2020-2021学年云南省文山州砚山第二高级中学高一（上）期末物理试卷（附详解）.pdf

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1、2020-2021学年云南省文山州砚山第二高级中学高一（上）期末物理试卷一、单 选 题（本大题共10小题，共 30.0分）1.如图所示，是工厂传输货物的装置，物体4 在皮带的带动下，以速度U沿直线匀速向右运动，请问物体4 受到几个力的作用（）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.2011年5月11日，京沪高铁开始运行试验，列车运行时，一瓶矿泉水始终静止在水平车窗台面上（如图）.假设列车沿水平方向做直线运动，则（）A.若列车做匀速运动，瓶不受摩擦力作用B.若列车做加速运动，瓶不受摩擦力作用C.若列车做匀速运动，瓶受到与运动方向相同的摩擦力作用D.若列车做加速运动，瓶受到与运动方向相反的摩擦力

2、作用3.2010年10月13日，智利矿难中受困69天的33名矿工陆续乘坐智利军方的“凤凰号”救生舱，由6257n深的地底升井获救，创造了世界矿难救援的奇迹，若救生舱在升井过程中的最大速度为5 m/s,加速和减速过程的最大加速度均为lm/s 2,则救生舱将一名矿工自井底升至井口停下所需的时间至少约为（）A.130s B.135s C.140s D.150s4.静止的升降机地板上平放着一体重计，某同学站在体重计上，与升降机|始终保持相对静止.某时刻体重计示数突然增大，此时升降机的运动可 由，能是（）|叱A.匀速上升B.匀速下降C.加速上升D.加速下降5.物体做方向不变的直线运动，若在任意相等的位移

3、内速度的变化量均相等，则下列说法中正确的是（）A.若 =（）,则物体作匀加速直线运动B.若 u 0,则物体作匀加速直线运动C.若 0,则物体作加速度逐渐增大的加速直线运动D.若 v2C.无论物体做什么运动，0,物体作加速直线运动，通过任意相等位移的所用时间逐渐减小，由加速度a =一 知，加速度增大.故B错误，C正确；。、若 U C O,物体作减速直线运动，通过任意相等位移的所用时间A t逐渐增大，由加速度a =二知，加速度减小，物体作加速度逐渐变小的减速直线运动.故拉错误.故选：C.若，=(),物体的速度不变，则知物体作匀速直线运动.若AU。，物体作加速直线运动，通过任意相等位移的时间A t减

4、小，加速度增大.相反，若/(),物体作加速度逐渐变小的减速直线运动.本题关键要抓住匀变速运动的特点：加速度不变，由加速度的定义分析其变化，要注意是相等位移内速度的变化不是相等时间.6.【答案】A【解析】解：由于飞机做初速度为零的匀变速直线运动，末速度u =83m/s,t=2 s,由速度时间关系式，v=at(T)由位移速度关系式得：V2=2 ax(2)由解得：x=83m故选：4。由匀变速直线运动的速度时间关系式解出飞机的加速度，再根据位移速度关系式解出飞机起飞需要的跑道长度.本题是匀变速直线运动规律的直接应用，比较简单.7.【答案】C【解析】解：生活中说有的弹簧“硬”，有的弹簧“软”，是指劲度系

5、数的相对大小，弹簧劲度系数k越 大 越“硬”：故选：Co在弹性限度内，弹簧的弹力可由尸=kx求解，x为弹簧的伸长的长度，k为劲度系数,表示弹簧的一种属性，它的数值与弹簧的材料，弹簧丝的粗细，弹簧圈的直径，单位长度的匝数及弹簧的原长有关.在其他条件一定时弹簧越长，单位长度的匝数越多，k值越小.本题关键明确弹簧的劲度系数是由弹簧本身决定的，表现为弹簧的“软”和“硬”，基础题.8.【答案】C【解析】解：4、由于甲乙的初速度不确定，故无法判断速度大小，故4错误；8、由于甲乙的初速度不确定，故无法判断谁在前，谁在后，故B错误；C、甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时，取物体的初速度方向为正方向，甲的

6、加速度恒为2m/s2,乙的加速度恒为-3 m/s2,所以甲做匀加速直线运动，乙做匀减速直线运动，故C正确；。、矢量的负号表示方向，不表示其大小，所以甲的加速度比乙的加速度小，故。错误故选：C。确解答本题需要掌握：加速度为矢量，负号表示方向，不表示其大小；当加速度方向和速度方向相同时，速度越来越大，相反时速度越来越小加速度、速度是高中物理中重要的概念，要正确区分它们之间的关系，明确加速度与速度无关，加速度表示的速度的变化快慢第 10页，共 18页9.【答案】C【解析】解：4B中间时刻。点的速度等于该过程中的平均速度，=等；匀变速直线运动中位移中点的速度大小为：艺=产 耳所以由数学关系可知：说 一

7、 诏=3*空 邈=一 空 这12 4 4 4故/9 0。的过程,。4 拉力的方向变化如图从1位置到2位置到3位置所示，可见0 4 的拉力先减小后增大，0P的拉力一直增大；而P开始时受到的摩擦力的方向可能向下，有可能向上，所以若开始时P受绳子的拉力比较小，则斜面对P的摩擦力沿斜面向上，OP拉力一直增大，则摩擦力先变小后反向增大，。4 的拉力先减小后增大，故 A 正确B错误；C、以斜面和PQ整体为研究对象受力分析，根据平衡条件：斜面受地面的摩擦力与。4 绳子水平方向的拉力等大反向，故摩擦力方向向左，故 C 错误；。、以斜面体和P、Q整体为研究对象受力分析，根据竖直方向受力平衡：N+Fcosa=M

8、g +MPg+MQg由上图分析可知尸的最大值即为MQ。（当尸竖直向上方向时）故 Fcosa M +M p g,故。错误；故选：AB.对结点。受力分析，根据图解法分析F 的变化和绳子P。拉力的变化，然后以P为研究对象根据平衡条件判断摩擦力的变化。本题采用隔离法和整体法研究两个物体的平衡问题，灵活选择研究对象；摩擦力的方向及大小变化尤其为难点。14.【答案】BD【解析】解：4、物体在力F作用下由静止开始运动，加速度方向与速度方向相同，故物体在前3s内始终做加速运动，第3s内加速度减小说明物体速度增加得变慢了，但仍是加速运动，故 A 错误；B、因为物体速度始终增加，故3s末物体的速度最大，再 根 据

9、 知 速 度 的 增 加量等于加速度与时间的乘积，在a-t 图象上即为图象与时间轴所围图形的面积，!?=S=等 x 4m/s=10m/s,物体由静止开始加速运动，故最大速度为10m/s,所以B正确；C、前2s内物体加速度恒定，故所受作用力恒定，根据牛顿第二定律知产合=徵。知前2s内的合外力为12N,由于物体在水平方向受摩擦力作用，故作用力大于12N,故 C 错误；D,前2s内的物体的加速度恒定，物体做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律知物体的受合外力恒定，又因为物体与地面间的动摩擦因数处处相等，故物体所受摩擦力恒定，即物体受的作用力恒定，故D正确。故选：B D。物体做加速运动时加速度方向与速度方

10、向相同，加速度的大小与合外力成正比.物体的加速度保持恒定，则其所受合外力恒定.掌握加速运动与减速运动只看加速度的方向与速度方向是相同还是相反，不看加速度的大小变化，知道加速度与物体所受合外力大小成正比，掌握规律是解决问题的关键.15.【答案】（1）等于，不需要;/=Ml2 1 1石（逐一诏）【解析】解：(1)该实验中由于己经用传感器测出绳子拉力大小，不是将祛码和祛码盘的重力作为小车的拉力，故不需要满足祛码和破码盘的总质量远小于小车的质量。小车所受的合力等于力传感器的示数；(2)由于光电门的宽度d 很小，所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度。滑块通过光电门1 速度为：滑块通过光电门2 速度

11、为：v2=7滑块做匀加速直线运动，有尸=MQ,2 as =谚-说联立可得需要验证的关系式为：Fs=M v l-M v l即：尸=黑 6-电了解光电门测量瞬时速度的原理，实验中我们要清楚研究对象和研究过程，对于系统我们要考虑全面，同时明确实验原理是解答实验问题的前提。1 6.【答案】m m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于钩码的重力；(2)纸带上两相邻计数点的时间间隔T =0.1 0 s,根据匀变速直线运动的推论公式 x =aT2,利用逐差法可以求出加速度的大小，由(%4 +町+%6)-(%1 +小+叼)=a (3 7)2x g (4+%+%6)一(1+%2+3 3)侍：Q =-(3)从图中发现

12、有拉力时，没有加速度所以原因可能是小车前进过程中受到滑动摩擦力，第 14页，共 18页根据尸=Ma得a=JM所以图中图线的斜率表示5故答案为：、(4 +盯+汽)-(/+x2+x3)9 7 2(3)小车前进过程中受到滑动摩擦力 9要求在什么情况下才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中祛码的重力，需求出绳子的拉力，而要求出绳子的拉力，应先以整体为研究对象求出整体的加速度，再以M为研究对象求出绳子的拉力，通过比较绳对小车的拉力大小和盘和盘中祛码的重力大小关系得出只有小 M时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中祛码的重力，根据匀变速直线运动的推论公式：x =a7 2,可以求出加速度的大小。只有真

13、正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验数据得处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的掌握与学习，要提高应用匀变速直线运动的规律和推论解答实验问题的能力，在平时学习中要掌握基础知识的理解与应用。1 7.【答案】解：(1)汽车刹车后做匀减速直线运动，已知加速度a=-6 m/s 2,时间t =2 s,末速度v =0由 u =%+at得：v0=v at=0 (-6)x 2 m/s=12 m/s(2)刹车过程汽车的位移是x =笠 =等x 2 m =1 2 m答：汽车允许的最大行驶速度是1 2 m/s.(2)刹车过程汽车的位移是1 2 m.【解析】(1)汽车刹车后做匀减速直线运动，根据速度时间

14、公式即可求解.(2)根据位移时间公式或运用平均速度公式求解位移即可.本题主要考查了匀减速直线运动速度公式和位移公式的应用，难度不大，属于基础题.1 8.【答案】解：(1)由卢一诏=2 a 2 s o得公交车的加速度大小：a2=4.5m/s2(2)公交车从相遇处到开始刹车所用时间：G =宁=管s =|s 2 J刹车过程所用时间：1 2=詈=S=S-4.5 3公交车从相遇到停下所用时间 =匕+J =5s强强以最大加速度达到最大速度用时间：t3=铲=Ms=2 s通过的位移：S i =1 (Vi +vm)t3=7m匀速运动的时间：t4=t -t3=3 s匀速运动的位移：s2=1 8mA s=s s1

15、s2=2 5m答：(1)若公交车刹车过程视为匀减速运动，其加速度a 的大小为4.5m/s 2；(2)公交车刚停下时，强强距站台至少还有2 5m.【解析】(1)公交车刹车过程做匀减速运动，已知初速度玲=1 5m/s、位移S o =2 5 m、末速度为零，由速度位移关系公式求解加速度.(2)从相遇处到开始刹车时汽车通过的位移大小为s -S。，根据s =或求出此过程汽车所用时间，由加速度的定义式求出汽车刹车所用时间，即可得到公交车从相遇到停下所用的总时间.强强先做匀加速运动，当速度达到最大值后做匀速运动，分别由运动学公式求出这两个过程所用时间和通过的位移，即可求解公交车刚停下时，强强距站台至少还有多

16、远.本题是两个物体运动的问题，在分别研究两个物体运动的基础上，寻找它们之间的关系是关键，抓住运动的同时性、位移关系是求解的基础.1 9.【答案】解：(1)对4,受力如图甲所示，根据平衡条件，有:水平方向：Ffi=fiFN1=FTcos 3 7。竖直方向：GA=FN1+FTsin 3 7 由并代入数据可求得F 7 =2 N,FNT=8 N。(2)对B 受力分析如图乙所示，根据平衡条件得：竖直方向：FN 2=FN I+GB-FN I+G B=1 4.4 N水平方向：F=Ff l +fiFN2=Ffi+叫2=4.4 8 N。第1 6页，共1 8页答：此时绳MN对Z 的拉力大小为2N；(2)所需的水平

17、拉力4.48N。【解析】(1)以4 为研究对象，分析受力，根据平衡条件和摩擦力公式求出绳的拉力。(2)以B为研究对象，分析受力，由平衡条件求解水平拉力F。本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答。20.【答案】解：(1)物块向上做匀减速直线运动，向下做初速度为零的匀加速直线运动,由题意知，它们的位移大小相等，由匀变速直线运动的位移公式得：2 all=齿，解 得:S =(2)由牛顿第二定律得：物块上滑时，mgsin37+mgcos37=m ax,物块下滑时

18、，mgsin37 fimgcos370=m a2解得：=0.5.(3)物体上滑时受力分析如图所示：/J由牛顿第二定律得，mgsin60 +fiN Fcos60 =ma,彳由平衡条件得：N=Fsin60 0 +mgcos60,整理得：mgsin60 +/Fsin60+fimgcosGO0 Fcos60 =ma,因为a与尸无关，所以，讥60。-Fcos60 =0,解得：/=cot60 =;尸 3a-gsin60 +gcos60-m/s2 11.5m/s2.答：(1)上滑加速度的与下滑加速度a2的大小之比为5：1;(2)物块和斜面之间的动摩擦因数为0.5；此时加速度大小为11.5m/s2.【解析】(1)由题意知，物块上滑和下滑的位移大小相等，利用匀变速直线运动的位移公式求出加速度大小之比；(2)分别对物块上滑和下滑受力分析，根据牛顿第二定律列方程联立求出物块和斜面之间的动摩擦因数；(3)对小物块上滑时受力分析，应用牛顿第二定律和力的平衡条件求出加速度的表达式,根据加速度与推力无关求出动摩擦因数，然后求出加速度大小.本题考查了学生对匀变速直线运动规律和牛顿第二定律的掌握和应用，关键是对物块在斜面上进行受力分析，运用牛顿第二定律并结合运动学公式即可正确解题.注意情景发生改变，要重新进行受力分析.第18页，共18页