2023新年初中体育教研组工作计划范例.doc

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1、2023新年初中体育教研组工作方案范例2023新年初中体育教研组工作方案范例。一、指导思想以新课程标准下的中学体育课程有效教学研究为引领，以深化课堂教学改良方案为抓手，构建学科教学结合体，开展以振兴教育教学问题为本的研究性教育，完善教与学行为，实在有效进步课堂教学质量，使新课程在我校扎实有效的推进。二、主要工作1、继续抓好教研组建立。每周四第一节课全组开展教学研究活动，学习有关教育教学文件，进步和改良教学思想和理念，不断反思和改良教学方法，构建一个和学生平等对话、共同参与教学、共同完成教学目的的崭新教学形式，使教研活动真正落到实处。2、重视体育教学常规工作。开学初二至四周重点抓好学生队列和播送

2、操质量，新生一年级学生按照“市教委文件精神”以培养学生学习兴趣为出发点，以愉快的游戏为主体，逐步培养学生体育常规和播送操，用两个月时间让学生学会播送操。3、开展好“健身一小时，快乐每一天”的活动。学生上午8：058：30播送操和室外活动，下午3：153：45开展以班级为单位的室内外体育活动，并排入课表，班主任和体育老师，一起组织学生活动，保证每一位学生每天有一小时体育活动。4、积极开展教育教学活动。详细做法是：1由校骨干老师引领开设体育教学讲座。2主动参与校内外的听课评课活动。3积极参加市、区、署和学校的体育教学比赛活动和论文、教案、案例交流评比活动，使我组老师教学程度有进一步的进步。5、组建

3、好学校足球篮球乒乓球和田径队的训练比赛工作。1足球是我校的特色工程，我们坚持普及及进步相结合。一年级学生每周一节足球课排入课表，让每一位学生喜欢和学会足球。同时，开设各级别的足球兴趣课，不断进步我校学生的足球程度。积极筹备和举办十月在我校举行的足球比赛和承受区“体教”结合的验收工作，使我校的足球工作更上一层楼。2田径队从第三周开场进展训练，由四位老师担任教练工作，做到训练认真，争取在十一月的中学生田径比赛中获得较好成绩。6、认真开展体育教学研究。体育组确定课题，学期完毕撰写论文，并做好学校教育教学资料搜集工作，使我校体育工作有新的进步，新的亮点。-一、制订课时方案的根据1、学生的身心开展一般特

4、征(1)生理机能变化的特征程度四阶段对于13-15岁的学生来说，是一个关键阶段，女生由于进入青春发育期较早，已经表现出了明显的副性征，有了经期的困扰，体态上产生了较大的变化，身高增长速度放慢，体重开场增加，但由于处于发育的旺盛期，内脏器系工作程度不断上升，大局部女生仍保持着很强的活动才能；男生那么正处于进入青春发育的初期，男生性发育时间相差较大，但在程度四阶段或早或迟也都陆续进入了青春发育期。此时，男生在体形上会产生宏大的变化，身高在这一阶段会有明显的增长，肌肉那么由于骨骼的快速增长使得肌纤维拉长而显得纤细乏力，内脏器系工作才能增长显然跟不上骨骼增长速度。上述分析p 说明，程度四阶段的体育教学

5、中，男女生在生理方面的差距并不是很大，这对课堂教学的安排提供了有利的根据。(2)心理开展程度的进步从心理开展程度来看，发育较早的女生，体态上的变化会使得女消费生与男生的间隔 感、产生了运动中的羞怯感，发育正常的女生那么仍然显示出她们的活泼好动性格；男生由于发育较迟，在此阶段心理上的变化并不大，只是由于进入发育期，显示出了成年人争强好胜性格的萌芽。以上两方面反映出程度四阶段，学生身心开展程度一般来说差距是不大的。在设计课时方案时，除了对女生经期需要多加关注外，从设置学习目的到选择运开工程、安排学习内容，甚至组织教学等各方面都是可以兼顾的。2、学习主体的根底(1)认知根底课程标准强调学习的主体是学

6、生，学生对体育学习的认知是体育学习的动力。在制订课时方案时必须关注学生的认知程度，也就是贴近学生的生活实际。学习内容贴近学生的生活实际，会使学生对学习内容产生亲切感与熟悉感，这样才能产生良好的学习效果。传统的体育教学恰恰是忽略了这一点，传统的教学强调的是未知，是老师通过传授的形式，使学生承受未知的事物，这种教学形式，给学生带来的是生疏感与疏远感，其实也就是超出学生的认知范围。这里，还必须指出的是，课程标准关注的是每一个学生，因此，这里的认知根底是指的绝大多数学生的共同认知根底。(2)学习根底课时方案前必须理解学生在此之前的学习根底，这是参加学习的前提与保证。传统的体育教学虽然也非常重视教学的前

7、提，并且用教学内容的系统性、循序渐进性来加以保证，但由于传统的体育教学无视了绝大多数人的根底，只是用技术上的渐进、难度上的逐渐进步作为教学的根据，并没有关注绝大多数学生的学习根底是否真正地起了变化，因此，在很多时候，教学效果是不理想的。例如在传统的投掷教学中，我们只是注意了铅球重量随着年级的升高而逐渐加重，又注意到了男女生力量上应有的差异，因此，从初中一年级时男女生都推掷3千克重的铅球到初中三年级男女生都推掷4千克重的铅球。技术上，那么是从初中一年级的正面原地推掷到初中三年级的侧向滑步推掷。这种教学上的安排，并不考虑人的差异和根底，是纯粹以竞技运动观点来统一教学内容的；课程标准的根本理念告诉我

8、们，体育与安康课的教学要以学生的开展为中心，要关注学生的个体差异，在 制订课时方案时，应该更多地考虑使每一个学生都可以在自己原有的根底上，经过努力而达成学习目的，因此，老师对学习主体的学习根底应该有较深的理解。(3)情感根底设计、制订课时方案的目的是为了获得良好的学习效果，为了更好地达成学习目的。因此，在设计课时方案时主体的需求常常是我们考虑的最重要因素。传统的体育教学并不关注学生需求些什么，只是关注应该使学生承受什么，不管学生是否需要。因此，这样的教学谈不上“学生是主体”的教学，体育与安康课程坚持学生为主体的根本理念，在设计课时方案中就应该考虑学生需要什么，应该给学生些什么，才能使学生真正获

9、得安康的体魄。这种人性化的教学，非常突出的一点就是学生的情感因素。因此，在设计课时方案时，老师要在选择教学内容、设计教学方法、启发学生思维活动、调动学生主体意识等方面，唤起学生对体育与安康课的兴趣，产生对体育学习的情感，注意这样的根据，才能制订出良好的课时方案。3、学习主体的兴趣爱好设计与制订课时方案时必须注意主体的兴趣爱好。主体的兴趣爱好有两个层面的，一个是原始的兴趣爱好，即在学习前就具有的兴趣爱好，另一个是学习后培养的兴趣爱好。应该成认，好动是孩子的天性。这种“动”本身就具有兴趣爱好的成分，这也是体育与安康课应该从主体身上开掘的重要资。程度四阶段的学生，不仅具有好动的天性，还具有好奇的特征

10、，这又是培养兴趣爱好的良好根底。因此，在制订课时方案时，如何充分利用学生的各种兴趣爱好，从好动与好奇的特征出发进展设计，一定能获得好的教学效果。4、环境因素在进展课时方案设计与制订时，当然要考虑到现有的教学环境和其它环境因素。教学环境是指的场地、器材设备等。不同地区、不同学校在这方面的差异是极大的，立足于本校的现实状况来进展教学设计是最明智的做法。当然教学环境是会有所改善与进步的，但是课时方案却不能等待到条件设备改善之后再制订，因此，如何因地制宜选取最合适教学实际的内容与方法、手段是非常重要的。其次是其他环境因素，这也是老师必须非常注意的重要条件。这里较多的指气候、季节、地理环境、校园环境、人

11、文环境等。传统的体育教学对气候、季节等环境因素已经给予较大的重视，这是我们仍然要考虑的一个重要方面，另外，如地理环境，指的是地域差异、地势差异、纬度差异等；校园环境指的是非运动场地条件、与教学大楼间隔 条件等；人文环境指的是平行上课班级数、对体育课重视程度、教学场地的合理分配等。因此，设计与制订课时方案时，不能盲目地去抄袭别人的教案，不能随意去模拟一节别人行之有效的公开展示课，而要将自己和学习主体放置在一个特定的环境中来设计自己的课时方案。5课程标准的三级目的管理体系体育与安康课的课时方案拟订的最重要根据当然是体育与安康课程标准本身。课标为我们设置了一个目的体系，分别是课程总目的、领域目的和程

12、度目的。这是我们设计与制订课时方案的最根本根据。在程度教学方案和单元教学方案中，我们已经将程度目的及相应的内容标准进展了分配，形成了前两张教学方案表，如今，在设计课时方案时，单元教学方案中所设置的由内容标准引伸出来的学习目的就应该是制订课时方案的根据。同时，我们还必须关注到上面两级的目的设置，使得我们在实现课的学习目的时并不偏离总目的。二、课时方案构成的要素1、学习目的(1)学习目的管理学习内容体育与安康课程坚持以目的体系管理教学内容，这是与传统的体育教学的本质性的区别。传统的体育课时方案中也有教学目的这一栏，每个老师在备课时也都认真地填写了这一栏的内容。从字面上来看，似乎并没有什么区别，只是

13、在传统的教案中，教学内容写在教学目的的前面。但是，再往深处讨论一下，我们就会发现，传统的教案中，这些教学目的的达成度是很差的，有时甚至是虚设的。例如在传统的体育教学中，假如某一位老师准备上一节50米跑考核课，他很可能在内容栏里填写上“50米跑考核”，而在教学目的栏内填写上“开展学生速度素质，检查学生速度素质进步情况。”但是，在这节课完毕前，老师在进展小结时，老师最关心的是什么问题？这时，老师最关心的问题是他的成绩记录册上是否记下了每个学生50米跑的两次成绩，在队伍面前老师会问：“某某同学，你怎么只跑了一次？还有一次成绩呢？”这说明老师关心的只是教学内容是否完成，而不是教学目的是否达成。这样的教

14、学目的就是虚设的了。从课程标准的理念来看，假如同样是这节课，老师在最后应该讲的是：“从这节课所有同学的表现来看，如今即使还没有统计，大家都可以看出来，我们都尽了自己的努力去开展自己的速度，已经获得了非常明显的效果，每个人在自己原有的程度上应该都有了进步，进步了多少，甚至是进步不大，都不是主要的问题，主要的问题是，我们每一个人都尽了自己的努力。”(2)学习目的与教学目的的不同在传统的课时方案中，我们频繁地使用了“教学目的”这一概念，如今，我们在体育与安康课程标准中经常出现的那么是学习目的。这两个目的是否就是指的同一件事呢？是否可以通用呢？其实教学目的与学习目的并不是一回事，因为，教学目的是老师对

15、教学的期望值，是老师期望通过教学到达的结果，而学习目的那么是学生在课堂学习中每个人奋斗的目的，是学生个人的期望值。由此看来，教学目的是一种整体性的期望，而学习目的那么是每一个学生相对自己而言的期望。例如：一个篮球教学单元中，老师可以为所教的班级设置一个教学目的：“通过本单元教学，使学生掌握一两项篮球运动根本技术”，这就是说，老师对所有的学生提出期望，是每人都应学会和掌握一两项根本技术，至于哪一两项是有选择性的。为此，老师在单元教学前，为学生制订了一个学习目的：“通过本单元教学，掌握一两项篮球运动根本技术”，学生在明确了这个学习目的后，可以根据自己原有的根底，选择合适自己学习的根本技术进展练习，

16、一个单元完毕后，每个学生的收获是不同的，有人掌握了变向运球和行进间高手投篮，有人掌握了背后运球和行进间低手投篮，有人只掌握了原地中间隔 投篮和运球急停急起可是每个人都掌握了一两项根本技术，都完成了自己的学习目的，因此，老师也实现了自己的教学目的。以上例子中，教学目的和学习目的从外表上看只差了一个字，但反映了对同一事物的不同观察角度。课程标准提倡的是以学生为本的主体学习形式，因此，我们更侧重于学习目的的这种提法。(3)学习目的确实定在单元教学方案中，我们其实已经将学习目的详细化了，因此，在课时方案制订时，我们的目的应该是很明确的。但是有一点是应该特别注意的，就是学习目的的主次应该分清，也就是说，

17、这节课可能会有多重目的出现，可能会涉及到多个领域的范围，那么，本节课哪个学习目的是最主要要达成的，应该写在最前面。例如某一节课中，一位老师采取了接力跑的教学手段，但是他的本意并不是利用接力跑来开展学生的速度，而是期望通过接力跑这样一种形式来加强学生之间的合作精神，那么，应该把“进步合作才能”这样一个学习目的放在第一位，因为这时“开展速度”已经让位给了“合作”。其次应该注意的是尽量不要眉毛胡子一把抓，把所有的学习目的一股脑儿都搬了上去，认为多写些总没错。我们应该知道，学习目的是可以向学生公布的显性目的，老师甚至可以在每一节课上都用小黑板把学习目的书写上去，让学生可以用自己的方法、手段来实现目的，

18、那么，假如老师写上了一大堆目的，让学生怎么办？2、可选择的学习内容(1)学习内容的选择一旦学习目的确定，老师对整节课就会有一个全盘的打算，这就是课的“设计”，随后完善课时方案中的细节，我们称之为“制订”。老师在课时方案制订时，应该站在学生的立场上来设想各种可能，如内容是否合适学生的年龄和身心开展特征、内容是否能为所有学生承受、难度如何、兴趣性如何等等。假如更进一步来考虑学习内容的话，就会发现，学生的爱好差异是很大的，老师设计时的内容并不一定能让所有的学生喜欢或承受，因此，假如学生提出来要另外选取其他内容来替代老师设定的内容，是否可以允许学生的选择？从传统的教学观点来看，这是绝不能允许的，这样的

19、做法要打乱所有的课堂秩序和教学常规，长此以往怎么得了？而从新的教育观念来看，学生假如可以自主选择学习内容来实现学习目的，这是应该得到鼓励与支持的，这正是我们要提倡的培养学生自主学习才能的一种表现，因此，老师应该有这样的思想准备，允许学生做出自己的选择来达成学习目的。这种在同一目的制约下，灵敏地选取学习内容的学习方式，下面我们还将详细介绍。(2)学习工程的选择就学习工程而言，从管理的角度上讲，越是单一，越是容易管理。假如老师选择了足球工程作为学生的学习内容，老师将尽力地组织各种有关足球的设备来完成自己的教学任务，并不希望其中会有学生不参加足球学习而更换篮球工程。但是，假如从课程标准的理念来讲，无

20、论是培养学生终身体育的意识和才能或者是以学生开展为中心来讲，老师都应该尊重学生自己的选择，不应该采用硬性规定的方法来要求学生必须参加你为他们精心准备的教材学习。前提是，学生自主选择的学习内容是否同样可以达成这节课设定的学习目的。许多老师会担忧，这样做是否会造成管理上的混乱？这样做是否会形成实际上的“放羊”？在传统的体育教学中，几十年来，我们一贯强调的是统一，统一的教学内容，统一的评价标准、统一的组织形式、统一的练习手段今天，在一种新的课程观下、一种新的课程理念下，假如说，我们的学生将可以逐步实现自己管理自己的学习，形成一种崭新的学习方式，学生们可以在老师为他们设计的学习目的制约下，自主地选择运

21、开工程，创造性地运用不同的学习方式达成同一的学习目的，这不仅是体育学习上的获得，这将对他们今后终身学习产生宏大的影响。因此，在这方面，老师也要有充分的思想准备，迎接新的学习方式的挑战。2023初中体育教研组工作方案一、指导思想我校体育工作的指导思想是：结实树立“安康第一”和素质教育的指导思想，以学生开展为本，坚持面向全体学生，全面进步学生身心安康程度;重点开展丰富多彩的群众性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学研究;注意工作质量，进步工作效益。为培养德智体美等全面开展的高素质人才而努力。二、主要目的1、继续学习课改精神，在全面施行素质教育过程中，首先进步体育老师自己的整体素质，努力

22、建立一个品德高尚、敬业爱岗、业务精良，作风正派的体育老师教研组。2、认真组织学习学生体质安康标准，做好教学测试顺利过渡的准备工作，把全面锻炼学生的身体，增强学生对外界环境的适应才能，把思想品德教育有机地溶入课中。3、认真检查落实学科教学常规工作，各任课老师必须加以重视，必须根据教学大纲，认真备课、擅长探究教学规律，教学手段多样化，任课老师各上一节教学研讨课，交流对教材的探究经历。4、抓好“二操”质量，落实“二活动”。安排好每天播送操、眼保健操的播放工作，促进学生做操质量，组织班内学生展开冬季锻炼及小型竞赛。5、认真做好课题辅导研究工作，各任课老师认真总结教学经历，积极撰写教学教案，参与教案教学

23、评比活动。6、加强学生日常体育常规教育，开展群体活动。7、认真学生做好武术健身操，进展比赛。三、措施方法：为了到达以上目的，特运用以下方法：、更新观念，树立全新的教学观当今，学校体育围绕体育与安康新课程标准的施行和为落实学生每天一小时体育锻炼深化改革。为此，我们要以“安康第一”的思想领会“课标”和“课改”的新理念，有效地激发学生的学习兴趣和体育锻炼热情，为终身体育奠定根底;要充分发挥体育的育人功能，面向全体学生，培养学生的创新精神、创新才能和创新人格以及社会理论才能，开展学生个性，培养学生竞争意识;建立民主、平等、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的主人。1、课堂教学要充分表达以学生为主的主体

24、性，不断激发学生学习体育的兴趣。2、充分表达教学的层次性，对不同个性、兴趣、爱好、认识才能、发育程度的学生，采用不同的要求和方法。3、注重学生身心开展的敏感期，在原有的根底上可持续开展。4、力求在教与学的共同努力下，到达掌握进步运动方法，增强体质的即时性的显性目的，与开展学生思维才能、创新精神、塑造健全人格的开展性的隐性目的相结合。5、进一步强化体育课堂常规和平安教育。课堂常规有要求、有施行、有习惯;同时注意加强对学生进展平安知识的教育，并落实好平安措施。、面向全体学生，开展学生个性特长针对学生不同的身体特点，不同的兴趣爱好，要开展丰富多彩的课外活动，实在抓好每天一小时体育锻炼，努力使学生素质

25、得到有效进步。1、首先要以素质教育为指导，积极构建新的大课间形式，同时进一步进步课间操的质量，整顿课间操的秩序。2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深受学生喜欢的群众性课外体育锻炼与体育比赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求标准化，注重实效性。本学期，我校将举办秋季田径运动会和中学生播送体操比赛;组队学生跳绳比赛;丰富学生课余生活。、开展科学研究，着力打造有创新精神的“科研型”老师。我们要加强学习，边学习边理论，不断以新的知识充实自己，尤其要学习现代教育理论、教学理论和课程理论，结合自己的教学理论，领会“课标”和“课改”的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为理论与理论结合型的“科研型”老

26、师。本学期，我们将根据学校、教诲处的工作思路和要求，围绕教研组工作目的，振奋精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作!四、详细工作安排：三月份：1、制定学校体育工作方案及开好教研会。2、广泛开展“新课程、新理念、新课堂”教学研讨活动，组织随堂听课。四月份：1、组织随堂听课。2、组织七年级跳远比赛(第十周)五月份：1、郭太杰老师上公开课。2、全校学生分年级越野比赛。六月份：1、张丽老师上公开课。2、组织老师分教研组篮球比赛。七月份：1、组织学生体育测试。2、期末学科总结工作。初中体育教研组工作方案一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立“安康第一”的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，推进新课程标

27、准的施行，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、进步体育课堂教学质量和管理程度，认真组织施行学生体质安康标准，加强校园体育文化建立，促进我校体育教学工作安康、快速地开展。二、工作思路和工作目的概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，安康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，实在发挥老师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法;改良教学形式，努力讨论高效的体育教学课堂形式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德标准的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与互相听课、评课、议课、课后反思的交

28、流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的打破。三、工作重点和举措3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。3.1.1、认真制定各项教学方案。根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际程度制定合理的学年教学方案、教学进度方案、教学进度安排表、单元教学方案和课时方案(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有方案、高标准的做好学生体质安康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资库、学生成绩数据库、老师个人成长资料库。3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。全体老师要熟

29、悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据课程标准和各年级学生的实际情况与目的，各老师按年级教学进度安排表和单元教学方案，提早两周写出设计方案和课时方案，提早一周分年级进展集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资库。认真检查教学设计方案、课时方案。查看课后小结，促进各老师学习和进步。3.1.3、加强课堂常规管理，进步教学质量。进一步完善老师岗位制度，严格标准教学常规行为，初三年级老师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，进步学生身体素质和运动技能，力争202_级中考体育成绩平均分到达48分

30、。3.1.4、加强校内外体育工作的开展和平安教育工作。本学期方案开展年级播送操比赛，全面进步学生的做操质量，到达锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、播送操、自编操比赛、武术比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育老师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并鼓励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为校争光。尤其是各种活动的平安问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有平安防护的情况下进展。3.2、加强与班主任的联络，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。四、积极开展教研、教改活动，进步老师的业务理

31、论程度建立健全责任目的，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断进步自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经历，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件答应的情况下到外校、外地进展参观学习，促进交流，进步见识，丰富经历。对9月24日区上体育课题子课题初中体育老师课堂教学质量评价指标体系的研究的结题任务，要积极参与并以的努力使其顺利结题。五、开好选修课，打造特色积极开设选修课，创办各类社团(健美操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的开展平台。

32、树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的开展之路。明确一个目的：“志存高远、追求卓越”的人才培养目的。坚持两个结合：普及与进步相结合，课堂教学与课外活动相结合。六、加强体育教学设施的检查和维护对局部体育器材进展增加和更新，使体育场地更好的效劳于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的平安检查与上报工作，并提出改良的建议。2023初中体育教研组工作方案一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立安康第一的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，推进新课程标准的施行，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、进步体育课堂教学质量和治理程度，认真组织施行学生体质安康标准，加强校园体育文化建立，

33、促进我校体育教学工作安康、快速地开展，初中体育教研组工作方案。二、工作思路和工作目的概括为一坚持，两改革，四加强。一坚持即坚持以人为本，安康第一的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，实在发挥老师的主导作用和学生的主体作用。两改革即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法；改良教学形式，努力讨论高效的体育教学课堂形式。四加强一是要加强政治素质、业务理论学习；二是要加强师德标准的培训与学生沟通的技巧；三是要加强集体教研、备课活动与互相听课、评课、议课、课后反思的交流；四是要加强体育教研、课题、体育特永生的打破。新2平台出租三、工作重点和举措3.1、强化常规教学治理，做好体育课常规教学安排。3.

34、1.1、认真制定各项教学方案。根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际程度制定公正的学年教学方案、教学进度方案、教学进度安排表、单元教学方案和课时方案(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有方案、高标准的做好学生体质安康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和治理工作，皇冠足球系统出租不断充实，完烧瑰育资料库、资库、学天生绩数据库、老师个人长大资料库。3.1.2、加强集体备课治理制度、加大教学检查力度。全体老师要熟悉、把握教学课标和教材，足球系统出租明确教学目的、任务。根据课程标准和各年级学生的实际情况与目的，各老师

35、按年级教学进度安排表和单元教学方案，提早两周写出设计方案和课时方案，提早一周分年级进展集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完烧瑰育资库。认真检查教学设计方案、课时方案。查看课后小结，促进各老师学习和进步。3.1.3、加强课堂常规治理，进步教学质量。进一步完善老师岗位制度，严格标准教学常规行为，初三年级老师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规治理与教学质量，进步学生身体素质和运动技能，力争xxx级中考体育成绩均匀分到达48分。3.1.4、皇冠平台出租加强校内外体育工作的开展和平安育工作。本学期方案开展年级播送操比赛，

36、皇冠足球平台出租皇冠足球投注平台出租全面进步学生的做操质量，到达锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、播送操、自编操比赛、武术比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的练习，体育老师要精心预备、严格要求、刻苦练习、积极参加各项比赛活动；并鼓励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为校争光。尤其是各种活动的平安题目要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有平安防护的情况下进展。3.2、加强与班主任的联络，留意抓好学生的思想工作和学习成绩。四、积极开展教研、教改活动，进步老师的业务理论程度建立健全责任目的，团结协作，保证教研活动顺

37、利开展。不断进步自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经历，积极撰写论文，每学期每人一篇；积极参加校、区级各种论文评选活动和公然课、赛课活动。在条件答应的情况下到外校、外地进展参观学习，促进交流，提卓识识，丰富经历。对9月24日区上体育课题子课题初中体育老师课堂教学质量评价指标体系的研究的结题任务，要积极参与并以的努力使其顺利结题。五、足球平台出租开好选修课，打造特色积极开设选修课，创办各类社团(健美操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特永生搭建条件优良的开展平台。树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特

38、色学校的开展之路。明确一个目的：志存高远、追求卓越的人才培养目的。坚持两个结合：普及与进步相结合，课堂教学与课外活动相结合。六、加强体育教学设施的检查和维护对局部体育器材进展增加和更新，使运动场地更好的效劳于体育教学和学生的体育锻炼，做好运动场地、皇冠足球平台出租器材的平安检查与上报工作，并提出改良的建议。体育老师要根据本方案制定各自的学年体育教学方案，各项详细体育活动安排如下：七、工作要点开学前：(8/25-8/311、区上体育老师培训。2、学年教学方案、学期教学进度方案、教学进度安排表、单元教学方案、课时方案的预备。3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案确实定(按年级、职员分工进展电子执

39、行教案的制作)。4、全校升旗队形、播送操队形、出操队形站位安排(与德育处协商)。5、检查体育器材设备(及时上报需要修理和添置的器材设备)。6、体育课题的资料整理、预备与完善(结题)。9月份：1、预备区上(国荚订体育课题子课题结题报告。ppT的制作与资料整理，按区上的要求进展预备子课题结题报告会的工作(我校结题开会时间9月24号星期四)。2、认真开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。参加区教研活动。3、根据区(市)上的活动安排确定各练习队的职员安排；组建学校各运动队，制订练习方案，建立运发动档案，对校田径、篮球、健美操、武术、播送操、乒乓球、羽毛球队开展练习。拟定校内体育竞赛方案。4、各年级

40、播送操比赛，筹备校运动会。5、初三年级体育(现状)分析p ，确定目的，体育中考均匀分力争到达48分。10月份：1、参加成华区第二十届兴趣、田径运动会报名工作。2、筹备校运会，组织各班进展进场式练习，各班利用课余时间抓紧运发动练习。3、施行国家学生体质安康标准，并对规定工程进展测试。4、参加区播送操、自编操比赛。5、初三年级体育成绩分析p (与第一次考试同步)。6、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。7、组长献课(10月16日上午第三节)。11月份：1、校第一届运动会召开。2、参加区武术教学比赛。3、编印校运会(秩序)成绩册。4、国家学生体质安康标准数据录进。5、参加区教研活动，校内教研活动

41、、备课活动。6、成华区第二十届综合运动会。7、课间操换冬季长跑着手预备。12月份：1、十四周冬季长跑开场。2、组内教学六认真检查，体育教研组(组内、校内、区里)公然课。12月15日星期五上午四节课。3、下放冬季拔河比赛通知。4、学生体育课开场考核。5、第十六周校学生冬季拔河比赛。6、完成学生体质与安康测试表上报工作。7、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。1月份：1、学生体育课成绩考核完毕，成绩录进，数据分析p 。2、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料回档。3、各运动队练习期末总结。4、体育备课组工作总结。5、体育教研组工作总结。6、制定校运动队下一步练习方案。7、确定下期教学方案

42、、教学进度、教学进度表、单元方案、课时方案预备。认真完成学校布置的各项临时性工作。初中体育教研组工作方案样本一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立“安康第一”的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，推进新课程标准的施行，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、进步体育课堂教学质量和管理程度，认真组织施行学生体质安康标准，加强校园体育文化建立，促进我校体育教学工作安康、快速地开展。二、工作思路和工作目的概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，安康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，实在发挥老师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、

43、集体性的教学方法;改良教学形式，努力讨论高效的体育教学课堂形式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德标准的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与互相听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的打破。三、工作重点和举措3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。3.1.1、认真制定各项教学方案。根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际程度制定合理的学年教学方案、教学进度方案、教学进度安排表、单元教学方案和课时方案(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有方案、高标准的做好学生

44、体质安康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资库、学生成绩数据库、老师个人成长资料库。3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。全体老师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据课程标准和各年级学生的实际情况与目的，各老师按年级教学进度安排表和单元教学方案，提早两周写出设计方案和课时方案，提早一周分年级进展集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资库。认真检查教学设计方案、课时方案。查看课后小结，促进各老师学习和进步。3.1.3

45、、加强课堂常规管理，进步教学质量。进一步完善老师岗位制度，严格标准教学常规行为，初三年级老师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，进步学生身体素质和运动技能，力争202_级中考体育成绩平均分到达48分。3.1.4、加强校内外体育工作的开展和平安教育工作。本学期方案开展年级播送操比赛，全面进步学生的做操质量，到达锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、播送操、自编操比赛、武术比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育老师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并鼓励有体育特长和爱好的学生积极参加

46、比赛，为校争光。尤其是各种活动的平安问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有平安防护的情况下进展。3.2、加强与班主任的联络，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。四、积极开展教研、教改活动，进步老师的业务理论程度建立健全责任目的，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断进步自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经历，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件答应的情况下到外校、外地进展参观学习，促进交流，进步见识，丰富经历。对9月24日区上体育课题子课题初中体育老师课堂教学质量评价指标体系的研究的结题任务，要积极参与并以的努

47、力使其顺利结题。五、开好选修课，打造特色积极开设选修课，创办各类社团(健美操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的开展平台。树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的开展之路。明确一个目的：“志存高远、追求卓越”的人才培养目的。坚持两个结合：普及与进步相结合，课堂教学与课外活动相结合。六、加强体育教学设施的检查和维护对局部体育器材进展增加和更新，使体育场地更好的效劳于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的平安检查与上报工作，并提出改良的建议。初中体育教研组工作方案格式一、指导思想严格执行学校的各

48、项规章制度，树立“安康第一”的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，推进新课程标准的施行，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、进步体育课堂教学质量和管理程度，认真组织施行学生体质安康标准，加强校园体育文化建立，促进我校体育教学工作安康、快速地开展。二、工作思路和工作目的概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，安康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，实在发挥老师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法;改良教学形式，努力讨论高效的体育教学课堂形式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德标准的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与互相听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的打破。三、工作重点和举措3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。3.1.1、认真制定各项教学方案。根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际程度制定合理的学年教学方案、教学进度方案、教学进度安排表、单元教学方案和课时方案(责任分工落实到