中学学校教学工作计划开头范本.doc

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1、中学学校教学工作方案开头范本中学学校教学工作方案开头范本。一、指导思想认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学开展观为指导，以教学质量的进步为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕师德建立、校本培训、课程改革，扎实开展教育教学工作，深化推进素质教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶，使我校在声誉上赢得良好的社会反响。二、主要目的1、结实树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好初三年级的教学管理，力争明年中考获得理想的成绩。2、加强新课程标准的培训学习。积极探究和理论县局教研室倡导的24字教学形式，努力进步老师的综合素质。3、扎实推进“平安校园”建立，强化法制

2、建立、养成教育，形成稳定有序的教育教学秩序，和谐优美的育人环境。4、继续加强后勤效劳工作，在原有的根底上，让学生的生活程度再上一个档次，力争学生家长到达满意。三、主要任务，工作措施(一) 德育工作1、强化师生德育意识。每位老师都要反思自己育人的职责，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正，做到人人育人、时时育人、事事育人。2、学生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“乐于奉献”为主题，班级开展班会活动要与学生生活息息相关，能给学生以启迪、感悟，在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。3、加强班主任队伍建立。一个好的班主任就是一个好的班级，多个好的班级就是一所好学校。因此要完善每月一次班主

3、任工作例会，加强班主任的理论学习，倡导当班主任荣耀，当班主任是一种奉献的气氛，培养出素质高、才能强、乐于奉献的骨干班主任，强化班主任的责任意识，管理方法。班主任工作要做到晓之以理，动之以情，心系学生，时刻关心学生的成长。(二) 教育教学工作1、认真抓好教学各个环节，要求全体老师明确备上作业布置、修改等教学常规的根本要求，对老师的工作既要指出存在的问题，又要提出努力的方向，不能流于形式，千篇一律，走过场。2、加大教研力度。进一步进步课堂教学的效益，组织老师进展公开课，引导老师在教学常规方面有新的打破、进步，进步老师的业务程度。3、创办特色学校建立。即抓好初一新生的书法学习，陶冶学生的情操。促进学

4、生的养成教育，进步学生的审美观，通过一学期的指导，使初一新生在书法方面都有一个大的飞跃。4、加强对学生的抽考、月考等评估工作，尤其是对初三工作要加强指导，努力进步对学生的效劳意识。(三) 总务后勤工作1、搞好校园文化建立。在经费非常紧张的情况下，我校本学期要对校园进展绿化、美化，充分渲染校园文化气氛。2、做好财产登记，严格公物管理制度。3、后勤工作是学校教学秩序正常运转的有力保障，总务处要及时添置、维修教学设施，工作积极主动，同时要想方设法，开节流，确保教学工作的顺利进展。本学期，我校全体教职员工在上级领导的支持、关心下，我们扎实工作，努力进步教学质量和办学程度，力争使我校各项工作在本学年度均

5、有新的打破，校园文化更加温馨宜人，师生学习风气浓郁，学校声誉得到社会的肯定。f132.更多工作方案延伸阅读小学教学工作方案开头范本一、指导思想：以区教学工作会议精神为指南，以进步教学质量为中心，以培养学生才能最终目的，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学开展观，以人为本，全面提升学校办学程度。二、工作目的：加强教学常规管理工作，实现管理增效。加快课程改革步伐，实现课堂高效。加强校本教研，实现活动增效。关注竞赛活动，实现活动增效。启动强化老师学习，实现优师增效。三、工作措施：(一)精细常规，求标准要质量。备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备

6、人要说明设计根据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生才能开展，优选教法、学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。第二步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧，因此这个教案和学案将成为每个老师的主教案，每们老师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进展个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组长进展审核，最后上交教务处，包年组审核合格后再进展使用，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学效劳。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否一致实效，二次备课是否突出实效性。上课

7、：本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学方案完成教学任务，严格执行上课制度，上课目的是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，老师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，表达对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。也就是表达主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。教诲处将不定期对老师进么随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。辅导：老师要指导学生自学，帮助学生解答导学案中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原那么：注意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲务实效，实现轻负担、高质量，刘学生想学、会学、

8、乐学。听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：听课一领导二老师。一是包年组领导要深化课堂，实行点课听课，理解掌握老师教学动态，学生的学_，进展有效的指导，进步老师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，进步常态课的实效性。听课形式：听两节不同形式的课，随意课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于60节，老师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或意见。作业修改，作文要求不变严格作业管理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业修改要及时，书

9、写与格式要标准，特别作文修改，8篇5详3略，10篇6详4略教务处安排，教务处每月月底进展检查作业，定期进展作业展览，以促进作业质量的进步，错批不允许严格杜绝。二、加强校本教研，实现研究增效校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。加强集体备课，发扬集体备课的研究功能，突出备课的绩效，主管领导深化备课组，参与交流，详细备课时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任老师集体备课。要求：按时参加，人员齐，年级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组老师的作用，形成进步质量的合力，要不断讨论不同年组的教学方式和方法。开展行之有效的教研活动课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新

10、课程、新课堂”动。本学期教研活动按两个层面进展，1、师际联动课，典型老师与其他老师手拉手互相交流，共同开展，然后在典型的示范引领下老师每人上一节示范课。2、亮点展示课，在示范课根底上，发现典型为他们搭建平台，推出我校老师的亮点展示课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位老师提出珍贵意见，这就是引路课。(三)开好每一届教育教学年会，通过活动给老师搭建展示自我的舞台，多角度、多维度的进步老师的综合素质。中学学校教学工作方案中学学校教学工作方案篇一一、班级情况本学期我担任的是初一年级十三个班的教学，从一周的教学过程中发现整体的学风还是不错的，课上的气氛比拟活泼。大局部同学可以

11、做到合作配合，但是也有一局部自控才能差的同学课上的小动作太多。由于生物这门学科是初一学生新接触的一门学科所以本学期最主要的目的就是培养学生的学习兴趣和良好的自学习惯，最大限度的营造一个和谐奋进的课堂气氛。二、指导思想根据初中生物新课程标准的指导思想，把握好重点和难点，克制教学的盲目性，改良课堂上的教学方法，采取多媒体手段增加课堂新亮点到达吸引学生眼球和提升学习兴趣的目的。重视实验教学，培养学生探究意识、动手才能、独立考虑才能和团体合作精神。促进自身的教学方式和学生的学习方式到达最正确的结合，使得师生共同进步，提升生物学的教学质量。三、教学目的1.知识目的：让学生理解生物和生物圈、生物和细胞以及

12、生物圈中的绿色植物的根底知识。2.才能目的：培养学生良好的自学习惯，实验探究才能和合作才能。在学习的过程中注重学生的个性开展。3.情感态度和价值观：培养学生热爱生活、真爱生命的热忱，养成积极向上的安康生活方式，树立建立家园的责任感和使命感。4.成绩目的：力争期中期末考试学困生不超过5%，优秀率打破10%。5.自学习惯：自学、精讲、以练为主的教学形式是我校的特色教学方式，所以从初一开场就应该一直把这样的教学理念贯穿始终，让每个学生都具有一定的自学才能，在自学的过程中体验学习的乐趣。四、教材分析p (一)内容选择和组织特点1.打破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的知识体系。2.安排了系列化、多样

13、化的科学探究活动。3.注重科学方法教育。4.重视才能培养的梯度设计。5.注重对生物学概念和原理的理解，适当删减需要单纯记忆的知识。6.注意反映生物科学的新进展。(二)内容分析p 本册书总共有三个单元，分别是第一单元的生物和生物圈、第二单元生物与细胞、第三单元生物圈中的绿色植物。着重分析p 本册书的其中重点两章的内容：1、第二单元，第二章细胞的生活本章将围绕细胞是构成生物体功能的根本单位，讲述细胞的生活。细胞作为生物体构造和功能的根本单位，也具有与生物体相似的特征，这是生物体在不同程度上的一致性。从当代生命科学的开展来看，从细胞程度认识生命活动规律，是非常重要的方面，因此应该对细胞的生活有一个根

14、本的理解。研究细胞的生活还与人类以及动植物的安康亲密相关，对进步人类的生活质量有重要意义。2、第三单元，第一章生物圈中有哪些绿色植物本单元从生物圈的角度扼要介绍绿色植物的类群、形态、生理和分布。特别重视绿色植物在生物圈中的作用和与人类的关系。在教材的编排中改变了原教材过分强调学科体系完好性的状况，删减掉不必要的形态构造等记忆性知识，重在让学生理解和领悟有关的生物学原理。本单元的知识内容是这样安排的。首先让学生理解生物圈中有哪些绿色植物，它们的主要特征是什么、生活环境是怎样的、与人类有什么关系。五、主要措施和教学手段1.解读教材结合学生的详细情况，选择最适宜的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习

15、。同时要调整备课的重点，由关注知识转向关注学生。老师不要机械地教教材，而不是用教材教，对教材作出合理、适度的加工和改造。真正有效的课堂，老师需要对教材有一个深度、全面、系统的解读。学生是学习的主人，老师是学生学习的向导。作为教学主体的学生在课堂上是否可以精力集中、思路活泼、独立考虑并擅长发现自己的见解，就要看老师能否把教学意图转换成学生的行动。2.改变教学手段初中生物教学应该结合中学生的特点，采取形式多样的教法，改变传统的、单一的教学形式，引导学生主动参与、亲身理论。老师应充分运用多媒体实现教学过程智能化、现代化，使生物教学跳出文字和教室，使学习成为兴趣，进展自我探究或集体讨论，老师以平等的姿

16、态参与和引导学生的讨论，使教学过程由传统的传承型转变为现代的探究型。老师可以利用网络资和多媒体技术把文字教材转换成为图、文、声并茂，把老师难以说清和教室里不好演示的抽象难懂的重点、难点，跨越时间与空间，跨越学科与领域的知识，形象、生动、有趣地向学生展现，从而进步教学效率和效果。3.以学生为本生物教学要面向每一个学生，致力于进步学生的学习兴趣，培养学科思维，完善学生的安康人格。老师要帮助学生理解生物对整个社会开展的作用，使学生能从生物的视角去认识科学、技术、社会和生活中的有关问题。老师必须为学生营造一个宽松和谐的课堂气氛，为学生提供表演的舞台，让学生得以全面开展。在教学过程中，老师要把学生看作是

17、具有独立主体意识、有独立人格尊严的人，让学生在与老师的互相尊重、合作、信任中全面开展自我，获得成功和生命价值的体验，并感受到人格的自主与尊严。中学学校教学工作方案篇二本学期按照学校的安排，我担任了三个年级的音乐课，这对于我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有一定的难度。但我相信凭着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我一定会有很多的收获和进步。一、教学分析p ：本学期初一年级学生开场正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培养学生专长，即普遍培养，重点开展。使学生各方面均有进步。其它年级的学生可

18、以遵守纪律，承受理论知识也比初一年级要快，而且声音音域亮堂，感情处理可以参考老师的建议，对歌曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习稳固c调、f调的根底上演唱乐谱。主要以练习和稳固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带着学生找到问题、学生自己找到答案，体味解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，开展学生身体的协调才能和自编才能。为今后学习打下坚实根底。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大局部，各局部之间既有联络，又有区别，分局每课的详细情况进展穿插教学，防止学生因为学_一内容而觉得枯燥和乏味。第 13 页 共 13 页