【课件】体液调节与激素调节的关系（人教版2019选择性必修1）.pptx

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1、高高 中中 生生 物物 选选 择择 性性 必必 修修 一一第三节第三节 体液调节与神经调节的关系体液调节与神经调节的关系第第3 3章章2023【学习目标】学学习目标习目标核心素核心素养养分析总结神经调节和体液调节的关系分析总结神经调节和体液调节的关系树立稳态与平衡观树立稳态与平衡观(生命观念生命观念)建立体温调节及水和无机盐平衡调建立体温调节及水和无机盐平衡调节的模型节的模型培养建立模型的思维培养建立模型的思维(科学思维科学思维)体温调节及水和无机盐平衡调节体温调节及水和无机盐平衡调节养成关注人体健康的习惯养成关注人体健康的习惯(社会责任社会责任)一体两翼理论体系一体：生命现象一体：生命现象-

2、生命过程生命过程-生命机理生命机理-建构模型建构模型-形成理论：形成理论：人体在寒冷和炎热环境中人体在寒冷和炎热环境中为什么能维持正常体温、水盐平衡是如何达到的为什么能维持正常体温、水盐平衡是如何达到的-体液调节和神经调节的过程体液调节和神经调节的过程-体液调节体液调节与神经调节的关系与神经调节的关系-建构体温调节和水盐调节的模型建构体温调节和水盐调节的模型-形成神经形成神经-体液调节调节的相关理体液调节调节的相关理论。论。两翼：两翼：在寒冷和炎热环境中人体的体温调节的研究及人体水盐平衡的调节；如何解决在寒冷和炎热环境中人体的体温调节的研究及人体水盐平衡的调节；如何解决生活中中暑和如何适应多变

3、的环境。生活中中暑和如何适应多变的环境。过程线索：过程线索：体液调节与神经调节的关系体液调节与神经调节的关系-体温调节体温调节-水盐调节水盐调节学习过程自主学习合作探究深化拓展课时训练【自主学习自主学习】1.1.体液调节体液调节(1)(1)概念：概念：等化学物质等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进通过体液传送的方式对生命活动进行调节。行调节。(2)(2)主要内容：主要内容：。(3)(3)其他化学物质：其他化学物质：、某些气体分子某些气体分子(如如NONO、CO)CO)以及一些代谢以及一些代谢产物产物(如如COCO2 2)。(4)(4)范围范围.一些低等动物只有一些低等动物只有 ,没有神经

4、调节。没有神经调节。.在人和高等动物体内在人和高等动物体内,和和 都是机体调节生命活动的重要方式。都是机体调节生命活动的重要方式。一、体液调节与神经调节的比较一、体液调节与神经调节的比较（5 5）实例：）实例：C0C02 2调节呼吸运动，如图所示调节呼吸运动，如图所示激素激素调节组胺体液调节体液调节神经调节较多COCO2 22.体液调节和神经调节的比较比较项目比较项目神经调节神经调节体液调节体液调节作用途径作用途径反应速度反应速度较缓慢较缓慢作用范围作用范围准确、比较局限准确、比较局限较广泛较广泛作用时间作用时间短暂短暂反射弧迅速较长体液运输二、二、体液调节和神经调节的协调体液调节和神经调节的

5、协调(一）体温的调节一）体温的调节1.1.体温的调节体温的调节 (1)(1)热量的主要来源：热量的主要来源：。(2)(2)体温相对恒定的原因：机体的产热量体温相对恒定的原因：机体的产热量 散热量。散热量。(3)(3)途径途径激素代谢肝、脑骨骼肌皮肤辐射蒸发传导对流等于2.2.与体温调节有关的物质和结构与体温调节有关的物质和结构(1)(1)相关激素相关激素:主要有主要有 和和 两种。两种。(2)(2)感受器感受器:人和高等动物皮肤中分布有感受温度变化的人和高等动物皮肤中分布有感受温度变化的 ，包括包括 和和 ，主要分布于，主要分布于 。(3)(3)机机体体调调节节温温度度的的能能力力是是有有 的

6、的,一一旦旦超超过过了了机体的调节能力机体的调节能力,体温不再维持稳定。体温不再维持稳定。肾上腺素温度感受器冷觉感受器热觉感受器皮肤、黏膜、内脏下丘脑大脑皮层有限甲状腺激素3.3.体温调节的机制体温调节的机制:调节。调节。(1)(1)炎热时炎热时(2)(2)寒冷时寒冷时神经体液皮肤下丘脑泌增加舒张皮肤下丘脑垂体促甲状腺激素增加增加收缩减少减少减少肾上腺素增加（3 3）体温调节有关归纳：）体温调节有关归纳：人人体体的的体体温温调调节节中中枢枢在在 ,热热觉觉和和冷冷觉觉在在 的的感觉中枢。感觉中枢。参与体温调节的激素主要有参与体温调节的激素主要有 和和 等等寒冷条件下的体温调节方式既有寒冷条件下

7、的体温调节方式既有 调节调节,也有也有 调节；调节；炎热条件下的体温调节方式主要是炎热条件下的体温调节方式主要是 调节。调节。寒寒冷冷条条件件下下的的体体温温调调节节既既增增加加 量量,又又减减少少 量量；炎炎热热条条件件下的体温调节主要是增加下的体温调节主要是增加 量。量。下丘脑甲状腺激素肾上腺素体液神经神经产热散热散热（二二）.水水和和无无机机盐盐平平衡衡的的调调节节(渗渗透透压压调调节节)(1)(1)人体内水的来源和排出人体内水的来源和排出肾脏排尿皮肤汗液肺呼吸粪便饮水食物中的水代谢中的水(2)Na+(2)Na+的来源和排出的来源和排出Na+Na+的的主主要要来来源源是是 ,几几乎乎全全

8、部部由由小小肠肠吸吸收收,主主要要经经 随随尿尿排排出出,排排出出量量等等于于 摄入量。摄入量。(3)(3)Na+Na+和和K+K+的作用：的作用：.Na+Na+主要维持主要维持 渗透压渗透压,血钠降低会导致血压下降、心率加快、四肢发冷等症状。血钠降低会导致血压下降、心率加快、四肢发冷等症状。.K+K+在在维维持持 渗渗透透压压上上起起决决定定作作用用,还还具具有有维维持持心心肌肌舒舒张张、保保持持心心肌肌正正常常兴兴奋等重要作用。奋等重要作用。(4)(4)调节方式：调节方式：调节。调节。食盐肾脏细胞外液细胞内液神经体液(5)(5)水盐平衡调节示意图水盐平衡调节示意图升高下丘脑大脑皮层下降垂体

9、抗利尿激素重吸收水下降钠钾平衡的调节钠钾平衡的调节醛固酮肾小管和集合管（6 6）总结归纳：总结归纳：渗渗透透压压感感受受器器在在 ，渗渗透透压压调调节节中中枢枢在在 ,渴渴觉觉中中枢枢在在 。水盐主要排泄器官：。水盐主要排泄器官：。抗利尿激素由抗利尿激素由 的神经分泌细胞产生和分泌的神经分泌细胞产生和分泌,由由 后叶释放。后叶释放。抗利尿激素的生理作用：抗利尿激素的生理作用：。在水盐平衡调节中在水盐平衡调节中,内既有感受器内既有感受器,又有效应器又有效应器(分泌激素分泌激素)。(7)(7)水盐平衡的意义水盐平衡的意义水水和和无无机机盐盐的的平平衡衡,对对于于维维持持人人体体的的 起起着着非非常

10、常重重要要的的作作用用,是是人人体体各各种种生生命命活活动动正正常进行的必要条件。常进行的必要条件。下丘脑下丘脑大脑皮层肾脏下丘脑垂体促进肾小管和集合管对水的重吸收下丘脑稳态5.5.神经调节和体液调节的联系和意义神经调节和体液调节的联系和意义(1)(1)联系联系.不少内分泌腺直接或间接地受不少内分泌腺直接或间接地受 的调节的调节,这种情况下，这种情况下，_可看作可看作是神经调节的一个环节；例如：是神经调节的一个环节；例如：_.内内分分泌泌腺腺分分泌泌的的激激素素也也可可以以影影响响 ,如如：_ 。(2)(2)意意义义：动动物物体体的的各各项项生生命命活活动动常常常常同同时时受受_和和_的的调调

11、节节。正正是是由由于于这这两两种种调调节节方方式式的的配配合合，各各器器官官系系统统的的活活动动才才能能协协调调一一致致,才才得得以以维维持持。各各项项生命活动才能正常进行。机体才能适应生命活动才能正常进行。机体才能适应 的不断变化。的不断变化。中枢神经系统体液调节肾上腺得到交感神经传来的兴奋而分泌肾上腺素神经系统的发育和功能如人幼年时缺甲状腺激素会影响大脑的发育体液神经内环境的稳态环境【合作探究合作探究】合作探究一分析体温调节的原理，提高理解能力1.尝试绘出人体散热量随环境温度变化的曲线，并分析比较25与10条件下机体产热量的大小关系。提示提示：如图所示如图所示当人从当人从25的环境到的环境

12、到10的环境后的环境后，经过机体调节人体的产热增加经过机体调节人体的产热增加，散热减少散热减少。人体人体25时的产热量时的产热量（a）、）、散热量散热量（b）和和10时的产热量时的产热量（c）、）、散热量散热量（d）的大小关系是的大小关系是：人体人体25时产热量时产热量（a）25时散热量时散热量（b）10时时产热量产热量（c）10时散热量时散热量（d）。）。2.当环境温度由25降至10时，人体内酶的活性怎么变化？原因是什么？提示提示：人体内酶的活性不变人体内酶的活性不变。人是恒温动物人是恒温动物，在不同的外界温度条件下在不同的外界温度条件下，人的人的体温维持相对稳定体温维持相对稳定。3.尝试写

13、出在寒冷条件下产生冷觉的神经传导路径。提示提示：皮肤冷觉感受器皮肤冷觉感受器传入神经传入神经大脑皮层大脑皮层产生冷觉产生冷觉。4.调定点学说认为，人体内存在体温调定点，即体温于恒定状态时下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常条件下人体体温调定点为37。正常人体感染病毒会导致体温调定点上升，引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期，如图为体温上升期机体体温调节过程示意图。（1）体温上升期，人体产热量大于大于（填“大于”“小于”或“等于”）散热量；高温持续期，人体产热量等于等于（填“大于”“小于”或“等于”）散热量；体温下降期，人体产热量小于小于（填“大于”“小于”或“等于”）散

14、热量。（2）体温调定点上调至38.5时，正常体温相当于寒冷寒冷（填“寒冷”或“炎热”）刺激，此时人体会在大脑皮层大脑皮层产生相应感觉。大于大于等于等于小于小于寒冷寒冷大脑皮层大脑皮层探讨二分析尿的形成，理解抗利尿激素的作用原理根据图回答有关问题：abcdefg（2）b中液体成分与a中的血液最主要的区别是什么？（3）尿液形成后暂时储存在g膀胱膀胱中，促使其收缩的自主神经是副交副交感神经感神经。（4）细胞外液渗透压、抗利尿激素含量和尿量之间的关系是怎样的？请在图中标出曲线的含义，三者关系如图所示：（1）用图中字母和箭头（）表示血浆形成尿液的过程：abcd。abcd提示提示：b中液体成分与中液体成分

15、与a中的血液相比中的血液相比，主要缺少的是血细胞和大分子蛋白质主要缺少的是血细胞和大分子蛋白质。膀胱膀胱副交感副交感神经神经探讨二分析水盐调节过程，提高理解能力1.根据水盐平衡调节过程，探讨与人体水盐平衡调节的刺激信号、感受器、神经中枢、产生渴觉的部位分别是什么？提示提示：刺激信号是细胞外液渗透压的变化或细胞外液含量刺激信号是细胞外液渗透压的变化或细胞外液含量，血钠含量高血钠含量高。感受器是下丘脑渗透压感受器感受器是下丘脑渗透压感受器。神经中枢是下丘脑水盐平衡调节中枢神经中枢是下丘脑水盐平衡调节中枢。产生渴觉的部位是大脑皮层产生渴觉的部位是大脑皮层。2.根据如图分析下丘脑、垂体和抗利尿激素之间

16、的关系。提示提示：抗利尿激素是由下丘脑合成分泌抗利尿激素是由下丘脑合成分泌，垂体释放的垂体释放的。3.尝试写出水盐平衡调节过程中的神经调节途径和神经体液调节途径的具体流程图。提示提示：神经调节途径神经调节途径：细胞外液渗透压升高细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器大大脑皮层脑皮层产生渴觉产生渴觉主动饮水主动饮水、补充水分补充水分；神经神经体液调节途径体液调节途径：细胞细胞外液渗透压升高外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器垂体释放抗利尿激素垂体释放抗利尿激素肾小管肾小管和集合管重吸收水和集合管重吸收水尿量减少尿量减少。【深化拓展深化拓展】1.构建人体的体温调节模型

17、2.归纳概括体温调节中的“三、二、一”3.辨析体温调节的四个易误点（1）温度感受器感受的刺激是温度的变化，而非绝对温度。（2）寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体代谢旺盛，产热增加，以维持体温的恒定。（3）在发高烧时，人体的产热不一定大于散热，除非病人的体温在持续升高，如果体温保持不变，则产热就等于散热。（4）体温调节中枢位于“下丘脑”；体温感觉中枢位于“大脑皮层”；温度感受器是感受温度变化速率的“感觉神经末梢”，它不只分布在皮肤，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。4.归纳概括水和无机盐平衡调节的重要结论（1）渗透压感受器和渗透压调节中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。水盐平衡的调节

18、方式为神经调节和体液调节。（2）抗利尿激素的产生、分泌部位是下丘脑的神经分泌细胞，而释放部位是垂体后叶。（3）在水盐平衡调节中，下丘脑内既有感受器，又有效应器（分泌激素）。（4）当细胞外液的量减少或血钠下降时，醛固酮的分泌量会增加，反之则减少。（5）醛固酮由肾上腺皮质分泌，存在激素的分级调节；肾上腺素由肾上腺髓质分泌，不存在激素的分级调节。（6）水和无机盐的平衡是在神经调节和激素调节共同作用下，主要通过肾来完成的。网络建模网络建模【课时训练课时训练】1.如图表示水盐调节的部分过程，下列相关叙述正确的是（）A.图中的甲是进食糖类食物过多、饮水过多B.图中所示水盐调节的过程有体液调节，没有神经调节

19、C.渴觉在大脑皮层中产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层中D.乙、丁、戊分别是下丘脑、垂体、肾小管与集合管C层训练2.肾上腺皮质分泌的醛固酮经体液运输进入肾小管、集合管细胞质，与其受体结合后形成激素受体复合物，再进入核内诱导钠离子通道等蛋白基因的表达，相关叙述正确的是（）A.引起醛固酮分泌增加的适宜刺激有大量丢失水分等B.醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种蛋白类激素C.醛固酮分泌异常增加可引起血压升高D.醛固酮能促进肾小球、集合管等对Na的重吸收3.如图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（）A.饭后血糖升高时，人体可以通过“刺激ACD”途径促进胰岛素的分泌B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程

20、C.当人的手被针刺时，可以通过“刺激AB效应器”，使手缩回D.人在吃的过咸的条件下，可以通过“刺激ACDF”，使饮水量增加4.如图是人体体温调节部分结构模式图，下列说法错误的是（）A.“寒冷下丘脑肾上腺”的调节是神经调节B.“甲状腺内环境下丘脑”的调节是体液调节C.寒冷环境下，机体产热量增加，散热量也增加D.图中肾上腺和甲状腺都属于效应器解析解析：D甲状腺分泌甲状腺激素甲状腺分泌甲状腺激素，受下丘脑受下丘脑、垂体的分级调节垂体的分级调节，该过程为该过程为体液调节体液调节，故甲状腺不是效应器故甲状腺不是效应器，D错误错误。5.图中表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述正确的是（）A.方式的信

21、息传递缓慢，方式传递迅速B.方式的信息传递不需要通过体液C.体温调节只涉及一种传递方式D.方式的信息传递不存在反馈调节，方式的信息传递存在反馈调节6.如图是人体稳态调节机制的示意图，表示相关的激素。请据图回答下列问题：（1）某同学长跑时心跳加速，血压升高，压力感受器激活心血管中枢，传出神经释放神经递质，递质作用于心脏及血管细胞膜上的，从而降低血压，该调节方式属于调节。B层训练解析解析：（：（1）神经递质在兴奋传递中是担当神经递质在兴奋传递中是担当“信使信使”的特定化学物质的特定化学物质，神经递神经递质只有和相应的受体结合后才能发挥作用质只有和相应的受体结合后才能发挥作用。结合题图分析可知结合题

22、图分析可知，长跑时心跳加长跑时心跳加速速，血压升高血压升高，压力感受器激活心血管中枢压力感受器激活心血管中枢，传出神经释放神经递质传出神经释放神经递质，作用于作用于心脏及血管细胞膜上的特异性受体心脏及血管细胞膜上的特异性受体，从而使血压下降从而使血压下降，该过程是神经调节该过程是神经调节。反反馈调节是指在一个系统中馈调节是指在一个系统中，系统本身工作的效果系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系反过来又作为信息调节该系统的工作统的工作。长跑时长跑时，心跳加快心跳加快、血压升高血压升高，机体通过神经调节作用于血管和心机体通过神经调节作用于血管和心脏脏，该调节方式为负反馈调节该调节方式为负反馈

23、调节。答案答案：（：（1）（）（特异性特异性）受体神经受体神经（或负反馈或负反馈）（2）该同学因运动大量出汗，血浆渗透压升高，激活位于的神经元A，促使其合成和分泌（填的名称），进而促进肾脏对水的重吸收，该调节方式属于调节。解析解析：（：（2）抗利尿激素是由下丘脑合成抗利尿激素是由下丘脑合成、垂体释放的垂体释放的，作用于肾小管和集合作用于肾小管和集合管管。抗利尿激素的主要作用是提高肾小管和集合管对水的通透性抗利尿激素的主要作用是提高肾小管和集合管对水的通透性，促进水的促进水的重吸收重吸收。运动时大量出汗运动时大量出汗，血浆渗透压升高血浆渗透压升高，激活位于下丘脑的神经元激活位于下丘脑的神经元A，

24、促促使其合成和分泌抗利尿激素使其合成和分泌抗利尿激素，进而促进肾脏对水的重吸收进而促进肾脏对水的重吸收，该调节过程既有该调节过程既有神经系统的参与神经系统的参与，又有激素的参与又有激素的参与，称为神经称为神经体液调节体液调节，该调节也属于负该调节也属于负反馈调节反馈调节。答案答案：（：（2）下丘脑抗利尿激素神经下丘脑抗利尿激素神经体液体液（或负反馈或负反馈）（3）该同学因运动体温升高，体温调节中枢通过调节皮肤血管和汗腺，增加散热；运动后，神经元B合成和分泌减少，导致、合成和分泌，减少产热，维持体温相对稳定。激素的名称是，其生理作用是。解析解析：（：（3）促甲状腺激素释放激素的生理作用是促进垂体

25、合成和分泌促甲状促甲状腺激素释放激素的生理作用是促进垂体合成和分泌促甲状腺激素腺激素。运动后运动后，下丘脑中的神经元下丘脑中的神经元B合成和分泌合成和分泌（促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素）减少减少，导致导致（促甲状腺激素促甲状腺激素）和和（甲状腺激素甲状腺激素）合成和分泌减少合成和分泌减少，产热产热减少减少。答案答案：（：（3）下降促甲状腺激素释放激素促进下降促甲状腺激素释放激素促进（腺腺）垂体合成与分泌促甲状垂体合成与分泌促甲状腺激素腺激素7.如图是某人在体内失水过多的情况下，机体水盐平衡调节的部分过程，其中表示体液，ADH表示抗利尿激素。请据图分析回答下列问题：（1）表示的内环境

26、是；与的成分和含量最主要的差别是。答案答案：（：（1）血浆血浆中含有较多的蛋白质中含有较多的蛋白质，中的蛋白质含量很少中的蛋白质含量很少A层训练（2）图中的刺激表示。答案答案：（：（2）细胞外液渗透压升高细胞外液渗透压升高（3）据图分析，ADH促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机制可能是（答出两点即可）。答案答案：（：（3）促进图中酶的作用促进图中酶的作用；促进水通道蛋白的合成促进水通道蛋白的合成；促进储存水通道蛋白促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜转移并与细胞膜融合的囊泡向细胞膜转移并与细胞膜融合（4）脱水是指人体大量丧失水分和Na，引起细胞外液严重减少的现象，可分为低渗性脱水（失盐多于失水）、高渗性脱水（失水多于失盐）和等渗性脱水。若某患者发生低渗性脱水，则细胞外液渗透压，垂体释放的ADH的量将会。答案答案：（：（4）降低减少降低减少感谢您的观看