七年级美术教学工作计划结尾.doc

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1、七年级美术教学工作方案结尾七年级美术教学工作方案结尾。新的学期开场了,先将本学期初一的美术教学工作方案如下:根本情况分析p 一、学生现状分析p :作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生,因此他们学习美术的积极性很高,积极参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识构造。二、教学内容分析p :本学期拟定十六课时的课程,分为五个单元教学:第一单元艺术-生命与自然和谐交融;第二单元 春天的畅想;第三单元 校园的春天;第四单元校园艺术节;第五

2、单元视觉传达设计作品欣赏。第一单元艺术-生命与自然和谐交融,属于欣赏与评述,欣赏、鉴赏、讨论、评述课。第二单元春天的畅想是造型与表现即绘画训练课。第三单元校园的春天,介绍的设计方面的知识,包括字体设计、报头设计、板报设计。第四单元校园艺术节,还是以设计为主,包括设计服装效果图、校园环境设计、校园小雕塑设计。第五单元视觉传达设计作品欣赏是对设计中的视觉媒介进展信息表现和传达的设计进展欣赏和评述。三、教材中重点、难点:重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。针对教材的重点,难点在于培养学生的各项技能和才能,例如学生的绘

3、画技能、学生的观察才能、学生的自主学习才能,最终到达自主欣赏和自主创作。工作目的一、教学总目的: (1)、认知目的:认识和理解西方绘画艺术,开阔学生视野,理解人体根本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。 (2)、智力才能目的:培养学生的绘画技巧和根底造型才能;培养学生的设计思维才能。 (3)、思想品德目的:通过学习色彩、构图、制作等知识,使学生的思维更开阔,并用美学的目光去观察生活中的事物,对大自然产生热爱之情。二、单元目的:1、通过古今中外美术作品的欣赏与评述,让学生理解艺术家和人类对生命的向往、热爱以及艺术表现是对生命价值的追求和肯定;使学生对美术作品蕴含美感与陶冶情操的功能和价值有初步的

4、体验和认识。通过对美术作品的分析p 与研究,使学生理解物种的生命活动与自然环境的互相依存关系。通过对作品的研讨与届时,使学生初步懂得对自然的欣赏与表现包含着人的精神世界与大自然的和谐交融。2、通过从不同角度感受与表现春天,体验自然美与艺术美共同的美感与不同的表现方式,加深对人与自然和谐共处、保护自然就是保护人类自己的体会,理解山水画、风景画写生知识,认识不同美术作品对春天的表现语言和表现形式。3、通过设计标志、设计海报和运动会会场设计的形式参与班级或学校活动,学习有关的设计知识和技能技巧。进一步认识和理解设计艺术在社会生活中的地位,加深对集体的责任感,充分展示自己运用知识为社会效劳的才能。4、

5、通过设计制作请柬、设计制作道具和设计布置会场的形式,参与班级和学校的艺术节活动,学习和稳固有关的绘画、设计知识、技能和技巧。加强与相关学科的综合运用才能,进一步认识和理解美术在社会生活中的地位。5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达涉及的范围和特点,体会视觉传达设计的实用性和美感。主要工作及措施1、认真学习课程改革的先进理念,以全新的视角 审视新课程,走进新课程。2、我认真地分析p 初中美术教材的编写特色及体系,理解学生原有的知识技能的质量3、认真备课、上课、听课、评课,及时修改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比拟完好的知识构造。5、严格要求学生,尊重

6、学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步。 工作安排表:周次 起止章节及内容 备注第一周 总览全书 第二周 艺术-生命与自然和谐交融(1) 第三周 艺术-生命与自然和谐交融(2) 第四周 春天的畅想-感受春天 理解春天 第五周 春天的畅想-活力勃勃的春日景象(1) 第六周 春天的畅想-活力勃勃的春日景象(2) 第七周 春天的畅想 第八周 校园的春天-标志设计(1) 第九周 五一 第十周 校园的春天-标志设计(2) 第十一周 校园的春天-海报设计(1) 第十二周 校园的春天-海报设计(2) 第十三周 校园的春天-运动会会场设计 第十四周 校园艺术节-请柬设计 第十五周 校园艺术节-舞台设计

7、第十六周 校园艺术节-面具设计 第十七周 视觉传达设计作品欣赏 第十八周 期末考试【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读七年级地理教学工作方案结尾一、学情分析p 从期末检测成绩看，总体上学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析p 、判断的才能，初步掌握了一些根本的地理知识，及学习地理的方法，对地理的学习有了一定的经历，对世界概况有了一定的理解。但也有一少局部学生对地理学科的学习不够重视，没有掌握应掌握的知识，没有到达应有的程度。二、目的要求通过七年级地理下册人教版学习，使学生掌握必要的地理知识，和根本的读图、绘图技能。知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自

8、然环境的关系，对我们所处的世界有一个明晰的理解。初步学会运用学过的地形、气候等知识要素分析p 在地理环境中的作用，以及对人类活动的影响，认识分析p 世界个区域的人口、经济、文化开展的区域差异，以及开展变化的根本规律和趋势。培养学生初步学会分析p 区域地理特征和地理事物的内在联络，从而开展地理思维才能。同时通过地理教学，进步学生的观察、探究才能，开展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。使学生初步知道世界一些国家在开发利用自然资方面的经历和问题，增强可持续开展以及对外开放意识，培养全球观念，树立科学的人地观。培养学习地理的兴趣，初步养成求真、务实的科学态度和地理审美情趣。认识到应尊重不同地区的

9、文化和传统，增强民族自尊、自信的情感。三、教学重点、难点重点：1、世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征。2、读图分析p 才能和运用所学的地理知识，分析p 解决问题的才能。3、初步掌握区域地理的学习方法。难点：各地理要素之间互相联络互相影响互相制约的关系。四、教学措施1、进步课堂效率，向45分钟要效益。首先要以新课程理念为指导，充分备课，做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标。尤其要深化理解课标，吃透课标。其次，注重课堂教学的分层次，关注课堂教学中每位学生的表现。注意信息反应，调动学生的积极性，激发情感。再次是开展多种教学形式如：辩论赛、课堂小讨论、知识兴趣竞猜等，充分利用现代教学

10、手段。2、要注重必要的地理根底知识的储藏，强化学生的根本技能，如学会读图、填图。注重进步学生运用所学的地理知识进展分析p 解决问题的才能。3、对学生进展必要的学法指导，充分利用网络，不断拓宽知识面。4、充分利用学校现有的校本资，开展一些活动为课堂教学注入新颖的血液。加强与各科任老师及班主任的沟通与合作，老师形成合力。5、深化理解学生，加强与学生家长的沟通。做好后进生的辅导与转化。6、继续稳固和进步已获得的区、市级的立项成果。积极参加教研活动，不断丰富地理教学评价的方式方法。做好地理特长生的辅导工作。7、关注学生的身心开展。重视对学生进展爱国情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的

11、培养。七年级上册美术教学工作方案七年级上册美术教学工作方案篇一一、指导思想以科学开展管、现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻全国学校艺术教育开展规划(XX202_年)和学校艺术教育工作规程。以施行素质教育的运行机制和五园建立为契机，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，进步课堂效率，改革课堂教学形式。结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建立，开展群众性美术活动，坚持普及进步相结合的原那么，加强艺术教育的改革步伐，进步学生美术技能，促使学生全面开展。大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、实在进步工作质量和管理程度，使我校艺术教育再上新的台阶。争取用三到

12、五年时间积极探究，使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。二、根本情况今秋本校初一有3个班，学生大约170人。通过初步摸底，该年级学生虽然美术根底较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术根底知识。但学生对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难比拟大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型才能等边教边补。要调动学生参与积极性。三、方法措施1擅长汲取传统教学精华，注意美术学科的特点，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。2全面理解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要给予更多的知道。适当降低专业难度，

13、进步全面素养，作好学科整合。3照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。重视交流评价和学生情感体验。4课堂内外结合，学用结合，书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动，营造良好艺术气氛。扩宽美术活动领域，开展外出采风、写生、摄影等。5积极参与教学研究，鼓励师生发表论文、书画作品、参加竞赛，教学观摩、争取研究课题，开发校本教材等。6做好书画室建立、完善，做好美术器材充实、使用和保管。四、教材分析p 本册教材是经全国中小学教材审定委员会XX年初审通过的义务教育课程标准实验教科书美术(七年级上册)，由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、湖南美

14、术出版出版的新教材。本册教材共有课文8篇。涉及到美术教学四大领域：五、教学进度预估周次课序教学内容课时12一你、我、他234二我的故事256三向日葵278四梅竹的精神2910五花圃21112六和平鸽21_七灯与光21516八门21718美术欣赏考试1说明：按照部颁教学方案，七年级美术每周安排1六美术教学专题研究本学期专题初步定为学习中国画，感受人文精神。中国画寄托着画家崇高的人生追求，表达着独特的审美意趣。我们打算通过艺术教育，使学生理解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，进步文化艺术素养，增强爱国精神，培养感受美、表现美，鉴赏美、创造美的才能，树立正确的审美观念，抵抗不良文化的影

15、响，陶冶情操，开展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造才能，促进学生全面开展。七年级上册美术教学工作方案篇二一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我的美术教学工作有一个新的打破。二、教学目的：本学期我只担任初一年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经历，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺交融贯穿在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩和国画的传统教学。设计和手工，继续深化学习。进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能

16、和动手才能。并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手才能的进步。让学生可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的，有创造性地去完成学习任务。三、详细工作：继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。针对于中高年级学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，学生对知识的探究，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。四、教材的特殊处理：1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。第 13 页 共 13 页