2021-2022学年湖北省襄阳市宜城第四高级中学高三生物模拟试卷含解析.pdf
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1、2021-2022学年湖北省襄阳市宜城第四高级中学高三生物模拟试卷含解析一、选 择 题(本题共4()小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.1883年德国生物学家C.Engehnan设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上,并在水绵的悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如下图),他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是()B.好氧性细菌聚集多的地方,02浓度高,水绵光合作用强,在该种光照射下植物光合作用最强C.好氧性细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,该种光照射下,植物光合作用强D.聚集的好氧性细
2、菌大量消耗光合作用产物一一0 2,使水绵的光合作用速度加快,则该种光有利于光合作用参考答案:B2.将有关生物材料直接制成临时装片,在普通光学显微镜下可以观察到的现象ks5uA.菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体B.花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒C.人口腔上皮细胞中线粒体数目较多D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核大而清晰可见参考答案:A3.丈夫血型A 型,妻子血型B 型,生了一个血型为0 型的儿子。这对夫妻再生一个与丈夫血型相同的女儿的概率是A.1/16 B.1/8C.1/4 D.1/2参考答案:B解析:本题考查的是人的ABO血型和基因自由组合定律的应用。人的i、F、卢基因可以控制血
3、型。在一般情况下,基因型ii表现为O 型血,N d 或 1Aj为人型血,卢卢或 卢1为B型血,砂声为A B型血。本题中A型血的父亲和B 型血的母亲可以生下0 型血的儿子,说明父母的基因型分别为Bi、F i,则生下和父亲相同基因型孩子的概率为1/4,生女儿的概率为1/2,所以这对夫妻再生一个与丈夫血型相同的女儿的概率是1/8.错题分析:错选本题的原因在于对人的ABO血型不理解。错选C 的原因在于没有把生女儿的概率是1/2考虑到内。4.下 列 细 胞 器 中 不 含 磷 脂 的 是()A.线粒体和中心体B.核糖体和染色体C.高尔基体和内质网D.核糖体和中心体参考答案:D5 .下列哪一项是发育的最本
4、质的基础()A.遗传物质的特异性B.遗传物质的复制C.遗传信息的表达 D.激素的调节参考答案:C【考点】7 F:遗传信息的转录和翻译.【分析】根据题意分析可知:个体发育的起点是受精卵,受精卵经过分裂和分化,发育成新个体.【解答】解:A、遗传物质的特异性是不同个体差异性的甚而,A 错误;B、遗传物质的复制是亲代细胞将遗传信息传递给子代的保证,B错误;C、遗传信息的表达能够合成蛋白质,是各项生命活动得以体现,所以是发育的最本质的基础,C正确;D、激素的调节能够促进生物的个体发育,D错误.故选:C.6.多肉植物受人们的喜爱,下图表示一种多肉植物一一美 丽 莲(2 N=2 4)的 8号染色体上与控制花
5、色性状有关的基因及其花色性状的控制途径。染A基因 B恭因I 1白色A A黄 色 里1t,紫色(1)图中A基因和B基 因 控 制 生 物 性 状 的 方 式 为。(2)从基因与性状的对应关系看,该花色性状受 控制。花色遗传是否遵循基因自由组合定律?(3)现有一株白色美丽莲,其可能的基因型为(4)某人将一白花植株与一黄花植株进行杂交,发现产生的大量子代(F,)全开紫花。图表示自体细胞中的8号染色体,请在图中标出R与花色有关的基因。参考答案:(1).基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进 而 控 制 生 物 体 的 性 状(2).两对基因(3).否(4).a a b b、a a B b、a a B
6、B (5).【分析】基因与染色体的关系:一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列。【详解】(1)分析题图,图 中A基 因 和B基因控制生物性状的方式为基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。(2)从基因与性状的对应关系看,基因与性状并不是简单的线性关系,该花色性状受两对基因控制。分析图解:图 中A a和B b两对基因位于一对同源染色体上,因此不遵循基因的自由组合定律。(3)分析题图可知:白色基因型为a a ,黄色基因型为A b b,紫色基因型为AB,故白色美丽莲,其可能的基因型为a a B B、a a B b或a a b b。(4)据 题 干“一 白花植株与一黄花植株
7、进行杂交,发现产生的大量子代(F,)全开紫花”,结 合(3)可知白花基因型为a a B B,黄花基因型为A A b b,又因为两对基因位于一对同源染色体上,故F,与花色有关的基因A a B b,在染色体上的位置如图【点睛】自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。7.下列有关基因工程和细胞工程的叙述,正确的是()A.D N A连接酶和质粒都是构建重组质粒必需的工具酶B.运用克隆培养法多次传代培养细胞的过程中可能有少数细胞的基因型发生改变C.从愈伤组织获取的单细胞细胞质
8、丰富、液泡大而细胞核小,具胚性细胞的特征D.培育乳腺分泌的乳汁含所需产品的转基因羊时,通常应将目的基因导入乳腺细胞中参考答案:D8.下 列 表 述 正 确 的 是()A.蛋白质的主要功能是为细胞提供能量B.细胞的生物膜系统指的是由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构C.衰老细胞内染色质固缩影响D N A复制和转录D.姐妹染色单体分离、分别进入两个细胞这个现象只在有丝分裂过程中才出现参考答案:C9 .关于萨顿认为基因位于染色体上的说法不正确的是A.基因和染色体在杂交过程中都保持完整性和独立性B.在体细胞中基因和染色体都成对存在,在配子中只有每对中的一个C.体细胞中成对的基因或同源染色体
9、一个来自父方,一个来自母方D.等位基因在形成配子时自由组合,同源染色体在减数分裂中边是自由组合的参考答案:D1 0.2 0 1 1 年 7月以来,大面积浒苔出现在山东青岛,对岛城旅游、渔业养殖等带来一定影响。浒苔属于绿藻类,下列有关其说法错误的是A.浒苔遗传物质分布于似核内,没有染色体作为载体B.浒苔和蓝藻是能进行光合作用的自养生物C.浒苔具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行D.基因突变、染色体变异可引起浒苔发生变异参考答案:A1 1 .下列有关生物学中物质鉴定的实验叙述错误的是()A.在 观察D N A 和 R N A 在细胞中的分布”实验中,甲基绿使D N A 呈绿色,口比罗红使R N
10、A 呈红色;吐罗红甲基绿染色剂是混合染色剂,使用时现配现用B.斐林试剂用于鉴定还原糖的存在,使用时现配现用C.双缩服试剂用于鉴定蛋白质的存在,使用时先加N a O H,再滴加C u 2 s 0 D.在 A、B、C三个实验中有两个实验需注意温度参考答案:C1 2 .核甘酸可通过脱水形成多核甘酸,与多肽一样,脱水后一个核昔酸的磷酸基团与下一个单体的五碳糖相连。结果,在多核甘酸中形成了一个重复出现的五碳糖一磷酸主链(如图),据此判断,下列叙述正确的是()五确m u t主健A.该图所示化合物的组成元素只有C、H、0、NB.在合成该图所示化合物时,需脱去5分子水,相对分子质量减少9 0C.在该图所示化合
11、物分子中,一个磷酸基团大多和两个五碳糖相连D.图中连接磷酸基团与五碳糖的化学键是磷酸二酯键,即解旋酶作用的位点参考答案:C【分析】考查核酸的结构。D N A 分子结构的主要特点:D N A 是由两条反向平行的脱氧核甘酸长链盘旋而成的双螺旋结构;D N A 的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则(A-T、C-G)。【详解】A、该图所示化合物的组成元素含有C、H、0、N、P,A错误;B、合成该图化合物时,需脱去4分子水,相对分子质量减少7 2,B 错误;C、图中的一个磷酸基团一般与两个五碳糖相连,末端游离的磷酸基团与一个
12、五碳糖相连,C正确;D、解旋酶作用的位点是碱基对之间的氢键,D错误。故选CA.甲图不能表示人的成熟红细胞中A T P 生成速率与氧气浓度的关系B.乙图中,在 A点前后段影响物质运输速率的限制因素有所差异C.丙图可表示乳酸菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系D.丁图可表示正常情况下,外界环境温度对人体内酶活性的影响参考答案:B【考点】物质跨膜运输的方式及其异同;酶的特性;无氧呼吸的概念与过程.【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专 一 性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和p
13、H值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.【解答】解:A、甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系,A错误;B、乙图表示的是主动运输,需要消耗能量,运输速率受呼吸酶抑制剂的影响,当运输速率达到A点后则不再增加,说明此时能量不再是限制因素,限制因素最可能是载体数量.B正确C、乳酸菌无氧呼吸,C错误;D、人体是恒温动物,体内酶的活性不会随着外界环境温度的升高而失活,D错误.故选:B.14.在 大 豆 和 烟 草 试 验 中,W.W.Garner和H.
14、A.Allard观察到不论何时播种,同一种的植株几乎同时开花,他们断定对开花起决定性作用的因素是A.昼夜间黑暗与光照时间的长短 B.昼夜间黑暗与光照时间的长短比例C.昼夜间温度差异 D.品种的原产地纬度高低参考答案:B15.食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,N表示长食指基因.)此等位基因表达受性激素影响,TS在男性为显性,在女性为显性.若一对夫妇均为短食指,所生孩子既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为()A.3/4 B.1/3 C.1/2 D.1/4参考答案:D【考点】基因的分离规律的实质及应用.【分析】由题
15、意分析可知,控制食指长短的基因(T S 表示短食指基因,1 表示长食指基因.)表达受性激素影响,在男女性中表现不同.【解答】解:已知控制食指长短的基因(T S 表示短食指基因,肝 表示长食指基因.)表达受性激素影响,T S 在男性为显性,H 在女性为显性.一对夫妇均为短食指,则妻子的基因型是T S T S,丈夫的基因型是T S T S 或TST1所生孩子既有长食指又有短食指,所以丈夫的基因型是丁旺匕则该夫妇再生一个孩子的基因型及概率是万TSTS或全产产,前者在男女性中都是短食指,后者在男性中是短食指,在女性中是长食指,所以该夫妇再生一个1 Xv 1 1孩子是长食指的概率为2 2=4.故选:D.
16、1 6.为探究血糖调节的影响因素,设计了如下实验流程。实 验 中 5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。下列相关说法中错误的是()空腹家兔称f t、编号观察并记录结果A.首次注射证明胰岛素具有降低血糖的作用B.二次注射中,血糖最先回升到正常浓度的是号C.二次注射以后,号与号血糖浓度都回升,说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同关系D.二次注射中,实验操作违反了对照原则参考答案:D1 7 .如图所示的过程,正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是:A.B.C.D.心、(D N A -f R N A、/蛋白质参考答案:B1 8 .枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见表:枯草杆菌核糖体
17、S w蛋白第5 5-5 8位的氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率()野生型P -K -K -P 能0突变型P -R -K -P 不能1 0 0(注:P脯氨酸:K赖氨酸;R精氨酸)下列叙述正确的是()A.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致D.S u蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性参考答案:D【考点】9 2:基因突变的特征.【分析】分析表格可知,野生型的核糖体S 1 2蛋白第5 5 -5 8位的氨基酸序列为-P -K -K-P-,而突变型的氨基酸序列为-P-R-K-P-,即基因突变导致蛋白质
18、中一个氨基酸改变,该突变是由于基因中一个碱基对发生改变引起的.【解答】解:A、基因突变是不定向的,A错误;B、链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能,B错误;C、由分析可知,突变型的产生是由于碱基对的改变所致,c 错误;D、分析表格可知,突变型在含链霉素培养基中的存活率为100%,说 明 Sw蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性,D正确.故选:D.【点评】本题结合表格考查了基因突变、遗传信息的转录和翻译的有关知识,要求考生能够识记基因突变的定义、特征等,能够根据表格信息确定突变型的抗性,识记核糖体上发生的是遗传信息的翻译过程.19.为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响,某生物兴趣小组进行了课外实验
19、,得到下表结果:外加生长素浓度(mg/L)01.02.03.04.05.06.07.0花粉管平均长度(mm)0.53.65.56.45.23.10.40.2由表中数据得到的结论中错误的是A.外加生长素浓度3.0(m g/L)时,是促进花粉管伸长的最适浓度B.外加生长素浓度高于6.0(m g/L)时,对花粉管的伸长起抑制作用C.生长素对花粉管伸长的影响具有两重性D.生长素类似物与生长素的作用效果相同参考答案:2 0.下图表示油菜种子在成熟过程中种子质量和有机物相对含量的变化趋势,下列相关叙述不正确的是()1.千 粒 重 2.可 溶 性 糖 3.淀粉4.粗 脂 肪 5.含氮物质A.大量糖类输入并参
20、与代谢,导致种子质量不断增加B.细胞代谢利用大量糖类,导致淀粉含量降低C.糖类不断转化为脂质,导致脂质含量持续增加D.糖类不转化为蛋白质,导致含氮物质含量不变参考答案:D2 1.豌豆的圆滑种皮(A)和黄色子叶(B)对皱缩种皮(a)和绿色子叶(b)为显性。现用纯种圆滑种皮和黄色子叶的豌豆(A A B B)的花粉,授在皱缩种皮和绿色叶 豌 豆(a a b b)的雌蕊柱头上进行杂交。上述杂交所得的种子播种后所结的果实种皮的性状及比例和子叶的性状及比例分别为()A.种皮全为皱缩,子叶全为黄色 B.种皮全为圆滑,子叶黄:绿=3:1C.种皮全为圆滑,子叶全为黄色 D.种皮圆:皱=3:1,子叶黄:绿=5:3
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- 2021 2022 学年 湖北省 襄阳 宜城 第四 高级中学 生物 模拟 试卷 解析
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