中心小学学期工作计划范文.doc

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1、中心小学学期工作方案范文中心小学学期工作方案范文。一、指导思想： 以参与教育科研为载体，营建和谐校园，表达校园文化内涵，进一步打造“文化团队”；围绕课题实验课加强教学研究，进步课堂效益；继续打造以家校合作、劳动理论等为主题的特色品牌，推进各类社团活动，进步学校办学知名度。 二、工作【关键词】：p ： 1团队文化：学习 合作 欣赏 教学研究：梯度教学 自主学习 3特色建立：家校合作 劳动理论 兴趣社团 4德育活动：个人习惯 班级文化 爱国情感 三、工作目的： 一、确立学校办学思想，明确开展方向，制定学校开展规划，形成合适学校开展的校风、学风、教风。创设良好的学校文化气氛。 二、加强队伍建立，进步

2、师资队伍程度，尤其要发挥中老年老师的模范作用，树立典型，促进队伍素质的整体进步。 三、加强教学常规管理，进步教育教学程度，与科研、校本研修、岗位练兵相结合，开展一系列教研活动。 四、加大校园建立的投入力度，树立典型村小，以点带面，共同促进进步。 五、确立“十二五”科研课题，以科研促教研，努力进步老师科研工作才能。 六、扩大言论气氛，做好各方面的宣传工作，进步学校办学声誉。 七、加强平安管理，进步师生平安意识，做好后勤保障、财务工作，为学校整体开展提供有力支撑。 四、详细工作： 一、确立学校办学思想，明确开展方向，制定学校开展规划，形成合适学校开展的校风、学风、教风。创设良好的学校文化气氛。 1

3、、召开学校教职工教代会共同商讨确定学校办学方向、办学理念和办学风格。确定学校的三年开展规划。 2、各村小要形成自己的办学特色，形成自己的校风、学风、教风。加大宣传力度，做到人人皆知。3、加大校园建立的投入力度，树立典型村小，以点带面，共同促进进步。 4、加强校园文化建立，营造良好的育人环境。继续挖掘班级文化，各校各班要在节约本钱的前提下，为班级命名，挖掘内涵，确定班风班训，打造特色班级文化。不花钱或少花钱多办事，各校要建立一块“星星墙”，悬挂优秀师生的照片或者印上师生的手掌印等，以此倡导一种和谐、幸福的理念。 二、加强队伍建立，进步师资队伍程度，尤其要发挥中老年老师的模范作用，树立典型，促进队

4、伍素质的整体进步。 1、注重教研组建立，按学科分为语文、数学、英语、艺体和综合五个教研组，强化组内老师的协作与研讨，通过评选优秀教研组，促进学科组内老师业务的共同提升。按学年分为15学年教研组，增进同学年老师的合作交流，彼此提供建议，促进教学程度的不断提升。 2、继续开展“青蓝互助工程”，发挥中老年老师、骨干老师的作用，带动年轻老师尽快适应工作岗位，进步年轻老师的业务程度和才能。本学期，师徒结对要签订责任书，对较好完成任务的师傅和徒弟给予表彰。 3、加强老师业务成长档案的建立，在上学期的根底上，各村小要注重老师成长过程的痕迹积累，学期末给予老师适当的评价。 4、加强师德师风考核，组织学生、家长

5、问卷调查。挖掘师德高尚的典型事例，树立老师身边的典型。 5、开展“学习理论师德标准，争做德能双馨老师”主题理论活动，每月上交一份典型师德案例。同时此项活动与学校教研活动相结合，组织开展“岗位促我成长，争做优秀老师”活动，骨干老师必须上一节展示课，上交教学设计一份。 三、加强教学常规管理，进步教育教学程度，与科研、校本研修、岗位练兵相结合，开展一系列教研活动。 1、积极组织岗位练兵，充分与教学理论和业务进修相结合。聘请名师、名家进展专业讲座，提升老师素质。A外请专家讲座。学期初举行有关老师成长或有教育经历的专家讲座。B组织老师读书会。撰写读书心得、体会，开展征文比赛。 2、组织第三届桃李杯教研展

6、示活动，以“同课异构”形式进展展示；另外组织系列教研活动，青蓝互助工程展示与新老师的上岗课相结合，徒弟上课，师傅指导、评课；青年老师的过关课、各学科老师的推门课。每位老师每学期至少展示2节课。听课后给予评定，并纳入考核。 3、中心校严查老师备修改，抓实教学常规。每月的第二周为集体备课日。村小校长要保证每月查备修改两次，中心校查各校一次。 4、狠抓教学成绩，中心校继续组织单项考试、月测、期中、期末程度测试，单项测试和期末成绩将列入校长考核工程。各校做好质量分析p ，尤其对薄弱班级要制定改良措施，力争上游。班级内可采取梯度教学，对优等生、中等生、后进生采取不同教学措施，作业可分类布置。对毕业班要加

7、大管理力度，实行各校一把手负责制，时时监管，与老师共同研究进步教学质量的有效方法，促进教学质量稳步提升。 5、将校本培训落到实处，建立校本教研多样化，校本培训层次化，校本课程特色化，校本管理制度化建立体系。进步师资队伍才能的培养，开展名师品牌工程，培养校内名师，总结教学风格，形成经历材料，组织推广。力争本学期培养市级骨干老师12名、区级骨干老师10人以上。 6、开展“一日一说”活动，每天校长必须听取一名老师的说课或者教学反思，老师排好轮流表。校长要做记录，要有评语。评价表后要附老师的说课或反思材料。 四、确立“十二五”科研课题，以科研促教研，努力进步老师科研工作才能。 上好课题实验课，团队形成

8、合力，互相促进交流进步。做好阶段性总结，组织理论研讨。做好科研课题“小学数学课堂如何创设问题情境”的结题工作。做好“十二五”科研课题的立项工作，本着合适学校开展的原那么，确定“十二五”研究的科研课题。本学期，进一步细化各课题组的管理，建立网络化的科研组织：完善由中心校课题主持人课题组长课题组成员组成的四级科研网络。 五、扩大言论气氛，做好各方面的宣传工作，进步学校办学声誉。 完善学校博客，建立老师个人博客，骨干老师必须建立，每日撰写教育日志。形成教育经历，总结推广，扩大学校知名度。 六、加强平安管理，进步师生平安意识，做好后勤保障、财务工作，为学校整体开展提供有力支撑。 打造封闭式管理校园，时

9、刻敲响平安警钟，强化综治工作有序开展，加强平安工作根底建立，加强师生平安教育培训力度，确保平安无事故。 七其他工作 1、加大常规管理力度，各校记载校务日志，中心校对村小每月监察一次，反应总结，下达整改意见书。 2、家校合作要有新打破，建立健全家长学校的各项工作制度，组织“家校合作，共育万宝精英”主题活动，开展一系列教育活动。家庭教育讲座、学校开放周、家教论坛、家访、排练家教小品等，建立起良好的家校沟通、帮助学生建立在家庭中自信。 3、建立健全各项工作制度，尤其是考勤、老师量化制度会加强。村小的考勤制度要落实到位，每月都要公布考勤结果。中心校重点对老师参加各项培训、学习、活动、比赛等进展量化。每

10、学期都要公布量化结果。 完善评价考核机制，加强老师的量化考核与评优晋级相挂钩，每次评优将中心校量化与学校量化综合评比，逐步形成良性竞争机制。 制定学生成长档案和综合素质评价手册。促进学生安康成长。各班级设立优点卡，期末优点卡数量最多者被评为文明青少年、优秀学生等称号；班级内的评比台等阵地要进一步强化其作用，让每一个孩子都看到别人的闪光点。 4、抓好双高普九和迎接标准化建立建立的准备工作。注重资料积累，原始积累去粗存精，在规定时间内做到有效、实效、高效。 5、组织学校艺术节、运动会、六一等大型活动。为学生提供展示的平台。严格执行作息时间表，保证学生每天锻炼一小时，抓好“两操”，建立老师跟操制度，

11、组织老师播送操比赛。 6、注重党建工作，加强党员学习，发挥党员先锋模范作用，培养一支业务精良，素质过硬的党员队伍。选派12名积极份子参加党课学习，开展12名新党员。 以上是本学期的工作方案，希望在全体老师的共同努力下，可以认真落实，打造万宝中心校美妙的明天。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读中心小学学年第一学期工作方案一、指导思想：以党的xx大精神为指导，以强化学校管理，全面进步教育教学质量为目的，以深化改革教育管理体制和完善机制为动力，以深化扎实开展教育质量管理提升年活动为重点，全面推进以创新教育为核心的素质教育，加强学校内涵开展，实在进步学校管理程度和老师队伍素质，促进教育教学质量的进

12、步，进一步提升办学品位，创始金贵镇小学教育的新场面。二、工作思路：继续围绕县教育体育局工作目的，结合金贵镇教育工作实际，确保一个重点：进步教育教学质量；抓住两个关键：强化学校教育教学管理，进步师资队伍建立实效；加强三个建立：学校领导班子和老师队伍建立，学校制度和校园文化建立，未成年人思想道德建立；进步四个程度：学校管理程度，教育科研程度，教学质量程度，办学条件程度。三、工作重点：1、深化扎实开展教育质量管理提升年活动，严格落实县委、政府关于稳固进步两基成果进一步加快和改良教育工作的施行意见精神，细化、完善学校管理制度，标准老师评价体系，进步管理程度，打造富有特色的校园文化，全面提升学校和老师形

13、象，全面进步教育教学质量，加大毕业班的管理力度，为XX年小学毕业统测打翻身仗夯实根底，力争教学质量位居乡镇中心小学前列。2、加强校长队伍建立和班子成员作风建立，大力进步校长和班子成员治学水准和办学程度，进一步强化校长的核心地位，充分发挥校长及班子成员治校、治教、治学的积极性，建立一只团结、勤政、务实、高效的管理队伍，努力培养1-2名市级优秀校长，实在进步金贵镇小学管理程度。3、实在加强学校德育工作，完善学校德育工作机制，开展符合学生特点的德育教育活动、社会理论活动、心理安康教育活动。以校风、学风、班风建立为抓手，强化学生行为养成教育和常规教育，全方位进步德育工作实效，确保学校平安稳定，杜绝重大

14、治安案件、平安事故发生。4、加强老师队伍建立，强化师德师风建立，注重对骨干老师和青年老师的培养，施行名师培育工程，推进信息技术在老师工作中的运用，推进校本教研和老师继续教育学习机制，促进老师专业化开展，大力进步老师整体素质。5、深化学校内部管理体制改革，打破平均，推行班主任考核和老师岗位工作考核制度。根据贺兰县中小学班主任工作考核方法和贺兰县中小学教职工岗位工作考核奖励方案，结合本校实际，制定出实在可行的班主任工作考核细那么和老师岗位工作考核细那么，各校成立以校长为组长的考评小组，公开、公平、公正地评价老师的工作业绩和德能表现，充分发挥考评工作鼓励、导向、催促的作用，促进老师各尽其才、各显其能

15、，创造性地开展工作，促进金贵镇中心小学各项工作的全面开展，迈上新台阶。6、抓好学校特色建立，办好学校特色教育，不拘泥于音乐、美术等特长教育，创造性地开展工作，根据各校实际和传统以及当地条件，开展民俗、民间艺术等为主的特色教育活动，注重组织和开发，增强活动效果，提升学校的社会形象。四、工作措施及要求：一、扎实开展教育质量管理提升年活动，全面提升教育教学质量。1、严格落实县委、政府关于稳固进步两基成果进一步加快和改良教育工作的施行意见精神，进一步深化学校内部管理体制改革。各校要大力推行班主任考核和老师岗位工作考核制度，进步管理程度和改革意识，要根据本校详细情况，根据金贵镇中心小学班主任工作考核细那

16、么和金贵镇中心小学老师岗位工作考核细那么，成立以校长为组长的考评小组，公正、全面地对老师的德能表现和工作业绩进展考评，充分表达多劳多得、多岗多得、优质多得的分配原那么，扎实、有效地开展老师工作月度考核、学期考核和年度考核工作，充分发挥考核工作调动、鼓励、导向、催促的作用，促进老师优质高效的完成工作，全面提升学校管理质量。2、加强教学常规管理。各校要结实树立质量意识，逐步形成标准学校管理的长效机制，推动学校管理标准化、制度化，向管理要质量。各校要以本次学校内部管理体制改革为契机，在管理中突出四个重点：一是抓好课堂教学主阵地，进步课堂教学质量。二是强化学校领导教学工作中检查、督导、决策、评价的职责

17、。三是要发挥老师在教学中的主导作用，健全老师管理制度，标准教学行为，形成良好的教风。四是突出学生学习的主体地位，强化学习过程管理，培养良好的学习习惯，进步学习效率和创新才能。中心小学将进一步落实管理机制，加强动态管理，开展学校常规管理随机检查活动，及时通报学校常规管理的工作情况，对好的做法及时总结推广，对违规现象及时纠正，并指导整改到位。同时，各校要以教育体育局XX年中高考总结表彰暨XX年中高考发动会精神为指导，在老师中结实树立质量意识，与老师签订教学目的管理责任书，制定教学质量奖励制度，树立教育教学的中心地位，促进教学质量大面积提升。3、抓好课堂教学。老师要结实树立质量意识和绩效意识，紧紧围

18、绕向课堂教学要质量这个永久的主题，狠抓课堂教学效益，以课堂为基地，在新课程改革中，不断改变自我、提升自我、完善自我。学校要有目的、有方案地引导老师运用新课程理念，积极营造民主、和谐、生动的教育气氛，努力构建平等、自主、探究、创新的课堂教学形式，改变老师的教学方式和学生的学习方式，促进老师人人关注课堂，个个研究课堂，努力让课堂活起来，让学生动起来。老师要在课堂教学中重视双基训练、学生创新才能以及各项素质的培养和训练，为大面积进步教育教学质量夯实根底。4、抓好常规检查。各校要按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，作为老师考核的原始根据和支撑材料。全学期检查不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时

19、进展总结反应。中心小学行政人员下校时，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真抓好六检查：一查教学方案含学校、教诲处、班主任、教研组、任课老师的方案的制定和落实情况；二查学校、教研组、老师的科研情况；三查编写教案情况；四查布置作业修改情况；五查教研教学活动落实情况；六查学校领导、老师听课、评课情况。每次常规检查要评出等级：优、良、中、差，将作为老师岗位工作考核的重要根据之一。各科任老师要把课堂作业语、数、试卷、质量分析p 保存，以便期末统一验收检查。5、抓好听、评课活动。各校领导要积极参与各级听课、评课活动，要求各小学校长、教诲主任全学期听课不少于20节，教研组长不少于15节，校长、教诲主任参与

20、评课及教学研究活动不少于10次；一般老师听课不少于10节，并要积极参加各级教学研究活动。6、加强毕业班的管理。各校要以教育体育局XX年中高考总结表彰暨XX年中高考发动会精神为指导，强化毕业班管理工作，选派师德高尚、业务精良、责任心强、经历丰富、能出成绩、敢于创新的老师担任毕业班教学工作，与毕业班老师签订目的管理责任书，建立毕业班教育教学质量奖励机制，结实树立毕业班老师的质量意识，学校领导也要深化毕业班教学第一线，深化毕业班(建议担任毕业班课程)，参与到毕业班的管理工作中，指导和帮助毕业班老师开展工作，全力排除毕业班教育教学工作的干扰因素，为毕业班教育教学工作创造良好气氛。与此同时，学校要做好毕

21、业班管理的长远规划，着力培养毕业班老师梯队，打造名师品牌，形成一只强有力的毕业班老师队伍，为进步毕业班教学质量稳定性储藏力量。7、加强学校艺体卫教育和特色教育工作。利用重大节日、纪念日等因地制宜地开展丰富多彩的文化、艺术活动，活泼校园文化，进步学生文化、艺术素养。严格按照要求落实阳光体育工程，保证学生锻炼时间，进步学生身体素质和运动技能。加强安康教育，强化卫生监视制度，落实晨检和传染病登记制度，发现疫情第一时间上报，确保师生生命安康和平安。各校要针对本校传统、实际情况、地方民俗特色等开掘学校特色建立资，研究学校特色教育开展方向和形式，搜集特色信息资，拓宽特色教育思路，形成特色教育与校本教研一条

22、龙的管理形式和长效机制，创造性地开展工作，打造学校特色教育品牌，提升学校办学品位。8、加强信息技术和远程教育在教育教学中的运用。远程教育一是对老师进展信息技术的再次培训，进步老师运用信息技术开展工作的技能;二是充分发挥远程教育网络的功能;三是探究信息技术与学科教育的整合,鼓励老师用信息技术进展学科教学;四是加强对学生的网络知识教育,使学生可以更好地进展自主性学习。二、以加强队伍建立为根本，提升师资队伍素质。1、加强领导班子建立，进步管理程度。中心小学领导班子成员要确立五种意识:即改革意识、开展意识、责任意识、率先意识、创新意识，提升四项才能：即调查研究的才能、决策设计的才能、组织执行的才能、反

23、思调整的才能。自觉地开展学习，从学习中找差距，从差距中寻开展；敢于管理、擅长管理，结实树立人文化管理观，管理表达人文色彩；要克制工作中的惰性和暮气，不断创新管理，在详细的执行过程中要积极施行精细化管理，进步学校管理的执行力，形成学校精细化管理特色，进步管理的绩效。2、抓好校长队伍建立，促进学校管理程度提升。一是要强化校长素质，进步理论程度，结合教育体育局对校长的系列培训，加强校长队伍素质教育和现代教育管理知识培训，进步改革意识，转变校长教育观念，提升校长专业程度，打造一批善管理、会经营、能创新、出成绩的校长队伍。二是全面推行校长目的管理责任制，不断增强责任意识，不断进步新形势下学校的办学程度。

24、三是加强校长工作作风建立。校长要以身作那么，实在转变作风，扎实开展工作，管好班子，带好队伍，多思学校之事，长谋开展之举，确保各项工作获得新成绩，实现新打破。3、抓好老师队伍建立，促进老师专业化成长。一是结合贺兰县 四德工程， 不断深化地开展讲师德、比奉献、塑形象的师德活动，整顿师德方面突出的问题，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。完善师德评价方案，采取老师自评与学生评、家长评、社会评的方法，作为老师考核的一项根据，以此推动良好师德师风的形成与优化。二是建立学习型的老师队伍。大力推进继续教育，提倡老师承受终身教育。努力形成老师学习工作化、工作学习化的气氛。倡导认真学习、擅长借鉴、

25、勇于理论、大胆探究、及时总结、独树一帜的良好学风。三是创设良好的骨干老师成长环境。继续高度重视骨干老师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年老师多压担子；为骨干老师的成才搭建舞台，积极鼓励青年老师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干老师提供更多展示、交流才华的时机，使骨干老师尽快脱颖而出；施行名师培育工程，培养骨干老师梯队，整体进步老师的业务素质，逐步打造一批有特色、有影响的老师队伍，促进老师专业化成长。四是大力开展老师根本功及业务技能竞赛，形成长效机制，进步老师根本功及业务技能。(三)、加强德育工作，进步德育工作实效。1、坚持把德育工作放在首位，加强德育工作。各

26、校要认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见精神，充分发挥学校党小组、少先队、班集体的管理作用，以升旗仪式、主题校会、班队会、演讲会、观看电影、各种节日庆贺等形式，激发学生的爱国情感。要执行小学生日常行为标准，有方案、有针对性地对学生进展思想道德教育和文明礼仪教育，从学生日常行为标准入手，落实好学生的一日常规，促使学生养成良好的生活习惯、学习习惯，文明礼仪习惯。狠抓班级管理，培养学生班集体荣誉感，以班级纪律、卫生等班级根底性工作为切入点，继续开展评比争先活动，促使学生逐步养成良好的学风、班风。2、加强学生心理安康教育。一是在课堂教学和各项教育活动中重视学生

27、心理安康教育，及时对学生进展心理安康指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰辛奋斗的精神，增强学生适应社会的才能。二是在教育教学活动中要以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理开展特点和身心开展规律开展心理调查、咨询等活动，不断进步心理安康教育的实效。3、建立健全学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。做好家校联络工作，通过家长学校、家长会和家访，增强学校与家长的沟通和交流，进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，积极配合相关部门开展学校周边环境治理工作，为学生安康成长创设良好环境。四、加强学校平安工作，营造平安、和谐的育人环境。1、结实树立平安第一、稳定第一的平安防范意识和责

28、任意识，全面落实平安工作责任制、平安责任追究制，健全各类学校平安预警机制和突发事件应急预案，完善事故预防措施，坚持平安检查制度，及时排除平安隐患。尤其是江南小学、汉佐小学、银光小学正处于施工阶段，学校要实在做好平安防护警示、平安教育、平安管理等严密的平安防护措施，确保师生平安。2、平安教育工作常抓不懈。坚持执行平安教育周会制度和路队放学制度。各学校、少先队、班级要对平安工作早布置、早安排，利用晨会、队会、集会以及板报、橱窗、手抄小报、红领巾播送、平安知识讲座等形式，教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生平安、消防平安，防电、防火、防煤气中毒、防溺水、防踩踏以及群体性传染病、疫情等事件发生，让平安工

29、作深化人心，使平安工作警钟长鸣，防患于未然。3、加强治安防控体系建立，把平安工作层层落实，责任到人，继续执行平安责任制和责任追究制，积极协同公安、司法、工商等部门整治校园周边环境，实在维护学校正常的教育教学秩序，保障师生的生命财产平安。4、开展地震、火灾等突发事件平安演练，传授给学生平安自救、互救知识，进步师生在突发事件中自救、互救才能。五、抓好教研工作，以教研促教学、以教研促教改，为全面进步教学质量效劳。1、扎实开展二期课堂教学质量工程，进步课堂教学实效。各学校要以课堂教学质量标准为课堂教学评价体系，广泛开展达标课、观摩课、研讨课、示范课等教学理论活动，积极开展课堂教学反思活动，大力推进信息

30、技术在教育教学工作中的运用，进步老师教学艺术程度和工作效率，向课堂四非常钟要质量，促进教学质量的进步。2、抓好教科研课题研究。各学校要根据课改的根本理念和学校实际情况，积极申报区、市级教研课题，将课题研究与学科教研有机结合，重点放在教学质量、教学反思等方面，真正做到以课题研究带动教改教研，以教改教研促进教育教学。同时，各学校也要把培养骨干老师列入重要议事日程，重视开展、选拔、培养中青年骨干老师，开展区、市、县、校级学科带头人和骨干老师的培养工作，充分发挥骨干老师的传帮扶作用，带动大批老师尽快成长，进步老师的整体程度。3、加强教研组建立和校本教研工作。各校要认真落实贺兰县校本教研施行方案，进一步

31、加强教研组建立，培养老师的研究意识、合作精神，鼓励老师针对教学理论中的问题开展研究。各校领导要积极参与到教研活动中，努力创设有利于老师创造性施行新课程的教学环境，争取教学出成绩、教研出成果。六、加强职能组织领导，充分发挥职能组织作用。1、发挥少先队组织的教育成效。各校少先队要制定实在可行的工作方案，本着安康活泼、寓教于乐的原那么，安排一系列富有教育意义的体验教育活动，在活动中教育人、在活动中培养人、在活动中锻炼人。少先队活动要有主题、有安排、有落实、有成果、有记录，活动力求新意，丰富多彩。2、加强中心小学财务管理，严格执行义务教育阶段收费标准和义教经费保障机制，本着以收定支、收支平衡、略有结余

32、的原那么，管好、用好义教经费，及时做好校务、财务、政务公开，承受教职工和群众监视。3、发挥工会、教代会作用，关心教职工生活，解决教职工工作、生活困难，做好群众来信来访接待工作，定期召开教职工代表大会，做好校务、财务、政务及述职报告工作，承受教职工监视。七、抓好综合性工作，确保完成各工程标任务。1、坚持依法治教，标准办学行为，严格执行义务教育阶段两免一补政策，做好免费教科书的发放、使用和管理工作。2、落实好农村义务教育经费保障机制改革各项政策。积极推进农村义务教育经费保障机制改革，加大对各校义务教育经费安排和使用情况的监视检查，确保经费用于教学。新学期，新希望，也充满了新的机遇和挑战。对于即将开

33、场的工作，我们有信心也有才能去创造性地完成，相信只要我们永不满足，不断进取，不断超越，就一定可以获得更大的成绩，为金贵镇父老乡亲交上一份满意的答卷！金贵中心小学XX年8月252023中心小学学期工作方案中心小学学期工作方案一、指导思想：以参与教育科研为载体，营建和谐校园，表达校园文化内涵，进一步打造“文化团队”；围绕课题实验课加强教学研究，进步课堂效益；继续打造以家校合作、劳动理论等为主题的特色品牌，推进各类社团活动，进步学校办学知名度。二、工作【关键词】：p ：1.团队文化：学习合作欣赏2.教学研究：梯度教学自主学习3.特色建立：家校合作劳动理论兴趣社团4.德育活动：个人习惯班级文化爱国情感

34、三、工作目的：一、确立学校办学思想，明确开展方向，制定学校开展规划，形成合适学校开展的校风、学风、教风。创设良好的学校文化气氛。二、加强队伍建立，进步师资队伍程度，尤其要发挥中老年老师的模范作用，树立典型，促进队伍素质的整体进步。三、加强教学常规管理，进步教育教学程度，与科研、校本研修、岗位练兵相结合，开展一系列教研活动。四、加大校园建立的投入力度，树立典型村小，以点带面，共同促进进步。五、确立“十二五”科研课题，以科研促教研，努力进步老师科研工作才能。六、扩大言论气氛，做好各方面的宣传工作，进步学校办学声誉。七、加强平安管理，进步师生平安意识，做好后勤保障、财务工作，为学校整体开展提供有力支

35、撑。四、详细工作：一、确立学校办学思想，明确开展方向，制定学校开展规划，形成合适学校开展的校风、学风、教风。创设良好的学校文化气氛。1、召开学校教职工教代会共同商讨确定学校办学方向、办学理念和办学风格。确定学校的三年开展规划。2、各村小要形成自己的办学特色，形成自己的校风、学风、教风。加大宣传力度，做到人人皆知。3、加大校园建立的投入力度，树立典型村小，以点带面，共同促进进步。4、加强校园文化建立，营造良好的育人环境。继续挖掘班级文化，各校各班要在节约本钱的前提下，为班级命名，挖掘内涵，确定班风班训，打造特色班级文化。不花钱或少花钱多办事，各校要建立一块“星星墙”，悬挂优秀师生的照片或者印上师

36、生的手掌印等，以此倡导一种和谐、幸福的理念。二、加强队伍建立，进步师资队伍程度，尤其要发挥中老年老师的模范作用，树立典型，促进队伍素质的整体进步。1、注重教研组建立，按学科分为语文、数学、英语、艺体和综合五个教研组，强化组内老师的协作与研讨，通过评选优秀教研组，促进学科组内老师业务的共同提升。按学年分为1-5学年教研组，增进同学年老师的合作交流，彼此提供建议，促进教学程度的不断提升。2、继续开展“青蓝互助工程”，发挥中老年老师、骨干老师的作用，带动年轻老师尽快适应工作岗位，进步年轻老师的业务程度和才能。本学期，师徒结对要签订责任书，对较好完成任务的师傅和徒弟给予表彰。3、加强老师业务成长档案的

37、建立，在上学期的根底上，各村小要注重老师成长过程的痕迹积累，学期末给予老师适当的评价。4、加强师德师风考核，组织学生、家长问卷调查。挖掘师德高尚的典型事例，树立老师身边的典型。5、开展“学习理论师德标准，争做德能双馨老师”主题理论活动，每月上交一份典型师德案例。同时此项活动与学校教研活动相结合，组织开展“岗位促我成长，争做优秀老师”活动，骨干老师必须上一节展示课，上交教学设计一份。三、加强教学常规管理，进步教育教学程度，与科研、校本研修、岗位练兵相结合，开展一系列教研活动。1、积极组织岗位练兵，充分与教学理论和业务进修相结合。聘请名师、名家进展专业讲座，提升老师素质。A外请专家讲座。学期初举行

38、有关老师成长或有教育经历的专家讲座。B组织老师读书会。撰写读书心得、体会，开展征文比赛。2、组织第三届桃李杯教研展示活动，以“同课异构”形式进展展示；另外组织系列教研活动，青蓝互助工程展示与新老师的上岗课相结合，徒弟上课，师傅指导、评课；青年老师的过关课、各学科老师的推门课。每位老师每学期至少展示2节课。听课后给予评定，并纳入考核。3、中心校严查老师备修改，抓实教学常规。每月的第二周为集体备课日。村小校长要保证每月查备修改两次，中心校查各校一次。4、狠抓教学成绩，中心校继续组织单项考试、月测、期中、期末程度测试，单项测试和期末成绩将列入校长考核工程。各校做好质量分析p ，尤其对薄弱班级要制定改

39、良措施，力争上游。班级内可采取梯度教学，对优等生、中等生、后进生采取不同教学措施，作业可分类布置。对毕业班要加大管理力度，实行各校一把手负责制，时时监管，与老师共同研究进步教学质量的有效方法，促进教学质量稳步提升。5、将校本培训落到实处，建立校本教研多样化，校本培训层次化，校本课程特色化，校本管理制度化建立体系。进步师资队伍才能的培养，开展名师品牌工程，培养校内名师，总结教学风格，形成经历材料，组织推广。力争本学期培养市级骨干老师1-2名、区级骨干老师10人以上。6、开展“一日一说”活动，每天校长必须听取一名老师的说课或者教学反思，老师排好轮流表。校长要做记录，要有评语。评价表后要附老师的说课

40、或反思材料。四、确立“十二五”科研课题，以科研促教研，努力进步老师科研工作才能。上好课题实验课，团队形成合力，互相促进交流进步。做好阶段性总结，组织理论研讨。做好科研课题“小学数学课堂如何创设问题情境”的结题工作。做好“十二五”科研课题的立项工作，本着合适学校开展的原那么，确定“十二五”研究的科研课题。本学期，进一步细化各课题组的管理，建立网络化的科研组织：完善由中心校-课题主持人-课题组长-课题组成员组成的四级科研网络。五、扩大言论气氛，做好各方面的宣传工作，进步学校办学声誉。完善学校博客，建立老师个人博客，骨干老师必须建立，每日撰写教育日志。形成教育经历，总结推广，扩大学校知名度。六、加强

41、平安管理，进步师生平安意识，做好后勤保障、财务工作，为学校整体开展提供有力支撑。打造封闭式管理校园，时刻敲响平安警钟，强化综治工作有序开展，加强平安工作根底建立，加强师生平安教育培训力度，确保平安无事故。七其他工作1、加大常规管理力度，各校记载校务日志，中心校对村小每月监察一次，反应总结，下达整改意见书。2、家校合作要有新打破，建立健全家长学校的各项工作制度，组织“家校合作，共育万宝精英”主题活动，开展一系列教育活动。家庭教育讲座、学校开放周、家教论坛、家访、排练家教小品等，建立起良好的家校沟通、帮助学生建立在家庭中自信。3、建立健全各项工作制度，尤其是考勤、老师量化制度会加强。村小的考勤制度

42、要落实到位，每月都要公布考勤结果。中心校重点对老师参加各项培训、学习、活动、比赛等进展量化。每学期都要公布量化结果。完善评价考核机制，加强老师的量化考核与评优晋级相挂钩，每次评优将中心校量化与学校量化综合评比，逐步形成良性竞争机制。制定学生成长档案和综合素质评价手册。促进学生安康成长。各班级设立优点卡，期末优点卡数量最多者被评为文明青少年、优秀学生等称号；班级内的评比台等阵地要进一步强化其作用，让每一个孩子都看到别人的闪光点。4、抓好双高普九和迎接标准化建立建立的准备工作。注重资料积累，原始积累去粗存精，在规定时间内做到有效、实效、高效。5、组织学校艺术节、运动会、六一等大型活动。为学生提供展

43、示的平台。严格执行作息时间表，保证学生每天锻炼一小时，抓好“两操”，建立老师跟操制度，组织老师播送操比赛。6、注重党建工作，加强党员学习，发挥党员先锋模范作用，培养一支业务精良，素质过硬的党员队伍。选派12名积极份子参加党课学习，开展12名新党员。以上是本学期的工作方案，希望在全体老师的共同努力下，可以认真落实，打造万宝中心校美妙的明天。中心小学学校工作方案范文以下是工作为大家整理的中心小学学校工作方案范文文章，！ 指导思想：坚持“三个面向”、“一个方针”和科学开展观为指导，按照学校三年开展规划，脚踏实地的一件件事情做起，狠抓务实的工作作风形成，落实以人为本的理念，促进老师的专业成长，为学生成

44、功奠基，力保教学质量的进步。工作目的：平安工作抓紧抓细抓实，重大平安事故零发生；学生的行为养成教育有实效，形成儒雅行事的校风；教学质量有大幅进步，进入曾都区前五；全面落实国家课程方案，体育特色有成效；内挖潜力，外争机遇，实现校园环境和教学装备的大改观。主要工作和措施：一、抓党员干_伍的建立，形成一支务实、创新、高效、廉政、团结的干_伍。坚持干部的周学习制度，纯洁干部思想，转变干部的不良作风，进步干部的管理程度和业务程度；建立干部学期考核制度，促使干部自觉履行职责，大胆开展工作；坚持党员干部的月生活会制度，结合“创先争优活动，认真开展批评和自我批评，强化干部的自律性；坚持优秀处室的评比活动，促进

45、各处室更好的发挥其功能作用，更好的为教职工效劳。二、加强学校平安工作，做到全时空全方位的平安监管，实现平安工作目的。1、全面施行政教处制订的由老师讨论通过的万店中心学校平安工作管理和创新工作施行方案，把平安工作始终放在学校工作的第一位，将各项平安工作做细做实。2、加大平安设施的投入，使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的平安检查，发现一处，整改一处，不留隐患；增加灭火器的数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患；加强对监控器技防的管理，让摄像头起到监控和震慑作用。3，建立平安事故应急制度，做到小事能在校内迅速解决，大事能处理得果断有序，防止事态的扩大。4、建立平安责任

46、追究制度。平安工作分层管理，责任到人。造成平安事故的当事人和负责人都要追究责任。5、设立平安奖，每学期对学校平安作出奉献，学校无重大平安事故发生的，发放每个责任人平安奖100元。三、探究教育学生新途径，扎实有效的开展养成教育。1，按照万店中心学校有效性课堂研究中教育学生详细方案，通过高尚师德引领、主题教育活动、学科德育浸透、校园文化影响、家校互动协管等途径培养学生良好的守纪习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯，做儒雅行事的好少年。2、建全学生教育网络，形成育人合力。在学校，以班级教育为主体，党、团、群组织，工作在各岗位的所有教职工，都是教育学生的有生力量，使学生在生活中，在学习中，在学校里所有的

47、场所都时刻在受教育，真正做到“学校无小事，事事皆育人”。同时学校还将坚强与社会的联络，让学生理解社会，让社会理解学校，理解学生，鼓励学生。还要定期召开家长代表委员会会议，家校结合，形成教育合力，使学生安康成长。3、加强班主任队伍的建立和管理。定期组织班主任学习，进步班主任管理班级的程度和才能，增强班主任的责任心；定期组织班主任校内和校外的交流，让班主任开阔视野，创新管理班级方法。继续完善万店中心学校班主任工作考核细那么，公正公平、科学合理的对班主任进展考核。学校在评优评模等表彰奖励方面向班主任倾斜，同时保证班主任应得经济利益的兑现。4、继续加强对学生教育内容的创新，继续探究对学生教育形式和途径

48、的创新。在注重教育全体学生的同时认真贯彻落实湖北省关爱学生工程，实在加强对留守学生、残疾学生，外来生的关爱，让所有的学生在学校能体验到家的温暖，享受到如到家的幸福。四、全校发动，全员行动，集中全部精力全面进步教学质量教学质量是学校的立校之本，强校之，开展之基，探究一条进步教学质量的新路子是学校的迫切需要，也是学校始终的追求。为此，学校组织全体老师在暑假学习班上讨论制定了万店中心学校教学质量进步工程施行规划，主要从以下几个方面抓：(一加强领导，建立教学教研立体管理网。二0一一至二0一二学年度学校小组成员分工实行管线和包年级双责制，教学教研工作由分管教学的副校长孙晨曦同志主管，教务处主任陈秀中协管并主持教务处日常工作，其主要职责是要制订教学质量进步工程的规划，制定教学管理制度，安排并施行教务处的日常工作，负责催促检查全校老师的教学常规落实情况，组织教学教研活动，安排并组织施行大型考