4月份学校教研组工作计划.doc

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1、4月份学校教研组工作方案更多精彩内容请持续关注!一、指导思想根据博兴县教研室XX学年度工作精神，结合学校新学期工作要点，以继续建立平安、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创立市级教学示范校、办家长满意学校为工作重点，以坚持“科研导航、质量为先、队伍为本”的工作原那么，围绕“抓好老师队伍建立、全面进步教育教学质量、培养学生良好习惯、创设特色课程“这一总体思路，努力进步课堂教学效率，全面进步学校的教育教学质量，促进学生综合素质的全面开展，进一步进步老师的专业素养。二、工作目的：1、高标准，抓重点，搞好校本研究工作。积极组织开展 “教学科研、老师专业开展一体化研究”的系列活动。2、分层次，突出重

2、点，抓好老师培训工作，继续做好青年老师的培养工作，开展好师徒帮教活动。积极发挥学校名师、骨干老师的专业引领作用，进步认识，提升老师教科研才能，抓好老师队伍建立。3、继续营造书香校园，创造和谐校园文化。4、教学与教育科研相结合，扎实抓好课题申报和研究工作。5、从抓好学困生工作入手，全面进步教育教学质量。6、全面推进素质教育，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建立。三、详细工作及施行要求：1、加强老师理论学习。根据县里要求全体老师，尤其是学校领导要认真学习省教育厅三个文件，(三个文件在博奥学校教科研博客上)在学校新发的本子上认真做好学习笔记。3月7日之前完成学习，学校先进展检查，

3、再迎接县检查。根据县里要求，本学期将进展老师课标学习考试工作，为催促老师认真学习课标、更新教学理念，学校将分学科以笔试形式对全体老师进展课标学习考试。2、标准老师教科研常规工作。坚决落实老师“五个一” ，每学期字少读一本教育专著认真作好学习笔记、上一节有价值的研究课、写一篇成功教育教学经历文章、参加一项小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。教诲处在每月常规检查、期中、期末定期进展检查和考核。3.抓实课堂教学，进步课堂教学效率。对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进“学”的角度指导老师改良自己的“教”，形成“研究课”、“公开课”与“常态课”、“常规课”多元并存

4、、共同开展的课堂教学研究新思路。重点抓好以下三方面：(1)对全体老师的推门课本学期教诲处将加强听“推门课”，坚持“听、看、问、反应”四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发现的亮点将通过办公系统予以宣传，对存在的问题也提醒老师注意，并讨论解决方法。(2)对青年老师的预约课对象为28周岁以下的青年老师，提早一天通知上课老师，并约本备课组空课的老师一起听课。课后进展评课交流，上课者写教后反思。(3)对各备课组的研究课各备课组组内每学期一般组织不少于两次上课活动(以“一课三议”“三课一评”的形式开展)。除了成型的研究课面向学校开放外，其余的由备课组长安排组内老师听课。上课后及时上传各老师的授课

5、教案和课件。各备课组在学期初确定每位老师推出研究课的时间，各备课组在规定时间_上课内容和上课老师。研究课试上时通知本备课组前去听课和指导。研究课的听课时间提早通知老师，听课范围视教学内容、试上效果等实际情况而定。(老师每月听课不少于4节，)听课前建议上课者将教案发布到博客上供大家理解，真正做到有准备地听课，也进步评课的针对性。强化评课的互动性和主题性，提倡老师们利用老师博客评课，不管是网上评课还是现场评课，都要求执教者与听课者主动进展沟通，谈谈自己的教学设想、备课经历和教后感言等，让听课老师对这节课背后的理念和故事有的理解。分管领导可根据课堂教学情况抛出主题供大家交流，进步交流的深度和针对性，

6、防止老师泛泛而谈、蜻蜓点水式的评课。听课老师除了肯定优点之外，倡导向上课老师提出自己的困惑或建立性意见供大家讨论。研究课后要及时组织分管领导和本备课组成员进展简短的现场评课。4、充分发挥教研组长、备课组长、名师骨干引领导航作用，开展自下而上的教研活动，本学期优质课评选、老师研究课、名师、骨干、教坛新秀观摩课等活动均有各备课组、教研组来承当，例如优质课评选，先在各备课组内进展，推选出优秀老师，在备课组所有成员的集体研讨下再进展校级优质课评选，成绩既考核到个人，也考核到各备课组，其目的就是鼓励老师们加强集体备课。学校原那么上对于积极组织参加学校教研活动的教研组长、备课组长、老师个人优先进展培养。外

7、出学习、参加上一级教研活动将以老师参加校级活动的成绩为主要根据。另外，学校继续实行师徒结对制度，其目的就是为青年老师搭建平台，提供锤炼的舞台，促进青年老师的迅速成长，培养一批青年骨干老师，每位名师要带好两个徒弟;骨干、教坛新秀一个徒弟，结对老师原那么上是本学段老师，每周师傅必需要听徒弟一节课，一学期要指导徒弟上一节有价值的研究课，每单周五学校检查领导听课记录的同时也检查名师、骨干老师、教坛新秀、教研组长、备课组长听课本。学校数学教研组工作方案一、指导思想以国家中长期教育开展纲要及国家和省教育厅、教研室关于高中新课程改革的文件和精神为行动指南，以湖北省普通高中课程施行意见(数学)和教学指南(数学

8、)(以下简称白皮书)为指导，进一步推进课堂教学改革，更新教学观念，改革教学方式;把着力点放在进步广阔青年老师的教学才能和业务程度上、放在打造高效课堂上、放在高考备考上，为实现我市高中数学教学质量的进一步提升而努力！二、内容与要求(一)理论学习1、通过一次政策法规学习的专题活动，组织老师认真学习纲要和白皮书，初步理解国家、省厅和省教研室关于课程改革的重要文献和主要精神。2、通过学习，理解高中数学新课程改革的主要内容、任务和方法，熟悉新课程倡导的根本理念，从而不断更新教学观念，为教学方式的改革奠定理论根底。(二)教材学习与研究以备课组为单位，每学期至少组织12次课标教材的学习与研讨活动，详细要求如

9、下：1、熟悉新教材的编写体例，以及各模块和专题的内容，纯熟掌握课标教材中的新增内容，对教材中的正文要“通”，例、习题要“熟”。2、认真研究新课标教材与大纲版教材的内容，包括正文、例、习题以及格式、体例等，掌握新教材与大纲教材之间的联络与差异，包括内容差异、体例差异与教学要求的差异，以及新高考的差异，文、理科之间在上述诸方面的差异，以便在教学中准确把握教学尺度。(三)教学研究以备课组为单位，开展以课堂教学为中心的系列教研活动。详细要求如下：1、学习暑期下发的重要通知，理解本学期、本年段以及高中各年段的教学内容和进度，结合实际，讨论规划好本校教学、教研方案，要求做到时间、地点、内容、主持人、中心发

10、言人五个落实，每次教研活动要有准备、有记载、有考评。2、系列教研活动包括粗放式的各章节和专题的备课和说课活动，以及精雕细刻式的示范课和研究课的讲课和评课活动。通过“十月教研活动月”，积极营造专家引领、个人钻研、同伴互助的教研风气，使得在系列教研活动中年轻老师得到锻炼和成长，老老师得到进一步提升。3、各校在教研组长的组织和领导下，全组一盘棋，积极配合市局及教科院组织的“四级评选”活动。对本学期湖北省教育厅和省教研室组织的青年老师“课内比”大赛，各校要作好充分的准备，选派高程度的老师，参加全市决赛。4、经常进展教学总结，不断反思教学中的得与失，通过典型案例，探究教学规律，积极撰写教研小论文，在教研

11、活动中提升自我。(四)高考备考1、内容多、时间紧，且本届学生根底不是太好，这是一个现实问题。高三备课组要集中组织学习和讨论湖北省202_年数学新高考方案，关于复习的内容、时间进度要早作方案、早安排，教学上要争取主动。2、本年度用至少23次教研活动，专门组织老师专题研究数学新高考卷，在复习中始终做到胸中有数、方向明确。3、用一个月时间专题研究新教材一轮复习课的形式，努力进步教学效率，在根底知识复习阶段，教学务必做到一个“实”字，切不可盲目拨高要求搞深挖洞！4、除了在教学上极大进步效率外，更应在训练上做好文章，比方传统的滚动训练和标化训练要坚持做好，通过训练找准学生的薄弱点，在复习阶段强力补好薄弱

12、环节。学校教研组工作方案范文学校教研组工作方案范文指导思想：本学期将继续贯彻“以学生的开展为本”的根本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断进步老师的教学程度；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动；以培养学生的灵敏创新意识和理论才能为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，开展创新意识和理论才能。加强教研组建立，以争创优秀教研组为动力，总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。工作目的：1、通

13、过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。2、通过专家引领，共同研讨，进步数学学科的教学程度，确保完成学校提出的各项指标；3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学；4、深化数学课题研究，进一步进步数学老师的理论程度和专业素养，提升数学老师科研素养；5、鼓励全组成员不断反思教学，总结教学经历，促自身专业成长。常规工作：1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织老师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析p 教案的质量。2、抓好青年老师的传、帮、带工作。要在教材分析p 、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽

14、快成为数学教学骨干。3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。4、继续请刘润玉老师定期来校进展现场听课点评指导，营造良好的教研气氛。5、为青年老师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研程度。6、加强课件的制作、应用，资共享，推广多媒体在教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内老师利用网络技术，开拓视野，充实自己，进步业务程度。重点工作：1、围绕“数学教学中怎样培养学生计算和解决问题的才能”这一主题开展研究活动，每堂研究课都以这一研究主题为中心进展研讨。2、开展即兴非常钟精彩片段比赛活动，从中推

15、选出一人参加区级比赛。3、分年级组开展一次以学生数学理论活动为主题的大型学生竞赛活动。4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动，推出一堂优质课参加区里的选拔赛。5、组织全体组内老师积极参加九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等内容的赛事活动。详细工作安排：九月份：1、开学前一天检查全组老师备课笔记开学前所有老师需超前备好一周课2、开展第一次教研活动，商讨本期的教学教研重点工作。刘老师来校听课指导。3、制定教研组工作方案并在组内学习；标准备课，学生课堂练习的格式。4、 组织老师重温新课标采取自学方式进展。5、组织老师们参加省市级的各项比赛活动。6、推选一名老师参加区里的“计算

16、与解决问题”专题课选拔赛。十月份：1、制定学生竞赛活动方案，组织好每期一次的学生竞赛活动。2、组织老师进展非常钟精彩片段比武活动。3、 做好期中教学检查工作。4、 组织相关老师参加第六届校本研讨一体化现场观摩活动。十一月份：1、做好期中复习工作，各备课组做好期中考试质量分析p 。2、分年级组开展学生数学理论活动竞赛活动，将获奖作品交教研组长存档。3、参加前教育年会评选活动。十二月份：1、每位老师完成教学论文或案例一篇。2、收取多媒体制作作品。3、教研组备课、作业评优。4、评选优秀教研组组员。一月份：1、 各备课组制定好复习方案，做好期末复习、考试、质量分析p 。2、召开教研组工作总结会，完成教

17、研组工作总结。历史教研组工作方案4篇历史教研组工作方案一：历史教研组工作方案 一、指导思想 本学期坚持贯彻何校长提出的“先学后教，以学定教，精讲精练”的教育理念，围绕本学期历史教学工作的中心任务“聚焦有效课堂，提升教学品质”，本教研组将做以下工作： 二、日常工作施行细那么 1、每位老师必须认真研究课程标准教学大纲，明确本学期的教学任务，制定合适本学期的教学工作方案，在各年级备课组长的带着下，确定各章节的重难点，并在认真研究之上，结合学生的实际情况，寻找到合适学生的教学方法，认真、保质保量地完本钱学期的教学任务，将教学方案落到实处。 2、加强各年级组的集体备课。三个年级的历史备课组认真落实教诲处

18、的要求，在集体备课过程中充分发挥个人主观能动性和创新精神，集体研究，备课组长把关，做到“四统一”即统一教学目的、统一重难点、统一课时、统一教学进度，做到课前认真准备，写好教案；课间向45分钟要效益；课后及时反思成败得失。 3、本教研组老师各项常规教学工作，主要围绕着备课、上课、作业、辅导和质量检测这五个环节来展开，注重考试质量和试卷分析p 。定期组织备课组老师进展学情分析p ，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组的教学程度的不断进步。 4、做好拔尖补差工作，对优秀生给予更高的目的和要求，更细致的指导帮助，促进他们更上一层楼。对差生要帮助他们端正态度，树立信心，提快乐趣，加强督查，力求少拖

19、后腿。 5、本教研组认为在教育科研工作的新打破在于进一步强化创新意识。本学期我们即将开展的教研活动主题制定一堂好课的标准，在理论中完善，让历史教学从课堂到课后都成为历史老师和学生互动交融为一个整体，着实进步教学质量。并配合学校的教学工作，积极参与四月的观摩课。组织本组老师听课平课。 6、高三年级第二学期时间紧、任务重。而历史学科的知识点“多而杂”、学生学习才能根底都不理想。在这种形势下，本学期教研组的另一项工作就是配合高三学年老师工作，集体研究学习高考动向、监控学生学习效果。为学生减少复习的盲目性、用最短的时间获得最正确效果。 历史教研组工作方案二：历史教研组工作方案1370字 一、指导思想

20、根据学校本学期工作方案，深化分析p 和研究目前亟待解决的新课程施行程度问题，深化课程改革、大力开展有效教研、构建高效课堂，真正使老师“教好、”，让学生“学好、学会”，实在进步教学质量。 二、 工作要点 一标准教研组活动及各备课组活动，营造浓重的教研气氛，进步教学质量。 1、备课组进展集体备课，每次要有主讲人，共同安排教学进度、讨论教学问题、统一作业考试等。各备课组要经常深化到学生当中，理解学生对学习的要求和建议，及时地根据详细情况调整教学策略。加强对学生的学法指导，注意调动学生的积极性。注意培优扶差，加强对尖子生的培养和训练，对后进生以抓落实多交流为主；注意培养学生的思维才能和解题、文字表达才

21、能；培养学生的知识归纳、整理分析p 的才能。 2、标准教学常规，配合学校作好教学教研工作和考试质量分析p 等。本学期主要作好三个年级的调研工作，加强对各学段教学方法的讨论。各级部老师互相学习，共同研究，互相听课评课，做到每周都有公开课，同时资共享。对期中考和期末考的质量分析p 重点讨论如何训练学生的标准答题和审题，进步文字题的得分率和思维分析p 才能。 3、加强教研组课题研究，各级部确定自己的教研课题，并及时与教科所和教研室沟通与联络，力争使教研从教学中来并最终推动教学的有效进展。 4、针对各年级的特点进展有特色的教研活动，开展教学工作。 高一年级抓学习习惯的培养，学习方法的指导，并进展模块学

22、分认定的研讨，制定合适本校学情的方案。在教学的过程中同时进展课标与教材关系的研究。 高二针对文科班的任务和特点进展综合思维的培养，既要着眼于学业程度测试，又要为高三打好根底。 高三加强高考信息资料的搜集及教材的研究分析p 与综合复习，重视对尖子生的培养与辅导，同时兼顾边沿生成绩的进步。 5、重视第二课堂的开展，并作好必要的资料搜集和学生成果的搜集。高一、高二重点是学生的简报制作和小论文撰写及开展知识竞赛；高三开展专题讲座和优秀学生的历史学习经历交流会。 6、积极参与市级教研活动，并争取在市学科组活动中起中坚带头作用。各年级在市活动中尽量积极地承当相关的教研任务，以锻炼和进步本组老师的教学研究程

23、度。 7、利用“思想着的苇草”博客群组，加强学习和交流，提升自身的教学教研程度，加快老师成长。 二加强业务学习，重视青年老师的培养，进步自身的业务程度。 1、全组老师抓紧课余时间多读有关书籍，扩大知识面，尤其是随着新教材的出现，更要不断学习和钻研，不断吸收学术界的一些新观点、新理论，多学有关课改的文章，不断更新教学观念。 2、随着教学形势的变化，教学手段要尽量多样化，掌握纯熟的现代教育教学技术是进步教学效果的重要途径，要求老师要重视电脑课件制作的掌握与学习。有电脑技术优势的老师多帮助组内其他老师。 3、充分利用校际和组内活动的时机，互相学习交流，取长补短。提倡跨年级听课学习，做到人人参与课改。

24、高一高二老师多听高三老师的课，研究新课程下应对高考的课堂形式。高三老师多听高一、高二老师的课，明确课改新形势，讨论素质教育的课堂新形式。多与兄弟学校优秀老师联络，学习他们的教学经历，尽量争取资资共享。 4、继续加强对青年老师的指导和落实“师徒结对子”工作。通过听课评课，传帮带，进步历史组的整体教学程度。 5、开展一次全组老师的读书交流活动，形成组内专业开展的良好气氛。 历史教研组工作方案三：历史教研组工作方案1035字 一、指导思想 本学期历史组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，并指导、监视备课组活动。在进一步培养学生的历史 学习习惯、历史思维习惯，更好的掌握历史学习的

25、方法。 二、工作重点 1、重学习，师德师能出实绩 抓好教研组的常规政治理论和业务技能学习，打造师德好、师风 正、技能精的队伍群体，提升教学层次。加大学科整合知识的学习更新力度，多渠道、多形式继续做好业务技能的学习交流，坚持长效学习，拓展补充学科知识，认知理解专业知识，驾驭运用综合知识。 2、深化课改，课堂教学求高效 进一步深化课堂教学改革，扎实、有效地进展新课程新教材培训和学习研究，讨论与研究课程改革这面临的种种问题，以行动研究方式推动问题的解决。教学设计、确定教学手段、方法，进步学生的思 维深度。 在推动现代化技术在课堂教学中运用的同时，实在做好传统教学手段讲授法的创新运用，强调讲授艺术，进

26、步讲授、演示、表述才能。要求老老师上课有新意，中年老师上课有创意，、青年老师能胜任，不同类型的课，达成不同目的任务。课堂教学中注意研究“学生要什么，有什么？我能给什么，怎么给？”的根本问题，激发学生兴趣，引领学生拓展思维，内化学习情感，从知识与才能、过程与方法、情感与价值观这三维上，帮助学生树立科学的人生观、价值观，学会辩证思维，驾驭知识技能。杜绝无效课课堂教学的有效、高效性。 3、善思维，科学研究求开展 继续认真学习教学教育理论，分析p 总结课改经历，深化开展“历史课堂阅读教学”课题的研究。针对实际，认真学习课标，实在研究解决当前课改所临的根本问题：课程所要达成的目的，完成的根本任务是什么？

27、如何凸现教学中的人本意识的双向性，即如何有机的统一老师的主导和学生的主体作用？如何围绕教学目的、任务和内容来确定教学方法、手段等。就此，继续要求老师积极参加各级教研活动，结合今年的网络教研活动，进步本组老师的现代化教学手段的运用力。 三、详细安排 九月： 1、各老师制定学科教学方案，熟悉教材及学生。 2、召开历史组会议，布置各项工作。 十月 ； 1、 配合学校搞好国庆庆典活动， 同年级同学科老师互相听课。要求每人至少一节。 2、进一步加强课程标准研究，用以指导教学。 十一月： 1、进展期中考试，做好出题,阅卷工作并分析p 试卷。同时检查备课情况。 十二月以后 1、到外校学习教学经历。 2、准备

28、期末考试，做好出题，阅卷及试卷分析p 。 3、总结本学期工作，每位老师撰写论文及教学总结、反思等。 4召开历史组会议，总结本期工作，交流教学经历。 202_年9月 历史教研组工作方案四：历史教研组工作方案707字 一、指导思想 本学期历史组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，并指导、监视备课组活动。高三历史会考仍然要为达标作奉献，因此抓好根底、确保合格率是高三教学的主要任务；初中历史旨在进一步培养学生的历史学习习惯、历史思维习惯，更好的掌握历史学习的方法，为初三作准备；高三、初三复习任务艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导复习。初中其它年级历史教学也要探究行之有效的

29、方法，从培养学生的兴趣入手，加强教学教研。 二、活动目的 教研活动的目的是为了集合全组成员的集体智慧和才能，群策群力尽力研讨优质的课堂教学方案，带动新老师尽快融入老师行业，并加强新、老老师的磨合，互相取长补短；同时，讨论和解决课堂内、外遇到的新、难问题。 三、主要工作 1、研组活动定期每两周开展一次，并不定期地进展即时问题的解决。活动主要围绕学校部署的任务即时展开，并侧重教学方面的问题。组织好各级各类公开课和教学研讨，完善教研组和备课组的教研活动。 2、随着教学改革深化课堂，信息技术与教学整合日益加强，教研组将共同讨论、学习新的教学理念，并鼓励本组成员进展新教学形式的尝试。 3、教研组还将着重

30、讨论“二考”问题，初中历史中考争取上一新台阶、高三历史会考也力争在原有的根底上有所打破，我们将总结以往经历教训，除注意课堂教学之外，还要加强信息的搜集和整合。 4、高三历史教学中，我们也将注意总结分析p 近几年的高考试卷，提取有效信息，用于指导教学理论。 5、配合教务处常规教学考试做好期中、期末考试及初三、高三模拟考试的安排，加强对教学质量的监控，进一步完善质量目的跟踪管理制度。 6、上好综合理论活动课和选修课，继续开展丰富多彩的课外兴趣小组活动。 学校体育教练4月份工作方案一、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体精神。确保

31、每一个学生都可以积极投入到体育锻炼中去。二、教学目的：(一)进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体安康的简单常识和方法。(二)进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素质和根本活动才能。(三)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神。三、学生分析p 的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新颖的，他们都喜欢承受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识承受比拟慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进展组织纪律

32、性教育，养成学生良好的习惯。四、教材分析p 体育根底知识，是根据课程标准中各学习领域“程度一”目的的规定及活动和内容的要求，针对学生的承受才能和认知程度而选编的，用以指导学生学会学习和活动理论，它是体育课程教学内容的重要组成局部。在小学的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域“程度一”的活动与内容目的要求，把所编的队形练习、根本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“根本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体根本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运开工程。通过教学，使学生初步掌握各种根本

33、动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，开展身体活动才能，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学可以培养学生团结友爱、互相合作、遵守纪律、英勇顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地开展。小学学生模拟才能强，但对体育根本活动的动作概念和方法理解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定根底。对于难度较大的工程，老师在注意

34、平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底才能开场培养，养成终身体育的好习惯。五、详细措施1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原那么、教学方法、组织措施等。地理教研组工作方案4篇篇一：地理教研组工作方案1149字 指导思想 以科学开展观为指导思想，以人的全面开展为根本目的，以成功教育、赏识教育和生命教育为工作重心，针对地理学科特点，认真把握新课改理念，主动浸透思想教育，真正做到全员德育，以求更好地育人。 工作要点 1、共同努力，建立组风 本学期我组组风建

35、立侧重于三个方面，一是以老师整合为契机，带着全组老师创立先进教研组;二是重视师德建立，通过教研组、备课组活动以及日常交流，进步全组成员的师德程度，增强全组成员的德育意识和才能，为我校实现全员德育做好铺垫工作;三是进一步进步全组成员协作精神和团队精神，针对以往工作中出现的一些问题，共同商讨解决策略，以求达成共识。 2、集体备课，解决困惑 上一学年在施行课改中，我们遇到了一些困惑。今年，我们将就这些问题，组织本组老师展开讨论，在学习新知识的根底上，借助于交流感受的方式，解决困惑。力求在新一轮的教学中可以指导学生真正学到有用的地理知识，使学生感到实用性，从而喜欢学习，愿意学习地理知识，也希望学生可以

36、运用高中阶段所学到的地理知识解决今后的学习生活中遇到困难。 3、大胆尝试，综合评价 一是将学生的学习态度引入评价体系，允许学生可以屡次反复修改自己的作品，直到满意为止，而老师在评价过程中，更加关注的是学生在此过程中的态度;二是进一步完善了学生自评和互评制度，采用量和质双方面的评价;三是把家长与社会评价引入评价体系，允许学生向家长展示自己最满意的作品，由家长根据学生制作过程中的表现和作品质量给予评价，同时，要求学生将自行设计的一些方案请社区工作人员进展评价。力求通过有效的评价，激发学生的学习热情，促进学生良好情感、态度和价值观的实现。 4、认真筹备，做好研究课 每一次研究课都能有所收获。这学期，

37、我们组的老师将认真准备每一节研究课，力求保质保量。此外，说课活动也非常有意义，我们组的老师本学期将在此方面作充分的准备，争取每人组内说课一节。 5、丰富教学资库 已经有了两年的教学经历，本学期的任务就是查缺补漏，将教学资库(优秀教案、教学设计、课件、教学实录以及教学资料)不断充实完善资库。 6、根据学生实际，设计理论活动方案 高一、高二两个年级的理论活动方案都将根据学生特点，重新完善，力求不仅学生感兴趣，而且难以适度，操作起来方便，具有实际指导意义。 7、加强地理活动室建立 地理活动室已经初步建成，但是需要完善的地方还很多，不仅需要继续添置陈列品和书籍，而且整个活动室的布局也需调整;不仅活动室

38、的功能有待于重新鉴定，而且应该出台详细活动方案，力求本学期每班级至少活动两次。 8、加大力度将德育浸透引入课堂 德育浸透引入课堂是我组本学期的重要工作。主要以备课组为单位组织开展，详细见备课组工作方案! 9、加强地理学业程度测试和高考的研究，力争地理学业程度测试和高考成绩到达上级要求。 篇二：地理教研组工作方案1879字 一、指导思想 以学校工作方案和各部门工作方案为指导，狠抓各项工作的详细落实，全面进步教育教学质量；大力施行新课程改革，积极开展教研、教改活动；随着教学改革思想逐步铺开，本学期地理组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，并指导、监视各备课组活动。高一地理主要

39、完成地理必修一第三四章内容及必修二地理课程；高二地理课主要完成地理选修五、选修六内容及区域地理的学习；高三复习任务艰巨，主要需要完成即将完毕的一轮复习及同步开展的二轮复习和学科内综合、文科综合、兴安盟地区二摸、三摸考试，最终完成202_届高考任务。 二、重点工作 本学期地理教学工作繁重，地理老师根本上都超工作量，结合我校地理组实际情况，准备从以下几个方面的工作： 一加强教研组建立 1、整体构建和谐的地理教研组，进一步标准教研组活动制度：每月召开一次全组老师全体会议可以将其他教研活动与教研组全体会议同时召开；进步教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理老师凝结为一个整

40、体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。 2、强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，同年级同科老师要互相学习，互相借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一认识，统一传授，由备课组长分工负责。 二强化主要工作目的 1.进一步加强新一轮课程改革的研究，争取在两年内使“271生命大课堂”形式根本成型。 2.未雨绸缪，进一步强化青年老师的专业成长、进步青年老师的业务素质。 三落实工作措施 1.认真落实“质量立校”的理念，扎实工作，科学备考，进一步进步各个年级组的地理教学质量 。 1认真落实教学常规 本学期地理科组共有教学、工作人员11人高一年级4

41、人，高二年级4人，高三年级3人，每一位老师要按照学校教学日常管理的要求，认真落实好各个教学环节，标准教学行为，如备课、组织课堂教学、辅导、考试与讲评、听课等。科组要协助教诲处做好有关常规工作的催促和检查。 2充分发挥备课组的智慧，强化集体备课 3积极参加盟、旗、校及年级开展的各种教学活动。特别是年轻老师更要多参加有关新课改的各种研讨活动，不断进步自身素质和业务程度。并争取在这些活动中获得优异成绩。 2增强科研意识，务实高效开展科研工作，促进教学质量的进步 1扎实地开展根底教研活动，即每位老师互相之间多听课、多评课，而且做到每听完一节课要及时反应，认真做好课后反思。高三备课组要重点研究11、12

42、、_年高考试题，重点研究202_年高考考纲及考试大纲说明，准确把握高考备考复习方向。本学期科组要求组内每一位老师听课到达学校规定的节数，而且要认真做好听课记录和评议。 科组要求自本学期开场所有年轻老师在一年中至少开展一次教学活动，202_年之后上班的老师要求一年内必须准备并完成一次公开课活动。202_年之前上班的的老师一年内必须有一次教学活动，可以是讲课，也可以开展集体备课或拿出课题召集教研组老师进展集体讨论研究。 2加强课题研究和专题讨论。本组与本学期继续完成地理研究性学习课题工作，并力求在盟级评比中顺利晋级。鼓励组内老师尤其是年轻老师结合自己的教学实际，有选择性选择撰写出相关论文。论文要做

43、到理论联络实际，重视过程管理，从而到达促进教学的目的。 3积极参加盟教研室和学校组织的各种教研活动，尤其是各级各类的高考、新课改研讨会。盟旗级老师根本功大赛及教学能手比赛。 4科组要求组内老师尤其是没有带过完好一届的年轻老师认真做近三年的高考题，认真阅读及研究高考考纲和高中地理课程标准，研究考纲与课程标准之间的关系。通过研究高考题、高考考纲进一步摸清及把握高考考试的重点。 5科组要求组内老师尤其是年轻老师多参加听评课活动，可以参加组内听课，也可以参加其他新课程形式比拟成熟的其他学科听课活动。 3.本学期详细组内活动安排如下： 1摸清家底，培养新人。 为了更能理解地理教研组老师的根本教学情况，也

44、为了进一步培养新人，自3月17日3月31日，我个人会逐个听评教研组内所有老师尤其是青年的课程，听课的顺序依次为高一年级、高二年级、高三年级。 24月上旬，本人上一节专题复习课或试题讲评课 34月下旬，高一年级齐晓丽老师完成一节汇报课详细操作为两备、两讲、两评，并在一周内完成 45月上旬，高二年级白桂兰老师完成一节汇报课详细操作为两备、两讲、两评，并在一周内完成 55月下旬，高一年级杨晓华老师完成一节展示课详细操作为两备、两讲、两评，并在一周内完成 篇三：地理教研组工作方案860字 一、指导思想 坚决贯彻执行学校本学期教学工作方案，深化普通高中地理课程改革，面向全体学生，为学生将来的可持续开展奠

45、定根底；进步深化课程改革课堂有效学习，推进“导学案”的施行，增强课堂教学的效率；积极引导组内老师做真实的研究，不断进步地理学科的教育教学程度，将优秀教研组的光芒继续发扬光大。 二、本学期教研活开工作重点 1. 加强学习，更新教育观念，转变教学思想 学习浙江省深化普通高中课程改革方案和新修订的浙江省普通高中学科教学指导意见等文件精神，积极参与深化普通高中课程改革培训及选修课程建立专题研讨培训，加强对深化课程改革的研究与指导，关注深化课程改革中出现的新情况和新问题。 2、加强备课组建立 本学期开场，全面推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革工程，教学常规着重落实“导学案”编写、收发、修改与反应情

46、况。故加强集中全组智慧，进展集体备课，对每一节课的内容都进展深化的讨论，对教学过程进展细致的规划，任务分配，成员认真编写导学案，包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等，老师在此根底上，可以结合学情和个人教学风格，进展局部修改，形成合适自身特点的导学案。达成“大同”“小异”，把标准与自身特色相结合。发挥骨干老师的引领作用，保证新老师的教学质量，集中全组老师智慧的教学案。 3. 扎实做好常规教学和教研教改工作 努力做好地理学科教研活动，努力做到周密部署，精心设计，系统安排，并努力使各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显，进一步增强地理教研活动的效益；加强引导老师做“与有效学习有关内容方

47、面”的课题研究，为提升学校教育教学质量做奉献。 4加强老师培养 根据学校教育振兴五年行动方案，积极培养高素质的老师队伍。积极参与导学之星评比等有关活动。关注青年老师的成长，做好师徒结对工作，充分发挥骨干老师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年老师成长，促进地理学科老师队伍建立。 三、各段备课组长及成员： 高一备课组长：xx 成员：xx xx xx 高二备课组长：xx 高三备课组长：xx 四、师徒结对 xxxx、xx xxxx 篇四：地理教研组工作方案886字 一、指导思想 按照本学期学校教务处工作方案安排，以科学开展观为指导思想，以人的全面开展为根本目的，以成功教育、赏识教育和生命教育为工作重心，针对地理学科特点，认真把握新课改理念，加强有效教学研究，进步课堂教学的有效性。努力创立有效课堂，打造高效课堂为中心，推动教育教