2021-2022学年江苏省泰兴市西城初级中考联考语文试卷含解析及点睛.pdf

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5 毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()A.

2、愧 作(zu。)尴 尬(ga)脑 箧(SU1)言简意孽(gai)B.拮 据(jii)累 世(1)瞥 见(pie)不屑置辨(bian)C.囿 于(you)妥 财(tie)苍 劲(jin)自怨自艾(yT)D.镌 刻(ju*n)程 亮(zGng)捆 缚(fii)鞠躬尽瘁(cui)2.下列语句中加点字注音和划线词语的书写全部正确的一项是A.白云山有“川中小青城”之称，由 108个山头组成，峰峦叠障,连绵起伏，上下森林密布，林海茫茫，幽谷深擎(h e)纵横交错，悬崖绝壁随处可见。B.微笑着，去唱生活的歌谣。不要报怨生活给予了太多的磨难，不必报怨生命中有太多的电(q ii)折。C.生命是那草原上的马，在纵

3、横驰鞭(p in)中彰显英姿；生命是那峡谷中的河，在川流不息中见证顽强。D.风靡各大城市的共享单车给大众出行带来的便利丕宣面嗡，但一些问题也随之而来，乱停乱放，已成为城市“烂港(chuang)疤”,与共享的初衷背道而驰。3.下列对名著有关内容的表述不氐确的一项是()A.汤 姆 索亚历险记中汤姆在学校想专心看书却总是走神，他和乔玩弄壁虱，为此两人打了起来，以至于没有注意到老师走过来。B.智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全然不露痕迹，杨志虽极精细，仍然中了计。C.“老迅，我们今天不喝酒了，我要去看看光复绍兴，我们同去。”这是范爱农在绍兴光复后的第二天上

4、城时对鲁迅说的话，可见革命胜利后他内心的无比喜悦。D.罗刹捶着胸膛骂道：“那泼猴赚了我的宝贝，现出原身走了！气杀我也！”罗刹女生气的原因是孙悟空假扮了牛魔王，从她手上骗走了芭蕉扇。4.下列句中加点的成语使用恰当的一项是()A.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书只好甘芳下风了。B.学校进行演讲比赛，同学们都当仁不匹地推荐能说会道的林飞扬同学代表班级参赛。C.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富还是味觉麻木？D.面对困难，只要我们意气用事，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足。5.按要求填写相应语句。，思而不学则殆。,禅房花木深。春蚕到死丝方尽，。，应

5、傍战场开。,飞镜又重磨。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？o陆 游 在 游山西村一诗中，描 写 农 村 自 然 风 光 并 蕴 含 哲 理 的 诗 句 是,.6.阅读下面的文字，完成后面的题目索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。A寻思道：“何不就书于此?倘若他日身荣，再来经过；重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染潺阳江口。”选文A指的是（人名），从他写下的诗词中，你能读出他 的内心状态和情绪。二、阅读7.阅读下面两篇文言文，完成小题（甲）

6、崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥龚衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜口：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张 誉 湖心亭看雪）（乙）寒食 后雨，午霁，偕诸友至第三桥，落花积地寸余，游人少，翻以为快。忽骑者白纨而过，光晃衣,鲜丽倍常，诸友白其内者皆去表。少倦，卧地上饮，以面受花，多者浮，少者歌，以为乐。偶艇子出花间，呼

7、之，乃寺僧载茶来者。各啜一杯，荡舟浩歌而返。（节选自袁宏道 雨后游六桥记）注：寒食：传统节日名称。翻：同 反，反而。光晃衣：绸衣上的白光晃人眼睛。多者浮：脸上落花多的人饮酒。浮，饮酒。1.解释下列加点的词在文中的意思。余孥一小舟（一）雾淞沆扬（）客此（）鲜丽倍常（一）2.把下面的句子翻译为现代汉语。湖中焉得更有此人！少倦，卧地上饮，以面受花。3.山水风景，寄情达意。请你说说甲乙两文分别表达了作者怎样的心境。8.阅读课外文言文，完成后面小题贞观三年，太宗谓侍臣日：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契Q 古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全

8、其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可 得不慎，无为后所嗤！”贞观六年，太宗谓侍臣日：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃迭其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永？联又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜，闵匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒，常恐不逮，为人所笑。”（注释）合契：对合符契，这里引申为符合，投合。钳口：闭口不言。可：岂，哪。福祚（zu6）:福禄,福分。降年：天赐予的年龄，寿命。颜、闵：指孔子的两个学生颜回和闵损，他们以

9、德行修养著称。1.下列各句中“然”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：然周则惟善是务。A.然侍卫之臣不懈于内。B.虽然，受地于先王。C.望之蔚然而深秀者。D.若听茶声然。2.下列句子与“常恐不逮，为人所笑”句式相同的一项是（）A.斯是陋室，惟吾德馨。B.忠之属也，可以一战。C.花之富贵者也。D.帝感其诚。3.将文中画线句子翻译成现代汉语。君失其国，臣亦不能独全其家。4.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想？（用自己的话概括）9.阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，

10、退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫!微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选 自 岳阳楼记）（乙）吴玲素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞日：“主上宵阡，岂大将安乐时？”却不受，玲益敬服。少豪饮,帝戒之日：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞目：“敌未灭，何以家为？”或问：“天下何时太平？”飞日：“文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣。”（节 选 自 宋史岳飞传）1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.耍异二者之为 或：或者B.予尝枣古仁人之心求：探求C.微斯人，吾 谁 与 归 微：如果没有D.却不受，玲 益 敬 服 却：推辞2.下面句

11、子中，加 点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：少豪饮，帝戒之曰A.居庙堂之高则忧其民B.大道之行也C.久之，目似暝，意暇甚D.友人惭，下车引之3.下列对选文有关内容的解释和分析，错误的一项是（）A.甲文选自 岳阳楼记，作者范仲淹，字永叔，北宋政治家、文学家，有 范文正公集。B.甲文以“嗟夫”开启，转为议论和抒情，作者假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪言壮语，点明了全篇主旨。C.乙文中的岳飞是南宋时期的一位讲求自律、以天下为己任的爱国将领，皇帝当初想为其建造府邸，岳飞坚决推辞。D.范仲淹政绩卓越，文学成就突出，岳飞的才华也是将帅中少有的，岳飞的不朽词作 满江

12、红，就是千古传诵的爱国名篇。4.用现代汉语翻译下面的句子。其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！5.用“/”给下面的句子断句（限断两处）。文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣。1 0.阅读下面文章，回答问题。人工智能2.0“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，A I 当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密地融入人类生活；通过人机混合增强智能，成为我们身体的一部分

13、；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。“因此，我们将这样的人工智能称为A I 2.0。”“3 0 年后的A I 2.0 必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运

14、行进入更高水平。对于人类最关心的话题之-A I 2.0 对人类健康将产生怎样的影响？潘云鹤料想，“A I 用于预防医药，已进入发力阶段”。近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病历，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇合、分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智能，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。另一个关于A I 的梦想是：人脑和电脑联通。潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”，增强智能。如果一个学生能轻而易举地记住 新华字典、唐诗宋词、古文观止、四书五经、中国

15、通史、英汉词典、世界地理、中外法律可以想象，我们的教育，会因此产生什么样的改变。AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与A I 共存的种种图景：当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过A I 程序就能知道你对他的印象如何。在医院里，A I 分析X光片的水准比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的早期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。一场彻头彻尾的人工智能革命，正真切地出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔赫拉利做出预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”，社会被少数精英阶层掌控。于是一个关于A I 的终极恐惧，进入人类的集体思想A

16、I 会控制人类吗？1.在潘云鹤的构想中，3 0年后的A I 2.0将在哪些方面展示它的能力？2.第段中加点词“到那个时候”能否删去？为什么？3 .第段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？4 .结合文章内容，说说你认为A I 会控制人类吗？为什么？11.胶囊高铁魏昕 在拉斯维加斯的北部地区，一条全长3.2 公里的轨道正在建设中，整个轨道测试系统将在20 1 6 年底完工，将被 用 于“胶囊高铁”的测试。一旦测试成功，“胶囊高铁”将会在2021年彻底投入使用。届时，“胶囊高铁”将改写世界交通运输的格局。“胶囊高铁”由美国工程师艾伦马斯克研发，是一款座舱形状近似胶囊的交通工具。“胶囊高铁”重1

17、83公斤，比一辆汽车还轻，长约4 8 7米，能容纳46名乘客，或360公斤货物。“胶囊高铁“是一种以“真空管道运输”为理论核心设计的交通工具，具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点。这 种“胶囊”列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。因其胶囊形外表，故称为“胶囊高铁”。“胶囊”列 车“漂浮”在处于真空的管道正中，由弹射装置像发射炮弹一样启动座舱，无间断地驶往目的地。这种趣声速到底有多快呢？由于运行空间真空，没有摩擦力，“胶囊高铁”的理论时速高达6500公里。这样算下来，从美国纽约到洛杉矶只需5分钟，纽约到北京只需2小时，环球旅行只需3小时。尽管如此，6500公里也只

18、能是理论数据，在前期的测试中，该列车的时速仅有322公里/小时。科学家表示，在现有技术的基础上，“胶囊高铁”有望突破1200公里/小时。除了上述这些优点，大众更为关心“胶囊高铁”能给我们带来的实惠。首先是速度，“胶囊高铁”的速度是飞机的2倍；其次是价格，“胶囊高铁”的费用更低，因为真空管道的造价很便宜，只有高速公路的1/4、高铁的1/2.如果这一技术真正得以实现，那就真正实现人类同在一个地球村的愿望了。（选 自 知识窗）1.胶囊高铁与其他运输工具相比，它有什么特点？2.请 给“胶囊高铁”下个定义。3.第段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？4.下面句中加点词语能否删去？说说你的理由。这 种

19、“胶囊”列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。三、应用1 2.阅读下面材料，完成各题。2017年3月，国务院下发了 生活垃圾分类制度实施方案，将垃圾分类从宣传性政策变为部分场合下的强制性政策。今 年1月，上海通过 上海市生活垃圾管理条例，7月1日起将正式步入垃圾分类强制时代。材料一：某小区为积极推进垃圾分类工作，进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查，统计如下表:调查内容青年中年老年你了解垃圾分类相关知识吗？93.7%78.2%68.8%你认为垃圾分类有必要吗？80.5%73.3%55.6%你开始垃圾分类了吗？40.5%2.6%45.3%材料二：日本国民需要在垃圾

20、清运当天的早晨8点之前，把垃圾堆放到指定的地方，错过时间就必须要等到下一周。韩国的垃圾回收除了定点定时，有的地方还要在垃圾袋上写上姓名。在瑞典，许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，公众喝完饮料后只要将易拉罐和玻璃瓶自觉投入回收机中，就会凭收据领取相应的奖金。比利时人一般会从超市购买好几种不同颜色的垃圾袋来分装家庭垃圾，孩子从小要学会辨认垃圾，学习不同垃圾的处理方法，有调查显示，该国家庭垃圾回收率居世界前列。1 .阅读材料一，请概括图表中获得的主要信息(1)(2)2 .某小区需要张贴标语宣传“垃圾分类”，你会选择A句还是B句，说说你的理由。A.自觉垃圾分类，否则严惩不贷！B.垃圾分类，让

21、每个垃圾都有自己的家！选,理由_3.阅读材料二，说说你对“垃圾分类”的实施有怎样具体的建议(不得使用材料中的例子)。四、综合性学习与写作1 3.2 0 1 8年元月，某市教育研究院对该市6.5 万名小学四年级学生进行了教育质量综合测评。其中一条测评结果显示2 0%的学生认为乌龟属于十二生肖。请针对上述材料，发表看法，并对自己的观点进行论述，1 0 0 字左右。参考答案一、积累1、D【解析】D词语中加点字的字音字形完全正确。A脑 髓(s u i),言简意赅。B拮 据(j G),瞥 见(pi D,不屑置辩。C妥帖，苍劲(j i n g),自怨自艾(y i)o2、D【解析】试题分析：A.峰峦叠障一峰

22、峦叠嶂。B.报怨一抱怨。C.驰 瞿(pi n)-(c h e n g)；D.正确。据此，答案为D。3、B【解析】本题考查学生对名著有关知识的识记能力，平时要注意多阅读，多积累，多识记。B.水浒传中“智取生辰纲”的是晁盖、吴用、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七、公孙胜、白胜八位好汉，没有宋江。4、A【解析】A.甘拜下风：对人自认不如，真心佩服。使用恰当；B.当仁不让：就是遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。使用有误；C.味同嚼蜡：形容语言或文章枯燥无味。使用有误；D.意气用事：缺乏理智，只凭一时的想法和情绪办事。使用有误；故选A.5、（1）学而不思则罔（2）曲径通幽处（3）蜡炬成灰泪始干（4）遥怜

23、故园菊（5）一轮秋影转金波（6）一蓑烟雨任平生（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“罔 幽 “炬”“遥”“蓑”几个词的写法。6、宋江自视颇高，壮志未酬；不满现状，图谋造反【解析】试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。文本选自 水浒传第三十九回“

24、洛阳楼宋江题反诗”的情节。从宋江写下反诗的内容看，可以看出他是一个自视清高、壮志未酬；不满现状，图谋造反的内心状态和情绪。据此理解填写作答。二、阅读7、1.撑船 白汽弥漫的样子 客居 平常、普通2.湖中哪能还有这样的人呢！（或“想不到湖中还会有这样的人”）稍稍疲倦的时候，（我们就）躺在地上喝酒，用脸颊来承接落花。3.甲文表达了对西湖雪景的痴迷；偶遇知音的欣喜和惋惜之情；对天地渺茫、物我渺小的感慨和对故国的追忆怀念之情；更有遗世独立、孤高自傲、不随流俗的高洁志趣。乙文表达了作者对西湖美景的喜爱之情；也有与朋友率性游玩、愉悦自得之情；更蕴藏了作者内心的潇洒不羁、率性洒脱、随性烂漫。【解析】参考译文

25、：（甲）崇祯五年（公 元 1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等

26、到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”（乙）寒食节过后下了一场雨，我说这场雨会把西湖的花洗落，应当赶紧和那些桃花告别，不要耽误。中午是雨停转晴，我和几个朋友到了西湖第三桥，那里的落花在地上堆积了一寸多，游人很少，我们独自游玩感到很畅快。忽然有个人穿着白绸衫骑马而过，衣服上的白光晃人的眼睛，异常鲜艳美丽，我的朋友们穿着白色内衣的人也跟着都把外套脱去。一会玩累了，我们躺在地上喝酒，用脸颊来承接落花，脸上落花多的人饮酒，脸上落花少的人被罚唱歌，作为娱乐。偶然发现有个小舟从花间荡出，喊过来，原来是寺里的僧人载着茶水来了。每人各自喝了一杯，我们乘舟唱着歌回去了。1.

27、理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“警 ，撑船；“客”，客居。2.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运 用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,意义为辅。重点字词：“焉得”，哪能；“少”，稍稍；“以”，用。3.要求学生在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。甲 文“独往湖心亭看

28、雪”，体现了作者超凡脱俗、不随波逐流的高尚品德。乙文结合“少倦，卧地上饮，以面受花，多者浮，少者歌，以为乐”，以赏花为乐、以和好友出游为乐、以游戏为乐，体现了作者对大自然的喜爱，对自由自在生活的向往。8、1.A2.D3.君主如果失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。4.君主能接受忠言，虚心纳谏；臣子能直言进谏；要施行仁政，关爱百姓。（围绕这三方面答题即可）【解析】1.例 句 中“然”表示转折，“然而”的意思。A项，然而；B项，这样；C项，的样子；D项，的样子。故选Ao2.文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前

29、置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。例句和 D项都是被动句式，其它三项是判断句。故选D。3.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运 用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词语：国，江山；全，保全；家，家族。句意：君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。4.本题考查学生对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的

30、要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。唐太宗的治国之道从文中“太宗谓侍臣曰：君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。”可以看出，治国必须有能直言进谏的臣子，君主能虚心纳谏;从 文 中“然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭”可以看出，治国要以民为本，让老百姓安居乐业，国家才能长治久安。据此分析作答即可。选 自 贞观政要 作者：吴 兢 年 代：唐参考译文：贞观三年，唐太宗对侍臣说：“无论国家安定还是混乱，安全还是危险，君臣都应该同舟共济。如果君主能接受忠言，臣子能够直言进谏，那么君臣之间就会非常默契，这是自古以来

31、治国所重视的方法。如果君主贤明，而臣子却不匡正辅佐，想要不亡国，是不可能的。君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。像隋炀帝，他为人非常暴虐，臣下不敢进言，这使他不知道自己的过失，最后国破家亡，大臣虞世基等人不久也被杀死。这个惨痛的教训离我们并不远，我和各位大臣能不谨慎吗？我们不能被后人所耻笑啊。”贞观六年，唐太宗对侍臣说：“我听说周朝与秦朝刚得到天下的时候，治理国家的方法是一样的。但是周朝推行仁政，积累功德，所以能够将自己的基业保持八百年。而秦朝恣意妄为，骄奢淫逸，所以只经历了两代帝王就灭亡了。这难道不是行善可以延长福祚，作恶可使国运衰败吗？我又听说桀、纣是帝王，但是凡夫俗子都对他们

32、的行为感到羞耻，颜回、闵损是普通百姓，但帝王却以他们的言行为荣耀。这也是帝王应该感到羞惭的。我时常用这些事对照自己的行为，并经常告诫自己，担心自己哪里做得不好，被人耻笑。”9、1.A2.D3.A4.大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！5.文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣【解析】1.A 项“或”译 为“或许、也许”。2.A 在“高”和“庙堂”之间，作为定语后置的标志。B 助词，的。C 音节助词，不译。D 项与例句中的“之”均为代词，可 译 为“他”3.A 项中范仲淹的字应为“希文”。4.本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能

33、遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：先，在之前；后，在之后。其：指“古仁人”。而，顺承。必：一定。5.朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考查的是语句节奏的划分。文言语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）。根据句意：当文官不爱钱财专心为民谋利，武官不惧牺牲奋勇为国效力的时候，天下就太平了。故停顿划分为：文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣。【点

34、睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。译文：甲文，唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在

35、天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。乙文，吴圻一直很佩服岳飞，想与岳飞结交，打扮了一个美女送给他。岳飞说：“皇上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息，难道现在是武将享受安乐的时候吗？”推辞掉了。吴玲大为赞叹佩服。岳飞嗜酒，皇帝告诫他：你等到了河朔，才可以这样酗酒。于是从此不再饮酒。皇帝曾经想要给飞建造一个住宅，岳飞推辞道：敌人尚未被消灭，怎能能够建立自己的家呢？有人问岳飞：“天下什么时候可以称为太平？”岳飞回答说：“当文官不爱钱财专心为民谋利，武官不惧牺牲奋勇为国效力的时候，天下就太平了。”10、1.大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具（或

36、大数据智能研究可以使人类经济的运行进入更高水平）；对人类健康将产生深远的影响，可以用于预防医药，已进入发力阶段；人脑与电脑联通形成“脑机混合”，增强智能。2.不能删去。“到那个时候”指 30年后，起限制作用，明确了具体的时间范围，如果删去则与实际情况不符。这体现了说明文语言的准确性、严密性。3.举例子。列举了多种疾病，具体、准确地说明了人工智能对人类各种疾病起预防或者阻断的作用（或可以预测人体健康的走向和生病的可能）。4.【示例一】会控制人类。如果不加以恰当管理，会思考的机器人可能会违背我们人类的意愿，将给我们的生活造成巨大干扰，甚至可能终结人类文明。因此，我认为AI会控制人类。【示例二】不会

37、控制人类。人类已经制造并使用了无数动力机械、汽车轮船、无人飞机，而人的手足并未因此萎缩，人类的安全也并未因此受到威胁，人类一定能有效地驾驭它们。因此，我认为AI不会控制人类。【解析】17.试题分析：解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。解答时，首先明确观点：不 能 删 去.“到那个时候”根据前文可知指的是30年后，起到限制作用，如果删掉了则时间不明确，与实际情况不相符.最后强调一下这个词体现了说明文语言的准确性和严密性.18.试题分析：解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据

38、文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。结合句子的具体内容，会发现这个句子主要运用了举例子的说明方法，以此来具体说明了人工智能对人体健康能起到预测的作用。19.试题分析：这是一道阅读开放题，能提出自己的观点和看法，并阐述自己的理由即可。1.本题考查信息的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上，找到与问题相对应的内容，即可从文中筛选出句子作答。文章 段写了潘云鹤的构想，根据这里的内容会发现，他主要构想了三个方面，即：第段的“大数据智能的研究，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具”；第 段“AI2.0对人类健康将产生怎样的影响”；第段“另一个关于A I 的梦想是：人脑和电脑

39、联通。”2.解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。解答时，首先明确观点：不 能 删 去.“到那个时候”根据前文可知指的是30年后，起到限制作用，如果删掉了则时间不明确，与实际情况不相符.最后强调一下这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。3.解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。结合句子的具体内容，会发现这个句子主要运用了举例子的说明方法，以此来具体说明了人工智能对人体健康能起到预测的作用。点睛：说明文的说明方法有

40、多种，常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用、作诠释、打比方、摹状貌等，在学习说明文的过程中要熟练掌握各种说明方法及其作用。4.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读.这是一道阅读开放题，能提出自己的观点和看法，并阐述自己的理由即可。11、1.超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点。2.“胶囊高铁”是一种具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点，外表形似胶囊的，在“真空管道运输”一种交通工具。3.运用了列数字和作比较的说明方法，突出了“胶囊高铁”质量轻、容量大的特点。4.不能删去，“有可能”表示的是一种推断，若去掉则成为事实，这与客观实际不符，体现了说明文语言的

41、准确性。【解析】1.试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。若内容过多，也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。本题可依据文章第2段内容筛选概括作答。2.试题分析：考查下定义的说明方法。下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。多采用判断单句的形式。其格式多为“X X X （种概念）是X X X的X X X （属概念）”。本题作答可筛选文章第2段中的“胶囊高铁 是一种以 真空管道运输”为理论核心设计的交通工具，具有超高速、低

42、能耗、噪声小、污染小等特点。这种 胶囊 列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。因其胶囊形外表，故称 为 胶囊高铁”这句话中的关键信息，运用规范答题格式整合作答即可。3.试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。画线句子中的“183公斤”“4一6名”“360公斤”这些表明句子运用了列数字的说明方法，“比一辆汽车还轻”又运用了录入说明方法，具体而突出地说明了“胶囊高铁”自身质量轻而载重量大的特点。4.试题分析：考查说明文语言的准确性。

43、解答方法：表 态（一般不能删）。定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。xx词体现了语言的准确性、科学性。本 题“有可能”一词说明只是一种推测，不是事实；若去掉，则变成了客观事实，这与客观实际不符。“有可能”一词的使用，体现了说明文语言的准确性。据此作答。三、应用12,1.（1）青年人垃圾分类意识强，但老年人行动落实更好。（2）市民普遍具有垃圾分类意识，但行动落实有待提升。2.选A,理由：语气比较强硬，用严厉的措辞强调了垃圾分类受到规则、法律的约束，更有利于

44、垃圾分类制度的推行，同时与“垃圾分类强制时代即将来临的”的背景相吻合。3.示例：在中小学教育中，增加专门的垃圾分类、资源利用和环境保护知识的内容。实施推广定时分类回收，在垃圾回收箱标明分类与回收时间标志。对电池类的重点监管，继续普及“绿色账户”回收网店。【解析】1.考查图文转换。答题的原则有两个，一是用好表格中的文字提示；二是将表格中的数字虚化，抽象为文字。可从表格的横向或纵向角度，寻找出数字变化的某种规律，并用文字表达出来，此题找出最明显突出的方面，据此答案为：青年人了解垃圾分类相关知识和垃圾分类有必要人数最多，其次是中年和老年。对于开始垃圾分类则是老年人最多，青年和中年次之。2.A“严惩不

45、贷”语气严厉。B 运用拟人修辞手法，“家”的表达既形象又贴切，更容易达到宣传的效果。语言既通俗易懂又亲切感人；以委婉的语气呼吁人们自觉垃圾分类。3.针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性。据此可作答。如，充分利用媒体资源，加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。以街道和社区为单位，培训宣传人员，进行垃圾分类科学知识的普及教育。健全垃圾分类回收制度与监督机制，确保垃圾分类回收的逐步推广和加快实施。四、综合性学习与写作13、观点示例：知识面狭窄传统文化匮乏社会只重视“有用”的知识【解析】“看法”即学生对此所持的观点，理由要能支持自己的观点，理由阐述充分，语句通顺流畅即可。如，20%的被测学生把小乌龟错认为十二生肖的一员，说明学生社会生活实践不足，学生社会生活知识的缺乏，而不是单纯追求分数。注意字数的限制。