2020-2021学年广东省深圳市八年级（下）期中物理试卷（附答案详解）.pdf

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1、2020-2021学年广东省深圳市八年级（下）期中物理试卷1.俗话说“鸡蛋碰石头-自不量力”，从物理学角度看（）A.石头对鸡蛋的作用力更大B.先有石头对鸡蛋的作用力C.鸡蛋对石头的没有作用力D.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力2.下列关于力说法正确的是（）A.一个物体能产生力的作用B.彼此接触的物体之间一定有力的作用C.物体所受重力的重心一定在物体上D.物体施加力的同时也一定受到力的作用3.西宁市中考体育测试项目中，小李同学抛出后的实心球在空中运动的轨迹如图所示，忽略空气阻力，抛出后的实心%球由于（）A.不受力，运动状态发生改变B.不受力，运动状态不发生改变C.受到推力的作用，运动状态发生改

2、变D.受到重力的作用，运动状态发生改变4.下列力的示意图中（忽略空气阻力），错误的是（）“I G-一A.匀速行驶的汽车B.被踢出去的足球c.静止在地面上的球D.5静止的木块5.如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个推力。那么，这两个力的三要素是（）A.全都相同B.大小方向相同，作用点不同C.大小相同，方向和作用点都不同D.作用点和大小相同，方向不同6.平衡车是一种代步工具，主要依靠自身重心的偏移控制平衡车向任何方向前进。平衡车水平匀速前进时，下列说法正确的是（）A.人受到的重力和车对人的支持力是一对相互作用力B.人和车受到的总重力和地面对他们的支持力是平衡

3、力C.遇到紧急情况时，平衡车因受到惯性作用不能立即停下来D.平衡车轮胎上有大量底纹，是为了减小摩擦7.如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两物块对水平桌面的压强P尹、P,的大小关系是（）A.P用大于Pz B.P甲等于P乙 C.P尹d、于P乙8.如图所示四个实例中，属于增大压强的是（）D.无法判断第 2 页，共 34页9.如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力片向右边慢慢推动木板,使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力人压强p和摩擦力/的变化情况是（）A.F和/不变，p变大B.F和p不变，/变大C.F变小，

4、p和f均变大D.尸 不 变,/1和p均变大1 0.水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度 与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（）0 2 4 6 8 tsA.0至2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B.2至4秒，物体做匀速直线运动C.2至4秒，物体受到的摩擦力是3ND.4至6秒，物体受到的摩擦力是2N11.下列现象或实例与大气压无关的是（）A.马德堡半球实验B.轮船漂浮在水面C.托里拆利实验D.用吸管吸饮料12.如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时,瓶子对桌面的压强为Pi，瓶底受到水的压力为倒立放置时瓶子对桌面的压强为P2,

5、瓶盖受到水的压力为尸2下列关系正确的是（）A.Pi F2 B.Pi p2&F2c.Pl p2&p2&F213.关于物体在液体中受到的浮力，下列说法正确的是（）A.漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大B.物体的密度越大，受到的浮力越小C.同种液体中物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大D.物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大14.如图所示，四个体积相同而材料不同的球甲、乙、丙、丁分别静止在水中的不同深度处。以下说法正确的是（）A.甲球所受的浮力最小B.乙球所受的浮力最小C.丙球所受的浮力最小D.丁球所受的浮力最小15.一长方体铁块按图所示，从下表面与液面刚刚接触时下放至图中虚线位置，能大致反映铁块

6、下降过程中所受浮力的大小产所与铁块下表面浸入液体深度八次关系的图象是（）第 4 页，共 34页16.一本八年级下册物理课本平放在水平桌面上时，下列相关数据与实际情况相符的是（）A.质量为250g B.重力为25NC.受力面积为50cm2 D.对桌面的压强为50Pa17.为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。下列活动所涉及力学知识的说法，正确的是（）A.发排球时手对排球的力等于排球对手的力B.投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用C.篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态D.静止在水平地面上的足球受到的重力就是足球对地面的压力18.杨扬同学梳理了教材中相关的力学知

7、识，其中分析错误的是（）A.砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直B.锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C.木块在地面上运动，木块速度越快，木块与地面的摩擦力就越大D.用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状19.如图所示，物体4和B叠放在一起放在水平地面上，在大小为产的恒力作用下，沿水平面做匀速直线运动，则下列结论错误的是（）B JZ ZB Z L F A.甲乙两图中4物体所受摩擦力大小均为产B.甲乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC.甲图中物体4受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它摩擦力为FD.乙图中物体4受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它摩擦力为尸

8、20.下列选项中说法不正确的是（）A.拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而增大B.高压锅内气压高，水的沸点高，煮东西就快C.行进中的汽车运动速度增大，它的惯性也随之增大D.狂风掀翻屋顶是因为屋顶的空气流速快，压强大，屋内的空气流速慢，压强小2 1.在托里拆利实验和自制气压计的相关知识中，下列说法错误的是（）A.当两者都拿到山顶时.，托里拆利实验的玻璃管内水银液面下降，而自制气压计玻璃管内液面上升B.托里拆利实验玻璃管内如果有少量空气，气压测量值会偏大C.自制气压计时要先向瓶内吹气，是为了使瓶内气压小于外界大气压D.自制气压计使用时，受温度的影响较大2 2.如图所示，放在水平桌

9、面上的溢水杯盛满水，用弹簧测力计挂一个实心铁块，示数为F i；将铁块缓慢浸没水中（未接触溢水杯），溢出的水流入小烧杯，弹簧测力计的示数为F 2.下列判断正确的是（）A.水 对 溢 水 杯 底 部 的 压 强 P4B.溢水杯对桌面的压力尸 笆 尸乙C.铁块受到的浮力/浮=尸 2 -F 1D.小烧杯中水的重力G=F1-F22 3.如图，货物随传送带一起水平向右做匀速直线运动，画出该货物的受力示意图。第6 页，共3 4 页24.如图，物体重5 N,请画出物体所受的重力和物体对斜面的压力的示意图。25.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端

10、由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次到达水平面的 相同；(2)由实验可以看出，小车受到的阻力越大，小 车 滑 行 的 距 离 越(选 填“长”或“短”).说明力是 物体运动状态的原因(选填“维持”或“改变”)；(3)实验中，表面越光滑，小车受到的阻力越小，它前进得越远；如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做；(4)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛 顿 第 一 定 律(选 填“能”或“不能”)直接由实验得出。2 6.在 探 究“滑动摩擦力的大小与

11、哪些因素有关”的实验中，实验过程如图所示。梅有*函 蝮+表面 E巾&血甲 乙 内 F(1)在实验中应水平匀速直线拉动物体4,根据 原理测出滑动摩擦力的大小。(2)比较甲、丙两次实验可得出结论：在_ _ _ _ _ _ 相同时，接触面越,滑动摩擦力越大。(3)将实验进行了如图丁所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左运动，物体4相对于地面保持静止，此时弹簧测力计的示数为0.8N,则物体4受到的滑动摩擦力是 N,方向(填“向左”或“向右”),此 过 程 中 木 板(填“必须”或“不必”)匀速运动。2 7.在 探 究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，

12、进行了如图所示的实验。甲7,丙 丁(1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，用到的物理学研究方法是。(2)通过比较甲、乙两图，可以得出：当压力一定时，,压力的作用效果越明显，通过比较 两图，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。(3)另外一组的小明同学通过比较甲、丁两图，认为压力的作用效果与压力大小无关。你 认 为 他 的 观 点(选 填“正确”或“错误”)，并说明理由：第8页，共34页2 8.如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。(1)压强计的U形管(选填“属于”或“不属于)连通器。(2)实验中，将液体内部的压强大小转换为用U形管两侧液面

13、的 来表示。(3)通过比较 两图，可以得出：同种液体内部的压强随深度的增加而增大。(4)通过比较丙、丁两图，可以得出：液体的压强与 关系。(5)已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差九=1 0 c m,则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为 Pa。(P次=1-0 x 103kg/m3,p =1.1 x 103kg/m3,g=l O N/k g)2 9.某施工工地上的货车如图所示，部分参数如表所示,货车司机在执行一次运输任务时，开着装着3 0 t沙子的货车在一段平直的公路上匀速行驶，求：(g取1 0 N g)(1)该货车空载时，所受重力是多少？空车质量5t车轮个数1 0每个轮胎触地面积4 x 1 0

14、-2 m 2匀速行驶过程中的总阻力 总重的0.2倍(2)该货车空载时，在水平路面上匀速行驶所受的牵引力是多少？(3)按照规定，我国载货车辆的轮胎对路面的压强应控制在7 x 1 0 5p a以内，请通过计算货车对水平路面的压强判断这辆车是否超载。30 .用弹簧测力计悬挂一实心物块，物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示。由此处匀速下放物块，直至浸没于水中并继续匀速下放(物块始终未与容器接触)。物块下放过程中，弹簧测力计示数与物块下表面浸入水中的深度h的关系如图乙所示。(己知水的密度P次=1 0 X 1 0 3k g/m3)求：(1)物块完全浸没在水中时受到的浮力;(2)物块的密度;(3)物块刚好浸

15、没时，水对物块下表面的压强。31 .如图为小明在水平地面上玩滑板车时的情景.请写出其中包含的物理知识：(1)；(2);_第10页，共34页3 2.阅读短文，回答问题:月球是地球的天然卫星，月球绕地球公转的周期与自转周期相同，所以月球总是同一面背对地球，这一面被称为月球背面，物体在月球上的重力只有地球上的士月球背面与地球间的通讯是一个难题，为解决该问题，我国在2018年5月成功发射了人类史上首个月球信号中继卫星“鹊桥”（如图甲所示），2018年12月8日，我国又将嫦娥四号探测器送入太空，嫦娥四号经历地月转移、近月制动、环月飞行和落月过程，在反推发动机和着陆缓冲机构的“保驾护航”下，最终在月球背面

16、软着陆,成为人类史上首个着陆于月球背面的无人探测器。为避免嫦娥四号在着陆瞬间“闪着腰”，工作人员给它研制了4条强有力的“腿”，让它既能平稳着陆，又能有效“吸收”着陆时产生的冲击力，防止它携带的设备被震坏，在嫦娥四号的“腿”上,还“长着”脸盆一样的圆形“大脚掌”（如图乙所示），“大脚掌”中央装有一个形如足弓的金属构件，可以有效分散冲击力。嫦娥四号由着陆器与巡视器（即月球车，又 称“玉兔二号”）组成，2019年1月3日，巡视器与着陆器成功分离，“玉兔二号”利用其底部6个带齿纹的轮子有效增大了与月面间摩擦，顺利在月背表面行驶，“玉兔二号”配有全景相机、红外成像光谱仪、测月雷达等科学探测仪器，总质量仅

17、1 3 5 k g,是世界上质量最小的月球车。中维星 嫦 娥 四 号 在 环 月 飞 行 过 程 中 受 到 的 力（选 填“是”或“不 是 ）平衡力；（2）“玉兔二号”在月球上受到的重力为 N（地球上g 取10N/g）；（3）嫦娥四号探测器“腿”上的圆形“大脚掌”可（选 填“减小”或“增大”）对月面的压强；（4）探测器接近月面时，在反推发动机和着陆缓冲机构的保护下安全着陆，为使探测器顺利软着陆，从月球表面观察到（如图内所示）反推发动机点火后产生的高压气流应向（选 填“上方”“下方”或“水平方向”）喷出，这是运用了物体间力的作用是 的道理。第12页，共34页答案和解析1.【答案】D【解析】解：

18、石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故 A8C错误，D 正确。故选：。鸡蛋碰石头，它们之间的力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失，而平衡力不一定会同时产生和消失。作用力与反作用力是分别作用在两个物体上的，既不能合成，也不能抵消，分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果。2.【答案】D【解析】解：4、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，要想产生力的作用至少有两个物体：施力物体和受力物体，故A 错误；以 彼此接触的物体之间不一定有力的作用，例如将水平面上竖直放置的两个长方体靠

19、在一起，虽然接触，但两物体之间没有力的作用，故 B 错误；C、重心不一定在物体上，如圆环的重心不在圆环上，故 C错误；。、物体间力的作用是相互的，物体施加力的同时也一定受到力的作用，故 正确。故选：D。(1)力是物体对物体的作用；(2)物体相互接触时不一定有力的作用，不接触的物体可能有力的作用；(3)物体的重心，不一定在物体上；(4)物体间力的作用是相互的，受力物体同时又是施力物体，施力物体同时又是受力物体。力是物体对物体的作用，这短短的几个字里包含了很多信息，要正确理解力的概念。3.【答案】D【解析】【分析】明确物体的受力情况，理解力的作用效果；是解答此题的关键。(1)地球附近的物体都受到地

20、球的吸引-由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；重力的作用点叫重心。重力的方向是竖直向下的，即指向地心。(2)力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。【解答】抛出后的实心球，在空中运动的过程中，不再受推力作用；由于忽略空气阻力，故实心球只受到重力的作用，重力改变了实心球的运动状态；故 A8C错误，。正确。故选D。4.【答案】B【解析】解：力、匀速行驶的汽车在竖直方向上受重力和支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心；在水平方向上受牵

21、引力和阻力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心；故 A 正确；8、足球在抛出后，不再受脚的作用力，受竖直向下的重力和空气对它向左的阻力，故8 错误；C、球静止在水平地面上，它受重力和桌面给它的支持力，并且这两个力大小相等、方第14页，共34页向相反是一对平衡力，过球的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段,两条线段长度相等，故C正确；。、静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力的作用，故。正确。此题考查力的示意图的画法，要求学生会对物体进行正确的受力分析，会用力的示意图表示出力的作用点和方向。5.

22、【答案】C【解析】解：小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个推力，这两个力是相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，作用点不同，故选C。故选：C.相互作用力特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。力的作用点在受力物体上，相互作用力和平衡力容易混淆，对比记忆效果好。6.【答案】B【解析】解：力、人受到的重力和车对人的支持力符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故4错误；从 人和车受到的总重力和地面对他们的支持力，符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故8正确；C、物体保持原来运动状态不变的性质即惯性，惯性不是力，只能

23、说物体“具 有“惯性、“由于惯性”，不能说“受到惯性”“惯性力”，故C错误；以平衡车轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故。错误；故选：B。(1)二力平衡的条件：二力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上；(2)相互作用力的条件：二力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同物体上：(3)物体都有保持原来的运动状态不变的性质叫惯性；(4)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力。本题考查了二力平衡和相互作用力的判定、惯性、增大摩擦的方法，要特别注意惯性是物体本身具有

24、的，不能说受到惯性。7.【答案】B【解析】解：因为长方体铁块均匀，并且放置在水平桌面上，若把它竖直截成大小不等的两块,由于它们的厚度h相等，因为P=占詈=甯=。9九，所以它们对水平桌面的压强相等。B正确，ACO错误。故选：BQ水平地面上放置的物体，压力等于重力，对于长方体铁块，根据压强的变形公式P=9=詈=等=pgh判断它们对地面压强的大小关系。本题考查压强公式的应用，注意水平地面上放置的物体，若粗细均匀，可根据p=泻=詈=喈=pg/i判断压强的大小。8.【答案】D第16页，共34页【解析】解：A.滑雪板面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故 A 不符合题忌；A 骆驼宽大的

25、脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故 8 不符合题意；C.铁轨下铺设枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故 C 不符合题忌；D 破窗锤敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故。符合题意。故选：D。(1)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；(2)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。本题考查学生对增大压强的方法及其应用。贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，同时，也体现了新课程的指导思想。9.【答案】A【解析】【分析】(1)

26、水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化；(2)根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化。本题考查了压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量。【解答】因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力产不变，因为p=g且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，所以木板对桌面的压强P变大；因为向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力/不变。故选A。1 0.【答案】D【解析】【分析】(1)由u-

27、t 图象可知I,02s内物体运动的速度，从而可知物体所处的状态，根据二力平衡条件判断推力和阻力之间的关系；(2)由V-t图象可知，4s6s内物体运动的速度，由F t图象读出推力的大小，根据二力平衡条件求出物体受到的滑动摩擦力；(3)由v-t 图象可知，2s4s内物体运动的速度变化即可判断所处的状态；滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。【解答】解：(1)由v-t 图象可知，02s内物体的速度为0,即静止，处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一道平衡力，二力大小相等，故A 错误；(2)由t图象可知，4s6s内物体运动的速度4?n/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡状

28、态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，由尸-t 图象可知，4s6s内推力的大小为2 N,则物体受到的滑动摩擦力为2N；故。正确；(3)由”-t 图象可知，2s4s内物体运动的速度均匀增大，做的是匀加速直线运动，不是匀速直线运动，故 8 错误；因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以，24秒物体受到的摩擦力是2 N,故 C 错误。第18页，共34页故选：D。【点评】本题考查了学生的识图能力，并能将u-t图象和F-t图象相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键，要注意滑动摩擦力的大小与速度无关。1 1.【答案】B【解析

29、】解：轮船漂浮在水面上是利用浮力，与大气压无关；而马德堡半球实验、托里拆利实验、用吸管吸饮料三个实例都由于大气压作用的缘故，所以这些现象都与大气压有关。故选：B。大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。1 2.【答案】A【解析】解：(1)瓶对桌面的压力等于瓶和水的总重力，无论正放还是倒放，它们的总重力不变，即对桌面的压力不变，倒置后，瓶与桌面的接触面积小，故据P=g可知，倒置后瓶对桌面的压强大，

30、即P i 6。故选：力。(1)水平桌面上物体的压力和自身的重力相等。倒置后，由液体压强公式得出压强的变化情况；(2)水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，水对容器底的压力等于水的重力；上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力；上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力。比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式p=pgh进行分析；液体对容器底部的压力可以根据F=pS分析，也可以根据容器的形状比较压力与重力的关系分析,会灵活运用不同的比较方法。13.【答案】C【解析】解：4、漂在水面的物体如果排开液体的体积比沉在水底的物体排开

31、液体的体积小，那么漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力小，故 A 错误；8、物体的密度大，如果排开液体的体积小，受到液体的浮力小，故 2 错误；C、由阿基米德原理尸浮=。液。拼可知，同种液体中，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大，故 C正确；D、当物体完全浸入液体中时，除不变，浮力不变，与深度无关，故。错误。故选：Co由阿基米德原理尸浮=G解=。液。解可知，物体浸在液体中受到的浮力与液体的密度和排开液体的体积有关，而与物体的密度、物体的体积、物体的形状无关，据此分析。解决此类浮力变化的问题时，一定要看一看P液和 排这两个方面的变化情况，同时考虑。14.【答案】A【解析】第20页，共34

32、页解：由图知，四个球排开水的体积：Y甲 ，乙 丫 丙=，厂,:F浮=p/Iy排9,四个球受到的浮力：F甲F乙 F丙=F 丁。故选：Ao由题知，四个小球的体积相同，根据图示得出四个小球排开水的体积的大小关系，根据阿基米德原理得出受到的浮力的大小关系。本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，能从图中得出四个球排开水的体积关系是本题的关键。15.【答案】C【解析】解：当物体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，物体排开液体的体积在逐渐变大，液体密度不变，因为F浮=p期 胭,所以物体受到的浮力变大；而当物体浸没以后，再向水中下沉的时候，物体排开液体的体积不再发生变化，所以物体受到的浮力不变。由

33、此可知物体受到的浮力先变大后不变。故选：Co首先我们要学会分析图象，知道一个物理量随着另外的一个物理量怎样变化，4 图说明浮力随深度增加而减小，B图说明开始浮力随深度的增加而增大、后来与深度无关，c图说明浮力先不变再变大，。图说明浮力随深度增加而增大；然后，根据我们所学过阿基米德原理产浮=。；/排。，我们知道浮力的大小与液体的密度和物体浸入液体体积的大小有关，与物体浸没在水中的深度无关。我们一定要注意是“浸没”，当物体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，物体排开液体的体积在逐渐变大，液体密度不变，所以浮力是变大的。而当物体浸没以后，再向水中下沉的时候，物体排开液体的体积不再发生变化，所

34、以浮力是不变的。本题主要考查的是浮力的大小与物体排开液体体积的关系，能确定物体浸没水中后排开水的体积不变是本题的关键。1 6.【答案】AD【解析】解：A B,八年级下册物理课本的质量约2 5 0 g =0.25kg；受到的重力为G =m g =0.2 5 k g x 1 0 N/k g =2.5 N,故A符合实际，B不符合实际；C D、八年级下册物理课本平放时与桌面的接触面积约5 0 0 c m 2 =0.0 5 m 2；对桌面的压强约=5 =5 0。如 故C不符合实际，D符合实际。S S 0.05mz故选：AD.不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算

35、，最后判断最符合实际的是哪一个。估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题。1 7.【答案】AC【解析】解：A、发排球时，手对排球的力和排球对手的力是一对相互作用力，大小相等，所以手对排球的力等于排球对手的力，故A正确；8、投掷出去实心球由于具有惯性，仍然能在空中飞行，此时实心球不再受推力作用，故B错误；C、篮球撞到篮板反弹回来，篮球的运动速度和运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；。、静止在水平面上的物体对水平面的压力的大小等于重力，但他们是不同性质的力，施力物和受力

36、物均不相同，所以静止在水平地面上的足球受到的重力不是足球对地面的第2 2页，共3 4页压力，故。错误。故选：AC,(1)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，相互作用的力大小相等；(2)物体保持运动状态不变的性质叫做惯性；(3)力可以改变物体的运动状态；(4)静止在水平面上的物体对水平面的压力的大小等于重力，但他们是不同性质的力，施力物和受力物均不相同。本题考查了力的作用效果、力作用的相互性、惯性等多个知识点，是一道综合性较强的题目。18.【答案】C【解析】解：4、重力的方向是竖直向下的，应用于重锤线，检查墙壁是否垂直。故 A 正确；8、当锤柄向下撞击凳子时，锤柄由运动变为静止，锤头由

37、于惯性继续向下运动，就紧套在锤柄上。故 8 正确；C、木块与木板间的压力和粗糙程度不变，摩擦力大小不变，与木块的运动速度无关。故 C错误；、用力压或拉弹簧时，弹簧由于受力而形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状。故。正确。故选：C。(1)重力的方向是竖直向下的，利用此原理制成了重锤线；(2)一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性；(3)摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关；(4)力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态。本题综合考查了重力的方向、惯性、影响摩擦力大小的因素、力的作用效果等知识的掌握情况，要注重对实验的理解和分析，这是学习的重点内容之一。19.【答

38、案】AD【解析】【分析】此题考查了摩擦力大小的判定，将甲乙两图相互对比，关键是能够对整体和部分进行受力分析，根据平衡力的知识进行判断，对学生来说应属于难题。(1)在分析时，分别以整体、4、B为研究对象进行分析，且物体处于匀速直线运动状态时，受平衡力的作用；(2)物体处于静止或匀速直线运动时，所受力是平衡的，然后根据二力平衡的条件即可解答。【解答】4甲图中，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力尸和8对它的摩擦力作用，根据二力平衡条件可知f =F，即4物体所受的摩擦力大小为F;乙图中4物体与B相对静止，4物体在水平方向没有力的作用，4物体所受的摩擦力为O N；故A错误；B.以力B整体为研究对象，在水

39、平方向受地面的摩擦力和拉力F,这两个力相互平衡，则f=F,所以两种情况下8物体受到地面对它的摩擦力均为F,故8正确；C.甲图中以4为研究对象，4做匀速直线运动，在水平方向受拉力尸和8对它的摩擦力作用，且/=/，由B可知，物体B受到地面对它摩擦力为F,故C正确；D乙图中，A B同时向前做匀速直线运动，所以A B之间没有相对运动的趋势，4不受摩擦力的作用，故。错误。故选AD.2 0.【答案】C D【解析】解：4、拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而增大，这样可承受更大的压强，故A正确：8、液体的沸点与气压有关，气压越高沸点越高。之所以用高压锅煮东西快，是因为锅内气压高，水的沸点高

40、，故8正确；第 24页，共 34页C、行进中的汽车运动速度增大，但质量不变，所以它的惯性大小不变，故 C错误；。、狂风掀翻屋顶是因为屋顶的空气流速快，压强小，屋内的空气流速慢、压强大，产生向上的压强差，故。错误。故选：C D。4、液体的压强随深度的增加而增大，据此做出判断；8、液体的沸点与气压有关，气压越高沸点越高；C、一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系；D,流体流速越快的位置压强越小，据此做出判断。本题考查了液体压强特点、流体压强与流速关系、沸点及沸点与气压的关系、惯性大小的影响因素，有一定综合性，但

41、难度不大。21.【答案】B C【解析】解：4、当两者都拿到山顶时，海拔升高，气压降低。托里拆利实验时，大气压支持管内的水银柱降低；自制气压计瓶内气压等于吸管内液体压强和外界大气压之和，大气压降低，吸管内液体会上升，故 A 正确。8、托里拆利实验时，大气压支持管内气体压强和液体压强，当管内有少量空气时，导致管内液面下降，测量值偏小，故 8 错误。C、自制气压计时要先向瓶内吹气，吸管内液面上升，瓶内气压大于外界大气压，故 C错误。、升高相同温度，气体膨胀较大，自制气压计使用时，受温度影响较大，故。正确。故选：B C(1)海拔越高，气压越低。(2)托里拆利实验中，如果有少量空气，气压测量值会偏小。(

42、3)自制气压计瓶内气压等于吸管内液体压强和外界大气压之和。(4)升高相同温度，气体膨胀较大，自制气压计受温度影响大。本题考查了托里拆利实验和自制气压计的不同、气压和海拔的关系等，学习知识要对比记忆，效果比较好。22.【答案】D【解析】解：A、甲乙液面相平，且液体均为水，根据p=pg/i可知，水对溢水杯底部的压强相等，故A 错误。8、铁块浸没在水中后，水面高度不变，水对杯底的压强不变，根据F=pS可知，水对杯底的压力不变，溢水杯的重力不变；因溢水杯对桌面的压力等于水对溢水杯底的压力与溢水杯的重力之和，所以溢水杯对桌面的压力不变，即尸甲=尸乙，故 B错误。C、及为铁块浸没水中前的拉力(等于铁块的重

43、力)，F?为铁块浸没水中后的拉力，根据称重法测浮力可知，铁块受到的浮力F部=0 -&，故 C错误。、根据阿基米德原理可知，铁块所受浮力等于排开水的重力，所以小烧杯中水的重力(排开水的重力)G=F浮=F1-F2,故 正确。故选：D(1)根据P=pg/i分析水对溢水杯底部的压强变化；(2)溢水杯对桌面的压力等于水对溢水杯底的压力与溢水杯的重力之和；(3)根据称重法求浮力分析解答；(4)根据阿基米德原理分析解答：物体所受浮力等于排开液体的重力。此题考查了液体压强公式、阿基米德原理的应用，同时考查称重法求浮力，知 道“溢水杯对桌面的压力等于水对溢水杯底的压力与溢水杯的重力之和是解答此题的关键。23.【

44、答案】解：货物随传送带一起水平向右做匀速直线运动，货物与传送带间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以货物不受摩擦力，只受两个力作用：重力和支持力，并且这两个力是一对平衡力；重力方向竖直向下，作用点在重心，支持力方向竖直向上，作用点也画在重心上，其受第26页，共34页力示意图如下:【解析】首先分析物体受到的作用力，物体做匀速直线运动说明物体受到了平衡力一重力和支持力的作用；水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，若有摩擦力，物体就不会做匀速直线运动，所以水平方向上是不受力的：然后根据力的图示的方法来作图。作力的示意图，就是用一个带箭头的线段把力的三要素表示出来，长短表示力的大小，箭头表示力的方向

45、，起点或终点表示力的作用点，作图的关键是力的方向和作用点。24.【答案】解：(1)从物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G,大小为5 N；(2)在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，从压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为凡 如图所示：【解析】(1)重力是物体受到的力，作用点在物体的重心，重力的方向总是竖直向下的，从物体的重心表示出重力的大小和方向；(2)压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并从压力作用点表示出压力的方向。本题考查了力的示意图的画法，关键是确定压力和重力的作用点和方向。25.【答案】速 度

46、 短 改 变 匀 速 直 线 运 动 不 能【解析】解：(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，这种研究问题的方法是控制变量法；(2),小车受到的阻力越大，小车滑行的距离越短，说明力是改变物体运动状态的原因；(3)如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动；(4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的。故答案为：(1)速度；(2)短；改变；(3)匀速直线运动；(4)不能。(1)根据控制变量法，要控制小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同

47、一斜面的同一高度由静止自由滑下：(2)(3)在越光滑的表面上物体运动得越远，伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将保持原来的速度沿直线一直运动下去，据此推理得出结论；物体的运动不需要力来维持；(4)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出。本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现象。26.【答案】二力 平 衡 压 力 粗 糙 0.8 向左不必【解析】解：(1)在实验中应

48、水平匀速直线拉动物体4根据二力平衡条件可知，拉力大小才等于摩擦力的大小；(2)比较甲、丙两次实验可知，压力大小相同，接触面越粗糙，测力计的示数越大，可以得出结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大：第28页，共34页(3)将实验进行了如图丁所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左运动，物体力 相对于地面保持静止，4受到平衡力的作用(测力计对4 的拉力和4受到的摩擦力大小相等、方向相反)，此时弹簧测力计的示数为0.8 N,则物体4 受到的滑动摩擦力是0.8N,方向向左；此过程中物体A相对于地面始终静止，所以木板不必匀速运动。故答案为：(1)二力平衡；(2)压力：粗糙；(3)0.8：

49、向左；不必。(1)根据二力平衡的条件分析；(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时.，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；(3)物体4相对于地面保持静止，由二力平衡分析。本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。27.【答案】转换法受力面积越小甲、丙错误没有控制受力面积相等【解析】解：(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；(2)对比甲、乙两图知，压力相同，甲中受力面积小，压力的作用效果越明显，可以得出的结论是：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越

50、明显；要探究压力的作用效果与压力大小的关系，需要控制受力面积相同，改变压力的大小，甲、丙两图符合题意；(3)研究压力作用效果与与压力大小无关时，要控制受力面积相同，改变压力的大小，通过甲、丁两图不能得出压力的作用效果与压力大小无关，这是因为没有控制受力面积相同。故答案为：(1)转换法；(2)受力面积越小；甲、丙；(3)错误；没有控制受力面积相等。(1)(2)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；根据被压物质的形变来反映压力的作用效果，受压面的材料相同且形变要明显；(3)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究压力的作用效果与其中一个因素的关系时，要控制另外一个