二年级教学工作计划范本2023.doc

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1、二年级教学工作方案范本2023二年级教学工作方案范本2023。如今的语文教学已经不是以前的方法了，随着国家的大力推行教育改革，提倡素质教育，所以在向学生教授语文的时候就要换种方法来教学了。在新的学期里，一年级的小学生已经升到二年级了，这就需要在过去一年的教学根底上，加大一点难度，将学生的才能进展更大程度上的进步。但是这需要适当的进步，只要稍有不慎，很有可能造成学生的不理解，无法完成教学任务和对学生语文表达才能的提升，“欲速那么不达”。在新的学期里，我制定了新的二年级语文教学工作方案：一、 指导思想以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的施行，大力

2、推进素质教育。三、 学生情况分析p 二年级二班共有学生58人，经过一年级的努力，学生获得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，局部学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体程度的发挥，所以，尽可能转化后进，进步先进，开展后进是本学期重点。三、 教材分析p ：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面进步学生的语文素养和理论才能，培养创新精神，促进学生的全面开展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一

3、课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。四、 教材的重点和难点分析p 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远开展来看，词语的积累运用、口语表达才能的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。五、 本学期教学工作的主要目的1、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。2、复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。理解日记的格式，

4、学习写日记。4、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音，结合词句理解意思，不作字形分析p ，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁。5、会使用音序查字法，学惯用部首查字法，培养独立识字的才能。6、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。7、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

5、8、能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。9、能阅读粗浅的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。养成保护图书的习惯。10、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。六、 教学措施：1、加强与生活实际联络，寻取生活的资进展教学，使学习更贴近学生的生活实际。2、加强业务、理论学习，进步自身素质、授课才能。3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。4、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进展学习。5、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。想要快速进步学生的语文写作才能和表达才能不是一天

6、两天的事情，这是需要长时间不断的进步，将他们的根底打好了，就是夯实根底，在坚实根底上加深学习，这是很好的情况，可以使各方面的成绩得到进步。在今后的教学中，我还会积极改正自己的教育方法，相应国家号召，实现自己教学才能的进步，再将自己的所有一切教授给学生，老师就是要无私的奉献才会换回学生成绩的进步，我有才能和思想素质来到达这一切！二年级教学工作方案二年级教学工作方案篇一一、学情分析p 本班共有学生31人，绝大多数学生没有养成较好的学习习惯，还没有完全适应小学的生活。有六分之一的学生学习有自觉性，上课认真听讲，能注意倾听同学的发言，作业认真完成，书写漂亮标准，喜欢读书，自觉地阅读课外书籍。有三分之一

7、的学生，学习的主动性较差一些，作业要靠催促完成，书写不够标准，不过我有决心有信心，让他们尽快赶上去，为高年级的学习生活打好根底。二.教学目的:1.根据学生现有状况，结合学校的教学工作方案，到学期末使多数学生学会听课。学会倾听学生的发言，根本改掉小动作、乱说话的不良习惯。2、使学生会动脑、敢发言、能表达，根本能根据题意、图意完好地表达解决问题。3、使学生学会操作，并通过操作真正理解口算算理，并且能纯熟的说算理，进步口算速度。4、学会小组合作学习，使小组合作学习落到实处，并且做到每个学生都能真正参与。5、到学期末都能学会读数学，体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。6、经历从

8、生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联络，感受数学在日常生活中的应用。7、养成认真书写、按时完成的良好习惯。8、通过理论活动体验数学与日常生活的亲密联络。三、教学措施：1、结合本学期教学内容，努力进步学生的口算才能，让学生既能学会操作，又能在操作的根底上纯熟的说出算理，进步学生的口算速度。使学生在快乐中在快乐学习，在快乐中体验。2、把好学生关，努力去理解每一名学生的性格特征、理解他们的家庭状况，家庭作业辅导情况，以便对症下药，因材施教，并与家长及时获得联络，得到家长工作上的理解和配合，使每个孩子的学习都能落到实处。3、根据教学需要合理地、多渠道地开发与利用新课程资，拓

9、宽学习的渠道。一是有效的开发和使用新教材资。二是创造性开发新课程资。4、培养学生之间团结、协调、合作共事的群体协作精神，在合作学习中，要让学生先考虑后交流。5、注重培养学生倾听、反思的习惯，学生能对别人的观点进展认真的倾听、考虑，结合别人的观点对自己的观点进展反思并清楚明白的表达出来。6施行多元化评价，结合新课标，本着以人为本的原那么，从学生的原有根底出发，尊重学生，积极施行鼓励评价，调动学生主动学习的积极性，促进学生的主动开展。四、德育教育心里安康才是真正的安康，因此让孩子明白作人的道理显的尤为重要。课堂教育是学校德育教育的主渠道，结合教学内容，力争每节课都浸透思想品德教育：团结互助、正直仁

10、慈，做一个对社会、对国家负责的人。五、进步自身素质一名合格的老师，首先要具备过硬的专业知识程度，这就使得老师必须经过不懈的努力，深钻教材、深挖大纲和教参，平时不放过每一个需要研究的问题，多看名师课堂，多听名师讲座。积极参加校内外组织的一切教研活动，通过教研活动长见识、提素质。抓住尽可能多的时机读一些教育教学理论方面的数籍，取长补短，进步自己的业务才能。二年级教学工作方案篇二一、上学年工作回忆：本学期我担任二年级两个班的语文，肩上的担子可以说比拟重，为使本学期教育教学工作有一个清楚、明确的目的，现对上学年教育教学工作回忆如下：以前工作中的优势是：(1)注意在各种活动中培养学生的说话才能，使学生能

11、说几句话，并能用上一些精彩的词语，学生的语言表达才能有了明显的进步。(2)注意课堂上兼顾差生、优生，差生根本没有落下。(3)注意并经常对学生进展除语文化的各方面教育。(4)能严格按照学校的要求完成各项常规工作写好每一篇教案改好每一本作业，并致力于教育研究之中。为使本学期的教学工作圆满完成，我会继续发扬以上优势。上学期工作中的优势是：(1)课堂对学生纪律要求不够严。(2)语言组织不够优美，不能做到每每使学生耳目一新，陶醉于其中的感觉。(3)对日记及课堂短文练笔的修改没有找到一种好的方法，使得自已很累，但仍有很多文章不能及时修改。本学期我会尽力克制这些缺乏。二、本学期教育教学内容及目的：教学内容及

12、编排：本学期采用人民教育出版社新编的语文第四册教科书，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面进步学生的语文素养，培养创新精神和理论才能，促进学生的全面开展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心考虑、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确对待问题，擅长考虑;走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个语文园地。这几局部互相联络，构成一个有机的整体。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文以下出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图

13、，以引起学生的注意;生字一律注本音，在文中的详细语句之中，有的要读轻声或者变调。本册共有32篇课文。安排4篇略读课文，它们是：卡罗尔和她的小猫充气雨衣玩具柜台前的孩子阿德的梦。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务，没有写字要求。语文园地包括四-五个栏目，新增了宽带网。我的发现鼓励学生探究发现，引导学生理解汉字构字特点、词语之间的联络以及表达方法和标点应用等知识。日积月累引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进展语文根底知识的综合练习，日积月累中增添了能突显中华文化的、与本组专题亲密相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生积累好词佳句、

14、优秀段篇。口语交际话题与本组专题有联络，在双向交流中培养学生的口语交际才能。为了对学生进展初步的习作才能的培养，在口语交际中特别增设了写一写栏目，引导学生在口语交际的根底上，进展写话训练。展示台给学生提供展示课内外学习所得的舞台。宽带网与本组专题亲密相关，引导学生学习由课内向课外延伸，以获取更多的 。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。要求认识的字，有400个。要求会写的字，有300个。语文课程标准对一年级的要求：本学期教学目的：1、继续复习、稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境

15、理解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析p ，也不要求书写。要求会写的字那么要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁，感受汉字的形体美。3、继续使用音序查字法和部首查字法，培养独立识字的才能。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。5、能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。6、能阅读粗浅的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。养成保护图书的习惯。第 11 页 共 11 页