中心校2023年工作总结.doc

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1、中心校2023年工作总结中心校2023年工作总结。在一年的工作中，学校始终坚持“认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白做人”，在上级的正确领导下带着全体老师，认真履行职责，坚持原那么，依法行政，无私奉献，圆满的完成了上级交给各项工作任务。现就本年度工作情况做如下述职报告：一、 平安方面1、 平安演练一周让学生学到了自救的本领2、 自查自纠排查活动消除了平安隐患3、 致家长一封信让学校和家长连成一个教育平台4、 平安伴我行征文让学生知道平安的意义5、 签订各种责任书加强了各方面的平安了意识，明确了各自责任6、我本人被评为市级平安教育先进个人二、德育方面1、感恩保护环境从我做起征文活动，教给师生尊老

2、爱幼、保护环境的行为2、爱心宝贝活动，培养师生的爱心3、大型德育教育现场会让师生的心灵得到了一次洗礼4、美化绿化环境感召学生5、屡次召开老师教育教学座谈会，培养老师的爱心。6、班级评比展示了师生的美感、聪明智慧三、老师培养方面1. 老师座谈会教给了老师的各种管理方法2. 班主任教育经历交流会让老师知道了奋斗的目的3. 骨干老师培训，郭晓曼的数学、郝芳的信息教育、鲁猛军的品社、班级管理；赵莹莹、李静的音乐；王俊仙、林海梅的科学；张金玲的品社；周亚玲的美术。4. 优质课的验收；徐随娜、孙美娟、赵莹莹三位老师通过了县教研室优质课的验收四、教学方面1. 教学视导，两轮的深化课堂活动涌现了好多的优秀老师

3、；如：刘素芳、郭雪娟的语文课；林海梅的科学课；鲁猛军的思品课等。2. 语文研讨课，孙美娟老师参加了文安县组织的语文教研课3. 郭红老师担任了语文单元教学理论研究4. 六年级教育教学工作研讨会，进步了六年级的教学程度5. 课题研究：组织了一堂好课活动课堂教学的有效性的研究活动，进步了老师的教研程度6. 市级课题小学语文拓展性阅读教学研究申报成功，他又成为老师成长的一个舞台7. 编写了校刊记录了师生成长的轨迹8. 建立了课件库，为老师教学插上了翅膀9. 制作了各种教学教具为进步教学质量提供了工具10. 建立了苏桥中心校博客，他把学校的各种活动都记录下来11. 举办了各种教学活动1) 体育方面：拔河

4、比赛、百米对抗赛、迎新长跑及各种丰富多彩的课外活动活泼了校园气氛，锻炼了学生的体质，丰富了校园文化。2) 语文方面：朗读活动、语文知识竞赛、优秀作文征集、校刊的编写等活动丰富了课上课下文化生活，进步了学生的朗读才能、知识程度和写作程度3) 数学方面：口算才能、数学知识竞赛4) 音乐方面：唱儿歌、唱红歌让校园有了歌声、让孩子们有了笑容5) 英语方面：书写才能、听力6) 美术方面：绘画书法比赛给孩子们成长提供了又一个平台五、教育投入方面学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建立也有了长足的开展。今年粉刷楼道投资1万、购置电脑一台录像机一台投资1万更新了教学设

5、备等，为教育教学效劳发挥更大的效能。当然，工作中还有一些缺乏和问题。比方理论学习还欠深化；有时工作标准不够高，要求不够严，缺乏敢做敢为的创新意识等。这些问题和缺乏，我们决心在今后的工作中认真克制，努力改良。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读中心校少先队工作总结创新思路 务实工作xx省xx县xx乡中心学校少先队大队本着务实、创新、以人为本这一思想，坚持“以德为首、以德促教，不断开展”为办学目的，以学生“读书要用心、办事要认真、做人要仁慈”为理念，充分开展少先队活动。以体验式教育为根本途径，组织开展丰富多彩的理论活动，在轻松愉悦的气氛中使学生受到教育，养成学生良好的思想道德素养。一、建立建全组

6、织，完善管理制度1、学校经过不断的开展，现有少先队员xxx名，入队率达100%，大队总辅导员x名，中队辅导员xx名，少先队大队干部22名。2、学校根据中国少年先锋队纲要、中共中央国务院关于进一步加强和改良未成人思想道德建立假设干意见的精神，以培养“五自”小主人为目的，详细结合本校实际制定了队前教育、优秀少先队员评选制度、优秀少先队干部评选制度、优秀中队评选制度、少先队辅导员职责等一系列管理制度，并由于学校工作。3、加强辅导员队伍建立。学校始终不渝地坚持抓好大队、中队辅导员的装备、选拔培训工作。定期召开辅导员会议，进展培训，或组织学习，或研究工作，努力进步辅导员的工作才能和工作程度。二、开展多彩

7、活动，搭建学生成长舞台学校把品德教育贯穿于活动之中，利用“3.8”妇女节、“3.12”植树节、“61”儿童节、端午节、“626”禁毒日、“7.1”建党节、“9.10”老师节、中秋节、“10.1”国庆节、重阳节、“129”纪念日等，结合学校实际和学生的年龄、心理特征，组织开展形式多样、内容丰富的主题活动，把思想品德教育、传授知识、行为习惯养成教育、陶冶情操有机结合起来，将各种教育寓于学生们喜闻乐见的活动之中，并把德育浸透到活动的每一个环节，使每一位学生在不同程度上都受到一定的教育、启发、感染。1、开展特色主题活动学校创办了舞蹈、音乐、体育、美术、体育等特长班，为学生的学习、开展创造了有利的条件，

8、同时，也培育一批一批优秀的学生。主题队会是少先队活动的主要形式。学校组织开展了贴近学生实际、富有活力的主题班队会，给学生的成长带来了积极的影响。学校先后组织开展以“爱祖国.爱家乡”、“结伴诚信.快乐同行”、“我与祖国共奋进”、“以好书为友.与智慧同行”等为主题的大队会，组织开展了以“与安康同行.培养良好的生活观念”、“在感恩中成长”等为主题的中队观摩活动，在活动中，用鲜活通俗的语言、生动典型的事例吸引学生、感化学生，而且活动力求做到内容与学生日常行为有机结合，这样，对学生进展实在的、完好的、系统的、科学的教育，让学生快乐、幸福、安康地成长。2、标准管理，重视行为习惯养成教育良好的思想品德行为习

9、惯对于学生成长极为重要。学校采取有效措施，深化开展行为习惯养成教育，获得了明显成效。一是利用晨会、国旗下讲话、红领巾播送、主题班队会，大力宣传学生文明礼仪知识。二是开设文明习惯养成教育课，学习小学生守那么、日常行为标准，卫生安康知识。三是组织开展学生社会理论活动，建立学生文明监视队，监视不文明行为，增强学生环保意识，培养学生自觉保护环境的习惯。四是各班每学期召开3至5次“平安伴我行”主题班会，教育学生自觉遵规守纪、文明出行，培养和进步学生的平安意识。五是制定一系列养成教育工作制度和考核细那么，设立学生自主教育监视岗，让学生人人参与，轮流监视，促使学生向不良行为习惯辞别。六是开展养成教育主题活动

10、，并根据学生行为习惯养成评估方法，每学期评出“校园十佳道德小公民”，并给予表彰和奖励。七是学校坚持开展“一个月养成一个好习惯”的教育活动，要求学生找出自己生活或学习上的不良习惯，并根据自身实际制定个人习惯养成目的，不断改正不良习惯，养成良好习惯。八是学校要求学生每天改正一个缺点，争做文明学生。为了加强学生的思想道德教育，创xx安校园，形成良好的校园风纪，杜绝平安事故的发生，学校还邀请了法制副校长、xx乡派出所民警来学校，给全体师生做了法制宣传和交通平安教育报告，并要求孩子们“小手拉大手”把法律知识和交通平安常识带到家庭和街道，让学生学法、知法、用法，懂得交通平安知识，做文明学生。3、开展“诵读

11、经典”活动学校营造了良好的诵读气氛，让学生在书海的浸润中安康成长，学校组织开展了大型“诵读经典”系列活动。各班开展了以“阅读、感悟、做人、成长”为主题的读书活动，将“自主阅读、集体阅读、每天个人展示、期中期末评比”相结合，每学期举行两次读书笔记展评，举行一次读书成果展示。在这一系列活动中，学生积极参与、认真体味，无私分享，掀起了一浪高过一浪的“诵经典，学经典”的浓郁_，培养了学生浓重的人文情怀和爱国情怀。4、“手拉手”爱心互助活动学校每学期都要在校内开展队员之间、队员与老师之间、队员与留守儿童之间、队员与返乡工子女之间的“手拉手”爱心互助活动，关心、支持、帮助家庭困难的、学习落后的队员、留守儿

12、童、返乡农民工子女，让大家一起成长。三、扎实推进阵地建立，认真开展“红领巾在行动”活动认真开展“红领巾在行动”活动，为少先队员提供展示、体验、交流的舞台，实在对学生施行素质教育和多元性评价。在参活动的过程中，队员们的组织、筹划以及施行才能得到不断进步，积极向上、活泼上进的个性得到不断的开展，思想道德不断进步，良好的行为习惯逐步养成。每年都要组织学生开展“我为敬老院的老人送温暖”的活动。1、创办红领巾播送站红领巾播送站是该校少先队的特色活动之一。从稿件的采写、整理、编辑到播音等各个环节都是由队员们集思广益、自主完成的。每年都有近二十位以上少先队员经过层层选拔，成为学校播送站的主持人、播音员、小记

13、者。2、积极开展养成教育XX年以来，学校每年都要组织学生学习中小学生守那么、中小学生日常行为标准、校园文明礼仪等，加强对学生进展文明习惯养成教育，并把此贯穿于学校教育的全过程，以标准学生的行为习惯。学校对各年级的孤儿、单亲家庭学生、离异家庭学生、留守儿童给予特殊的关爱，并进展特殊的教育，重心放在遵纪守法和行为习惯的养成上，收到明显效果，使他们在学习成绩、遵规守律自觉性、良好行为才能等方面都有了很大的进步。四、注重培训，创造性开展工作少先队干部是少先队组织的重要成员，肩负着协助辅导员管理、组织大、中队的职责和筹划、施行各种活动的责任。学校积极引导他们开拓思路，大胆理论，主开工作。每学期学校都要对

14、大、中队干部进展培训，组织他们学习怎样建立快乐的队集体、少先队干部的工作方法与技巧、怎样得到队员的信任和支持等，通过培训，为少先队干部的工作提供理论指导与方法参考，并定期组织开展少先队活动观摩，通过观摩互相学习、借鉴经历，进步学生的工作才能和工作艺术。五、自创业绩、硕果累累近几年来，学校历届毕业生的综合素质得到上级主管部门的充分肯定，在县、乡素质教育检测中，教学质量稳步攀升。在地区、县组织的各种竞赛中，学生屡次获奖，每次参赛都是满载而归。在地区举行的自编校园歌曲大赛上，由肖仕华、陈光灿作词、彭泉贵作曲学校校歌xx、我得意的家、八荣八耻歌获得xx地区三等奖；老师参加各级各类比赛也总是喜讯连连学校

15、屡次被评为地、县、乡文明单位，先后获得“xx县两室建立先进学校”、“xx县师资培训先进学校”、“xx县资料建立工作先进学校”、“xx县校本教研工作先进学校”、“xx县教育目的管理一等奖”、“xx县小学教学质量一等奖”、“xx县素质教育先进学校”、“xx地区诗教先进单位”，“xx县校园集体舞比赛三等奖”、“xx县小学自然科学实验操作比赛优秀奖”、“xx县平安校园”、“xx县德育工作先进集体”、“xx地区女农民技术学校”、“xx县中小学新课改工作示范学校”、“xx地区教育系统先进集体”、“xx地区德育工作先进集体”、“xx地区优秀少先队大队”、“全国流动人口子女、留守儿童示范家长学校”等荣誉称号，

16、得到了社会各界的广泛认可。xx乡中心学校虽然获得了很多多荣誉，但他们并不骄傲。从校长到老师、学生，每个人都在继续不断开掘自己的潜能，进步自身素质，为这个集体增光添彩。xx乡中心学校，她，虽然年轻，但充满自信；她，虽然稚嫩，但敢于拼搏和创新；她，虽然获得了辉煌成绩，但仍以坚实步履继续迈进，将向世人展示其独特而又崭新的风采。 2023年乡中心校德育工作总结一年以来，在县教育局的正确领导下，以促进教育和谐开展宗旨，积极进取，扎实工作，圆满完成上级部署的各项工作任务。同时，在乡中心校校长正确指导下，创造性的开展一些工作。为全面进步师德教育程度，现将所分管德育工作及其它工作回忆如下：学校德育工作是学校工

17、作的核心组成局部，老师不仅教书，还要育人，育人是办学的宗旨。结合我乡学校实际，积极创设育人环境，今年年初，组织中小学购置名人画像、张贴名言警句、鼓励性语句和温馨提示，营造良好的文化气氛，让学生处处受教育，做到环境育人。以活动为载体将德育工作浸透其中，组织学校开展养成教育，教育学生勤洗手、勤刷牙、说文明话、对人讲礼貌、保护公物等，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。另外，开学初，还对学生进展教育，组织学生学习小学生日常行为标准、小学生守那么等，让学生明白做文明学生的准那么；利用每周一升旗仪式中的国旗下讲话，红领巾播送站，有方案地进展正面教育；11月，在人人参与、校校评选的根底上，将各学区中学推

18、荐的“爱我中华”演讲比赛的优秀选手集中在乡一中多媒体电教室进展演讲比赛，有22名选手参赛，赛场上选手们个个英姿焕发、精神抖擞，赛出了风格、赛出了程度，经过剧烈的角逐，评选出一等奖6名，二等奖12名，当场颁发了荣誉证书。“爱我中华”演讲比赛的成功举办，对中小学生普遍进展了爱国、集体教育，陶冶了学生情操；精心组织、周密安排了全乡中小学开展了入队、入团仪式和宣誓，使学生感到少先队员、团员的神圣、荣耀，增强团队组织凝聚力、号召力；在文明礼仪月中各班还利用主题队会，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。使学生在各方面的教育中受到启发；在全乡深化扎实开展了习城乡首届师德标兵评选活动，评选出潘丽娟、侯

19、百中等十二名敬业爱岗、无私奉献、锐意进取的优秀师德标兵，激发广阔老师立足本职工作，积极进取、扎实苦干，形成学先进、争先进、领先进的良好教风；11月份开展了以“我为祖国站讲台”为主题的师德师风教育，评选出全乡优秀师德论文40篇，在乡二中成功举办了“我为祖国站讲台”演讲比赛，老师张艳稳荣获第一名，郑丽萍等荣获第二名，王凤菊等三人荣获第三名。此次演讲比赛让老师对自己的工作岗位有了重新认识，更加热爱学生，更加投身教育，激发了广阔老师立足岗位，积极进取、扎实工作的坚决性。敦促中学在校门口设立文明监视岗，由中学在学校挑选最优秀的学生轮流值岗，进展礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切

20、、温馨的感受。在校园内文明监视岗对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进展监视，制止一些不文明行为的发生；全乡小学放学实行路队制已成为习城乡教育的一道亮丽风景，尤其是400余名学生的南五庄中心校，放学后无老师组织，学生自行排队，由年级路队队长组织学生有序路队回家，有效防止各类平安事故的发生。全力做好教育信息宣传工作，每星期定时往县教育局办公室报送一篇信息，有4篇信息已在濮阳现代教育上发表。2篇在省级刊物上登载，尽力做好办公室工作，每周一把办公室清扫干净整洁，整理睬议记录，搜集打印下发本周工作安排，圆满完成了上级部署的各项工作任务。回忆过去，我们的工作获得了一定的成绩。展望明天，我们的工作目的更艰巨。

21、本学期学校德育工作之所以丰富多彩，是我乡学校校长对次项工作的高度重视、团结协作、严密配合的结果。虽然这项工作还有许多值得研究，不断完善的地方，但我们有信心发扬优势，在2023年创造更好的成绩！中心校2023年学校工作总结及2023年工作打算一年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，习城乡中心校团结、带着广阔教职工与时俱进、开拓创新、积极进取、扎实工作，圆满完成了与县教育局签订的教育工作责任目的和部署的各项工作任务。另外，还结合本乡实际创造性的开展一些工作，获得了一定成效。现将20xx年工作回忆如下：一、突出重点、强化责任，出色完成了各项教育工作责任目的。二、深化扎实开展“双五

22、个一”工程，全面促进老师专业化成长。百年大计、教育为本，教育大计、老师为本，由此可见，老师在教育过程中起着关键性的作用，老师素质的上下决定着教育质量的好坏，针对我乡老师队伍构造不合理、老师老龄化、老师严重欠缺的现状，进步老师队伍的素质成为日前当务之急，为此，习城乡中心校深化扎实开展“双五个一”工程，全面促进老师专业化成长。“双五个一”工程，即在教育理论方面：每位老师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本)，参加一项教育科研课题的研究工作，每月写一篇有价值的教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。在教学技能方面：每位老师每一学期上好一堂教学公开课，每学期在校本教研

23、活动中都有一次高程度的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。中心校平安工作自查总结中心校平安工作自查总结平安无小事，责任重于泰山。学校平安工作是学校一切活动的先决条件，是各项活动顺利进展的根本保障。为加强学校校舍平安工作，及时排查学校平安隐患，确保师生生命财产平安，全力做好预防和减少灾害的危害。我镇中心校根据上级有关部门的通知精神和有关要求，于20xx年9月5日对我镇属各完小及阳光幼儿园的校园及周边平安状进展了大排查，现将此次平安工作自查情况汇报如下：一、根本情况我 镇有3所完小和1所民办幼儿园，28含3幼儿班个教学班，在校学生1

24、2629含幼儿园学生数103人人，教职工53人，专任老师50人。3所完小都在公路沿线，有较大地平安隐患，经过我们的努力，无任何平安事故发生。二、平安工作开展施行情况一加强平安工作的组织领导中心校及各学校都成立了以校长为组长的平安工作领导小组，学校平安制度较为齐全完善，有详细的各种平安预案，平安工作责任到人。2 、各学校都有治安保卫组，全天有人值班和巡逻，对巡逻情况进展了详细的记录。3、每所学校都加强了门卫值班，对进入校园的人员和进展严格管控，有详细的出入登记制度。4、未发现电线老化、私接电路和偷电现象。5、无私存易燃、易爆和有毒化学品及放射性物品等现象，学校实验室过期的药品已作深埋处理。6、学

25、校内消防平安设施齐全，学校无消防平安隐患。7、学校食堂经营人员证照齐全，学校对其进展严格监视管理，无校内食品平安事故发生。8、加强了师生交通平安工作力度，校内无交通平安事故发生。9、学校经常进展守法、禁毒、防病、避险、自救等知识的宣传学习，无吸毒、_等违法行为和大面积传染病的发生。10、学校周边经营零食的摊点存在一定的食品平安隐患。11、曼滩小学大榕树因年老枝枯，有再次断枝的危险，存在一定的平安隐患。12、3所完小及幼儿园校门口无监控设备。以上是此次平安自查的根本情况，学校已尽最大的努力来杜绝平安事故的发生。可是像自然灾害和人为的外来滋扰以及学校周边零食摊点等存在的问题是学校无力自行解决的。它

26、们虽然目前没有造成重大的平安事故，但是存在较大的平安隐患。为此，希望上级有关部门能及时给予支持解决，以确保广阔师生的生命财产平安。2023年习城乡中心校体卫艺工作总结一年来，习城乡中心校按照上级教育部门体卫艺工作文件精神，根据学年初习城乡中心校制定的体卫艺工作目的，在各级领导的重视、关心和全乡老师的辛勤工作下，全乡学校体卫艺工作获得了可喜的成绩，对于增强学生体质，进步学生艺术综合素质，注重实效，突出“安康第一”的指导思想，使全乡师生更新观念，统一认识，促进学校体育、卫生、艺术工作逐步走上标准化、制度化的轨道，在教育思想、开展程度、办学条件、管理机制等方面也发生了很大的变化。为进一步做好体卫艺工

27、作，现将20xx年体、卫、艺详细工作总结如下：一、加强领导 明确职责 推动体卫艺工作的全面开展学年初，习城乡中心校设专职人员详细负体、卫、艺工作，成立了以杨校长为组长的习城乡中小学体卫艺工作领导小组，统管全乡学校的体、卫、艺工作，积极贯彻落实学校体育工作条例、学校卫生工作条例和学校艺术教育条例以及上级有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，通过宣传、发动，统一认识，落实体、卫、艺工作的责任，明确体、卫、艺工作的要求，完善体、卫艺工作网络，使各校把体、卫、艺工作做为全面推进素质教育的重要内容，加强领导，强化管理，面向全体学生，全面贯彻落实党的教育方针，使全乡中小学体、卫、艺工作生动蓬勃开展。二、

28、体育、卫生工作1、严格要求全乡中小学全面施行学生体质安康标准，12月份完成对中小学生的安康体质测试工作，并及时上报国家教育部体质测试网站。认真落实中央七号文件精神，催促各校利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展标准的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，让学生“体教结合” 使每位学生身心得到安康开展，从而增强学生的体质和根本活动才能，促进学生强体益智、全面开展。2、进一步加强大课间、播送操的管理。为了做好本项工作，我乡在开学初分校区进展了第三套播送操培训，六月份乡中心校成立检查组对各校培训情况进展了专项检查，本学年开展推广第三套播送体操工作，收到了良好的效果，从而促进了我

29、乡大课间及播送操的有秩序的开展。3、我乡学校每天都能坚持做好课间操、眼保健操，开展标准的、内容丰富的、形式多样的“大课间”活动，经常性组织学生的开展形式多样的文体活动，举行拔河比赛，踢毽、跳绳比赛，通过此项活动的开展使学生的身体素质得到进步。文体活动是体育锻炼的“推进器”，是营造学校体育气氛的有效手段之一。同时可以丰富校园的体育生活。4、20xx年6月，习城乡中心校选派了中学生体育代表队参加了濮阳县教育局举办的“新华杯”中学生田径运动会，并圆满的完成了各项任务。5、习城乡中心校对各中小学的环境卫生、学生个人卫生常抓不懈，定期进展检查催促，使学生养成了讲卫生的好习惯，各校的校园环境整洁。6、该学

30、年标准了各中小学校卫生管理制度，并制定了卫生管理手册印发给了每所学校，要求各校严格执行卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，通过各中小学校的共同努力，我们在校园卫生方面得到了很大的改良，对食堂食品卫生工作，我们更是狠抓落实，检查催促，严格贯彻落实学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，完善学校食品卫生平安应急预案，进一步加强学校食堂食品卫生平安工作管理，要求学校食堂采购索证、食堂做作业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度，杜绝学校师生群体性食物中毒事故的发生，确保学校食堂平安卫生无隐患。7、中心校与乡卫管站结合，实行了乡医、村医包校，各校与乡医主动结合屡次分校区对全校师生进展了传染病防控知识培训，加

31、强了对学生的卫生保健工作。8、加强“传染病”防控工作，建立建全传染病防控工作制度，成立了校长、联络员、乡医三人联控工作领导小组，把详细的防控措施落到实处，有效地控制了传染病不在我乡学校蔓延。9、认真落实市教育局公布的课程方案，各校均能按规定每年级每周一节安康课，开足开齐艺术类课程，有兼职老师、有教案，学生安康教育知晓率达80，增强学生的体质和自我保护才能。加强少年儿童的心理安康教育，搞好心理咨询，培养学生的健全人格，防止独生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保证所有青少年学生都能安康成长。三、开展艺术教育1、积极组织学生积极参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的

32、才能。2、为推进艺术类课程开设，暑假我们分校区进展培训了全乡中小学音体美老师，确保了音体美课程的开设，进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的才能。3、在“六一”习城乡中心校安排各校组织召开庆六.一文艺汇演活动，通过此活动，培养了学生的艺术情操。4、积极组织参加县教育局举办文艺调演和汇演， 我乡学生刘梦哲参加了县教育局庆贺老师节表彰会文艺演出，赢得在场观众的阵阵掌声，获得领导的一致好评。5、 全乡学校都能根据学生的特长和爱好，成立假设干个兴趣小组，并能纳入教学方案，定期开展活动，学生的个性得到开展，才能得到进步，促进了艺术教育向素质教育的转轨。 习

33、城乡学校体、卫、艺工作在各级领导的关心和指导下，正在安康的开展，一方面我乡有8所小学装备了体育器材，加大了体育设施的投入，另一方面各校领导和老师都能从推进素质教育的高度抓好、抓实体、卫、艺工作，将体、卫、艺工作摆上了重要的位置，能立足持续推进素质教育。虽然我们的工作还有一些缺乏之处，但这是前进中的缺乏，我们要在发现缺乏的过程中，进一步明确了今后的努力方向，完善我们的工作。可以相信：通过我们共同的努力，全乡学校教育这块沃土上的体、卫、艺工作之花一定会开的更加鲜艳夺目！中心校根底设施建立工作总结20xx年是“十二五”规划的开局之年，也是广西施行“义务教育稳固进步年”，“学前教育三年行动方案施行年”

34、、“普通高中建立推进年”的开局之年。为做好我乡中心校教育教学的良好开局，积极响应教育厅和上级教育主管部门的部署，在“十五”和“十一五”教育根底设施建立的根底上，加大投入，加强学校校容校貌改观。努力营造适宜少年儿童学习、生活的美妙环境，为我中心校今后一段时期内进步教育教学质量，稳固“两基”成果，实现科教兴乡的目的创造了扎实的根本条件，为我中心校教育根底设施建立质和量的飞跃开展提供保障。一、教育根底设施建立成果20xx年我中心校施行了教育根底设施建立工程4个，总投资142.86万元，总建筑面积1300平方米，其中市、县、乡三级配套建立资金12.86万元。这些建立工程分别由以下几项工程组成。1、国家

35、校安工程2个沙里小学综合楼，建筑面积800平方米。龙化小学教学楼，建筑面积500平方米，总投资140.28万元，其中：中央和省130万元不含省预留10%的图书仪器购置费，市、县、乡级配套10.28万元、新征建立总建筑面积1300平方米。2、农村根底设施建立工程1个那坝小学进校道路硬化，总投资5.7万元，其中：县财政拨款4.56万元，学校自筹1.14万元，总硬化学校道路800米。4、农村学校寄宿制工程1个7个寄宿制学校购置学生床架65套，总投资2.6万元。这些工程的建成，使我中心校农村小学各项配套设施得到完善，建成一批花园性、示范性学校，成为当地精神文明建立的一个重要窗口，创造了良好的教书育人条

36、件。二、教育建立工程经历1、领导机构健全，行动到位。相应成立了以校长为组长，分管领导为副组长的各项工程建立领导小组、将各项教育工程列为当年要办好的实事之一，摆在重中之重的位置，为各项教育工程施行奠定了良好的组织根底。2、完善规章制度，操作有章可循。在县教育局各种上规章制度下，我中心校结合实际情况都制定相应的规章制度，对工程招投标、建筑材料进场，工程质量监视，拨付工程教育工程验收等作出了严格的规定和要求如工程质量及材料“进场的七督查”“八不准”“把六关”和对工程管理人员提出的“五个不准”等制度。按制定的标准要_作，各项教育工程施行以来，未出现过违法违纪和建筑质量问题，保证了教育建立工程施行的有序

37、进展。3、部门之间通力协作，争取多方支持。我中心校所辖的个村级学校积极与帮扶联络单位等相关部门的联络、沟通、协调，争取各部门的理解支持，很多职能部门本着特事特办，从快、从优、从简的原那么，给予教育建立工程极大的支持。如，那坝小学的进校道路硬化就是得到县财政局的帮扶。为教育建立工程的建立争取了时间，节约了投资，使我中心校教育建立工程工程建筑质量和建立进度能保持一个良好的状态。4、有一支吃苦耐劳的管理队伍。教育建立工程一落实，工程学校的老师和工作人员，就积极组织人员开场“三通一平”工作，使施工队能顺利开进工地施工，保障工程按时开工。正是有了他们这种无私奉献，吃苦耐劳的精神，才迎来了我中心校教育建立

38、工程日新月异的成果。三、存在的问题和缺乏由于如今土地资紧缺，加上资金的缺乏，对于乡镇幼儿园和三所村级幼儿园的建立用地如今还没有完全落实，有待于今后加强多方协调，努力争取上级和各方支持，尽快完成我中心校在20xx年前完成一所乡镇和三所村级公立幼儿园的建立和使用。以解决我乡学前教育校舍紧缺的问题。总之，我中心校在教育工程建立中，结合本地区的实际情况，总结探究了一些好的经历和方法，我们将在今后的工作中不断总结，不断努力，为沙里瑶族乡的教育事情更上一层楼而努力工作。*中心校20xx年12月12日中心校2023年学校工作总结及2023年工作打算一年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，

39、习城乡中心校团结、带着广阔教职工与时俱进、开拓创新、积极进取、扎实工作，圆满完成了与县教育局签订的教育工作责任目的和部署的各项工作任务。另外，还结合本乡实际创造性的开展一些工作，获得了一定成效。现将XX年工作回忆一、突出重点、强化责任，出色完成了各项教育工作责任目的。县教育局与中心校签订目的后，习城乡中心校结合实际，将目的层层分解，细化到校，并与全乡中小学签订教育工作责任目的。根据中心校人员分管工作，明确各自分管目的的落实。中心校采取平时督查和集中检查相结合的方式催促目的的落实。中心校人员对所分管的教育工作责任目的时常进展督导，总结反思目的完成存在的困难和问题，不断改良工作方式，为严格控制学生

40、辍学，习城乡中心校实行控责任制，与中小学签订控辍责任书，并进展周周通报，月月总结，年终控辍较好的学校中心校进展物质奖励和精神鼓励，从而保证我乡小学学生不流失，中学学生流失少的良好场面，我乡入学率、辍学率到达了上级规定要求。平安工作会会讲，时时抓，实行放学路队制，平安隐患定期排查月报制，平安演练制度化，XX年9月，习城乡中心校在南五庄中心小学召开“平安之星”校园创立工作发动会即学校平安工作现场会，中心校全体成员，中学校长、主抓平安的副校长、学区校长、小学校长和县教育局平安办魏主任共计30余人参加，现场会上学校校长各自介绍平安工作详细做法，互相学习，取长补短，共同进步。最后，观看了防震平安演练，仅

41、用了59秒400余名学生就从二层教学楼迅速撤离到平安地带，受到平安办魏主任的高度评价。通过平安工作现场会，全面进步了广阔校长的平安意识和防范才能，近几年来，我乡无一起平安事故发生。我乡每年的6月份和12月份对中小学教育工作责任目的督导评估，量化打分，评出中学一名、学区一名、小学三名教育目的管理先进单位，获奖单位的校长被确认为优秀校长，老师节大会上，乡党委、政府将予以大力表彰。给中小学校长搭建一个展示才华的舞台，形成学校之间比管理程度、比办学效益的良好气氛。二、深化扎实开展“双五个一”工程，全面促进老师专业化成长。百年大计、教育为本，教育大计、老师为本，由此可见，老师在教育过程中起着关键性的作用

42、，老师素质的上下决定着教育质量的好坏，针对我乡老师队伍构造不合理、老师老龄化、老师严重欠缺的现状，进步老师队伍的素质成为日前当务之急，为此，习城乡中心校深化扎实开展“双五个一”工程，全面促进老师专业化成长。“双五个一”工程，即在教育理论方面：每位老师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本)，参加一项教育科研课题的研究工作，每月写一篇有价值的教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。在教学技能方面：每位老师每一学期上好一堂教学公开课，每学期在校本教研活动中都有一次高程度的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学

43、建议。年初，中心校规定每位教职工必须订阅一份教育教学刊物，我乡老师订阅小学语文教学、小学数学教学、教育时报课改导刊、中国教育报、人民教育、河南教育等教育类刊物共计260余份。采取集中学习与分散学习相结合，星期一至星期五为分散学习时间，星期六下午为集中学习时间，集中学习教育专著。每学期记学习笔记要到达5000字以上，中心校时常督导学习情况，并把督导结果全乡通报，作为评先、评优的根据。鼓励老师积极撰写教育教学论文，每学期至少写一篇论文。由于老师经常学习教育类刊物，老师的教育理论程度和写作技巧得到很大进步，今年，我乡老师6篇论文在省级刊物上发表，10篇在市级刊物上发表，又有12、20篇论文分别被评为

44、市级、县级优秀教学论文。为促进老师专业化成长，中心校要求每位老师每学期至少写一篇有价值的教学反思、教学案例。叶澜教授说：“一个老师写一辈子教案，不一定成为名师；假如一个老师写三年反思，有可能成为名师。”美国的著名学者波斯纳有一个老师成长公式：经历+反思=成长。足见教育反思在老师专业化成长中的作用。而我们的许多老师没有充分认识到这一点，不太愿意去进展教育反思。教学常规中强调老师要写教学后记，但真正用心去写的不多。通过反思，积累教育教学经历教训，更新教学观念、改善教学行为、提升教学程度、进步教学质量，通过反思，使自己的教学精益求精，渐臻完美。每学期期末，中心校又按照“人人写、大家评、优中选优、逐级

45、推荐”的原那么，评选出“十佳教学反思”和“优秀教学案例”。同时在中心校会议室进展展览，以中学、学区为单位组织老师参观学习，并召开表彰会，颁发奖品和荣誉证书。中心校还要求各学校积极开展校本研修活动，创造条件让每位老师都有一次高程度的发言。我乡学校始终坚持靠科研上程度，走“科研兴校”之路。做到人人有课题研究，学校要从人力、财力、物力等方面向课题研究组倾斜，我乡乡二中的“快速作文”已获得阶段性成效，正准备在全乡推广，胡寨小学的“快速计算”效果显著。我乡积极开展说课、优质课评选活动，中心校把每年的5月份、11月份定为“说课月”和“优质课评选月”，到达了人人做一节公开课。这些活动的开展，全面进步了老师的

46、授课才能和业务程度，在今年6月份县教育局举办的“研训赛”活动中，中学老师张艳稳等8名同志被评为中学优质课老师，小学老师李凤娟等6位同志被评为小学优质课老师。同时，张艳稳、李凤娟分别在徐镇一中和徐镇中心小学为习城乡、梨园乡和徐镇镇的老师做示范课。另外，郝慧丽、张岩芳两位同志在县优质课评选活动中脱颖而出，被县教育局推荐参加市优质课比赛，课做的精彩还被评为市级优质课老师，打破了习城乡教育小学没有市级优质课的历史。孔海生、马全峰等12名同志被评为县成教优质课老师。我乡这一做法被濮阳日报教育周刊头版头条登载，并称为教学“食谱”为老师“强身健体”，相继又被河南教育时报登载。三、制定措施，完善机制，创造性开

47、展工作。面对老师紧缺，办学条件差，教学设施简陋等困难条件下，我们积极采取有效措施，创造性的开展“教研赛考评”工程。一、建立例会校长、学区校长听课记录审查制度。作为校长要经常深化第一线，听课、查验老师的随堂教案、作业修改情况，每两周检查一次，每周听课不少于2节，中心校人员也是如此，每周一例会校长、中心校人员将听课记录交中心校相关人员审查，中心校通报上周听课情况。二、实行教职工全员承诺制。XX年2月份，每位教职工在全体教职工大会上公开承诺，包括校长承诺完成目的，提出开展思路，分管领导承诺所分管业务，班主任承诺班级管理质量、位次，任课老师承诺所担学科成绩等，并在醒目位置张贴。学期末人人述职，对照学期

48、初的承诺，谈自己工作完成情况。三、完善教育质量目的责任制。自XX年秋季新学期始，中心校每年都要以上学年质量抽测成绩为基数，对各学校合格率、优秀率提出新的增长目的，并签约目的责任书，每年秋季初测，春季总测，对抽测结果进展公布。四、建立学生目的鼓励机制。要求全乡每个学生也要为自己定目的，不管是从学习、纪律，还是良好行为习惯的养成等，都得要求他们以缺乏为起点，写出鼓励文字，并把目的警示标志贴在课桌的左上角，时常对照。学期末，加以比照，这样就建立了一套完善的目的鼓励机制和评价体系。五、推行学生评教制度。各学校要根据学生评教细那么及标准采用开小型座谈会、问卷调查等形式对老师进展评教，学期末将评教结果汇总分析p ，根据结果与相关老师座谈，并将结果记入老师个人业务成长档案，作为年终考核的根据之一。六、扎实开展优质课、观摩课评选、“老师板书