七年级四班班级德育工作总结.doc

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1、七年级四班班级德育工作总结七年级四班班级德育工作总结。贴近学生实际，以适应学生的认知为前提。 把学生当作“有眼，有耳，有头脑”的人，积极引导学生考虑、讨论，在学生主动参与与多元价值分析p 选择中，培养起真正内化的、稳定的价值体系，这就要求德育内容可信度高，贴近学生实际，以适应学生的认知为前提。 一、内容小巧、切入合理。 德育工作，要注重加强对新时期青少年身心开展特点及思想品德形成规律、特点的研究，关注学生心理需要，逐步进步学生道德评价才能。真正实现学生人性上的觉悟，为形成长期稳定的道德行为提供了必备前提。 二、主体参与、实效突出。 wWW.f132.道德是发自个人的良心、是自觉自愿的。正如马克

2、思指出的：“道德的伦理根底是人类精神的自律。”作为道德主体的学生假如不直接参与体味，那么便缺乏主动考虑、讨论和自主选择的空间。在社会日益开放、价值多元化的今天，必然导致德育的实效性缺乏。 每节德育课，提早一周通知学生要讨论的主题。由每个小组各派一名代表对主题进展辨析，并提醒其内涵与预示行为的必然性。 三、形式灵敏、生动活泼。 任何工作的完成都不一定有固定的路子与形式，尤其是德育工作，它的直接对象是人，其灵敏性更不言而喻。除注意不同心理特点、不同道德层次、新形势下社会的需求外，我更注重德育形式的灵敏。 我班的德育课，有辨析会、讲演比赛、道德评议、又有实话实说、答学生问等形式。有次考试前夕，我班利

3、用德育课举行了一个“抄袭的滋味”实话实说，把抄袭者的心态表现得淋漓尽致。 四、层次深化，深化细致。 德育过程是一个长期、缓慢的过程，其中即需要点滴的滋润，又必须有较深层次的理性进步。如在放假回来的第一个星期，进展了第一次道德讲座，题目是：纪律是自由的保证。我提到：“正是限制了个别学生的绝对自由才保证了大家的自由，设想假如没有良好的公共纪律，那么你想学习时，别人大吵大嚷无休止的戏笑玩耍请问你的自由何在？因此，国家法律是必要的，也是威严的。那么中学生守那么何偿不是为了保证学生自由而制定的呢”让学生由平时的最根本的行为观念，上升到做人的准那么，从内心完成对学校管理的认同，把外在约束转化为学生的道德习

4、惯，这样才能产生长期的、稳定的道德行为。 五、目的明确、放眼将来。 今天的孩子是将来社会中各种角色的扮演者，也是各种社会责任的承当者。道德教育理应追求道德人生最高境界的达成，理应以实现德育的个体享用性功能为己任。 总之，老师在德育工作中要确立长远的德育目的，想到如今对孩子的培养是为了他们30岁以后的生存，是为了将来国家的振兴，这是德育的真谛与归宿。 f132.更多工作总结延伸阅读七年级英语德育工作总结初中英语学科是九年义务教育中学阶段学生必修课程，与其他学科一样，担负着对学生进展德、智、体、美诸多教育的任务。因此，在学习英语的过程中，学生不仅可以学到语言知识，掌握语言技能，还可以培养理解别人，

5、尊重别人的包容性格，认识自己和认识别人的才能，克制困难，合作解决问题的才能，以及与人共同生活等诸多方面的才能，这些对于学生良好性格的养成，促进学生主动全面的开展，具有积极的作用。对于本学期的德育如下：1、挖掘教材的德育因素，浸透德育在中学英语教材中，学生可以接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、风俗风貌。要学习包括表达思维活动(同意、帮助、邀请)、情感态度(喜欢、感谢、同情、愿望)、道德态度(抱歉、宽恕、感谢、赞成、关心)、社会文化(介绍、问候、辞别、就餐、看病、庆贺)等三十多个语言功能工程，内容丰富。这些语言材料的学习，为课堂的德育施行提供了丰富的素材。七年级英语

6、教学是初中英语学习的起始阶段，其教学内容一般比拟粗浅，多与学生的生活接近。教学中老师要擅长找好德育的切入点和结合点，进展自然的浸透，切忌长篇大论。例如，Good morning!How are you?Hello!Nice to meet you!Thank you !Sorry.等礼貌用语，是学生学习英语最初接触的内容。老师要利用学生初学英语时的兴趣，创设真实的语言情景，在学生进展语言操练的过程中，不失时机地对学生进展文明礼貌教育。在学习What time do you usually句型时，当学生们兴致勃勃地用新的句型议论自己的日常生活、作息时间时，老师在要求同学注意听别人发言的同时，引导

7、学生通过积极地参与课堂教学活动，来认识什么是合理安排时间，从而懂得珍惜时间。这时知识的讲授、学生的交际练习，实际上成为德育浸透的载体。既使文道合一，文理交融，又到达了教育、教学融于一体的教学效果。2、注重语言教学的情感教育，促进学生知、情、意、行的和谐开展(1) 激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣学习动机是直接推动学生进展学习以到达某种目的的内驱力，动机产生于需要。老师要理解学生的心理构造、认识构造、情感构造，运用正确的心理策略，以学生为中心，环绕着学生的种种心理需要进展教学。兴趣是影响学习自觉性和积极性的最直接因素。因此老师要从教学实际出发，运用学生乐于承受的教学形式，激发学生的学习兴趣

8、，满足他们积极学习的心理需要。加强中学英语教学的活动性是培养学生学习英语兴趣的行之有效的方法。通过游戏、唱歌、比赛、表演等教学形式，可以把学生的认知活动与情感体验巧妙地结合起来，同时也是向学生进展道德品质教育的极好时机。(2) 养成良好的英语学习习惯，中学英语教学是初级阶段,培养良好的英语学习习惯是中学英语教学的重要内容。中学生在学习英语过程中，掌握学习方法是一种不自觉的过程，要靠老师的浸透和培养。中学英语阶段的学习主要是感性学习，无论是语音、词汇、语法和交际用语都应当从感性学习入手，通过示范、模拟、运用，使学生充分感知语言，从而逐渐领悟语言的内在联络。从学习和掌握英语的角度来说，核心问题是要

9、培养学生听、说、读、写英语的良好习惯，这是掌握英语的关键。中学阶段侧重听说才能的培养,适当读写。要把听放在首位。要教育学生在课堂上认真听老师和同学讲英语，回家要听录音，培养听力。在听的根底上说，积极参与课堂练习，要养成大胆讲英语的习惯，朗读和背诵的习惯，书写标准整齐的习惯，运用语言交际的习惯，课后复习的习惯等。良好的语言习惯是培养才能、开展智力的一个重要开端。中学生学习、掌握大量的语言知识，固然是学习英语的根底，但掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯更为重要，这会使学生终身受益。3、精心组织安排教学活动，有机地进展德育浸透寓德过程以课堂教学为渠道，不同的教学环节、教学活动其侧重点不同。学习英

10、语的最终目的是进展交际。语言的交际性和理论性决定了要在语境中，在活动，在模拟交际中学习英语，感受语言。在教学活动中，老师要精心组织教学活动，设计能引起学生兴趣的语言交际场景，教学游戏和练习形式，以学生学会为目的，以学习情趣为主线，贯穿在每一个教学环节中。老师要在教学的语境中、练习的活动中、模拟的交际中，向学生浸透德育。如：在教学What would you like?和Would you like?的功能构造时，就可以设计在快餐店就餐和家里来了客人时的情景。在学习How much is it?时，可以布置小商店。在这些模拟的语言情景的交际活动中，学生在学习语言的同时，也在学习与别人的合作和交往

11、。这种学习活动有助于培养学生关心别人，互助友爱，文明礼貌等思想品德和行为标准的形成。也可以极大地激发学生的兴趣和创造性，形成课堂教学的高潮。教学的全过程中，老师不断的引导学生成为课堂上的主人，使学生体验到学习的快乐。在浓重的兴趣和强烈的学习原望的驱使下，学生会忘却羞涩，积极向上，努力合作，去争取更高层次的成功。伴随着这一系列的教学活动，德育融汇其中。七年级班级工作总结本学期受学校的安排，我担任七年级2班的班主任工作。由于之前做班主任的经历不多，因此，我在班主任工作方面总是如履薄冰、勤勤恳恳，尽力做好学校安排的各项工作。我始终认为，做一个好的班主任关键在一个字勤，即要勤于跟班观察、勤于记录总结、

12、勤于发现问题、勤于考虑解决存在的问题。为了把今后班主任工作做的更顺更好，我将从以四个方面来总结本学期的班级工作。一、班级工作的根本情况在学校的正确领导和各科任老师的大力配合下，本学期我在班级管理工作上主要做了以下几个方面的工作：1. 制定班级管理日常标准，抓好班级常规管理。由于初一新生，来自不同的学校、不同的地方，学习、行为和卫生习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。制定班级公约和卫生值日安排，制定以后在班上宣读宣讲，使每一个同学都有一个详细的认识，知道详细要求、知道什么该做、什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警

13、醒。2. 学生科学的学习方法，营造良好的学习环境。如今初中学生学习、生活的绝大局部时间是在学校里度过的，班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对进步学生的德育素质起了相当大的作用。首先对学生进展学习目的教育、习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，让他们明确学习的目的。在每次考试前让每个学生制定自己的学习目的，确定自己的竞争对手。同时，给予学生适当的一些学习方法指导，使学生学会学习，掌握正确的学习方法。3. 集体教育与个别教育，批评与表扬相结合。 充分利用每天的夕会时间，对学生进展学习纪律教育、环境卫生教育以及理想教育。班级中思想根底和学习都比拟差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去

14、，思想活泼而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这局部学生时，我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、理解他,努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，对那些清扫卫生认真负责、拾到东西主动上交、积极参加班级活动的同学及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校极少获得表扬重拾自信。4. 平安教育常抓不放，高度重视学生平安。平安责任重于泰山，是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作。配合学校各个阶段的教育重点，我充分利用班级教育的时间，教育学生遵守学校纪律，在课间不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中遵守交通规那么，住校学生寝室用水用电平安，食品卫生平安以及个人财产平安等。还教给

15、学生处理意外事故的方法和小的窍门。二、班主任工作的几点体会经过一个学期班主任工作的理论和探究，我学习到了很多行之有效的班级管理的方法和措施，主要有以下几点体会和收获：1. 培养学生的集体荣誉感。培养学生的集体荣誉感是班级建立中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感，就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使,形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。集体荣誉感是建立良好班集体,把学生培养成才的宏大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不

16、能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克制自身的缺点。2. 要制定班级的开展目的，明确学习目的。在开学之初，给班级制定一个长期的目的，如明确每次考试班级成绩在年级的排名、每次卫生的检查排名不能低于多少名等等。同时，要让每个学生也要给自己制定一个学习目的，包括每次考试各科的成绩以及在班级和年级的排名等。在班级内部，还可以让学生确定一个竞争对手，从而让每个学生都有一个明确的目的，并积极发扬比、学、赶、帮的精神，敢于超越别人，更要敢于超越自己，用自己的实际行动来争取优异的成绩。3. 要强化学生的习惯养成教育，

17、擅长发现并纠正学生存在的问题。我们常会发发现但凡那些学习习惯和行为习惯优秀的学生成绩和表现也是优秀的，而那些学习习惯和行为习惯不好的学生成绩和表现也差强人意，这说明好的习惯对于学生的成人和成才起着至关重要的作用。因此，作为班主任我们要高标准、严要求，把培养学生良好的学习习惯和行为习惯作为班级工作的重点之一。为此，我们班主任应在平时多走近教室、走进学生，擅长发现学生存在的一些不良习惯和表现并及时进展教育和纠正。同时，要充分地利用好每天的夕会时间对学生进展学习、纪律和卫生习惯的养成教育。而且初一的学生在习惯的养成方面容易反弹，所以我们要反复强化习惯教育，持之以恒。4. 要树立优良的班风和浓重的学风

18、，增强学生学习的自信心，多表扬和鼓励。要建立一个优秀的班集体，首先要树立积极向上的班风和不断进取的学风。为此，我觉得在平时的班级工作中，班主任老师要在班上树立正气，拆散学生的小团体。同时，在平时处理学生问题时要抓典型，找准原因，对症下药。另外，班主任要增强学生学习的自信心，坚持多鼓励少批评的原那么。批评学生时要注意语言的措词，不宜过分面对全班学生进展批评。三、下学期班级工作需要改良的方面通过一个学期的班主任工作，我觉得要做一名优秀的班主任不是一件容易的事情。作为一名经历不太丰富的班主任，我这学期在班级管理工作中还存在一些缺乏之处。为进一步进步自己的班级管理程度，我今后将从以下几个方面加以改良。

19、1. 积极抓好后进生的转化工作。在这方面，我要以正确的态度对待班级中的后进生，利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，这样才能做到因材施教。同时，要多关心学生在校的学习和生活情况，对他们真诚相待、耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，鼓励他们树立信心，不要被自己打倒，尽自己所能，多向别人请教，努力进步自己的学识。2. 选拔和培养好班干部，加强班级管理。班干部是班级管理的核心，是学生的精英，是老师的助手，是自我管理表达最明显的一局部。在选择班干部时，首先是选那些责任心强、办事公正、品学兼优、智商较高，有较强的组织才能和活动才能，易与别人沟

20、通的学生。其次是选用各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的才能。再次是发扬民主作风，班干部和一些活动的主持人均由民主选举产生，使学生干部与同学关系形成动态平衡，人人有时机实现自我价值。3. 多召开主题班会，对学生进展文明礼仪、行为习惯以及理想教育。有效地利用好每天晚上得夕会时间，开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流、习惯养成教育等，这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。以远大的理想激发学生学习的动力。一个人假如没有理想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目的，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造时机对他们进展理想教育。因为只有让学生明确了自己的

21、奋斗目的，他们才会把它转变成学习、生活的动力。4. 多与学生家长联络，及时反应学生在校的学习、生活等情况。尤其是当发现班里存在一些不良的现象时，要勤与家长沟通、交流信息，掌握学生的情况，及时加以指导。除了召开家长会外，还及时与问题学生的家长通过邀请到校，打 ，写纸条的方式，与家长沟通，互相交流，及时解决问题。总之，班主任管理工作是一项繁琐而又具有艺术性的工作。作为一名经历尚浅的新班主任，我在今后的班级工作中将发扬勤学苦练的精神。勤于跟班观察，勤于记录总结，亲与发现问题，勤于考虑解决问题。另外，我还要积极主动地想经历丰富的班主任和老师学习和请教，取长补短，积累经历，使班级的各项工作得以顺利开展、

22、保质保量地落实和完成学校安排的各项工作和任务，让学生在学校学有所成，身心安康，不断进步。路漫漫其修远兮，我将在今后的班级工作中，发扬自己的长处，弥补并改良自己的缺乏，努力成为一名学校放心、家长满意，学生喜欢的好班主任。七年级(9)班班级学期工作总结范文一学期来，七(9)班认真做好各方面的工作，获得了一些成绩，现小结如下：一、搞好班委会建立开学初，在学生自主申报的根底上，产生了班委会。班级对班干部提出明确的任职要求，一是自身要为同学们作出典范，二是要能认真做好自己担任的工作。二、通过班级主题活动，对学生进展专题教育。现摘录局部主题活动如下：1.期中完毕后，立即抓住时机，引导学生对期中考试以及开学

23、以来自己在学习、纪律等各方面进展较为全面的反思与总结，并对表现比拟突出的学生进展了表彰，通过这次主题活动，让学生明白：期中考试只是一次检验，一次加油，更艰巨的学习任务还在后头，还要继续努力。2.202_年新年到来之际，班级召开迎新年班级反思会，引导学生发现自己的长处、优点与优势，透视自己的短处、缺点与优势，查找改良短处、缺点与优势的策略与方法，使学生获得不断的成长与进步。三、通过上门或 等形式对学生进展家访班主任及任课老师经常通过上门或 等形式对学生进展家访目前为止，已访问了绝大多数学生家长，理解学生的家庭情况，做好对学生的思想教育工作。同时，还充分发挥课代表的作用，对经常不能完成作业的学生，

24、课代表会与该学生的家长进展联络，及时向家长通报情况，收到了很好的效果。四、做好卫生值日等常规工作1.开学以来，我们班承当了二号楼和三号楼全部男厕所的清扫工作，虽然任务很重，但全班男生无一怨言，能默默无闻的做好厕所的卫生值日工作，比拟出色的完成了各项任务。2.班级施行自主管理，由值日班委负责每天从早到晚的班级管理，值日班委能认真记好班级，遇到问题及时向班主任反映，较好的履行了班干部的职能，班级各项常规管理工作根本到位。五、积极参加学校组织的各项活动，成绩优异在班级工作中，注重培养学生的竞争意识和竞争才能，组织全班同学积极参加学校组织的各项活动，获得了令人瞩目的优异成绩，如：夏令营播送操比赛第一名

25、；“开学工作好”评比“优胜班级”；“三名之歌”歌咏比赛金奖；秋季田径运动会团体总分第二名；冬季长跑比赛团体总分第一名；期中“模范班级”；冬季三项团体总分第二名；期末“模范班级”；学生学习成绩等方面均获得了长足的进步期末表彰时，我班1名同学被评为“三好生标兵”，16名同学被评为“三好学生”，21名同学被评为单项积极分子等，可以说这些成绩的获得是全班同学共同努力奋斗的结果，充分反映了全班同学的拼搏精神。一学期以来，虽然我们班获得了很大的进步，但这与学校的要求还有一定的间隔 ，今后，我们还会再接再厉，争取更大的进步。七年级班班务工作总结七年级班班务工作总结岁月如梭，光阴似箭，XX年上学期的班务工作已

26、紧张而有序地接近尾声，在上级领导的关心下，在校领导的直接领导和帮助下，我担任七3班的班主任，较顺利地完成了学校交给的各项任务，并获得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作，发扬优点，寻找缺乏，现小结如下： 一、狠抓学生的政治思想工作。 1、每天下午利用夕会时间，给学生总结一天的得与失，讲名人故事，宣读和，让他们的思想觉悟每天都有一点进步。 2、开展班会，师生共同讨论班上存在的问题，在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点浸透进去，在种创设的情境下，教育学生端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。 3、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育，让他可以谅解

27、父母的辛苦，能珍惜学习的时机，从而静下心来，安安心心的搞好学习。 4、利用家长来校理解学生学习状况的时机，与家长交流，理解学生在家中的情况，讲述学生在校的情况，对学生有一个更全面的认识，在理解学生本质的情况下再次教育。 5、利用给学(提供生讲评周记的时机，结合周记内容、对学生进展了言行文明的教育，集体教育以及坚决学生学习信念的教育。 思想工作可以说是一切工作的生命线，思想工作正确与否，决定了同学能否安康地成长，能否确立正确的世界观与人生观，因此，思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分理解学生的思想现状，注意把好，中，差学生分成三类，分别对待，帮助他们解决学习，生活中的

28、困难，使刚步入初中的同学能充分认识到本学期根底对自己一生的重要意义，从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题，而是做过细的工作，以说服教育为主，充分利用家庭教育这一阵地，对犯错误的学生进展有效的教育，给他们以改正自新的时机。针对班级特殊同学的个别情况，比方盛日伟，杨建栋，陈权等，能做到区别对待，尤其是盛日伟，该生是非常怕做作业，而且屡教不改。我一是紧盯不放，二是发动其他同学对他进展帮扶教育，效果尚可。 二纪律、常规教育 调整班委会成员，挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工明确。选了两名治保委员，主要负责在教室、楼道打闹、嬉戏、打架斗殴的现象，要及时

29、制止并报告老师。每周轮流一个班干部值周，填写班务日志，将班上一天发生的事，表现不好的同学记下来，星期五放学后交班主任审查。采取学生积分制，对遵守纪律的学生加分，不遵守纪律的学生减分，学期末评出三名表现好的同学，分别奖励。教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极考虑问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任老师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，在争红旗的活动中，勇争第一，严格控制迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事做起，“勿以小事而不为”。以一日常规管理来促学风，班风，以此来带动学习，使班风

30、，学风的建立有了明显的好转，通过一糸列有效的措施，班风、学风都走上了正轨。本班同学在可以严格遵守学校的各项规章制度，采用非常时期非常制度，不失时机地对学生进展教育，使学生的思想，学习习惯和行为都有了较大的进步。积极做好家访工作，及时地加强双方的联络，做到了有的放矢。开学之初，我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动，使学生们强化了什么是应该做的，什么是不应该做的，从而在本学期的学习活动中能有的放矢，做事有较强的针对性。 三、爱国教育 平时教育学生要尊敬国旗、国徽、国歌。对有损国格的言行坚决反对和抵抗，利用xx届五、六中全会精神教育、鼓舞学生。充分合理利用有利时间，对学生进展爱国教育，积极宣传党

31、的方针政策，学习马列，毛_思想，_理论，三个代表重要思想，使他们在言行上和党中央保持高度的一致。促使他们树立正确的世界观和人生观。 四、平安卫生教育 针对学生的平安意识薄弱的现状，采用多种形式进展平安教育，获得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的_中学习和生活。 五、狠抓学生的知识教学。 七3班同学的各科较差，学习才能差，学习习惯差，什么事都无习惯。为改变这种状况，我付出了大量的精力和时间，并获得了一些成效。开学初我首先召开学生班干会，组织他们分析p 班级学生学习状况，学习的动态，理解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班

32、干部首先行动起来，让他们成为班上学习的典范，成为好习惯传播的种子。然后又将学生分门别类，一类是肯学，想学，有才能学好的学生，比方单丽玲，董重阳等，让他们和差生配成对子，带动一局部差生参加到自觉学习的行列中来，一类是想学，而又无人引导，弄不好就会放弃学习的学生，如陆进等同学；对于此类学习我主要是通过及时理解他们，帮助他们解决各种困难；一类是自暴自弃的、破罐子破摔的学生，比方王金昀等同学主要是能过老师，学校，家庭，三管齐下，配合各任课老师，在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待，降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。然后再分别召开了这几类学生的会议，对优等生肯定成绩，提出更高的要求，对中等学

33、生拉一把，鼓励他们放下包袱，开动机器，争取通过一段时间的学习，争取赶上中上游的学生，对“差生”进一步鼓气，擅长发现他们身上的闪光点，表扬他们，同时，注意对他们提出阶段性要求，阶段性总结，这一阶段到达目的后，再提出新的目的，鼓励他们的创造再辉煌。 六、差生的转_作 面临学生的严重两极分化，如何转化差生一直是所有老师在讨论的问题。我在教学和班级管理的过程中，积极配合其( 提供他任科老师和学生家长，共同做好学生的思想转_作，差生的转_作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情。及时积极开展各种丰富有益的课外活动，陶冶了学生的情操，进步了学生的综合素质。 七、重视学生自身的管理意识的形

34、成和强化，尤其是学习方面。 在本学期更为紧张的复习和考试活动中，我专门设计制作了学生历次考试成绩和优劣情况分析p 比拟表，抓住重要的考试，请学生自己分析p ，获得了较好的效果。 八、根据小班化的教学新特点，在今年的下半年的教学工作中，我能结合老师集体，精研学生情况和教材编排体系，尽量获取最大效益。 总之，这一学期对学生进展的多方面的教育，获得了一定的效果。但也存在一些问题问题：1、管班时间少，和学生直接接触时间少，因此对学生的理解不够深化、全面。2、家访的时机少，很少和家长面对面直接沟通。3、对个别沉默寡言、不善言谈的学习理解较少，没有找到一个好的方法去开导他们。4、对学生管得较紧，文艺娱乐时

35、间较少。 九改良措施1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法。 2、深化学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。 3、定期对班上局部学生的家庭进展走访，和学生家长直接沟通。 4、坚持每周给学生布置周记，反映班集体内部的事情。 5、定期在班内举行文娱活动。对于在本学期班务管理中缺乏之处，我一定严格按照改良措施执行，不断学习，不断改良，积累经历，争当优秀班集七年级级部德育平安工作总结齐心协力抓政教 一心一意促成长XX届级部xx个班xx名学生寄宿班xx个走读班x个的思想教育工作和平安卫生教育工作，在全体老师的共同努力下，特别是个班主任的辛勤教育劳动下，

36、继承了XX届级部的管理、教育的经历，圆满地完成了学期初的工作方案，获得了良好的成绩。现总结如下：一、所做得工作和获得的成绩1、入学教育1在政教处的统一领导和组织安排下，8月30日至9月1日，对XX届全体学生进展了为期三天的军训教育活动，在教官的辛勤教育下，学生在坐姿、站姿和内务整理等方面进展了标准的教育，也磨练了学生的意志，锻炼了学生的韧劲，收到了良好的效果。2校规校纪教育。军训期间各班利用军训期间的晚自习时间，对全体学生进展了校规校纪的教育，各班认真学习了中学生守那么、中学生一日常规、xx市第十二中学学生一日常规、xx市十二中学学生违规违纪处分条例和xx市第十二中学学生仪表仪容要求。3学习校

37、训和三风。各班组织学生学习了我校的校风、教风、学风和校训。每一个学生都能牢记校训和三风，做到校训在脑中，三风在心中。这些活动的开展，对标准学生的行为。促进良好的校风、学风的形成，引领学生积极向上，起到了很好的效果。开展了主题教育活动。根据政教处的安排，每一月对学生进展一个主题的主题教育活动，9、10、11、12月分别开展了文明守纪、爱国爱校、集体精神为主题的主题教育活动。各班利用主题班会课、班刊、晨会，有的班级还利用板报，对全班同学进展主题教育，各班规定的主题教育内容不少，自选教育内容有特色、有针对性。主题教育活动的开展，对引领学生树立正确的人生观、价值观和道德观，引领学生树立远大的理想，促进

38、学生安康成长起到了积极的作用。3、扎实开展了仪表仪容检查催促工作。在XX届级部对学生进展仪表仪容的检查催促的根底上，扎实开展了仪表仪容的检查催促工作，各班选派了一名学生共20名学生，分成5个小组，每周对20各班学生进展仪表仪容的检查，对分析p 不标准的学生进展教育，催促及时纠正。级部于十月份和十二月份进展了2次仪表仪容的专项检查，对不合要求的学生予以纠正。根据每周的检查评分每一月进展一次文明行为星的评比。这一活动的扎实开展对学生的养成教育起到了积极的作用。4、开展了星级班级和文明示范班级的评比。根据政教处的要求，每一个月进展一次星级班级和文明示范班级的评比，七2班的14个班被评为文明示范班级，

39、其中8班2次被评为文明示范班级。20个班级都获得假设干颗星。星级班级和示范班级的评比，对形成我级部“在竞争中和谐，在和谐中竞争”的良好级部风气，起到了积极的作用。5、开展了励志教育活动。11月初开展了励志班歌比赛，11月下旬开展了班级风采展示报告会，12月份与xx中学进展了班主任经历交流，12月份组织全体班主任参加了xx三校首届班主任论坛，XX年12月29日在报告厅举办了XX年有点晚会。这些活动的开展对鼓励全体师生发奋向上，积极进取，努力工作和学习，起到了一定的作用。6、认真开展了平安教育和卫生工作。 各班利用主题班会课、晨会和班刊等教育阵地认真开展了平安教育和卫生教育工作。先后对学生进展了交

40、通平安、饮食平安、课间平安、室外课平安、人际平安、预防防寒保暖、防摔伤、预防传染病、预防结核病等平安卫生教育。还利用七年级教学开放周请高成林老师在七12班为全体班主任上了一堂以平安教育为主题的主题班会课。高老师的精心准备，加上精巧的课件和幽默的语言，博得了全体观课老师的高度赞誉。7、成功召开了学生家长会。12月2日下午召开了第一次学生家长，请安师大xx教授为全体走读班的家长做了“架起两代人的心灵桥梁-谈与学生沟通的艺术”，政教处xx主任和级部长xx主任，为全体寄宿班学生家长开了播送校会，向各位家长汇报了我校我级部的情况，对家庭教育提出了要求，各位班主任在班级教室里有召开了班级的家长会。家长会的

41、召开对加强家校联络与沟通，共同教育学生安康成长，起到了积极班的作用。8、开展了关爱留守儿童的工作。各班在学期初建立健全了留守儿童的资料，为留守儿童召开主题班会，关爱留守儿童的成长。为留守儿童共同撑起成长的蓝天。二、工作中的缺乏1、学生的文明礼仪教育的成效不明显，还需加强。2、学生的行为标准教育 是一个长期的工作，还需继续努力和坚持。3、局部学生的学习习惯进一步加强教育。三、今后工作的展望下一学继续在学校和政教处的统一领导和安排下，扎实开展政教活动。继续扎实开展平安、卫生和思想教育工作，努力打造积极向上、和谐竞争的XX届级部。看过去，我们繁忙充实；展将来，我们信心百倍。期待明天会更好！七年级班帮

42、扶记录工作总结“后进生”常被人歧视，甚至被一些人视为眼中钉，肉中刺，必欲除之而快之。近几年来，普及九年义务教育，其目的是进步国民素质。但“后进生”似乎有决堤之势，尤其是当班主任，大言其苦：“后进生”多班主任工作越来越难做，老师上课也越来越没劲，可谓苦不堪言。终究怎样去做后进生工作？怎样才能使他们转化呢？我认为： 一、对症下药，有的放矢。 后进生的转化工作如同良医用药：要对症下药，做到药到病除，也就是要找到“差“的病根。因此，首先要着手于“诊断”，对后进生进展全面理解，全面分析p ，从中找到后进生的根及主要因素，理解后进生的性格爱好，主要优缺点及落后的原因，学校、家庭、社会对他们的影响如何？然后

43、有的放矢，帮助他改正。如我们班有一个学生上课就走神，打瞌睡，中午、晚上经常外出，从来不交作业，成绩倒数第几。找他谈话，他却闭口无言，从同学、家长、好友中理解到，他在家表现一般，经常向家里要钱，要不到就偷，乐于和社会上的“伙伴”去玩。自己也屡次观察证实之后，不急于批评他，惩办他，而是探究他的心理特点，发现他具有逆反心理并且胆小。寻找时机和他心平气和地谈，一次不够，二次，三次通过几番交往之后，知他起初是欠某商店几十块零食钱，店主总是追问，无奈，只得向家里要，由于经常想这件事，因此不想学习了后来就喜欢到处游荡,交了几个校外“伙伴”针对这些，我连续找他谈话，帮他认识错误，还了钱。在班里有意识的表扬他，

44、结果他逐渐变好了。 二、晓之以理，施之以情。 工作中，我深化地体会到后进生更需要集体的温暖与师生的爱和信任。因此师生关系融洽是转化后进生的一个重要方面。为此，要正确地对待后进生，做到“四不”，“三会”。即不歧视，不排挤，不粗暴，不揭旧病。要与优生一视同仁；会批评，会谈心，会表扬。然后晓之以理，施之以情，利用全班同学及家庭、好友巧妙地使之亲密与老师们结合，到达交流、融洽感情的目的。如我们班有一后进生喜欢看小说，根据他的这些特点。我有意约人去打球并叫上他，并屡次传球给他，不知不觉一到课余活动时，他就等我去打球，接触多了就把一些好的小说借给他看，彼此之间，话也多了，他心中的“机密”也全告诉我了，我趁

45、此多给他教育，改掉他经常旷课的缺点。成绩也迅速赶上来了。所以师生之间感情加深了，信任也就更高了。 三、选取优点，因势导之。 后进生的缺点很多，暴露的比拟充分！但绝不能有缺点而觉察不到他们的优点，要擅长选准他们身上的优点。充分调动他们的积极性，使之更好地发扬下去并因势导之，促使其全面开展。全面开展的教育思想是苏霍姆林斯基全部教育思想的立足点之一。使他一方面成功，使他受到鼓舞，树立信心，看到自己的长处。例如谭洪，人们的印象是有他的班，班上必大乱，无他耳根清静，但通过我的细心观察和理解，发现他的两个长处。喜欢体育运动和看小说，并能绘声绘色地讲述，于是，我在班上办了一个“故事角“让他来负责，学校搞体育

46、活动由他全面负责，结果“故事角”办得有声有色，参加学校里的体育比赛次次榜上有名，渐渐地他热心工作和学习，绝少和社会上的“伙伴“交往了。 四、趁热打铁，持这以恒。 “后进生“一旦有思想上的转化，就要趁热打铁，围绕这一点，要抓住时机，激发学生对知识的渴望，变厌学为乐学，夸美细斯认为：“求知和求学的欲望应该采用一切可能的方式在孩子身上激发起来”。一旦激发起来，就要防止逆向转化，所以必须持之以恒，对于出现的破绽给予坚决的堵死，毫不松懈，长期以来，后进生的潜力得以发挥，兴趣愈来愈高，成绩就不断进步，例如薛春从进班的倒数到如今的全校72名无不证明了这一点。 五、树立信心，把握成功。 在后进生转化过程中，深

47、知成功是后进生最感喜悦的事，因此在后进生的转化过程中，我非常重视后进生的“成功”。在班上，每一次班会，我都要把后进生的事迹向全体同学介绍，尽量使有进步或有进步倾向的后进生评为进步生，使之体会到成功的喜悦，强化他们的意识，树立成功的信心，同时经常催促、鼓励其前进，如后进生冯家棋善体育，在班会上表扬他而且表扬他的学习也有进步，结果期末考试前进了20名，试想，他多快乐啊，并向他的家长报喜，如今他已是有很大进步了。 总之，后进生的转化工作是一项复杂而有辛勤的劳动，也是一项困难而长期的工作，决非一蹴而就的事情，需要不断的开拓探究前进，不断完善，进步，唯有此，才能全面抓好素质教育，进步国民素质。七年级班级

48、工作小结七年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的费事。因此，我觉得初一年级班级管理工作是学校教育工作的根底，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。这学期我主要采取以下几个措施1、以远大的理想激发学习。一个人假如没有理想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目的，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造时机对他们进展理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目的，他才会把它转变成学习、生活的动力。让他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习方案，把对理想的追求转化为学习动力。2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建立的一件大事。一个班级成员只有在理论活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有才能、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择