中学秋季教学工作总结.doc

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1、中学秋季教学工作总结中学秋季教学工作总结。本学期，认真惯彻区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，落实科学开展观，标准教育教学行为，让新课程的教学理念走进新课堂。深化“一主多辅互动式”教学形式，施行有效练习，开展了课堂观察，优质课评比，构建高效课堂，开展高效课堂大讨论， “双语”拓展等形式多样的活动。本学期开展和落实了以下工作：一、扎实开展教学常规管理月活动1定准活动的目的：根据区教育局关于在全区中小学校开展教学常规管理月活动的工作方案，我校于XX年9月1日-10月31日以开展“教学常规管月理活动”为中心。深化“一主多辅互动式”课堂教学改革，着力抽查集体备课的二次备课，标准教学常

2、规。2重抓教学常规管理的执行与落实：各教研组长认真制定“人人上一节好课活动”安排表，表中有观察者的姓名，有详细的时间、授课的内容、观察点交赵茹老师。人人准备一份课前议课的材料、课中二次备课教案、课后议课反思、观察记录及汇报、改良详细建议。每位老师每周看课不得少于3节。说课、课中观察量表、议课的记录、观察汇报活动完后交教研组长。将说-授-评、课堂观察和“一主多辅互动式”教融为一体。3每位老师在组内上一节公开课本次活动是以学科为单位。教研组长根据组员课堂观察量表，并综合同组老师的各观察点和评分评出一,二、三等奖。通过这一活动来促进有效教学，打造高效课堂。学科带头人、骨干老师在全校上观课模课、示范课

3、；年轻老师上好汇报课；新老师好上过关课。4每位老师写一份自己最满意的教学设计。在集体备课的前提下，根据班级学生的实际，二次备课，精心设计教案。先在组内评比，然后全校评选，并将评选结果记入老师业务档案。5每位老师写一篇教学反思。写得好的老师在周五业务学习时间全校老师中交流。6每位老师提供一份自已最满意的课后记学校组织评选并展示。二、用形式多样的活动，促师生和谐开展开学初，教诲处和校长室将0306学年度全面完成目的的16位突出奉献奖老师教育教学的先进事迹编写了一本绿阴集子，教育总支书记陈明利为这本集子写了序。这本绿阴集子于XX年10月16日出炉，学校老师人手一册，利用周五组织全校老师学习。市区教研

4、员来校调研活动中，教研员对八位老师的课堂教学总的评价用到最多的两个字是“精彩”，总的感受是“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。课堂上有示范、有演练、有考虑。学生参与度高，每个学生就动起来，学生学习兴趣浓。实验设计精妙，活动形式多样，学生思维活泼，积极动手动脑。老师敢大胆放手，允许学生犯错误。学生间互相评价，学生敢向老师提出批判思想。突出一主多辅互动式的课堂教学形式。开放课堂生成资，突出个性，先学后教，落实反响。凸现新课程理念，遵循学生的认知规律，激发学生情感。在“校优质课竞赛”活动中，赵茹被评为一等奖，吴艳霞、龙、阮新龙被评为二等奖 ，姜琴、郝晔、韩文英、郑妮被评为三等奖。通过这一活动的开展

5、展现出了新课程教学理念，促进了教学方式的优化，创造出了精巧的教学构造，构建出了高效课堂。在“双语”拓展活动中，每天轮流将名言、警句、诗词曲展示在黑板一角。每周语文老师将现代或文言美文进展推介并印发给全班同学阅读，在校园内宣传栏黑板上出一期语文版报。并在进教室门靠走道的西半块黑板上开设一块语文和英语知识拓展学习园地板块，每月组织一次书法展、读书，写书评，竞赛评比活动，开展丰富多彩的英语兴趣小组和竞赛活动。如欣赏经典英语电影，排演英语话剧片段，唱英语歌曲、讲英语故事、争当“单词王”等。在学生的日常学习的边角时间里浸透各种英语活动。例如：1英语晨读2双语名人名言3英语周记4英语播送5英语书写训练6开

6、设英语角等各种活动期中考试后，评出了完成目的出色的班级，学科达标的先进老师，超区平的学科组，各班评出了学习标兵、优秀学习小组、进步之星、体育之星、劳动之星、文明用语之星。通过这一活动鼓励师生争先恐后，发奋上进。期末考试，每班评出一个优秀学习小组， 2名进步最快的学生。其目的是让“一主多辅互动式”课堂教学形式，播种发芽，开花结果。课堂小组学习、合作学习，小组成员之间分工合作、优帮困、一帮一、你说我答，你教我学，你争我辩，形成课堂上我参与、我合作、我成功、我快乐的学习气氛。三、加强对学生有效练习的管理，进步教学质量学生人人一本预习本、改错本、德育导师记载本。认真研究和落实“有效练习”，学生作业全批

7、全改，作业量到达要求语文、数学、英语每课时一次作业，物理、化学每周三次作业，思品、历社每框题一次作业，备课组长负责组织安排好每周一测，学科老师将周测成绩输入年级组长电脑，年级组长将成绩交校长室。将谭衡老师在多年的教学中总结的有效练习策略组织本校老师学习并加以推广。有效练习要从三个维度来抓，一是有效练习的设计，二是有效练习的管理，三是有效练习的过程和方法。有效练习设计从精、新、全、量、类、层六个方面入手选题，有效练习的管理从查、阅、析、辅、研、跟六个环节来抓，有效练习的过程与方法做到落实每节清，过好每章关，夯实每单元，把握总复习，从纠复变合分五个方面对学生错题回炉、复印式练习，一题多变、多题合一

8、，复杂的题简单化。四、以课堂观察为平台，创设校本教研气氛课堂观察对改善学生课堂学习、搭建老师协同教学与合作施教、促进老师专业化开展有着极其重要意义。其目的一：是改良课堂学习，达成学生课堂有效学习；其目的二是：推动老师参与研究，到达互惠互赢、共同开展。在课堂观察中，首先我想选以下几个观察点来进展观察，一步步来扩大和细化观察点，与我校老师一起观察课堂、研究课堂，构建有效课堂，共同开展。课堂观察的程序包括：课前、课中、课后三大环节。与以往的说授评根本相似，课前会议课：被观察者说课被观察者与观察者的交流双方商议确定观察点。课中的观察着重看授课老师“一主多辅互动式”教学形式运用情况，学生的参与、自主学习

9、、合作交流、师生互动、学生有效练习等情况。将说授评活动，“一主多辅互动式”教学形式、有效练习融于课堂观察之中。老师们在课堂观察中，从课堂观察的四个维度，20个视角出发，将观察点步一步细化，全身心投入课堂观察，发现同行教学中的闪光点，供自己学习和借鉴，同时也要指出和帮助同科老师课堂教学中的缺乏，大多数老师观察后写出了多篇质量较高的观察报告。到达老师共同进步、共同开展的目的。五、加强教育管理，标准教育教学行为1制定了关于控制学生在校时间的规定及措施与方法。2组织全校老师学习减轻学生过重课业负担的规定。3制定监视学生课外作业量的措施与方法，做到位每月集中检查与抽查相结合。4学校制定了严禁违规补课的检

10、定和在岗老师违规补课的措施与方法，并利用周五集中学习时间进展学习。5学校对立关于使作教辅资料作出了祥细的规定，并通过各种形式和各种渠道进展宣传，学校与每位老师签定责任状。六、构建师生和谐校园，打造质量品牌学校通过市教育局、市环保绿色学校验收达标，高质承办了XX年武汉市中小学农村现代远程教育工程现场会，学生参加区田径运动会比赛荣获团体总分第四名，参加区迎春长跑比赛荣获团体总分第八名，学生参加武汉市数学知识竞赛荣获团体总分一等奖。学生参加区田径运动会及迎春长跑9人获得名次，学生参加武汉市语文知识竞赛获奖31人，学生在语文拓展活动中，参加xx区古诗文背诵、 区评介比赛二人获一等奖，一人获二等奖。学生

11、参加武汉市英语才能竞赛获奖8人，参加武汉市数学知识竞赛获奖23人，在xx教育发表文章4篇。老师撰写的教科研论文和教案获国家级2人，市级1人，区级4人，向守瑜老师在xx教育信息网、共青团网站共发表通信报道66篇，xx区教育局、教科室将田校长在上海参加“中小学内涵开展高级校长研修班”学习体会“充电归来”出了两万多字一期专刊。期末考试同年级各班相比全面完成目的的班级有：七1班、八1班、八2班、九1班、九2班、九3班、九4班班主任分别是：魏新华、徐伟、张进、何育华、王伟峰、向守瑜。期末考试同年级各班相比全面完成目的的班级学科有：七1班语文、七1班的数学、七2班数学、七1班英语、七3班英语、七3班的历社

12、、七3班思品、八1班语文、八2班数学、八4班数学、八4班英语、八2班物理、八1班历社、八2班历社、八1班思品、九1班语文、九2班语文、九3班语文、九3班数学、九4班数学、九5班数学、九3班英语、九4班英语、九5班英语、九1班物理、九2班物理、九2班化学、九4班化学、九5班化学、九1班历社与思品、九3班历社与思品、九4班历社与思品这些老师分别是：吴启盛、魏新华、郝晔、王琳、胡伶芳、吴启盛、胡宜桐、刘汉清、余春红、赵茹、周立平、宗敏、吴艳霞、徐伟、韩文英、黄小鹏、向守瑜、周桂萍、黄开泳、夏艳兰、王伟峰、汪娟、阮翠萍、刘家权、涂永鸿、朱汉军、阮星龙、何学文田化清。以上一大批老师在课堂教学中，勇于创新

13、，开拓进取。以学生为中心，大胆探究“一主多辅互动式”课堂教学形式，催促学生学习到位；在课堂教学中注重师生间的情感交叠，不放弃一个学生，面向全体学生，让学生人人享受公平教育，想方法让学困生学会学习方法，激发他们的学习兴趣，赏视学生，与学生和谐相处，用自已的爱心、责任心、渊博的知识和人格魅力呵护着每一个孩子的成长，深受学生喜欢。在教育教学中一直踏踏实实、辛勤的耕耘、默默无闻地工作，教学严谨、注重知识的积累、检查、纠错、面辅、重检，重点分析p 学生共性问题，分层解剖学生个性问题。让不同层次的学生都得到开展，用自己的智慧和汗水展示当代老师育人风采。在集体备课中，老师间精诚合作，一课一研讨、一天一交流，

14、分工合作、集思广益，在课堂上各显神通，在合作中竞争，在竞争中合作。课中盯学生，课下找学生；老师心中无时不学生，学生心中时时想学习。七、存在的问题1在探究“一主多辅互动式”课堂教学形式中少数老师的认识还不够到位，体会不深，施行的力度不大，参与看课和辅导还不够积极主动。2集体备课表达协同教学、合作施教不明显，存在以个体备课的资共享代替了集体备课，有待想方法去解决，真正进步集体备课的质量。3班主任协调科任老师抓学生学科成绩的平衡没有采取详细的措施和方法，与同班老师、学生在学习上的沟通与交流针对性不强。4还有极少数老师坐班、考勤方面显得比拟散漫，下午第一节课经常迟到、早退，中途离校，不履行请假手续，有

15、一定负面影响。教学工作总结中学2023年中学教学工作总结2023-2023年第一学期在学校领导和全体老师的支持与努力下，圆满地完成了各项教育教学任务，现将一学期的工作做一回忆总结。一、加强教研组建立，进步老师总体素质课堂教学是教学工作的生命线。历年来，我校领导就很重视课堂教学，开展了系列课堂教学研究活动。本学期，我校仍把工作的重心放在课堂教学及教研组的建立上。这样，不仅能保证老师开展各项教学研究、讨论，还能使老师的自身教学素养有所进步，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。开学初，我们就组织局部教研组长赴山东进展考察学习，学习学案导学课改形式运用和小组合作学习的课堂形式，结合课堂课改，共同研究、

16、讨论教研组活动的内容与方式。十月份又组织教研组长到巴市二中学习小组合作学习的课堂教学形式，把最新的课改理念浸透到每个教研组，十二月份，旗教研室教研员又对我校初中部学案导学课堂教学改革进展了为期一周的教学视导活动，各教研组老师集体备课、讲课，同头课老师积极参与听课、评课，就课改中出现的和急待解决的问题和教研员进展了热烈的讨论，每位教研员也有侧重点的进展了有效地指导，通过这些活动，使老师们更加坚决了课改的决心，明确了努力的方向。另外，结合旗教研室关于学科专业素养提升的有关精神，各教研组针对本学科的特点，制定了实在可行的提升方案，并做好各项活动的安排，有步骤的开展活动，获得了良好的效果。在备课组活动

17、中，积极开展了评课、说课活动，由组员分工承包，对每一局部教材进展系统地分析p ，使每一位老师对教材做到心中有谱，能提纲挈领，以便在教学中有意识、有方案地教授各项知识技能，并注重知识的迁移。本学期，继续推行教研组定时、定点、定内容的的教研组活动，派教务员全程参与，做好催促检查。同时，教研组内积极地开展了听课活动，课后，对每一位听课老师进展评课，共同研究教材，对新任年级的老师在听课后还展开帮教活动，大家都感到本学期围绕学案导学课改形式的教学研究气氛极其浓重。二、重视教学研究，进步教学质量。以学案导学课改理念为指导思想，以新课标的详细要求为根据，着力改良教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨，

18、认真开展有效教学，进步课堂教学质量。本学期各教研组围绕如何有效运用学案、如何有效运用学生小组合作学习进步课堂效益展开研究，各教研组又将研究课题细化为语文(初中学生语文自学才能培养的研究);数学(新课程标准下学案导学的应用与研究);外语(合作学习在英语课堂教学中的运用)。语文组的研讨气氛更浓，并浸透到各个备课组。先是由骨干老师上示范课，然后人人参与在备课组中上交流课，尝试研究。本学期有十二位四十岁以下的青年老师参加了旗级课改汇报课大赛和市级电化教学能手赛，老师们群策群力，发扬团结协作的精神共同讨论、钻研教材。上课的老师借助多媒体创设情景，既激发了学生的自学积极性，又获得了教学最正确效果。通过系列

19、活动，老师们又得到一次学习理论，教学相长，教育教学才能也得到了进步。围绕教学研究活动，各教研组还组织了系列竞赛活动，有阅读才能测试、集体朗读比赛、英语口语比赛、口算才能竞赛、各科手抄小报展评、地理拼图大赛等。学生们的热情都很高涨，学习积极性也被调动了起来，使各项活动到达了预期的目的与效果。三、推行学案导学课堂教学改革，努力进步教学实效。1.提早进展了学案的编写工作，按照科目确定专人负责编写，严把质量关，确保了学案的质量。2.加强了学生学习习惯、方法的培养。努力实现先学后教，通过各种手段确保了学生自主、独立的完成根底知识的学习;做好学生小组合作学习的分组、交流、展示等环节。改革了学生评价方法，将

20、学生的评价始终贯穿到每节课上，每周有小汇总。3.加强学生的课前预习，抓好课前作业的布置与检查。一方面老师做到了精心选择布置作业，学生认真完成作业;另一方面老师做到了及时检查，理解学生完成情况，适时的调整、运用学案。老师给学生留下了充足的预习时间，让学生在预习中明确了学习的重点、难点，并做好了批注，以备课上交流讨论。4.坚决信心，贯彻落实学案导学的课堂改革。通过老师例会、教研组长会，提出课堂教学中需要注意的问题，完善了相关的制度措施，对师生的课堂进展了有效地管理，同时给每位老师提供一个根据，有目的、有方案的展开课堂教学改革。5.强化教学反思，不断实现自我优化。老师加强了反思意识，一节课上完以后，

21、针对课改形式，及时地进展了课后反思，该节课有哪些闪光点，教学过程中有哪些新的发现或值得回味和研究的事情，学生的学习情况如何，学习效果是否到达自己的预期目的，该节课存在哪些缺乏等。此外，老师结合自己研究的课题，每月还进展了小结反思，对近段时间的教学情况及时进展了总结。四、加强教学常规管理教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按要求严格管理。教务处吧主要精力用于抓教学，深化到教学第一线，把握教学主动权，建立健全教学督导制度。1.巡堂制度：值日老师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题，保

22、证了课堂教学的有序进展。2.听课、评课制度：采用打招呼或不打招呼的形式听各科老师的课，并及时进展了评课指导。分管领导和教务主任一学期听课都到达了35节左右。3.分管领导和教务主任坚持参加各教研组的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动得以有效地、蓬勃地开展。五、开展青蓝工程，促进老师队伍素质的整体开展扎实开展了师徒结队子活动，学期初为青年老师老师分别指定了师傅，一学期来师徒间听课活动正常，徒弟谦虚好学，师傅耐心辅导，优秀教案的编写、课后反思都落到了实处，出色完成了本学期的学习和培训任务。教务处还召开了几次全体老师关于小组建立、小组合作学习交流会，通过互相交流学习，使得新老师在进步驾驭课堂教学

23、的才能上有了很大进步。六、重视教学质量的监控工作，加强了命题研究、阅卷评分、考务管理、质量分析p 等工作的研究与管理，不断进步教学质量。本学期在配合旗教研室做好七、八年级学生质量抽测工作的同时，还认真组织好了校级质量测萍等各项相关工作。中学教学工作总结中学教学工作总结如何使教学顺利进展，有效有功，成为下学期的重要举措。现将本学期的教学工作总结如下：一、备课深化细致。备课时，我首先认真研究教材，每篇课七年级语文教学工作总结文至少读两遍，第一次默读，第二次朗读。多方面参阅各种资料，然后去粗取精，准确把握重点、难点。在制定教学目的时，再根据学生原有知识技能等各方面的程度，选择切合学生实际的教学方法，

24、合理进展教学设计，力求做到深化浅出，三维目的同时兼顾。二、注重课堂教学的实效性。抓重点，展开讨论，讲练结合，务求每个学生学懂掌握。打破难点，那么坚持以学生为主体，老师为主导，各抒己见，集大成、2023年个人教学工作总结形共识的做法，使学生学得明明白白，既扎实，又能向纵深开展。在初二(5)班，注重创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，倾斜于根底要求;在初三(3)班，导入迅速，巧设疑问，引发探究，记牢为先，运用为要，一切为了中考。三、坚持参加校内外的教研活动，听了8次公开课，汲取了别人的珍贵经历。我本人也主动上了一次公开课，并认真听取了同仁们的评议。我觉得听课和做课都很重要，他们对于提升一个人的教学

25、才能是有很大帮助，希望大家今后都积极去做，2023年教学工作总结精益求精。四、及时修改作业，保持好学生学习的热情。学生的作业是学生的劳动成果，无论好坏，他们都充满盼望，所以，我们要认真对待，及时修改，不要让其热情的心冷却，那样下次作业就会懒于动笔，影响深远了。我安排学生的作业有;初三(3)有同步练习(每课)，作文6次，周记15次;对初二(5)班的要求相对降低，作文不多，只有3次。重点抓写短语，写片段，共有10次之多，课课有练习。无论是什么样的作业，我都及时修改，练习保证当天修改，第二天发给学生，短语、周记、作文保证在一周之内修改完毕，测验评卷不超过三天。这样，保证了学生写作业的积极性。中学教学

26、工作总结一、课程管理全面贯彻党的教育方针，开齐全部课程。班少，学科多，非主要学科专业老师缺乏，所以目前除了王共才、郎兆杰跨学年教学之外，还有罗海燕、马琳林、张艳红、崔冬梅4位老师跨学科教学。替学校承当了困难，保证了义务教育阶段开齐开满学科。本学期针对校情，由语文组尝试承当了开发了校本课程的任务，并编辑了教材。初一美文美段背诵，初二议论文精彩论据汇编。二、从教学常规工作抓起。1、严抓备课关。备好课是上好课的前提，任何课老师都能在备好课的前提下上课，能做到五备：备大纲、备学生、备教材、备教学设计、备考纲。我们坚持运用文本教案，每月检查一次，定期查和抽查相结合老师们都能保证至少有两节余案。教案都能与

27、实际授课相符合，在进修学校评估检查中，教研员看教案过程中没有提出特殊表扬，但也没提出问题，说明我们的教案还是合格的。2、上课：老师都能严格执行课堂规那么，上课铃响之前到教室，按时下课不拖堂，也没有提早下课的。能认真组织课堂教学，上课秩序好，没有乱班。课堂上都能做到表述清楚，有条理、有逻辑;知识讲授正确;重点突出;难点打破;实效性强。本学期我们开展了两轮-公开课活动，骨干老师示范课和老师轮作课。老师的课有了长足进步。每节课都能做到教学目的明确、当堂反愧当堂验标。教学方式、多媒体课件的制作和使用等方面进步尤为显著。老师的教育教学程度又上了新层次。3、作业布置与修改标准本学期定期抽查老师作业修改情况

28、2次，分层次作业布置开场施行，初见成效。作业布置：凡按学校方案开设的课程，老师都能精选或自编习题，适量适度布置作业。不仅能分层次教学，也分层次布置作业，使不同程度的学生都有才能完成。而且布置作业有全局观念，能注意学科间的协调，考虑学生的总作业量不超过规定时数(初一：80、初二：100、初三：120)。修改标准：首先对学生作业都有标准要求。能做到不合标准要求的让学生重新做，未做的补做。作业修改认真、及时。按要求布置的作业能全批全改。作业本能及时发还学生订正，使学生养成了修改作业错误的习惯。建议：老师应对学生的作业情况做好摘记，特别是典型错误或有独创性的解题方法，应作为评讲作业的主要内容。4、听课

29、本学期检查了两次听课笔记，大局部老师完成了听课任务。建议：听课是进展教学交流、取长补短的重要途径，所以希望听课做到：一要主动，不仅按规定要求去听，还要主动争取多听，既主动听别人的，也主动邀请别人听自己的课。二要谦虚，任何一个同行在教学上都不可能一无是处，总会有可取之处，反过来自己也决不会是十全十美毫无瑕疵的，持这种态度就会学到别人的东西，又能得到别人的帮助。三是坦诚，心地坦白，态度诚恳，实事求是，不虚不骄，与人为善的提出一些建立性意见，以诚心诚意的态度恳请别人提出意见。四要认真，仔仔细细听讲观察，任何可借鉴的东西都不放过，最大限度地取人之长，补已之短。听课的要求：听前有准备、听时有记录、听后有

30、交流。5、考察要求五大学科老师自行随堂进展单元测试，教诲处统一组织月考。及时进展质量分析p ，召开年组质量分析p 会，及时反响调整教学。各学年成绩进步都很快。尤其是初三学年，增优力度较大。优生成绩有了明显进步。那么这些成绩的获得，一方面在于我们能把握好课堂45分钟。还有就是辅导工作我们老师做的好。6、辅导辅导是增优补差的关键，我认为我们学校最有特色，做的最实在的除了课堂教学外，就是学生辅导工作。我们老师不仅重视利用午间进展集体辅导，更重视个别生的辅导。初一、初二年级能做到一个不放弃，加强对学困生的关爱、鼓励与学习上的指导。初三学年对重点生的培养力度尤为突出。每天中午都能看到教室、办公室里老师辅

31、导学生的身影。李秀伟、马玉红、那红霞、张红莉、杨凌五位班主任老师每天都坚持午间进班辅导，谌华、罗海燕、魏亚芝、于化飞、张艳红、张中民、李雪松、崔冬梅等任课老师经常利用午间和课间在办公室进展个别辅导。在这些老师们兢兢业业、无私奉献行为的带动下，每个班级都形成了浓重的学习气氛，学生学习积极性有了很大进步，学习成绩稳步提升，受到学生和家长的极大赞誉，家长把孩子放在这些老师身边都感到放心，因为他们用无私的爱心和耐心关心着每一位学生的成长，学生生活在这样的教育环境里，身心和智能都得到了安康的开展。三、以活动激发学生学习热情，创设良好学习气氛学期末，我们为了推进复习工作，开展了学生学科知识竞赛活动，学生参

32、与热情很高，报名人数初一年级三学科累计到达了94人次，初二学年到达了62人次。三大学科老师精选试题，利用午间休息时间精心组织竞赛，认真审阅试卷，使这项复杂的工作做得有条不紊，圆满完毕，学生成绩优异。两个年组共有14人次荣获一等奖，24人次获二等奖，27人次获三等奖。兴趣是最好的老师，我们老师擅长与学生沟通和交流，能摸准每一位学生的脉搏，因材施教，擅长调动学生学习积极性，大大开发了学生的潜能，在我们老师精心呵护下，我们的学生愿意早早的到学校来，因为学校有温暖的教室，有能给予他温暖和鼓励和帮助的老师，孩子们每天能高快乐兴上学，高快乐兴满载而归。秋季老师个人教学工作总结本学期来，在学校领导和同事们的

33、关心帮助下，在自己的努力下，顺利地完成了本学期的教学工作，并获得了一定的成绩，业务程度也有了较大的进步。在本学期中，本人能遵守学校的各种规章制度，积极参加学校开展的各项教学活动，服从学校的工作安排，配合学校领导和老师做好各项工作，从各个方面严格要求自己，使教学有方案、有组织地开展。现将本学期以来的教学工作总结如下。一、精心施教，努力进步教学质量。本学期，我担任初三一个普通班和一个实验班的英语教学，在教学过程中，我注重下面几点。一制定好教学方案。根据学校的目的和教材内容，理解学生的实际情况，因材施教。开学初制定好可行的教学方案，为整个学期的教学工作定下目的和方向，保证教学工作的顺利开展，并在开学

34、初，向学生提出本学期的奋斗目的和详细要求。在教学过程中,规划好阶段方案和课时方案设计好每一节课。为了20*年的中考，自从接过毕业班的教学工作后，我就一直在探究、研究中考的题型及备考方案，使平时训练的题目与中考接轨。二认真组织课堂教学。课堂上坚持做到精讲多练，以学生为主体，老师为主导，训练为主线，在课堂上注意调动学生的积极性，采用互动的教学形式，尽量使用教具，创设情景教学，激发学生的学习兴趣。根据不同的学生设计不同层次的问题提问，树立学生的自信心，使各层次的学生都得到进步。三把好根底关，很抓听说读写方面的训练。在听说方面，让学生经常听录音，隔周进展听力检测，本学期共进展了10套中考听力模拟训练，

35、学生的听力有所进步。在读写方面，要求学生多读、多背课文、单词，先布置听写和背诵的任务，再利用早晚读时间下班催促他们完成。书面表达是学生最薄弱的环节，为了进步他们写的才能，除了让学生多读、多背外，还让他们进展实战写作，每周写一篇小作文，并认真修改，及时讲评，对写作较差的学生当面修改。本学期学生的听力也有所进步。二、 继续学习，完善自我。为了进步自己的业务程度，适应形势下的英语教学形式，我平时经常研究有关英语教学方面的文章，或上网查看有关教育、教学方面的资料。利用课余时间学习电脑知识，学习制作多媒体课件，并通过了全国计算机应用才能中级考试。积极参加老师的继续教育学习及教研组开展的各种教研活动。由于

36、本人的不断努力,在这学期中,我获得了一定的成绩,本人撰写的教学论文浅谈初中英语入门教学在南宁市中学英语教学论文评比中获二等奖。在这次的期考中,所教的两个班在同类班级中成绩名列前矛。三、存在的问题及努力方向1、对学生是否很好地掌握根底知识的没能很好的把握，对学生知识的纯熟程度训练的不到位。2、由于我班层次不同，没有针对进展不同层次进展辅导，过于偏。3、两极分化严重，培优促优防差补差工作严峻。一 注重听说读写才能的培养 。在今后的学习中根据现行大纲的要求，采取科学的教学方式，要求学生眼耳手齐动，进步记忆的速度和持续记忆的时间，以便更好地锻炼学生读的才能，听的才能以及写的才能，以便于形成良好的学习习

37、惯，使不同类型的学生都得到良好的开展。二 注重差生的转化 。在教学中借助分组方式，提倡优生带动差生，互相团结协作，形成良好的学习环境，使每一位学生都能往上跳一跳。三关心保护每一位同学，使学生感受到老师的爱，形成向心力建立团结的班级体。四 改良教法 。多学习一些教法，在教学理论中形成合适自己的教学方式，防止盲目的效仿，勇于探究，闯出属于自己的路子。进一步学习研究大纲教材，不断进步自身素质，进步自己的教学才能。尝试在理论中形成合适自己的教学形式。四、 指导学法 。在学习知识的过程中，提示学生用科学的学习方法。课前预习，上课认真听讲记好笔记，课后能主动复习，驾御遗忘规律，形成一定的记忆方法并注重知识

38、的联络、比拟，使其具备一定的思维区分才能。五、 继续进步学习兴趣通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养，以挖掘同学们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”。六、 促优保优工作要常抓不懈。按照市教委的文件精神，加强对促优以及保优工作的力度，为以后培养优秀的尖端人才打下坚实的根底。总之，在今后的工作中，我会针对本学期的缺乏之处采取一定的措施克制各种困难，尽自己的最大努力，发挥出学生的优势。使学生们不断进步才能，增长知识，力求在本学期获得较好的成绩，决不辜负学校领导对我的期望。2023秋季教育教学工作总结202_秋季教育教学工作总结一光阴似箭，日月如梭，一学期已经

39、在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，我们学前班老师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各工程标任务，为了能更好的总结本学期的教育教学工作，从中汲取教训，为今后的教育教学工作提供根据。以下是我在这学期以来的总结。一、思想品德本人能积极以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作任务。积极参加各项活动及年级组教研活动，积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、平安工作放首位，确保学生在校的人身平安。本学期的平安工作从教育开场，在学习、生活中浸透平安教育。随时提醒学生在校内，在课间活动的时间注意平安，除此之外，并提醒学

40、生在校外应当注意平安，保证学生在校内校外人身平安得到一定的保证。三、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯面对刚刚步入校园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。生活中随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系学生的安康成长离不开家庭的教育和学习的教育，两者应当结合在一起，利用多种形式与家长沟通，理解孩子在家的情况，听取家长意见和要求，发现问题与家长一起对学生进展及时纠正

41、，从而不断地改良工作，获得家长的支持与放心。五、教学工作本学期我主要担任学前班的语文和英语教学工作，语文教学内容当中主要分拼音和语言教学两局部。1拼音汉字教学方面，应当保证学生对29个拼音的读法以及写法理解掌握，在拼音教学过程中，注重情景输入，结合图片，卡片的教学更易于学生的掌握。2.语言教学方面：要求学生能用普通话表达，交谈，在教学过程中注重学生的发音，发现错误并及时纠正，引导学生朗读形式不同的儿歌，利用儿歌内容培养学生的行为习惯以及扩展他们的知识面。英语教学;要求学生熟读课本里的单词，学会日常里所需的口语，会默写26个英文字母及一些简单的单词。学前班的学生与其他年级的学生不同，他们对于一切

42、都是生疏的，因此在教学工作中不应当一味乏味的输入，更多的应该结合学生的年龄特点进展教学。1结合图片，卡片进展教学，这样满足学生的视觉，更易于学生的理解掌握2利用游戏的方式进展教学，学生可以在游戏的娱乐中学习到知识，3利用儿歌的形式惊醒教学。以节奏简单明快的儿歌来加强学生对所学知识的稳固。对于刚接触学前教育的我而言，这学期让我学习到不少东西，尤其是如何学会教育一无所知的学生，如何让他们一点一点的学到知识。不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，当然，在这学期中我也存在需要加强的地方，在教学工作中经历还有限，面对28个学生，在教学过程中可能会忽略了一些学生等些问题，而这些问题那么需要

43、自己渐渐的锻炼与解决。202_秋季教育教学工作总结二一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规那么意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓舞幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地承受新的知识，从不同的角度促进幼儿的进展。一、班级情况分析p ：38名，男生17人，女生21人大局部孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼本都还比拟认真，特别是写字、数学、美术，我们班幼儿都比拟感兴趣

44、，与上个学期相比拟各方面的进步都比拟大。经过长期的培养,如今我班大局部孩子的生活习惯也得到很大的进步。二、教育教学工作本学期幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。在这续期我们加强了幼儿阅读、写字，讲故事、数学等各方面的培养。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进展独立性的训练：通过谈话、故事、社会理论培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的才能，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规那么，课堂规那么。这些训练都收到了很好的效果。三、常规教育工作本学期针对班级的常规情况，进展了适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活自理才能的指导，利用

45、晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进展自我保护和平安防护的教育。对幼儿进入小学生活做好准备。四、保育工作我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿理解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体安康成长。

46、1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了一定的开展。2、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，老师给予及时的制止，并进展随机教育。4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。5、经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及安康都得到很好的开展。五 、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保

47、障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、每天教给了幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安意识和自护才能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和才能。2、格晨检制度，不让幼儿带不平安物品入园。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。六、家长工作一个班的工作能否得以顺利进展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比拟担忧，紧张的。自然对我

48、们老师的要求也比拟高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长理解自己孩子在园的学习情况。2、定期与家长 理解。这使我更理解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的互相理解，使关系更亲密。本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力进步思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身才能的培养，力求把日后的工作做得更好!小学秋季学期教学工作总结为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，继续深化教育改革，这一学期，我们在学习新课改理论和课程标准、更新观念、增强意识、优化课堂