三年级下册英语教案:Unit 6 How many?Part A Let’s learn人教PEP版.docx
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1、Unit 6 How many?Part A Lets learn; Lets chant第1课时一、教学目标1. 能听、说、读、写:eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,并掌握fish的单复数相同。2. 能够在实际情景中运用句型How many do you see? I see 进行问答练习。二、教学重点及难点重点:1. 词汇:eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。2. 句型:How many do you see? I see 难点:1. eleven,twelve的拼写。2. fish的单复数相同。三、
2、教学准备教学图片,与教材相配的课件,音频,动画等。四、教学过程Step 1. Warm-upWatch, play and review教师呈现互动练习资源,学生复习数字110。T: Well done! Next lets watch the video and review the numbers we learnt.设计意图:通过小兔子回家的游戏,考察学生对数字110的单词的掌握情况,引出本课的内容。Step 2. Presentation1. Look, listen and learnT: Now lets start to learn some new words of numbe
3、rs. The first one is eleven.(1)教师出示eleven的单词卡片及音频,让学生听音跟读并感知单词的意思。(2)教师出示twelve的单词卡片及音频,让学生听音跟读并感知单词的意思。(3)教师出示thirteen的单词卡片及音频,让学生听音跟读并感知单词的意思。(4)教师出示fourteen的单词卡片及音频,让学生听音跟读并感知单词的意思。(5)教师出示fifteen的单词卡片及音频,让学生听音跟读并感知单词的意思。设计意图:利用图文及音频相结合的方式,讲授本课重点单词,帮助学生牢记,并扩展知识储备。2. Lets read呈现五个单词,全班一起读、分组读、个人读。T
4、: Now lets read the words together and then in groups, at last individually.设计意图:通过不同方式的朗读,帮助学生再次练习巩固单词的发音。3. Listen and follow播放Lets learn 部分的录音,让学生听音跟读。T: Now youve got to listen and follow. Pay much attention to the pronunciation.设计意图:引导学生通过看、听、说等途径来学习巩固本课时的重点词汇。4. Look and learn(1)教师讲解单词fish,让学生
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