2023科研年度工作计划.doc

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1、2023科研年度工作方案2023科研年度工作方案。一、指导思想以科学开展观为指导，围绕深化根底教育课程改革、全面推进素质教育，进一步更新观念，进一步加强理论与理论的结合，把最新的观念理论运用于理论，在理论中进步我们的理论程度，全面落实课程改革的目的，实在进步教学质量，促进老师专业开展，改良和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，进步学校课程建立才能和办学程度。二、工作目的全面贯彻根底教育课程改革纲要精神，以新课程为导向，以课程施行过程中各学科所面临的各种详细问题为对象，以老师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决老师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经历为重点，

2、以行动研究为主要方式，以促进每个学生的开展和老师专业化成长为宗旨的校本教研制度，创立学习型学校，使学校和各教研组成为学习化组织，推动课程改革目的的全面落实，努力把长铺镇中心小学建成老师成就事业、学生成就学业、师生共同开展的场所。三、组织机构及职责为保障教研活动的顺利施行，以教学研究作为老师素质进步的打破口，向教科研要质量，建立以校长为组长，教诲处主任及各教研组长等为成员的教科研组织机构，明确职责，严格把关，最终目的是为了促进老师的专业开展。(一)继续加强新课程理念的学习与讨论，积极推广新课程教学理念，以实现老师教育教学行为的转变及学生学习方式的变革。1、继续组织全体老师加强学习新课程、推广新课

3、程，让新课程的理念落到实处，不走过场，不摆形式。2、学习方式实行多样化、自主化与集中制相结合;布置自学新课程相关的理论书籍、杂志或网上阅读等，认真做好读书笔记;组织观看新课程教材分析p 及课堂实录录像，然后进展心得交流;安排教研组长、备课组长的新课程专题讲座，集中交流，激发老师参与课改的积极性和创造性。3、各学科合理安排业务学习内容，多组织该科组的老师讨论新课程施行中的经历与困惑，积极探究教育教学的新形式和学生学习方式的转变。4、实行老师之间的互帮互扶，鼓励老师们互结“对子”，老老师多指导年青老师教学经历，年青老师多辅导老老师学习使用现代技术进展课堂教学，以实现“教育的本体化和现代化”的相结合

4、。5、鼓励中、青年老师积极参加市组织的各项有关新课程的学习活动，努力进步自身对新课程理念及新课程课堂教学的领悟与理论程度。(二)继续加强教学方面的教研工作，进步各年级、各科组老师的课堂教学程度。1、继续加强集体备课，坚持做到有领导组织，有讨论交流，有发言记录。各科组每周有固定的集体备课时间。2、继续推行学校的“说授评”活动。每位老师每学期至少上一节校内公开课，学年度内至少上一节校际公开课。要求同科组老师集体参与，积极参加听课与评课，认真做好听课记录，填写好“听课记录”表。学校有关领导及科组的教研组长也要积极听课并给每一堂课做出评价。3、继续提倡勤写“教学反思”、“教学体会”。4、按照上级要求，

5、要求每位老师每学期听课不少于10节，每位教诲主任听课要不少于15节，每位校长听课要20节以上。科组教研活动时间要多研讨，坦诚地商讨交流，以取长补短，共同进步。5、继续加强一、二年级的写字教学和三至六年级的作文教学。语文教研组要在教诲处的指导下做好一、二年级“写字”的检查、评估工作。6、数学科组要加强课堂指导和课外辅导，多培养学生的教学逻辑思维才能及解题才能。7、抓好科学学科的实验工作和英语科的新课程版创新教学。要求科学老师认真填写实验报告，学生认真填写实验报告单;英语老师要结合新课程版教材特点采用灵敏多样的教学手段以激发学生学习英语的兴趣。8、重点抓市级课题的开题及研讨工作，努力造就一支研究型

6、的老师队伍。四、工作要点。九月份：1、启动第三轮继续教育校本工作;2、五年级新课程教材教法研讨。十月份：1、数学教学设计评比;2、以校为单位开展语文“三定”备课活动;3、科学课堂教学评比;4、市级课题开题。十一月份：1、期中考试学生成绩分析p ;2、城东五乡镇交验协作区活动;3、科学课堂教学展示;4、毕业班工作研讨。十二月份：1、全镇教研活动;2、以校为单位开展数学“三定”备课活动;3、课题研究理论活动;4、继续教育校本研修审核。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023年科研工作方案书一、指导思想以科学开展观为指导，围绕深化根底教育课程改革、全面推进素质教育，进一步更新观念，进一步加强理

7、论与理论的结合，把最新的观念理论运用于理论，在理论中进步我们的理论程度，全面落实课程改革的目的，实在进步教学质量，促进老师专业开展，改良和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，进步学校课程建立才能和办学程度。二、工作目的全面贯彻根底教育课程改革纲要精神，以新课程为导向，以课程施行过程中各学科所面临的各种详细问题为对象，以老师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决老师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经历为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的开展和老师专业化成长为宗旨的校本教研制度，创立学习型学校，使学校和各教研组成为学习化组织，推动课程改革目的的全面落实

8、，努力把长铺镇中心小学建成老师成就事业、学生成就学业、师生共同开展的场所。三、组织机构及职责为保障教研活动的顺利施行，以教学研究作为老师素质进步的打破口，向教科研要质量，建立以校长为组长，教诲处主任及各教研组长等为成员的教科研组织机构，明确职责，严格把关，最终目的是为了促进老师的专业开展。(一)继续加强新课程理念的学习与讨论，积极推广新课程教学理念，以实现老师教育教学行为的转变及学生学习方式的变革。1、继续组织全体老师加强学习新课程、推广新课程，让新课程的理念落到实处，不走过场，不摆形式。2、学习方式实行多样化、自主化与集中制相结合;布置自学新课程相关的理论书籍、杂志或网上阅读等，认真做好读书

9、笔记;组织观看新课程教材分析p 及课堂实录录像，然后进展心得交流;安排教研组长、备课组长的新课程专题讲座，集中交流，激发老师参与课改的积极性和创造性。3、各学科合理安排业务学习内容，多组织该科组的老师讨论新课程施行中的经历与困惑，积极探究教育教学的新形式和学生学习方式的转变。4、实行老师之间的互帮互扶，鼓励老师们互结“对子”，老老师多指导年青老师教学经历，年青老师多辅导老老师学习使用现代技术进展课堂教学，以实现“教育的本体化和现代化”的相结合。5、鼓励中、青年老师积极参加市组织的各项有关新课程的学习活动，努力进步自身对新课程理念及新课程课堂教学的领悟与理论程度。(二)继续加强教学方面的教研工作

10、，进步各年级、各科组老师的课堂教学程度。1、继续加强集体备课，坚持做到有领导组织，有讨论交流，有发言记录。各科组每周有固定的集体备课时间。2、继续推行学校的“说授评”活动。每位老师每学期至少上一节校内公开课，学年度内至少上一节校际公开课。要求同科组老师集体参与，积极参加听课与评课，认真做好听课记录，填写好“听课记录”表。学校有关领导及科组的教研组长也要积极听课并给每一堂课做出评价。3、继续提倡勤写“教学反思”、“教学体会”。4、按照上级要求，要求每位老师每学期听课不少于10节，每位教诲主任听课要不少于15节，每位校长听课要20节以上。科组教研活动时间要多研讨，坦诚地商讨交流，以取长补短，共同进

11、步。5、继续加强一、二年级的写字教学和三至六年级的作文教学。语文教研组要在教诲处的指导下做好一、二年级“写字”的检查、评估工作。6、数学科组要加强课堂指导和课外辅导，多培养学生的教学逻辑思维才能及解题才能。7、抓好科学学科的实验工作和英语科的新课程版创新教学。要求科学老师认真填写实验报告，学生认真填写实验报告单;英语老师要结合新课程版教材特点采用灵敏多样的教学手段以激发学生学习英语的兴趣。8、重点抓市级课题的开题及研讨工作，努力造就一支研究型的老师队伍。四、工作要点。九月份：1、启动第三轮继续教育校本工作;2、五年级新课程教材教法研讨。十月份：1、数学教学设计评比;2、以校为单位开展语文“三定

12、”备课活动;3、科学课堂教学评比;4、市级课题开题。十一月份：1、期中考试学生成绩分析p ;2、城东五乡镇交验协作区活动;3、科学课堂教学展示;4、毕业班工作研讨。十二月份：1、全镇教研活动;2、以校为单位开展数学“三定”备课活动;3、课题研究理论活动;4、继续教育校本研修审核。2023年科研工作方案一、指导思想以科学开展观为指导，围绕深化根底教育课程改革、全面推进素质教育，进一步更新观念，进一步加强理论与理论的结合，把最新的观念理论运用于理论，在理论中进步我们的理论程度，全面落实课程改革的目的，实在进步教学质量，促进老师专业开展，改良和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成民主、开放、有效的

13、教研机制，进步学校课程建立才能和办学程度。二、工作目的全面贯彻根底教育课程改革纲要精神，以新课程为导向，以课程施行过程中各学科所面临的各种详细问题为对象，以老师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决老师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经历为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的开展和老师专业化成长为宗旨的校本教研制度，创立学习型学校，使学校和各教研组成为学习化组织，推动课程改革目的的全面落实，努力把长铺镇中心小学建成老师成就事业、学生成就学业、师生共同开展的场所。三、组织机构及职责为保障教研活动的顺利施行，以教学研究作为老师素质进步的打破口，向教科研要质量，建立以校长为组长，教诲处

14、主任及各教研组长等为成员的教科研组织机构，明确职责，严格把关，最终目的是为了促进老师的专业开展。(一)继续加强新课程理念的学习与讨论，积极推广新课程教学理念，以实现老师教育教学行为的转变及学生学习方式的变革。1、继续组织全体老师加强学习新课程、推广新课程，让新课程的理念落到实处，不走过场，不摆形式。2、学习方式实行多样化、自主化与集中制相结合;布置自学新课程相关的理论书籍、杂志或网上阅读等，认真做好读书笔记;组织观看新课程教材分析p 及课堂实录录像，然后进展心得交流;安排教研组长、备课组长的新课程专题讲座，集中交流，激发老师参与课改的积极性和创造性。3、各学科合理安排业务学习内容，多组织该科组

15、的老师讨论新课程施行中的经历与困惑，积极探究教育教学的新形式和学生学习方式的转变。4、实行老师之间的互帮互扶，鼓励老师们互结“对子”，老老师多指导年青老师教学经历，年青老师多辅导老老师学习使用现代技术进展课堂教学，以实现“教育的本体化和现代化”的相结合。5、鼓励中、青年老师积极参加市组织的各项有关新课程的学习活动，努力进步自身对新课程理念及新课程课堂教学的领悟与理论程度。(二)继续加强教学方面的教研工作，进步各年级、各科组老师的课堂教学程度。1、继续加强集体备课，坚持做到有领导组织，有讨论交流，有发言记录。各科组每周有固定的集体备课时间。2、继续推行学校的“说授评”活动。每位老师每学期至少上一

16、节校内公开课，学年度内至少上一节校际公开课。要求同科组老师集体参与，积极参加听课与评课，认真做好听课记录，填写好“听课记录”表。学校有关领导及科组的教研组长也要积极听课并给每一堂课做出评价。3、继续提倡勤写“教学反思”、“教学体会”。4、按照上级要求，要求每位老师每学期听课不少于10节，每位教诲主任听课要不少于15节，每位校长听课要20节以上。科组教研活动时间要多研讨，坦诚地商讨交流，以取长补短，共同进步。5、继续加强一、二年级的写字教学和三至六年级的作文教学。语文教研组要在教诲处的指导下做好一、二年级“写字”的检查、评估工作。6、数学科组要加强课堂指导和课外辅导，多培养学生的教学逻辑思维才能

17、及解题才能。7、抓好科学学科的实验工作和英语科的新课程版创新教学。要求科学老师认真填写实验报告，学生认真填写实验报告单;英语老师要结合新课程版教材特点采用灵敏多样的教学手段以激发学生学习英语的兴趣。8、重点抓市级课题的开题及研讨工作，努力造就一支研究型的老师队伍。四、工作要点。九月份：1、启动第三轮继续教育校本工作;2、五年级新课程教材教法研讨。十月份：1、数学教学设计评比;2、以校为单位开展语文“三定”备课活动;3、科学课堂教学评比;4、市级课题开题。十一月份：1、期中考试学生成绩分析p ;2、城东五乡镇交验协作区活动;3、科学课堂教学展示;4、毕业班工作研讨。十二月份：1、全镇教研活动;2

18、、以校为单位开展数学“三定”备课活动;3、课题研究理论活动;4、继续教育校本研修审核。6月科研工作方案202_是“十二五”规划的开局之年，是国家中长期教育改革和开展规划纲要施行的第一年，也是学校启动硕士点建立与争取工作的关键一年。根据西安外事学院202_工作要点，特制订2023年科研工作方案。一、指导思想202_学校科研工作的指导思想是：以科学开展观为指导，认真贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，解放思想，转变观念，以科研为先导，以教学为中心，着力内涵开展、协调开展，创新机制，健全机构，整合优化科研队伍，提升学术竞争力，进步社会效劳程度;按照“点面结合，注重实效，凝聚优势，整体提升”的

19、根本原那么，在进一步凸现学校以商科为主的学科特色的根底上，努力实现理、工、文、管、医、农各学科平衡开展，拓展科研工作新场面。二、大力开展各类学术活动，不断提升学术影响力支持和鼓励教学科研单位主办有影响力、有学术价值的国内、国际学术会议，参与国际合作研究，进一步拓展学术交流与合作的领域和渠道。1.继续办好“鱼化龙大讲堂”，提升学术活动的质量、层次和影响力。各二级学院每学期向学校推荐1位著名专家、学者，作为“鱼化龙大讲堂”主讲人选，要求主讲内容的针对性、学术性和前瞻性。2.申办多种专业性学术讲座。各二级学院及科研机构要从专业需求出发，申办专业性学术讲座，标准办会、参会程序，扩大受众范围;鼓励教职工

20、走出去，开展学术交流，从学科建立的方向出发，有组织有针对性的参加一些国内国际学术会议，积极发表国际学术会议论文，争取EI收录频次;支持广阔学生特别是本科学生参与学术气氛，开展多种社团活动，为广阔学生开展各种技术创造的创新活动提供优质效劳。3.协助办好“202_民办高等教育国际化开展研讨会”，积极促进学校对外学术交流工作，进一步深化国际交流与合作进程，扩大学校影响。202_5月2729日，我校与北京大学教育学院、美国哈佛大学费正清中国研究中心结合主办民办高等教育国际化开展国际研讨会。认真筹划办好这次盛会，为推进民办高校国际化开展事业奉献力量。三、加强科研管理，扩大科研平台，完善管理制度贯彻落实学

21、校学科开展规划和十二五规划，不断搭建科研平台，进一步标准科研管理制度。根据根底研究、应用研究以及公益性研究的不同特点，改革学术评价方法，完善评价体系，形成正确的科研导向;加强学术标准建立，抵抗学术不端行为，优化学术环境，营造良好的学术气氛。1.筹备成立西安外事学院社会科学界结合会拓展科研平台，充分发挥我校在推动陕西省哲学社会科学事业和地方经济社会开展中的重要作用，积极筹备，准备于今年上半年成立西安外事学院社会科学界结合会，搭建我校与全省社会科学界的互动平台。2.健全西安外事学院科研工作条例精心筹划科研工程规划，认真落实课题组长负责制;抓紧科研机构建立，努力推进科研成果转化。3.认真执行西安外事

22、学院科研工作量管理计算方法尊重老师的科研劳动成果，正确把握统计标准，实在做好202_教职工科研工作量统计(202_6-7月)及202_老师职称评定材料审核工作。4.完善西安外事学院科研工作奖励方法认真学习陕教技20234号陕西高等学校科学技术奖励方法、陕教技20235号陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖励方法精神，结合学校实际，制订、完善科研工程、学术论文、著作及获奖成果的奖励标准和管理方法5.制订科研经费的配套与管理方法和科研基金管理方法从科研工作的实际出发，科学规划，认真做好科研经费的预算和管理;制订科研基金管理方法，提升效劳质量。四、精心构建科研梯队，强化在研工程的过程监视认真做好各

23、类科研工程管理，积极关注和申报省、部、国家级科研工程;加大教职工原创才能的挖掘和培养，力争产出具有重大影响力的标志性成果，为硕士点争取夯实根底。1.落实立项、在研、结题进度管理。广泛调研，详细调查统计全校即各二级学院和科研部门的在研工程运作现状，详细检查立项、在研、结题进度，搞好责任落实，保障及时结题。各二级学院及科研机构科研负责人要跟踪本部门的科研工程，关注工程进度，协调解决工程的人力、经费和结题等问题。2.组建科研梯队，支持校级工程立项。提早谋划，各部门要根据其学科开展方向，搭建平台，组建梯队，增大校级工程立项，为教职工申报各种纵向课题做好前期预研准备。3.提升工程申报的数量和质量。认真做

24、好各类纵向课题的申报工作，提升进步立项率。4.发挥科研平台的支柱作用。调动全校12个研究所的积极性，深化开展重点工程的申报、研究工作。5.制订202_度部门科研工作方案。各二级学院和研究机构要从部门工作实际出发，结合学科定位，在我校学科规划的标准下，准确定位，明确本学科的研究方向和工作重点，制订202_度部门的工作方案。五、亲密跟踪在研课题，实在落实工程进度，为教职工搞好科研提供优质效劳调动各种有利因素，挖掘科研潜力，整合多方力量，发挥各学科专家的资优势，积极争取纵、横向课题和校内课题立项，组织申报各级、各类科研工程，跟踪在研课题，落实工程进度，为教职工从事课题研究提供优质效劳。202_在研工

25、程主要如下：1.民办教育研究所“陕西省2023年科技方案工程”在研与结题;2.思政部“陕西省教育科学十一五规划2023年立项课题”结题;3.现代教育技术中心“2023年陕西省自然科学根底研究方案立项工程”在研与结题;4.外国语学院“202_第五批中国外语教育基金工程”在研与结题;5.工学院、体育部、招办3个“202_陕西省教育厅科研专项方案工程”在研。6.商学院、人文学院4个“陕西省社会科学界重大理论与现实问题研究工程”在研;7.思政部、商学院、外国语3个“陕西省教育科学十一五规划202_立项课题”在研;8.商学院“陕西省教育厅2023民办高等教育质量进步扶持奖励工程”结题;9.商学院”“中国

26、高等教育学会课题”结题;10.商学院“陕西省高等教育教学改革研究工程”结题;11.人文学院“西安市202_度社会科学规划基金工程(重点)”在研与结题;12.体育部、现代教育技术中心、工学院7个“校级工程”在研和结题。202_申报工程主要包括：1.202_陕西省教育厅专项科研方案工程;2.202_度陕西省科技方案(软科学)工程;3.202_陕西省自然科学根底研究方案工程;4.省、部、国家自然科学基金工程;5.202_陕西省社科联陕西省社会科学界重大理论与现实问题研究工程;6.202_度陕西省社会科学基金工程;7.教育部人文社科研究“专项任务工程”、“一般工程”;8.全国教育科学十二五规划202_

27、度课题;9.西安市社会科学规划2023年度课题。六、加大科研成果奖励申报力度1.亲密关注省、部、国家各种科研成果的报奖信息，及时做好各种科研成果的报奖工作。2.做好专利技术的宣传和推广工作，效劳广阔师生积极开展创造创造活动，大力促进科技成果转化。七、充分发挥校学术委员会的决策咨询和指导作用积极做好校学术委员会的组织、效劳、协调工作，充分发挥专家治校、教授治学的作用，促进我校学术委员会的工作制度化、常态化。高校2023科研工作方案高校202_科研工作方案篇一一、指导思想：坚持以三个代表重要思想为指导，大力开展教育创新，全面施行课程改革，扎实推进素质教育，紧定不移地走特色立校、科研兴校之路，坚持以

28、活动为载体，以创新建特色，以特色创品牌的工作指导思想，坚持教学工作课题化、教研工作特色化的教学教研工作方向，小学学校科研工作方案。根据学校总体开展要求，结合我校教育科研开展的实际，坚持强化教育科研以人为本、关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生的原那么，全面优化学校科研环境，进一步标准学校科研工作，着力进步学校教育科研程度，进一步促进老师的专业化开展。二、工作重点：1.围绕一个目的。就是使教科研工作成为优化课堂教学、进步课堂效率的增长点，为全面进步教育教学质量效劳。2.构建学习型组织，强化校本培训，开展走进新课程的理论学习活动，进步老师的专业化程度。3.优化教学常规管理和教研活动的制度化管理。

29、4.做好课题的研究施行工作，优化课题实验的制度化、科学化、常规化管理。5.建立和完善老师的教学工作评价体系和学生的开展评价体系。6.配合学校教诲处、少先队抓好老师的各项征文活动，积极向外推荐、报道我校老师教改科研的优秀成果，以增强老师的成果意识。7.加强对新老师的培养。新老师要上好三课(见面课、合格课、优质课)。三、详细工作措施：(一)加强老师队伍建立，进步老师教育教学才能：高素质的老师队伍，是深化教学改革，进步教学质量，推进素质教育的根底和保证。1、滤布加大培训的力度。本着年轻老师进步大，骨干老师出特色的思想，坚持重点培养，普遍进步的原那么，对我校任课老师进展分层培养。在全校老师中倡导读书学

30、习活动，同时向老师推荐一些书目，鼓励老师们广闻博览。2.加强与市教科所和教研室的交流和联络，走出去、请进来。学校将聘请县教研室专家讲座，引导老师学习先进的课改、科研方法，改良和完善我校教育科研工作。以课改拉动老师的学习，着力开展学习性组织的创立活动。本学期的学习重点是课程改革的相关理论，特别是校本研究的理论与理论学习。以教研组组织老师自学与集中学习相结合。3、继续推进青蓝工程建立。在青年老师中继续开展六个一活动，即：读一本好书;参加一项专题研究，写一篇优秀论文，写一篇优秀案例或反思，上一节优秀课，参加一项教学根本功的训练，学期末学校将对此进展检查。4、各教研组本期至少有两篇论文发表或获奖。(二

31、)协助教诲处落实教研活动的标准管理1、压滤机滤布加强备课的检查。备课要实行分层管理，因人利导、注重实效、防止用单一化的备课形式统一要求老师。进一步深化集体备课活动。对优秀老师应尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间，并根据自身的特点，设计富有个性的教学方案。2、加强平时上课的巡查。上课要倡导多样化的课堂教学形式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来进步课堂教学效率，要尽可能地为学生创设自主探究、交流、合作的时机，尊重学生的见解、重视学生的经历，引导学生关注生活，老师通过自身的人格魅力感染学生，建立和谐的师生关系。3、坚持教研活动的检查。继续开展学科常规教研活动，坚持教研活动

32、的常规性检查，每次教研活动做到四定三有即：定时间、定地点、定主题、定内容，有中心发言人、有研讨记录、有实效。(三)组织全校老师结合我校实际情况，扎实开展课题研究，努力增强老师的教科研意识，进步教科研参与率及参与质量，推进我校教科研工作向更高程度开展。1、加强学习，进步认识，增强全体老师的教科研意识。教科研理论是教科研工作的先导。要转变全体老师尤其是中青年老师的传统教育观念，增强科研兴校的意识，就必须强化老师理论学习的积极性。学校将根据十一五课题研究的需要聘请专家开展系列讲座，指导老师结合自己的日常工作选题、从事课题的学习研究。同时配合讲座以课题组为单位举行小型的研讨会，进步老师的科研意识。另外

33、我们将继续组织老师开展每周一读阅读活动，每周写好一篇有一定质量的读书笔记或教学后记。定期交流读书学习体会，不断进步老师的认识程度。2、做好十一五科研规划及课题的申报、开题工作。每月工作安排九月份：1、制定学校教科研工作方案;2、9-12月份安排校级领导、骨干老师进展教研专题讲座。3、召开教科研例会，安排好研究人员的工作。布置教科研学期任务。4、向县教研室申请立项课题、做好论证、施行研究。十月份：1、9-11校级领导、学科骨干老师进展公开课教研活动。2、9-11协助数学组组织学生写数学小论文。十一月份：1、准备旺苍县校本教研先进学校评选材料，参加评眩2、做好期中教学质量检测工作，开展教学质量分析

34、p ，对教学中存在的优缺点进展分析p ，提出改良措施。十二月份：1、聘请市县教育专家到我校进展老师专业开展培训讲座。2、加强对立项课题的开展与施行的管理工作。202_年元月份：1、期末写好课题阶段性小结及论文，积极向各级刊物投稿。2、学期末举行参加新课改经历交流会。3、及时上报有关资料，整理资料归档。高校202_科研工作方案篇二一、指导思想：坚持以人为本的思想，深化贯彻落实科学开展观，全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育开展的第一消费力，以科研、课题为载体，坚持以突出教学、强化管理、效劳师生、争创一流为工作指导思想，坚持教学工作课题化、教研工作特色化的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调开展。根据学校总体开展要求，结合我校教育科研开展的实际，坚持强化教育科研以人为本、关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生的原那么，进一步标准学校科研工作，着力进步学校教育科研程度，进一步促进老师的专业化开展。二、工作目的：进一步开展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合作意识和理论才能，促进老师学生全面开展。推进科研、校本研修、课程改革的有机结合;推进课堂教学改革的创新开展，完善教学形式。三、总体思路：1、突出一个中心：以老师专业程度不断进步为中心。2、实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。第 26 页 共 26 页