2021-2022学年湖北省黄冈市蕲春县第三初级中学高三数学理模拟试题含解析.pdf
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1、2021-2022学年湖北省黄冈市新春县第三初级中学高三数学理模拟试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5 分,共 50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1 .执行如图所示的程序框图,1开始)/./否 一呈T 1/希./.工.L _ JA.2B.2C.-2 或一3参考答案:D,1/(X)=J x+一X2 .已知函数 0,x=解的充要条件是(A.b 0b-2 且c 0 D.占2参考答案:B3 .种 已 知,。)=/+2 岁(1)A.2当输出值为4时,输入x 的值为D.2 或一3*0,则关于X的方程/x)+”(x)+c =有 5 个不同实数)B.3a-b+b:=7=a-
2、b=7-4=3-a b 3 一 x cos =-=-p.i b =lai*Ibl 2 g 2 6口.函数=/(图象上不同两点用JD,B(巧,的)处 切 线 的 斜 率 分 别 是G,规吠4 为=%一定|幺 邛(|d叫 为 线 段 期 的 长 度)叫做曲线=/(力在点4 与万之间的“弯曲度”,给出以下命题:函 数,=2-7+1 图象上两点/与万的横坐标分别为1 和 2,则吠4 砌 出;存在这样的函数,图象上任意两点之间的“弯曲度”为常数;设点4万是抛物线,=3+1上不同的两点,则炖)4 2;设曲线(Q是自然对数的底数)上不同两点如 0,的),且Af=l,若 4笈)0)=x4 xf (x)=x +
3、1(x 3 0)参考答案:【考点】函数的值域.【专题】新定义;函数的性质及应用.【分析】根据函数中存在“美丽区间”,则:f(X)在 a,b内是单调函数;f (a)=2 a ff(a)=2 b1 f (b)=2 b或1 f (b)=2 a,对四个函数分别研究,从而确定存在“美丽区间”的函数.【解答】解:.若f (x)=x2(x 2 0),若 存 在“美丽区间”a,b,f (a)=2 a ,a =2 a (a=Q则此时函数单调递增,贝岫i f (b)=2 b,得lb2=2 b,.J b=2,A f (x)=x2(x 2 0)存 在“美丽区间”0,2,.正确.,若 f (x)=ex(x e R),若
4、 存 在“美丽区间”a,b,f (a)=2 a ,ea=2 a则此时函数单调递增,则由I f (b)=2 b,得 e b=2 b,即 a,b 是方程e =2 x 的两个不等的实根,构建函数g (x)=ex-2 x,A g/(x)=ex-2,,函 数 在(-8,ln 2)上单调减,在(ln 2,+)上单调增,函数在x=ln 2 处取得极小值,且为最小值.V g (ln 2)=2 -ln 2 0,/.g (x)0,e X-2 x=0 无解,故函数不存在“美丽区间”,不正确;1,f (x)=x,在(0,+8)上是减函数,若 存 在“美丽区间”a,b,rf (a)=2 b则 f (b)=2 a,得1满
5、 足 a b=E 的区间 a,b都 是“美丽区间”,故正确;4 x-9-.若 函 数f (x)=x +l(x 2 0),4 (x2+l)-4 x*2 x 4 (1 x)(x+1)9 2 9 2/(x)=(x+l)=(x+l),若 存 在“美丽区间”a,b?0,1,a=2 bT=2 a4 a f9 N af(a)=2 a则由I f (b)=2 b,得-f=2 b b2+la=0,b=l,存在 美丽区间”0,I,.正确.故答案是.【点评】本题主要考查了与函数的性质有关的新定义问题,涉及知识点较多,综合性强,难度较大.14.如 果 复 数3+i 的实部与虚部互为相反数,贝吐=.参考答案:1略15.在
6、平面边形ABCQ中,孤=1 AC=-j5,BD BC,BD=2BC,则 的 最 小 值 为参考答案:分析:作出图形,以N&Q 为变量,在&4RD和&4BC中,分别利用余弦定理和正弦定理将 功 表 示 为 关 于me的函数,再利用三角恒等变换和三角函数的最值进行求解.详解:设NA4C=3,在AdAC中,由正弦定理,得EC AC BC 5sin。nZABC,即 smG nZABC,即 BC-sinZABC=拈 sin,由余弦定理,得3。2=6-2、5 co s6;在&4RD中,由余弦定理,得JD2+BD2-2AB BDmsZABD,=l+4J?C2+C sm ZJC=25-8 cos 8+4石 s
7、in 3=25 4-2Osin(0 其中 tan=2则血)2 2 5,即 功 的 最小值为道.点睛:(1)解 决 本 题 的 关 键 是 合 理 选 择 为 自 变 量,再在44BC和A4RD中,利用正弦定理、余弦定理进行求解;(2)利用三角恒等变换和三角函数的性质求最值时,往往用到如下辅助角公式:_ b血3+p),其中1 al i 一 G1 6.5人随机站成一排,甲乙两人不相邻的概率是.参考答案:35考点:古典概型及其概率计算公式.专题:概率与统计.分析:首先考虑5人随机站成一排,再用插空法求解甲、乙两人不相邻的排法,由古典概型的概率计算公式即可得到答案.解答:解:5人随机站成一排的排法有A
8、 s J 1 2 0种,而求甲、乙两人不相邻的排法,可分两个步骤完成,第一步骤先把除甲乙外的其他三人排好,有A;种排法,第二步将甲乙二人插入前三人形成的四个空隙中,有A;种,则甲、乙两不相邻的排法有A呢7 2种,72 3故5人随机站成一排,甲乙两人不相邻的概率是诟=已3故答案为:5.点评:此题主要考查排列组合及简单的计数问题以及古典概型的概率计算公式,题中应用到插空法,这种思想在求不相邻的问题中应用较广,需要同学们多加注意.1 7 .(几何证明选做题)如图,。的直径A?=6 c m,?是延长线上的一点,过点尸作0的切线,切点为C,连结工C,若NC4F=30。,则产C=.参考答案:3 君略三、解
9、答题:本大题共5 小题,共 72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤1 8 .(本小题满分1 2分)地震、海啸、洪水、森林大火等自然灾害频繁出现,紧急避险常识越来越引起人们的重视.某校为了了解学生对紧急避险常识的了解情况,从七年级和八年级各选取1 0 0名同学进行紧急避险常识知识竞赛.下图1和 图2分别是对七年级和八年级参加竞赛的学生成绩按R O,5 ),5 0 6 0),6(1 7 0),7 0,8 0 分组,得到的频率分布直方图.0.0350.0250.015笫】7题 图2(1)分别计算参加这次知识竞赛的两个年级学生的平均成绩;(注:统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表
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