2023秋季小学教学教研工作计划.doc

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1、2023秋季小学教学教研工作方案2023秋季小学教学教研工作方案。一、指导思想 坚持以人为本、全面、协调、可持续的开展观，围绕xx中心小学XX年秋季学校工作方案提出的各项任务和目的，以施行素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面进步教育教学质量为目的，强化责任意识，团队意识，研究意识，充分发挥教诲处、教研组的研究、指导和效劳的职能，提升教科研工作程度，努力创始我校教学教研工作新场面。 二、主要工作及措施 一扭住一个中心-全面进步教学质量 教学质量是学校的生命线。我们要将“全面提升教学质量”作为学校工作的重中之重，努力寻求进步教学质量的有效途径，全面提升教和学的程度。

2、1、落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测，及时进展质量分析p ，并定期进展教学调度。监测结果将作为教育决策和指导学校、老师教学工作的重要根据，认真抓实、抓好。 2、实在进步毕业班教学质量。 本学期将落实毕业班的阶段考制度，由校际教研组安排好教学片毕业班老师的轮流命题工作，由各教学片组织命题，并要做到及时认真修改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究讨论毕业班的教育教学工作，有效使用教学资，尽力防止教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲务实效，确保毕业班三率单科及格率、全科及格率和综合比率均到达全县平均线上。 二突出两个重点-课改实验和

3、校本研修 1、深化施行课改实验 课程改革是根底教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。要把新一轮根底教育课程改革作为教育教学工作的中心任务，稳步推进新课程实验工作。 1继续做好新课程教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资，组织老师参与学习培训；继续组织老师参加各级与课改实验工作相关的业务培训与教学研讨活动，同时也要创造条件，邀请专家到我校讲学，进展课堂教学引领。 2强化“五个一”的新课程老师成长档案制度。每位老师都应在教学业务档案中建立“五个一” 读一本好书；写一篇有质量的教学反思/论文；编一份较高程度的期末试卷；设计一节优秀教案；上一堂优质课的老师专业成长专档。该专档作为学校教学常规检

4、查的必查工程之一。 3举办新课程教学现场研讨会，创造条件限度地发挥课改基地校和局部“龙头”学校的示范和辐射作用，整合资，让资利用化。积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，进步课堂40分钟即时效率。注重发现典型，总结经历，及时交流，互相学习，互相促进。 2、深化开展校本研修 科研是老师成长、学校开展的重要途径。本学期，要着重抓好以下两大工作： 1深化校本研训，促进老师的专业化开展。 以不会的随时向会的请教，纯熟的教不纯熟，以走出去请进来等多种方式为途径，努力进步老师的整体程度和才能；以课堂教学为抓手，以课例为载体，老师分层理论型、成长型、研究型制定专业成长方案，教研组整合老师专业成长方案，提出

5、针对性较强的校本教研方案，并积极落实到位；继续开展骨干老师荐读活动，积极倡导老师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“同课异构、同课走班”“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，继续开展优秀论文、案例和优质课评选活动，努力进步校本教研程度。2加强过程性管理，扎实推进各项课题的研究进程。 中心小学两个省级“xxx”陶研立项课题要按方案标准施行，保质保量做好这些课题的过程性工作，积累好原始资料，并举行一场有程度的成果推广研讨会，征集一批优秀课题论文、案例、设计等进展汇编。县级“xxx”第二批课题要认真做好第三阶段的研究结题研讨，要努力让课题研究引领一批青年老师，锤炼一批骨干老师。 三搭建三个平

6、台，促进老师的专业成长 坚持以人为本，研训结合，以研促训，为老师的专业化开展搭建平台，努力进步老师队伍的整体素质。 1、学习交流平台“骨干老师每周荐读”和校刊桥风的定期出版。这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台，让广阔老师互学共进。老师的读书心得体会，教育教学的故事、论文、经历等都在这里交汇、碰撞，引领老师汲取教育前沿理论，指导老师的教学理论。 2、专业引领、带动平台骨干老师讲学经历讲座或课堂教学展示和“走出去”“请进来”的专家讲学。本学期，要大力挖掘校本资，充分发挥现有学科带头人、骨干老师等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、老师座谈等校本培训活动。 3、教学展示平台老师教学

7、岗位技术练兵比赛、课改“龙头”校的课题专题研究暨课堂教学开放活动及各种优质课优秀论文评选活动。本学期要针对本校实际，结合教育局及老师进修学校评优活动，采取灵敏多样的形式开展相应的评选活动。 四强化四项工作，确保教学质量的全面提升 1、加强教学常规教研与管理，努力在管的科学上求打破。 1从备课(进步有效性)、上课(表达时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导开展性)等环节入手，修订、完善科学化、人文化、精细化的教学管理体系，为教学工作高效、有序运行奠定根底。各校要结合老师绩效考核，严格教学常规“月检”制度，积极开展自查整改和评比活动，使每一名老师扎扎实实做好应该做好的本职工作

8、。 2严格执行省颁课程方案，要开齐学科，开足课时，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利施行。中心小学将定期或不定期进展教学常规检查，加强教学“五环节”落实情况的检查，做好过程性的文字记载、情况反应，整改跟踪等，不断标准教学管理，全面落实课程方案，保证教育教学有序运转。 2、加强教学常规监控与评价，努力在评的科学上求打破。 1严格考试管理，强化过程性评价，突出评价的开展功能，小学生学业成绩评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价方法，成绩评定实行等级制。 2考试的综合比率及格率、优秀率和稳固率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学程度的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的

9、重要因素之一，也是考核老师教学业绩的重要指标之一。对于综合比率较差的班级，学校将进展定期与不定期的教学调研与监控指导。 3、加强教研组备课组建立，努力在研的特色上求打破。 1发挥备课组的职能作用，备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学别人理论，勤记录：做好文摘；善分析p ：理好所得。 2本学期要继续完善“教研日”制度和健全片区联校教研网络，重新调整校际教研组，扎实开展教科研工作，每次活动做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教。 4、加强学生素质的培养，努力在根底加特长上求打破。

10、 1全面贯彻执行福建省义务教育课程施行方案试行，保证开齐学科，开足课时，特别要关注综合理论活动课程和校本课程的开发与施行，为学生全面开展奠定根底。2实在做好“桥风杯”作文竞赛、数学竞赛、六项技能竞赛、综合知识竞赛以及美术、书法等竞赛的培训工作，争创佳绩。 三、各周重点工作安排： 预备周、8.248.28 1、义务教育宣传活动，做好招生、巩生工作 2、做好小学新课程管理系统启用前的准备工作 3、讨论、制定学校教研工作意见、落实“三表”4、整理分发教学用具 5、老师新课程培训与集体备课 第一周8.299.4 1、9月1日 开学并正式上课 2、各校制定“教研活动方案” 3、学生数据信息整理 4、各校

11、落实各种竞赛人选 第二周9.59.11 1、教育质量资料搜集、整档 2、行政人员深化课堂听课 3、课堂教学调研 4、新学年学生学籍建档9月10日模拟导入 5、启动各种竞赛培训 第三周9.129.18 1、召开教诲会议 2、调整校际教研组 3、片区制定联校教研方案 第四周9.199.25 1、各校教学常规自查 2、小学科学优秀教学课例评选(择优送县参评) 3、品德与生活、社会教学论文征集 第五周9.2610.2 1、庆贺国庆节 2、新生学籍验印 3、小学新课程管理系统正式导入 4、小学生田径选拔赛报名 (9月29日星期三上午9：00，带报名表、照片1张、学籍卡) 5、组织参加县小学数学优质课展评

12、活动 第六周10.310.9 1、片区语文优质课选拔 2、小学生田径选拔赛10.910.10 3、品德与生活、社会教学论文评选 第七周10.1010.16 1、英语优质课评选 2、语文优质课评选 3、组织参加“相约名师聚焦课堂”数学教学观摩研讨会 4、强化运发动各工程培训 第八周10.1710.23 1、小学美术老师说课比赛 2、组织参加“相约名师聚焦课堂”语文教学观摩研讨会 3、“教研日”施行情况跟踪检查 第九周10.2410.30 1、小学英语手抄报比赛活动 2、校刊桥风征稿 3、参加县小学生田径运动会；(10月29日31日) 第十周10.3111.6 1、期中知识质量测查、评析、全面家访

13、 2、修订教学方案 第十一周11.711.13 1、组织参加县学科带头人、骨干老师教学展示活动 第十二周11.1411.20 1、骨干老师教学展示活动 2、强化学科竞赛培训 第十三周11.2111.27 1、片区课堂教学研讨 2、教学常规全面检查 第十四周11.2812.4 1、“桥风杯”三至六年级作文竞赛 第十五周12.512.11 1、举办课题研究现场研讨会 2、“桥风杯”三至六年级数学竞赛 第十六周12.1212.18 1、教学进度自检、修订教学方案 第十七周12.1912.25 课堂教学调研、老师教学座谈 第十八周12.26-XX.1.1 1、拟写学生评语 2、语数功课完毕，常识、技能

14、科考察 第十九周1.21.8 1、语数总复习开场 2、拟写学生评语 第二十周1.91.15 1、语数总复习 2、拟写学生评语 第二十一周1.161.21 1、1月18日期末考试 2、各完小上交教研总结；学校教学教研总结送交县小教室 3、各种教育教学工作材料整理、归档 1月21日学期完毕，1月23日寒假开场【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读秋季小学教学教研工作方案2023年的上半年的工作已经完毕了，在上半年的教学中，我们学校的教学成绩获得了长远的进步，这是一直以来不断的努力的结果，如今也该到出成绩的时候了。我们应该坚持下去，一直不断的努力下去，这才是我们要做好的事情，我们一定会在不断地成长中

15、得到更多的进步，这才是我们要做的事情，这才是一直以来追求的目的。在2023年的秋季教学中，我们会坚持的之前不断的努力中获得更大的进步。一、指导思想： 以科学开展观和党的十七大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的根底教育课程改革纲要精神，以进步师资整体素质为核心，以“农村小学四项标准达标”为抓手，以进步课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为打破口，推进区域学科联片教研，促进全校老师专业化开展，有效进步我校教育教学质量。 二、工作重点： 一、做好校本教研文章，重在教研组建立 1、加强教研组建立和管理，开展灵敏多样、讲务实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下

16、午语文、周四下午数学、周三下午英语、周三上午英语为半日教研活动时间。根据各教研组、老师获得成绩参加片、区先进教研组和教研组长以及课_进老师的评选。 2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个老师都有展示的舞台。 3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升老师作文教学程度和应用题教学才能。 4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地开展。 二、做好“各项评比”文章，重在进步师生素养 1、继续组织老师参与瑞安市2023年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄

17、袭现象，不断增强实效意识和意识。 2、认真做好市二、四年级学生标准汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写程度和理论才能的进步，不断丰富学生的校园文化生活。 3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活： 1、中高年级作文竞赛比赛； 2、四年级学生英文书写比赛； 3、温州市小学二、四年级书写竞赛； 4、一、二年级口算竞赛； 5、小学六年级学生实验操作、实验设计比赛； 三、做好新课程施行文章，重在“三课”建立 1、组织骨干老师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。 2、围绕“三课”课程、课堂、课外，加强课程建立，

18、聚焦课堂教学，活泼课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求表达“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。 3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合理论活动课程”的开设与施行工作。结合实际用好省编通用地方课程和话说温州地方专题课程，更好地促进学生综合素质的进步。 5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监视和指导为打破口，改变教研活动的形式，强化老师的参与意识，进一步进步校本教研的实效性。 四、做好“四项教学标准达标”文章，重在教学常规管理 1、90%以上的老师在备课、上

19、课、作业布置与修改、质量评测、参加标准活动等方面到达评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，进步老师的专业程度。 2、进展两次教学常规检查，评估表套用温州市义务教育学校“教学标准达标”评估表，并予以详细化、数字化。 3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要标准，开足开齐课程，进步教育教学质量，促进学生全面开展，在2023年上学期要通过市级达标验收。 4、建立学校教学质量监控体系，加强对老师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的进步，每位老师要编拟试卷一份，会做学科质量分析p 报告。 5、加强新老师和中老年老师的培养培训，造就一批骨干老师和学科带头人。 6、加强德育工

20、作和校园文化建立，推进“书香工程”，创设学生全面开展的良好环境。 7、大力推进老师“教育博客”建立，创立个人工作室。 五、做好师资提升文章，重在“素质年”培训 1、读书活动。全校老师进展阅读教育名著活动，每位老师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或。 2、博客开设。学校鼓励老师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，老师每月平均发表日志不少于6篇。 3、校本培训。组织校本培训，每位老师培训时间不少于20学时暑期师德6学分，教学观摩4学分，主题培训12-14学分。 4、校本教研。学校教研组备课组

21、至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。 共2页,当前第1页122023年秋季小学教学教研工作方案20xx年秋季小学教学教研工作方案20xx年的上半年的工作已经完毕了，在上半年的教学中，我们学校的教学成绩获得了长远的进步，这是一直以来不断的努力的结果，如今也该到出成绩的时候了。我们应该坚持下去，一直不断的努力下去，这才是我们要做好的事情，我们一定会在不断地成长中得到更多的进步，这才是我们要做的事情，这才是一直以来追求的目的。在20xx年的秋季教学中，我们会坚持的之前不断的努力中获得更大的进步。一、指导思想： 以科学开展观和党的十七大精神为指

22、导，进一步贯彻落实教育部颁发的根底教育课程改革纲要精神，以进步师资整体素质为核心，以“农村小学四项标准达标”为抓手，以进步课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为打破口，推进区域学科联片教研，促进全校老师专业化开展，有效进步我校教育教学质量。 二、工作重点： 一、做好校本教研文章，重在教研组建立 1、加强教研组建立和管理，开展灵敏多样、讲务实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下午语文、周四下午数学、周三下午英语、周三上午英语为半日教研活动时间。根据各教研组、老师获得成绩参加片、区先进教研组和教研组长以及课_进老师的评选。 2、组织利用教学开放周或开放日，上

23、好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个老师都有展示的舞台。 3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升老师作文教学程度和应用题教学才能。 4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地开展。 二、做好“各项评比”文章，重在进步师生素养 1、继续组织老师参与瑞安市20xx年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和意识。 2、认真做好市二、四年级学生标准汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写程度和理论才能的进步，不断丰富

24、学生的校园文化生活。 3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活： 1、中高年级作文竞赛比赛； 2、四年级学生英文书写比赛； 3、温州市小学二、四年级书写竞赛； 4、一、二年级口算竞赛； 5、小学六年级学生实验操作、实验设计比赛； 三、做好新课程施行文章，重在“三课”建立 1、组织骨干老师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。 2、围绕“三课”课程、课堂、课外，加强课程建立，聚焦课堂教学，活泼课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求表达“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。 3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学

25、研讨和课堂教学观摩活动。 4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合理论活动课程”的开设与施行工作。结合实际用好省编通用地方课程和话说温州地方专题课程，更好地促进学生综合素质的进步。 5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监视和指导为打破口，改变教研活动的形式，强化老师的参与意识，进一步进步校本教研的实效性。 四、做好“四项教学标准达标”文章，重在教学常规管理 1、90%以上的老师在备课、上课、作业布置与修改、质量评测、参加标准活动等方面到达评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，进步老师的专业程度。 2、进展两次教学常规检查，评估表套用温州市义务教育学校“教学标

26、准达标”评估表，并予以详细化、数字化。 3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要标准，开足开齐课程，进步教育教学质量，促进学生全面开展，在20xx年上学期要通过市级达标验收。 4、建立学校教学质量监控体系，加强对老师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的进步，每位老师要编拟试卷一份，会做学科质量分析p 报告。 5、加强新老师和中老年老师的培养培训，造就一批骨干老师和学科带头人。 6、加强德育工作和校园文化建立，推进“书香工程”，创设学生全面开展的良好环境。 7、大力推进老师“教育博客”建立，创立个人工作室。 五、做好师资提升文章，重在“素质年”培训 1、读书活动。全校老师

27、进展阅读教育名著活动，每位老师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或。 2、博客开设。学校鼓励老师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，老师每月平均发表日志不少于6篇。 3、校本培训。组织校本培训，每位老师培训时间不少于20学时暑期师德6学分，教学观摩4学分，主题培训12-14学分。 4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。 共2页,当前第1页12小学2023年秋季教学教研工作方案范文两篇篇一：一、指导思想以县

28、教育局“创强提质改课堂”的要求为主线，以面向全体学生、促进学生全面开展、主动开展为宗旨，以施行课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题研究，实在抓好课堂，积极讨论评价改革，着力夯实管理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续开展。二、工作目的：认真落实建城镇中心小学教学常规管理施行细那么草案的各项要求，狠抓教学常规管理，严格执行课程方案，确保教学工作的每个环节标准化、科学化，依托校本教研,积极开展教研活动，以让学生热爱学习课题为统领，根据本校实际，加强本校的课题规划施行的督导与检查，确保按方案施行。面向全体，着力于薄弱班科教学质量

29、的。三、主要工作措施：(一)、推进课程改革，施行素质教育。1、加强教研组建立。结合的实际情况及教学实际，确定教研专题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动应着重于过程和效果。2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周的教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、外乡化、个性化、形式多样化。重点进展集体备课、研课、听课、评课和作业布置与修改、培优补差、教学方面的经历交流研讨活动。3、着力进步教学质量。以教学质量为中心，进一步明确新学期的奋斗目的，认真制订好各学科进步优秀率和及格率的详细措施，注重抓住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键老师，跟踪、督导，积极发动和鼓励学生及家长享受优质教育

30、资，努力实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，一人一档，早一点打算，多一点行动，少一点抱怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气进步及格率和优秀率，力争质量达优。(二)、强化队伍素质建立，提升老师专业素养。施行素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的老师队伍，所以学校应以练内功，促进步为动力，着力打造一支适应现代教育开展的师资队伍。1、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导老师在进步备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究；鼓励老师充分利用丰富的电脑资，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，进步电

31、教设备的利用率。2、加强对年轻老师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、进步，使之不断改良教学方法，进步教学根本功的素养。3、发挥骨干老师示范引领作用。充分发挥镇教学能手、镇学科带头人在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，以推动全校师资队伍素质的进步。(三)、抓实教学常规，进步管理程度抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续开展的观念；二要标准，要严格执行镇中心小学下发的常规管理施行细那么；三要细节，要从备课、上课、作业修改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持今日事，今日毕，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到每月不

32、定期检查一次，加强随机检查，检查结果应及时进展反应，要与老师年度考核严密挂钩。(四)、深化小专题课题研究，优化教学研究过程。要求老师把教学研究工作与自己的教育教学实际严密联络，在课题研究中努力做到以校为本，以老师为本，关注学生开展，关注老师在教学工作中遇到的实际问题，增强课小学秋季教研工作方案今年秋季，我市小学教研工作将按照新学年全市学校教育工作会议的有关要求和上级教研部门的工作安排，以进步学校教育教学质量为核心，以深化课堂教学改革为重点，以省教改试点工程改良教学方式，进步学习才能，构建高效课堂结题工作为契机，努力打造教研品牌，进步教研实效，为促进我市小学教育改革与开展作出奉献。一、以省教改试

33、点工程结题工作为契机，推动课堂教学转型。上学期，在深化省教改试点工程改良教学方式，进步学习才能，构建高效课堂研究工作中，我们对团队互动教学形式又进展了深化研究，进一步完善了该教学形式的施行策略，初步探究出高效课堂的评价要点，不断丰富其理论内涵，获得研究新成效(研究总结发表于福建教育小学版2023年第7、8期)。团队互动教学形式的理论与理论已作为我省根底教育教学改革的典型经历编入福建省根底教育改革试点2023年度报告)。本学期，我们将以省教改试点工程结题工作为契机，稳固开展工程研究成果，努力推动我市课堂教学转型。各学科试点校和12所先学后教，高效课堂课题实验学校应在课堂教学、实验研究材料和实验研

34、究报告等方面做好结题准备工作。二、开展各学科教学专题研讨活动，落实新修订课标理念。落实新修订课标理念，让教学回到学科教学的本质属性，回到学科教学的核心任务和学科独特的学习方式上去，是当前教学改革的一个新走向。新学期，我市将举行基于学科本质的课堂教学专题研讨活动(语文：落实语用目的，进步语用才能;数学：关注学习过程，促进目的整体实现;科学：关注实验过程，提升科学概念;英语：关注语言理论，进步语言运用才能)。各中心小学、市直小学要围绕各学科研讨专题，积极开展以课例为载体的教学研讨活动，全面落实新修订课标理念。三、大力开展校本教研，促进老师专业开展。教育质量的上下取决于老师，教学改革的成功与否关键在

35、于老师。关注老师专业化开展已成为当前学校教育研究和教学改革的热点。年底，我们将举行以强化校本教研管理，促进老师专业开展为主题的南安市小学教育专业委员会第十五届学术年会。各校要依托教研组、备课组，大力开展集体备课、课例研讨、课题研究、老师读书、网络教研等各种形式的校本教研活动，积极搭设老师学习、理论、交流的各种平台，充分发挥骨干老师的专业引领作用，激发老师教研热情，努力促进老师专业开展。四、实在加强过程性监控，确保教学质量稳步进步。教学质量监控包含监和控两个方面。监是对教学过程与教学效果的监测;控是通过对监测信息的分析p 总结，并针对存在的问题进展反应矫正，从而实现对教学过程的有效控制。今年秋季

36、，我们将继续加强教学质量的过程性监控，确保学校教学质量稳步进步。1、各校要继续根据学校实际，建立课堂达标、阶段检测的教学监测机制;要针对课堂练习、作业修改和阶段检测发现的问题，实在做好后续性补偿矫正工作。2、各教学片区要继续组织学科单元练习命题交流研讨活动，严格把好命题质量关，确保单元练习内容的针对性和科学性。3、召开2023年全市小学毕业考质量分析p 会议。4、继续组织开展课堂教学调研活动。5、举行市小学综合理论活动探究评价方法，促进才能开展专题研讨活动。五、月份工作安排。九月份1、制定教研工作方案。2、召开市小学教研工作会议。3、举行2023年全市小学毕业考质量分析p 会议。4、举行小学语

37、文学科(语文S版)研训活动。5、组织参加泉州市小学数学(北师版)教材研训活动;6、组织参加泉州市小学英语新课程教材研训活动(外研版)。7、组织参加举办泉州市小学语文课堂教学观摩评优活动。8、举行市小学数学案例评选活动(综合与理论领域)。9、组织参加语文出版社第六届三优评选活动。十月份1、举行市各学科课堂教学专题研讨活动(语文：落实语用目的，进步语用才能;数学：关注学习过程，促进目的整体实现;科学：关注实验过程，提升科学概念;英语：关注语言理论，进步语言运用才能)。2、开展省教改试点校教学研讨活动。3、开展有效教学支持志愿者活动。4、举行市小学科学优秀论文评选活动。5、组织参加第四届福建省小学习

38、作(写话)教学观摩研讨会(主题：讨论习作(写话)教学的学段特征)。6、组织参加泉州市小学数学案例评选活动(综合与理论领域)。7、组织参加泉州市小学综合理论活动教学研究基地校教研活动。8、组织参加泉州市小学数学学科基地校教学研讨活动。9、组织参加泉州市2023年小学英语课堂教学评优活动。十一月份1、开展市小学综合理论活动探究评价方法，促进才能开展专题研讨。2、各教学片区开展课堂教学专题研讨活动(水头、仑苍、省新、罗东、蓬华等中心小学)。3、做好省教改试点工程结题工作。4、开展三位一体教研团队活动。5、开展课堂教学调研活动。6、组织参加泉州市小学科学优秀论文评选活动。7、组织参加泉州市十二五规划(

39、第二批)课题基于汉字科学的小学识字写字教学科学化研究研讨会暨市学科教研基地校教学研讨会。8、组织参加2023年秋季泉州市小学科学教学研讨活动。十二月份1、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会论文评选活动。(论文主题：强化校本教研管理，促进老师专业开展)2、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会。3、开展片区单元命题研讨活动。4、组织参加泉州市小学数学课堂教学观摩评优活动。2023年元月1、期末教学质量检测。2、教研工作总结。秋季小学教研工作方案一、指导思想本学期，我县小学教研工作紧紧围绕县教育局工作部署，表达教研工作的连续性。以推进教育平衡开展为中心，以进步常态课的有效性，提升老师的专业

40、素养为目的，发挥教研室在课程改革中的研究、指导和效劳的职能，全面推进我县教学研究工作稳步开展。二、目的任务1.按标准，重实效，扎实开展好常规教研工作。深化学校随堂听课、调研，与老师开展互动研讨，把进步常态课的有效性作为进步课堂教学质量的重要手段。加强对教学过程的催促和指导，深化推进课程改革。2.加强师资队伍建立。通过送教送讲、研讨课、外出学习等活动注重加强对青年老师和新老师的培养，发挥骨干老师、优秀老师以点带面的正效应，全面进步我县师资程度，促进教育平衡开展。3.加强课题指导，进步科研程度。本学期将有一批市县级课题进入研究和结题的关键时期。教研室将组织专家做好各级课题的开展施行和督导工作。指导

41、课题结题、撰写研究报告、过程性资料汇总等，为总结经历，推广成果做好准备4.加强教学质量的监控与评估，推进教学质量的稳步提升。针对上学期六年级教学质量监测发现的问题与缺乏做好帮扶和跟踪、矫正工作。进一步改良教学质量的监控方式，强化对教学过程质量的评估，把随堂检测和学期抽测结合起来，推进教学质量的稳步提升。三、详细安排九月1.对上学期全县六年级语文、数学、英语教学质量监测分析p 、反应;2.制定本学期全县教研方案，公布上学期学区管委会主任(校长)、教诲主任、教科室主任听课情况;3.收取局属小学、学区管委会本学期的教科研方案;4.组织老师参加市毛笔字课堂教学观摩研讨活动(9月11日下午，市大庆路小学

42、);5.组织老师参加市英语新教材培训(9月11日下午，市二实小);6.第十六届推广普通话宣传周活动(9月15日-21日);7.全县三至六年级数学老师新教材培训(9月17日二实小：三、四年级;9月18日荆涂学校：五、六年级);8.编辑、出版怀远教研2023年第二期;9.市小学美术教坛新星展示课(9月23日，市师范附小);10.组织老师参加蚌埠淮南小学语文名师教学观摩活动(9月25日，市铁二小);11.组织开展安徽根底教育资公共平台注册及应用工作;12.怀远县中小学教育科研课题结题讲座。十月1.巡查、视导局部学校写字教学开展情况;2.全县小学语文、数学、英语学科青年老师班班通优质课竞赛(报名);3

43、.怀远教研2023年第一期征稿;4.组织老师参加市作文教学观摩活动;5.检查、视导乡(镇)中心学校音乐、体育、美术学科课堂教学情况;6.组织老师参加第五届市教坛新星课堂教学展示活动;7.组织局部骨干数学老师参加全省课堂教学观摩研讨活动;8.小学信息技术教材省级培训(10月12-15日);9.组织老师参加市首届心理安康教育优质课评选;10.全县小学语文、数学、英语学科青年老师班班通优质课竞赛(预赛);11.检查、督导平衡教育开展情况，督查活动开展及材料的积累。十一月1.检查、督导2023年省、市、县级立项课题开展情况，催促2023年市级立项课题开题;2.组织局部骨干数学老师参加华东六省一市课堂教

44、学观摩研讨活动;3.全县幼儿老师3-6岁儿童教育纲要指南培训;4.全县中小学班班通管理员大赛;5.组织局部老师参加安徽省小学品德学科课堂教学观摩活动;6.组织老师参加市幼儿园音乐活动专题研讨;7.县小学音乐课堂教学观摩研讨活动(四实小);8.开展市、县小学英语教学互动研讨;9.市、县小学体育交流课(城关小学);10.组织参加省小语会教学研讨活动;11.对乡(镇)中心学校音乐、体育、美术学科进展抽测。十二月1.组织老师参加市小学英语新老师根本功培训;2.全县小学语文、数学、英语学科青年老师班班通优质课竞赛(决赛);3.组织老师参加市小学语文命题讲座;4.开展蚌埠市语言文字标准化示范学校创立活动(

45、第四实验小学、淝南中心学校、包集中心学校、古城中学、方坝学校);5.开展全县中小学经典诵读古诗词默写活动;6.组织老师参加第五届市教坛新星课堂教学展示活动;7.对局部村小进展调研性教学质量随机抽测;8.继续推进平衡教育工作，督查活动开展及材料积累情况。一月1.参加市使用班班通优秀教学案例研讨活动;2.安排部署本学期各年级的期末教学质量监测工作;3.全县四、五、六年级语文、数学、英语教学质量随机抽测;4.上交学区管委会、局属小学工作总结和管委会主任、业务领导听课笔记;5.召开业务干部、教研员会议，交流总结本学期教科研工作;6.全县中小学老师教学设计比赛。注：组织教研员、骨干老师深化学校不定期听课

46、、调研;随时抽查管委会主任、校长、业务领导听课情况，老师备课笔记、作业批阅情况;县级大型教研活动详细安排在怀远教育网另发通知;教学质量监测将按照常规教学进度进展。2023年秋季小学教学教研工作方案范文20xx年的上半年的工作已经完毕了，在上半年的教学中，我们学校的教学成绩获得了长远的进步，这是一直以来不断的努力的结果，如今也该到出成绩的时候了。我们应该坚持下去，一直不断的努力下去，这才是我们要做好的事情，我们一定会在不断地成长中得到更多的进步，这才是我们要做的事情，这才是一直以来追求的目的。在20xx年的秋季教学中，我们会坚持的之前不断的努力中获得更大的进步。一、指导思想： 以科学开展观和党的十七大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的根底教育课程改革纲要精神，以进步师资整体素质为核心，以“农村小学四项标准达标”为抓手，以进步课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为打破口，推进区域学科联片教研，促进全校老师专业化开展，有效进步我校教育教学质量。 二、工作重点： 一、做好校本教研文章，重在教研组建立 1、加强教研组建立和管理，开展灵敏多样、讲务实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语、科学