人教版小学数学教学计划怎么写.doc

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1、人教版小学数学教学方案怎么写人教版小学数学教学方案怎么写。一、本学期本课程教学目的要求和任务一知识与技能：1 . 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进展相应的乘、除法估算和验算。3会口算两位数乘一位数积在100以内和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比拟角的大小，会用量角器

2、量出角的度数，能按指定度数画角。5认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6结合生活情境和探究活动学习图形的有关知识，开展空间观念。7理解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析p ，进一步体会统计在现实生活中的作用。二过程与方法1 . 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。2初步理解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析p 及推理的才能。三情感态度价值观1体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。2养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

3、重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。难点：1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。2、使学生掌握乘法的估算方法。3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并答复简单的问题，能发现信息并进展简单的数据分析p 。5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。二、学生根本情况分析p 和进步教学质量的详细措施一学生根本情况分析p 1、认知情况经过三年级下学期的学习，学生的思维已经开场由详细形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一

4、个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，三2学生已经具备了初步的数学知识两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图，为学好本册教材打下了良好的根底。个别学生知识根底比拟薄弱，表如今计算技能较差，对数学信息进展处理的才能弱。上学期三2平均分在80分左右，及格率为95%左右，优秀率为65%以上。三年2班优秀生比拟突出。班级后进生与年段班级相比也偏多，在做好课堂教学工作的同时，要通过辅导能使这局部学生得以进步。2、情感、态度学生课堂纪律较好，学习才能较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所

5、以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探究知识，寻求规律，不断培养学生的才能，开展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，进步思维才能，不断增强学生素质。二本学期进步教学质量的详细措施1、大数认识的教学突出数学味，联络生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵敏的计算才能，开展学生的数感。3、老师向学生提供更为丰富的学习资，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。4、情感、态度、价值观的培养浸透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。1提供丰富的培养情感、态

6、度、价值观的素材。2注意反映数学与人类生活的亲密联络以及数学的文化价值。3通过自主探究的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。5、创新评价，鼓励促进学生全面开展。既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。6、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。7、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵敏地处理教材。8、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。9、注重培养学生各方面的良好习惯，强调

7、“认真刻苦学习”，不允许一个人落伍。重视培养学生的创新意识和实际才能。10、立足“数学家摇篮工程”，开展丰富多彩的数学活动，努力使数学知识的学习情境化、生活化、兴趣化，使学生爱学、乐学，学有所得。人教版小学数学第四册教学方案一、教材分析p 本册教材内容包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学理论活动等。一数与代数教学内容1、表内除法仍分成用26的乘法口诀求商、用79的乘法口诀求商两段编排分散难点，让学生有更多的练习时间。2、万以内数的认识。仍分两段：1000以内数的认识、10000以内数的认识，但更强调培养数

8、感。3、万以内的加法和减法。1两位数加、减法的口算2增加了：几百几十加、减几百几十的笔算和估算4、量的计量建立质量观念，使学生初步认识克和千克。5、数学广角排列组合、推理继续探究稍复杂的图形和数列的排列规律如图形的排列呈现形状和颜色的循环变化。一个数列每相邻两项的差组成新的数列是等差数列。6、解决问题结合所学的知识，结合现实生活的详细情境解决一些简单的实际问题。1单独安排一个单元。2结合各局部知识的教学，安排应用所学数学知识解决实际问题的内容。结合计算教学内容进展。结合其他教学内容安排例题或练习。二空间与图形图形与变换包括：平移和旋转、锐角和钝角三统计以1当5的条形统计图，简单的复式统计表。仍

9、然让学生学习简单的数据搜集和整理的方法，认识以1当5的条形统计图和简单的复式统计表。四理论活动安排了剪一剪和有多重两个理论活动理论活动的编排还处于一个开场阶段，对理论活动的认识也各不一样，终究什么样的活动才叫理论活动，应该怎样开展理论活动，理论活动分哪几个层次，在教材上应该怎么呈现，这确实是有很多问题需要去研究的。就目前，我们认识的程度而言，我们认为可以分两个方面，一是结合详细内容进展，如“生活中的数学”。二是单独安排，大体上可以分这样几个层次：1.在活动中稳固数学知识。用数学知识解决简单实际问题。3体会课题研究的过程。 我们的理论活动，一定要让学生活动起来，在活动中体会、应用数学知识。本册教

10、材根据学生所学习的数学知识和生活经历，安排了两个数学理论活动“剪一剪”、“有多重”，属第一个层次，主要是通过活动，让学生一方面稳固数学知识，这些活动有的在日常生活中经常会做的，由此体会数学与实际生活的联络，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和理论才能。人教版小学数学第十二册教学方案一、学情分析p ：二、教材分析p ： 这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，理解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、

11、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。 在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经历的根底上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探究与学习，掌握有关圆柱外表积，圆柱、圆锥体积计算的根本方法，促进空间观念的进一步开展。 在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，但如不认真分析p 也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进展认真、客观、全面的分析p 的重要性。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题

12、；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化”，从而学惯用“抽屉原理”加以解决，感受数学的魅力，开展学生解决问题的才能。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经历，安排了多个数学综合应用的理论活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和理论才能。 整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进展一次系统的、全面的回忆与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理

13、和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知构造，为初中的数学学习打下良好的根底；同时进一步进步学生综合运用所学知识分析p 问题和解决问题的才能。 三、教学目的要求： 1、理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、理解比例的意义和根本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，可以判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比拟简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。 3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。

14、 4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。 5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。 6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。 7、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步理解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，开展分析p 、推理的才能。 8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比拟合理的、灵敏的计算才能，开展思维才能和空间观念，进步综合运用所学数学知识解决问题的才能。 9、体会

15、学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重难点： 1、会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、理解比例的意义和根本性质，会解比例，会用比例知识解决比拟简单的实际问题。 3、会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。 4、会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 5、系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，进步应用才能。 五、进步教学质量的措施： (一)自身素质进步措施： 1、认真学习文化知识及专业知识，不断进步、丰富自己； 2、认真参加各种教研活动，虚心向优秀老师请教，学习他们先进的教学方法，不断进步自身的教学才能和

16、业务程度； 3、认真阅读各类教学杂志，做好读书笔记，写好心得体会。 (二)改良教学方法，进步学习效果措施： 1、深化钻研教材，准确把握教学目的，亲密联络学生实际精心设计教学方案，安排教学环节； 2、努力培养学生学习的主动性，积极性，充分利用现代远程教育手段，激发学生的学习兴趣，让学生在主动探究中获取知识。 3、重视学法指导，使学生从“学会”向“会学”转变，到达“教是为不教”的目的。 (三)转变学困生方法及措施： 1、坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立信心； 查阅更多 人教版小学数学第十二册教学方案到 教学工作方案栏目查看 人教版小学数学第五册教学方案一、本学期教学的指导思想1、

17、重视以学生的已有经历知识和生活经历为根底，提供学生熟悉的详细情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联络实际的内容，为学生理解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联络。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探究，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探究的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生开展适当改良评价学生的方法。 二、班级学情分析p ： 三(5)班共有学生50人。多数学生已掌握了根本的计算技巧,具备初步了理解、分析p 、解决问题的才能，并养成了良好的学习习惯。上课时能积极考虑,积极发言,作业认真按时

18、完成。局部学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。存在的问题也不少：一是个别学生的计算还没有过关。二是理解题意的才能不强。三是学生的表达才能还有待于加强，课堂上讨论不起来。四是课堂学习习惯方面，有一局部学生的习惯很差，表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。五是一局部学生对学习不感兴趣，同伴间缺乏合作与竞争。 三、本册教材分析p 人教版第五册数学主要包括九个单元的学习内容和一个总复习单元，其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。在数与计算方面，这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识；在空间和图形方面，安

19、排了四边形的认识；在量的计算方面，安排了长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒；统计方面，让学生初步学习可能性。此外，教材还安排了数学广角和两个数学理论活动 四、教学的重点、难点 教学重点：万以内数的加法和减法、四边形、多位数乘一位数 教学难点：时分秒的认识、四边形 五、本学期教学的主要目的要求 这一册教材的教学目的是，使学生： 1、会笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算；能纯熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3、初步认识简单的分数分母小于10，会读、写分数并知道各局部的名称，初步认识分数的大小，会计

20、算简单的同分母分数的加减法。 4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进展测量。 5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进展一些有关时间的简单计算。 6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些那么是不确定的；可以列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描绘。 7、

21、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地考虑问题的意识，初步形成观察、分析p 及推理的才能。 8、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、体验数学与日常生活的亲密联络，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。 口算的分阶段要求初步拟订如下： 有余数的除法6%以内绝大多数到达每分钟做8题4%以内绝大多数到达每分钟做10题。 六、教学措施 1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经历，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。 2、加强导优辅差工作,让每个学生都得到开展

22、。 3、设计一些探究性操作活动,培养实验才能、动手才能和创新精神。 4、结合课题，在课堂交流和培养激发学生学习兴趣方面做些调查、分析p ，进展一些尝试。 5、精心设计教学过程，认真做好课前准备，努力进步课堂教学效率。及时进展课堂教学的总结反思。 6、注意将数学的课堂教学与学生的生活实际严密结合，创设生活化课堂情境，将教学内容中的数学问题生活化。 7、注意课堂教学的开放性，有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维才能。 8、严格抓好学生的课堂学习习惯。 9、引导学生主动提出问题，重视培养问题意识。在实际教学中，老师可以创造性地使用教材，如可以结合当时学生们普遍关注的社会热点问题交换材料内容，以

23、便学生更深化地体会数学与实际生活的亲密联络。老师还应加强指导，让学生初步学会根据实际情况，灵敏选择 解决问题，培养学生思维的灵敏性。 10、在处理教材时，注意教学目的的正确定位。不要随意拔高和降低难度。七、全册课时安排：约61课时 一、测量7课时 千米的认识4课时左右 吨的认识3课时 3课时左右 二、万以内的加法和减法二9课时 加法3课时左右 减法3课时左右 关于人教版小学数学第五册教学方案的文章 初中语文教研组工作方案人教版小学数学第六册教学方案兴趣小组教学工作方案小学远程教育工作方案2023年秋季小学教学工作方案人教版八年级下学期语文教学方案【返回 教学工作方案 栏目列表】教学方案怎么写篇

24、一：教学方案怎么写教学方案怎么写新学期开学了，我想许多老师们就要忙乎新学期的事情了，开学伊始，要写教案写教学方案里，我只是写一下教学方案应该包括的内容，希望能给大家的帮助。一篇教学方案应该：二，教材分析p 。以语文为例，1.要分析p 课文体裁，还有课后作业类别训练学生的。2.要注意单元练习的教学要求及对学生综合才能的训练。一，班级情况分析p 。要写上班级学生人数，原班成绩考核情况，哪些学生需要辅导等。三，教学。小学老师个人工作方案是一学期的教学，也说本学期教材上的教学思路，可以分成假设干条来写。四，教学难。要写上你想从哪些对学生训练，来讲无外乎谈谈你怎样培养学生的学习习惯和怎样学会做人等。五，

25、教学方法和措施。六，教学进度安排。以上就是教学方案怎么写全文，希望能给大家带来帮助！篇二：教学方案怎么写一、课前系统局部一教材分析p 教材分析p 局部的写作要求：三个操作要求：1分析p 课程标准的要求。2分析p 每课教材内容在整个课程标准中和每个模块每本教材中的地位和作用。3分析p 高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联络。二学生分析p 学生分析p 局部的写作要求：三个操作要求：1分析p 学生已有的认知程度和才能状况。2分析p 学生存在的学习问题。3分析p 学生的学习需要和学习行为。三教学目的教学目的局部的写作要求：三个操作要求：1确定知识目的。2确定才能、方法培养目的及其教学施行策略。

26、3确定引导学生情感、态度、价值观目的的教学选点及其教学施行策略。A、述必须具备的四个根本要素： 行为主体主体必须是学生而不是老师，人们判断教学有没有效益的直接根据是学生有没有获得详细的进步，而不是老师有没有完成任务。一般在写教学目的的时候行为主体可以省略，但格式必须注意如一般可以采取以下的表达：“通过学习，能说出”，“通过学习，能分析p 归纳”，而不是“使学生掌握”“学生”等表述方式行为条件 行为条件指影响学消费生学习结果的特定的限制或范围。如“通过搜集资料”“通过观看影片”“通过本课学习” 行为动词行为动词必须是详细可测量、可评价的。如知道、归纳、列举、感受、参加等等 表现程度指学生学习之后

27、产生的行为变化的最低表现程度，用以评价学习表现或学习结果到达的程度。比方自己以前写的教学目的：通过学习教材第三目行为条件，可以背写出行为动词鸦片战争的起止时间表现程度，理解行为动词战争的经过和中国人民的反侵略精神表现程度B、表达最好有不同层次根据标准，结合学生的认知规律和差异性，按照教学内容，由低到高，由易到难，设计具有不同要求、不同层次的教学目的，使每个学生都能在自己原有根底上有所开展。C、过程与方法是什么？对于过程与方法，真的存在很大的误区，以前写过程与方法，往往写的是：讨论法、合作探究、资料搜集等，其实这些只是老师采用的教学手段和方法，根本不能作为学生要获得的才能目的。三维目的中过程与方

28、法是指详细的内在的学习思维的过程，如搜集资料的过程与方法、探究问题的过程与方法、辨析史料的过程与方法，通过教学学生应该到达的目的是“学会如何搜集”“学会如何探究”。这是以前教学的薄弱环节，也是以后教学必须重视的内容，学生应该学会根本的历史思维的方法四教学重点与难点教学重点与难点局部的写作要求：两个操作要求：1确定本堂课的教学重点。2确定本堂课的教学难点。五教学方式 教学方式局部的写作要求：介绍进展课堂教学所要采取的方法与技巧。六教学用具 教学用具局部的写作要求：两个操作要求：1教学环境的设计与准备。2教学用具的设计与准备。二、课堂系统局部教学过程一课前探究局部 课前探究局部的写作要求：设计出引

29、导学生进展课前准备和探究的方案。二导入新课局部 导入新课局部的写作要求：设计出每节新课的教学引语，教学引语要起到“凝神、起兴、点题”三个作用。三师生互动局部师生互动局部的写作要求：1设计出每节新课的教学构造板书构造。2写出每步设计的设计目的设计意图此外，在教学构造设计中要注意表达以下6个要求：1突出学生的主体地位。2从学生的问题出发营造教学情境，设计教学问题并引导学生探究、解决问题。3设计出师生互动方式。4争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排。5对教材内容作适当的处理，开掘出教材内容之间的内存逻辑联络及育人作用。6课堂教学要减少统一讲解，增加学生的自主探究，增加学生的分组活动。四课堂总结

30、局部课堂总结局部的写作要求：1设计出针对教材知识内容的系统的回忆稳固问题及方案。2设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及复习稳固方案。五课后作业局部课后作业局部的写作要求：三、课后系统局部教学后记教学后记局部教学后记局部的写作要求：1评价出你的每节课的教学设计的施行结果。2对你的每节课的教学设计进展及时的修改、补充、完善。3写出你的教学感想、心得、体会。反思的主要内容有 教学目的实现了没有？ 教育、教学理念转化为详细的教学行为了吗？通过什么方式转化？ 有没有创造性地挖掘和利用教学资 教学设计最突出的亮点是什么？存在的问题和症结在哪里？ 针对存在的问题，提出改良的策略。篇三：教学工作方案怎么写篇

31、一：老师工作方案例文例文： xxxxxxxx学年度第x学期为了实在进步自身的业务素质，进步教育教学质量和班级管理程度，根据中心校工作方案的总要求，结合我校、我班及本人的实际情况，特制订本学期工作方案如下：一、班级根本情况分析p ：我班共有x名学生，年龄大都在xx岁xx岁之间。孩子们思想单纯、得意，特别惹人喜欢，道德品质优秀，没有思想品德差的学生。上学期全班双科合格率xx，优秀率xx，其中数学合格率xx，优秀率xx，语文合格率xx，优秀率xx，全班有x名学生xxx数学成绩较差，成绩大约在xx分左右，x名学生语文成绩较差，成绩大约在xx分左右。双科不及格的学生有x名。从整体上看，虽然语文成绩好于数

32、学，但孩子们的语文素养低，作文才能差，课外阅读量达不到新课标规定的要求。二、工作目的：三、详细工作措施： 一扎实有效开展好常规教学工作。度相关要求，认真备好、上好每一节课。特别是在备课质量上要有所进步，精心设计每一节课，深化挖掘教材，全面理解学生，注重方法研究，突出年级一年特点，突出“备”字，力务实际、实效、实用。尤其要做好课堂教学理论的总结工作，认真书写教学反思，为自身教学积累丰富经历。 那么，努力进步学生作业的实训效果。必须做到布置、检查、讲评、辅导四位一体，坚决杜绝出现留了不检、检了不讲、讲了不辅导的现象，克制随意、盲目留置作业的缺点。学生课业负担的情况下，积极开展一课一测等形式多样的学

33、习效率测查活动。通过测查及时理解把握学生学习中的困难、效果等，为继续开展课堂教学和课后辅导提供指导。讨论交流，注意发现新问题、研究新方法、采取新举措，多积累有益教学经历。本学期在低年级学生良好学习习惯养成、书写才能和朗读训练上要狠下功夫，注意以教材文本以依托，开发课外课程资，尽快多的为学生提供广泛的课外阅读资和时机，从小养成学生良好的阅读习惯。 的学习目的。制定实在可行的辅导措施，坚持实际、可行的原那么，防止急于求成，急功近利的思想，对学习有困难的学生要做到有耐心、有决心、有恒心，不放弃、不抛弃。 二卓有成效的开展好班级管理工作。利用主题班队会、重大或有纪念意义的节日开展丰富多彩的德育教育活动

34、。突出抓好学生的法制教育、理想教育、纪律教育、感恩教育、养成教育和心理安康教育，加强与学生心灵的沟通，注重老师言行的影响、示范和带动作用，努力为学生一生成长和将来成才奠定坚实的道德根底。惯的养成教育，帮助学生养成认真听课、及时完成作业的优良学习品质。注重勤学、好学、积极向上良好班风的培养。一是通过板报、主题中队会等多种形式，加大学生交通、防火、防溺水、传染病防控等平安知识教育工作力度，实在进步学生的平安意识和自我保护意识。二是积极配合学校做好学生晨午检、学校设施设备检查、学生放学护送等日常平安管理工作，特别是在冬季取暖未完毕前，要强化火炉管理，防止发生火灾事故。力保学生平安不出问题。优点，克制

35、缺点，共同教育孩子安康、快乐成长。三加强学习，努力进步自身的师德素质和业务文化素质。努力做到依法执教，爱岗、爱生，严谨治学，尊重家长，多与家长沟通，正确处理与家长在教育孩子问题上的分歧和矛盾，不做任何违犯师德、违犯法律法规的行为，努力在学生、家长和社会上树立良好的个人形象。习多反思自身的教育教学行为，努力进步自身的业务文化素质和课堂教育教学才能。注重班主任工作方法与素质的进步。虚心向其他同事请教教学中的问题，取人之长，补己之短。程理论著作，初步拟定学习李镇西做最好的班主任及做最好的老师两本教育理论著作的学习。同时，积极有效利用网络资进展学习。社会满意的优秀老师，为学校争光，为教育添彩。 以上是

36、本人本学期工作方案，如有缺乏之处，有待在详细的工作理论中加以改良进步。篇二：教学工作方案怎么写？淘宝编制 id：大中华文字工作室幼儿园大班教学工作方案幼儿园大班教学方案新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，幼儿园大班教学方案势在必行。幼儿园大班教学方案主题活动安排及内容：1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。2、幼儿园大班教学方案能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。3、幼儿园大班教学方案将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经历及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进展数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要

37、性。从数学的兴趣入手，加强个别指导，减少才能差异。 4用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，56的开展。我们根据幼儿园大班教学方案幼儿园大班教学计11幼儿园大班教学方案中鼓励幼儿主动观察和探究周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。2幼儿园大班教学方案中有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进展连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。学习简单的气象记录3幼儿园大班教学方案感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探究自然奥秘的兴趣。4幼儿园大班教学方案初步理解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。5幼儿园大班教学方案理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。淘宝编制 id：大中华

38、文字工作室6幼儿园大班教学方案活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进展分类，并进展计数练习。7幼儿园大班教学方案操作活动中，用各种材料进展简单的尝试和探究，并能根据某些现象大胆进展初步的猜测。8幼儿园大班教学方案积极参加小组讨论的探究，培养幼儿合作学习意识和才能，学惯用各种方法表现、交流、分享探究的过程与方法。2、幼儿园大班教学方案语言1幼儿园大班教学方案主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。2答复以下问题。345得到许多信息，从中获得知识、感受快乐3、幼儿园大班教学方案艺术1低和音色。2345二、幼儿园大班教学方案社会性开展1、幼儿园大班教学方案社会性认知1幼儿

39、园大班教学方案中理解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具，知道遵守交通规那么。2幼儿园大班教学方案中知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。3知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。淘宝编制 id：大中华文字工作室4幼儿园大班教学方案中认识周围生活中简单符号和标号。2、幼儿园大班教学方案社会性情感1幼儿园大班教学方案引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。2幼儿园大班教学方案引导幼儿选择活动主题，学习制定活动方案，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生

40、活中出现的矛盾。3幼儿园大班教学方案乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、幼儿园大班教学方案社会性行为篇三：优秀教学工作方案范文优秀教学工作方案范文本学期，我校教育工作要以人为本，落实科学开展观，以办人民满意教育为宗旨，加强教育内涵建立，内抓管理，外树形象，抓管理、重双基、上质量。进步老师素质，深化课程改革，进步学校的核心竞争力，促进学校的可持续开展。一、幼教工作本学期，幼教工作要认真贯彻落实幼儿园指导纲要，全面进步保教质量。依法治教，加大宣传力度，以深化改革，强化管理为主线，把“普三”工作落到实处，进步学龄前儿童的入园率、受教育率及家长和看护人的科学育儿才能，推动全乡学前教育的安

41、康开展。建立一支爱岗敬业，大胆创新的幼教队伍，认真组织学习培训，开展教案、论文评优活动。加强幼儿园的环境建立。三、德育平安综治工作一德育工作总体要求及其内容：深化以爱国为核心的民族精神教育；强化德育常规管理。认真开展“十要十不要”的宣传教育活动；以“老师节”为契机，突出感恩教育；以培训为重点，进步德育老师队伍素质；加强对学生的诚信教育，环保教育，努力构建和谐校园，生态校园。主体活动：1、庆贺建国60周年歌咏比赛。2、环保卫士活动；为家乡的生态保护提出自己的看法“金点子”征集活动；调查家乡生态环境所存在的问题。3、环保小卫士，感动校园好孩子评比活动。4、传统美德故事比赛。5、设计德育展室。二平安

42、工作1、深化制度建立2建立健全具有可操作性的平安责任制，把任务分解落实到详细部门、详细岗位、详细人。2、落实平安教育工作1组织开展对校园内可能存在的管制刀具及其他危险物品的清查收缴工作。2学校要严格控制校内大型活动，坚决杜绝发生学生踩踏事件。3加强值班值宿，做好防电、防火、防盗工作，确保校园平安。4班主任要认真对学生进展平安教育，并做好记录，定期对学生进展平安知识集中教育，发现平安问题，及时与相关的负责人进展沟通，以利于及时解决问题，防止不必要的平安事故。5认真开展中小学平安教育活动月工作。10月份拟以交通平安教育为主题，制定工作方案，以挂图的形式向学生宣传交通平安的重要性。6坚持每月两课时其

43、中，一课时为平安常识教育，一课时为法律常识教育。，做到有教学方案，有专职老师，有教案，有教材。3、标准隐患排查整改工作1认真做好隐患排查工作。学校每星期对本校教学设施及周边开展一次平安大检查，发现问题及时整改，杜绝平安事故的发生。2积极推进隐患整改标准化。对排查出的平安隐患及时记录在案，及时整改。发现重大平安隐患及时上报，杜绝不报或者瞒报。3实在进步平安意识，开展校园消防隐患整治行动：消防平安重点检查消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、平安出口符合国家有关标准的落实情况。对于消防灭火器数量缺乏的情况及时报到平安教育科。4、完善应急管理工作全面标准应急管理工作。建立和完善各类平安工作预案，本

44、学期组织一次应对突发事件演练。使学生进步逃生自救的才能，进步应对突发公共平安事件的应急反响才能。5、做好学生乘坐校车的平安工作1认真做好学生乘车的平安教育工作。实在做好学生“实名制”乘车工作。2继续做好学生乘车的摸底调查工作。积极主动配合交通、公安等有关部门打击“三无”车辆。3和家长和车主签订小学生平安乘车协议书，监视车主履行平安行车义务。三体卫艺工作学校体育工作1、开展学校体育工作专项检查，标准学校办学行为，重点为开课率和阳光体育运动落实情况，确保学生每天一小时的体育活动时间。2、完成国家学生体质安康标准的施行工作，及时、准确地完成测试数据的上报工作，按照要求把测试数据要导入学校卫生管理软件

45、。3、继续完善大课间活动，改编校操。完善班级体育活动，进步扇子舞质量。4、军训活动：聘请_训练学生队列。5、冬季体育活动小型活动6、积极参加体育老师优秀教案评选和优秀论文的征集活动。学校卫生工作1、加强班级卫生，个人卫生的检查，预防h1ni甲型流感工作。2、麻疹疫苗注射工作，流行传染病预防工作。3、安康教育开课率到达100%；开展丰富多彩的安康教育活动；认真做好心理咨询工作。4、要做好学生体质安康检查工作；积极开展防近、防龋、常见病的防治工作；做好食品卫生监视工作。5、做好入校新生的查验接种证工作；建立健全学校卫生突发事件检测系统和传染病疫情报告制度，防止卫生突发性事件的发生。6、继续做好青少年红十字会工作。体卫艺工作1、学校艺术团继续训练，曾加新成员。2、参加上级组织的艺术活动。四、教学工作主要工作及措施一深化课堂教学改革老师要研究新课程下的课堂教学，老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位老师都要抓住新的课改契机，积极参加老师培训和业务学习，努力探究新的教学形式，把日常的每一节课都当作公开课来上，进步每一节常态课的质量，及时对所上的课进展教后分析p 和反思。二以进步教学质量为中心，加强教学常规管理、要严格地抓好教学常规，认真贯彻执行小学常规管理制度。使每一位老师