点经常讲一些有关平安的小常识、小故事。以上就是我对于下学期的工作学习的方案。在新的学期里，我将把我的全部热情都注入到孩子们的身上，随着他们一起成长。幼儿园中班班级工作方案范本一、班级情况分析p 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。(2)好奇心强，乐于表现。在

43、科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。(3)活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：(1)我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。(2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况：(

44、1)我班有个别幼儿，交往才能较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的间隔 正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。(2)我班有个别幼儿，生活自理才能开展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我效劳的成功体验，促进他们生活自理才能的进步。(二)家长情况分析p 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建

45、立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，理解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待进步通过日常观察、和家找沟通，我们理解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体程度较高，对于老师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向。二、本学期培养目的1、动作技能：(1)鼓励幼儿积极英勇地参加体育活动，不怕困难。(2)跑步时曲臂迈大步，较灵敏地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。(4)探究多种运动器材的方法。(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动

46、。2、生活卫生习惯：(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和拾掇餐具，能主动饮水。(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。(4)学会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我保护：(1)积极配合成人进展体检，并愿意承受疾病的防治和治疗。(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。( (3)记住父母工作单位，家庭住址及 号码，遇到危险知道呼喊求救。(4)认识日常生活中的平安标识，知道如何注意平安，懂得简单交通规那么，注意平安。(二)认知

47、开展(包括：科学、语言、艺术)1、科学(1)鼓励幼儿主动观察和探究周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进展连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)(3)感知声音和颜色的变化。2、语言(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。(2)愿意表达自己的各种感受和想法，积极答复下列问题。(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，理解事故情节线索，引导幼儿认识页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术(1)在动作