2021-2022学年河南省驻马店市正阳高级中学高二（上）第一次质检语文试卷-附答案详解.pdf

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1、2021-2022学年河南省驻马店市正阳高级中学高二（上）第一次质检语文试卷一、现代文阅读（本大题共3小题，共36.（）分）1.阅读下面的文字，完成答题。世界卫生组织今年发布的 国际疾病分类中，将游戏障碍添加到成瘾性疾患中，引起关注。如何分析游戏成瘾的成因，并制定对策，这不是简单的医学问题，也不是光靠强制戒断的方式所能解决的。游戏具有强烈的交互性，玩家不是被动地接受作品，而是可以直接走进幻想空间，以自己的行动改变游戏结局，这对现代人尤其是青少年具有强烈吸引力。因此，创造与掌控，是游戏魅力的关键，也是理解游戏成瘾的钥匙。今天的成瘾研究从生物学、心理学和社会学这三个角度切入，认为成瘾是三种因素共同

2、作用的结果。家庭与教育的因素在国内未成年人的游戏成瘾问题上表现得更为突出。高强度而又较为单一的学习模式，容易让孩子产生厌学心态，进而在游戏中寻求逃避。社会流动和竞争压力又会产生父母与孩子分离的现象，缺少父母陪伴的孩子也更容易向游戏寻找心理安慰。当父母怪罪孩子沉迷游戏时，其实应该好好问自己以下这些问题：我每天有多少时间与孩子在一起，我们在一起时有共同分享的快乐吗，孩子究竟遇到了哪些问题，我对于这些问题又提供了什么样的支持？网络、手机、游戏，这些新媒体都具有比传统媒体更容易令人上瘾的可能性，但新媒体本身并不是洪水猛兽，我们需要更全面地理解个人、社会、时代等因素综合作用下的成瘾原因，及其与新媒体的复

3、杂关系。一方面，游戏厂商需要在游戏中建立防沉迷的机制。另一方面，也可以进一步开发和利用游戏在娱乐、社交、认知、情绪释放等方面的优势，在教育过程中融合进游戏元素，寓教于乐，让教育本身变得更主动，更活泼。把数字化新技术和社会关怀结合起来，为家庭搭建更好的亲子沟通、亲子娱乐的网络平台，开发更适合孩子成长的游戏，这是解决游戏成瘾问题更好的努力方向。比如风靡世界的一款教育游戏让孩子使用绘图工具画出各种部件和场景，内置学校各年级相关教学案例，几乎可以模拟教科书全部物理现象，让课本内容变得生动直观。认知科学的最新研究也表明，电子游戏能给大脑功能带来积极改善，如提高注意力、增强短时图象记忆力、使人在不同任务之

4、间转换更自如，这些大脑的高效状态如果能与需要专注和想象力的严肃工作进行结合，就能更好地提高效率。康德、席勒、斯宾塞等思想家早就阐发了游戏的意义，他们认为艺术起源于游戏，游戏可以帮助人实现感性与理性的统一，进入自由与审美的境界。今天，游戏与技术日益融合，技术打开游戏的可能，也释放人类的游戏天性，使游戏成为重要文化现象。在这样一种形势下，我们更需要认识人类的发展与游戏的关系，在游戏与学习、教育、工作乃至社会治理方面寻找结合点，把人的游戏本能通过新的媒介形式转化为创造与进步的动力。(摘自严峰 把游戏本能转化为创造动力)(1)下列关于原文内容的理解和分析，不JE硬的一项是A.从游戏成瘾的原因探究治疗的

5、途径不是医学方面的问题，仅仅强制戒断不能解决问题。B.相比于其他孩子，缺少父母陪伴的孩子遇到问题时更倾向于到游戏中寻找精神寄托。C.和传统媒体相比较，新媒体更容易让人上瘾，但其上瘾原因也应考虑多方面的因素。D.康德等人认为游戏能让人感性和理性合一，达到自由和审美的境界，是艺术的起源。(2)下列对原文论证的相关分析，不JE球的一项是A.开篇分析了游戏具有交互性的特点，指出创造和掌控对理解游戏成瘾的作用。B.文章分析了新媒体与游戏成瘾的辩证关系，论证了游戏助力孩子成长的可行性。C.第4段举出了一款游戏让孩子学习成绩更优秀的实例，目的是为游戏开发者指明方向。D.末段分析了当前游戏成为重要文化现象的形

6、势，号召人们将游戏本能转化为创造动力。(3)根据原文内容，下列说法1E州的一项是A.青少年游戏上瘾，是因为在游戏过程中能主动进入虚拟空间，自我操纵游戏的结局。B.父母只要认真地检讨自身，给孩子多点陪伴，就能阻止孩子在游戏中寻求逃避。C.如果能将游戏与需要专注和想象力的严肃工作进行结合，就能更好地提高工作效率。D.当前的游戏厂商既要设计防沉迷的机制，又要在游戏和教育有机融合方面下大力气。第2页，共28页2.阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：科学家对海洋深处进行测温后发现了 一些令人担忧的迹象，海洋变暖正在促使深海生物快速向两极迁徙。这意味着，尽管深海平原的环境条件远比地表洋流环境更加稳定，但

7、深海生物已经感受到了正在上升的热量影响。众所周知，世界上海洋的面积几乎覆盖了地球总面积的四分之三，而从地表到海底，则是海洋生物赖以生存的家园。尽管人们一再关注这颗蓝色星球上的水域健康状况，但想要精确地计算出地球上海洋温度变化率仍然非常困难。因此有些海洋学家喜欢抱怨，人类对火星和金星表面的探索和了解甚至比海洋深处的地质构造以及沉积物的了解还要多。这或许是真实的状况，但通过科学家们反复的研究已经证实，海洋深处的生态系统具有惊人的多样性以及潜在的风险。研究人员通过对20000种深海生物的研究发现，在深度超过1000米的地方，海洋生物在20世纪下半叶的移动速度就已经远远超过它们在海面附近的同胞了。目前

8、来看，由于海洋的巨大面积和深度，已经在海洋表面观察到的温度上升现象将会波及更深的水域之中，这就意味着，无论我们现在做什么，深海海洋生物都将面临直到 21世纪末之前不断上升的环境威胁，对人类来讲，需要紧急采取行动，缓解我们对深海生物造成的威胁，这不仅包括了遏止海底采矿和深海捕捞，更多的是对海洋环境的保护。（摘 编 自 全球变暖，生物在向两极方向迁徙）材料二：温室气体具有温室效应，越来越多的温室气体使得地球不断地被“捂热”，这就是全球变暖。同时，因为水相对于空气能够更多地储存能量（水的比热容和密度比空气大），所以全球变暖增加的能量90%以上都存储在海洋中，使得海水变暖。因而，海洋的能量变化直接反映

9、全球气候变化，海洋热含量成为判断全球是否变暖的最佳指标之一。海洋变暧对人类和地球生态系统存在广泛的负面影响。由于热胀冷缩,海洋变暖膨胀推升了全球海平面。全球平均海平面上升，如果叠加上潮汐、极端天气气候事件、土地沉降等因素，将给包括我国在内的沿岸和小岛屿地区造成极大的经济和社会风险。我国临近的西北太平洋是全球台风发生最多并且最强的地区，因此我国未来将面临更多的极端天气事件的挑战。同时，由于上层海洋比深海变暖更快，海洋层结也在持续加强。海洋层结的加强会抑制海洋垂向热量交换和溶解氧输送，进一步导致全球气温上升，并影响海洋生态系统的健康。已有研究表明，过去60年海洋溶解氧已经下降大约3%。受海洋变暖和

10、酸化的影响，近些年珊瑚礁系统屡次出现大规模白化事件。未来怎么办呢？实 现 巴黎协定目标是当务之急，巴黎协定目标是努力把全球平均气温上升幅度控制在2以内，并为控制在1.5内付出努力。2020年 9 月2 2 日，在第75届联合国大会一般性辩论上，中国向全世界宣布将采取更加有力的政策和措施，CO2排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。然而，由于海洋对气候变化响应的缓慢和滞后特性，过去的碳排放导致的海洋变暖等影响将持续至少数十年之久。就算可实现 巴黎协定 目标，21世纪海洋变暖也不会得以遏止。这一现象凸显了海洋在全球气候变化中的重要作用。(摘编自成里京 海洋变暖持续将会

11、怎样)材料三：2020年以来，海 洋“咸变咸，淡变淡”的盐度变化态势加剧，海水垂向层化持续加强。最新IAP数据表明，在 2020年，全球海洋上层2000米吸收的热量与2019年相比增加了 2x1022焦耳，这些热量可以使13亿 个 1.5升的电热水壶里的水同时烧开 受全球新冠肺炎疫情影响，2020年全球碳排放量出现小幅下降，但全球海洋温度依旧出现了持续的增温并达到历史新高，这与海洋对气候变化响应的缓慢和滞后特性息息相关。因此，过去的碳排放导致的海洋变暖等影响将持续至少数十年之久。(摘编自 14家单位联合发布全球海洋变暖报告)(1)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.科学家经过调查

12、研究发现，深海生物目前出现了快速向两极迁徙的现象，而产生这种现象的原因是海洋变暧。B.目前，人类对火星和金星表面的探索和了解很多，甚至远远多于对海洋深处的地质构造以及沉积物的了解。C.巴黎协定针对全球变暖的事实提出了明确的目标，但 巴黎协定的实现仍然不能遏止21世纪海洋变暖。D.2020年，虽然全球新冠肺炎疫情让碳排放量有所下降，但受过去的碳排放影响，全球海洋温度仍创历史新高。(2)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.地球上海洋的面积几乎占了地球总面积的四分之三，这就导致我们想要精确计算地球上海洋温度的变化率非常困难。B.海洋温度上升将波及更深水域，这就意味着，无论我们做什么，对深

13、海海洋生物第 4 页，共 28页所面临的环境威胁都没有什么帮助。C.海洋存储了全球变暖所增加的90%以上的能量，海洋能量变化反映全球气候变化,只有依靠它才能判断全球是否变暖。D.为帮助读者理解2020年全球海洋上层2000米吸收的热量相比2019年的增值，文章用这些热量能烧开很多水来生动说明。(3)文中画横线句子所说的“负面影响”有哪些？请根据材料二简要说明。3.阅读下面的文字，完成下列各题。一天的等待 美国 厄内斯特海明威他走进我们的房间关窗时，我们还没有起床，不过我发现他好像生病了，全身哆嗦，脸色苍白，步履蹒跚，似乎动一下就会疼痛至死。“哪儿不舒服了，宝贝儿？”“头痛。”“赶快回床上躺着去

14、。”“不，我没事儿。”“你先回床上去，我穿好衣服就去看你。”不一会儿，他穿好了衣服，坐在火炉旁。这个九岁男孩看上去又虚弱又可怜，我摸了摸他的额头，烧得很厉害。“上床躺着，我 说，“你发烧了。”“我没事儿。”他说。医生很快来了，给孩子量了体温。“多少度？”我问医生。“一百零二度。”下楼后，医生留下三种药，是三种不同颜色的胶囊，并交代如何服用。一种是退烧药，一种是止泻药，还有一种是抗酸药。他解释说，流感病菌只有在酸性环境中才能存活。他似乎对流感很在行，还说只要发烧不超过一百零四度就没什么好担心的。只是轻度流感，只要当心别引起肺炎，就没有什么危险。我回到房里，记下孩子的体温和服药的时间。“要不要我读

15、书给你听？”“好的，您想读就读吧。”孩子说。他脸色苍白，眼窝下方有黑晕。他静静地躺在床上，对周围发生的一切似乎漠不关心。我大声读起霍华德派尔的 海盗故事，可我发觉他根本没有听。“感觉怎么样，宝贝儿？我问道。“目前为止，还是那样儿。”他说。我坐在床脚，臼顾自地念着书，等着到时间再给他吃另一种胶囊。按理说他应该睡着了，可是我抬头一看，他正神情古怪地盯着床脚。“怎么不去睡会儿？吃药的时候我会叫醒你。”“我还是醒着好。”过了一会儿，他冲我说道：“爸爸，要是您觉得心烦的话，就不用在这儿陪我。”“没有什么可心烦的。”“不，我是说，如果这事会给您带来烦恼的话，您就不用待在这里了。“我以为他有点儿神志不清了，

16、十一点按医嘱给他吃完药，我便出去了。户外有些寒冷，天空中下着雨加雪，飘洒在地面，形成一层薄冰，那光秃秃的树木、灌木丛、修剪过的树枝、草坪和空地，似乎都被笼罩在寒冰里。我牵着小爱尔兰塞特犬出门，沿着大路和结了冰的小溪往前走，可是，要在光溜溜的冰面上站立和行走，真是有点困难。红毛犬连跌带滑，一路趣起，我也重重地摔了两跤，猎枪都被甩了出去，在冰面上滑出去老远。一群鹤鹑躲在悬着树枝的高高的堤岸下，被我们惊飞了，我立刻举枪击落两只。有几只仍然栖息在树上，其他大部分都钻进了灌木丛。要想把它们赶出来，你得在生长着灌木丛的土地上跳几下。结果，你在这些又滑又有弹性的树枝上摇摇晃晃，还没站稳时，它们又飞了出来，你

17、很难瞄准。我击落了两只，放跑了五只。不过，我在动身返程时，在离家不远的地方发现了一群鹉鹑，不禁窃窃自喜，还剩下许多，改日再来寻觅猎捕。回到家，家里人告诉我孩子不让任何人进他的房间。“你们不能进来，他 说，“千万不要被我传染。”我走到他身边，发现他还保持着我离开时的姿势。他面色苍白，但两颊烧得通红，眼睛依旧一动不动地盯着床脚。我测了他的体温。“多少？”“一百来度吧。我 说。其实是一百零二度四分。“刚才是一百零二度。”他说。“谁说的？”“医生。”“你的体温没问题，我 说，“没什么好担心的。”“我不担心，”他说，“可是我忍不住。”第 6 页，共 28页“不要想。”我说，“放松点儿。”“我挺放松的。”

18、他说着，眼睛直直地盯着前方。显然，他在极力克制自己。“喝点水，把药吃了。”“您觉得这有用吗？”“当然有用了。”我坐下来，打 开 海盗故事，读给他听，但看得出来，他根本没兴趣。于是我停了下来。“我大概什么时候会死？”他问道。，什么？”“我还能活多久？”“你不会死。你这是怎么了？”“哦，不，我会死的。我听到他说一百零二度。”“人发烧到一百零二度是不会死的，你真是在说傻话。”“我知道会的。在法国上学的时候，同学们告诉我，发烧到四十度就活不了了。我已经一百零二度了。”原来自早上九点起，整整一天时间，他都在等死。“你这可怜的宝贝儿，”我说，“哦，可怜的傻宝贝儿，这就像英里和公里的问题。你不会死的。那种温

19、度计不一样。用那种温度计测，三十七度是正常体温。而用这种温度计测，正常体温是九十八度。”“您肯定？”“十分肯定。我 说，“这就像英里和公里的换算一样。你知道，就好像我们车速开到七十英里，该换算成多少公里一样。”“哦。”他说。他紧盯着床脚的目光渐渐轻松了一些，一直绷着的那股劲儿也终于缓了下来。第二天，他轻松极了，为了一点儿无关紧要的小事儿就大哭大叫起来。(1)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说叙述了一位九岁的男孩因为不懂摄氏与华氏温度的区别，在误以为自己即将发烧死去的复杂心情中度过了一整天的故事。B.小说用第一人称叙事，拉近了故事人物与读者的距离，增强了真实性和感染力

20、。C.小男孩虽然竭力保持平静，但内心是恐惧的。他不断用行动和语言暗示父亲，希望能引起父亲的重视，但粗心的父亲却始终没有意识到。D.小说语言简洁、叙事客观、竭力淡化主观色彩，是作者“冰山理论”的具体体现。(2)小说中间插入父亲外出打猎的两段文字，有什么作用？(3)海明威曾写过这样的话：“勇气是在重压下的优雅风度。”结合小说中“小男孩”形象，谈谈你对这句话的理解。二、文言文阅读(本大题共1 小题，共 19.0分)4.阅读下面的文言文，完成下面小题。富弼，字彦国，河南人。少笃学，有大度。范仲淹见而奇之，举茂材异等。授将作监丞、签书河阳判官。元昊寇解延，破金明，内侍黄德和引兵走，大将刘平战死，德和诬其

21、降贼。弼请按竟其狱，德和坐要斩。庆历二年，为知制诰，纠察在京刑狱。堂吏有伪为御黑者，开封不敢治。弼白执政，请以吏付狱，吕夷简不悦。会契丹屯兵境上，遣其臣萧英、刘六符来求关南地。朝廷择报聘者，皆以其情叵测，莫敢行，夷简因是荐弼。弼即入对，叩头曰：“主忧臣辱，臣不敢爱其死。”帝为动色，先以为接伴。弼开怀与语，英感悦，亦不复隐其情，弼具以闻。帝唯许增岑巾，仍以宗室女嫁其子。三年，拜枢密副使，辞之愈力，改授资政殿学士兼传读学士。岁余，加给事中、移青州。兼京东路安抚使。河朔大水民流就食弼劝所部民出粟益以官仓縻得公私庐舍十余万区散处其人以便薪水官吏自前资、待缺、寄居者，皆赋以禄，使即民所聚，选老弱病瘠者縻

22、之，仍书其劳，约他日为奏请受赏。率五日，辄遣人持酒肉钱饭模慰藉，出于至诚，人人为尽力。山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取。死者为大冢葬之，目曰 丛冢”。明年，麦大熟，民各以远近受粮归，凡活五十余万人，慕为兵者万计。帝闻之，遣使褒劳，拜礼部侍郎。弼曰：“此守臣职也。”辞不受。自弼立法简便周尽，天下传以为式。弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。熙宁近年,徙判汝州。明年二月，召拜司空兼待中，赐甲第，悉辞之，以左仆射、门下侍郎同平章事。王安石用事，雅不与弼合。弼度不能争，多称疾求退，章数十上，神宗将许之，问曰：“卿即去，谁可代卿者？”弼荐文彦博，神宗默然。青苗法出，弼以谓如是则财聚于上，

23、人散于下，持不行。弼言：“新法，臣所不晓，不可以治郡，愿归洛养疾。”许之。遂请老，加拜司空，进封韩国公然住。弼虽家居，朝廷有大利害，知无不言。元丰六年八月，薨，年八十。(节选自 宋史富弼传)第8页，共28页(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.河朔大水/民流就食/弼劝/所部民出粟/益以官仓縻得公/私庐舍十余万区/散处其人/以便薪水/B.河朔大水/民流就食/弼劝所部民出粟/益以官仓縻/得公私庐舍十余万区/散处其人/以便薪水/C.河朔大水/民流就食/弼劝/所部民出粟/益以官仓縻/得公私庐舍十余万区/散处其人/以便薪水/D.河朔大水/民流就食/弼劝所部民出粟/益以官仓縻得公/私庐舍十余

24、万区/散处其人/以便薪水/(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.僧牒，僧尼出家，由官府发给的作为凭证的度牒。有牒者得免地税、徭役。B.岁币，两国议和后一方向另一方每年年交纳的钱币。文中指宋辽和议之后，宋被迫每年向辽缴纳岁币。C.元年，可指帝王即位的第一年，也可指帝王改换年号的第一年，“熙宁元年”采用了年号纪年法。D.致仕，表示官员任职，类似的说法还有“致事”“致政”等。(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.富弼为人坦荡，恪尽职守。黄德和诬陷刘平向敌投降，富弼请求查办追究此案，黄德和被腰斩；富弼纠察京师刑事案件，因请求惩罚伪造僧牒的堂吏一事令吕夷简不满。B

25、.富弼勇敢无畏，忠君爱国。契丹索要关南土地，朝中大臣因情势难测不敢出使，吕夷简推荐后，富弼接受委任；他与萧英开怀畅谈，得知实情上报皇帝，最终没有割地给契丹。C.富弼虑事周全，救民水火。河朔水患，饥民遍野，富弼多方举措，救活五十余万人，招募流民为兵的数量可以万计；富弼立下的法则简便周详，天下相传作为准则。D.富弼抵制新法，临终犹谏。富弼认为王安石的青苗法，对朝廷上下都无益处而不执行，后以养病为由告老回乡；但朝廷有大事发生，他仍知无不言。(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。弼白执政，请以吏付狱，吕夷简不悦。弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。(5)课内文言文翻译。秦人不暇自哀，而

26、后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。三、诗歌鉴赏(本大题共1 小题，共 9.()分)5.阅读下面这首词，完成下列各题。诉衷情晏殊芙蓉金菊斗馨香。天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。流水淡，碧天长。路茫茫。凭高目断。鸿雁来时，无限思量。【注】：这首词写于宋仁宗宝元元年作者四十八岁时，当时他从参知政事贬为外官已有六年。(1)下列对这首宋词的理解和赏析，不恰当的一项是A.这首词乃流连景物之作，写的是秋景。起句选取木芙蓉、黄菊两种花在秋风中争香斗艳来体现重阳到来前的季节特征。B.上片以流畅的笔墨描绘出重阳节前秋日登高所见景致，情思恬淡自然，语言明净清新，不饰雕琢，亦不失肤浅。C.下片起

27、首三句，画卷舒展于天地之间，意境旷达又略带感慨情绪，景象描写由上片的动态描写转为静物刻画。D.结尾三句，写久久地登高望远，看到鸿雁飞来，引起头脑中的无限思念，这里的思念，主要是指对朝廷的思念，有别于诗人常写的对于离别的心爱之人的思念。(2)本词在写景方面很有特点，结合全词进行赏析。四、默 写(本大题共1 小题，共 6.0分)6.名篇名句默写。(1)滕王阁序中着力表现水光山色的色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”的两句是：,。(2)逍遥游中，借汤与棘的对话，连 用“,两个比喻句描绘了大鹏鸟的形体庞大。(3)书愤中运用诸葛亮的典故，表明自己的爱国热情至老不移，

28、渴望效法诸葛亮施展抱负的两句诗是“,”。五、语言表达(本大题共1 小题，共 9.0分)7.阅读下面的文字，完成下列各题。我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，绝 非，而是有着翔实的数据支撑。根据世第 10页，共 28页界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6 亿多人，青少年近视率居世界第一。中国学生近视高发亟待干预提到的一组数据也令人：从小学一年级至初中一年级，中国学生的近视比例上升了 50%以上。学生近视呈现高发、低龄化趋势，原因诸多，电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动防控孩子近视，已，不容丝毫延宕。其中，家庭负有不可推卸的责任。据调查，孩子近视，一些 家 长，认为只要成绩好

29、即可，显然，这是对孩子不负责任。“眼睛是心灵的窗户。”()当然，不独防治近视，让孩子身心健康，茁壮成长，需要全社会共同努力。不同以往的是，相关制度设计已提出，将儿童青少年近视率纳入政府考核指标。只要这一制度发力发威，我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低龄化趋势一定能够得到遏制并扭转。(1)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.骇人听闻触目惊心刻不容缓不以为然B.危言耸听触目惊心迫在眉睫不以为意C.危言耸听惊心动魄迫在眉睫不以为然D.骇人听闻惊心动魄刻不容缓不以为意(2)文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是A.根据世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6 亿人

30、，青少年近视率居世界第一。B.根据世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者至少6 亿多人，青少年近视率居世界第一。C.世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6 亿人，青少年近视率居世界第一。D.世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者至少6 亿多人，青少年近视率居世界第一。(3)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来。B.如果心灵的窗户被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来。C.如果心灵的窗户被“关”上了，甚至

31、蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生。D.如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生。六、作 文（本大题共1 小题，共 60.0分）8.阅读下面的材料，根据要求写作。重大革命历史题材剧 觉醒年代展现了从1915年 新青年问世到中国共产党成立这一段风云激荡的伟大历史进程，让人们重新认识百年前那段可歌可泣的恢弘历史和壮美篇章，引发了广大网友的热烈讨论。“今天的大多数青年根本无法想象，他们在政治课上所学的知识，曾经被一群人当作毕生的理想信念去奋斗和牺牲。”一一豆瓣网友万千“年龄越大越钦佩百年前为了国家民族的奋不

32、顾身的革命者，他们才是最酷的年轻人，最纯粹的理想主义者，革命万岁！青春万岁！”一一豆瓣网友环形山有人问：“觉醒年代有续集吗？我的回答是：“你现在的幸福生活就是续集！”“续集应由当代青年来写！”一一豆瓣网友嗯嗯 福建日报的“观点”栏目开展“新时代青年的觉醒”主题讨论，请结合上述材料，联系历史和现实，写一篇议论性文章向该栏目投稿，谈谈你的感受与思考。要求：结合材料，自定立意，自选角度，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。七、其 他（本大题共1 小题，共 11.0分）9.阅读下面的文字，完成下面小题。在中医理论中，脾开窍于口，所以脾脏虚不虚要多看看嘴。一般而言，脾气强则食

33、欲旺盛，想吃东西。，还会出现口腻、口苦等现象。此外，如果口中出现异味，多为脾虚造成。平时，,可以好好观察一下自己的嘴唇一一如果嘴边发黑，那就是典型的脾虚湿盛的表现。正常来讲，脾气充足的人唇色红润有光泽，弹性好，如果口唇淡白无光则表示脾虚气亏。另外，经常出现口角生疮、嘴巴干裂脱皮等，O生活中，很多人对肾虚比较关注，对脾虚则了解甚少。其实，脾虚的后果或许更严重。中医认为，一旦体 内 的“脾气”不够，全身的循环、供给系统都会受到阻碍,从而出现缺乏活力、免疫力下降、容易腹泻、突发肥胖、手脚冰凉、脱发严重等健康问题。第12页，共28页(1)在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻

34、辑严密。每处不超过10个字。(2)简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。答案和解析1 【答案】【小 题 1】A【小题2】C【小题3】D【解析】(1)A.“不是医学方面的问题”曲解文意。原文第一段说“这不是简单的医学问题”，并非不是医学问题。(2)C.“让孩子学习成绩更优秀的实例”“目的是为游戏开发者指明方向”错误。举出的例子是教育游戏让课本知识更生动直观，并非为了说明其让孩子学习成绩更优秀；再者举出这类例子的目的是为了论证游戏本能是可以被借助用来转化为创造功力的。(3)A.“是因为在游戏过程中能主动进入虚拟空间，自我操纵游戏的结局”说法片面，原文第

35、二段“今天的成瘾研究从生物学、心理学和社会学这三个角度切入，认为成瘾是三种因素共同作用的结果”，认为游戏成瘾是三种因素共同作用的结果，故选项表述不妥当。B.“只要就”错误。结合文本内容第二段“高强度而又较为单一的学习模式，容易让孩子产生厌学心态，进而在游戏中寻求逃避。社会流动和竞争压力又会产生父母与孩子分离的现象，缺少父母陪伴的孩子也更容易向游戏寻找心理安慰”分析可知，除家庭外还有教育的因素，因此这种说法不符合原文意思。C.“如果能将游戏与需要专注和想象力的严肃工作进行结合”错误。原文倒数第二段的意思是“这些大脑的高效状态”与严肃工作结合起来，而不是游戏与严肃工作结合起来。答案：(1)A(2)

36、C(3)D(1)本题考查对文章内容的理解与分析，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息，获得充足可靠的依据，然后进行合理的推测。(2)本题考查对文章分析论点、论据、论证方法的能力。首先分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论据和论点之间的关系。第14页，共28页(3)本题考查对文章内容的理解与分析，注意将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。筛选并整合文中的信息首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对

37、理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。2.【答案】【小 题 1】B【小题2】D【小题3】【解析】(1)B.依据材料一“因此有些海洋学家喜欢抱怨，人类对火星和金星表面的探索和了解甚至比海洋深处的地质构造以及沉积物的了解还要多。这或许是真实的状况”，“人类对火星和金星表面的探索和了解很多，甚至远远多于对海洋深处的地质构造以及沉积物的了解”错，原文说“或许”，可能变必然。故选：B。(2)A.依据材料一“众所周知，世界上海洋的面积几乎覆盖了地球总面积的四分之三，而从地表到海底，则是海洋生物赖以生存的家园”“尽管人们一再关注

38、这颗蓝色星球上的水域健康状况，但想要精确地计算出地球上海洋温度变化率仍然非常困难”，“这就导致我们”错，原文二者并无因果关系。B.依据材料一“目前来看，由于海洋的巨大面积和深度，已经在海洋表面观察到的温度上升现象将会波及更深的水域之中，这就意味着，无论我们现在做什么，深海海洋生物都将面临直到21世纪末之前不断上升的环境威胁，对人类来讲，需要紧急采取行动，缓解我们对深海生物造成的威胁，这不仅包括了遏止海底采矿和深海捕捞，更多的是对海洋环境的保护”，“这就意味着，无论我们做什么，对深海海洋生物所面临的环境威胁都没有什么帮助”错，从原文看，是有帮助的。C依据材料二“同时，因为水相对于空气能够更多地储

39、存能量(水的比热容和密度比空气 大)，所以全球变暖增加的能量9 0%以上都存储在海洋中，使得海水变暖。因而，海洋的能量变化直接反映全球气候变化，海洋热含量成为判断全球是否变暖的最佳指标之一”，“只有依靠它才能判断全球是否变暖”错，原文说是“最佳指标之一”。D.正确。故选：D。(3)依据材料二“全球平均海平面上升，如果叠加上潮汐、极端天气气候事件、土地沉降等因素，将给包括我国在内的沿岸和小岛屿地区造成极大的经济和社会风险”，沿岸和小岛屿地区将会造成极大的经济和社会风险。依据材料二“我国临近的西北太平洋是全球台风发生最多并且最强的地区，因此我国未来将面临更多的极端天气事件的挑战”，我国未来将面临更

40、多的极端天气事件挑战。依据材料二“己有研究表明，过去6 0年海洋溶解氧己经下降大约3%。受海洋变暖和酸化的影响，近些年珊瑚礁系统屡次出现大规模白化事件”，珊瑚礁系统将会频繁出现白化事件。答案：(1)B(2)D(3)沿岸和小岛屿地区将会造成极大的经济和社会风险。我国未来将面临更多的极端天气事件挑战。珊瑚礁系统将会频繁出现白化事件。(1)本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。(2)本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准

41、确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。(3)本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。阅读社会科学类非连续性复合文本，首先，应梳理文本的结构，辨析清楚文本一共由几部分组成；其次，要根据材料的出处，从标题要素入手，整体把握各则材料的大致内容；最后，聚焦图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息，多元组合，整体把握非连续性文本的核心要义。有些文段没有明显中心句，必须对几个互有关联

42、的句子进行意义整合，进而明确文本的主要观点。3.【答案】【小 题1】C【小题2】【小题3】第16页，共28页【解析】（1）c.“他不断用行动和语言暗示父亲，希望能引起父亲的重视，但粗心的父亲却始终没有意识到”错，小男孩并没有暗示父亲，想引起父亲的重视，相反，他不断催促父亲离开，怕传染给他，从“爸爸，要是您觉得心烦的话，就不用在这儿陪我”“不，我是说，如果这事会给您带来烦恼的话，您就不用待在这里了”可以看出。故选：C o（2）从情节上看，“我牵着小爱尔兰塞特犬出门，沿着大路和结了冰的小溪往前走，可是，要在光溜溜的冰面上站立和行走，真是有点困难。红毛犬连跌带滑，一路趣起,我也重重地摔了两跤，猎枪都

43、被甩了出去，在冰面上滑出去老远”，荡开男孩的情况不写，而写父亲打猎的情景，使小说更具有悬念。从人物塑造上看，“不过，我在动身返程时，在离家不远的地方发现了一群鹤鹑，不禁窃窃自喜，还剩下许多，改日再来寻觅猎捕”，父亲打猎的开心愉快，暗写男孩的孤独恐惧，使人物形象更突出。另外，父亲打猎的轻松愉快还暗示男孩的病情不重，因 为“我”作为孩子的父亲，对于孩子的病情有一定了解，所以才能外出打猎，这也为小说的结局作铺垫。（3）“重压”在文中指小男孩发烧，认为自己会死，“我知道会的。在法国上学的时候，同学们告诉我，发烧到四十度就活不了了。我已经一百零二度了，可见他处在内心恐惧的重压之下。“优雅风度”指男孩面对

44、死亡的态度，如开头“他走进我们的房间关窗时，我们还没有起床，不过我发现他好像生病了，全身哆嗦，脸色苍白，步履蹒跚，似乎动一下就会疼痛至死”，自己生病不忘为父母关上窗户；“他冲我说道：爸爸,要是您觉得心烦的话，就不用在这儿陪我。“不，我是说，如果这事会给您带来烦恼的话，您就不用待在这里了”“回到家，家里人告诉我孩子不让任何人进他的房间”“你们不能进来，他说，千万不要被我传染。”得知自己发烧一百零二度，不让父亲陪伴，不让任何人进房间，怕传染别人；“他正神情古怪地盯着床脚”“我走到他身边，发现他还保持着我离开时的姿势。他面色苍白，但两颊烧得通红，眼睛依旧一动不动地盯着床脚”等，由此可知，小男孩的优雅

45、风度体现在面临绝境时关爱他人、沉着顽强、不失体面，这些优雅风度也是勇气的体现。答案：（1）C（2）父亲外出打猎，说明孩子的病情不重，为小说的结局作铺垫。宕开男孩的情况不写，而写父亲打猎的情景，使小说更具有悬念。父亲打猎时心情轻松愉悦，衬托了小男孩的紧张恐惧。（3）小男孩发烧，认为自己会死，可见他处在内心恐惧的重压之下。自己生病不忘为父母关上窗户；得知自己发烧一百零二度，不让父亲陪伴，不让任何人进房间，怕传染别人。一整天静静地躺着，一直醒着，极力控制自己的情绪，等待死亡降临。这些都体现了小男孩的优雅风度。面临绝境时关爱他人、沉着顽强、不失体面，这些优雅风度正是勇气的体现。（1）本题考查对文章内容

46、和艺术特色的分析与鉴赏。解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。（2）本题考查对语段作用的把握能力。可以从内容、结构、情节等方面分析。（3）本题考查对语句的理解与分析。对 句 子（语段）的理解更多的时候，要善于抓住句中的关键词语，结合上下文语境，挖掘出它们的语境意义。“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。（3）分点分条作答。4.【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】D【小题4】【小题5】【解析】（1）句意：河朔发大水，老百姓到处流浪讨饭。富弼鼓励治

47、区内的百姓拿出粮食，加以官仓的粮食，获得公私庐舍十余万处，将流民各地安排，以便于供给柴和水。“弼劝所部民出粟”属于兼语短语作谓语的句子，“劝”的宾语是“所部民”，“所部民”为兼语，同时作“出”的主语，“粟”作“出”的宾语，之间不能断开，排除A、C项：“官仓縻”作 介 词“以”的宾语，“仓縻”后断开；“得”的宾语是“公私庐舍十余万区”，其 中“公私”作“庐舍”的定语，可见不可断开。据以上分析排除D项。故选：B o（2）D.“致仕，表示官员任职”错误。致仕，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。故选：D 0第18页，共28页（3）D.“对朝廷上下都无益处”错误。原 文“财聚于上，人散于下”，即“财利

48、聚集于朝廷，而人心分散”，可见对上有好处。故选：D。（4）“白”，告诉、禀告；“付狱”，交付狱吏。译文：富弼告诉执政大臣，请求将堂吏交付狱吏，吕夷简不高兴。“为”，担任；“行”，按照行事；“故事”，旧例；“傅”，加上；无容心于其间，状语后置。译文：富弼担任宰相，遵守典章制度，按照旧例行事，加上公众议论，其中不掺杂私心。（5）“暇”，空闲；“自哀”，宾语前置；“后人哀之”的“哀”，为动用法，为而悲哀；“鉴”，意动用法，把作为借鉴。译文：秦统治者来不及为自己悲哀，而后世的人（秦以后的统治者）为他们悲哀；后世的人（秦以后的统治者）如果只是为他们悲哀却不引以为鉴，那么也会使后来的人（唐以后的统治者）为

49、 他 们（秦以后的统治者）悲哀了。答案：（1）B（2）D（3）D（4）富弼告诉执政大臣，请求将堂吏交付狱吏，吕夷简不高兴。富弼担任宰相，遵守典章制度，按照旧例行事，加上公众议论，其中不掺杂私心。（5）秦统治者来不及为自己悲哀，而后世的人（秦以后的统治者）为他们悲哀；后世的 人（秦以后的统治者）如果只是为他们悲哀却不引以为鉴，那么也会使后来的人（唐以后的统治者）为 他 们（秦以后的统治者）悲哀了。参考译文：富弼，字彦国，河南人。从小好学，有大气度，范仲淹见到后认为他不同寻常，推举茂才异等，授将作监丞、签书河阳判官。元昊进犯韩延，攻占金明，内侍黄德和带兵逃走，大将刘平战死，黄德和诬陷他向敌人投降。

50、富弼请求查办追究此案，黄德和获罪被腰斩。庆历二年，任知制诰，纠察在京师的刑事案件。有堂史伪造可作僧人凭证的度牒，开封府不敢治罪。富弼告诉执政大臣，请求将堂吏交付狱吏，吕夷简不高兴。正值契丹在边境驻扎军队，派遣他们的使臣萧英、刘六符前来索要关南土地。朝廷选择报答回访的官员，都认为契丹情形不能预测，不敢前行，吕夷简因此推荐了富弼。富弼就入朝应对，叩头说：“君主担忧是臣下的耻辱，臣不敢吝惜生命贪生怕死。”皇帝为之动容。先让富弼接待陪伴契丹使者。富弼与萧英敞开胸怀尽情而谈，萧英十分感动，也不再隐瞒实情，富弼将这些全部上报给皇帝。皇帝只答应增加岁币，并将宗室女子嫁给契丹皇子。庆历三年，授职枢密副使，更加