2020-2021学年黑龙江省佳木斯市汤原高级中学高一（上）期末物理试卷（附答案详解）.pdf

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1、2020-2021学年黑龙江省佳木斯市汤原高级中学高一（上）期末物理试卷1.在下面研究的对象中可以被看作质点的是（）A.研究张继科打出的弧旋乒乓球B.研究在女子万米比赛中的“长跑女王”特鲁纳什迪巴巴C.研究在跳水比赛中的吴敏霞D.研究李娜打出去的ACE球2.下列说法正确的是（）A.平均速度的大小就是平均速率B.瞬时速度就是平均速度在时间趋于零时的极限值C.在直线运动的x-t图象中，两图线的交点表示两物体速度相等D.在匀变速直线运动的a-t图象中，图象与横轴所围面积表示物体的位移3.从某一高度相隔1s释放两个相同的小球甲和乙，不计空气阻力，则在空中任一时刻（）A.甲、乙两球速度之差越来越大，甲、

2、乙两球距离也越来越大B.甲、乙两球速度之差越来越大，但甲、乙两球距离保持不变C.甲、乙两球速度之差保持不变，但甲、乙两球距离越来越大D.甲、乙两球速度之差保持不变，甲、乙两球距离也保持不变4.下列说法正确的是（）A.物体静止在水平桌面上，它对桌面的压力就是重力B.形状规则的物体重心一定是物体的几何中心C.甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力，而乙对甲没有力D.两个物体发生相互作用不一定相互接触5.用轻质细线把两个质量相等的小球悬挂起来，如图所示，今对小球。持续施加一个水平向左的恒力，并对小球。持续施加一个水平向右的相等6.如图，小球用细绳系住，绳另一端固定于。点。现用水平力尸缓慢推动斜面体，小球

3、在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于拉直状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力N以及绳对小球的拉力7的变化情况是（）A.N逐渐减小，T逐渐增大 B.N逐渐减小，T逐渐减小C.N逐渐增大，T先增大后减小 D.N逐渐增大，T先减小后增大7.手托一物体加速向上运动，贝!1（）A.手对物体的托力和物体的重力是一对平衡力B.手对物体的托力和物体对手的压力是作用力与反作用力C.物体对手的压力大于物体的重力D.手对物体托力大于物体对手的压力8.如图所示的位移-时间（久t）图像和速度-时间O t）图像中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说

4、法正确的是（）A.甲车做匀速直线运动，丙车做匀加速直线运动B.0匕时间内，甲车通过的位移大于乙车通过的位移C.0t2时间内，丙的平均速度大于乙的平均速度D.012时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远9.做匀加速直线运动的物体，先后经过A、B两点时的速度分别为v和加，经历的时间为f,则（）A.前半程速度增加3.5 B.后半程速度增加2vC.前:时间内通过的位移为竽 D.后:时间内通过的位移为竽2 4 2 41 0.如图所示，轻弹簧的劲度系数为,一端固定在内壁光滑、半径为R的半球形容器底部。处（0为球心），弹簧另一端与质量为，的A小球相连，小球静止于P点，O P与水平方向的夹角为0 =3 0。，若

5、换成质量为2机的小球8与弹簧相连，小球静止在办之间的M点（图中没有标出），重力加速度为g,下列说法正确的是（）A.容器对小球A的支持力为mg B.容器对小球B的支持力为2mgC.O M的 长 度 为 臀 提 D.弹簧的原长为粤2mg+kR k1 1.对力学中基本量、基本单位、导出单位的理解正确的是（）A.厘米、克、小时均是基本单位 B.力、加速度、质量都是基本量C.牛顿、焦耳、帕斯卡均是导出单位 D.所有导出单位都可用基本单位表示1 2 .如图所示，A、B球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为。的斜面 工光滑，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间下列说法正确的是（）B初夕A.两

6、个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为g si n。IB.B球的受力情况未变，瞬时加速度为零C.A球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2 g si n。D.弹簧有收缩的趋势，B球的瞬时加速度向上，4球的瞬时加速度向下，瞬时加速度都不为零1 3.“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，。为橡皮筋与细绳的结点，。8和O C为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。（1）图乙中的尸与尸 两力中，方向一定沿A O方向的是。（2）本 实 验 采 用 的 科 学 方 法 是。A.理想实验法B.等效替代法C控制变量法。.建立物理模型法（3）实 验 中 可 减 小 误 差 的 措

7、 施 有。A.两个分力&、F2的大小要越大越好氏两个分力&、4间夹角应越大越好C.拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行1 4.为了“探究加速度与力、质量的关系”。现提供如图甲所示的实验装置。(1)以 下 实 验 操 作 正 确 的 是。A.电火花计时器应接6 y以下交流电源民调节滑轮高度，使细线与长木板平行C.先将电火花计时器接通电源，后释放小车。平衡摩擦力时应使小车在桩码及祛码盘牵引下恰好做匀速运动(2)如图乙为某次实验得到的纸带，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，已知交流电频率为50%。该小车的加速度。=m/s2.(结果保留两位有效数字)(3)小车质量一定时，改

8、变祛码个数，得到a-F图象如图丙所示，其末端明显偏离直线，主要原因是。15.公路上行驶的汽车，司机从发现前方异常情况到紧急刹车，汽车仍将前进一段距离才能停下来。要保持安全，这段距离内不能有车辆和行人，因此把它称为安全距离。当汽车在晴天干燥沥青路面上以108km/i的速度匀速行驶时，安全距离为120?。设雨天时汽车刹车过程匀减速运动加速度大小是晴天时的|,若要求安全距离仍为120?，汽车在雨天安全驶的最大速度是72km/h.求人的反应时间和车系统的反应时间之和最大为多少秒？16.如图所示，质量为WIB=10卜9的矩形木板8放在水平地面上，质.量为=20kg的木箱A放在木板8上。一根轻绳一端拴在木

9、箱上，另一端拴在天花板上，轻绳与水平方向的夹角为。=37。.已知木板B _ i与地面间的动摩擦因数“2=03.现用水平向右的力F使木板B从木箱A下面匀速运动，此时细绳拉力T=100M已知sin37。=0.6,cos37=0.8,重力加速度g 取lO m/s2,求：(1)地面的支持力N 和拉力产的大小；(2)4与木板B间的动摩擦因数以。17.如图所示，水平传送带以V=2m/s的速度匀速转动，传送带两端的长度L=8 m,现在传送带左端A 无初速度竖直释放某一物块，0=2s时物块的速度与传送带的速度相同，(g=lOm/s?)试求：(1)物块与传送带间的动摩擦因数；(2)物块由传送带左端A 运动到右端

10、B的时间(3)若传送带匀速转动的速度可调，则传送带至少以多大速度min运行，物块从A端到8 端运动时间才是最短？答案和解析1.【答案】B【解析】解：4、研究张继科打出的弧旋乒乓球，乒乓球是旋转的，故不能看作质点，故A错误；8、研究在女子万米比赛中的“长跑女王”特鲁纳什迪巴巴，可看作质点.故8正确.C、研究在跳水比赛中的吴敏霞，需要研究她的动作，故不能看作质点，故C错误；。、研究李娜打出去的A C E球，球是旋转的，故不能看作质点，故。错误；故选B.当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可.本题就是考查学生对质点概念的理解，是很基本的

11、内容，必须要掌握住的，题目比较简单.2.【答案】B【解析】解：4、平 均 速 度 =?，而平均速率=3,因此平均速度的大小不等于平均速率。故A错误。B、质点在f时刻的瞬时速度，它等于r至t+A t时间内的平均速度A x/A t当 一()时的极限。故B正确。C、在直线运动的x-t图象中，两图线的交点表示两物体处同一位置，也就是相遇。故C错误。、在匀变速直线运动的a-t图象中，图象与横轴所围面积表示物体的速度变化量。故。错误。故选：B。知道平均速度、瞬时速度、平均速率的概念，以及尤-t、a-t图的基本知识就能选出正确选项。难度不大，考察了基础性的概念。3.【答案】C【解析】解：设乙运动的时间为f,

12、则甲运动时间为t +1,则两球的距离久=2 9(1+1)2-2 9 2=9 1 +2 9,可见，两球间的距离随时间推移，越来越大。两球速度之差为：”=g(t +l)-g t =g,所以甲乙两球速度之差保持不变。故A 3。错误，C正确。故选：C o甲、乙两球均做自由落体运动，由位移公式列出它们的距离与时间关系的表达式，再求出速度之差与时间的关系式，从而分析判断.本题可以通过匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式求出两球间的距离和两球的速度之差，判断其如何变化.本题也可以以释放的第二个球为参考系，第一个球做匀速直线运动，从而可以判断出两球距离和速度之差的变化.4.【答案】D【解析】解：4、物体

13、静止在水平桌面上，它对桌面的压力大小等于重力，但不能说压力就是重力，故A错误；8、只有质量分布均匀，形状规则的物体重心才是其物体的几何中心，故8错误；C、力的作用是相互的，甲用力把乙推倒，甲对乙有作用力，乙对甲也有反作用力，故C错误；。、不接触的物体也能产生力的作用，如两个不接触的磁铁也能产生吸引或排斥的作用，故。正确.故选。A、物体静止在水平桌面上，它对桌面的压力大小等于重力，但不能说压力就是重力；8、质量分布均匀，形状规则的物体重心才是其儿何中心：C、力的作用是相互的；。、相互作用的两个物体可以接触也可以不接触；本题考查对力概念、相互作用及重心的理解，难度不大，但易出错.5.【答案】A【解

14、析】F -尸 解：将6两球连同之间的细线看成一个整体，对整体受力G分析如下图所示，其中左、右的拉力平衡，则可知 球上方的细线必定沿竖直方向，即上方细线的拉力F线与总重力G平衡；对小球b分析，水平方向受到向右的拉力，小球向右偏，故A正确、8CD错误。故选：4。对两球连同之间的细线看成一个整体，分别对其进行竖直方向和水平方向的受力分析，观察绳子弹力的方向便可求解。本题重点考查了学生的受力分析的能力，解题的关键是能够从整体着手分析受力，若采用隔离法分析。、两个小球受力的情况，则有一定的难度。6.【答案】D【解析】解：对小球进行受力分析，重力、支持力、拉力组成-个闭合的矢量三角形，如图所示由于重力不变

15、、支持力N方向不变，斜面向左移动的过程中，拉 力T与水平方向的夹角/?减小，当0 时，拉 力T和支持力N垂直，此时细绳的拉力7最小，由图可知，随口的减小，斜面的支持力N不断增大，T先减小后增大。故选：D。对小球进行受力分析，重力、支持力、拉力组成一个矢量三角形，由于重力不变、支持力方向不变，又缓慢推动，故受力平衡，只需变动拉力即可，根据它角度的变化，你可以明显的看到各力的变化。本题考查物体的受力分析、共点力的动态平衡问题。物体在三个共点力作用下达到平衡状态，其中一个力的大小和方向均不发生变化时：一个力的方向不变，另一个力方向改变，利用力的三角形法则；另外两个力中，另外两个力方向均改变，利用力的

16、三角形与几何三角形相似。对小球进行受力分析如图所示，则题干描述的动态过程可通过力的三角形边长的变化替代。7.【答案】BC【解析】解：A、物体加速向上，由牛顿第二定律可知，手对物体的托力一定大于物体的重力，故A错误；8、手对物体的托力和物体对手的压力是相互作用的两个力，故是作用力与反作用力，故B正确；C、因物体对手的压力和手对物体的托力是作用力和反作用力，所以二者等大反向，再由4所得可知，物体对手的压力大于物体的重力，故C正确；。、手对物体托力和物体对手的压力是作用力和反作用力，二者等大反向，故。错误。故选：B C。明确物体的运动情况，根据牛顿第三定律分析手对物体的托力和物体的重力间的关系，再根

17、据牛顿第三定律分析手对物体的托力和物体对手的压力关系。本题考查牛顿第二定律和牛顿第三定律，要注意明确作用力和反作用力是两个相互作用的物体间的力，一定是等大、反向，并且性质一定相同。8.【答案】A D【解析】解：A、x-t图象中图象的斜率表示速度，由图可知，甲车做匀速直线运动；u-t图象中图象的斜率表示加速度，故丙车做匀加速直线运动，故4正确；8.由于在t i时刻，甲、乙两车位置相同，根据位移等于纵坐标的变化量，因此0 0时间内，甲车通过的位移等于乙车通过的位移，故 8 错误；C.在u-t 图象中，图象与时间轴围成的面积等于物体的位移，显然在0今时间内，丁车的位移大于丙车的位移，根据平均速度的定

18、义可知，丁车的平均速度大于丙车的平均速度，故 C错误；D 在匕时刻之前，丁车的速度大于丙车的速度，两车距离越来越大，在t2时刻之后，丙车的速度大于丁车的速度，两车距离越来越近，因此丙、丁两车在t2时刻相距最远，故。正确。故选：ADo明确图象的性质，知道在位移-时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度，图象的交点表示两物体相遇；在速度-时间图象中，斜率表示加速度，图象与时间轴围成的面积表示位移。本题考查u-t 图象和x-t 图象的性质，要求同学们能根据图象读出有用信息，注意位移-时间图象和速度-时间图象的区别：v-t 图象的斜率表示加速度，而x-t 图象的斜率表示速度。9.【答

19、案】BD【解析】解：A B,根据中间位置速度公式，有号=户至=5。前半程速度增加4%=5v v=4v后半程速度增加/外=7 v-5 v =2 v,故 4 错误，3 正确；C D、中间时刻次=*加=41;2 2前郛j 间平均速度=早=:前:时间内通过的位移为X 1=：=竽后朋间平均速度最=产=当后制间内通过的位移为：%2=六耳故 C错误，。正确；故选：BD解决本题需要掌握：匀变速直线运动的时间中点和位移中点的速度公式，明确公式适用条件和物理量意义.然后直接利用公式求解即可本题考查了匀变速直线运动推论公式的应用，对于这些推论公式既要会推导也要明确其适用条件并能灵活应用.10.【答案】ABC【解析】

20、解：A D,对质量为根的小球，受重力、支持力和弹簧的弹力而平衡，如图所示：根据平衡条件，有：F=N=m g；故弹簧的原长为：，=R+5=R+字；故A正确，。错误；B C、当改为质量为2加的球后，球与弹簧间的弹力变大，设0M与水平方向的夹角为戊，则：根据三角形相似,弹力尸=2 x 2mgsina长度=2Rsina联立解得：sina=4”笔号,lr=2Rsina=唱”：；4mg+2kR 2mg+kR-,N=2 mDg,故 正 确。故选ABC.球4压缩弹簧时，球A受重力、支持力和弹簧的弹力，根据平衡条件列式求解弹簧弹力和支持力，根据胡克定律列式求解弹簧的原长；本题是力平衡问题，关键是受力分析后根据平

21、衡条件列式求解。三力平衡的基本解题方法：力的合成、分解法：即分析物体的受力，把某两个力进行合成，将三力转化为二力，构成一对平衡力，二是把重力按实际效果进行分解，将三力转化为四力，构成两对平衡力。相似三角形法：利用矢量三角形与几何三角形相似的关系，建立方程求解力的方法。应用这种方法，往往能收到简捷的效果。11.【答案】A C D【解析】解：A、基本量的单位是基本单位，力学中的基本量有长度、质量、时间，故厘米、克、小时均为基本单位，故A正确；8、力学中的长度、质量、时间是基本量，力、加速度等为导出量，故B错误；C、牛顿、焦耳、帕斯卡分别是导出量力、功、压强的单位，故C正确；。、因所有物理量均由基本

22、量构成的，故所有导出单位都可用基本单位表示，故。正确。故选：ACDo国际单位制中的力学基本单位有三个：米、千克、秒，其他单位是导出单位或常用单位，长度、质量、时间是国际单位制中三个基本物理量。解决本题时要知道单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，由物理公式推导出的但为叫做导出单位。12.【答案】BC【解析】解：系统静止，根据平衡条件可知：对 8 球户期=m gsin。，对 A 球尸绳=/理+m gsin。，细线被烧断的瞬间，细线的拉力立即减为零，但弹簧的弹力不发生改变，则：F 八 F A-mgsin 0球受力情况未变，瞬时加速度为零;对4 球根据牛顿第二定律得:a=嗫=2

23、gsin 8,故 A 错误，8C 正确；(1)根据平衡条件可知：对 8 球尸溺=mgsin 0,对 A 球尸绪=+m gsin。；(2)细线被烧断的瞬间，细线的拉力立即减为零，但弹簧的弹力不会瞬间发生改变；(3)对 A、B球分别进行受力分析，根据牛顿第二定律即可求出各自加速度.该题是牛顿第二定律的直接应用，本题要注意细线被烧断的瞬间，细线的拉力立即减为零，但弹簧的弹力不发生瞬间改变，该题难度适中.13.【答案】FBC【解析】解：(1)图乙中的尸与F 中，尸是由平行四边形得出的，而F是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮筋的方向相同，一定与A。共线的是尸；(2)本实验中两个拉力的作用效果和一个拉

24、力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法。故AC。错误，B正确。故选：B。(3)4、实验是通过作图得出结果，故在不超出量程的情况下为了减小误差应让拉力尽量大些，故A错误；8、根据平行四边形定则可知夹角太小将会导致合力过大，导致一个弹簧拉时可能超过量程，故夹角不能太小或太大，适当即可，故 8 错误；C、为了防止出现分力的情况，应让各力尽量贴近木板，且与木板平行，同时，读数时视线要正对弹簧秤刻度，故 C 正确。故选：C。故答案为：(l)F；(2)B；(3)Co(1)在实验中尸和尸分别由平行四边形定则及实验得出，明确理论值和实验值的区别即可正确解答：(2)本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同

25、来验证的平行四边形定则，因此采用“等效法”，注意该实验方法的应用；(3)数据处理时，我们需要画出力的大小和方向，根据减少实验误差的方法进行分析。本实验采用的是等效替代的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代；在解决设计性实验时，一定先要通过分析题意找出实验的原理，通过原理即可分析实验中的方法及误差分析。1 4.【答案】B C 0.1 9随着祛码数量的增加，不能很好的满足小车质量远大于祛码和祛码盘的总质量【解析】解：(1)4电火花计时器使用的是交流2 2 0 V电源，故4错误；8.要调节滑轮的高度，使细线与长木板平行，这样才能保证拉力方向与运动方向一致，故B正确；C根据使用打

26、点计时器操作规则，先将电火花计时器接通电源，稳定后释放小车，故C正确；。平衡摩擦力是利用小车自身的重力来平衡摩擦力，此时不能悬挂重物，故。错误。故选：BC。(2)每5个点取一个计数点，已知交流电频率为5 0 H z,则计数点间时间间隔为7 =0.1 s；由逐差法得a =24.58-11.92-11.924X0.12X 1 0-2m/s2=0.1 9m/s2(3)小车质量远大于祛码和祛码盘的总质量时，由实验原理可知，有。=需 此时斜率近似等耳；随着祛码数量的增加，不能很好的满足小车质量远大于祛码和祛码盘的总质量，此时斜率为小,?增大，斜率减小，故末端明显偏离直线，故末端明显偏离直线的原因M+m是

27、随着祛码数量的增加，不能很好的满足小车质量远大于祛码和祛码盘的总质量。故答案为：(1)8C；(2)0.1 9；(3)随着祛码数量的增加，不能很好的满足小车质量远大于祛码和祛码盘的总质量(1)根据实验原理与实验操作规范分析判断；(2)根据逐差法求加速度公式求解加速度；(3)根据小车实际的受力情况，采用整体法分析可有m g =(m+M)a,当不满足M 小时，则a -F图像的斜率逐渐变小。理解牛顿第二定律的实验的过程，并知道各物理量之间的关系，注意利用逐差法解得加速度的方法.1 5.【答案】解：设人的反应时间和车系统的反应时间之和最大为f,设汽车在晴天刹车时的加速度为a,则汽车在雨天刹车时的加速度为

28、|a,汽车的初速度%.=1 0 8k m =3 0 m/s,v2=72km/h=20m/s,安全距离s =1 2 0 m,在反应时间内汽车做匀速直线运动，刹车后汽车做匀减速直线运动，则：S =vxt +S =v2t+代入数据解得：t =l s答：人的反应时间和车系统的反应时间之和最大为1 s。【解析】在反应时间内汽车做匀速直线运动，汽车刹车后做匀减速直线运动，应用运动学公式求出反应时间。本题考查了运动学公式的应用，分析清楚汽车运动过程是解题的前提,应用运动学公式即可解题，解题时注意单位换算。1 6.【答案】解：(1)对整体受力分析，由平衡条件得：竖直方向：N+Tsind=mAg+mBg-水平方

29、向：Tcosd+n2N =F I t n i )魔解得：N=2 40 7 V,F=16。N(2)对 4 分析，由平衡条件得：竖直方向：NAB+Tsind=mAg水平方向：Teos。=NAB解得：答：(1)地面的支持力是2 40 N,拉力厂的大小为1 6 0 N。(2)2 与木板3间的动摩擦因数是:【解析】(1)将物体B 匀速向右拉出过程中，对整体由平衡条件列式可求得地面的支持力N和拉力F的大小；(2)4物体保持静止状态，受力均平衡。根据平衡条件列方程求解即可。本题是两个物体平衡问题，采用隔离法研究，关键是分析物体的受力情况，作出力图后根据平衡条件列方程求解。1 7.【答案】解：(1)物块所受合

30、外力为摩擦力，当物块受到小于传送带速度时，物块做匀加速直线运动，加 速 度 =g；根据物块在t i =2 s 时达到共同速度，由匀加速直线运动规律可得：a =5=1 7 H/s 2,故物块与传1送带间的动摩擦因数=0.1；(2)物块在0时间内做匀加速直线运动，之后以传送带速度运动到B,故根据匀加速直线运动和匀速直线运动规律可得：L=+v(t-t1),所以，t =5 s；(3)物块速度小于传送带速度时，做加速度为的匀加速直线运动；物块速度到达传送带速度后,和传送带保持相对静止，做匀速运动，故当物块一直加速时，时间最短；那么，物块一直加速，到达8点的速度%=4m/s；故由物块速度小于传送带速度可得

31、：传送带的最小速度U m i n =%=4m/s;答：(1)物块与传送带间的动摩擦因数“为0；(2)物块由传送带左端A 运动到右端B的时间t为 5 s；(3)若传送带匀速转动的速度可调，则传送带至少以4m/s 的速度运行，物块从A 端到B 端运动时间才是最短。【解析】(1)分析物块速度小于传送带速度时受力情况得到加速度，然后根据达到共同速度的时间反解得到动摩擦因数；(2)根据物块先做匀加速运动，后做匀速运动，由总位移为L求得总时间：(3)分析物块运动过程受力情况得到最短时间对应的情况，从而由物块速度变化和摩擦力变化判断传送带速度。物体在传送带上运动，求解物体运动时，一般以地面为参考系，故若求划痕长度则要分析物块和传送带的运动，根据相对运动得到相对位移，从而得到划痕长度。