中学师德师风建设计划模板.doc

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1、中学师德师风建立方案模板中学师德师风建立方案模板。二十一世纪需要老师不但要有更渊博的知识，而且还要具有更优秀的人格魅力。为了加强老师职业道德建立，学校把师德建立与全面施行素质教育、全面进步教育教学质量结合起来，把“敬业爱生，为人师表”活动的重点放在强化老师高尚人格、良好学识学风的培养上，将调整师生关系转变到进步老师施行素质教育的才能上，结合学习中小学老师职业道德标准，实在把师德建立的各项规定内化为老师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生开展。一、加强政治理论学习，进步老师的政治理论程度和思想道德素质。1、全体老师采取每月集中学习与自学相结合的方式，进一步学习义务教育法、老师法、

2、未成年人保护法等法律法规，做到学法、懂法、守法，进步老师的法律意识，并在工作中依法治教、依法治校。认真及时的收听、收看播送电视，关心国内外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论知识，进步政治思想觉悟。2、突出抓好职业道德及其相关知识的学习，使老师在师德教育活动中树立高尚的品格。本学期组织老师认真学习中小学老师职业道德标准，在全体教职工中进展职业道德标准大讨论，实在把师德建立内化为老师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负担，更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。主要学习篇目有关于进一步加强和改良师德建立的意见、新老师职业道德

3、标准解读、师德师风学习材料等。要求全体老师通过学习进步理论程度和认识才能，联络自己的工作实际落实到行动上。二、开展丰富多彩的师德教育活动，促老师师德程度的进步。1.积极探究新形势下师德建立的新途径，努力进步师德建立的质量和程度。树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导老师敬业奉献，促进学生开展，并在成就学生的同时，实现自身的不断进步。积极开展“树良好老师形象”活动，加强老师的政治理论学习，增强老师职业道德素质和职业责任感，并能落实到平日的教育教学中。2、本学年围绕在广阔老师中开展“立高尚师德，争文明老师雷锋家乡人学雷锋”活动，即对自己要讲道德，对学生要讲爱心，对同志要讲友谊，对工作要讲责任，

4、对教学要讲质量，对事业要讲奉献，对社会要讲公德，对祖国要讲奉献。3、严格落实中小学老师道德行为“十不准”、中小学老师用语“十提倡”等。“十不准”即：不准参加_组织和迷信活动;不准从事有偿家教和收费补课;不准上课时吸烟和接打手机;不准侮辱、体罚和变相体罚学生;不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;不准利用任何形式传播有害学生身心安康的言论;不准训斥、指责和羞辱学生家长;不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;不准赌博、酗酒以及说脏话;不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。“十提倡”即“你真聪明，真能干”;“你真得意，真活泼”;“你还有什么样问题?”;“你的问题一定能解决”;“

5、别着急，渐渐说”;“别灰心，再来一次”;“看到你进步，真快乐”;“今天，你做得很好”;“相信你，一定行”;“通过努力你一定能成功”。4、施行“五师”教育工程：(1)铸师魂 要求老师具有“四心”：关爱学生诚心，理解学生细心，教育学生耐心，效劳学生热心。(2)育师德 要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。(3)树师表 要求老师实现“一二三四”目的：一强强化为人师表意识;二严严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。(4)正师风 通过制度标准、行为标准、典范标

6、准，加强老师的职业道德建立。(5)练师能 对不同层次的老师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目的进展培养。5、学校将结合“八对八讲”、“五师”教育工程和“十不准”、“十提倡”活动，学年末评选师德先进老师，以培植推广先进典型，树立老师良好形象。三、完善考核评价制度，确保师德建立施行。将老师职业道德确立为年度考核等首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建立工作向纵深开展，塑造老师师德群体的良好形象，使师德建立落到实处。四、展示学校风采，扩大教育的影响。充分利用黄兴小学学校网站以及各宣传阵地，开通信息渠道，大力宣扬师德高尚的老师，树立师德典范。学校要鼓励老师多发信息报道

7、，展示学校风采，展示老师师德风采，扩大黄兴小学的影响。f132.更多工作方案延伸阅读中学师德师风建立方案开头范文为加强老师队伍建立，深化贯彻、落实教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见文件精神，不断进步我校老师的师德修养和育人程度，结合本校教育的现状和老师队伍建立的实际，在全体老师中广泛开展师德建立活动。一. 指导思想:加强和改良师德建立是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改良青少年学生思想道德建立和思想政治教育的迫切要求。长期以来，广阔老师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建立工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建立工作

8、还存在许多不适应的方面和薄弱环节。因此，老师队伍的师德程度和全面素质有待进一步进步，师德建立工作有待进一步加强和改良，师德建立的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期，加强和改良师德建立是一项刻不容缓的紧迫任务。二.工作目的:深化贯彻落实科学开展观，紧紧围绕全面施行素质教育、全面加强青少年思想道德建立和思想政治教育的目的要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准那么，以进步老师思想政治素质、职业理想和职业道德程度为重点，弘扬高尚师德，力行师德标准，强化师德教育，优化制度环境，不断进步师德程度，造就忠诚于人民教育事业、为人民效劳、让人民满意的老师队伍，为培养德智体美全面开展的

9、社会建立者和接班人做出新奉献。三.主要工作及措施:1、健全组织，强化师德建立观念。学校要把老师师德建立工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建立的责任感和紧迫感。成立老师师德建立领导小组，部署老师师德建立活动。以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代老师的师德观。在师德建立中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚决树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。2、加强理论学习，进步思想素质。(1)、有方案有步骤地抓好学习教育活动。组织老师学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法、学生伤害事故处理方法、中小学

10、老师职业道德标准、长春市五条禁令长春市八个“不准”、七个“严格”等法律法规，进步老师的法律意识，增强依法治校的才能和程度。(2)、严格落实老师道德行为“十不准”、老师用语“十提倡”等。“十不准”即:不准参加_组织和迷信活动;不准从事有偿家教和收费补课;不准上课时吸烟和接打手机;不准侮辱、体罚和变相体罚学生;不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;不准利用任何形式传播有害学生身心安康的言论;不准训斥、指责和羞辱学生家长;不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;不准赌博、酗酒以及说脏话;不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。“十提倡”即:“你真聪明，真能干”;“你真得意，真活泼”

11、;“你还有什么问题?”;“你的问题一定能解决”;“别着急，渐渐说”;“别灰心，再来一次”;“看到你进步，真快乐”;“今天，你做得很好”;“相信你，一定行”;“通过努力你一定能成功”。学校要严格贯彻落实老师师德禁令及其他师德标准，老师人人熟知。(3)、结合上级师德建立有关要求，全体老师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会开展变化的需要。老师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会理论活动中进一步进步才能，以适应教育体制的转轨变型。3、丰富活动载体，开展系列活动。本学年我们将施行“五师”教育工程:(1)铸师魂 老师要具有“四心”:关爱学生诚心，理解学生细心，教育学生

12、耐心，效劳学生热心。(2)育师德 老师要做到“三爱”:爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有“三心”:爱心、耐心、信心。(3)树师表 老师要实现“一二三四”目的:一强-强化为人师表意识;二严-严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神-奉献精神、敬业精神、创新精神;四高-高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。(4)正师风 通过制度标准、行为标准、典范标准，加强老师的职业道德建立。(5)练师能 对不同层次的老师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目的进展培养。4、强化师德考核学校将根据老师师德教育活动考核细那么，对老师参加师德教育活动进展全面考核，并将考核结果记入老师业

13、务档案，作为老师职称评定和年终评优的重要根据。5、抓好师德总结表彰针对活动中涌现出的典型人物、典型事迹，学校将大力表彰和弘扬，通过评选校“师德标兵”、“师德先进”等，选、树一批师德高尚的老师典型，大力宣传他们的精神。在此根底上推荐市、县各类先进，通过树先进，以点带面，以身边的人、事感染每位老师，从而进一步推动师德建立工作。学校在此次活动完毕后将总结经历，考虑存在的缺乏，为今后师德建立工作积累经历，打好根底，并将把这项工作常规化，制度化。学校要把师德建立作为一项事关教育工作全局的大事，纳入学校工作的总体规划，加强领导，统筹部署，实在做到制度落实、组织落实、任务落实。要千方百计地为广阔老师做好事、

14、办实事，不断改善老师的工作、学习和生活条件，为老师教书育人创造更为良好的社会环境。学校师德师风建立方案学校师德师风建立方案篇一为了进一步深化学习理论科学开展观，全面加强老师队伍作风建立弘扬求真务实、廉洁高效的优良作风，促进教育持续、安康、和谐开展。上海电力学院数理学院党总支第二支部展开师德师风及教育法律法规学习活动。详细施行方案如下：一、指导思想高举中国特色社会伟大旗帜，全面贯彻党的十七大会议精神与_同志七一讲话精神，以_理论和三个代表重要思想为指导，组织和发动广阔党员围绕中心、效劳大局，解放思想、狠抓落实;强化学习、提升才能，为推动我校事业又好又快开展提供政治保证和组织保证。以全国教育工作会

15、议精神为指导，以科学开展观为统领，以爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、发奋进取，淡泊名利、志存高远为核心，以学为人师、行为世范为准那么，引导广阔老师严格遵守师德标准，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素养，树立潜心育人的老师形象。二、主要目的通过专项教育活动，进步老师思想政治素质和职业道德程度，着力解决师德建立中的薄弱环节和老师队伍中的突出问题，努力实现三个提升，全面推进教育教学质量的进一步进步。提升一：全体老师对相关法律法规的认识提升。老师理解教育法律法规以及其它相关法律法规、树立法律观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，明确自己应承当的义务，并合理地维护自己的合法权益。提升二：

16、全体老师的思想道德程度提升。建立一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业的老师队伍。塑造敬业精业、爱岗爱生、潜心育人的老师形象;创业创新、敢争一流、文明和谐的教育形象。三提升：全体老师的教学程度和科研才能提升。在效劳社会、效劳家长、效劳学生上有新的提升，在树立老师良好形象上有新的提升。三、施行步骤活动分学习发动、进步认识，边学边改、自查自纠，落实整改、完善进步三个阶段。活动从20xx年6月开场，至20xx年6月完毕。第一阶段：学习发动、进步认识(20xx年6、7月)组织广阔老师学习教育法律法规及师德建立有关文件，营造开展教育活动的浓重气氛，努力使思想认识有新高度、理论素养有

17、新程度、精神状态有新相貌的目的。1、搞好发动。制订方案，研究规划，召开会议进展详细部署。2、抓好学习。认真组织学习，开展爱岗敬业、为人师表教育，开展老师权利、义务、责任教育，充分认识加强师德修养的重要性、必要性和紧迫性。学习主要内容：_在全国教育工作会议上的重要讲话精神;教育法、老师法、高等院校老师职业道德标准等法律法规;教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见等有关师德文件精神;师德先进典型事迹材料、影像资料;对一些严重违背师德的案例进展剖析。学习方式：以自学为主，集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式。邀请老教育工作者、师德模范、名师举行师德讲座或演讲。邀请有关专家、学者举行形

18、势报告、法律讲座。详细学习方案如下：表略3、公开承诺。公布师德师风投诉信箱、投诉 。每一位老师都要向学生、家长和社会做出做人民满意老师的庄严承诺，自觉承受学生、家长、学校的监视。第二阶段：边学边改、自查自纠(20xx年2、3月)组织广阔老师查找自身存在的问题，做到边学边查边改，重点抓好八查八看。一查贯彻教育方针情况，看是否有违犯教育方针和政策，重教书轻育人，把不安康的思想和错误言论带进课堂的行为;二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有挖苦、挖苦、歧视、侮辱学生，工作方法简单粗暴的行为;三查关爱学生、注重学生全面开展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题;四查为人师表、廉洁从教情况，看

19、是否有向学生生或家长索要财物、乱收费等以教谋私问题;五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有赌博等违背社会公德现象;六查树立老师良好形象情况，看是否有语言不文明、穿着不得体等行为;七查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行;八查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守的行为。第三阶段：落实整改、完善进步(20xx年4、5、6月)1、制定整改措施。要对照存在问题，逐项落实整改措施，到达增强宗旨观念、进步效劳本领、促进教育工作的目的。2、认真落实整改。对老师履行师德承诺情况进展回头看，对尚未落实整改措施的要分析p 原因、及时整改。检查整改措施的落实，要把学生、

20、学校反映强烈的突出问题是否得以解决和学生、学校对老师工作是否满意作为衡量活动成效的重要标志。四、活动要求支部认真做好开展专项教育活动情况记录、总结，全体党员要撰写参加专项教育活动心得体会或小结。学校师德师风建立方案篇二学高为师，身正为范，建立一支合格而稳定的老师队伍，是兴校之本。我校拥有一支精心选聘的年轻化、知识化、专业化;高学历、高素质;思想超前、拼搏创新、团结向上、务实高效、合格而稳定的老师队伍，为教学科研和全面进步教育质量奠定了坚实根底。加强师德建立，是新时期老师队伍建立的一项重要任务，是深化贯彻以德治国和关于教育问题讲话精神的重要措施，围绕学校进展学风、教风、校风建立活动。特制定本方案

21、，以加强我校师德建立工作。一、指导思想坚持以马列、毛_思想、_理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大精神，坚持党的根本道路、根本纲领，大力加强师德师风建立，进一步进步全体教职工的思想政治素质和职业道德，结实树立学生第一的思想，创造良好的育人环境。按照江_同志提出的以奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人，以诚善的思想团结人。大力提倡爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献的根本道德标准，促进我校教学、管理全面开展，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。二、详细措施1、组织全体教职工认真学习十六大报告、公民道德建立施行纲要、中小

22、学老师职业道德标准，在集中学习的根底上，深化领会其精神本质，坚持每周三下午集体学_时个人学习相结合的原那么，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，进步认识，为师德师风建立活动的深化开展奠定良好的思想根底。2、建立健全行为标准，职业道德标准以及师德师风考核评价方法，在全校师生中贯彻执行，用标准的制度和科学的评价体系创立有效的教学体制和教学环境，配合深化实际的思想政治工作，充分调动全体老师教书育人的积极性。3、开展各种师德师风建立活动，利用知识竞赛、壁报宣传、专题讲座等形式，把师德师风建立深化全体老师，使每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联络实际边学边改，边整边改，实在把我校师德师风建立搞得扎扎实实。4、认真学习中小学老师十不准，严禁侮辱、挖苦、挖苦学生;杜绝体罚或变相体罚学生的现象。5、结合本校实际，做好校本培训。老师要自我修养，加强学习，彻底转变教育观念。要树立以学生为主体，以学习活动为中心的教学观;转变老师观，老师既是教育者、教学活动的组织者、指导者，又是学生的合作者伙伴与知心朋友;积极参与新课程改革，认真执行新课程标准。转变传统教育的学生观，树立全面开展的质量观，尊重学生，鼓励学生自主、合作、探究、生动活泼地开展。6、充分发挥老师的主导作用。第 16 页 共 16 页