2021-2022学年辽宁省阜新第二高级中学高一（上）期末生物试卷（附答案详解）.pdf

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1、2021-2022学年辽宁省阜新第二高级中学高一（上）期末生物试卷1.钓鱼岛是中国的固有领土！我国美丽富饶的钓鱼岛和钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼，在生命系统的结构层次分别属于（）A.生态系统和种群 B.群落和种群C.生态系统和群落 D.群落和个体2.原核生物结构简单、分布广泛，下列属于原核生物的是（）A.普通小麦 B.大肠杆菌 C.丹顶鹤 D.长江江豚3.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是（）A.唾液中含有新冠肺炎病毒，可传播新冠肺炎，所以我们提倡使用公筷母勺B.病毒能够在餐具上增殖，清洗餐具时一定要彻底，可以阻止病毒增殖C.勤洗手可以有效降低

2、感染新冠肺炎病毒的风险D.新冠肺炎病毒没有细胞结构，但其各项生命活动的正常进行离不开细胞4.有关显微镜的知识正确的是（）A.一个细小物体若被显微镜放大50倍，这 里“被放大50倍”是指放大该标本的面积B.当显微镜的目镜为10 x、物镜为10 x时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40 x时，则在视野直径范围内可看到一行相连细胞2个C.在用显微镜观察玻片标本时.，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向右下方移动玻片，将要观察的物像移到视野的中央D.若载玻片上有d字母，则视野中呈现b字母5.下列各组元素全部是微量元素的是（）A.Na、K、0、S B.B、Mo Fe、Zn

3、 CuC.N、H、0、P、C D.Fe、Ca、Cu、Mg、C6.下面是关于细胞中水的叙述中，错误的是（）A.自由水是细胞内良好的溶剂B.代谢旺盛的植物细胞自由水含量较高C.不同细胞含水量可能不同D.休眠种子的细胞内自由水含量较高7.下列关于无机盐的叙述，错误的是()A.细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在B.铁是合成血红蛋白不可缺少的成分C.植物缺Mg2+会影响光合作用D.哺乳动物血液中如果缺钙会出现肌肉抽搐症状8.下列说法正确的是()淀粉遇碘变蓝色双缩胭试剂使用时，A、B 液等量混合均匀再加入待测样液果糖和麦芽糖都能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀脂肪可以被苏丹in染成红色蛋白质与双缩胭试

4、剂发生反应产生紫色A.B.C.D.9.脂质与人体健康息息相关，下列叙述错误的是()A.分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲作用B.磷脂能促进人体对钙、磷元素的吸收C.脂肪、磷脂难溶于水D.胆固醇既是动物细胞膜的重要组成成分，在人体内又参与血液中脂质的运输10.蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞中合成蛋白质的主要场所是()A.中心体 B.核糖体 C.溶酶体 D.高尔基体11.下列物质中，属于构成人体蛋白质的氨基酸的是()(D II X CH C(XH H CH CH Oil H X CH CH C(X)HIC(X)H H CH CH C(X)HINIL U N CH(CH),MlIC(K)HA.B.

5、C.D.1 2.谷氨酸的R 基为-C3H5。2,在一个谷氨酸分子中含有碳和氧和原子数分别是()A.5,4 B.4,4 C.4,5 D.5,6第2页，共24页1 3.已知某蛋白质有四条多肽链，共 有 104个氨基酸，且氨基酸的平均相对分子质量为1 0 0,则形成该蛋白质时脱掉的水分子数、形成肽键数、该蛋白质的分子质量分别是（）A.104、100、8600 B.100、100、8600C.100、104、10400 D.104、104、1040014.在人体细胞中，由A、G、U 三种碱基可构成多少种核甘酸（）A.3 种 B.5 种 C.6 种 D.8 种15.细胞膜是细胞的重要结构，关于细胞膜的叙

6、述，错误的是（）A.细胞膜是一种选择透过性膜B.乙醇通过细胞膜需要消耗ATPC.氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜D.蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中16.绿色植物叶肉细胞中不具有膜结构的细胞器是（）A.高尔基体 B.内质网 C.核糖体 D.叶绿体17.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，与此功能密切相关的是（）A.核膜 B.核仁 C.染色质 D.核孔18.科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时，做过这样一个实验：他们在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，观测到被标记的亮氨酸按照时间的先后出现在不同细胞器或细胞部位的顺序为（）A.核糖体内质网局尔基体细胞外B.细胞核 内质网高尔基体C.内质网一核糖体

7、细胞外D.核糖体T高尔基体T细胞核19.真核细胞的生物膜系统在组成上包括（）A.细胞膜、染色体、核膜B.细胞膜、核糖体、核膜C.细胞膜、细胞器膜、核膜D.细胞膜、中心体、核膜20.下列关于渗透作用的叙述，错误的是（）A.渗透作用是溶剂分子通过半透膜的扩散B.发生渗透作用的条件是具有半透膜及半透膜两侧具有浓度差C.人的口腔上皮细胞在清水中会涨破是因为细胞发生了渗透作用，吸收了较多的水分D.将洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中不会吸水涨破，是因为细胞没有发生渗透作用吸水21.下列不属于原生质层的结构是（）A.细胞膜 B.液泡膜 C.细胞壁 D.细胞质22.2019年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现细胞感知

8、和适应氧气变化机制的科学家。氧气进入细胞的方式是（）A.主动运输 B.自由扩散 C.协助扩散 D.胞吞23.如图表示物质跨膜运输的一种方式，下列物质运输过程利用:武芯*该方法进行的是（）嬲懿甚A.葡萄糖进入红细胞.B.葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞C.。2进入肝细胞D.K+进入小肠绒毛上皮细胞2 4.在物质跨膜运输的方式中，自由扩散与协助扩散的相似之处是（）A.低浓度一高浓度，不需要载体协助B.高浓度一低浓度，需要载体协助C.低浓度-高浓度，消耗能量D.高浓度-低浓度，不消耗能量25.人体吞噬细胞能吞噬细菌，细菌进入细胞内的方式是（）A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞26.活细胞内

9、合成酶的原料是（）A.脂肪酸 B.核甘酸C.氨基酸 D.氨基酸或核甘酸27.如图表示细胞内某种酶促反应，下列说法正确的是（）A.A为酶，B、C、D均为其催化的底物B.酶作用的机理是为化学反应提供能量C.该图能体现酶具有专一性D.酶的化学本质均为蛋白质28.生物体进行生命活动所需的直接能源、主要能源和最终能源依次是（）第 4 页，共 24页A.太阳能、糖类、ATP B.ATP、糖类、脂肪C.ATP、脂肪、太阳能 D.ATP、糖类、太阳能29.水稻根细胞在缺氧条件下能进行无氧呼吸，产生酒精的同时还会产生（）A.氧气 B.乳酸 C.葡萄糖 D.二氧化碳30.细胞有氧呼吸过程中，产生CO2的场所是（）

10、A.类囊体薄膜 B.叶绿体基质 C.线粒体基质 D.线粒体内膜31.如图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下面的问题：（1）该细胞是 细胞，做出此判断的依据是：此 细 胞 具 有 J6和 等 结 构。（2）细 胞 进 行 有 氧 呼 吸 的 主 要 场 所 是 o32.如图所示U 形管中间只有水分子能透过，而单糖和二糖不能透过，被半透膜隔开，实验开始时m、n 两侧液面等高，某同学利用该装置进行实验。回答下列问题：（1）取三组该装置，编号为1 号、2 号、3 号，1号装置m、n 侧均加入0.3g/mL的蔗糖溶液，2 号装置m、n 侧分别加入0.3g/mL和 0.5g/mL的蔗糖溶液,3

11、号装置m、n 侧分别加入0.3g/mL的蔗糖溶液和0.3g/mL的葡萄糖溶液，一段时间后，每组液面高度情况分别是：1号装置中m n,2 号装置中m n,3 号装置中m n（填“高于”“等于”或“低于”）。（2）另取一组装置，向 m、n 侧分别加入0.3g/mL的蔗糖溶液和0.3g/mL麦芽糖溶液，然后分别向两侧加入等量的麦芽糖酶，置于恒温水浴锅中一段时间，则液面高度情况是m n（填“高于”“等于”或“低于”），该实验说明 o33.如图为细胞质膜结构示意图，M、N 表示细胞质膜的两侧，A、B、D 表示细胞质膜上的物质，a、b、c、d、e表示物质进出细胞的方式。请据图回答问题:(1)B 代表,是细

12、胞质膜的基本支架。(2)分子与细胞质膜的功能复杂程度有密切关系。(3)在ae的五种过程中，转运速率仅受膜两侧浓度差限制的是图中编号(4)图中所示的细胞质膜模型称为(5)精子和卵细胞融合形成受精卵时，首先需要互相识别，然后才能融合。该过程体现了细胞质膜的 功能。34.如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，C、E瓶为澄清石灰水，请培养液 培养液甲 乙(1)酵 母 菌 便 于 用 来 研 究 细 胞 呼 吸 的 不 同 方 式 的 原 因 是。(2)A 瓶加入的试剂是,其目的是 o(3)B 中 酵 母 菌 细 胞 呼 吸 的 场 所 为。(4)该实验还可以根据 (试剂)变成黄色时间长短，检

13、测酵母菌培养液中CO2的产生情况。第 6 页，共 24页答案和解析1.【答案】A【解析】解：钓鱼岛属于生态系统层次，海域中所有的巴浪鱼属于种群层次。故选：Ao种群：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。群落指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，构成生物群落。生态系统指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。本题考查种群和生态系统知识，考查学生识记和理解基础知识能力。2.【答案】B【解析】解：A、普通小麦是高等植物，属于真核生物，A错误；B、大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物，B正确；CD、丹顶鹤和长江江豚都是高等动物，都属于真核生物，CD错误。故选：B一些常考生物的类

14、别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真 菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物.常考的原核生物：蓝 藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细 菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌.此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物.本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。3.【答案】B【解析】解：A、唾液中含有新冠肺炎病毒，可传播新冠肺炎，所以我们提倡使用公筷母勺，切断

15、传播途径，A正确；B、病毒不能够在餐具上增殖，但能够在餐具上短暂存活，故清洗餐具时一定要彻底，可以防止传染，B 错误；C、勤洗手可以切断传播途径，有效降低感染新冠肺炎病毒的风险，C 正确；D、新冠肺炎病毒没有细胞结构，但其各项生命活动的正常进行离不开细胞，必须寄生在活细胞中，D 正确。故选：B,1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。2、传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须

16、具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。本题考查病毒的相关知识，要求考生熟记病毒的结构、生命活动等知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，考查生命观念和科学思维的核心素养。4.【答案】B【解析】【分析】本题考查了显微镜的使用等方面的知识，要求考生能够熟练掌握显微镜的工作原理；掌握显微镜的相关操作技能。1、光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成。标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象。2、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数x物镜放大倍数。3、显微镜放大倍数越大，细胞

17、数目越少，细胞越大：反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。【解答】A、一个细小物体若被显微镜放大50倍，这 里“被放大50倍”是指放大该标本的长或者是宽，A 错误；B、当显微镜的目镜为10 x、物镜为10 x时，在视野直径范围内看到一行相连的8 个细胞，若目镜不变、物镜换成40 x时，则在视野直径范围内可看到一行相连细胞=8+4=2第8页，共24页个，B正确；C、显微镜下呈现的是倒立的虚像，应向左上方移动玻片，C错误；D、若载玻片上有d字母，则视野中呈现p字母，D错误。故选：Bo5.【答案】B【解析】解：A、K、0、S等是大量元素，A错误；B、B、M。、Fe、Zn、Cu都是微量元素，B正

18、确；C、N、H、0、P、C都是大量元素，C错误；D、Ca、Mg、C是大量元素，D错误.故选：B.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类.（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可.6.【答案】D【解析】解：A、根据分析可知，自由水可以作为细胞内良好的溶

19、剂，A正确；BD、自由水主要与细胞代谢有关，代谢越旺盛，自由水含量越高；休眠种子代谢低，所以自由水含量较低，B正确，D错误；C、由于不同细胞结构和功能不同，所以不同细胞含水量可能不同，C正确。故选：D。1、结合水：与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分。2、自由水：（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动，生理功能：良好的溶剂；运送营养物质和代谢的废物；参与许多化学反应，绿色植物进行光合作用的原料：为细胞提供液体环境。本题的知识点是水的存在形式和作用，对于水的存在形式和作用的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键。7.【答案】A【解析】解：A、细胞中无机盐的主要存在形式是离子，A错误；B

20、、Fe是血红蛋白的组成成分之一，B正确；C、植物缺M g会影响叶绿素的合成而影响光合作用，C正确；D、哺乳动物血液中钙离子浓度过低会导致肌肉抽搐，D正确。故选：Ao细胞中的无机盐主要以离子的形式存在，有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分，如Fe是血红蛋白的组成成分，M g是叶绿素的组成成分；许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要功能，有的无机盐参与维持酸碱平衡和渗透压。对于无机盐的存在形式和功能的理解和识记是解题的关键。8.【答案】C【解析】解：淀粉遇碘变蓝色，正确；用双缩胭试剂鉴定蛋白质时需要先加入ImLO.lg/mL的NaOH溶液,摇匀后再加入34滴O.Olg/mL的CuSCh溶

21、液，错误；果糖和麦芽糖都是还原糖，能与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀，正确；脂肪可以被苏丹HI染成橘黄色，错误；蛋白质与双缩服试剂发生反应产生紫色，正确。故选：C。生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）：（2）蛋白质可与双缩胭试剂产生紫色反应；（3）脂肪可用苏丹HI染 液（或苏丹W染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）；（4）淀粉遇碘液变蓝；（5）甲基绿能使D N A呈绿色。本题考查观察D N A和R N A实验、检测还原糖实验、检测蛋

22、白质实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累.第 10页，共 24页9.【答案】B【解析】解：A、分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲作用，A正确；B、维生素D能促进人体对钙、磷元素的吸收，B错误；C、脂肪、磷脂难溶于水，C正确：D、胆固醇的作用有二：构成动物细胞膜的重要成分；参与血液中脂质的运输，D正确。故选：B常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇。脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。磷脂是构成细胞

23、膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分。固醉类物质包括胆固醇、性激素和维生素D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。据此分析解答。此题主要考查脂质的种类及功能，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。10.【答案】B【解析】解：细胞中合成蛋白质的主要场所是核糖体。故选：Bo各种细胞器的结构、功能细胞器分布形态结构功 能线粒体动植物细胞双层膜结构有氧呼吸的主要场所细胞的“动力车间”叶绿体植物叶肉细胞双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间

24、”和“能量转换站”内质网动植物细胞单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”高尔基体动植物细胞单层膜构成的囊状结构对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装 的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）核糖体动植物细胞无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中合成蛋白质的场所“生产蛋白质的机器”溶酶体动植物细胞单层膜形成的泡状结构“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌液泡成熟植物细胞单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）调节植物细胞内的环境，充盈的液泡

25、使植物细胞保持坚挺中心体动物或某些低等植物细胞无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成与细胞的有丝分裂有关本题考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能第12页，共24页结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。11.【答案】A【解析】解:的氨基酸的氨基和竣基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，正确；的化合物中没有竣基，不是组成蛋白质的氨基酸，错误：有一个较基和氨基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，正确；的氨基和竣基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，错误；有一个氨基和竣基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，正确

26、。故选：Ao阅读题干和题图二可知，该题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个较基，且都有一个氨基和一个竣基连接在同一个碳原子上.本题旨在考查学生对组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解并应用相关知识分析氨基酸的结构，对组成蛋白质的氨基酸进行辨析.12.【答案】AR【解析】解：氨基酸的结构通式为：NHz-C-COOH，已知谷氨酸的R基是C3H5O2,将IH其代入氨基酸的结构通式即可写出谷氨酸的分子结构式。所以该谷氨酸含有c、0的原子数分别是5、4。故选：Ao蛋白质的基本单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸约有20种，其结构通式为：RN-C-a a O H.这20

27、种氨基酸的区别在于R基不同。因此只要知道R基团即可写出相IH应氨基酸的结构式。据此答题。本题知识点简单，考查氨基酸的结构通式，只要考生识记氨基酸的结构通式，能根据题干条件写出谷氨酸的结构式，进而数出其中c、o的原子数，属于考纲识记层次的考查。13.【答案】B【解析】解：氨基酸脱水缩合反应过程中脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数=104-4=100 个。该蛋白质的分子量=组成蛋白质的氨基酸的分子量之和-脱去的水的分子量之和=100 xl04-18x(104-4)=8600。故选：Bo1、蛋白质的分子量=组成蛋白质的氨基酸的分子量之和-脱去的水的分子量之和；2、氨基酸脱水缩合反应过程中脱去的

28、水分子数=氨基酸数-肽链数。本题考查蛋白质的合成-氨基酸脱水缩合的有关知识，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握该过程中的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解和应用层次的考查。14.【答案】B【解析】解：由碱基A 组成的核甘酸腺喋吟脱氧核糖核昔酸和腺喋吟核糖核甘酸2 种，由碱基G 组成的核甘酸鸟喋吟脱氧核糖核昔酸和鸟口票岭核糖核甘酸2 种，由U 组成的核甘酸只有尿喀噬核糖核甘酸1种。故选：B核酸根据五碳糖不同分为DNA和 RNA,DNA的基本组成单位是脱氧核糖核甘酸，RNA的基本组成单位是核糖核甘酸，脱氧核糖核甘酸的碱基是A、T、G、C,核糖核甘酸中的碱基是A、U、G、Co本题的

29、知识点是核酸的分类，DNA与 RNA在组成上的差异，对于DNA与 RNA的异同点的掌握是解题的关键。15.【答案】B【解析】解：A、细胞膜的功能特点是一种选择透过性，A 正确；B、乙醇通过细胞膜的方式是自由扩散，不需要消耗ATP,B 错误；C、氨基酸通过细胞膜的方式是主动运输，需要载体蛋白的协助，C 正确；D、蛋白质以不同的方式镶在、嵌入、横跨磷脂双分子层，D 正确。故选：Bo第 14页，共 24页1、细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类。2、胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输。3、细胞膜的功能：（1）将细胞与外界环境分开；（2）控制物质进出细胞；（3）进行细胞间的物质交流。

30、本题考查细胞膜的成分和功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。1 6.【答案】C【解析】解：A、绿色植物叶肉细胞中的高尔基体具有单层膜结构，A错误；B、绿色植物叶肉细胞中的内质网具有单层膜结构，B错误；C、绿色植物叶肉细胞中的核糖体无膜结构，是蛋白质的合成场所，C正确；D、绿色植物叶肉细胞中的叶绿体具有双层膜结构，D错误。故选：C o细胞器的分类：具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体。具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡。不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体。本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所

31、学的知识准确答题。1 7.【答案】C【解析】解：D N A主要分布在细胞核的染色质中，因此细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。故选：Co细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染 色 质（主要成分是D N A和蛋白质）、核 仁（与某种R N A的合成以及核糖体的形成有关）、核 孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。本题考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能结合所学的知识准确答题，难度不大。18.【答案】A【解析】本题考查分泌蛋白的合成和运输过程，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行

32、解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质-内质网进行粗加工一内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质一高尔基体“出芽”形成囊泡T细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质。内质网可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的蛋白质，离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分，高尔基体还能对蛋白质做进一步的加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡。囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合，将蛋白质分泌

33、到细胞外。故选：Ao19.【答案】C【解析】解：A、染色体无膜结构，A 错误；B、核糖体无膜结构，B 错误；C、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，C 正确；D、中心体无膜结构，D 错误。故选：Co1、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜。真核细胞具有生物膜系统，而原核细胞只有细胞膜，因此不具有生物膜系统。2、细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性。本题考查了细胞膜的成分和结构特点、生物膜系统，要求考生识记细胞膜的主要成分，掌握细胞膜的结构和功能特点；识记生物膜系统的概念；能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。20.【答案】D第16页，共24页【解析】解：A、

34、溶剂分子通过半透膜的扩散称为渗透作用，A正确；B、发生渗透作用的条件是具有半透膜及半透膜两侧具有浓度差，B正确；C、人的口腔上皮细胞在清水中会涨破是因为细胞发生了渗透作用，吸收了较多的水分，C正确；D、将洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中不会吸水涨破，是因为细胞壁的束缚作用，D错误。故选：D。渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差。植物细胞的原生质层相当于半透膜，动物细胞膜相当于半透膜。本题考查渗透作用和细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。21.【答案】C【解析

35、】解：成熟的植物细胞具有大的液泡，其液泡膜、细胞膜和两者之间的细胞质构成原生质层，相当于一层半透膜。故选：Co原生质层包括细胞膜、细胞质和液泡膜，可做一种半透膜，液泡中的细胞液、原生质层和细胞外液之间若存在浓度梯度，便会发生渗透作用.会引起出现质壁分离和质壁分离复原现象。本题考查植物细胞质壁分离的实验，意在考查学生分析实验和解决问题的能力。22.【答案】B【解析】解：A、氧气进入细胞的方式为自由扩散，不需要载体协助，也不消耗能量。故选：Bo1、小分子物质进出细胞的方式有主动运输和被动运输，其中被动运输包括自由扩散和协助扩散，协助扩散需要转运蛋白协助（包括载体蛋白和通道蛋白）。2、各种运输方式的

36、比较:名 称运输方向载体能量实 例自由扩散高浓度低浓度不需不需水、C02、02、甘油、苯、酒精等协助扩散高浓度T低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度一高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、K+、Na+等本题考查物质跨膜运输的实例，对于此类试题，学生应把握物质跨膜运输的方式的特点,以及实例判断。23.【答案】A【解析】解：A、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，需要载体、不消耗能量，与图示方式相符，A 正确；B、葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞的方式是主动运输，需要载体、消耗能量，B 错误；C、02进入肝细胞的方式是自由扩散，不需要载体、不消耗能量，C 错误；D、K+进入小肠绒毛上皮

37、细胞的方式是主动运输，需要载体、消耗能量，D 错误。故选：A,1、小分子物质跨膜运输的方式和特点。名 称运输方向载体能量实 例自由扩散高浓度T低浓度不需不需水，CO2,0 2,甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度T低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度T高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+,Na+等第18页，共24页2、据图分析，物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，属于协助扩散。本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记和理解能力，只要识记相关物质的特点，记住不同物质的运输方式，就能得出正确的答案，属于容易题。24.【答案】D【解析】解：自由扩散与协助扩散

38、均属于被动运输，被动运输的运输方向为：高浓度一低浓度，并且它们均不需要消耗能量；唯一的区别是，协助扩散需要载体的协助。故选：D。小分子物质跨膜运输的方式有：自由扩散、协助扩散、主动运输.运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例自由扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂 类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）协助扩散高浓度到低浓度是否葡萄糖进入红细胞主动运输低浓度到高浓度是是几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等本题考查了物质跨膜运输方式的异同点，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，属于简单题.考生要能够识记协助扩散也属于被动运输，只是需要载体协助.25.【答案】D【解析】解：A、自由扩散是小

39、分子物质进出细胞的方式，但细菌不是小分子物质，A错误；B、协助扩散是小分子物质进出细胞的方式，但细菌不是小分子物质，B错误；C、细菌以胞吞或胞吐形式进出细胞，C错误；D、细菌不是生物小分子，不能通过跨膜方式进入细胞，吞噬细菌的方式是胞吞，D正确。故选：D。细胞吸收物质的方式有：被动运输、主动运输和胞吞、胞吐。其中被动运输、主动运输一般是运输小分子物质的方式，大分子物质是通过胞吞或胞吐的方式运输的。胞吞和胞吐的生理基础是细胞膜的流动性，在此过程中需要消耗由细胞呼吸提供的ATPo本题考查物质进出细胞的方式，意在考查学生理性思维的能力，考生能区分生物大分子和小分子进出细胞的方式是解题的关键。26.【

40、答案】D【解析】解：绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA,所以活细胞内合成酶的原料是氨基酸和（核糖）核甘酸。故选：D。醐是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA.据此答题。本题知识点简单，考查酶的概念，要求考生识记酶的概念，掌握酶的化学本质及基本组成单位，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。27.【答案】C【解析】解：A、A是酶，酶具有专一性，图示中B是该酶的催化底物，A错误；B、酶作用的机理是降低化学反应的活化能，并不是直接提供能量，B错误：C、一种酶只能催化一种或一类化学反应，从该图A和B的结构判断，酶具有专一性,C正确；D、酶的化学本质大部分是蛋白

41、质，少数是RNA,D错误。故选：Co1、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。专一性是指每一种酶只能催化一种或一类化学反应。2、影响酶活性的因素主要是温度和p H,在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强，超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。3、图示分析：A反应前后不变，说明A是酶，B是酶作用的底物，E和F是酶催化生第20页，共24页存的产物。本题考查学生从题图中获取酶促反应的模式图，并结合所学酶的作用特点做出正确判断,属于理解层次的内容，难度适中

42、。28.【答案】D【解析】解：ATP是生物体的直接能源物质，结构简式为A-PPP,分解时远离腺昔高能磷酸键断裂释放出大量能源，直接为细胞内的各种生命活动提供能量；生物体内所需的能量约70%来自糖类的氧化分解，因此，糖类是主要能源物质；太阳能是生物界的最终能源，植物通过光合作用把太阳能转变成有机物中的化学能，动物间接或直接以植物为食。故选：D。生物体生命活动的直接能源是ATP,主要能源是糖类，重要能源物质是葡萄糖，最终能源是太阳能，脂肪是良好的贮能物质.本题考查生命活动能源物质的判别，意在考查考生识记能力，一般不会出错.29.【答案】D【解析】解：水稻根细胞在缺氧条件下能进行无氧呼吸，产生酒精的

43、同时还会产生二氧化碳。故选：D。稻田定期排水，能防止植物的根缺氧进行无氧呼吸，产生酒精，对根系造成毒害作用。本题考查无氧呼吸的相关知识，要求考生识记无氧呼吸过程、条件、场所及产物等知识，掌握有氧呼吸和无氧呼吸的区别和联系，进而对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。30.【答案】C【解析】解：由分析可知：有氧呼吸过程中，产生CO2的场所是线粒体基质。故选：Co1、有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中。反应式：IC6Hl2。6 （葡萄糖）女2 c3H4。3 （丙酮酸）+4 H+少量能量（2 ATP）（葡萄糖）第二阶段：在线粒体基质中进行。反应式：2 c3H4。3 （丙酮酸）

44、+6H2 O孕0H+6CO2+少量能量（2 ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。反应式：2 4 H+6O2罩2 H2 0+大量能量（34 ATP）2、酒精发酵：C6H12 O6,2 c2 H5 0H（酒精）+2 CCh+能量乳酸发酵：C6Hl2。6,2 c3H6。3 （乳酸）+能量本题主要考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生的识记能力与判断能力，难度不大。31.【答案】植物 叶绿体 细胞壁 液泡 线粒体【解析】解：（1）图示细胞含有I叶绿体、6细胞壁和9液泡，属于植物细胞。（2）2线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，是细胞内提供能量的“动力工厂”。故答

45、案为：（1）植物 叶绿体 细胞壁 液泡（2）线粒体分析题图：图示是一个细胞的亚显微结构图，其中结构110依次是叶绿体、线粒体、细胞核、高尔基体、细胞膜、细胞壁、细胞质基质、核糖体、液泡和内质网。本题结合细胞结构的示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构和功能，能结合所学的知识准确答题。32.【答案】等 于 低 于 低 于 低 于 酶 具 有 专 一 性【解析】解：（1）1号装置m、n侧均加入0.3g/mL的蔗糖溶液，由于半透膜两侧浓度相等，且都是蔗糖溶液，水分子通过半透膜进出达到动态平衡。两侧液面相同，即m等于n；2号装

46、置m、n侧分别加入0.3g/mL和0.5 g/mL的蔗糖溶液，由于n侧蔗糖浓度高，水分子由m侧通过半透膜进入n侧多于由n侧进入m侧，导致n侧液面高于m侧，即m低于n；3号装置m、n侧分别加入0.3g/mL的蔗糖溶液和0.3g/mL葡萄糖溶液，由第2 2页，共2 4页于 n 侧葡萄糖分子数多于m侧的蔗糖分子数，水分子由m侧通过半透膜进入n侧多于由 n侧进入m侧，导致n侧液面高于m侧，即 m 低于n。(2)取另一个装置，m、n侧分别加入0.3g/mL的蔗糖溶液和0.3g/mL麦芽糖溶液，两侧都加入麦芽糖酶，n侧液面升高，说明麦芽糖酶可以将麦芽糖水解产生葡萄糖，使 n侧分子数增多，而不能水解蔗糖，m

47、侧分子数不变，因此会出现m 低于n 的现象，同时说明酶具有专一性。故答案为：(1)等 于 低 于 低 于(2)低于醵具有专一性1、渗透作用发生的条件：具有半透膜，膜两侧溶液有浓度差。2、由题意可知，水分子可以通过半透膜，单糖、二糖分子不能通过半透膜，当半透膜两侧存在浓度差时，相同时间内浓度低的一侧往浓度高的一侧运动的水分子更多，使浓度高的一边液面不断升高，当浓度差产生的力和高出的液面的重力相等时就形成平衡，水分子运动达到动态平衡，液面不再升高，此时液面高的一侧浓度大。本题的知识点是渗透作用，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准

48、确判断问题的能力。33.【答案】磷脂双分子层A 蛋 白 质 b 流动镶嵌模型进行细胞间的信息交流【解析】解：(1)图中B 代表磷脂双分子层，是细胞质膜的基本支架。(2)图中 A 蛋白质分子与细胞质膜的功能复杂程度有密切关系，细胞质膜功能的复杂程度主要取决于质膜上蛋白质的种类和数量。(3)在 ae 的五种过程中，转运速率仅受膜两侧浓度差限制的是自由扩散，即图中编号 b(4)图中所示的细胞质膜模型称为流动镶嵌模型。(5)精子和卵细胞融合形成受精卵时，首先需要互相识别，然后才能融合。该过程体现了细胞质膜的进行细胞间的信息交流功能。故答案为：(1)磷脂双分子层(2)A 蛋白质(3)b(4)流动镶嵌模型

49、（5）进行细胞间的信息交流由题图可知，该图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输的方式，其中A是蛋白质，B是磷脂双分子层，D是多糖，与蛋白质结合形成糖蛋白，位于细胞膜外侧，因此M是细胞膜外侧，N是细胞膜内侧，生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性；a是细胞通过主动运输吸收物质，e是细胞通过主动运输排出物质，b是细胞通过自由扩散吸收物质，c、d是细胞通过协助扩散吸收物质。本题考查学生理解生物膜的组成成分、生物膜的流动镶嵌模型及内容，物质跨膜运输的方式等知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合模式图进行推理、解答问题。3 4.【答案】酵母菌是兼性厌氧菌N

50、a O H除去空气中的C O 2细胞质基质、线粒体澳麝香草酚蓝溶液【解析】解：（1）酵母菌是兼性厌氧菌，便于用来研究细胞呼吸的不同方式。（2）A瓶加入的试剂是N a O H,其目的是除去空气中的C O 2,防止干扰实验结果。（3）B中酵母菌进行的是有氧呼吸，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。（4）C O 2可使浪麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，因此该实验还可以根据澳麝香草酚蓝溶液变成黄色时间长短，检测酵母菌培养液中C O 2的产生情况。故答案为：（1）酵母菌是兼性厌氧菌（2）N a O H 除去空气中的C O 2（3）细胞质基质、线粒体（4）溟麝香草酚蓝溶液探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中：（