中职教育教学工作计划.doc

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1、中职教育教学工作方案【篇一】202_年是我的个人转型开展、稳定开展的起步之年，是坚持加快熟悉教学工作，积极参与校园文化建立，认真履行岗位职能，积累基层工作经历，努力推进企业创新的关键一年，为确保各工程标落到实处，在回忆过去，总结经历，分析p 形势，展望将来，联络实际的根底上，特制定本方案：一、指导思想以全面落实科学开展观为指导，以转变观念为打破口，以加强学习为根本，加速提升岗位技能程度;以遵章守纪为重点，努力确保人生平安无隐患;以勤奋工作为主攻方向，树立即苦钻研的敬业精神;以拓展兴趣爱好为追求，不断提升个人综合素质。以崭新的战斗姿态，崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建立化矿井的战略目

2、的而努力奋斗。二、工作目的目的确定，关键在于抓好落实。为使目的如期实现，要实在做好以下四方面工作：(一)转变观念，明确奋斗目的。俗话说“意识反响态度”、“态度决定一切”，心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度。因此，面对新的工作岗位，新的工作环境。今年要突出做好两个方面的工作：(二)加强认识，转变工作角色。面对当今教育教学需要，今年当务之急必须做到“一个转变，一个认清”，即转变工作角色，认清工作形势。为此，一方面要加强认识，进步意识，要从大局意识出发，站在可持续开展的高度上，结实树立”三百六十行，行行出状元”和“既来之，那么安之”的观念，警觉“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面

3、在考虑问题，处理事情时，必须跳出以前的思维方式，摆正自己的位置，树立全局意识，实在转变工作角色，积极融入教育教学开展的大潮中。(三)实事求是，重建职业规划。目的就是方向，有了前进的方向就有了奋斗目的。因此，一方面要本着实事求是、适当超前的原那么，重新建立职业开展规划，制定出将来三年的开展目的，然后将三年开展目的逐年、逐月进展分解，让自己对职业成长有一个明晰的目的，随着目的的攀升与实现，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素质的不断提升;另一方面要把目的植根脑中、牢记心中、常念口中，从而使自己目的明确，不断鞭策自己，并力争做到三月一回忆、半年一小结、一年一总结，确保目的不流于形式，促进

4、各工程标顺利进展。三、加强学习，提升个人素质学习是历史使命，是时代要求，选择学习就是选择进步，无视学习就是无视进步，放弃学习就是放弃进步，要把学习作为终身任务和长期理论的行为贯穿个人工作的始终，要通过学习到达“身强体健”。因此，要从三方面着手：(一)加强思想政治学习。思想政治一直是我国国家企业的优良传统，随着社会的开展，人们的思想越来越活泼，更擅长观察问题，分析p 问题，考虑问题。作为一名新世纪的青年，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的效劳于教育，效劳社会。(二)强化岗位技能学习。岗位技能是教育者开展的生命线。要做一名合格的老师起步必须加强和进步自己的岗位技术程度。首先，要进一步明确工作

5、职责，按照队班领导对自己工作的安排，尽快熟悉自己的工作和职责，熟悉队班内各项规章制度。其次，明确工作要求，明确工作任务，进一步进步工作的主动性和自觉性;第三，要向“书本学、向师傅学、向同事学、向领导学”和虚心听取大家的指导和教育，而且要擅长学习、勤于考虑，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，同时要采取多途径和方式加强与各级各类人员的交流和沟通，确保各项交流畅通无阻;第四，要不折不扣地参加集团、煤矿和队班组织的各项平安知识与技能培训，积极参加检测评估，完成培训任务，保证培训质量;同时还要充分利用业余时间自学充电，真正

6、做到干中学，学中干，活到老，学到老，逐步培养终身学习的良好习惯。四、勤奋工作,积极回报学校。立足本职,踏实工作不仅是老师回报社会的最根本方式，而且也是老师责任意识的重要表达。同时也是一个事业，做事业先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要对得起社会，对得起学校，对得起自己的良心。它为教育铺设了成长的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的希望。因此，只有踏实工作，才能创造业绩，只有艰辛奋斗，工作才会不是一句空话。无论在任何时候都要坚持刻苦钻研、勤奋工作，都要坚持谦虚、慎重、不骄、不躁。不管什么时候都应以饱满的热情。五、拓展领域，实现个人价值。自我价值与社会价值相结合，是人的社会本质的必然要求。只

7、有个人为教育事业多做奉献，才能更多获得教育事业的尊重和满足，才能更好的实现自我价值。目前，教育的深化改革和强劲开展为我们实现人生价值创造了难得的开展机遇，创立现代化矿井的热潮为员工施展个人平台提供了广阔的开展平台，我们要本着对岗位高度负责的态度，紧紧抓住开展机遇，充分施展个人才华，真正以朝气蓬勃的精神状态创造性的做好自己的本质工作。因此，保持工作的主动性。其次是要树立高尚的品格，做到眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、坚持原那么，三要充分挖掘个人特长，积极参与教育文化宣传工作,并在方针政策、规章法纪、制度程序范围内，为进步工作效率、工作质量，工作方法等方面积极作出新的探究，在自己的工作岗位

8、上创造性地开展工作，积极参与煤矿的各项历史进程，不断丰富自己的知识构造和才干，努力实现个人价值和教育事业价值的完美统一。总之，平凡的事业承载新的希望，宏伟的目的开启新的梦想。面对新的工作、新的挑战，新的起点、新的机遇。我相信：有教育事业各级领导的正确领导,有广阔工人师傅的教育和帮助和自己的不懈努力，我一定会成为一名优秀的教育事业者，教育事业也一定会在建立化的伟大进程中不断创始辉煌而灿烂的美妙明天!【篇二】本学期，我决心通过不断地加强学习与理论，在努力进步自身素质的同时，为我校教学工作奉献自己的力量。以下是我的个人方案：一、加强学习，进步认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。

9、中小学老师职业道德标准是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前,我缺乏对标准的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因此会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违背了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会标准中的各项内容，让标准的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此

10、，老师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，进步素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一名老师，肩负着教书育人的双重

11、任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开场呼唤新时代的新型老师。因此，为了可以更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力进步自己的专业知识和专业素养，尽快进步教学程度;同时，深化学习教育学、心理学，理解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民老师。

12、【篇三】一、教学管理我校为加强教学管理，深化教学改革，提升教育质量，全面促进职业教育的安康开展，结合我校实际，制定了如下的教学管理制度：一、确立教学在学校工作中的中心地位1、教学质量是学校的生命线，教学是学校的中心工作。2、教学工作要坚持对每一位学生负责，不放弃一个学生的原那么。3、坚持先进的教育理念，把课程改革的精神落实到每个年级、每个学科的教学理论之中。4、进步毕业年级教学质量是教学工作的重要环节，要不断进步学生的专业知识程度，为社会培养更多更优秀的建立人才，为各高校输送合格毕业生，为优秀学生的深造打下良好的根底。二、校长要对教学工作负全责1、校长要深化课堂理解教学现状，认真落实校长听课制

13、度，每学期听课20节以上。2、校长每学期精读一本教育理论书籍(有读书笔记)，至少听一次有关教学理论、教学改革的报告(有记录);每学年撰写一篇教学工作体会或论文，在学校做一次教学工作报告。3、校长每月主持召开一次研究职业教学工作的专题会，每学期主持召开一次教学研讨会(有会议记录)，每学年重点培养、总结、宣传一个教学先进典型。三、不断进步学校教学管理程度1、教学管理干部(教学副校长和教学主任)每学期听课不少于40节(兼课30节)，并对听课情况进展分析p ，期末写出书面小结;每学期精读一本教育理论书籍(有读书笔记)，至少听一次有关教学理论、教学改革的报告(有记录)，撰写一篇工作体会或论文。职高学生的

14、整体素质较差，学校的德育工作显得尤其重要，管理干部(教学校长和德育主任)必需要深化课堂研究寓德育于课堂教学之中的规律，每学期听课不少于10节。2、每学期制定详细可行的教研工作方案，有针对性地定期开展教研活动，有侧重地组织中青年骨干老师观摩课和青年老师研究课，推出不同层次的好课和优秀老师，研究和总结优秀教学案例，积累经历，固化成果，推进校本教研建立。3、重视现代信息技术与学科教学整合，与教学管理结合，充分发挥现代教学手段的辅助教学功能，充分发挥现代信息技术在教学管理中的作用，进步教学效率和管理程度。4、树立科学的评价观，课堂教学评价要针对学校实际，表达课改新理念，以学生开展为本，具有可操作性。不

15、能以考试成绩作为衡量教学质量、评定老师工作的标准，不能按考试成绩给学生排队。对学生学业成绩评价，要用等级分制。5、学校教育科研要制度化，每学年组织一次课题申报，开展一次课题评估，组织一次教学论文评选。教学管理的核心是教学质量管理。教学质量应当是老师教学工作质量和学生学习质量的总和，只有施行形成质量全过程的管理，才能保证教学质量的进步。针对我校教学的现状和面临的实际情况，对各教学环节中存在的问题予以重点照顾，从根本做起，力争通过有序的管理监控，实现教学质量的提升。一、教学方案的管理与监控情况1、备课上好一堂课的根底是备好课，为此我们提出要老师对教材进展仔细分析p ，做到从课程、单元、课时确定教学

16、目的，教学流程明确，既备教，又备学，并于每堂课后写好教后感。教诲处每学期安排两次备课检查集体备课：每学期要求各教研组利用两周一次的教研活动，有针对性地分期、分批对各年级教材的重点、难点予以讨论并记录，便于新老师把握教材进步课堂教学效果。2、上课要求上课表达学生的主体性，注重教学活动的实效，增强教学内容呈现的逻辑性、教学环节过度的衔接性、教学语言表达的流畅性。上课要精讲多练，精选例题，表达分层次;加强课堂的及时反响。每学期教诲处要求老师上好每一堂课，每人听课不少于10节;学校安排优质课评选，要求广阔老师积极参加，通过互相间学习交流，提升自己的课堂教学才能，真正地把课堂作为进步教学质量的主阵地。3

17、、作业布置与修改作业是稳固学生所学知识，检查老师教学效果的必要手段，我们要求老师：(1)作业包括书面作业、朗读背诵、复习、预习等，要目的明确，精心选择，符合科学性、典型性、启发性的原那么。(2)作业的量要适当，对于不同的学生应有区别。(3)作业修改要及时、认真，以便及时发现教学中存在的问题，有针对性地予以解决。(4)每学期教诲处于第8和16周进展作业修改检查，针对检查过程中存在的问题和缺乏于教研活动时指出;对于质量高的老师予以一定经济奖励。4、课外辅导课外辅导是课堂教学的补充，是老师对学生因材施教的重要方式。(1)要求老师根据学生不同的学习情况，利用早、中自学课或其它课余时间，有针对性地做好提

18、优、拔中和补差工作。(2)要求辅导老师对个别学生做好辅导记录，便于对辅导效果进展追踪调查。5、成绩考核成绩考核是稳固学生学习收获，检查教学效果，催促学生的学老师的教的一个重要环节。我校学期教诲处组织两次月考和期中、期末考，第一次月考时间为第6周，第二次为14周，期中考试为第11周，期末考试一般在每学期的假前进展。要求每位任课老师于每次考后进展质量分析p ，找出问题存在的原因，并对接下来的教学做出及时调整，努力进步教学质量。教诲处于当次考试之后的教研活动时对每位老师的考试情况予以分析p 。二、对学生学习过程的要求进步学生学习的自觉性，教育学生懂得怎样抓好学习全过程的各个环节，加强自己意志、毅力、

19、恒心等学习品质的培养，是与老师教学的全过程相辅相成的，二者缺一不可。为此，我们要求学生要做好课前的预习和课后的复习工作，作业独立完成，杜绝抄袭现象，要求相关老师提早进教室进展辅导，防止学生在校抄作业。教学质量是学校的生命线，只有很抓质量，才能使学校得以长足开展，希望通过一个学期的共同努力，使得我们学校的教学质量能有教大提升。三、推进课程改革的策略、途径和方法以制度建立为抓手，强化职业高中课改的推进力度。其主要策略和方法如下：职业高中阶段的课程改革，直接关系到国家职业教育课改成败的大事。为此，我们从建立健全课程改革工作制度和课程改革工作领导小组两方面入手，确保课程改革工作安康有序地向前推进。初中

20、课改经历与教训的根底上，又完善了职业高中课改工作相关制度，并加以落实。学校还制定细化了各学科课改施行方案。由于领导重视，制度健全，措施得力，保证了课程改革少走弯路，并朝着稳步、安康的方向开展。4、学分制、弹性学制的施行情况：我校目前尚未实行弹性学制。5、校本教研的现状、问题与对策。我校的校本教研方式很多，主要有以下几种：(1)利用听课月广泛进展教研活动，以教研组为单位听取全体老师的课，然后评课，说课，总结经历。(2)课例研究;教研组共同拿出一节课作为教研课例，反复听课、说课、评课，讨论得与失，讨论新课程下的教学形式，寻请教学方法。(3)交流体会：学校安排全体老师观看新课程教学光盘，取经探路，在

21、结合自己的班级和学生写出心得体会，共同开展。(4)培训形式教研：利用讲座、报告、座谈、交流会等形式教研。存在问题经过两年来的校本教研，广阔老师教育教学程度都在一定程度上有了进步，虽然在“转变老师观念和角色”和“探究新课程下的教学方法”上有所打破，但还存在很多问题：(1)骨干老师少，老师缺少领引员，缺乏名师的带动。对教改形式、教学方法、教学策略不能正确把握。(2)校本教研对进步教育教学质量存在模糊认识，把握不了研训的方向。(3)校本教研理论指导不够，培训教材匮乏。(4)教研形式单一，缺乏多样性。(5)校本培训的内容缺乏针对性和系统性今后对策：(1)首先是关于校本培训的目的定位与培训内容的考虑。我

22、校校本培训的内容将着重围绕一下专题开展：师德教育、老师根本功、新课程标准与教材学习、新课程理念下的课堂教学研究、信息技术、班主任工作、骨干老师培训、根底英语培训等8个专题。(2)在培训形式上，设想采取以理论学习为根底，以研究交流为主的“专题研究式”培训形式。学校重点培训内容确定几个研究专题，在加强理论学习的根底上，重点指导、引导、组织老师围绕“专题”进展学习、理论、反思、交流，通过参与、互动、多向的研究交流活动，一步步提升理念，进步理论程度。(3)建立一套科学完善的老师校本培训评价制度。采取过程性评价与终结性评价相结合，注重老师参与校本培训过程的评价。对于终结性评价，将采取定量与定性评价相结合

23、，即每学期末，由学校主要领导根据老师平时参与校本培训的情况对每位老师进展量化打分。二、课程教学(一)文化根底课教学1、文化课开设现状我校文化课科目开设较多，主要开设数学、语文、英语、政治、物理等。但课程设置比例不平衡。也有根据师资数量多少来设置课程比例的问题。2、文化课程施行的难点、对策与成成效。我校文化课施行过程中存在以下问题：(1)老师大多来自普通中学，对授课对象不非常理解，所以不可以有针对性的对职高学生进展教学。(2)绝大多数学生在初中阶段文化根底较差，掌握起来要很困难。往往是老师在前面苦口婆心，学生掌握的不多，达不到真正的教学效果。我们采取的对策主要是加大课时比例，降低教材的难度，让更

24、多的学生跟上老师的步伐。通过施行，获得了一定的效果。(二)专业根底课教学1学校的专业根底课主要开设计算机根底及数据库。师资队伍不强，本校专业人才不多，还要去社会上聘请。解决的对策只能是学校通过组织老师学习、培训，来进步专业程度。(三)实验实训课教学我校因座落在市中心，从各方面相比，明显低于市属中专校。根据我校实际，采取了以结合促开展的道路，绝大多数同学通过天津春季高考的优惠政策，可以到高职院校进一步深造。所以对实验实训课安排相对少，今后要在此根底上，多开设其他专业，加强实验实习基地的建立。(四)德育课教学1学校德育课开设现状、师资队伍及教学现状我校常规的德育课主要有法律根底课、职业道德课、礼仪

25、课等。通过这些课程配合政教处开展对学生的思想道德教育，获得了比拟显著的效果。2德育课教学方案施行过程中往往得不到落实，课程与社会现实也有一定的出入。我们采取的主要措施除了组织老师培训外，经常请一些专家、学者以及少管所、派出所的有关人员来校讲座。收获不错。三、师资队伍建立我校“双师型”老师的才能建立目前还欠措施，对专业老师企业理论制度的施行也没有落实，存在的问题较大。四、综合调研内容校园文化表达了一所学校的办学理念及学校精神、风气与传统的行为文化、精神文化、物质文化等。它是学校隐性德育的主渠道，对学生的人生观和价值观等起着“润物细无声”的作用。每一所学校都应重视校园文化的建立，同时校园文化的建立

26、也应与学校的培养目的相适应，创立自己的特色。作为学校工作内容之一的校园文化建立工作更是滞后，缺乏特色，存在问题较多，严重影响了职业教育的安康开展。我校校园文化建立的问题是个性缺乏，缺乏中职特色。没有凸显“职业性”。因循守旧，缺乏现代气息。我们的校园文化惯用中国的传统文化，如治学格言、立身之道等，一些“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“勤能补拙”等耳熟能详的内容充满板报、橱窗和宣传栏，而现代科学的学习方法、成才途径以及本专业开展的动态等现代信息那么少而又少。这与改革年代“时间就是金钱，质量就是生命”、“外树形象、内强素质”、“今天工作不努力，明天努力找工作”等企业文化相比，现代气息实在缺乏。贯

27、穿“企业性”，注重先进企业文化的引入与整合。职校学生的就业走向大多是企业，中等职业学校教育的培养目的决定着职校校园文化与企业文化必须亲近。中等职业学校的毕业生能否在短时间内适应企业环境，融入企业文化，成为企业欢送的员工，是当前中等职业学校教育的当务之急，也是校园文化建立中面临的重要问题。一是校园文化建立与职业指导工作相结合。以就业为导向，加强职业指导工作是中等职业学校校园文化建立中的重要内容;校园文化建立是加强职业指导工作的有效途径。学校在校园文化建立中可以有意识地宣传先进的企业文化以及行业劳模和学校优秀毕业生的事迹，引入社会上先进的企业文化，使之扎根于校园文化的土壤中。使学生更多的理解社会、

28、理解企业，树立正确的职业观，强化就业、创业意识。二是加强职校与企业之间的合作。中等职业学校应采取与企业合作办学的途径。在校园文化建立中，一是邀请企业人士、行业劳模和学校优秀毕业生到学校进展就业、创业教育，创办讲座，广泛宣传、介绍企业文化、企业精神、管理理念、行为标准、道德准那么等。学校管理体制与运行机制创新情况我校内部管理体制改革，原那么上是坚持老师岗位聘任制，假如真的实行，定能调动老师的工作积极性，进步教育教学质量，但还没有真正意义的施行。学校管理制度主要由人事制度、工作制度和鼓励制度所构成，这三种制度必须配套管理形式强调用命令和规章制度对老师进展管理,没有规矩,不成方圆,制度管理对于进步学

29、校的管理效率是有效的,但是过分强调制度管理而无视人的情绪,情感,道德的因素,反过来又会制约效率的进一步进步。学校管理构造主要实行的是校长负责制应建立和加强迫约、监视机制，坚持民主、公开的议事和办事原那么，发挥教代会的监视作用，从而保证教职工的主体性得到发挥，使人的本质力量得到限度的展现。这是我们今后努力的方向。中职老师教学工作方案结尾一、全力做好远程教育试点工作，进步我校教学信息化程度 一进一步加强我校远程教育工程管理，努力进步管理程度。由信息技术教研组，党员教育、为农效劳小组牵头，根据形式三学校工作标准要求，层层分解试点任务，给老师压担子，做到方案、人员、课时及资四落实，要确保应用工作的正常

30、有序开展。 二抓好远程教育的各项应用研究工作，努力进步研究程度。我校属于形式三配置学校，远程教育工作头绪多、任务重，年内在应用研究中要做到以下几点： 1、专业教研组要认真组织我校学生积极参加陕西省第六届中小学生电脑制作活动。发动广阔师生踊跃参加第四届全国中小学信息技术创新与理论活动。各专业老师要身先士卒，做好特长学生的帮培指导工作。 2、发挥骨干老师的示范带头作用，抓好老师的再培训工作。由信息技术教研组成员牵头，做好专业引领工作。年内安排不少于一个月的时间对全体老师进展远程教育设备应用进步培训一次，让全体老师实现由机械型应用向灵敏型应用、由必然性应用向自然性应用的大转变，到达县局提出的“青年老

31、师过硬、中年老师适应、老年老师过关”的总体目的。3、继续组织好一年两次的校级远程教育教学观摩、评教赛讲。文化课组、专业课组、信息技术教研组要在学校的统一安排下精心筹划、细心组织，确保活动收到实效。 4、各教研组要从一点一滴抓起，积极搜集学校老师优秀的课例、案例、教学设计、论文、教学反思教学札记等，形成远程教育应用成果汇编。 5、深化开展“远程教育应用年”活动。按照县电教中心及上级部门的统一安排，积极组织老师参加全县远程教育应用大赛活动。 6、党员教育、为农效劳小组要结合农村第三批保持党员先进性教育活动，全面推进职业教育实训基地建立方案，搞好农村党员教育和农民科技培训活动。使我校的远程教育成为周

32、边农村精神文明建立、民主法制建立和农民脱贫致富的重要阵地，为建立社会新农村效劳。 7、加强学校网站建立。学校信息教研组要时刻关注远程教育工作进展，适时更新学校网站网页，使学校的网站真正成为学校的资中心、管理中心和效劳中心，为全体师生的教学效劳，为县远程教育网站提供素材。 8、强化技术效劳队伍建立。骨干老师上联县电教中心，下联学校，不断积累总结理论、理论经历，力争软件故障不出校，硬件故障不出县，为顺利开展教学提供有力保障。 二、扎实开展工作，努力进步教学质量 一深化教学改革，走科研兴教，科研兴校之路。 1、积极讨论面向农村的职业教育形式，在抓好农村亟需的技能型人才培养的同时，努力进步农村职业教育

33、的针对性，以增强为“三农”效劳的才能和程度。 2、继续坚持双周学习、教研制度，深化探究职业教育当中的热点、重点、难点问题，为学校的重大决策提供一线支持。 3、继续加大文化课教学改革力度，将改革的触角从语文、英语向数学、物理及专业课延伸。做好点滴经历的积累，提倡鼓励学生参加职业技能鉴定部门的评级定等工作，为学生就业铺设桥梁。 4、进一步健全校本教研和连片教研网络体系，力争在现有条件下多出成果，培养一支务实高效的教研骨干队伍。 5、“以效劳为宗旨，以就业为导向”，充分利用城市优质教育资和就业市场，依托江宁对口支援的优势，努力培植我校电子技术应用骨干专业，做好优势互补，相得益彰。 二加强学习，进步思

34、想认识和管理程度。 1、认真学习国务院关于大力开展职业教育的决定和省教育厅、人事厅关于进一步加强和改良根底教育科研工作的意见，让每位老师明确职业教育的美妙前景和开展方向。高屋建瓴，以加强学生的专业知识、职业技能、理论才能以及创业才能和创新精神的教育培养，落实教学的中心地位，推动课堂教学的改革工作。 2、以教育法、职业教育法、未成年人保护法的深化学习为契机，抓好教育法律法规的贯彻落实工作，让全体老师学法守法，推进依法治校，依法管学。 3、继续抓好“新常规”、学校施行细那么的学习，使每位老师对各项条文熟记于胸，根据各项量化标准要求开展教育教学活动。 三抓好老师队伍建立，落实“双师型”队伍建立任务。

35、 1、实在落实老师工作责任制，根据“强师兴教工程”的内在要求，努力进步老师的学历层次，全面施行名师工程。年内协助4-7名老师完本钱科进修任务，推荐1-2名老师参与全县“名师”遴选。 2、认真组织施行职业学校老师素质进步方案，提早动手，制订实在可行的施行方案。采取“请进来，送出去”的方法，完成“双师型”老师队伍建立方案，未雨绸缪，提早进入角色，让老师适应职业教育的开展要求。 四加强教学环节的过程管理，做到过程管理与终端效果相结合，全面完成年内目的任务。 1、狠抓学生专业技能的学习训练，突出职教特色。在课程、课时安排上要适当向专业课倾斜，确保专业课实习训练时间、地点、器材、辅导老师的四落实，全面施

36、行专业课“月展示考核，季小结”的决议，努力深化学生的专业知识、职业技能、理论才能以及创新才能和创新精神的教育培养。 2、下大力气做好学生的教育工作。以3月份、9月份的“标准月”教育为重点，开展系列常规教育活动，让全体学生熟悉学校的每一项规章制度及标准要求，为顺利完成学期教学任务奠定坚实的根底。 3、做好各类考试工作。除每学期的期中、期末考试外，要重点做好一年一度的省级职业学校文化课、专业课质量检测5月份，全国职业高校单独招生考试6月份。要提早抓好考生的思想发动，考生的资格审查等，组织相关老师认真开展复课工作，确保年内考试平安有序，万无一失，再创新高。 4、根据职业学校的特点，适时开展专项平安教

37、育、法制教育、心理安康教育、国防知识教育等。通过形式多样的讲座、影视作品观摩、文艺汇演、多媒体展示等活动，全面进步学生的综合素质，拓宽他们的知识领域。 5、抓好毕业班的工作。从4月份开场，开展毕业班普通话口语测试，礼仪达标专项训练，模拟招聘现场等活动，加强岗前培训，然后通过集中时段的实习，让毕业生增强就业危机意识，进步他们的市场竞争力。三、其它工作 1、积极主动地完成上级部门分配的各项其它工作任务。 2、积极宣传，推介职业学校，发动应往届初、高中毕业生到我校就读，完成全年的职教招生任务。 3、加强教育宣传，按时上报各类信息资料。 4、配合消费实习处完成职业技术培训和农村劳动力转移培训。 5、配

38、合政教处搞好综合治理和精神文明建立，共同打造平安校园。 6、配合团委搞好文艺宣传队节目筹备，积极参加县第三届中小学艺术节。 7、继续加强大专班的工作。年内完成XX级春季班数码毕业照相及档案整理装订工作。 如今我们国家一直在推行教育改革，职业教育也是一天天的受到重视。如今国家需要的不仅仅是知识型人才，还需要更多的技术性人才，这样我们的社会才是正常的社会，这样我们的国家才有希望！ 我们一定会将国家的指示看到最重，我们一定会为国家培养出更多的技术人才，让我们在社会现代化建立中奉献中奉献出自己应有的奉献！ 中职老师个人教学工作方案【篇一】本学期，我决心通过不断地加强学习与理论，在努力进步自身素质的同时

39、，为我校教学工作奉献自己的力量。以下是我的个人方案：一、加强学习，进步认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德标准是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前,我缺乏对标准的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因此会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违背了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会标准中的各项内容，让标准的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中

40、既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，进步

41、素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开场呼唤新时代的新型老师。因此，为了可以更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力进步自己的专业知识和专业素养，尽快进步教学程度;同时，深化学习教育学、心理学，理解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班

42、主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民老师。【篇二】202_年是我的个人转型开展、稳定开展的起步之年，是坚持加快熟悉教学工作，积极参与校园文化建立，认真履行岗位职能，积累基层工作经历，努力推进企业创新的关键一年，为确保各工程标落到实处，在回忆过去，总结经历，分析p 形势，展望将来，联络实际的根底上，特制定本方案：一、指导思想以全面落实科学开展观为指导，以转变观念为打破口，以加强学习为根本，加速提升岗位技能程度;以遵章守纪为重点，努力确保人生平安无隐患;以勤奋工作为主攻方向，树立即苦钻研的敬业精神;以拓展兴趣爱好

43、为追求，不断提升个人综合素质。以崭新的战斗姿态，崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建立化矿井的战略目的而努力奋斗。二、工作目的目的确定，关键在于抓好落实。为使目的如期实现，要实在做好以下四方面工作：(一)转变观念，明确奋斗目的。俗话说“意识反响态度”、“态度决定一切”，心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度。因此，面对新的工作岗位，新的工作环境。今年要突出做好两个方面的工作：(二)加强认识，转变工作角色。面对当今教育教学需要，今年当务之急必须做到“一个转变，一个认清”，即转变工作角色，认清工作形势。为此，一方面要加强认识，进步意识，要从大局意识出发，站在可持续开展的高度上，结实树立”三

44、百六十行，行行出状元”和“既来之，那么安之”的观念，警觉“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在考虑问题，处理事情时，必须跳出以前的思维方式，摆正自己的位置，树立全局意识，实在转变工作角色，积极融入教育教学开展的大潮中。(三)实事求是，重建职业规划。目的就是方向，有了前进的方向就有了奋斗目的。因此，一方面要本着实事求是、适当超前的原那么，重新建立职业开展规划，制定出将来三年的开展目的，然后将三年开展目的逐年、逐月进展分解，让自己对职业成长有一个明晰的目的，随着目的的攀升与实现，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素质的不断提升;另一方面要把目的植根脑中、牢记心中、常念口

45、中，从而使自己目的明确，不断鞭策自己，并力争做到三月一回忆、半年一小结、一年一总结，确保目的不流于形式，促进各工程标顺利进展。三、加强学习，提升个人素质学习是历史使命，是时代要求，选择学习就是选择进步，无视学习就是无视进步，放弃学习就是放弃进步，要把学习作为终身任务和长期理论的行为贯穿个人工作的始终，要通过学习到达“身强体健”。因此，要从三方面着手：(一)加强思想政治学习。思想政治一直是我国国家企业的优良传统，随着社会的开展，人们的思想越来越活泼，更擅长观察问题，分析p 问题，考虑问题。作为一名新世纪的青年，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的效劳于教育，效劳社会。(二)强化岗位技能学习。

46、岗位技能是教育者开展的生命线。要做一名合格的老师起步必须加强和进步自己的岗位技术程度。首先，要进一步明确工作职责，按照队班领导对自己工作的安排，尽快熟悉自己的工作和职责，熟悉队班内各项规章制度。其次，明确工作要求，明确工作任务，进一步进步工作的主动性和自觉性;第三，要向“书本学、向师傅学、向同事学、向领导学”和虚心听取大家的指导和教育，而且要擅长学习、勤于考虑，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，同时要采取多途径和方式加强与各级各类人员的交流和沟通，确保各项交流畅通无阻;第四，要不折不扣地参加集团、煤矿和队班组织的

47、各项平安知识与技能培训，积极参加检测评估，完成培训任务，保证培训质量;同时还要充分利用业余时间自学充电，真正做到干中学，学中干，活到老，学到老，逐步培养终身学习的良好习惯。四、勤奋工作,积极回报学校。立足本职,踏实工作不仅是老师回报社会的最根本方式，而且也是老师责任意识的重要表达。同时也是一个事业，做事业先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要对得起社会，对得起学校，对得起自己的良心。它为教育铺设了成长的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的希望。因此，只有踏实工作，才能创造业绩，只有艰辛奋斗，工作才会不是一句空话。无论在任何时候都要坚持刻苦钻研、勤奋工作，都要坚持谦虚、慎重、不骄、不躁。不管

48、什么时候都应以饱满的热情。五、拓展领域，实现个人价值。自我价值与社会价值相结合，是人的社会本质的必然要求。只有个人为教育事业多做奉献，才能更多获得教育事业的尊重和满足，才能更好的实现自我价值。目前，教育的深化改革和强劲开展为我们实现人生价值创造了难得的开展机遇，创立现代化矿井的热潮为员工施展个人平台提供了广阔的开展平台，我们要本着对岗位高度负责的态度，紧紧抓住开展机遇，充分施展个人才华，真正以朝气蓬勃的精神状态创造性的做好自己的本质工作。因此，保持工作的主动性。其次是要树立高尚的品格，做到眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、坚持原那么，三要充分挖掘个人特长，积极参与教育文化宣传工作,并在方针政策、规章法纪、制度程序范围内，为进步工作效率、工作质量，工作方法等方面积极作出新的探究，在自己的工作岗位上创造性地开展工作，积极参与煤矿的各项历史进程，不断丰富自己的知识构造和才干，努力实现个人价值和教育