2021-2022学年江苏省淮安市实验初级中学中考适应性考试语文试题含解析.pdf

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用 2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角 条形码粘贴处 o2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后

2、，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.下列各句中，线有塔懑的一项是A.习近平访俄时强调，要坚定不移地发展两国战略伙伴关系，这不仅符合当今世界求和平、谋发展的时代潮流，也符合两国的根本利益。B.新时代中国青年运动的方向，就是在党的领导下，同人民一道，肩负起实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴。C.市委组织部部长刘敏真诚希望更多专家人才、嘉宾朋友走进自贡，亲身感受自贡创新活力竞相迸发的时代脉搏，深度融入自贡经济社会跨越腾飞的滚滚洪流。D.生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，本着人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨，我国历来高度重视生态文明建设，重

3、视生态环境治理。2.下列加点字注音完全正确的一项是()A.栖 息(qT)募 集(mu)绊 倒(pan)浑身解数(xie)B.殷 红(yan)绮 丽(ql)要 塞(sai)锲而不舍(q论)C.6 益(bi)蜷 伏(juan)哺 育(bu)鳞次栉比(zhi)D.称 职(cheng)愚 氓(m6ng)谙 熟(an)扣人心弦(xian)3.下列句中字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是()A.凡 事 蕴(y im)理，万物皆趣。苦难可以成为滋养我们茁(zhud)壮成长的养分，魄撼也会成为我们人生旅途中的那道靓丽风景。B.沿 着 曲(q u)折蜿蜒的山道，我们来到这个世外桃源：溪水潺潺，清澈见底；苍松

4、挺拔，青草葱隆;山风袭过，馨(x in)香四溢。C.在这个知识快速迭(d i6)代、人工智能蓬勃兴(xin g)起的时代，阅读不仅是我们漫润心灵的方式，更是我们接轨世界的必要途径。D.人生如四季，春的明媚，夏 的 炽(z h i)热，秋的丰硕(shu。)，冬的静美，每一季都各有特点，正如每一阶段的生活都多姿多彩。4.填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）门，是一道清晰的界线，跨出意味着离开，;走进意味着归来，。不是所有开着的门都是一种迎接，不是所有闭着的门都是一种拒绝；n,有时不该打开，有时不该关闭，或许，,A.无论甜蜜还是苦涩B.无论咫尺还是天涯C.无论甜蜜还是苦涩D.无论咫尺

5、还是天涯无论咫尺还是天涯无论甜蜜还是苦涩无论咫尺还是天涯无论甜蜜还是苦涩打开是一种后悔关闭是一种遗憾关闭是一种遗憾打开是一种后悔关闭是一种遗憾打开是一种后悔打开是一种后悔关闭是一种遗憾5.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。,白露未已。所谓伊人，在水之唉。（诗经）纸上得来终觉浅，。（陆 游 冬夜读书示子聿）似与游者相乐。（柳 宗 元 小石潭记）,若出其里。（曹 操 观沧海）角声满天秋色里，.（李贺 雁门太守行），草色遥看近却无。（韩 愈 早春呈水部张十八员外）春冬之时，则素湍绿潭，.（郦 道 元 三峡）现在人们常用李商隐 无题诗 中 的“,”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。6.阅读

6、名著选段，完成下列小题。（甲）到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，象个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了 把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血都喷出来才痛快。（乙）睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也

7、无须乎想了。1.请说一说选文中人物“他”是,“他老婆”是,选段出自。2.他“将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。”导 致“他 如此的直接原因和根本原因是什么？3.根 据“三起三落”的故事情节；并结合整部书分析“他”这一人物形象。二、阅读7.阅读文言文语段，完成小题。景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正住，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，

8、此之谓大丈夫。”孔子谓颜回口：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对口：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以给粥；郭内之田四十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱，所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然（，欧q以0：忧戚的样子。）变容日：“善哉，回之意！丘闻之：知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无位而不作。丘诵之久矣今于回而后见之是丘之得也。”1.解释下列加点的词岂不谣大丈夫哉贫贱不能移家贫居卑期内之田四十亩2.用斜线（/）给文中划线句断句，限两处。丘 诵 之 久 矣 今 于 回 而 后 见 之 是 丘 之 得 也。3.请将下列句子翻译成现代汉语。得志，与民由之；不得志，独

9、行其道。行修于内者，无位而不作。览物之情，得无异乎？（岳阳楼记）4.你认为乙文中的颜回是孟子所说的“大丈夫”的吗？为什么？8.古文阅读先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭莺钝，摆除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。臣受命以来，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以就先帝之遗意，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋

10、之时也。1.解释下列句中加点的词语。当第率三军 奖:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 宜先入南 宜:2.把下面的句子翻译成现代汉语。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。臣受命以来，寝不安席，食不甘味。3.请用原文回答。选 文（甲）中诸葛亮认为“报先帝”“忠陛下”的职分是什么?选文（乙）中诸葛亮认为“出师”的大好时机是什么？9.阅读文言文，完成后面小题杨继宗为刑部主事。河间府获强盗，遣里甲张文、郭礼解送京师。中途遇夜。盗自释刑具而逃。张语郭日：“人言纵盗者罪与盗同。予二人俱死，不若留一人。汝母老，寡兄弟。汝可为解人予为盗可全汝母子之命。郭感谢。张以刑具自服。到司。公疑其言动非盗

11、，审之得实。二人遂俱得活。其真盗，后亦为人所擒。1.解释下列加点的词语。盗自律刑具而逃（）张谓郭曰（）2.为下列句子标出可处停顿。汝 可 为 解 人 予 为 盗 可 全 汝 母 子 之 命。3.翻译句子。其真盗，后亦为人所擒。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（战国策）自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶 弘 景 与谢中书书）4.你 认 为“二人遂俱得活”的原因是什么？1 0.阅读下面的文章，完成后面的题目。我们为何“压不住火”近日，新周刊杂志一篇“中国人变成了最着急、最不耐烦的地球人”的封面文章，在网络上掀起了一场关于国 人“烦躁情绪”的大讨论。在现实生活中，“愤怒”确实开始成为越来 越多人生

12、活的常态。在一项各国人等待红灯的忍耐时间调查中，德国人为60秒，英国人为45秒，美国人为4 0秒，中国人最低，只有15秒。有数据统计，60%的开车者，都会因为等红灯、加油等事情产生愤怒情绪，其 中10%的人，甚至可被确诊为“愤怒症”。不止中国人，“压不住火”其实成了全球人的困扰。在美国，每年有超过100万人需要接受“愤怒管理”的课程调养。到了购物旺季，国外商场甚至不得不动用愤怒管理专家来安抚那些暴脾气的客户。愤怒，确实是普通人最不善于处理的一种情绪。美国弗吉尼亚州林奇伯格市的愤怒化解研究所主任道尔金特里博士曾统计过，每人每周会发怒两次，男人发怒的强度要大一些，女人每次发怒的时间要长一些。美国生

13、理学家爱尔马教授的研究发现，人生气10分钟耗费掉的精力不亚于参加一次3000米赛跑。“向来以隐忍著称的中国人，也越来越压不住火。”苏州荣格心理咨询中心督导王国荣说。究其原因，主要有以下四点：首先，生存压力成为人们易怒的根源；第二，价值观的破碎，让人们觉得未来无法把握，而曾经教导人们“温良、忍让”的传统文化，也面临消亡；第三，自然环境的缺失，钢筋水泥的围绕，使人们越来越不安；第四，缺少朋友、缺乏沟通，让坏脾气只能通过谩骂得以宣泄。“愤 怒 的 怒 字，拆开来就是上面一个 奴、下 面 一 个 心，说明在你生气时，心已经成为情绪的奴隶了。”王国荣说，很多人在“气得要命”时，感觉就像是有拳头在捶打自己

14、的 胸口。事实上，当你感到愤怒时，你全身的肌肉，你的脖子后的汗毛，你的血压，你的血糖水平，你 的 心 率，你的呼吸频率，你的肠道，甚至你手指头的温度都会发生反应。陕西省人民医院精神科主任医师张天布对此也表示：“人生气时，肾上腺素、血管紧张素等激素分泌都会增加，严重影响心脑血管系统的健康。”生气时的生理反应十分剧烈，分泌物还具有毒性，因此爱生气的人很难健康，更难长寿。由此，爱尔马甚至发出了“生气等于自杀”的警告。他认为，虽然生气和长跑同样会造成人的血压上升、心跳加快，但长跑是血压缓慢上升且心跳加快的过程，回落过程同样缓慢，生气则是瞬间上升，身体不好的人或老人，很容易出现脑溢血、心脏病、心肌梗死，

15、还伴有头晕、多梦、失眠、心情烦乱等。这些心理和生理的异常因素如果相互影响，会带来恶性循环，诱发疾病。除影响健康外，怒火还会使人的判断力降到零点，并严重破坏人际关系。美国杜克大学博士莱德福德威廉姆斯花费毕生精力写出了畅销书 愤怒杀手。他表示，负面情绪可能伤害工作和家庭关系，从而导致丧失对别人的尊重和自尊心。当我们在愤怒的情况下，会自以为是对威胁立即做出反应，”但事实上，这个时候的我们看起来无比愚蠢。”1.从文中看，发怒对人会产生哪些不利影响？请你从三个方面用简洁的语言加以概括。2.下列各项中与原文不相符的一项是（）A.由于人们生活压力、价值观破碎等原因，越来越多的现代人为愤怒情绪所困扰。B.男人

16、和女人发怒是有区别的，前者发怒的强度要大一些，后者每次发怒的时间要长一些。C.生气和长跑同样会造成人的血压瞬间上升和心跳加快，二者对人的影响是相类似的。D.愤怒情绪可能伤害家庭的工作关系，从而导致丧失对别人的尊重和自尊心。3.结合实际谈谈你发怒时的感受，并提出一条制怒建议。4.积累链接:进入九年级，回首初中生活,我们感慨良多。但是，李白 行路难（其一）有言:,。相信自己，我们的明天一定会更好。1 1.阅读下面的文章，完成下列小题。如何谈论你还没读过的书想当年，我十分羡慕法国人民的文化素质高，不只电影晓得安排主角去法兰西学院听李维史陀讲课，就连福柯最深奥难懂的 词与物也成了地铁里人手一册的畅销书

17、。直到上了大学，有学长传授“书皮学”，我才恍然大悟，法国人有可能是世界上最懂得在知识上伪装、在文化上炫耀的一帮家伙。学长说：“你知道他们为什么要在地铁里看 词与物吗？当然不是因为它好看得像侦探小说一样，叫人爱不释卷。重点在于要让别人看见自己正在读福柯的新书，正如穿衣服必须穿名牌，读书也得读名著。只不过呢，穿名牌衣服要低调，牌子不可轻易外露；读名著则要高扬，封面一定得让人见到。”或问：“既然如此，又为什么一定要拿本福柯的新著，何不干脆捧读福楼拜或者黑格尔？”学长又说：“潮流呀！都什么年头了，还看黑格尔，一来有人会嫌你老套，二来那些没知识的人则根本不知道谁是黑格尔。至于福楼拜，人家可是法国的曹雪芹

18、，你在地铁读 红楼梦岂不表明你以前的教育不完整，多没文化呀！”在古腾堡印刷术发明之后很长一段的日子里，洋书是没有封面的，甚至不装钉，就是一堆纸零零散散地送到书店去。那时候书还不多，顾客上门都早有目标，知道有什么新书出版，也知道自己要什么。客人们挑好了书，再选封面材料，或者牛皮，或者羊皮，连上头印的字款也随自己喜好，叫书店师傅替你完成装书的最后手续，结果就是你的私家藏书了。这就是书皮产生的历史。书皮最出人意料的副作用，就是催生了“书皮学”，让人单靠书皮就“读懂”了一本书。“书皮学”本是大学时代我们拿来嘲笑人的话。一个家伙平日看起来是个博览群书的鸿儒，谈什么书他都能侃上两句，似乎无所不观。但再一追

19、问，却又顾左右而言他，从一本书扯到另一本书，表面上举一反三触类旁通，实则绝不深入，永远在表相上徘徊。遇上这种人，我们就称赞他“精通书皮学”。“书皮学”所以可能，是因为现代出版业提供了充分的条件，总是想尽办法让读者不用真个儿看书。例如封底，一定会用最简明扼要的文字介绍，一定会有夸张的名人推介以及书评精句，至于作者介绍更是绝不可少。若是学术书籍，那么书皮学的依据就更丰富了，比如索引和参考书目，内行人只消翻它一翻，便能知道作者的功力和感受这本书的虚实。一部自称卓有创见的“文心雕龙注译”竟然只列了十来项参考书，连人家说过的东西都看得不多，你说它能多有创见呢？一 本“陶渊明论”要是附有日文书目，这就说明

20、作者对日本汉学的研究成果不致于一无所知了。懂得这种种窍门，懂得从封底的有限讯息由小观大见微知著，“书皮学”的门径就算是开了。今天治“书皮学”又比我们当年幸福得多，全拜互联网的诞生。就拿网络书店“亚马逊”来说吧，上头起码有一半的书可以让人饱览封面封底。看完这最表层的“书皮”，你还可以翻看目录，要是在目录遇上有趣的关键词，你更能键入那个词，搜索有它出现的页数，速读几页。原来是吸引人买书的技术，落 在“书皮学”行家手中，就成了“读通”一本书的利器了。1.对 于“书皮”相关知识内容的表述，不津摩的一项是A.书皮可以作为人们在公共场合炫耀的工具。B.有段时期，西方刚送去书店的书是没有书皮的。C.曾经，西

21、方的人们可以订制自己喜爱的书皮。D.如今，人们可以通过书皮读懂、读通一本书。2.对 于“书皮学”相关知识内容的表述，不准确的一项是A.对本文作者而言，“书皮学”最开始是用来嘲讽别人的话。B.为了推动“书皮学”的发展，现代出版业在书皮上堆砌信息。C.“书皮学”依托于书皮、索引、参考目录等提供的信息。D.互联网时代的网络书店使“书皮学”有了更好的发展条件。3.对 于“书皮学”利弊的相关表述，不举碗的一项是A.“书皮学”不利于人们深入理解书本的内容。B.“书皮学”不利于人们广泛求知、拥有创见。C.“书皮学”能帮助我们见微知著，快速评判学术书籍。D.“书皮学”能帮助我们快速浏览、了解感兴趣的内容。三、

22、应用12.近年来，中央电视台坚持在全国范围内评选“感动中国”人物，几乎每一年都有孝心人物入选。孝，是我们的传统美德。为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，学校在各年级开展“孝心无价，从我做起 综合性学习活动，请你积极参加，完成下列任务。(1)搜集有关“孝”的经典名句，写出你最喜欢的一句。(2)根据你的生活感悟，写出你对“孝心”的理解，要求至少运用一种修辞方法。四、综合性学习与写作13.阅读下面的材料，根据要求作文。“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考一诗一文，一草一木，一人一事，都

23、需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。请 以“读懂”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体自选；可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论；不少于600字，若写诗歌，不少 于 15行；文中不得出现真实的校名、人名。参考答案一、积累1、C【解析】A 分句间的语序错误。把“符合当今世界求和平、谋发展的时代潮流”与“符合两国的根本利益”对调位置即可。B成分残缺。句 末 加”的历史重任”。D 句式杂糅。要 么 为“本着的基本宗旨”，要么为“以为基本宗旨。【点睛】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句

24、子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。2 B【解析】B 加点字注音完全正确。A 绊 倒（ban）C 蜷 伏（quan）D 称 职（chGn）。3、C【解析】C 加点字的注音和画线词语的书写全都正确。A 缺憾。B 葱茏。D 炽（chi）热。4、D【解析】要求学生一定要细心提炼题干中给出的提示，第一空结合“跨出意味着离开”后文应是“远近”的问题，故可排除AC。结 合“有时不该打开，有时不该关闭”后文应是先“打开”，后“关闭”。故选D。5、（1）兼 葭 采 采（2）绝 知 此 事 要 躬 行（3）俶尔远逝，往 来 翕 忽（4）星 汉 灿 烂

25、（5）塞 上 燕 脂 凝 夜 紫（6）天街小雨润如酥（7）回清倒影（8）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“兼葭”“俶”“翕”“酥”等字词的书写。6、1祥子 虎妞 骆驼祥子2.直接原因：小福子自杀惨死；根本原因：战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残迫害，不让好人有活路。3.样子只想拥有自己的一辆车，靠自己的劳动生活，在这个过程中经历了

26、“三起三落”：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。二起：卖骆驼,拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，样子又卖掉了车。再结合整部书，可以看出祥子的悲剧命运：开篇的样子是一个老实、健壮、坚忍，有理想，诚实可爱的青年；结尾时已变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。【解析】1.本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材

27、有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读 骆驼祥子，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。骆驼祥子的主人公就是选文中的“他”，即是祥子，老婆是虎妞。2.导 致“他”“将就着活下去是一切，什么也无须乎想了”的直接原因是爱情因素一一在虎妞死后，小福子一度成为了祥子生活的希望。可是，随着这唯一的支柱的死亡，祥子彻底走进了生命的死胡同。根本原因是社会因素样子正直善良能干，但黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残迫害，不容他生存。3.分析祥子的形象。骆驼祥子通过一个洋车夫的苦难史，描绘了旧世界如何把一个正直、好强、好体面、自食其力的洋车夫

28、从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子想自己买一辆人力车的愿望，正像农民梦想拥有土地一样，只不过是一个独立劳动者的最低愿望，然而这一正当的愿望在那个社会里却似乎成了奢望。样子历尽艰辛，饱尝委屈，三起三落，欲独立自主，而终不可得，祥子只能成为这个病态社会的产儿。答题时要把“三起三落”的故事情节概述清楚并借此来分析他的性格特征。二、阅读7 1.(1)诚:真正，确实。(2)使改 变(3)居 处(4)城郭2.丘 诵 之 久 矣/今 于 回 而 后 见 之/是 丘 之 得 也。3.(1)得志的时候，便与老百姓一同前进;不得志的时候，便独自坚持自己的原则。(2)注意内心修养的人，没有什么官职也不会因此惭愧。(3

29、)(他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？4.我认为是。因为孟子心目中的大丈夫，思想不为富贵迷惑，志向不被贫贱改变，意志不被权势屈服，坚 守“仁”、“礼”、“义”，而乙文中的颜回坚守自己的志趣，不因贫穷而改变，不为功名利禄诱惑。【解析】1.本题考查学生对文言词语的理解能力。解释文言词语，要熟记课文注释，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。注 意“移”属于词类活用，使改变。“诚”属于古今异义，解 释 为“真正，确实”。文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。2 .本题考查文言文断句的能力。读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方

30、面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。联系上下文，这句话意思是：我吟咏这样的话已经很久很久了，如今在你身上才算真正看到了它，这也是我的一点收获哩。所以可断句为：丘诵之久矣/今于回而后见之/是丘之得也。3.本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。注意关键词：得：实现。志：志向。由：遵循。独行其道：独：独自。行：这里是固守；坚持的意思。道：原则，行为准则。作：惭愧。览：观赏。4.本题考查对文章内容及人物

31、的理解。通读甲文，可以看出在孟子心目中，真正的大丈夫是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人。结合乙文中颜回的话“回有郭外之田五十亩，足以给粥；郭内之田四十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱，所学夫子之道者足以自乐也。”理解分析，他坚守自己的志趣，不因贫穷而改变，不为功名利禄诱惑。所以他是孟子所说的“大丈夫”。【点睛】译文：【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：到了你夫家，一定要恭敬，

32、一定要谨慎，不要违背丈夫！把顺从当作准则，是妇女之道。居住在天下最宽广的住宅 仁 里，站立在天下最正确的位置 礼 上，行走在天下最宽广的道路 义 上；能实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自行走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。”【乙】孔子对颜回说：“颜回，你过来！你家境贫寒居处卑微，为什么不外出做官呢？颜回回答说：“我无心做官,城郭之外我有五十亩地，足以供给我食粮；城郭之内我有四十亩地，足够用来种麻养蚕；拨动琴弦足以使我欢娱，学习先生所教给的道理足以使我快乐。因此我不愿做官。”孔子听了深受感动改

33、变面容说：“实在好啊，颜回的心愿！我听说：知道满足的人，不会因为利禄而使自己受到拘累；真正安闲自得的人，明知失去了什么也不会畏缩焦虑；注意内心修养的人，没有什么官职也不会因此惭愧。我吟咏这样的话已经很久很久了，如今在你身上才算真正看到了它，这也是我的一点收获哩。”8、1.劝勉，鼓励。应当、应该。2.(1)这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。(2)我接受先帝遗命以来，睡觉都不能够睡得安稳，吃东西都不知道滋味。3.(1)北定中原，庶竭磐钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。(2)今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。【解析】1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根

34、据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，奖：劝勉，鼓励。2.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运 用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：此：这是。以：用来。寝：睡觉。3.考查对文章内容的理解与提取。甲文，“此”这，指代前文所说的事，即“北定中原，庶竭警钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”做到这些诸葛亮认为就是报答先

35、帝，尽忠陛下了。乙文，“寝不安席，食不甘味”、“深入不毛,并日而食”，说明国家已做好充分准备，有足够力量“兴复汉室，还于旧都”。此时，曹 魏 政 权“适疲于西，又务于东”，腹背受敌正是千载难逢的机会，这就为北伐胜利再添胜算。【点睛】译文甲文，先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人,恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，

36、并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。乙文，臣下接受任命的时候，睡不安稳，食无滋味，想到要去北伐,应该先南征。所以五月里竟渡过泸水,深入不毛之地，两天才能吃上一餐。臣下不是不爱惜自己啊,而是看到帝王之业不可能局处在蜀地而得以保全，所以冒着危险,来执行先帝的遗愿,可是争议者说这不是上策。目前敌人恰好在西面疲于对付边县的叛乱，东面又要竭力去应付孙吴的进攻，兵法要求趁敌方劳困时发动进攻，当前正是赶快进军的时机啊！9、1.解 开（松开）对说2.汝可为解人/予为盗/可全汝母子之命。3.（1）那个真强盗，后来也被人抓获了。

37、（2）群臣百姓能够当面指出我的过错的，将得到上等的奖励。（3）自从康乐以来，就再也没有能和我一起欣赏山水奇景的人了。4.张文的孝道和舍己为人的高尚品德打动了杨继宗。【解析】1.理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的古今异义词，释：解 开（松开）。语：对说。2.文言句子的朗读节奏划分的第一步，我们必须先分析这个句子各成分间的关系，理出这个句子的主干，明白主语、谓语、宾语各是什么。第二步就是按照主语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则

38、进行划分，这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了。根据句意：你可以作为押解人，用我来代替强盗，希望能保全你母子性命。故划分停顿为：汝可为解人/予为盗/可全汝母子之命。3.本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：亦：也。擒：擒获。面：当面，名词作状语。面刺：当面指责。与：参与，这里有欣赏领略之意。奇：指山水之奇异。4.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是

39、归纳概括的前提和基础。根 据“汝母老，寡兄弟。汝可为解人，予为盗，可全汝母子之命。”意思是你母亲年老，又缺少兄弟，用我来代替强盗，希望能保全你母子性命。可知其有孝心和舍己为人的高尚品质，感动了杨继宗。【点睛】译文：杨继宗，授官刑部主事。河间府捕获了强盗，派遣乡里村民张文、郭礼押送京师，途中到了夜晚，强盗自己打开刑具逃走。张文对郭礼说道：“纵容盗贼逃跑与盗贼都应当同死。我们二人都应该死，不如留下一个人（的性命）。你母亲年老，又缺少兄弟，你可以作为押解人，用我来代替强盗，希望能保全你母子性命。”郭礼哭泣而谢，张文身背桎梏前往刑部，到了刑部，杨继宗怀疑他的行为并非强盗，终于辨明情况，二人都得以活下来

40、，那真正的盗贼，后来也被人擒获。10、1.示例：生气时，肾上腺素、血管紧张素等激素分泌都会增加，严重影响心脑血管系统的健康。生气时的生理反应十分剧烈，分泌物还具有毒性，因此爱生气的人很难健康，更难长寿。怒火还法会使人的判断力降到零点，并严重破坏人际关系。2.C3.言之成理即可4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【解析】1.考查对文章内容的概括。本题不难，关键是要细心阅读，找准相关的句子。此类概括题，先要看准题干中提问的关键点，然后紧扣这个点去梳理文字，找出相关信息，文中有明确的语言直接摘引，没有的话就根据自己的理解概括。仔细阅读文段，找到第五段最后一句和第六、第七段最后一句摘引。2.C项错，与

41、原文“但长跑是血压缓慢上升且心跳加快的过程，回落过程同样缓慢，生气则是瞬间上升”不符。3.谈认识感受类的主观题，不可空泛地谈，要由文章内容中的某一点某一方面引导出来，有的还要结实生活现象或自己的情况说认识。“谈感受”，根据文中提到的发怒的原因和结果来谈抑制自己发怒的措施，注意 结合实际”“两条”的要求。4.考查学生的积累运用能力。面对压力要学会排解与疏导，从 李 白 行路难(其一)中筛选，意思一致的句子“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。11、1.D2.B3.B【解析】1.D“通过书皮读懂、读通一本书”错

42、误，只能浮于表面。2.B错误，与原文内容不符，应是没有目的性。3.B错误，原文说的是书，不 是“书皮学”。三、应用12、(1)示例:百善孝当先 谁言寸草心，报得三春晖。(2)示例:孝心是一句温馨的问候，温暖父母的心房；孝心是一曲动听的歌谣，抚慰父母一生的疲惫。【解析】(D此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多积累名人文化，多记忆名言警句、箴言俗语，特别是多背诵有关“孝”的名句名篇，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。如：父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之一一孔子。孝子之至，莫大乎尊亲一一孟子。惟孝顺父母，可以解忧孟子。孝子不谀其亲,忠臣不谄其君，臣子之盛也一

43、一庄子。(2)题干要求写出你对“孝心”的理解，并运用一种修辞手法。这是在考查学生的语言表达能力。一定要以“孝”为陈述或论述的主体，并且描述你对“孝心”的理解。如：孝心是一杯清茶，它的芳香，是爱的自然芳泽：孝心是一句问候，它的温馨，是爱的丰富内涵；孝心是一件棉袄，它的温暖，是爱的耀眼光芒；孝心是一根拐杖，它的扶携，是爱的至纯至美。四、综合性学习与写作13、范文：读懂翻开父亲这本书，我看到了父亲与我的点点滴滴，这些事情是我与父亲一段美好的回忆。作家梁凤仪曾经说过：恐惧时，父亲是一块垫脚石；黑暗时，父亲是一盏照明的灯；努力时，父亲是精神上的支柱。读父亲，我读到了他的爱，一种藏在心中的爱。父亲是个不怎

44、么爱说话的人，他从不善于在我面前表达他对我的爱。那个夜晚出奇寂静，我躺在床上，仰望着天花板，不知不觉睡着了。那时已经是深夜了，我和几个要好的小伙伴出去疯玩刚回家，也没洗漱就睡着了。父亲来到我的房间，细心地为我擦脸，擦手，小心翼翼地脱下我的鞋子，帮我轻轻地盖上被子，生怕把我吵醒，看我没被吵醒，才放心的离开。走出房间之前，父亲还轻轻地亲吻了一下我的额头,这就是一个父亲对自己女儿的一种藏在心中的爱。这种爱，让人难以扑捉到，也许，这就是父亲和母亲的不同吧。读父亲，我明白了我人生的方向。初中，正是青春的萌动时期，对异性的感觉会大有不同。我还依稀记得第一次收到的情书，那是一个男孩子写给我的，他学习还不错。

45、这件事被父亲知道后，他并没有对我进行严厉的批评，而是坐下来心平气和的跟我说：“孩子，请你记住，你是我的女儿，你要做一个骄傲的女子，不要轻易的喜欢别人。”听了父亲的话，我反思了自己，同时，也反思了我的人生，我应该做一个骄傲的女子，微笑的面对每一天。父亲对我的爱，就体现在生活中的点点滴滴中，他不需要轰轰烈烈的大事情来体现，相反，一个小动作就会被体现出来。父爱深沉，它体现在生活中的每时每刻，人人都能感受得到。父亲总把自己的所有都奉献给我们，感受他的爱，比任何物质都舒心。合上这本书，我猛然的发现：就这样，我读懂了父亲。【解析】首先分析文题，“读懂”了什么？这 个“读”可以是实义，可以是虚义，读书、读人、读自然、读社会现象等等都可以，根据自己所掌握的材料选择写作的内容，填写文题。再 在“懂”字上做文章，可以用欲扬先抑的写法，写自己不懂什么，而通过接触（读）、了 解（读”学 习（读）渐 渐“懂”了。懂，可以是一个道理，可以是一种情感，可以是事情的原委或自然的真相。文章以叙述为主，把“懂”的过程写清楚，结尾要通过这次“读懂”，或表达自己“读懂”后的情感，或提倡去认真“读 ，用 心 去“读”了解、理解、交流，以此突出文章的立意。