2023高三英语下学期教学工作计划.doc
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1、2023高三英语下学期教学工作方案2023高三英语下学期教学工作方案。听完北京市英语特级老师的高考信息讲座,深感自己身为一名老师在教学上做得有许多缺乏之处,还有许多待于完善的地方。这次学习,让我在诸多之处受益匪浅,尤其是对高考和课本教学及高考和英语语法教学之间的关系有了深化明晰的理解和认识。这次讲座使我对最后三个月的英语教学有了明晰的脉络,对高考的动态有了深化的认识。 在高考已经进入了倒计时,时间紧,任务重的前提下,基于如何在如此短暂的时间内帮助学生稳固旧知识,学习新知识,查漏补缺,归纳总结,从而在高考中获得好成绩这一目的考虑,我制定如下工作方案: 一、指导思想和总体工作目的与学校一致,争取能
2、更好地完成预期目的。 二、注重学生的思想动态,采用多种方法,积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。 对于有学习方法有问题的学生,适当谈心,找到误区,尽快帮助学生 走出英语学习的僵化期。 对于思想动态不稳定的学生适时关心,及时与班主任沟通,早日帮助 学生走出高考前的心理误区。 三、备好每一堂课 认真研读考纲,考试说明和近几年高考试题,总结方法和规律,不留 死角,备好课,才能使学生掌握科学有效的解题方法,稳步进步学生 的才能。 四、精心授课。 精心设计每一堂课的课程安排,在授课时,对学生做到讲清四点:讲 清易混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考热点。让学生在课堂 上知道该记什么,弄清什么是
3、高考所需要的知识,什么又是高考要求的 才能!弄清英语可承受语言在英语中的重要地位和重要性! 五、合理安排作业和测验。 作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即 亲自动脑,亲自动手! 内容选择上主要以阅读和完型为主,让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化气氛,以便减少汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度! 在测验和作业的讲评上,不仅要做到细致,更要讲清四点,使学生不被一块砖头绊倒两次! 当然,作为英语老师我要多开展英语学法指导,培养学生的方案意识和时间管理才能,让每一个学生知道怎么方案英语课的复习时间和复习内容,学会统筹安排,作到学习、生活井井有条
4、,每天都过得很充实。这样既培养了良好的学习习惯,也为将来终身学习打下了坚实的根底。 总之,高三学生复习效率的进步要靠老师和学生的共同努力,也要靠学校科学的管理和各任课老师间的互相合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下,萝北高中的高三英语成绩一定会再上一个新的台阶。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读高三语文下学期教学工作方案近年来高考的命题一直在进展改革,而语文命题改革面临的主要任务是,如何进一步准确测试考生的语文才能,如何进一步表达对中学教学的积极导向作用。总体思想仍然是全面考察考生的语文才能,有利于高校选拔优秀的学生,有利于进步学生的素质,从而使高考和教学在开展方向上一致起
5、来。 高考语文主要测试五个方面的才能:识记、理解、分析p 综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。 一二轮复习方案 1指导思想: 紧扣“考纲”,研究考题,把握方向,讲练结合,培养才能。 2操作方法:采用切大块分小块复习的方法。 语言知识及运用:对这局部知识的讲授要本着简明、实用、高效的原那么,要结合实例讲解。耍根据“考纲”内容要求,将每点内容分解为假设干测试点,将每个测试点配上5个左右的题目,强化训练,直到过关为止。语文根底既是技艺之学,也是积累之学,是检测学生真正语文程度的根本,所以这一知识板块的复习,必须重
6、在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作,才能收到理想的效果。 阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本局部内容,重点是选好例题与习题,是以近几年的高考试题为例题与练习题,紧扣“考纲”考点要求,讲练悟结合。讲,要讲出思路,讲出方法,讲出规律;练,耍练出才能,练出信心,练出程度;悟,即让学生在自己练、老师讲的根底上,结合考点内容要求及例题,及时消化总结,真正转化为自已的才能。 3复习要求:语言知识及运用局部要特别加强应用才能、理解才能等训练。阅读理解局部要想方设法调动起学生的自信心,克制为难发愁思想。写作局部要加强标准化训练,重视语言训练,追求个性。 三三
7、轮复习方案 1指导思想:模拟训练,回扣课本,稳定情绪,增强信心。 2操作方法:老师从大量的手头材料中,按照高考题的形式,精编3套左右的试题,进展模拟训练。并以进步学生的应试信心为目的,加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么,而不能笼统地、盲目地回扣。 3复习要求:要控制复习节奏,让学生有充足的时间“反刍”。 四写作 可以作为一个专题,有方案地贯串于整个高三复习中。加强文体训练。打破重点、难点。重视技巧训练。读写结合,学以致用。 五主要措施 今年语文复习应考可注意这么几点: (1)全面复习,夯实根底才能。高考以才能立意作为命题的原那么,对我们的总复习提出了更高的要求,要求更科学、更
8、有序地训练学生的识记、理解、分析p 综合、应用和鉴赏才能。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。 (2)加强阅读才能的培养。这既是重点也是难点,要练之有“法”,除了有训练量的保证外,更重要的是加强题型研究,给学生提供规律性的解题钥匙。 (3)重视“语用”训练。语言情景题(改病句,语言简明、连接、得体,句式的变换、仿写、选择,语句扩展,语段压缩等等)要有专题打破的措施,总结规律,强化技巧,落实操作性训练的“序”和“量”。 (4)作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点:注意训练审题才能。即使是如近年的开放式作文,审题不当也很难写出内容深透的好文章;关注生活,关注优秀文
9、化传统,关心社会,丰富学生的思想,进步其认识才能;重视思维的广阔性、灵敏性和创造性,在写好规矩文的根底上,鼓励创新,加强创新思维训练;加强思想修养,进展思想感情训练;注重表达,强化情文并茂的针对性训练。 六如何进步复习效率 一、强调精讲,变抢时间为比效率。 二、强调精选,变多练习为巧练。 三、强调学法,变学会为会学。 四、学习高考试卷、试题 首先,要系统地、动态地学习试卷、试题,即将近年来的试卷、试题看作一个整体,有比拟、有分析p 地加以研究。 再次,研究试卷、试题,旨在为我所用。在使用试卷中,我们提倡多种方式:拆开法:即随着教学或复习的进程,将试题化整为零,每一阶段只取一瓢。事实证明,此方法
10、效果明显,它结合学习和复习的内容,并且是高考考过,格外引起重视。 微变法:即根据试题的材料,将原来的试题加以变化,如将新闻记者的素材进展分段,理解构造;抓住重点语句,归纳中心;对语言、表达方面的分析p 还可将选择题变为简答题,如文学鉴赏改为从某一角度加以评析;语病诊断的选择题变为修改病句题 五、有效地使用课本 1抓准训练点,淡化根本篇。抓住每课、每单元的训练点,集中训练某一方面,其余大胆舍弃。高三物理下学期的教学工作方案我们将继续以全精神为指针,认真学习和贯彻根底教育课程改革纲要(试行),紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心,坚决地投入到二期课改中去,充分表达二期课改的核心是人性化,即以学生为本,
11、狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年老师的培养力度,深化课堂教学改革,进一步进步本老师素质和教学质量。详细工作主要有以下几点:一、加强教育教学理论学习,进步物理老师理论素养1.认真学习新的物理课程标准和有关综合理论活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进展理论学习交流,积极撰写教学论文。二、按物理课程标准,进展教学研究,进步课堂教学效益1、在备课组中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是:优化课堂教学,继续施行启发式和讨论式教学;构建人性化的教学形式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;重视开展研究性学习和综
12、合理论活动,重视科学探究教学,努力发挥学生的主体作用。新课程标准下的教学要求;进步课堂教学效益的方法。2.组织每位青年老师上好一节教学研究课,探究进步课堂教学效率的方法。3.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题研究,进步老师的教科研程度本学期继续加强教科研工作。根椐我校实际情况,进一步开展完善研究课题。做到个人集体并进,分工合作人,进步研究质量。进步研究效益,并做好课题的总结工作。四、加强对青年老师的培养,促使青年老师迅速成长起来1.继续组织青年老师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断进步青年老师学科吧 为您效劳!2.加强对青年老师备课和上课的指导,讨论
13、课堂教学构造、形式和方法,组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年老师熟悉教学业务,进步教学业务程度。五、搞好中考、毕业考及高考毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和才能培养上,注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维才能培养,实在进步学生的实验操作技能和创新才能。同时积极进展复习教学研讨活动,共同研究历届中高考试卷,交流复习经历,明确复习方向,努力进步物理成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。以人为本的教学目的。实在重视学生思维才能培养,实在进步学生的实验操作技能和创新才能。力争让学生全面开展。六、做好常规工
14、作加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。认真学习兄弟学校经历,实在进步备课和上课的质量,严格控制学生作业量,标准作业修改。针对不同年段学生的不同表现,注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中;七、全面落实学校本学期作方案和本学期教研听评课工作安排加强对青年老师备课和上课的指导,讨论课堂教学构造、形式和方法,组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年老师熟悉教学业务,进步教学业务程度。高三数学老师下学期教学工作方案范文2023一、加强集体备课 优化课堂教学新的高考形势下,高三数学怎么去教,学生怎么去学?无论是老师还是学生都感到压力很大,针对这一
15、问题备课组在王修汉校长、谢镇祥主任的领导下,在张群怀主任的详细指导下,制定了严密的教学方案,提出了优化课堂教学,强化集体备课,培养学生素质的详细要求。即优化课堂教学目的,标准教学程序,进步课堂效率,全面开展、培养学生的才能,为其自身的进一步开展打下良好的根底。在集体备课中,注重充分发挥各位老师的长处,集体备课前,每位老师都准备一周的课,集体备课时,每位老师都进展说课,然后对每位老师的教学目的的制定,重点、难点的打破方法及课后作业的布置等逐一评价。集体备课后,各位老师根据自己班级学生的详细情况进展自我调整和重新精心备课,这样,总体上,集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度,对于各位老师来讲,
16、又能发挥自己的特长,因材施教。二、立足课本 夯实根底实行新教材后,高考的要求和高考的内容都发生了很大的变化,这就要求我们必须转变观念,立足课本,夯实根底。复习时要求全面周到,注重教材的科学体系,打好“双基”,准确掌握考试内容,做到复习不超纲,不做无用功,使复习更有针对性,细心推敲对高考内容四个不同层次的要求,准确掌握那些内容是要求理解的,那些内容是要求理解的,那些内容是要求掌握的,那些内容是要求灵敏运用和综合运用的;细心推敲要考察的数学思想和数学方法;在复习根底知识的同时要注重才能的培养,要充分表达学生的主体地位,将学生的学习积极性充分调动起来,教学过程中,不仅要展现老师的分析p 思维,还要充
17、分展现学生的考虑思维,把教学活动表达为思维活动;同时还适当增加难度,教学起点总体要高,注重提优补差,新高考将更加注重对学生才能的考察,适当增加教学的难度,为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的时机和空间,有利于优秀的学生限度发挥自己的潜能,获得更好的成绩;对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析p 学习上存在的问题,解决他们学习上的困难,培养他们学习数学的兴趣,鼓励他们勇于迎接挑战,不断挖掘潜力,限度进步他们的数学成绩。二、因材施教 全面进步今年高考采用新的形式,学生选修的科类不同,因此学生的整体情况不一样,同一班级的学生,层次差异也较大,给教学带来很大的难度,这就要求每位老师要从整体上把握教学
18、目的,又要根据各班实际情况制定出详细要求,对不同层次的学生,应区别对待,这样,对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异,对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次,根底题一般由学生来做,以增强他们的信心,进步学习的兴趣,对才能较强的学生要把知识点扩展开来,充分挖掘他们的潜力,进步他们逻辑思维才能和分析p 问题、解决问题的才能。课后作业的布置,既有全体学生的必做题也有针对较强才能的学生的考虑题,老师在课后对学生的辅导的内容也因人而异,让所有的学生都能有所收获,使不同层次的学生的才能都能得到进步。三、优化练习 进步练习的有效性知识的稳固,技能的纯熟,
19、才能的进步都需要通过适当而有效的练习才能实现;首先,练习题要精选,题量要适度,注意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的学生;对练习要全批全改,做好学生的错题统计,对于错的较多的题目,找出错的原因。练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节,为了限度地发挥课堂教学的效益,课堂的讲评要科学化,要注重教学的效果,不该讲的就不讲,该点拨的要点拨,该讲的内容一定要讲透;对于典型问题,要让学生板演,充分暴露学生的思维过程,加强教学的针对性。多做练习,有效的进步了学生的应试才能。四、加强应试指导 培养非智力因素充分利用每一次练习、测试的时机,培养学生的应试技巧,进步学生的得分才能,如对选择题、填空题,要注意
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