2021-2022学年云南省丽江市高二（上）期末生物试卷（附答案详解）.pdf

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1、2021-2022学年云南省丽江市高二（上）期末生物试卷1.人体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。对体液的组成和组分之间关系的表述，错误的是（）A.体液中含量最多的是存在于细胞内的细胞内液B.细胞内液通过细胞可以直接与细胞外液进行物质交换C.部分组织液形成淋巴液，淋巴液可以从毛细淋巴管壁渗出进入组织液D.由细胞外液体构成的液体环境是细胞生活的直接环境2.细胞正常的生命活动依赖于细胞外液相对稳定的理化性质，细胞外液理化性质涉及的主要方面是指（）A.渗透压、酸碱度、温度 B.细胞外液成分、温度、Ch浓度C.渗透压、含水量、细胞外液成分 D.渗透压、盐浓度、含水量3.人体血浆的化学成

2、分复杂。正常生理状况下，血浆中不可能含有的物质是（）A.尿素、尿酸、CO2 B.葡萄糖、甘油三酯、血清铁C.胰岛素、氨基酸、Na+D.血红蛋白、消化酶、转运蛋白4.人体内环境维持相对稳定，细胞才能进行正常生命活动。下列有关表述错误的是（）A.内环境中含有HCO37H2c。3、HPO42/H2PCU-等缓冲对，pH才能维持相对稳定B.在高温或寒冷条件下，正常人的体温调节受到下丘脑控制C.积累乳酸导致的肌肉酸胀感会因乳酸随排尿排出逐渐消失D.老年人血浆中蛋白质含量降低，可能引起四肢、面部发生组织水肿5.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列与内环境稳态有关的表述，正确的是（）A.人吃进酸

3、性或碱性的食物，会使血浆的pH值发生明显变化B.在寒冷或高温环境中生理状况正常的人，体温是相对恒定的C.人吃的食物过咸时通过激素调节使细胞外液的水和无机盐平衡D.人在剧烈运动时，大量消耗葡萄糖，血糖浓度会大幅降低6.人体的一切生命活动都离不开神经系统的调节和控制。下列对神经调节的结构基础的叙述，错误的是（）A.人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统B.脊神经和脑神经都含有传入神经和传出神经C.自主神经系统的交感神经和副交感神经的活动受意识支配D.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢7.神经元是神经系统结构和功能的基本单位。在神经元中能接受信息并将信息传导到细胞体的结构是（）A.树突 B.轴突

4、 C.神经纤维 D.神经末梢8.在反射弧的反射活动中，神经中枢所起的作用是（）A.接受一定的刺激后产生兴奋B.产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合C.对刺激作出应答D.兴奋由感受器传导到神经中枢9.科学家用枪乌贼的神经纤维置于相当于细胞外液的S溶液中，测得静息电位A,给予神经纤维一个适宜的刺激后测得动作电位B。适当降低S溶液中的Na+浓度，再测得该神经纤维静息电位Ai和动作电位B,可观察到（）A.Ai值减小、Bi值不变 B.Ai值增大、Bi值升高C.Ai值不变、Bi值不变 D.Ai值不变、Bi值降低10.有关人脑与语言、学习和记忆等高级功能的叙述，错误的是（）A.经常运用已学过的生物学概念去解

5、释相关的生命现象，概念就不容易遗忘B.学习与记忆不是由单一脑区控制的，而是有多个脑区和神经通路的参与C.阿尔茨海默病是由患者小脑内某些特定区域神经元大量死亡造成的D.人类大脑皮层不同的区域分别控制语言活动中的听、说、读、写11.多巴胺是一种会使大脑产生愉悦感的神经递质。可卡因是一种兴奋剂，也是一种毒品。如图为多巴胺和可卡因对突触作用示意图，据图分析不合理的是（）A.多巴胺正常情况下发挥作用后会被转运蛋白回收B.可卡因与转运蛋白结合使多巴胺持续发挥作用，会导致突触后膜多巴胺受体蛋白减少C.可卡因与突触后膜多巴胺受体蛋白结合产生的兴奋使大脑兴奋产生愉悦感第2页，共4 1页D.可卡因与突触前膜上多巴

6、胺转运蛋白结合，使多巴胺转运蛋白失去回收多巴胺的功能12.淡水鱼在人工饲养条件下，如果不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是体现了（）A.垂体细胞合成的促性腺激素释放激素能调节卵巢B.垂体细胞合成的雌激素能促进卵巢排卵C.垂体细胞合成的促性腺激素能调节卵巢并促进排卵D.垂体细胞合成的孕激素能调节卵巢并促进排卵13.肾上腺是人体相当重要的内分泌器官，由于位于两侧肾脏的上方，故名肾上腺。下列对肾上腺结构和功能的叙述，错误的是（）A.肾上腺皮质分泌的醛固酮，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收B.肾上腺皮质分泌激素可以调节水盐代谢和有机物代谢C.肾上腺髓质可以分

7、泌肾上腺素能参与降血糖调节D.肾上腺髓质可以分泌肾上腺素，提高机体的应激能力14.人在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下，人表现出警觉性提高、反应灵敏、物质代谢加快、呼吸频率提高和心率加速等应激反应。分析这个例子，不合理的是（）A.人在恐惧、剧痛、失血等内外刺激下，支配内脏的交感神经活动占据优势B.副交感神经促进相关内分腺活动，使相关激素水平上升C.既有神经调节，又有体液调节，两种调节相互协调配合D.激素调节相关内脏器官活动加强，物质代谢加快，警觉性等应激反应提高15.根据你对免疫系统组成和功能的知识记忆和理解，判断下列表述正确的是（）A.T淋巴细胞、B淋巴细胞、树突状细胞、巨噬细胞等属于淋巴细胞B

8、.B细胞受到抗原和细胞毒性T细胞分泌的细胞因子刺激后开始分裂、分化C.在细胞免疫过程中靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化D.细胞因子的主要种类有白细胞介素、干扰素、抗体、肿瘤坏死因子等1 6.新冠病毒的突变类型有所增加，全球新冠疫情越来越严重。打了两针疫苗后仍有人被感染，需要加强针（第三针）来提升对新冠病毒的预防能力。针对上述事实分析错误的是（）A.随着新冠病毒的突变，抗体与抗原特异性结合的能力降低氏 随着第二针接种时间越来越长，抗体水平逐渐下降导致免疫力降低C.接种加强针能激活记忆B细胞增殖分化并产生大量抗体D.接种加强针能激活记忆T细胞分化为辅助性T细胞并攻击抗原1计画年富17

9、.植物多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。以下相关叙述，错误的是（）A.植物体内生长素含量会影响乙烯的合成，乙烯含量的升高会抑制生长素的作用B.生长素主要促进细胞质的分裂，细胞分裂素主要促进细胞核的分裂C.在调节种子萌发过程中赤霉素促进萌发，脱落酸抑制萌发D.不同的植物激素在代谢上存在相互作用18.研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果如图所示。据图示中信息分析，不合理的是（）160140120100M）6040200A.比较曲线b、e可知，顶芽对侧芽的生长有抑制作用B.比较曲线b、d、e可知，生长素能抑制顶芽生长C.比较曲线a、b、d可知，赤霉素能明显促进侧芽

10、生长D.据图推知，侧芽生长受生长素、赤霉素、细胞分裂素等激素影响19.种植葡萄时，在托插繁殖、控制枝条生长、提高果实品质等方面都可以使用植物生长调节剂。判断下列有关表述正确的是（）A.施用的植物生长调节剂就是从植物器官中提取的植物激素B.施用植物生长调节剂不一定能提高葡萄的产量和品质C.葡萄托插繁殖、控制枝条生长施用植物生长调节剂不必考虑毒性和残留D.只需施用一种植物生长调节剂就能使葡萄的生长、果实品质达到理想效果20.某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组。图示插入云母片等分胚芽鞘和琼脂块、用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后测量胚芽鞘切

11、段的弯曲程度（a角）。实验分析错误的是（）A.琼脂块收集到生长素含量：ac=dbB.用c和d的琼脂块所引起胚芽鞘切段的弯曲程度a角基本相同第4 页，共 4 1 页C.单侧光引起甲胚芽鞘尖端两侧生长素的不均匀分布D.胚芽鞘切段的弯曲程度a角大小与琼脂块中的生长素含量有关21.下列关于种群的数量特征的表述，错误的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.年龄结构影响出生率和死亡率C.种群密度与出生率成正相关关系D.迁入和迁出可直接决定种群密度22.福寿螺原产于亚马逊河流域，1981年引入广东地区后因过度繁殖被释放到野外，因其破坏了原生态系统的稳定性，被我国列为首批外来人侵物种。下列相关叙述正确

12、的 是（）A.调查福寿螺的种群密度可采用标志重捕法B.福寿螺引入初期，其种群密度呈“S”型增长C.福寿螺引人后导致该地区原有物种数量剧增D.不能引入该地区没有的天敌来防治福寿螺23.某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h,得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是（）培养时间h 23A.细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物B.培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同C.在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间

13、条件都是充裕的D.培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段24.下列关于环境容纳量的叙述，错误的是（）A.种群数量在刎增长最快B.同一群落各种群的环境容纳量是相同的C.环境容纳量会随着环境条件的改变而改变D.环境容纳量是种群数量在生存环境中的稳定平衡密度25.下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象B.退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替C.习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系26.我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一

14、种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的 是（）A.锁阳与小果白刺的种间关系为捕食B.该地区生态系统的自我调节能力较强，恢复力稳定性较高C.种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值D.锁阳因长期干旱定向产生了适应环境的突变，并被保留下来27.某弃耕农田中的植物种类40年间的变化情况见如表。下列有关该地群落变化的叙述，错误的是（）年份14152540乔木0001423灌木0341219草本植物2827263034总计2830305676A.物种丰富度趋于增加B.群落对光能的利用能力提高C.物种丰富度呈现“S”形增长D.

15、群落的垂直结构和水平结构发生了变化28.生物群落的空间结构受多种因素影响。下列叙述错误的是（）A.植物群落的垂直分层现象与光照有关B.动物群落的垂直分层现象与植物有关C.植物群落的水平分布现象与地形有关D.动物群落的水平分布一般都是均匀的29.下列所举实例中不能体现群落结构的是（）A.温带落叶林的外貌随季节变化B.草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态第6页，共4 1页C.田间的玉米合理密植，有身有矮D.森林里乔木、灌木、草本植物、苔群等分层分布3 0.某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和 鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述，藻（错误的是（）A.鲫鱼既是初级消费者又是次级

16、消费者B.消耗等量藻类时，蹶鱼的生长量少于鲤鱼C.通气可促进水体中生物残骸分解为无机物D.藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量3 1.滇池沿湖滨浅水区种植了香蒲、水竹、水葱、芦苇等植物。人工湿地的建立，既美化了沿湖景观，又改善了湖泊水质，调节/气候。，正确的是（）A.湖滨浅水区的各种植物之间不存在竞争关系B.流经人工湿地的能量是生产者体内储存的能量C.人类的生产活动可改变湿地中群落的演替方向和速度D.人工湿地能调节气候，体现了生物多样性的直接价值3 2.如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链，在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量如图所示。在一段时间内（）A.如

17、果乙的数量增加，则会引起甲、丙数量增加B.如果乙大量捕食甲，就会降低甲种群的丰富度C.丁的数量发生变化，不会影响乙的环境容纳量D.甲与乙之间存在反馈调节，以维持其相对稳定行机物总收(点)33.在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a,全部消费者所获得的能量值为b,全部分解者所获得的能量值为c,则a,b,c之间的关系是（）A.a=b+c B.ab+c C.a d e,说明生长素能抑制顶芽生长，B错误；C、a去除顶芽，切口涂抹赤霉素，侧芽的长度平均值高于b,这说明赤霉素具有促进侧芽生长的作用，d去顶芽后涂抹生长素，长势较慢，故比较曲线a、b.d可知，赤霉素能明显促进侧芽生长，C正确；D

18、、结合.上述分析可知，侧芽生长受生长素、赤霉素、细胞分裂素等激素影响，D正确。故选：B。由曲线图分析可知，e顶芽保留，可以作为保留项芽的实验对照组，a去除顶芽，切口涂抹赤霉素，侧芽的长度平均值高于b,这说明赤霉素具有促进侧芽生长的作用；d 去除顶芽，切口涂抹生长素，侧芽的长度平均值低于b,这说明对侧芽生长起抑制作用的是生长素；c 顶芽保留，侧芽上涂抹细胞分裂素，侧芽的长度平均值高于e和 d,说明细胞分裂素可以解除生长素对侧芽生长的抑制作用。本题考查了各种植物激素的作用，掌握相关知识点进行归纳总结，形成知识网络，识记并理解相关内容是解题的关键。19.【答案】B【解析】解：A、植物生长调节剂是指人

19、工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，A 错误；B、施用植物生长调节剂时，会受多种因素的影响，不一定能提高相应农作物的品质和产量，B 正确；C、植物生长调节剂易合成、原料广泛，效果稳定，但是有些也会损害人体健康，需要考虑毒性和残留，C 错误；D、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，一般在不同时间施用不同比例的植物生长调节剂使葡萄的生长、果实品质达到理想效果，D 错误。故选：B植物激素指的是在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发

20、育有调节作用的化学物质。本题考查植物激素的功能及植物生长调节剂的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间联系，形成知识网络的能力；能理论联系实际，运用所学知识，解决自然界中的生物学问题.20.【答案】A【解析】解：A、由分析可知，生长素的含量大小关系为ac=db,A 错误；B、乙组由于胚芽鞘尖端放置云母片，阻挡生长素的运输，因此c 和 d 生长素相同，所以，用 c 和 d 的琼脂块所引起胚芽鞘切段的弯曲程度a 角基本相同，B 正确：C、胚芽鞘中感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，在单侧光照射下，尖端产生的生长素第22页，共41页发生横向运输，在尖端由向光侧向背光侧转移，进而使背光

21、侧生长素浓度高于向光侧生长素浓度，即单侧光引起甲胚芽鞘尖端两侧生长素的不均匀分布，C 正确；D、生长素能促进细胞伸长，图丙中，由于去顶胚芽鞘切段左侧生长素促进细胞伸长的大于右侧，因而发生弯曲生长，且胚芽鞘中生长素含量越高，弯曲越大，a 角度越大，即胚芽鞘切段的弯曲程度a 角大小与琼脂块中的生长素含量有关，D 正确。故选：Ao题意分析，假定胚芽鞘尖端生长素合量为m,甲组胚芽鞘尖端受到单侧光照射后，向光侧生长素向背光侧运输，因此a l/2 m,乙组由于胚芽鞘尖端放置云母片，阻挡生长素的运输，因此c=d=l/2m,则生长素的含量大小关系为ac=db+c。故选：Bo态系统中每一营养级的能量来源及去向流

22、入一个营养级的能量石指被这个营养级的生物所同化的全部能量。营养级的能量的来源与去路如下：r生产者的能量来自生产者固定的太阳能来源V各营养级能量来自上一营养级所同化的能量r自身呼吸消耗，转化为其他形式的能和热能流向下一营养级去路 残体、落叶等被分解者分解未被利用：包括生物每年的积累量；也包括动、I 植物残体以及化石悔料形式神储存起来的能量本题主要考查生态系统的该营养级的能量利用与去路，意在强化学生对相关知识的理解与运用，题目难度中等。3 4.【答案】D【解析】【分析】本题考查信息传递的知识，意在考查考生对知识的理解和应用能力。生态系统的信息传递的种类：(1)物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿

23、度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。(2)化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。(3)行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。本题考查生态系统中的信息传递，要求考生识记生态系统中信息传递的种类，能理论联系实际，运用所学的知识准确判断各选项。【解答】A.小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息，A正确；B.小鸟的眼睛能够感受镜子反射的光线，这属于物理信息，B正确；C.小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息，因此会对其进行愤怒地啄击扑打，C正确；D.由B选项可知，激怒小鸟的信息是

24、直接来自非生物的物理信息，D错误。故选D。3 5.【答案】B第30页，共41页【解析】解：A、趋光性昆虫以植物为食，是该农田生态系统的消费者，A正确；B、趋光性昆虫感受到黑光灯的刺激，从而聚集到黑光灯的周围，这体现了该类昆虫的趋光性，这里的信息传递是单向的，由黑光灯传向昆虫，B错误；C、利用黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度，进行大致的估算，C正确；D、通过黑光灯诱捕，然后对捕获的昆虫进行鉴别，分类，从而实现对该农田趋光性昆虫的物种数目的探究，D正确。故选：B(.生态系统中信息传递的种类(1)物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振

25、动频率。(2)化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸、动物的性外激素等。(3)行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。本题考查了种群密度的调查等方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中。解答关键是理解掌握不同生物种群密度调查的方法和要求。36.【答案】D【解析】解：A、d表示大气中的CCh,由于许多因素的影响其含量夏季低于冬季，A正确；B、通过a的吸收，a、b的呼吸作用、c的分解作用及e的燃烧，实现碳循环，B正确；C、在正常演替过程中，生产者固定CCh量大于整个生物群落排放C02量，C正确；D、由于

26、能量只能单向流动、逐级递减，因此即使将d的含义改为非生物环境，题图也不可表示为该生态系统的能量流动示意图，D错误。故选：D。分析题图：图示为某生态系统碳循环过程，其中a表示生产者，b表示消费者，c表示分解者，d表示大气中的二氧化碳，e表示化石燃料的燃烧。本题结合图解，考查生态系统的功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系；掌握碳循环的过程，能正确分析题图，再结合能量流动的特点准确答题。37.【答案】C【解析】解：A、物质循环往复意味着任何生态系统在物质上都是自给自足的，A正确；B、能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，B正确：C、信息传递可以发生在生物

27、群落内部，也可以发生在生物群落与无机环境之间，（3错误；D、生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿食物链进行的，D正确。故 选:Co生态系统的功能第32页，共4 1页项目区别联系来源途径特点范围食物链单向各太流能量营阳动、流动养能逐级食级递减物生链物共同把生态系统各组分联系成一个统一整体，并调节生态系统的或间稳定性食群物落网反复,-J生无物质态现，机循环系循环 环统流动 境之间信息传递生物或无机环境种发生生理或行为的变化（单向或双向）生物-J生物之间或生物与环境Z间本题考查生态系统的功能，要求考生识记生态系统物质循环、能量流动的含义以及生态系统中信息的种类及实例，掌握物质循环、能量流动

28、和信息传递之间的关系，能结合所学的知识准确答题。38.【答案】D【解析】解：A、蚯蚓和草菇在生态系统中都是作分解者，A 错误；B、食物链起始端必须是生产者，B 错误；C、生产者都是自养型生物，但有光能自养和化能自养之分，故并不是都能进行光合作用，C 错误；D、消费者具有促进生态系统物质循环，并维持生态平衡的作用，D 正确。故选：D。立体农业方法是一种以生物生存、生长特性和生态学为科学依据而充分利用时间、空间和资源的多维农业经营方法。它具有四大特点：多层次性，实行农牧渔相结合，充分利用生物间互惠共生关系，发挥群体优势；充分利用阳光、水、气、热等自然资源，投入少，产出高；保护环境，消除污染；有利于

29、生产、经济、社会、生态四种效益第3 4页，共4 1页同步增长。本题题干虽然含有“立体农业”几个字，但落脚点仍然是生态相关的基础知识考查。39.【答案】A【解析】解：A、丰富度是指群落中物种数目的多少，大熊猫属于栖息地原有的物种，所以放归圈养的大熊猫不会使栖息地群落的物种丰富度增加，A错误；B、大熊猫的放归会栖息地，会导致栖息地内大熊猫的食物和天敌等的数量、分布发生变化，进而导致栖息地群落的垂直结构和水平结构都会受到一定的影响，B正确；C、出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量变化的主要因素，将圈养的大熊猫放归栖息地是通过增加迁入率来提高其种群密度的，C正确；D、放归的大熊猫中可能具有与栖

30、息地大熊猫不同的基因和基因型，故放归大熊猫后，栖息地的大熊猫种群基因库和基因频率都可能改变，D正确。故选：A,1、种群：在一定空间和时间内的同种生物个体的总和，种群是生物进化和繁殖的基本单位。2、现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率的改变，引起生物进化的因素包括突变、自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等；可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异包括基因突变、染色体变异、基因重组，基因突变和染色体变异统称为突变；自然选择决定生物进化的方向；隔离导致新物种的形成。本题以大熊猫数量的调查结果为素材，考查种群和群落的特征，以及生物进化的相关知识，意在考查学

31、生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力，同时获取题干信息准确答题。40.【答案】D【解析】解：A、农村综合发展型生态工程实现了物质的循环利用，能量的多级利用，能量不能循环利用，A错误。B、农村综合发展型生态工程的原理是一样的，都是遵循物质循环再生的原理，但各地应根据当地的实际条件，因地制宜，不可按相同的模式建设，B错误：C、在湿地生态恢复工程中，建立缓冲带，尽量减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能，C 错误；D、在某矿区废弃地进行公园化建设时，由于矿区废弃地土壤条件贫瘠，要选择适应能力强的植被，即需考虑植被与土壤之间的协调，D 正确。故选：D。生态工程是

32、指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。生态工程建设的目的就是遵循生态学规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。本题考查生态工程的相关知识，要求考生识记生态工程的概念、原理及生态恢复工程的实例，能结合所学的知识准确判断各选项。41.【答案】线粒体内膜 H 与 02结合形成水 类囊体膜 光反应 光 合 色 素 AT

33、P和N A D PH 由叶绿体基质移到类囊体膜【解析】解：（1）由图甲中 H 与 02结合形成水的过程可知，这是有氧呼吸的第三阶段，发生场所在线粒体内膜。（2）由图乙可知该过程为光合作用的光反应阶段，故属于叶绿体的类囊体博膜的亚显微结构图，类囊体上分布着能捕获光能的光合色素，确保光合作用的正常进行。（3）光反应产物ATP和 NADPH为暗反应C3的还原提供原料。（4）在光照条件下叶绿体内NADPH移动方向是由暗反应场所叶绿体基质移到光反应场所类囊体薄膜。故答案为：（1）线粒体内膜H 与 02结合形成水（2）类囊体膜光反应光合色素（3）ATP 和 NADPH（4）由叶绿体基质移到类囊体膜光合作用

34、包括光反应和暗反应两个阶段：光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生 HJ与氧气以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2与 C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和 NADPH的作用下还原生成糖类等有机物。第36页，共4 1页有氧呼吸第一、二、三般的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和 H),合成少量A T P；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳、H 和少量A T P；第三阶段是氧气和(H 反应生成水，合成大量A T P。本题以过程图解为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的有关知识，要求考生能

35、够记住光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化，并识记相关反应发生的场所。4 2.【答案】A A B B 和 a a b b 基因自由组合定律3：1 1：1【解析】解：(1)从图中可知：三角形果实和软圆形果实之比约为1 5：1,是 9：3：3：1 的变式，符合自由组合定律，只有隐性纯合子才表现为卵圆形果实，其他都为三角形果实，F i 代基因型为A a B b,亲本基因型为A A B B 和 a a b b。(2)若 A A B B 和隐性纯合子杂交,F i 代为A a B b、F i 再和a a b b 杂交，F 2为 A a B b、a a B b、A a b b、a a b b,后代性状比为：三

36、角形果实和软圆形果实之比为3：1；若 A a B B 与隐性纯合子杂交，F i 代为A a B b 和 a a B b,再分别与a a b b 杂交，F 2为 A a B b、A a b b、a a B b、a a b b、a a B b、a a B b、a a b b a a b b,后代性状比为：三角形果实和软圆形果实之比为5：3；若 a a B B 与隐性纯合子杂交，B代为a a B b,、B再和a a b b 杂交，F?为 a a B b 和 a a b b,后代性状比为：三角形果实和软圆形果实之比为1：1。故答案为：(1)A A B B 和 a a b b 基因自由组合定律(2)3：

37、1 1：11、控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。2、由题可知：遗传受两对等位基因(A/a 和 B/b)控制，而 F 2中三角形果实和软圆形果实之比为1 5：1,是 9：3：3：1 的变式，符合自由组合定律，因此卵圆形果实为隐性纯合子。本题为基因自由组合定律的综合题，考查学生灵活运用9：3：3：1 的性状分离比来解决具体的遗传问题，难度适中。4 3.【答案】树突状细胞细胞毒性T细胞识别并接触、裂解靶细胞胰岛A细 胞 胰高血糖素传出神经受体神经递质【解析】解：（1）一些病原体被树突状细胞摄取、处理后呈

38、递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。若X代表被病原体感染的靶细胞，则 丫表示的细胞是细胞毒性T细胞，新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。（2）人在饥饿时，血糖水平降低，故胰岛A细胞分泌胰高血糖素的活动增加，以维持血糖平衡。（3）如果图丙所示的靶细胞为肌肉细胞，那么从反射弧结构角度看，Z应该属于传出神经，靶细胞膜上的特异性受体能与传出神经末梢释放的神经递质特异性结合。故答案为：（1）树突状细胞 细胞毒性T细胞 识别并接触、裂解靶细胞（2）胰岛A细 胞 胰 高 血 糖 素（3）传 出 神 经 受 体 神 经 递 质1、体液免疫的基本过程：（1）一

39、些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。（2）一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。（3）抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。（4）辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。（5）B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。（6）浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。2、细胞免疫的基本过程：

40、（1）被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。（2）细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。（3）新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。（4）靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露巨噬细胞出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。本题主要考查信息分子交流的方式，需要牢记各信息分子交流方式的特点是做题的关键,如掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程。44.【答案】促 进 抑 制 光 敏 色 素 细 胞 核 特 定 基 因 温 度 重 力第3 8页，共4 1页

41、【解析】解：（1）光作为一种信号影响葛苣种子萌发，图中显示在红光区随着波长的增加黄苣种子的发芽率下降，但均高于初始状态，因此，可以推测红光对葛苣种子发芽有促进作用，在远红光照射下，葛苣种子的发芽率均低于初始状态，甚至不萌发，显然远红光抑制葛苣种子发芽。（2）葛苣种子中光敏色素能够感受光信号的刺激，该分子结构经过变化，经过信息传递系统传到细胞核内影响特定基因（相关基因）的表达，从而实现了对种子发芽的影响。（3）除光外，影响葛苣种子萌发过程的环境因素还有温度、重力等。故答案为：（1）促 进 抑 制（2）光 敏 色 素 细 胞 核 特 定 基 因（3）温 度 重 力1、生态系统中信息的类型；（1）物

42、理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息；（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质；（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息；2、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。3、题图分析，随着光波长增加，离苣种子萌发率先增加后基本不变，再减少后基本不变，再增加。熟知生态系统中的信息的种类以及信息传递的功能是解答本题的关键，正确辨析图示的信息是解答本题的前提。能把握题

43、中的生物学含义是解答本题的另一关键。4 5.【答案】分解者和非生物的物质和能量季节性物种多样性和遗传多样性直接方向和速度【解析】解：（1）生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，上述文字提到了植物（生产者）、动 物（消费者），没有提到分解者和非生物的物质和能量。该自然保护区的夏季景观与冬季景观不同，这反映了该地群落具有季节性。（2）拉市海高原湿地自然保护区的生物多样性包括物种多样性和遗传多样性，因为这些生物都生活在同一个自然环境中，所以没有体现生态系统多样性。观鸟属于生物多样性的直接价值。排除人为干扰因素后，曾经的人活动区域逐渐恢复湿地原貌，群落结构出现复杂趋势，这说

44、明人类活动会影响群落演替的方向和速度。故答案为：（1）分解者和非生物的物质和能量 季节性（2）物 种 多 样 性 和 遗 传 多 样 性 直 接 方 向 和 速 度保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，我国现己建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍惜动植物的自然保护区。本题考查了生态系统的组成成分、生物多样性、群落的演替等知识，需要考生掌握相关知识，并能相互联系综合运用。4 6.【答案】有机物将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物待分解垃圾理化条件 自 生、循环、整体、协调【解析】解：（1）蚯蚓是异养生物，属于分解者，故生命活动所需的能量来自于枯枝败叶中的有机物，分解者在生态系统

45、中的作用是将动植物遗体及动物排遗物中的有机物分解为无机物。（2）若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素为以下几个方面：了解生活垃圾的性质以确定能分解该垃圾的分解者、选择能分解垃圾中有机物的分解者、调整处理垃圾的理化条件（温度、湿度、p H等）以便适合分解者生活，快速降解有机物。（3）构建该生态系统需要遵循的生态工程的基本原理有自生、循环、整体、协调。故答案为：（1）有机物 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物（2）待 分 解 垃 圾 理 化 条 件（3）自生、循环、整体、协调分解者是一种异养生物，将动植物遗体及动物排遗物中的有机物分解为无机物，并吸收利用有机物中的能量；分解者种类很多，有需氧型的，和厌氧型的，有真核生物和原核生物，有微生物和动物，因此利用分解者处理生活垃圾要根据生活垃圾的性质选择合适的分解者，还要给分解者合适的生活条件。本题的难点在于利用分解者处理生活垃圾要考虑的因素，可以从生活垃圾的性质成分、第4 0 页，共 4 1 页分解者的种类、分解者的生活条件、分解者的分解效率、分解者分解的物质等方面去作较口 O