2021-2022学年吉林省通化市通化高级中学高二（上）期中生物试卷（附答案详解）.pdf

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1、2021-2022学年吉林省通化市通化高级中学高二（上）期中生物试卷一、单 选 题（本大题共30小题，共 60.0分）1.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（）A.CCh、血红蛋白、H+、尿素 B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC.Na+、Ch、葡萄糖、血浆蛋白 D.Ca2载体、氨基酸2.肌肉注射和静脉注射都是将药物直接送入人体液的治疗方法，下列有关叙述错误的是（）A.人体内环境主要包括血浆、组织液和淋巴B.肌肉注射是将药物直接送到组织液中C.静脉注射常使用生理盐水以维持正常渗透压D.两种方法注射的药物都不会出现在淋巴中3.如图为人体内环境三种主要组成部分之间的相互转化模式图，则（）A.

2、乙的成分可能有抗体、神经递质和氨基酸B.甲中含有血红蛋白、02和葡萄糖等成分C.与甲相比，乙和淋巴的蛋白质浓度较高D.细胞代谢废物经细胞膜直接进入甲4.下列因素中，可能引起人体组织水肿的是（）毛细胞血管壁破损长期蛋白质营养不足 淋巴管阻塞花粉等过敏，引起毛细血管的通透性增加肾炎导致血浆蛋白丢失喝水过多.A.B.C.D.5.如图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图.下列叙述中，正确的是（）A.内环境是细胞代谢的主要场所B.镰刀形细胞贫血症是因为甲中血红蛋白异常C.效应细胞毒性T 淋巴细胞只分布于乙中D.胰岛素、白细胞介素-2均可分布于丙中6.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的

3、过程。I、n、m、w表示能直接与内环境进行物质交换的四种系统或器官。是有关的生理过程。下列说法中不正确的是（）体 外体 外体 外 体 外A.内环境与I交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B.II内的葡萄糖通过进入血液和淋巴C.表示重吸收作用D.W表示的器官是皮肤7.某同学参加开学军训时，脚掌磨出了水泡。水泡中的液体主要是组织液，一段时间后，水泡可自行消失。下列有关说法，错误的是（）A.水泡成分中蛋白质的含量最高B.水泡自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管C.水泡形成过程中，其中的组织液渗透压相对于未形成时变大D.水泡的形成和消失说明内环境中的物质是不断更新的8,抗利尿激素在人体水

4、盐平衡调节过程中起着重要作用。当体内失水过多时，抗利尿激素分泌增加，进而促进肾小管和集合管重吸收（）A.糖 B.水 C.Na+D.K+9.人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的，下列现象中，属内环境稳态失调是（）A.环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加B.接受抗原刺激，T淋巴细胞增殖和分化C.血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐D.饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高1 0.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）第2页，共28页A.内环境由细胞内液和细胞外液组成B.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C.机体通过神经调节和体液调节来维持内环境的稳态D.

5、正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变1 1.在膝跳反射过程中，不会发生（）A.兴奋在反射弧上进行双向传导B.神经递质通过胞吐释放到突触间隙C.既有电信号传导，也有化学信号传递D.神经细胞膜的通透性改变形成动作电位1 2.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图，下列叙述 J正确的是（）二A.a 部位接受刺激，神经纤维腺上K+通道的通透性增大:；B.b、c 处膜两侧的电位属于静息电位C.兴奋在膜内的传导方向为acbD.神经纤维传导兴奋的速度与突触传递兴奋的速度相同13.下列对于神经纤维上兴奋的产生及传导的叙述，错误的是（）A.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传导B.细胞膜内外K+、Na+分布

6、不均匀，是兴奋在神经纤维上传导的基础C.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大D.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负14.某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（）大 脑 皮 层 小 脑 下 丘 脑 脑 干 脊 髓A.B.C.D.15.人脑的各级中枢中，起到维持身体平衡的中枢是（）A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.下丘脑16.当大脑皮层的某语言中枢受到损伤造成表达性失语症时，病人将出现什么症状（）A.能看懂文字，但不能听懂别人谈话B.不能看懂文字，但能听懂别人谈话C.能听懂别人谈话，但自己不会讲话D.能够讲话，但不会书写17.下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是（）A.只要

7、反射弧完整，必然出现反射活动B.刺激传出神经也能引起效应器产生反射活动C.反射活动需要经过完整的反射弧来实现D,反射过程中，兴奋在在神经纤维上双向传导18.下列关于人脑机能的叙述，不正确的是（）A.下丘脑受损会使节律调节异常B.大脑受损可能会导致小便失禁C.短期记忆可能与新突触的建立有关D.言语区的H区受损患听觉性失语症A.中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na+通透性减小B.处的液体为组织液，一定是一个神经元的树突膜C.在a中发生电信号-化学信号的转变，信息传递需要消耗能量D.当兴奋沿着b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反20.下列关于神经调节的说法，正确的是（）A.大脑皮层具有

8、直接控制四肢反射活动的能力B.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递C.大脑皮层S区发生障碍的患者不能听懂别人讲话D.效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成21.下列疾病与人体激素分泌异常无关的是（）红绿色盲镰刀型贫血症糖尿病第4页，共28页侏儒症巨人症A.B.C.D.2 2.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是（）戴激一-|下丘脑二1A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 恁号上卜艮质B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞|垂体|一D

9、.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 M|肾 上 麒 质|细胞代谢一皮质I醉+表示促进一表示加制2 3.人体内某一内分泌调节的过程如图所示，其中激素H与靶细胞膜上受体结合后，会导 致（）C.肝糖原水解加快 D.血糖浓度降低24.如图是血糖调节、水盐调节及体温调节的部分过程，下列叙述正确的是（）信号剌激水盐调方A.当机体血糖含量降低时，胰高血糖素分泌量增加，促进血糖升高，此时血糖的来源为肝糖原和肌糖原的分解和非糖物质的转化B.正常的婴幼儿经常尿床主要与其血液内抗利尿激素的浓度有关C.某人若吃的食物过咸，其细胞外液渗透压降低，会刺激下丘脑渗透压感受器D.寒冷时，代谢增强、产热增加与多

10、种激素分泌增加有关25.关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（）A.体温调节过程中，肾上腺素与甲状腺激素相互拮抗B.除激素外，C02也是体液调节因子之一C.机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节D.血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量2 6.下列关于体温调节和水盐调节的叙述，正确的是（）A.大脑皮层是体温调节中枢，下丘脑是水盐平衡的调节中枢B.某人发烧时体温一直维持在38c左右，此时气体内产热量大于散热量C.多种激素参与体温调节过程，但水盐平衡调节过程中只有一种激素参与调节D.某人因出汗较多，其细胞外液渗透压升高，肾小管和集合管对水的重吸收会加强2 7.如图为人体血糖、体温和水盐调节的部分

11、过程示意图。下列相关分析正确的是（）A.途径可参与血糖调节，神经元的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞B.途径可参与体温调节，激索B是促甲状腺激素，激素C是甲状腺激素C.途径属于水盐平衡调节，垂体合成和分泌的激素D是抗利尿激素D.下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢28.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，二氧化碳参与的这种调节属于（）A.神经调节 B.体液调节C.激素调节 D.神经调节和激素调节29.下列有关神经调节和体液调节的说法，正确的是（）A.神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号B.神经调节

12、结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经调节作用范围较广泛C.在人与高等动物生命活动调节过程中，激素只运输给相应的靶器官、靶细胞D.所有生物都同时存在神经调节和体液调节第 6 页，共 28页3 0 .人体内酶、激素、神经递质等三类物质()A.均是由活细胞产生的蛋白质B.都是与特定分子结合后起作用C.都是运输至靶细胞处才能发挥作用D.均具有信息传递作用二、探究题(本大题共4小题，共4 0.0分)3 1 .如图表示高等动物体内细胞与外界进行物质交换。请回答:外界环境中的初收青界物质.D系娩食物残流0,星 素、瓜 酸、水等*版俯环编A内版(1)图 中 虚 线 内 的

13、 体 液 构 成,其中A为,B为,C为.(2)填写图中D、E系统的名称：D,E。(3)毛 细 血 管 壁 生 活 的 液 体 环 境 包 括 (用图中字母作答)。(4)内环境稳态的主要调节机制是 调节。(5)空气中的0 2进入组织细胞内发挥作用需要穿过 层磷脂分子。(6)食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后,血浆的p H不会发生大的变化。其主要原因与与它含有 等离子有关。3 2.如图是反射弧的组成示意图，是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题：(1)图 中 表 示 感 受 器 的 是 (填图中序号)，为,若被刺激，受刺 激 部 位 兴 奋 前 后 膜 外 电 位 变 化 是,上兴奋以

14、 形式传导，方向与(填“膜内”或“膜外”)电流方向一致。为，为。(2)若该感受器位于手指皮肤，并被火焰灼伤从而引起红肿，红肿的原因是毛细血管舒张和通透性增强，血 浆 蛋 白 渗 出 引 起(填“组织液”“淋巴”或“血浆”)增多。(3)若此图为缩手反射示意图，某人车祸后，脊髓在颈部折断，除此之外其余部分都正常，此时用针刺此人的手，其(填 会”或“不会”)有痛觉，痛觉中枢位于 O传入大脑3 3.冬季人体会发生一系列生理反应，以维持内环境稳态.图 叭 之 7 y示为下丘脑和垂体示意图，请回答下列问题：(1)当机体皮肤感受器接受寒冷刺激并产生神经冲动后，妞 血 管该 神 经 冲 动 在 反 射 弧 上

15、 的 传 导 是(填“单”或/般、“双”)向的.神经冲动在神经元间的传递速率比在神经 纤 维 上 的 传 导 速 率(填“快”或“慢”).原 激他*c因是.(2)寒冷环境中，皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液减少，目的是.另一方面，甲状腺激素分泌增加，提高 的速率，增加产热.当甲状腺激素增加到一定程度时，图 中 的 激 素(填 字 母)分 泌 受 到 抑 制.(3)激素a 的 靶 器 官 是.(4)寒冷时由于汗液分泌减少，导致 下降，图 中 的 激 素 (填字母)分泌减少，尿量增加.3 4.19 02 年，斯他林和贝利斯把狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将黏膜与稀盐酸混合磨碎,制成提取液。将提取液注射到同

16、一条狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液，他们把这种物质称作促胰液素。回答下列问题：(1)促胰液素是由 分泌产生的，作用的靶器官是。(2)促胰液素作用的特点:作用于靶器官、靶细胞;:；(4).(3)激素不组成细胞结构，不提供能量，也不起催化作用，而是使靶细胞。第8页，共28页答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、血红蛋白只存在于红细胞内，不是内环境的成分，A错误；B、呼吸氧化酶只存在于细胞内，不是内环境的成分，B错误；C、Na+、O2、葡萄糖可以存在于血浆、组织液、淋巴液中，血浆蛋白主要存在于血浆中，因此Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白都是内环境的成分，C正确；D、载体只存在于细胞膜上，不是内环

17、境的成分，D错误。故选：Co本题是内环境成分的判断，内环境由血浆、组织液、淋巴液组成，凡是可以存在于血浆、组织液或者淋巴液中的物质都属于内环境的成分，只能存在于细胞内的物质不是内环境的成分。本题的知识点是对内环境成分的判断。规律：凡是可以存在于血浆、组织液或者淋巴液中的物质都属于内环境的成分，只能存在于细胞内的物质不是内环境的成分。2.【答案】D【解析】【分析】本题考查内环境的组成，要求考生识记内化境的组成，掌握血浆、组织液、淋巴、细胞内液之间的动态关系，对应血浆、组织液、淋巴、细胞内液之间的动态关系的理解应用是解答本题的关键。内环境主要由血浆、组织液、淋巴等细胞外液组成，这三者之间的关系为：

18、血浆可以穿过毛细血管壁形成组织液，组织液也可以穿过毛细血管壁形成血浆，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，即毛细血管壁抄组织液干血架/1口径钛 据此答题。毛细淋巴管壁/淋巴循环够【解答】A.人体内环境主要包括血浆、组织液和淋巴，A正确；B.肌肉注射是将药物直接送到组织液中，B正确；C.临床上给病人输液时通常使用生理盐水是为了维持机体渗透压的稳态，进而使内环境维持稳态，C 正确；D.静脉注射药物直接进入血浆，肌肉注射药物直接进入组织液，血浆和组织液相互渗透,组织液通过淋巴循环可以进入淋巴，因此两种方法注射的药物都会出现在淋巴中，D 错误。故选D。3.【答案】A【解析】

19、解：A、根据它们之间的物质转化关系可以确定甲是血浆，乙是组织液。抗体主要存在于血清中，在组织液中和外分泌液中也有少量分布；神经递质会由突触前膜释放进入突触间隙，突触间隙就是组织液；血浆中的氨基酸可以通过组织液进入组织细胞,A 正确；B、血浆中含有血浆蛋白，血红蛋白存在于红细胞中，B错误；C、三种成分中，血浆中含有较多的蛋白质，C 错误；D、组织细胞代谢废物经细胞膜直接进入乙组织液中，D 错误。故选：Ao内环境中的血浆、组织液和淋巴之间物质是可以相互转化的，其中血浆和组织液之间物质交换是双向的，组织液中的大分子物质可以进入淋巴，然后通过淋巴循环进入血浆,因此可以确定图中甲表示血浆、乙表示组织液.

20、本题考查了内环境各组分之间的关系和区别，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.4.【答案】D【解析】解：毛细胞血管壁破损，导致血浆蛋白流失，血浆渗透压降低，引起组织液增多，会组织水肿，正确；长期蛋白质营养不足，导致血浆蛋白减少，血浆渗透压低，引起组织液增多，会组织水肿，正确；淋巴管阻塞，组织液中的大分子代谢废物无法运输出去，导致组织液渗透压升高，组织液增多，正确；花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加，血浆蛋白减少，血浆渗透压降低，组织液第 10页，共 28页

21、增多，会组织水肿，正确。肾炎导致血浆蛋白丢失，血浆渗透压降低，组织液增多，会组织水肿，正确；喝水过多，血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，不会组织水肿，错误。故可能引起组织水肿的是。故选：D。组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来。主要原因包括以下几个方面：(1)过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿；(2)毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；(3)组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；(4)营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加

22、，导致组织水肿现象；(5)肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡。肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿。本题以组织水肿为题材，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境各成分之间的关系，此外还要求考生理解和掌握内环境的理化性质，特别是渗透压，能对合理解释各种现象引起的组织水肿问题。5.【答案】D【解析】解：A、细胞质基质是细胞代谢的场所，A错误；B、镰刀形细胞贫血症是基因突变造成血红蛋白异常引起的，而甲表示血浆，其中没有血红蛋白，B错误；C、效应细胞毒性T淋巴细胞分布于甲、乙和丙中，C错误；D、胰岛素是激素，白细胞介素-2属于淋巴因子，均可分布于组织液丙中，D正确。故选：D

23、。据图分析：甲表示血浆，乙表示淋巴，丙表示组织液.据此分析作答.本题主要考查免疫活性物质存在的部位及内环境的相关知识，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.6.【答案】B【解析】解 A、内环境与I 交换气体必须通过肺泡壁和毛细胞血管壁，A 正确；B、II内的葡萄糖通过消化吸收进入组织液等内环境中，再进入血液和淋巴，B 错误；C、表示在尿液形成过程中对原尿的重吸收作用，C 正确：D、IV表示体内物质排出的途径，该器官应为皮肤，D 正确。故选：Bo根据图解可知，I 是能进行体内外物质交换的系统，并能为内环境提供氧气和排出二氧化碳，这说明I 是呼吸系统；n 表示体外的物质进入体内的结构，II表示

24、消化系统；in表示泌尿系统，消化吸收、表示对原尿的重吸收作用；w 表示体内物质排出的途径，应为皮肤。本题考查人体内环境与稳态，意在考查知识的理解应用及用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。7.【答案】A【解析】解：A、水泡中的液体主要是组织液，水的含量最高，A 错误；B、水泡自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管，B 正确；C、水泡形成过程中，其中的组织液渗透压相对于未形成时变大，血浆中的水大量渗出到组织液形成的，C 正确：D、水泡的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的，D 正确。故选：Ao体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外

25、液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。本题考查内环境的组成，体液、细胞内液、细胞外液的关系，对于相关概念的理解和应用是解题的关键。8.【答案】B【解析】解：如果人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸，会引起细胞外液的渗透压升高，下丘脑渗透压感受器接受刺激后，引起垂体后叶释放的抗利尿激素增多，引起肾小管和集合管的对水的重吸收增强，引起尿量减少。第12页，共28页故选：Bo醛固酮促进肾小管和集合管吸Na+排K+.下丘脑合成垂体释放抗利尿激素，促进肾小管、集合管对水分的重吸收。本题考查抗利尿激素的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。9.【答案】C【解析】解：A、环境

26、温度下降，导致甲状腺激素分泌增加为正常的体温调节，A 错误；B、接受抗原刺激，T 淋巴细胞增殖和分化为正常的免疫反应，B错误；C、血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐为内环境成分失调导致，C 正确；D、饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高为正常的水盐平衡调节，D 错误。故选：C关 于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：(1)实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；(2)定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；(3)调节机制：神经-体液-免疫调节网络；(4)层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节。本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生

27、识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。10.【答案】B【解析】解：A、体液由细胞内液和细胞外液组成，细胞外液组成人体内环境，包括血浆、组织液和淋巴，A 错误；B、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，B 正确；C、机体通过神经一体液一免疫调节机制来维持内环境的稳态，C 错误；D、正常情况下内环境的各项理化性质保持相对恒定，而不是恒定不变，D 错误。故选：Bo1、人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，内环境包括：组织液、血浆、淋巴。2、关 于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：(1)实质

28、：体内渗透压、温度、p H等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；(2)定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态：(3)调节机制：神经-体液-免疫调节网络；(4)层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；(5)意义：机体进行正常生命活动的必要条件。本题考查内环境及其稳态，要求考生掌握人体内环境组成，知道内环境稳态的含义及其调节机制，明确内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。1 1.【答案】A【解析】解：A、由于有突触结构的存在，兴奋在反射弧中的传递是单向传递，A错误；B、在突触结构上，神经递质只能由突触前膜以胞吐的方式释放到突触间隙，B正

29、确；C、兴奋在突触结构上神经递质的释放存在电信号-化学信号的信号转变，C正确；D、膝跳反射中，刺激后细胞膜的通透性改变，导致钠离子内流增多形成动作电位，D正确。故选：A o神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。本题考查了反射弧的结构和兴奋的传递，意在考查学生理解所学知识的要点，综合运用知识解决问题能力。1 2.【答案】B【解析】解：A、a部位接受刺激，神经纤维腺上N a+通道的通透性增大，A错误；B、由分析可知，b和c为非兴奋部位，处于静息电位，B正确；C、兴奋的传

30、导方向与膜内电流方向一致，因此兴奋传导的方向为a-c、a-b,C错误；D、神经纤维传导兴奋的速度大于突触传递兴奋的速度，D错误。故选：B o分析题图：图示是兴奋在神经纤维上产生、传导示意图。静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的第14页，共28页通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。因此图中a 为兴奋部位，而 b 和 c 为非兴奋部位。本题结合兴奋在神经纤维上产生、传导示意图，考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，能准确判断图中各部位的含义；掌握兴奋在神经纤维上的传导过程，能

31、结合所学的知识准确判断各选项。1 3 .【答案】A【解析】【解答】A、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传导，A错误；B、静息电位是钾离子外流形成的，动作电位是由钠离子内流形成的，因此细胞膜内外K+、N a+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，B正确；C、神经细胞兴奋时细胞膜对N a+通透性增大，钠离子内流，C正确；D、神经纤维受刺激时，兴奋部位的膜电位是外负内正，D正确。故选：A。静息电位与动作电位：（1）静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。（2）动作电位受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：N a+内流，使兴奋部位

32、膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。（3）兴奋部位与为兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了局部电流。将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生理解和掌握神经冲动的产生过程，兴奋的在神经纤维上的传导过程，属于中档题。1 4 .【答案】D【解析】【分析】脊椎动物核人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中大脑皮层是调节妪体运动的最高级中枢；小脑中有维持身体平衡的中枢；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脊髓是调节躯体运动的低级中枢。本题以跑步为背景，考查神经系统的分级调节和脑的高级功能，要求考生识记神经系统的

33、组成及功能，能理论联系实际，准确判断跑步过程中参与调节的神经结构，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】跑步过程需要有平衡中枢参与、呼吸中枢、躯体运动中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢等参与。小脑有保持平衡功能，大脑能控制低级中枢，脑干有呼吸中枢、心血管中枢，脊髓是低级运动中枢，下丘脑有血糖调节中枢、水盐调节中枢等。故选：D.15.【答案】B【解析】【分析】脊椎动物核人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢；小脑中有维持身体平衡的中枢；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢：下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脊髓是调节躯体运动的低

34、级中枢。本题的知识点是人脑的各级中枢的功能，对于相关知识点的记忆把握知识点间的内在联系是解题的关键。属于简单题。【解答】解：A、大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢，A 错误；B、小脑中有维持身体平衡的中枢，B 正确；C、脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢，C 错误；D、下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关，D 错误。故选：Bo16.【答案】C【解析】解：大脑皮层的S 区为运动性语言中枢，损伤后病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话。故选：Co大脑皮层言语区中，W 区为书写中枢，V 区为视觉性语言中枢，S区为说话中枢，H 区为听觉性语言中枢，某一语言中枢受

35、损会出现相应的症状。第 16页，共 28页本题考查了脑的高级功能，解答本题的关键是能正确区分大脑皮层各功能区的功能及受损时的症状。17.【答案】C【解析】解：A、适宜强度的刺激和完整的反射弧才能形成反射，A错误；B、由于没有经过完整的反射弧，刺激传出神经引起效应器产生的反应不属于反射，B错误；C、反射活动需要经过完整的反射弧来实现，C正确；D、反射过程中，兴奋在在神经纤维上的传导是单向的，D错误。故选：Co神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.本题主要考查反射和反射弧，意在强化学生对反射与反射弧的相关知识的理解与运用，题目难度不

36、大。18.【答案】C【解析】解：A、下丘脑与生物节律有关，则下丘脑受损会使节律调节异常，A正确；B、控制排尿的低级中枢受到大脑中相应高级中枢的控制，因此大脑受损可能会导致小便失禁，B正确；C、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，C错误；D、H区（听觉性语言中枢）受损，不能听懂话，患听觉性失语症，D正确。故选：Co1、各级中枢的分布与功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。小脑：有维持身体平衡的中枢。脑干：有许多重要的生命活动中枢，如

37、心血管中枢、呼吸中枢等。下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。脊髓：调节躯体运动的低级中枢。2、语言功能是人脑特有的高级功能：W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能 讲 话（运动性失语症）H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）本题考查人脑的高级功能，要求考生识记人脑的组成及各组成部分的功能，掌握大脑的高级功能，能结合所学的知识准确判断各选项。19.【答案】C【解析】解：A、中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对N

38、a+通透性增大，Na+内流形成动作电位，A错误；B、为突触间隙，其中为组织液，可以是另一个神经元的树突膜或细胞体膜，B错误；C、在a中发生电信号-化学信号的转变的过程中，突触小泡释放神经递质需要消耗能量，C正确；D、当兴奋沿着b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相同，膜外电流方向与兴奋传导方向相反，D错误。故选：Co1、神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突相接触，共同形成突触。2、当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小体受到刺激，会释放一种化学物质一神经递质。神经递质经过扩散通过突触间隙，然后与突

39、触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，引发一次新的神经冲动。3、由图判断：为突触小泡、为突触间隙、为突触后膜。本题为识图题，考查学生从题图中获取突触的基本结构信息，并结合所学突触的基本结构及其功能以及兴奋传导方向等知识点，解决生物问题，难度适中。20.【答案】D第18页，共28页【解析】解：A、大脑皮层是高级中枢，要通过控制低级中枢完成反射活动，A 错误；B、兴奋在神经纤维上以神经冲动的方式双向传递，B 错误C、大脑皮层S 区发生障碍的患者不会讲话，C 错误；D、效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成，D 正确。故选：D。神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，

40、动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。本题考查神经调节相关知识，综合考查了反射弧结构、神经冲动的传导和脑的功能。21.【答案】A【解析】解：红绿色盲属于遗传病，不属于激素分泌异常引起的，错误；镰刀型贫血症属于基因突变导致的遗传病，不属于激素分泌异常引起的，错误；糖尿病是由于胰岛B 细胞受损后胰岛素分泌过少导致的，正确；侏儒症是由于幼年时缺乏生长激素导致的，正确；巨人症是由于幼年时生长激素分泌过多导致的，正确。故选：Ao本题要求学生了解人体内激素分泌异常时，会引发一些疾病.如：当人体内胰岛素分泌不足时，会造

41、成血糖浓度升高，严重的会患糖尿病；儿童时期甲状腺激素分泌不足时，会患呆小症；儿童时期生长激素分泌不足时，会患侏儒症，而分泌过多，则会患巨人症.本题考查人体激素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力.22.【答案】B【解析】【分析】本题题目新颖，给人的感觉没有解题的思路，是一道典型的信息给予题，所以在解题的过程中要找到关键词语，找到相关的知识点。根据图示，可以联想“甲状腺激素的分泌调节过程”，结合神经调节的知识点，还可以结合体温调节的反射弧，就可以轻松解决问题。动物运输的过程中，精神紧张、焦虑不安等状态的刺激，刺激产生的神经冲动传递到下丘脑，下丘脑分泌促肾上

42、腺皮质激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，肾上腺皮质分泌皮质醇作用于细胞。【解答】A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的反应为反射，其结构基础是反射弧，A 正确，B.图中M 为促肾上腺皮质激素，该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质醇增加，该过程属于体液调节，不涉及神经调节，B 错误；C.由图示可知，皮质醇可以作用于下丘脑细胞和垂体细胞，完成对下丘脑和垂体的负反馈调节，C 正确；D.动物被运输过程中，先通过下丘脑和垂体促进皮质醇的分泌，皮质醇分泌过多又会抑制下丘脑和垂体的活动，因此体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复，D 正确。故选Bo2

43、3.【答案】D【解析】解：A、胰岛B 细胞能分泌激素H 胰岛素，具有降低血糖的功能，A 错误；B、胰岛素具有降低血糖的功能，B 错误；C、胰岛素可促进肝糖原的合成，C 错误；D、激素H 为胰岛素，具有降低血糖的功能，D 正确。故选：D。胰岛B 细胞能分泌激素H胰岛素，可促进血糖氧化分解、合成糖原的和转化非糖物质，具有降低血糖的功能。本题以血糖调节的过程图解为背景，考查了血糖调节的过程、方式以及相关激素，考生要能够识记血糖调节的方式。24.【答案】D【解析】解：A、血糖降低时，胰高血糖素分泌量增加，促进血糖升高，此时血糖的来源有肝糖原的分解和非糖物质的转化，而肌糖原不能直接转化为血糖，A 错误；

44、B、正常的婴幼儿经常尿床主要与其大脑发育不完善，对脊髓排尿中枢的控制能力弱有关，B 错误；C、若吃的食物过咸，其细胞外液渗透压升高，会刺激下丘脑渗透压感受器，C 错误；D、寒冷时，代谢增强、产热增加与甲状腺激素、肾上腺素等多种激素分泌增加有关，第20页，共28页D正确。故选：D。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应

45、的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放。调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。本题考查了血糖调节、水盐调节、体温调节等方面的有关知识，要求学生掌握相关调节的过程以及各相关激素的生理作用。25.【答案】A【解析】解：A、体温调节过程中，肾上腺素与甲状腺激素相互协同，A错误；B、二氧化碳属于调节因子，二氧化碳需要先进入血液，然后形成对呼吸中枢的有效刺激，以维持呼吸中枢兴奋，所以二氧化碳的调节属于体液调节，B正确；C、水盐平衡的维持是神经调节和体液调节协调作用的结果，调节中枢是下丘脑，相关激素是抗利尿激素，C正确；D、血糖浓度的变化可直接刺激胰岛A、B细胞分泌胰高血糖素、胰

46、岛素，D正确。故选：Ao1、体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。2、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时-细胞外液渗透压升高一下丘脑渗透压感受器受到刺激一垂体释放抗利尿激素增多一肾小管、集合管对水分的重吸收增加一尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。3、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素提高血糖浓度；由胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖浓度，两种激素间是拮抗作用。本题考查体液调节、水盐平衡、血糖调节等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大。26.【答案】D【解析】解：A、下丘脑是体温调节中枢、血

47、糖平衡调节和水盐平衡的调节中枢，A 错误；B、发烧时体温一直维持在3 8 c 左右，此时其体内产热量等于散热量，B 错误；C、多种激素共同参与体温恒定调节和水盐平衡调节，C 错误；D、某人因出汗较多，其细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌会增加，肾小管和集合管对水的重吸收会加强，D 正确。故选：D。1、人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时一细胞外液渗透压升高一下丘脑渗透压感受器受到刺激T垂体释放抗利尿激素增多一肾小管、集合管对水分的重吸收增加一尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。（2）体内水过多时一细胞外液渗透压降低一下丘脑渗透压感受器受到刺激一垂体释放抗

48、利尿激素减少一肾小管、集合管对水分的重吸收减少一尿量增加。2、人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热和散热保持动态平衡；（3）寒冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。本题考查体温调节、水盐调节的相关知识，要求考生识记体温调节的中枢及过程；识记水盐调节的过程，能结合所学的知识准确判断各选项。27.【答案】A【解析】解：A、途径是血糖升高时，通过相关神经作用于胰岛B 细胞，使其合成分泌胰岛素，参与血糖的调

49、节过程，神经元的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞细胞膜上的受体，A 正确；B、在寒冷环境中，下丘脑分泌的激素B（促甲状腺激素释放激素）作用于垂体，促进激素C（促甲状腺激素）的合成和分泌，进一步促进甲状腺激素的分泌，B 错误；第22页，共28页C、抗利尿激素由下丘脑合成和分泌，由垂体释放，c 错误；D、下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，而渴觉中枢在大脑皮层，D 错误。故选：A。分析图示，表示人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，激素A 由胰岛B 细胞分泌，表示胰岛素；在寒冷环境中，通过途径使人代谢增强，神经系统兴奋性提高，则激素B 是促甲状腺激素释放激素，激素C 为垂

50、体产生的促甲状腺激素；激素D 为下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素。本题考查人体生命活动的调节，旨在考查考生的识图能力，理解血糖调节、甲状腺激素的分级调节和水盐调节的过程，属于中档题。28.【答案】B【解析】解：给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，这种对人体功能的调节方式称体液调节。故选：B。体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、二氧化碳、代谢产物等），经 体 液（血液、组织液等）运输。达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体。对这些细胞的活动进行调