高中高考物理总复习一轮复习题库第三章能力课2动力学中的典型模型.doc
《高中高考物理总复习一轮复习题库第三章能力课2动力学中的典型模型.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中高考物理总复习一轮复习题库第三章能力课2动力学中的典型模型.doc(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高考试卷试题学习资料能力课2动力学中的典型“模型” 一、选择题(13题为单项选择题,45题为多项选择题)1在民航和火车站可以看到用于对行李进行安全检查的水平传送带。当旅客把行李放到传送带上时,传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速运动。随后它们保持相对静止,行李随传送带一起前进。设传送带匀速前进的速度为0.25 m/s,把质量为5 kg的木箱静止放到传送带上,由于滑动摩擦力的作用,木箱以6 m/s2的加速度前进,那么这个木箱放在传送带上后,传送带上将留下的摩擦痕迹约为()图1A5 mm B6 mmC7 mm D10 mm解析木箱加速的时间为tv/a,这段时间内木箱的位移为x1,而传送带的位
2、移为x2vt,传送带上将留下的摩擦痕迹长为lx2x1,联立各式并代入数据,解得l5.2 mm,选项A正确。答案A2(2016山东日照模拟)如图2所示,一长木板在水平地面上运动,在某时刻(t0)将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,已知物块与木板的质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且物块始终在木板上。在物块放到木板上之后,木板运动的速度时间图象可能是下列选项中的()图2解析设在木板与物块未达到相同速度之前,木板的加速度为a1,物块与木板间的动摩擦因数为1,木板与地面间的动摩擦因数为2。对木板应用牛顿第二定律得:1mg22mgma1a1(122
3、)g设物块与木板达到相同速度之后,木板的加速度为a2,对整体有22mg2ma2a22g,可见|a1|a2|由vt图象的斜率表示加速度大小可知,图象A正确。答案A3(2017山东潍坊质检)如图3所示,足够长的传送带与水平面夹角为,以速度v0逆时针匀速转动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数tan ,则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是()图3解析开始阶段,木块受到竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力和沿传送带向下的摩擦力作用,做加速度为a1的匀加速直线运动,由牛顿第二定律得mgsin mgcos ma1所以a1gsin gcos 木块加速至与传送
4、带速度相等时,由于tan ,则木块不会与传送带保持相对静止而匀速运动,之后木块继续加速,所受滑动摩擦力变为沿传送带向上,做加速度为a2的匀加速直线运动,这一阶段由牛顿第二定律得mgsin mgcos ma2所以a2gsin gcos 根据以上分析,有a2a1,B、D错,C对。答案AC5如图5所示,质量为M2 kg、长为L2 m的长木板静止放置在光滑水平面上,在其左端放置一质量为m1 kg的小木块(可视为质点),小木块与长木板之间的动摩擦因数为0.2。先相对静止,然后用一水平向右F4 N的力作用在小木块上,经过时间t2 s,小木块从长木板另一端滑出,g取10 m/s2,则()图5A滑出瞬间木块速
5、度2 m/sB滑出瞬间木块速度4 m/sC滑出瞬间木板速度2 m/sD滑出瞬间木板速度4 m/s解析小木块加速度a1 m/s22 m/s2,木板加速度a21 m/s2,脱离瞬间小木块速度v1a1t4 m/s,A错误,B正确;木板速度v2a2t2 m/s,C正确,D错误。答案BC二、非选择题6一大小不计的木块通过长度忽略不计的绳固定在小车的前壁上,小车表面光滑。某时刻小车由静止开始向右匀加速运动,经过2 s,细绳断裂。细绳断裂前后,小车的加速度保持不变,又经过一段时间,滑块从小车左端刚好掉下,在这段时间内,已知滑块相对小车前3 s内滑行了4.5 m,后3 s内滑行了10.5 m。求从绳断到滑块离
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 高考 物理 复习 一轮 题库 第三 能力 动力学 中的 典型 模型
限制150内