2月德育工作计划.doc

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1、2月德育工作方案2月德育工作方案。2023年，我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才”的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，结实树立德育首位意识，深化开展行为标准教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理安康教育。以进步学生思想道德素养为根本点，以创立优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，进步德育队伍管理才能为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面开展。工作重点：通过课堂教学，熏陶良好品德;通过常规管理，促进展为标准;通过体验活动，培养生存才能。工作措施：一、加强德育科研，关注德育

2、效果。教育局把2023年定为“教育科研年”，我们将按照普教科的工作要点，认真贯彻落实。进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，实在加强研究德育课题的过程管理，标准积累研究材料，积极组织老师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。二、继续抓好队伍建立，强化德育意识。1、进步师德水准,加强全员育人。加强师德建立，师德是老师素质的灵魂，师德建立是老师队伍建立的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强老师队伍建立，让每一位老师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表

3、。2、重点抓好级部、班主任、学科老师、班委会建立，进一步进步各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的场面，形成“教书育人、管理育人、效劳育人”的良好气氛，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。3、加强班主任队伍建立。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才懊悔;工作前移，不能出了问题以后才补救;责任前移，不能出了问题以后才承当。(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。(2)加强德育信息化建立。充分利用本校网站资和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展老师论坛、

4、班级工作经历交流等。(3)健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目的，不断充实学习内容;要求班主任多学习、多汲取好的经历和做法，融入自己的工作中，注重实效，进步理性考虑的成份，使老师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断进步班主任工作的程度。二、开展以“抓行为标准塑优良品德做文明学生”为主题的德育活动。旨在以生命教育为基点，以民族精神教育为重点，以学生实际生活为切入点，培养学生的爱国情感，增强学生的责任感和使命感。鼓励学生下定决心：“努力学习，报效祖国;发奋图强，为校增光”。1、举办庆贺“五四“学生爱国运动九十周年活动。作为学生，应对我们国家的历史有着一种不一样的情怀，“

5、忘记历史就等于背叛”。我们应该传承五四精神，落实科学开展观，把自己和社会，国家和民族紧紧地连在一起。通过介绍祖国悠久的历史、壮丽的河山、灿烂的文化，理解我国近现代史和我国的国情，理解家乡的昨天、今天和明天，激发学生爱国、爱家乡的情感，懂得只有社会才能救中国的道理。通过爱学校、爱班级的教育，树立集体观念，培养集体荣誉感，热心为集体做好事，形成一个团结友爱、积极向上的班集体。f132.更多工作方案延伸阅读2023德育工作方案 德育工作方案一,指导思想: 以科学开展观为引领,以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为指导,根据学校08年工作要点,以养成教育为根本内容,加强

6、对德育队伍的管理,在进步德育工作的针对性,实效性上下功夫,加强三结合教育,努力探究以学生为主体,以理论为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作新形式,打造绿色德育品牌. 二,主要工作: (一)构建切合实际的目的体系 德育目的是德育工作的出发点和归宿,是学校德育工作的根本根据.本学期德育处将以文明礼仪,学习习惯,心理安康为打破口,一是形成三方面的德育目的体系,二是探究目的体系的经历.我们的目的是根据小学生不同身心开展阶段的特点,将某一方面的目的分解成不同的层次和阶段,以使我们的德育理论贴近学生的身心特点. 德育目的的构建处于实验阶段,我们将通过学生座谈,家长会,老师家访等形式搜集反应意见来验证德育目的的

7、时效性. (二),构建科学的内容体系 1,开展班花伴我养习惯的养成教育 (1)明要求.利用晨会,班队等途径组织学生认真学习大泊中心校学生一日常规,大泊中心校各年级段习惯养成要求 (2)借载体.进一步挖掘班花与养成教育间的连接点,用班花精神熏陶学生的行为习惯. (2)定重点.本学期重点落实学习和文明礼仪习惯的养成教育. (3)多训练.围绕教育重点,开展形式多样的专项训练活动,在训练中养习惯. (4)建机制.首先建立良好的督查机制.在学校大队部值日检查的根底上建立红领巾志愿者效劳小分队,使学生在互相监视,自我监视中养成良好的习惯.其次建立良好的鼓励机制.各班级要利用好学校的好习惯小银行建立有效的班

8、级鼓励机制. 2,结合重大节日开展专题教育. 三月爱心月让学生学会关爱,学会感恩;四月思念月让学生继承传统;五月劳动月让学生爱劳动,会劳动;六月快乐月让学生享受学习和成长的快乐. 3,开展社会荣辱观教育. 知.人人知道八荣八耻内容. 小.联络学生的年龄特征,结合学生生活实际,将八荣八耻小化. 细.八荣八耻详细化. 定.联络班花品性,制定各班的八荣八耻 活.采用灵敏多样的形式开展教育. 4,深化班花建立. (1)巧借八面风 与兄弟学校手拉手,召开学校德育特色联谊会.采用请进来走出去的方式,选择班花建立中突出的老师和学生向兄弟学校展示班花建立的成果,在校园中形成你追我赶的班花建立研究气氛. (2)

9、强化成果意识 踩实知花性,悟花品的过程,以诗歌,书画,剪纸,感悟日记,电子小报等各种形式的班花作品投入社会,展示学习班花的成果,获得社会的认可和支持,获取深化班花建立的动力. 5,心理安康教育. 落实心育阵地绿色信箱,阳光小屋,网上咨询,使学生有话有处说,有话敢于说,有话畅所说.抓住特殊时期进展教育,在期中,期末等特殊时期对学生进展专题疏导. (三)构建形式多样的方法体系. 1,熏陶,同化. 营造浓重的文化气氛,以班花建立为载体,以花性影响人性. 2,疏通,引导.以典范教育为载体,给学生创设释放的时机,引导学生确立正确的奋斗目的,帮助学生获得成功的体验. 3,感悟,体验.以活动为载体,使学生在

10、理论中获得体验,在体验中领悟,在领悟中得到自我的教育. (四)构建鼓励开展的评价体系. 1,对班主任的评价. (1)肯定和推广班主任工作中好的做法. (2)对班主任的常规工作和特色工作进展评估量化,一月一小结,与班主任津贴挂钩,做到赏罚清楚. 2,对学生评价.以成长袋,好习惯道德小银行为载体,对学生进展及时评价和阶段评价,以绿色之星评比方案为根据,评选表彰学生中的各类先进.通过评价记录学生成长的足迹,引导学生不断向更高的山峰攀登. 主要工作安排: 三月爱心月. (1)红领巾义卖 (2)母亲节感恩教育 2,四月追忆月. (1)_传统教育 (2)远足 (3)家长会 3,五月劳动月. (1)劳动体验

11、活动 (2)法制讲座 4,六月快乐月.德育工作方案 ：少先队德育工作方案一、指导思想以“三个代表”重要思想和xx大精神为指针，贯彻落实全国中小学德育工作会议精神，始终把德育放在素质教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、效劳育人；探究多媒体网络教育与学校德育工作整合的有效途径；进一步加强少先队自身建立，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；加大平安教育和心理安康教育的力度；以德育科研为打破口，继续开展以“走进武大 热爱珞珈”为主题的创新素质理论行活动，创出我校德育工作新特色。二、主要工作1、改革创新、注重实效、构建德育新形式。构建以“走进武大 热爱珞珈”为主题的“五生”德育新形式，并成为我校

12、德育工作的重点。以“生本德育”为理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容，以学生理论、体验为途径，结合校本课程开发，利用“创新素质理论行”活动，主题班队会、晨会、读报等有利时机，以进步德育针对性、实效性和主动性，使学生学会关爱生命、关心生活、照顾生存、关注生态、关心自己。1根据不同年级学生实际，有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展“我知道了”的活动，从而理解武大一人、一事或一景；中年级通过访问、调查、体验等形式开展“武大名人我知道”，“丰富的珞珈植物”活动，高年级通过寻访、调查、搜集、讨论等形式开展“悠久的历史我自豪”活动，使学生在理论活动理解武大过去、

13、如今及今后的开展。2落实理论活动时间，加大理论活动的指导力度。本学期将在老师的亲临下，有目的、有步骤地开展活动。3注重搜集、整理理论活动资料、打造，参加市区“创新素质理论行”活动优秀作品的评选。2、抓住重点、夯实根底，作好德育科研工作。1积极准备，迎接市级“六有六创新”德育根底建立先进学校的预检评估工作。2组织、协调、监控、指导德育科研课题，如做人中人多媒体网络与学校德育整合的研究工作，注重案例开发，主题教育活动和阶段性成果展示，加强理论学习，进步理论才能，讨论规律。3进一步稳固德育宣传阵地。继续做好珞珈雏鹰网站资料搜集、信息交流、活动宣传的工作，积极向德育通讯投稿。3、端正思想，更新观念，加

14、强德育队伍建立。1进步班主任队伍的德育理论程度和实际操作才能。定期召开班主任工作例会，并邀请专家介绍工作经历，共同交流讨论，增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。2鼓励老师参加校、片、区的各项教育教学活动，汲取别人成功经历，防止重犯别人教育失误和不当，使自己的教育方法更合理、更科学。3订阅相关杂志，理解最新的教育理念，紧跟时代步伐，做好1万字的学习笔记。4、加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。1 公民道德教育以执行中小学生日常行为标准为根本点，以行为习惯的养成为重点，广泛开展“不乱扔废弃物”“为学校做一件好事”的活动，并强化常规工作的检查、评比制度，评选班级，以调动学生积极性及自我

15、管理意识，树立良好的学风和校风。2 平安教育深化拓展“中国少年儿童平安行动”，进一步结合公安、社区等有关部门，以“平安伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命平安和身体安康活动。深化宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，培养自护才能，增加平安意识。3 心理安康教育健全心理安康教育组织，装备专、兼职心理安康老师，组织学习心理安康教育理论，每位老师都要从心理学角度去鼓励和感化学生，学校开设心理咨询室，挂出心里话信箱，建立个别辅导档案，充分利用学校网络资，完善雏鹰网站的心理聊天室的功能，有的放矢地做好学生心理安康教育工作。4 发挥少先队活动阵地的作用“德育工作设计”

16、德育工作方案德育活动措施整体构建一个德育工作网络。整合各方教育管理资,整体构建德育整体构建德育工作网络，形成 三线四级”德育管理构造形式。四级：以校长、党支部为核心的校级德育领导小组、政教处、核心年级为平台的中层处室、班主任为核心的老师队伍、学生会为核心的学生管理。三线：家庭、学校、社会。发挥年级在德育管理中的中心作用。使德育活动多层面、多载体、网络化、有实效。充分利用各年级各班墙报，让年级级部成为学校德育管理的主战场。确立各有侧重、互相连接的年级德育目的。搞好教育主题宣传。平时要主动深化班级，中层以上教育、教学领导辅助联络一个学年。催促班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级

17、都能成为行为标准班级，使每个班主任都能成为合格的班主任初三年组由 辅助，初四年组由 辅助。初二年组由 辅助，初一年组由 辅助，小学高段由 辅助，小学低段由 辅助。建立学生自主化管理中的根底作用。加强学生干部培训，充分发挥学生组织在德育管理中的主体作用。特别是学生干部的上岗培训，明确职责，完善学生会的管理系统。从细微之处入手，给全体同学创造良好的学习和生活环境。由政教处详细负责，本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的加大值周的力度。建立领导带班制度，加强监视的作用。同时进一步完善学习、卫生、纪律的检查组织，努力做到及时量化。推行“德育个性化教育”辅导师通过对受导学生通过“

18、思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”对学生提供不定时的制度化指导，德育个性化教育”学校德育工作必要而有效的载体。全面进步学生素质。强化教育目的狠抓养成和信心教育。尝试开展相关活动，加强学生日常行为标准教育。培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，进步学生的生存才能和社会化才能。将每一个学期的将开展行为习惯学习月、行为习惯标准月、行为习惯养成月、行为习惯强化月、行为习惯总结月活动，要把中华优秀的激进与现代社会的文明严密地结合起来。开展实实在主题教育，狠抓惯例管理。强化责任和平安教育。培养他责任才能，增强学生的责任意识。使学生成为新世纪对自己、对家庭、对社成为祖国富强和民族复兴的栋梁之材。

19、会有强烈责任感的建立者。校园播送要办出我校特色，重视校园文化建立。为师生所喜欢，创立学生校刊。继续组织办好校园兴趣运动会活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。加强对学生平安教育，要结实树立“平安第一”思想。进步人身平安意识。通过各种形式进步学生的自防、自护、自救才能，确保学生在校内外安康生长。加强心理安康的教育按照跳一跳可得的目的原那么，根据心理学“最近开展区”原理。促进不同层次学生达成对应的开展目的，每位学生最大程度的开展就是校追求的教学高质量。校老师要更加重视对学习困难学生、有行为偏向学生、家庭经济困难学生的关爱。通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，协助学生。要有方案地积极组织

20、老师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。提升管理程度形成特色人文教育行为习惯教育中详细为：学会做人敬。学会关心净。学会负责静。学会合作竞。实在抓好宣传工作组织播音。大力宣传好人好事，搞好“校园之声”播送。政教处派人认真做好征稿、选稿。校外新闻，优秀学生习作，使其成为学生乐于参与、有较大影响的德育教育基地。每月一汇总。抓好播送操比赛，政教处协同各年级抓好各班的学风、纪律、卫生等各项评比。每周一小节。运动会、书画展、歌咏竞赛活动，培养学生的集体精神。加强班主任队伍建立。每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更详细有效，班主任队伍建立要积

21、极施行骨干班主任培养工程。真正起到惩罚先进、鼓励大家的作用。每个班主任平时必需认真学习班级管理理论，积极探究创立优秀班级集体的有效途径。根据要求做一次班主任培训主题讲座，学校德育管理者利用例会周一下午第一节布置一周工作要点。期末班主任撰写一篇教育案例，写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题以进步教育质量和促进学生开展提供精神动力为目的力求在德育工作拓展新思路，内容上有新特色，机制上有新打破，载体上有新变革。年学校将进一步重视和加强学校的德育工作,工作中遵循中小学生身心开展。德育工作方案 ：七年级德育工作方案2篇一、指导思想以学校人事制度改革为契机，以“三个代表”重要思想为指导

22、，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。二、现状分析p 学生：初一年级现有8个教学班，517名学生。实行平行分班。老师：初一年级组现有老师22人。聘任的八位班主任工作经历丰富，治班有方；科任老师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深沉，乐于奉献；无论是班主任还是科任老师，工作上都兢兢业业，认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队

23、伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。三、工作目的全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。2、全体老师要进步思想觉悟，加强师德师风建立，发扬踏实苦干、无私奉献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。四、工作方法与措施一德育工作：全组老师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。利用晨会、班会、团队活动对学生进展爱国、集体、社会劳动、法制教育。心理安康和根底德育与根底文明养成教育

24、。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级荣耀我荣耀”，“学校兴隆我自豪”，人人为班级，为年级为学校争荣耀的集体教育。2、抓好学生行为标准和养成教育。全年级用一个月的时间认真学习中学生守那么和中学生日常行为标准，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进展老实守信，关心别人，团结协作，共同进步的教育。着重培养学生的心理承受才能，抗挫力、自律才能、社交才能。树立学生的竞争意识、平安意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。3、 抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过

25、创办“家长学校”，充分利用学校网络资筹办“年级视窗”等活动，加强家校联络，促进年级管理，进步学生综合素质。本学期方案在期中考试后举行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联络，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、 班主任家访率必须到达100%。4、加强班主任的队伍建立、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探究创立优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个学生思想教育工作，协调好任

26、课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。5、搞好班级文化建立，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓重，给学生以薰陶与教育。6、进步班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。、教学工作：七年级德育工作方案七年级德育工作方案2 | 返回目录一、指导思想以学校人事制度改革为契机，以“三个代表”重要思想为指导，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心

27、，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。二、现状分析p 学生：初一年级现有8个教学班，517名学生。实行平行分班。老师：初一年级组现有老师22人。聘任的八位班主任工作经历丰富，治班有方；科任老师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深沉，乐于奉献；无论是班主任还是科任老师，工作上都兢兢业业，认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。三、工作目的1、全体学生要初步形成良好

28、的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。2、全体老师要进步思想觉悟，加强师德师风建立，发扬踏实苦干、无私奉献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。四、工作方法与措施一德育工作：全组老师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。1、利用晨会周一早晨、班会周五下午第4节、团队活动对学生进展爱国、集体、社会劳动、法制教育。心理安康和根底德育与根底文明养成教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级荣耀

29、我荣耀”，“学校兴隆我自豪”，人人为班级，为年级为学校争荣耀的集体教育。2、抓好学生行为标准和养成教育。全年级用一个月的时间认真学习中学生守那么和中学生日常行为标准，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进展老实守信，关心别人，团结协作，共同进步的教育。着重培养学生的心理承受才能，抗挫力、自律才能、社交才能。树立学生的竞争意识、平安意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。3、 抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过创办“家长学校”，充分利用学校网络资筹办“年级

30、视窗”等活动，加强家校联络，促进年级管理，进步学生综合素质。本学期方案在期中考试后举行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联络，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、 班主任家访率必须到达100%。4、加强班主任的队伍建立、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探究创立优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的

31、各项任务和各部门分配的任务。5、搞好班级文化建立，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓重，给学生以薰陶与教育。6、进步班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。、教学工作：1、着力加强教学过程管理；老师之间加强互相学习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，可以按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努

32、力进步学生的学习兴趣。各科任老师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习才能。2、重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求老师要思想重视，情感投入，分类评价，及时鼓励，确保每一个学生同步开展。3、做好学困生的转化工作，做到有方案，有方案，有步骤，注重实效。详细方法：1进展思想再教育；2重视学法的指导；3活动课抓好落实；4自习课加强辅导；5加强与家长的联络，共同教育。4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在中考中多出人才，对语、数、英，特别是数、英一定要打下扎实根底，培养学生良好的学习兴趣，造就学生学好语、数、英的学习

33、动力。、老师队伍建立：1、本组老师一定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比奉献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。2、要深化开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，老师之间互相协作，为同一目的而奋斗。3、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体老师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。4、严明办公制度，每位老师必须准时上、下班，特别是有早读、自习、辅导任务的老师，必须准时到位、精心辅导，安排学生的学习活动。

34、办公期间外出严格执行请假制度。全组老师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力进步教育、教学质量。2023 年德育工作方案 德育工作方案一、指导思想：2023年我区德育工作将坚持贯彻落实党的十七大会议精神，以深化贯彻落实中央8号文件和苏州市委市政府苏州市加强和改良未成年人思想道德建立行动方案为抓手，以全面进步小学生的思想道德素养和文明素养为目的，进一步整合德育资，整体构架未成年人德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理安康教育推向新的高度;坚持深化开展社会荣辱观教育，不断进步全体教职员工的政治思想觉悟，努力把校园创立成文明、和谐的校园。二

35、、主要任务：1.进一步深化学习贯彻党的十七大会议精神。认真落实_关于“育人为本、德育为先”的思想，坚持用社会核心价值观武装师生头脑;按照“以人为本”的要求，创立人文德育、生活德育、生态德育，增强德育的亲和力、感染力，进步德育的主动性和实效性。2. 进一步加快德育队伍建立。要抓好班主任队伍建立，定期召开班主任例会，有方案、有重点地对班主任加强思想教育，要通过加强班主任培训工作，举行班主任根本功竞赛，召开班主任队伍建立经历交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，进步班主任业务素养。要教育全体教职员工结实树立“人人都是德育工作者”的观念，实在保证德育工作全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人

36、，形成良好的育人机制。要通过班主任资格认定和聘用、周氏德育奖励金的发放、市优秀班主任和市德育先进个人的评选以及市德育学科带头人的培养等方法，培养一支德才兼备的德育人才队伍。3.进一步加强校园文化建立，形成良好的校风、教风和学风。以社会荣辱观为导向，以建立优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、安康向上的校园文化活动为载体，以落实“三项规定”、办好区少儿读书节为抓手，有目的、有方案地建立书香校园，创造具有凝聚力和约束力的校园文化气氛，形成自己的文化意识和学校个性，并以此影响和熏陶学生，促进学生安康成长。要继续抓好学生日常行为标准教育，形成正确的校园道德言论，建立

37、良好的校园道德环境。各校要根据学生身心开展规律，积极开展有益于学生安康成长的科技、文化和体育等校园文化活动，办好校报、墙报、播送电视等宣传媒体，充分发挥校园文化的育人功能。要充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用，建立安康向上的校园信息网，大力加强文明上网教育，积极探究网络德育教育的新途径、新方法。4.深化学生思想道德教育体系创新。各校要结实树立“德育就是质量”的德育观，坚持将德育贯穿到学校各项教育工作中，充分利用各种渠道，发挥课堂主阵地作用，落实学校制定的学科浸透德育的指导意见，施行全员育人、全方位育人的工作责任制 。进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，通过家长学校、家长网

38、校等渠道加强与学生家长的沟通和联络，争取家长的理解、支持与配合，利用学校开放日、校长接待日等时机，展示学校教育成果，听取家长和社会各界的意见和建议，主动接纳外界的指导和监视，不断进步办学质量。充分利用校内外德育资优势(如社区教育基地、德育教育基地等)，制定实在可行的活动方案，组织开展各种理论活动，培养学生的创新意识，丰富学生课外生活。5.进一步加强师生心理安康教育。区心理安康教育指导中心要充分发挥自身的指导、辐射作用，结合各学段学生特点，开设面向班主任的心理安康知识培训，进步心理安康教育的实效性，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质。各校要结合局心理安康老师培训，积极开展心理安康教育校级培训

39、，扩大辅导员队伍，充分发挥学校心理专(兼)职老师的作用。做好学校心理咨询室建立，定期开设心理安康教育活动课，建好学生心理安康档案，把上好心育课作为广阔班主任的一项根本技能，作为班主任考核的一项重要根据，确保心理安康教育深化持续安康地开展。您正阅读的文章由(第一范文网)整理.6.围绕“五教”主题，全面加强未成年人思想道德建立。各校要按照理论育人的要求，以体验教育为根本途径，根据不同年龄学生的特点，紧紧围绕“从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起、从标准行为习惯做起、从进步根本素质做起”这四项主要任务，不断改良德育的方法和形式，理解“五教”(养成教育、国本教育、生存教育、感恩教育、反哺教育)内涵，

40、有方案地利用各种法定节日、重要人物和重大事件以及儿童团、少先队纪念日等重要时机，精心设计并组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德理论活动。养成教育以中小学生守那么、小学生日常行为标准教育为抓手，以课内外德育阵地为依托，通过狠抓常规管理，使学生的根本道德标准得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素质。通过深化开展文明礼仪教育活动，使学生从小养成符合社会道德要求的品行操守，明白为人处事的根本道理，具备文明安康的根本修养。共2页,当前第1页12国本教育各校要以爱国教育为核心，通过组织开展理想信念教育、_传统教育、传统美德教育、诚信教育以及“弘扬和培育民族精神月”系列教育等活动，培养学生

41、热爱祖国、热爱人民、热爱中国*的情感，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。以体验教育为根本途径，结合各地的历史文化，引导广阔少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深化内涵，感受“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”，自觉地弘扬和培育民族精神。生存教育“生存教育”是以培养和训练学生生存才能为主要目的的教育。各校要注意依托我区综合理论基地沧浪少年宫以及社区、家庭等德育资，整合安康教育、国防教育、消防教育、环保教育、廉洁教育、交通平安和法律法规教育等相关内容，使学生在课堂内外的学习和理论中，学会在“单独”情况下生存,学会在紧急状况下生存,学会在逆境中生

42、存。感恩教育各校要以进步学生思想道德素养，在人格上获得健全开展为目的，组织学生为父母当一天家、观察老师一天的工作、参观工厂等活 【关键词】：p :德育,教育,学生,班主任,工作,德育工作方案,09年德育工作方案 内容【摘要】：p :一、指导思想： 2023年我区德育工作将坚持贯彻落实党的十七大会议精神，以深化贯彻落实中央8号文件和苏州市委市政府苏州市加强和改良未成年人思想道德建立行动方案为抓手，以全面进步小学生的思想道德素养和文明素养为目的，进一步整合德育资，整体构动、听一次先进报告会，使学生理解父母的养育之恩、老师的教导之恩和社会的关爱之情。反哺教育要以学生的理论体验为途径，充分利用劳动节、

43、母亲节、父亲节、老师节等节日，通过组织学生向父母、老师或向帮助过自己的人说一句感谢的话、发送一条问候的短信、开展一次演讲比赛、参加一场作文竞赛、编排一台主题班会、参与一次公益劳动等形式，向父母、老师、社会表达自己的感谢之情。7.加强德育科研工作。各校要结合本校实际，在研究的针对性、实效性上下功夫，实在加强研究德育课题的过程管理，标准积累研究材料，积极组织老师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和一年两次的德育交流研讨工作。要积极组织老师参加2023年老师思想政治工作年会和苏州市教育局组织的德育论文评比活动，研究新形势下的学校德育工作的新思路，更好地推动学校德育工作。美术德育工作方案 小学德

44、育工作方案美术德育工作方案篇一一、小学美术德育浸透总体目的养成学生的根本道德行为标准，进而在学生心中从小树立正确的政治观和科学的人生观、世界观，为将来的优秀人才和优良的公民打好根底。加强德育根底建立，大胆创新、努力理论，创始美术德育工作特色。二、小学美术德育浸透教育目的施行原那么1、讲美术课时，应突出浸透点，找到知识与传统美德教育的结合原那么。2、美术课的德育教育同小学生守那么、标准教育相结合原那么。3、美术课的德育教育和家庭表现相结合原那么。4、美术课的德育教育使学生终生受益原那么。三、小学美术德育浸透教育目的使用说明由于当前社会市场经济的开展，改革开放的浪潮一浪高过一浪，人们的思想内容、生

45、活方式、价值、幸福观等都发生了变化，这些变化时时刻刻影响着学生。拜金、享乐、极端个人的价值观和人生观以及社会上的某些_丑恶现象已经侵蚀和正在影响着青少年学生们的幼小的心灵。有三分之一的学生不知道什么是孝敬父母，更谈不上尊敬别人;有的学生不懂得奢侈、浪费是可耻的，而羡慕那些出手大方、穿戴时髦的学生;有的学生不喜欢学校的劳动;有的学生厌恶家长，老师对他的帮助教育种种精神状态为德育工作重重地敲了警钟、亮了红灯;学生的德育工作存在着危机，所以必须把德育工作同培养跨世纪人才有机结合起来，进一步促进社会精神文明建立。使他们从小受到熏陶，形成中华民族独有的道德标准和价值观念、形成中华民族特有的道德人格，从而

46、使他们担负起振兴中华的历史潮流重任。使中华民族传统美德教育永远闪光。老师要树立传统美德教育意识，把传统美德教育贯穿于美术教学的各个环节之中。备课时要挖掘教材中的浸透点;讲课是要突出浸透点，找到知识与美德教育的结合点。按照一心为公，爱国爱民，学习雷锋，尊师爱校，勤劳英勇，老实、坚强、讲礼貌、讲卫生等方面教育学生。美术德育工作方案篇二一、学生分析p ：高年级学生思想相对复杂，有的学生已开场进入叛逆期，平日里正面教育活动开展相对不多，在某些方面我们面对的德育教育工作还是很艰巨的。在爱国思想，集体荣誉、尊敬师长、老实守信、遵纪守法方面学生与学生之间的差异不大。这说明高年级学生已经具有了一定的关心时政的

47、意识和思想觉悟，具有正义感、责任心和同情心，法制观念集体荣誉感显著增强，并渴望将来学有所成。二、指导思想：结合全员育人有关精神，按照学校德育工作要求，以学生的根本道德素质同学生的根本文化素质相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中，全面加强学生的美育、思想政治教育、品德教育，把学生良好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、锻炼学生才能，陶冶学生性情，形成良好的意志品格，重在为学生创设各种理论体验的情境，让学生在理论中体验，在体验中情感成长。三、小学美术德育浸透总体目的：在平时的教育教学工作中养成学生的根本道德行为标准，进而在学生心中从小树立正确的政治观和科学的人生观、世界观，为将来的优秀人才和优良的公民打好根底。加强德育根底建立，大胆创新，努力理论，创始美术德育工作特色。四、主要内容通过美术教育，对学生进展爱国和共产思想教育，培养学生热爱民族传统艺术、现代艺术，扩大学生的艺术视野，进步学生的艺术修养，本学期美术教学主要内容以各种根底知识、技能培养为主，根底教学包括欣赏、绘画、手工制作等，老师要注重培养学生的绘画才能和欣赏作品才能，启发引导学生自己动手才能，运用科学有效的学习方法及其学习态度来继续培养学生求知欲，勇于