五年级下册数学教案-1.4 图形的旋转|冀教版 (3).doc
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1、图形的旋转一、教学内容分析本课是冀教版小学数学五年级下册第一单元的内容。是继轴对称、平移之后的又一种图形基本变换,它是在三年级 “旋转与平移”初步认识基础上的进一步深化,同时也是初中阶段学习图形变换的基础,在教材中起着承上启下的作用。二、教学对象分析五年级学生已经对“旋转”有了初步认识,具备一定的动手操作能力和空间想象能力。他们乐于动手、动脑,有积极探究的热情。但旋转是三种图形变换中难度较大的一种,因此学习本课仍有一定的难度。三、教学目标1:结合具体实例,在观察、判断、操作的活动中,经历认识简单图形旋转的过程。2:了解顺时针、逆时针旋转的现象,能在方格纸上将简单的图形旋转90。3:在探索图形旋
2、转并用语言描述的过程中,进一步发展空间观念。四、教学重难点教学重点:认识图形旋转的旋转点、旋转方向和旋转角度教学难点:能在方格纸上将简单图形旋转90五、教学过程(一)创设情境,引出课题师:“同学们,今天老师给大家带来了一首歌,听一听,你喜欢吗?”(播放大风车歌曲及旋转的风车),师:指着正在转动的风车,提问:这些风车正在做什么运动呢?生:根据生活经验和三年级的知识基础会容易的回答出:风车在做旋转运动。师:对,是旋转运动,教师们在三年级时已经认识它了,今天我们们将继续研究“图形的旋转”-板书:图形的旋转(二)自主探究,交流建构1认识旋转点。(1)播放生活中转动的现象,让学生仔细观察,发现了什么?学
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