2023语文教研组教学工作总结.doc

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1、2023语文教研组教学工作总结2023语文教研组教学工作总结。一转眼这学期很快就过去了。回忆本学期的语文教研组工作，我们教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。根据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革。详细如下：一、标准管理，进步教学质量1、俗话说：“好的开端是成功的一半”。开学初，语文组制订出了详实而有效的教研组活动方案，既有老师的活动安排，又有学生活动安排。2、加强集体备课力度。按年级段为单位，开展形式多样的语文教研活动。3、重视课外阅读，积极创立“书香

2、班级”。语文组全体老师倡导学生走出书本，积极理论，大量阅读，在生活的大舞台上吸收营养。二、搭建平台，展示青年老师风采。1、青年老师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为实在加强青年老师的课堂教学程度，进步教学质量，我们组织青年老师积极进展公开课教学活动，并在间周一次的教研会上进展评课，让经历丰富的老师及时点评，帮助青年老师快速成长。2、鼓励青年老师积极参加各级各类比赛，不断进步自身修养。3、多给青年老师外出培训、听课取经的时机。学习完毕后写学习心的、作“小讲座”、上“汇报课”。让青年老师得到锻炼。三、丰富多彩的学生活动本学期我们开展了许多活动：1、讲故事比赛2、作文竞赛习作才能的

3、上下是学生语文素养的综合表达，本学期，我们为五年级举办了 “作文竞赛”，看到了学生的写作才能有了可喜的进步，也发现了存在的问题，并及时对症下药，采取了补救措施。3、写字竞赛我们对写字的训练也非常重视，五月初从每班挑选优秀学生组织了1-6年级的写字竞赛。从比赛结果看，绝大多数学生的字端正、匀称，符合大纲要求。4、经典诵读组织3-5年级学生背诵三字经、古诗词。使学生感受到了中华文化的魅力，并受到感染和熏陶。四、 教研组工作存在的缺乏：1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加

4、集体活动的热情、积极性不高。3、学生活动开展少，对学生才能的培养不够。4、教研组主动性不够。多数活动实在学校教诲处的工作安排下进展的。教研组缺乏创新才能和创新意识。七、 下一步工作的四点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力进步我们组老师的专业技术程度。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅

5、读量和作文量，进展有序地专门训练，进步他们的综合程度。4、 尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。总之，在本学期里，我们语文组获得了一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。语文教研组个人教学工作总结一、本学期语文组积极配合教诲处，抓好备课、上课、作业修改、教学效果阶段检测、学生辅导等常规教学的几个根本环节，严把教学质量关。1、抓好备课、上课、作业修改环节，标准教学常规管理，强化教学过程管理。本学期

6、配合教诲处进展了屡次备课、作业修改检查，在讲评后，大家能进展及时的查漏补缺，有力地保证了教与学的效果。开学初，按照学校部署，教研组积极配合校教研室主任深化课堂，开展“推门课”活动，进展随堂教研，并对老师的上课情况进展及时的沟通、交流，极大地促进了上课环节的实效。2、抓好教学反思、分析p 与交流，促质量，提程度。本学期，学校组织了屡次教学质量阶段验收，我组紧紧依靠这个平台，各位老师对每次的反应情况都能进展认真深化的反思和分析p ，并在组内进展了一次集中交流，互相学习，互相促进，效果明显。3、抓好学生的早读、辅导工作，鼓励学生参与活动，促进学生和谐开展。根据学校的要求，结合学科特点，从总体上看，本

7、组老师重视了学生的自习辅导，加强了学生的早读管理，从一定程度上改变了学生读死书、死读书的现象，注重了学生综合素质的进步。并能积极鼓励学生参与各种企业理论活动，注重了学生知识运用才能的培养。可以说，这是我们老师教学观念转变的一个可喜变化，做到了与时俱进，融入了时代进步的开拓精神，使专业课教学更富成效。二、教研活动扎实有效，促进交流，进步素质本学期，教学研究仍是本组的工作重点，“推门课”完毕后，按方案地开展了以下教研活动；全体老师参加了课堂教学展示活动，在活动中，各位老师高度重视，充分采用新理念。三、学生活动丰富多彩，稳固知识素质教育是时代的要求，是社会开展的要求。语文是一门传授根本知识的工具学科

8、，重要的不仅是要教学生学会知识，更要学生会学会应用知识。四、加强业务才能建立，完成目的任务语文组是一个团结奋进、充满活力的集体，一学期来，大家都能立足本职，严格备课、上课、作业修改、自习辅导等环节，积极参与各种业务学习，做好笔记，可以互相之间进展听课和交流，写好听课记录，业务研讨气氛浓重，有教学反思和检测分析p 。能按时完成学科方案及复习措施，能结合教学实际，有针对性地制定措施，整个学科协调开展，势头良好。经过学校的几次检查及检测，大家都较好地完成了各自的目的任务。五、工作缺乏及设想静心回忆，成绩我们应该肯定，但缺乏和缺点我们更应进展反思。经过认真梳理，主要有以下几个方面：1、部分老师教学思想

9、跟不上时代要求，存在不实在际地采取题海教法，占据了学生大量的阅读拓展空间，影响学生的全面进步和身心安康，也不利于学校的长期开展。当然，这与教育改革不无关系，但是重复地做题仍是不可取的，我们应该探究行之有效的方法来进步学生的综合素质。2、部分老师年龄较大，知识比拟陈旧；年青老师实习经历缺乏，理论联络实际不到位。六、根据存在的问题，谈几点建议：1、鼓励老师、学生参与各项校内外竞赛活动；2、鼓励老师广泛汲取远程教育及多媒体的先进教学经历，加强校本培训力度，来促进老师自身综合素质的进步。诚然，工作总是在进展中不断改良和完善的，以上总结、看法及建议，肯定有不太全面、不够成熟的地方，请大家给予批评和谅解。

10、也希望大家可以更热心地关注和支持语文组工作，我相信，在学校的高度重视下，有了全组老师的热情参与和共同努力，我们一定会获得更大的成绩。语文教研组教学工作总结范文一转眼这学期很快就过去了。回忆本学期的语文教研组工作，我们教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。根据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革。详细如下：一、标准管理，进步教学质量1、俗话说：好的开端是成功的一半。开学初，语文组制订出了详实而有效的教研组活动方案，既有老师的活动安排，又有学生活动安排。2、加

11、强集体备课力度。按年级段为单位，开展形式多样的语文教研活动。3、重视课外阅读，积极创立书香班级。语文组全体老师倡导学生走出书本，积极理论，大量阅读，在生活的大舞台上吸收营养。二、搭建平台，展示青年老师风采。1、青年老师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为实在加强青年老师的课堂教学程度，进步教学质量，我们组织青年老师积极进展公开课教学活动，并在间周一次的教研会上进展评课，让经历丰富的老师及时点评，帮助青年老师快速成长。2、鼓励青年老师积极参加各级各类比赛，不断进步自身修养。3、多给青年老师外出培训、听课取经的时机。学习完毕后写学习心的、作小讲座、上汇报课。让青年老师得到锻炼。三、

12、丰富多彩的学生活动本学期我们开展了许多活动：1、讲故事比赛在语文教学中，我们不仅重视语文知识的学习，更要注重学生才能培养，所以我们组织了低年级讲故事比赛。孩子们表现出众，个班都有学生获奖。2、作文竞赛习作才能的上下是学生语文素养的综合表达，本学期，我们为五年级举办了 作文竞赛，看到了学生的写作才能有了可喜的进步，也发现了存在的问题，并及时对症下药，采取了补救措施。3、写字竞赛我们对写字的训练也非常重视，五月初从每班挑选优秀学生组织了1-6年级的写字竞赛。从比赛结果看，绝大多数学生的字端正、匀称，符合大纲要求。4、经典诵读组织3-5年级学生背诵三字经、古诗词。使学生感受到了中华文化的魅力，并受到

13、感染和熏陶。四、 教研组工作存在的缺乏：1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。3、学生活动开展少，对学生才能的培养不够。4、教研组主动性不够。多数活动实在学校教诲处的工作安排下进展的。教研组缺乏创新才能和创新意识。五、 下一步工作的四点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力进步我们组老师的专业技术程度。2、严格抓好平日的教学

14、常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语教不严，师之惰，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进展有序地专门训练，进步他们的综合程度。4、 尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。总之，在本学期里，我们语文组获得了一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。初中语文教研组教学工作总结

15、篇一：语文教研组工作总结我们语文教研组根据学校的教育教学方案，以培养高素质人才为目的，以进步教学质量为根本，以培养学生自主合作探究才能为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，施行新课程教育，积极推进课堂教学改革，实在进步课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准转变教学观念，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，学习教研室的文件精神，掌握课程的根本理念，全面进步学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当

16、一位语文老师不容易，当一名优秀的语文老师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学形式势在必行。2、认真开展新课程的备课交流活动做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中讨论的时间。重点研究在新课程施行的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面进步中学语文老师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精巧课件，充分利用了现代科技资,不同程度地表达出了新课程理念以学生为本，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探

17、究学习，形成了有生命的课堂。老师的教学行为正在发生着显著的变化，由灌输转变为探究，学生学得主动，学得有价值。3、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教诲处的带着下，以进步课堂教学质量的效率为目的，不断地进展探究、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的老师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培养老师的科研才能，努力进步老师整体素质、优化老师队伍。我们平时鼓励老师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参与课题研究。4、本学期我们组还参加了市区组织的各项语文活动如：希望杯作文大赛和中华

18、魂作文大赛,共有近八百学生参加，有十多人获奖。其中九(2)班的杨天韵获一等奖。5.我们继续创办校刊晨曦.总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少缺乏：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要;另外，教育科研还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。篇二：八年级语文教学工作总结本学期我担任八年级四班的语文教学工作，共有学生65人，随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的学生逐渐多起来，但大多数学生学习还比拟努力，有上进心。在教学中，我认真教学

19、、积极钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学施行新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深化领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，树立起以学生的终身开展为目的的教学思想，树立起以老师为主导，学生为主体的新的教学理念，在教学理论中积极探究焕发语文课堂活力，有助于学生才能进步与开展的语文课堂教学的新思路、新形式，探究以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究创造创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。二、用生动灵敏的教学方式，焕发课堂活

20、力应试教学课堂围绕知识目的而展开，储存继承前人积累下来的经历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经历，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学形式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动考虑、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的才能，并把这种才能的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握八年级学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励讨论的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学形式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

21、这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。老师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活泼的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。老师的授课既于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌

22、握了知识，又潜移默化地培养了才能。学生的整体素质有了质的进步，语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、用自主与探究解放学生，进步学习效率。新课标对语文课程的根本要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。教学中，一改正去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，构造上过于强调学科本位，施行中过于强调承受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中解放出来，调动学生学习的积极性，使他们可以在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。四、以阅读教学为教学重点，到达相应的学习目的。1.融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而理解

23、社会人生;继续理解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。2.加强了朗读，注意课文中的联想与想像，理解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。3.在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。4.学生理解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。5.在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的根底上，结合自己的体验评价作品的思想内容;理解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语，增强了语感。6.在借助提示、注释和工具书读懂课文的根底上，体会游记散文借景抒情的特点;品味了古诗文名句的思

24、想感情，并结合亲身体验加深了理解。五、用扎实多样的训练，培养学生的语文理论才能死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天老师教学观念的挑战。老师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为培养学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面进步学生的语文素养，努力培养学生的语文理论才能，使学生获得一定的终身学习的本领。对八年级的学生而言，方法要比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。为此，我针对不同的知识板块，采取不同的训练方法：夯实根底生字书写与名篇名句抄写或默写每日一文，字词听写循环放

25、映;扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练才能阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借题发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥教学有法，教无定法，从根底入手到进步才能直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的互相穿插、浸透和整合中开阔了视野，进步了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文理论才能。六、教育教学效果和缺乏一学期来，在学校领导的悉心指导和关心下，在同行的大力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。老师与学生关系

26、更加融洽，学生的知识和才能得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强，朗读程度也有待继续进步，我将在以后的教学中完善这些工作。高二语文教研组教学工作总结20xx年下学期即将过去，本学期在学校行政的正确领导下，全体班主任及任课老师的团结协作下，高二年级组的工作始终以全面进步学生素质，以营造学生积极进取、乐观向上、学风浓重、班风纯粹为保障，出色地实现了年级组制订的工作目的，完成了学校和年级组的工作方案和任务。一、加强德育工作，教书先育人德育是学校的灵魂，围绕这个“灵魂”，高二年级组管理表如今细腻性、务实性、完好性、系统性、可持续性，突出坚持性和可持续性，坚持通报制，坚持实效性。主要

27、开展了以下几个方面的工作。一加强师德建立，要求老师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。二强化养成教育，让学生养成文明习惯1坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。2配合政教处屡次进展了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。三在教学理论中，充分利用各种资教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重别人、自尊自爱等。四班主任坚持了“五到堂”为学生营造良好的学习气氛。五充分利用学校各项评优工作，发挥典范的力量，弘扬正气。六抓好各班班团组织建立，用好板报，用正确的言论引导人。二、狠抓教学质量，提升教学成绩教学是

28、学校工作的核心，成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。一根据高考的特点，初步制订了从高二到高考的教学规划，合理地进展了班级组合。二加强学生常规管理，培养厚浓的学风、班风。三先后组织了二次月考，期中考试，分别召开了总结表彰会。根据我校学生的特点，在每次月考的都坚着力表彰先进与“临界生”的进步学生，让学生们都感受到每个人在考试中都有希望。四定期召开备课组长会，要求各学科制定阶段性教学方案，落实培养补弱方案。五召开学生代表座谈会，理解学生的情况、要求以及对老师的评价、建议，为下一阶段制订教学策略搜集资。六加强自习课巡查，对个别“潜能生”重点教育，为同学们创造良好的学习环境。七数、理

29、、化进展了省、市竞赛，激发了学生的学习积极性，获得了较好的成绩。三、加强班主任队伍建立打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原那么召开班主任会议，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经历，协商解决班级工作中棘手问题等。四、加强沟通，增进理解，争取社会、家长对学校工作的支持本学期高二召开了一次家长座谈会，增进了学校、老师与家长的理解、信任，更好地共同教育学生。五、存在的问题1、年级组：听本组老师课还太少，和班主任、任课老师交流不够。对班主任的需求理解缺乏，管理工作布置得不够细致，这一问题在后期中已认识到

30、，并在改良中。和学生的沟通交流缺乏。对老师的评价机制与鼓励机制尚不完善。2、班主任方面日常常规做得出色，预见性缺乏，前瞻性不够，系统性、目的性不强，工作较散。个别班主任班工作重点定破口不准，工作主要还是低程度的“勤”，没有与高程度的“巧”结合。擅长做事不擅长总结反思，应在做中总结反思，在总结反思中进步。与家长的沟通要进一步加强，争取更多的教育力量。3、老师方面团结协作，有待进一步加强。对年级组学期初制定的工作方案理解不深化。考试监考中部分老师履行职责不严。4、学生方面对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。早恋现象在个别班仍有。小学语文教研组的教学工作总结范文一转眼这学期很快就过去了

31、。回忆本学期的语文教研组工作，我们教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。根据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革。详细如下：一、标准管理，进步教学质量1、俗话说：“好的开端是成功的一半”。开学初，语文组制订出了详实而有效的教研组活动方案，既有老师的活动安排，又有学生活动安排。2、加强集体备课力度。按年级段为单位，开展形式多样的语文教研活动。3、重视课外阅读，积极创立“书香班级”。语文组全体老师倡导学生走出书本，积极理论，大量阅读，在生活的大舞台上吸收营养。

32、二、搭建平台，展示青年老师风采1、青年老师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为实在加强青年老师的课堂教学程度，进步教学质量，我们组织青年老师积极进展公开课教学活动，并在间周一次的教研会上进展评课，让经历丰富的老师及时点评，帮助青年老师快速成长。2、鼓励青年老师积极参加各级各类比赛，不断进步自身修养。3、多给青年老师外出培训、听课取经的时机。学习完毕后写学习心的、作“小讲座”、上“汇报课”。让青年老师得到锻炼。三、丰富多彩的学生活动本学期我们开展了许多活动：1、讲故事比赛在语文教学中，我们不仅重视语文知识的学习，更要注重学生才能培养，所以我们组织了低年级讲故事比赛。孩子们表现出众

33、，个班都有学生获奖。2、作文竞赛习作才能的上下是学生语文素养的综合表达，本学期，我们为五年级举办了“作文竞赛”，看到了学生的写作才能有了可喜的进步，也发现了存在的问题，并及时对症下药，采取了补救措施。3、写字竞赛我们对写字的训练也非常重视，五月初从每班挑选优秀学生组织了1-6年级的写字竞赛。从比赛结果看，绝大多数学生的字端正、匀称，符合大纲要求。4、经典诵读组织3-5年级学生背诵三字经、古诗词。使学生感受到了中华文化的魅力，并受到感染和熏陶。四、教研组工作存在的缺乏1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教

34、研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。3、学生活动开展少，对学生才能的培养不够。4、教研组主动性不够。多数活动实在学校教诲处的工作安排下进展的。教研组缺乏创新才能和创新意识。五、下一步工作的四点措施1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力进步我们组老师的专业技术程度。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重

35、学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进展有序地专门训练，进步他们的综合程度。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。总之，在本学期里，我们语文组获得了一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。2023语文教研组工作总结一、语文教研组工作总结(小学)语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作方案，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面进步学生的语文素养为目的

36、，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学程度的进步，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准，理解了每个年级段的教学目的和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动认真积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学程度的进步，一直是我校

37、搞好教研工作的传统。近年来，随着学校老师队伍的不断壮大，我们语文教研组的老师也逐渐扩大。如何使不同的老师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。其中公开课是大家互相取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。三、进一步落实集体备课制度尺有所短，寸有所长。每个人都有他的长处和短处，假如能互相学习、互相借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教诲处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定

38、主讲人、全体参加的做法，在很大程度上进步了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目的，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时理解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。四、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师处处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都获得了一定的成绩。如：朱保进老师和范桂英

39、老师就代表淝南学区参加了中心校举行的公开课评比活动。但我们也看到了困难和缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分老师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的进步关注不够。不过我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。二、语文教研组工作总结(通用)这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作方案

40、，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革研究 (范老师形式)，以全面进步本组语文教学程度及语文教学质量，全面进步学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业开展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学程度的进步，发挥老师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。

41、1、开学初，语文教研组要求语文老师继续加强教育理论与理论经历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师在学习、交流、理论的过程中，把新的教学理念浸透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学才能。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师参加到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进展相关的理论学习和研究，进步了老师们的课堂教学策略、教学评价的

42、才能，结实地树立了评价要以学生开展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励老师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文老师的各方面才能与程度都得到了进步。二、积极开展各种教研活动，进步老师教学才能和教学程度1、认真积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学程度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在我校语文教研组得到发扬。鼓励老师之间互相学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中陈媛媛老师低年级教学课，教研组内同事互相听课、研讨中，大家集思广益，发言积极

43、，共同讨论了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也进步了老师的课堂教学程度。交流中，老师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的互相交流和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了老师间的互相理解，更促进了老师教学技术上的进步，到达了取长补短、共同开展的目的。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题

44、及时整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。四、积极开展课题研究教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教诲处的带着下，以进步课堂教学质量为目的，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、交流，取长补短，以不断进步课堂教学才能和教研程度，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个市级课题施行研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定了课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目的，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量打破主课

45、题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。五、教研组工作存在的缺乏：1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学才能进步不快，影响了教学成绩的进步。一部分老师对教研活动学生活动开展少，对学生才能的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的进步关注不够。六、下一步工作的四点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的责任心

46、和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力进步我们组老师的专业技术程度。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语教不严，师之惰，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进展有序地专门训练，进步他们的综合程度。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。总之，在本学期里，我们语文组获得了一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在

47、各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。体育教研组教学工作总结我们体育教研组以“为了学生效劳，为了自己的进步”为理念，兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作，出色地完成教研组工作方案，尽管获得了一些成绩，但我们仍然在不断地追求和进步，并有创新。现将这一个学期的工作小结如下：一 方案施行目的：继续深化课程改革，加深校本资的开发，有方案、有针对性地对本组老师进展培训，充实新理念，明确教学目的，进步教学程度，提升老师素养和文化品位，通过集体备课、听评组内教研课，推动老师探究教材，砖研教法。建立一支具有精湛业务功底的学习型的体育老师队伍。二 目的施行情况小结回忆本

48、学期我们体育教研组的工作，都是以学生身体安康的开展、进步课堂教学质量、进步老师的综合素质为目的，因此我们有着几分充实、几分感慨1、开学初，我们明确教学目的，业务学习内容更加贴近老师自身工作的需求，真正做到“为教而研、为创而研”。2、从思想、理论方面着手，落实课程改革，思想不到位课程改革就是夸夸其谈，蜻蜓点水，仅限于部分。因此，本学期阅读了中国体育教育、体育教学、辽宁教育等大量资料，每位老师撰写18篇教学反思及教学后记，利用网络资，理解课改的动态，扩大视野，多渠道多方位进步老师理论素质。3、紧抓课堂教学，促进综合才能的进步。课堂教学才是检验教研工作的主渠道主阵地，通过集体备课、听评组内教研课、研究讨论课堂中存在的问题、改变教学策略等活动，进步每位老