农药分析化学.pdf

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1、目录.2.7.1 2.1 5.1 7.2 02 42 8344043485154.56.5962验实验实验实验础-实基学学化学程物成机化工的合有理学学机等物化化有高学学化化体构胶结6669植保机械与施药技术.74有害生物概论.77农药残留分析基础.80生物无机化学.82环境分析化学.85环境分析化学实验.87配位化学.88仪器分析.91农产品安全与毒物分析.96化学综合实验.98无机化学Inorganic Chemistry教学大纲一、课程概况课程编号：（暂不填，由教务处填写）课程总学时：9 6学时（其 中,讲 课 键,实验上机一，实习一，课 外 学 时0 ）课程学分：6.0学分课程分类：必修

2、开设学期：1上（化学原理7 2学时）1下（化学元素2 4学时）开课单位：（理学院应化系无机及分析化学教研室）适用专业：化学理科基地专业所需先修课：课程负责人：二、内容简介（包 括 课 程 性 质、任务、主要内容、重点及深度等，字数约3 0 0-5 0 0字）无机化学是化学专业本科生必修的重要基础课程。本课程重点系统介绍化学基本原理和方法。要求学生系统掌握元素周期律、化学热力学、近代物质结构、化学平衡等基本化学原理，培养学生运用上述原理掌握无机化学中元素及化合物基本知识从而对一般的无机化学问题进行理论分析计算及参考资料的能力。三、教学大纲第 一 章 化学基本概念、气体、溶 液（3学时）第一节：化

3、学基本概念第二节：气体及气体定律第三节：溶液与稀溶液通性第二章化学热力学基础知识（8）第一节：热力学基础知识1系 统 与 环 境 状 态 函 数 及 其 特 征 化 学 反 应 进 度 化 学 反 应 计 量 数 热 力 学标准状态2热力学第一 定 律 热 力 学 能 功 和 热3过 程 的 热 定 容 热 与 热 力 学 能 定 压 热 与 焰第二节：热化学1化学反应的定容热与反应的摩尔热力学能2化学反应的定压热与反应的摩尔焰3热化学定律物质的标准摩尔生成焰第三节：化学反应的自发方向1 自 发 过 程 的 趋 势 嫡、吉布斯自由能概念初步2 自由能及标准摩尔吉布斯自由能 物质的标准摩尔吉布斯

4、自由能3 吉布斯氨姆霍兹方程第 三 章 化学平衡原理（6）第一节：化学平衡状态及其特征第二节：化学反应的标准平衡常数1 化学反应等温式2 标准平衡常数与反应的标准吉布斯自由能3 标准平衡常数的性质和意义第三节：化学平衡计算多重平衡原理第四节：化学平衡的移动1 非标准状态下化学反应方向的判断2 影响化学平衡移动的因素浓 度 压 力 温 度 van H off方程第四章化学反应速率（3 学时）第一节：化学反应速率：第二节：化学反应速率理论简介：第三节影响化学反应速率的因素：第五章酸碱反应及酸碱平衡（6 学时）第一节：质子酸碱理论第二节：酸碱平衡第三节：酸碱平衡的移动第四节：缓冲溶液组成和性质，缓冲

5、原理及其范围，配制方法第六章沉淀-溶解反应及沉淀-溶解平衡（6学时）第一节：溶度积原理：第二节：沉淀的生成：第三节：分步沉淀第四节：沉淀的转化第五节：沉淀的溶解：第六节：沉淀反应的应用第七章氧化还原反应（9 学时）第,节：基本概念第二节：氧化还原反应式的配平第三节：原电池和电极电势第四节：吉布斯自由能变化与原电池电动势第五节：影响电极电势的因素第六节：电势图解及应用第八章原子结构（8 学时）第一节：微观粒子的运动特性1 物理量的量子化2 电子的波粒二象性电子波粒二象性的统计解释测不准原理3 对微观粒子运动状态的描述方法量子力学基本假设简介第二节：波函数1 电子的几率与几率密度2 波函数物理意义

6、简介3 量子数及其物理意义简介4原子轨道轮廓图、等值线图、电子云图、径向分布图第三节：单电子原子的结构1 轨道能级2 电子的几率密度分布和几率分布第四节：多电子原子的结构1中心势场模型2 影响轨道能级的因素屏蔽效应和穿透效应能级组3多电子原子核外电子的排布第五节：原子结构与元素周期系1元素周期表的结构与原子结构的关系2元素性质变化基本规律与原子结构的关系影响元素化学性质的结构因素元素电离能、电子亲合能、原子电负性变化的基本规律偶系收缩现象及其对元素性质的影响第九章分子结构（10学时）第一节：离子键与离子晶体1 Kossel离子键理论简介：离子键与离子晶体的形成2影响同种晶型离子晶体晶格能的因素

7、3晶格能对离子晶体重要性质的影响第二节：共价键的价键理论、轨道杂化理论简介1氢分子形成过程中能量和电子几率密度分布的变化价键理论要点2。键和“键的形成、特征3 共价键的特征键参数4 s-p型、d-s-p型、s-p-d型轨道杂化 重要的简单无机、有机化合物的空间结构（水、氨、二氧化碳、二氧化硅、甲烷、乙烷、乙烯、乙快等）第三节：价电子对互斥理论第四节：分子轨道理论第五节：分子的极性1键的极性键矩2 分子的极性偶极矩3影响分子极性的主要因素：键的极性和分子空间构型4氧化数概念氧化数变化的周期性规律第六节：分子间力氢键1分子间力的产生及其对分子晶体熔沸点的影响2氢键的产生条件及其对分子晶体熔沸点、溶

8、解性等的影响第七节：晶体结构：物质结构与物质性质第十章配位化合物（9 学时）第一节：配合物的基本概念第二节：配合物的化学键理论第三节：配位平衡：第四节：螯和物第五节：配合物的应用化学元素部分32学时，其中10学时学生自由讨论时间第十一章元素概论第一节：元素概论第二节：氢第三节：稀有气体第十二章碱金属与碱土金属第一节：通性第二节：单质第三节：化合物第四节：离子晶体盐类溶解性分析第五节：盐类的热稳定性分析第 十 三 章 卤 素第一节：通性第二节：单质第三节：化合物第 十 四 章 氧 族 元 素第一节：通性第二节：单质第三节：化合物第 十 五 章 氮 族 元 素第一节：通性第二节：单质第三节：化合物

9、第 十 六 章 碳 族 元 素第一节：通性第二节：单质第三节：化合物第 十 七 章 硼 族 元 素第一节：通性第二节：单质第三节：化合物第 十 九 章 铜 族 与 锌 族第一节：通性第二节：单质第三节：化合物第二十章 d 区元素第一节：概述第二节：钛副族第三节：帆副族第四节：铭副族第五节：镒第六节：铁系、柏系第二十一章镯系和铜系第二十二章无机化学进展教材：普通化学原理（第二版）；华彤文等编，北京大学出版社 普通无机化学（第二版）；严宣申等编，北京大学出版社习题和作业：本教材附有大量思考题和习题，要求学生全部完成习题。课堂讲授时对重点思考题进行解答。教师每次批改部分学生作业，并印发参考答案。四、

10、教学大纲说明1、教学目的与课程性质、任务无机化学是化学专业本科生重要必修基础课。本科程重要介绍现代化学的基本原理和方法。2、课程主要内容、重点及深度本课程重点系统介绍化学基本原理和方法。本课程主要包含元素周期律、化学热力学、近代物质结构、化学平衡等基本化学原理几部分。本课程深度与国内理科院校化学系要求相符。3、教学要求与主要环节课堂讲授是本课程的主要教学环节。讲授方式上，力求深入浅出、形象生动和，贯穿分析、综合的方法，尽可能采用幻灯和图表以达到简明扼要、直观明了、易于理解的目的。本着理论与实践相结合，学以致用的原则，在实践教学中，通过试验将各个环节串在一起，以提高学生综合分析问题和解决实际问题

11、的能力。执 笔 人：审 定 人：2004年4 月1 日制定无机化学实验Inorganic Chemistry in the laboratory教学大纲一、课程概况课程编号：（暂不填，由教务处填写）课程总学时：128学 时（其 中,讲 课0,实验.128,上机，实习,课 外 学 时0）课程学分：4学分课程分类：必修开设学期：1上（化学原理48学时）1下（化学元素64学时）开课单位：（理学院应化系无机及分析化学教研室）适用专业：化学理科基地专业所需先修课：课程负责人：二、内容简介（包 括 课 程 性 质、任务、主要内容、重点及深度等，字数约300-500字）无机化学实验是化学专业本科生必须熟练掌

12、握的基本功。通过本实验，使学生加深对无机化学基本原理的理解，掌握元素和无机化合物的基本性质。本课程在严格训练学生基本操作的基础上，训练学生观察现象、分析问题、联系理论解决问题的能力，数据处理的能力，并培养学生认真细致的工作作风。期终考察分笔试和自行设计实验两部分。重点安排了较多的综合实验内容。三、教学大纲一、基本操作部分实 验 一：玻 璃 管（棒）和滴管的制作，洗瓶的安装学时：4学时目的要求：1、培养学生的动手能力。2、掌握酒精喷灯的使用方法3、学习截、拉、弯 玻 璃 管（棒）的基本操作。4、练习塞子钻孔操作实验二：硫酸亚铁锈的制备学时：4学时目的要求：1、练习水浴加热、常压过滤、减压过滤等基

13、本操作。2、了解复盐的一般特征和制备方法。实验三：离子交换法制备纯水学时：4学时目的要求：1、了解离子交换发制备纯水的基本原理，练习使用离子交换树脂的一般操作。2、学习正确使用电导率仪。实验四：氯化钠的提纯学时：4学时目的要求：1、通过粗食盐的提纯，了解盐类溶解度知识在无机物提纯中的应用，学习中间控制检验方法。2、练习有关的基本操作。3、学习用目视比色法进行痕量分析。二、基本原理部分实 验 一：置换法测定气体常数R或铝，锌合金含量的测定学时：4学时目的要求：1、掌握理想气体方程和气体分压定律的应用。2、学习测定气体体积的方法和气压计的使用。实验二：化学反应速率、反应级数、活化能的测定学时：4学

14、时目的要求：1、了解浓度、温度和催化剂对反应速率的影响。2、测定过二硫酸锭与碘化钾反应的平均反应速率，反应级数和活化能。实验三：弱酸电离常数的测定及缓冲溶液配制和性质学时：4学时目的要求：1、测定醋酸的电离常数。2、学习使用酸度计。3、学习缓冲溶液的配制巩固缓冲溶液的性质。实验四：磺基水扬酸铁配位化合物的组成和稳定常数的测定学时：4学时目的要求：1、了解分光光度法测定溶液中配位化合物的组成和稳定常数的原理。2、进一步练习分光度计的使用。实验五：三草酸合铁酸钾的制备及性质（配位反应）学时：8学时目的要求：1、了解三草酸合铁（I I I）酸钾的制备方法和性质。2、了解常见的儿种配位反应并比较配离子

15、和简单离子的区别。3、了解影响配位平衡的因素。4、学习试管实验的基本操作。实验六：浜淀度应学时：4学时目的要求：1、加深对溶度积原理的理解并进行应用。2、理解影响沉淀溶解平衡的因素。3、利用溶度积原理分离金属离子。4、学习滴管操作和离心机的使用。实验七:氧化还原反应学时：4学时目的要求：1、了解氧化还原反应和电极电势的关系。2、试验酸度、浓度、催化剂等对氧化还原反应的影响。3、观察金属的电化学腐蚀现象。三、元素实验实验一：卤素学时：4学时目的要求：1、掌握卤素的氧化性和卤素离子的还原性。2、掌握次卤酸盐和卤酸盐的氧化性。3、理解卤素的歧化反应。4、学习实验室制备卤化氢的方法及实验它们的性质。5

16、、了解某些金属卤化物的性质。实验二：氧、硫学时：4学时目的要求：1、试 验 过 氧 化 氢 的 性 质。2、了 解 硫 含 氧 酸 及 其 性 质。3、试 验 难 溶 硫 化 物性质。4、掌 握 若 干 离 子 的 鉴 定 方 法。实验三：碱金属和碱土金属学时：4学时目的要求：1、比较碱金属和碱土金属的活泼性。2、比较碱土金属氢氧化物就盐的溶解度。3、比较锂、镁盐的相似性。4、了解焰色反应的操作。实验四：氮、磷学时：4学时目的要求：1、试验镀盐的主要性质2、试验亚硝酸盐、硝酸盐的稳定性、氧化-还原性、亚硝酸根、硝酸根的检验。3、试验磷酸盐的主要性质和磷酸根的鉴定反应。实验五：碑、睇、钮学时：4

17、学时目的要求：1、掌握神、睇、秘的氢氧化物酸碱性及其不同氧化态的氧化还原性。2、实验难溶硫化物的性质。3、试验睇、钮盐的水解性。实验六：碳、硅、锡、铅学时：4学时目的要求：1、了解活性碳的吸附性。2、试验碳酸盐和硅酸盐的性质。3、掌握锡、铅化合物的性质。实验七：硼、铝学时：4学时目的要求：1、掌握铝的重要化学性质，理解氢氧化铝和氧化铝的吸附性。2、试验硼酸酸性、硼砂溶眼的缓冲性。3、了解硼的焰色反应和硼砂珠实验。试验八：ds区元素化学第五性质学时：4学时目的要求：1、掌握铜、银、锌、镉、汞的氧化物和氢氧化物的酸碱性。2、掌握铜、银、锌、镉、汞的金属离子形成配位化合物的特征及铜和汞的氧化态变化。

18、实验九：d区元素化合物的性质（一）学时：4学时目的要求：1、掌握d区元素某些氢氧化物的酸碱性。2、掌 握d区元素某些化合物可变价态的氧化还原性。3、了解该区元素某些金属离子水解性。实验十：d区元素化合物的性质（二）学时：4学时目的要求：1、观察和掌握某些元素水合离子的颜色。2、了解该区元素某些金属离子的配位化合物及形成配位化合物后对其性质的影响。3、了解该区元素某些配位化合物在鉴定金属离子中的应用。4、总结金属硫化物的性质及它们在不同试剂中的沉淀溶解反应，氧化还原反应。四、综 合 实 验（2 4学时）（选做）实验一：液体未知物的分析实验二：固体未知物的分析实验三：从海带中提取碘实验四：生物体中

19、几种元素的定性鉴定实验五：过氧化钙的制备实验六：大综合实验（双配合物的制备及其组成和性能测定）（1 2学时）教材：无机化学实验（第二版）武汉大学无机化学教学组编，武汉大学出版社四、教学大纲说明1、教学目的与课程性质、任务本课程在严格训练学生基本分析化学操作的基础上，训练学生观察现象、分析问题、联系理论解决问题的能力，数据处理的能力，并培养学生认真细致的工作作风。本课程是化学专业本科生重要的必修基础课。2、课程主要内容、重点及深度本课程包含化学各项基本操作的训练，让学生借助于化学仪器化学试剂，学习实验数据处理方法，并训练学生观察现象、分析问题和解决实际问题的能力。同时注重培养学生查阅文献、设计实

20、验方案等综合素质3、教学要求与主要环节教师需详细示范基本操作，讲解实验原理和关键步骤，检查学生预习情况并提出问题供学生思考，指导学生按时高质量完成每次实验。执 笔 人：审 定 人：2004年 4月 1 日制定分析化学Analytical Chemistry教学大纲一、课程概况课程编号：（暂不填，由教务处填写）课程总学时：48（其中，讲 课 学 _,实验H_，上机一，实习，课外学时）课程学分：3课程分类：必修开设学期：二上开课单位：理学院应用化学系无机及分析化学教研室适用专业：理学院化学专业所需先修课：无机化学课程负责人：二、内容简介（包 括 课 程 性 质、任务、主要内容、重点及深度等，字数约

21、3 0 0-5 0 0字）分析化学是化学专业本科生必修的重要基础课程。本课程重点系统介绍定量化学分析基本原理和方法。要求学生系统掌握现代定量化学分析的基本理论和对实际较复杂的问题的处理方法。滴定分析部分是本课程的主要内容，重点学习林邦处理复杂化学平衡的方法，从理论上讨论保证滴定分析准确度的各种方法，引导学生科学思维和解决实际问题的能力。三、教学大纲第 一 章 分析化学概述（3学时）一.分析化学的任务、分类、定量分析的程序、定量分析结果的表示方法；二.滴定分析概述：1 .基本概念：标准溶液；化学计量点；终点；终点误差；滴定分析的特点和适用范围；2 .滴定方式；3.标准溶液的配制方法；4 .滴定分

22、析结果的计算：化学计量数比规则、等物质的量规则；第 二 章 误差与数据处理（5学时）一.有关误差的基本概念：准确度、精密度及其表示；误差的来嫄和分类；二.随机误差分布规律；有限数据的统计处理；三.测定方法的选择和测定准确度的提高；第三章 酸碱滴定法（1 0学时）质子条件；各类酸碱水溶液酸度计算；二.酸碱指示剂：变色原理；变色点；变色范围；混合指示剂；三.酸碱滴定：各类酸碱滴定曲线和指示剂的选择；四.酸碱滴定的终点误差；影响各类酸碱滴定终点误差的因素；五.酸碱滴定的应用；第 四 章 配 位 滴 定 法（1 0学时）配位平衡：基本概念；复杂配位平衡的处理方法（副反应系数、条件稳定常数）二.单一离子

23、的配位滴定原理：单一离子可被滴定的最高酸度和最低酸度；金属指示剂；三.混合离子的选择性滴定；四.配位滴定的方式和应用；第 五 章 氧 化 还 原 滴 定 法（8学时）一.条件电极电势和氧化还原反应的条件平衡常数；二.氧化还原滴定基本原理和重要的氧化还原滴定方法；三.氧化还原滴定方法的应用；第 六 章 沉 淀 滴 定 法（4学时）一.滴定曲线二.莫尔法；佛尔哈德法；法扬司法第 七 章 重 量 分 析 法（6学时）影响沉淀溶解度的各种因素及定量处理方法；二.沉淀的生成；三.沉淀的纯度；四.沉淀条件；五.称量形的获得；第八 章 可 见 吸 光 光 度 法（6学时）一.基本原理：基本概念；光吸收定律；

24、二.定量方法和吸光度的测定方法；三.吸光光度法的灵敏度和准确度；四.显色反应的条件；分析条件的选择；五.吸光光度法的应用第九章定量分析中的分离方法（4学时）沉淀分离；二.萃取分离；三.离子交换分离；四.色谱分离；五.挥发与蒸储分离；教材：定量化学分析简明教程（第二版）；彭崇慧等编，北京大学出版社习题和作业：本教材附有大量思考题和习题，要求学生全部完成习题。课堂讲授时对重点思考题进行解答。教师每次批改部分学生作业，并印发参考答案。四、教学大纲说明1、教学目的与课程性质、任务分析化学是化学专业本科生重要必修基础课。本科程重要介绍现代定量化学分析的基本原理和方法。2、课程主要内容、重点及深度本课程主

25、要包含滴定分析、重量分析、分离技术和可见吸光光度分析法儿部分,重点为定量化学分析法。本课程深度与国内理科院校化学系要求相符。3、教学要求与主要环节课堂讲授是本课程的主要教学环节。讲授方式上，力求深入浅出、形象生动和，贯穿分析、综合的方法，尽可能采用幻灯和图表以达到简明扼要、直观明了、易于理解的目的。本着理论与实践相结合，学以致用的原则，在实践教学中，通过试验将各个环节串在一起，以提高学生综合分析问题和解决实际问题的能力。执笔人：2004年 4 月 1 日制定分析化学实验Analytical Chemistry in the in the laboratory教学大纲一、课程概况课程编号：（暂不

26、填，由教务处填写）课程总学时：_64_（其中，讲 课0 _,实 验 一 96,上机一，实习，课 外 学 时）课程学分：2课程分类：必修开设学期：二上开课单位：理学院应用化学系无机及分析化学教研室）适用专业：理学院化学专业所需先修课：无机化学课程负责人：二、内容简介（包 括 课 程 性 质、任务、主要内容、重点及深度等，字数约300-500字）定量化学分析是一门实践性极强的科学，定量化学分析技术是化学专业本科生必须熟练掌握的基本功。本课程在严格训练学生基本分析化学操作的基础上，训练学生观察现象、分析问题、联系理论解决问题的能力，数据处理的能力，并培养学生认真细致的工作作风。本课程包括滴定分析、重

27、量分析、分离技术及可见吸光光度法实验，期终考察分笔试和自行设计实验两部分。重点安排了较多的滴定分析实验内容。三、教学大纲1，滴定分析基本操作练习（酸碱比较滴定），天平称量练习；（6学时）2,玻璃量器校准，NaOH标准溶液配制；（6学时）3,NaOH标准溶液标定，HC1标准溶液配制；（6学时）4,HC1标准溶液标定，氨水浓度测定，总碱量测定，KMnCU标准溶液配制；（6学时）5,EDTA标准溶液配制和标定，水硬度测定，BiPb连续滴定；（6学时）6,KMnCU标准溶液标定，H2O2浓度测定，b标准溶液配制；（6学时）7,KMnO4法 测 钙,Na2s2O3标准溶液配制；（6学时）8,KzCnCh

28、法测定铁矿石中铁的质量分数；（6学时）9,Na2s2O3标准溶液标定，碘量法测铜；（6学时）10,12标准溶液标定，葡萄糖测定；（6学时）11,AgNCh标准溶液配制和标定，莫尔法测氯；（6学时）12,重量法测定BaCl2的质量分数（10学时）13,吸光光度法测定铁（磺基水杨酸法）；（6学时）14,15,Co2 Ni2+离子的离子交换分离和测定；（10学时）实验考查；（2+2学时）教材：基础分析化学实验（第二版）北京大学化学系分析化学教学组编，北京大学出版社四、教学大纲说明1、教学目的与课程性质、任务本课程在严格训练学生基本分析化学操作的基础上，训练学生观察现象、分析问题、联系理论解决问题的能

29、力，数据处理的能力，并培养学生认真细致的工作作风。本课程是化学专业本科生重要的必修基础课。2、课程主要内容、重点及深度本课程包含定量化学分析各项基本操作的训练，学习滴定分析、重量分析和可见分光光度分析各种方法，学习实验数据处理方法，并训练学生观察现象、分析问题和解决实际问题的能力。3、教学要求与主要环节教师需详细示范基本操作，讲解实验原理和关键步骤，检查学生预习情况并提出问题供学生思考，指导学生按时高质量完成每次实验。要求学生测定结果准确、精密。执 笔 人：审 定 人：2004年4月1 日制定有机化学（Organic Chemistry）一、课程概况课程编号：课程总学时：108学时课程学分：7

30、课程分类：必修开课学期：一学年开课单位：理 学 院 应 用 化 学 系 有 机 化 学 教 研 组适用专业：农药学及农产品安全专业所需先修课：普通化学课程负责人：傅滨二、内容简介本课程主要介绍各类有机化合物的命名、结构特征、物理性质、化学性质、用途、来源和制备方法；各类官能团的特性，取代反应、加成反应、消除反应、重排反应、协同反应、氧化还原反应等各种类型有机反应的反应原理、反应条件及其影响因素、应用范围；有机结构理论，重要的反应机理，尤其是各类化合物的结构与反应性关系；有机分子的立体化学概念，天然产物，有机合成；有机化合物的分离鉴定，有机化合物的结构测定等。在教给学生基本的有机化学原理和方法的

31、同时，要使学生建立起有机化合物结构一性质一应用的关系，培养学生理论与实践相结合的能力，实际操作技能，及严谨的科学作风。三、教学大纲1、课堂讲授部分的教学内容与 要 求（108学时）：第 一 章 绪 论（2学时）有机化学的产生和发展；有机化学的研究对象，研究有机化合物的一般步骤；有机化学的若干预备知识（有机反应，有机酸碱概念，有机化学中的电子效应，有机反应中的活性中间体）第 二 章 烷 烧（4学时）烷煌的结构及其同分异构现象；烷烧的命名；烷煌的构型与构象，烷烧的物理性质；烷慌的化学性质（卤代，燃烧，热裂，硝化与磺化）；烷燃的来源与制备。第 三 章 烯 烧（6学时）烯煌的结构特征，烯嫌的命名，烯嫌

32、的物理性质，烯炫的化学性质（亲电加成，氧化反应，聚合反应，a氢卤代反应），烯夕空的制备。第四章焕煌和二 烯 烧（4学时）快蜂：快烧的结构和命名，焕烧的物理性质，快炫的化学性质，快烧的制备。二烯烧：二烯煌的分类和命名，二烯煌的结构和性质，Diels-Alder反应。第 五 章 脂 环 烧（4学时）脂环煌的分类和命名，脂环煌的物理性质；脂环煌的化学性质；Baeyer张力学说,环己烷及其衍生物的构象；脂环煌的制备。第 六 章 芳 香 煌（6 学时）苯的结构，苯及其同系物的物理性质，芳香煌的化学性质，苯环上的亲电取代反应规律，多环芳嫌，非苯芳烧，Huckel规则。第七章有机波谱 分 析（6 学时）紫外

33、及可见吸收光谱；红外光谱；核磁共振谱（基本原理，化学位移，自选偶合与裂分）；质谱。第 八 章 对映 异 构（6 学时）平面偏振光和物质的旋光性，旋光性和分子结构的对称因素，旋光仪和比旋光度;含一个手性碳原子的化合物，含二个或多个手性碳原子的化合物，不含手性碳原子的手性分子；不对称合成核立体专一性，外消旋体的拆分。第 九 章 卤 代 烧（6 学时）卤代烽的分类和命名，卤代堤的结构和物理性质；卤代燃的化学性质（亲核取代,消除反应，还原反应）；卤代煌的制备；重要的卤代烷；有机金属化合物（结构,制备，反应和应用）。第 十 章 醇 酚 醛（6 学时）醇：醇的结构，分类，命名和物理性质；醇的化学性质（a

34、消除，0 消除）；醇的制备。酚：酚的结构，分类和命名，酚的物理性质；酚的化学性质；酚的制备。酸：酸的分类，命名和物理性质；酸的化学反应；酸的制备；重要的代表物。第 十 一 章 醛 和 酮（8 学时）醛和酮的命名，结构，物理性质；醛酮的反应（默基的亲核加成，埃基化合物的还原，醛酮的氧化，a-活泼氢的反应，a,0-不饱和醛酮的加成）；醛和酮的制备。第十二章较酸和竣酸衍生物（1 2 学时）竣酸的分类，命名和物理性质，竣酸和竣酸根的结构；竣酸的反应；竣酸的制备;卤代酸；羟基酸。竣酸衍生物的命名，物理性质，结构；竣酸衍生物的制备及相互转变；竣酸衍生物的水解，醇解，氨解反应；竣酸衍生物的其它反应（酯的偶姻

35、反应，酯缩合反应，酯的酰基化和烷基化反应）；碳酸，原酸，黄原酸及其衍生物；油脂和表面活性剂；乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯在有机合成中的应用。第十 三 章 含 氮 化 合 物（8 学时）硝基化合物；胺（胺的结构，物理性质，化学性质，制备）；重氮和偶氮化合物（重氮化反应，芳香重氮盐的化学性质）；重排反应。第十四章含硫和含磷有机化 合 物（6 学时）有机硫化合物的结构，分类和命名；硫醇和硫酚，硫酸，铳盐，亚硼和硼，磺酸及其衍生物。有机磷化合物的结构，分类和命名；煌基磷，亚磷酸酯，有机磷化合物的应用。第十 五 章 杂 环 化 合 物（6 学时）杂环化合物的分类和命名；五员杂环化合物（吠喃，嚷吩，毗咯环系

36、化合物的化学性质）；六员杂环化合物（毗咤，毗喃环系化合物的化学性质）。第十 六 章 碳 水 化 合 物（6 学时）单糖的结构，构型及命名，单糖的环状结构，变旋光现象，单糖的反应，单糖的合成与降解；双糖；多糖。第十 七 章 氨 基酸，蛋白质和 核 酸（4 学时）氨基酸的结构，命名，等电点；氨基酸的化学性质；氨基酸的合成。多肽和蛋白质的分析，合成，多肽和蛋白质的氨基酸序列，二级和三级结构。核酸。第十 八 章 周 环 反 应（4 学时）分子轨道的对称性，前线轨道理论，能量相关理论，芳香过渡态理论，电环化反应，环加成反应，。键迁移反应。第十九章菇类和将体化合物（2学时）砧类化合物，单砧，倍半砧，二砧，

37、三砧，四砧。锚族化合物，的醇，胆汁酸，馅体激素，锚体皂昔。2、实验、实习部分教学内容与要求（另定）。3、教材及主要参考书：覃兆海，金淑惠，李楠编，基础有机化学，科学技术文献出版社，2004o邢其毅等，基础有机化学（第二版）上下册，高等教育出版社，1993。四、教学大纲说明1、教学目的与课程性质、任务有机化学课的目的和任务可归纳为以下儿点：1）掌握有机化学的基本结构理论和研究有机化合物的一般方法。2）掌握常见有机化合物的基本性质，特征反应及其反应机理。3）掌握影响有机化合物性质的电子效应和空间效应的基本原理和应用。4）掌握常用有机化学实验操作方法。5）了解一般有机化合物的合成方法和原理，以及些主

38、要有机化合物的应用。6）了解一些生物大分子和高分子聚合物的结构及性能。在教给学生基本理论和方法的基础上，应注重培养学生的思维方法和实际应用能力，加强素质教育，提倡创新精神。2、课程主要内容、重点及深度重点掌握有机化学的基本理论一酸碱理论，电子效应，立体效应等；掌握取代反应、加成反应、消除反应、重排反应等反应的机理；掌握各种官能团的有机化合物的结构，物理性质，化学性质；掌握结构-反应-应用之间的关系；掌握立体化学方面的基本知识。本教学大纲用于化学理科基地应用化学专业的学生，在内容深度方面要求较高，与综合性大学的有机化学课程接近。3、要求与主要环节课程的学习采用课堂讲授辅以多媒体教案；采用课后作业

39、，课堂讨论，课下文献查阅，撰写读书报告和文献综述，课堂解题练习等形式进行课程学习；课程设有期末考试与平时成绩为综合评价成绩。上述所有环节要求每个学生都积极参与。执笔人：傅滨审定人：覃兆海2004年 3 月 3 1 日有机化学实验Organic Chemistry in the laboratory教学大纲一、课程概况课程编号：（暂不填，由教务处填写）课程总学时：108学 时（其 中,讲 课0,实 验108,上机一，实习,课 外 学 时0）课程学分：3学分课程分类：必修开设学期：2上（有机实验基本操作及简单合成48学时）2下（多步合成56学时）开课单位：（理学院应化系有机化学教研室）适用专业：化

40、学理科基地专业所需先修课：课程负责人：二、内容简介（包 括 课 程 性 质、任务、主要内容、重点及深度等，字数约300-500字）有机化学实验是化学专业本科生必须熟练掌握的基本功。教学的主要目的是训练学生进行有机化学实验的基本技能和基础知识，验证有机化学中所学的理论，培养学生观察现象、分析问题、联系理论解决问题思维和能力。同时培养学生养成认真细致、实事求是的科学态度和良好的工作习惯。课程前半部分为基本操作及简单合成，后半部分为多步合成的训练。三、教学大纲一、基本操作部分实验一：熔点测定学时：6学时目的要求：1、培养学生的观察、记录能力2、掌握提勒管及显微熔点仪的使用方法实验二：蒸镭和分储学时：

41、6学时目的要求：1、了解蒸饵和分偏的基本原理2、掌握蒸储和分储的基本操作实验三：减压蒸储学时：6学时目的要求：1、了解减压蒸储的基本原理2、掌握减压蒸储的基本操作实验四：水蒸气蒸储学时：6学时目的要求：1、了解水蒸气蒸储的基本原理2、掌握水蒸气蒸储的基本操作实验五：重结晶及过滤学时：6学时目的要求：1、了解重结晶及过滤的基本原理2、学习和掌握重结晶及过滤的基本操作实验六：僖 谱/学时：6学时目的要求：1、了解色谱法在有机化学实验中的重要应用2、学习常见色谱的基本原理3、掌握薄层色谱、柱色谱的基本操作4、学习鉴定、分离有机化合物二、有机化学反应与制备实验七：叔丁基氯的合成学时：6学时目的要求：4

42、、了解卤代危的制备方法及相关反应5、利用半微量有机制备仪进行简单合成操作实验八：间硝基苯甲醛学时：6学时目的要求：1、了解硝基化合物的制备方法及相关反应2、掌握搅拌、抽滤和熔点测定的操作方法实验九：环己烯学时：4学时目的要求：1、了解不饱和夕至化合物的制备方法及相关反应2、掌握分饵、蒸你的操作方法实验十：7,7-二氯双环 4,1,0庚烷学时：4学时目的要求：1、了解卤代煌及环丙烷类化合物的制备方法及相关反应2、了解相转移催化反应在有机化学反应中的应用实验十,r 苯乙酮的制备学时：4学时目的要求：1、了解芳香酮类化合物的制备方法及相关反应2、了解傅-克反应在有机化学反应中的应用实验十二：苯亚甲基

43、苯乙酮的制备学时：4 学时目的要求：1、了解a,0-不饱和谈基化合物的制备方法及相关反应2、了解羟醛缩合反应在有机化学反应中的应用实验十三：对甲基-N-乙酰苯胺学时：4 学时目的要求：1、了解酰胺类化合物的制备方法及相关反应2、了解功能团保护及去保护反应在有机化学反应中的应用实验十四：对氨基苯甲酸学时：4 学时目的要求：1、了解竣酸类化合物的制备方法及相关反应2、了解氧化反应在有机化学反应中的应用实验十五：4-甲基-2-硝基-N-乙酰苯胺学时：4 学时目的要求：1、了解硝基化合物的制备方法及相关反应2、掌握重结晶的操作方法实验十六：2-硝基对甲苯胺学时：4 学时目的要求：1、了解胺类化合物的制

44、备方法及相关反应2、掌握重结晶的操作方法实验十七：乙酸苯酚酯学时：4 学时目的要求：1、了解酯类化合物的制备方法及相关反应实验十八：邻羟基苯乙酮学时：4 学时目的要求：1、了解酮类化合物的制备方法及相关反应2、掌握无水反应的基本操作3、了解Fries重排反应在有机化学反应中的应用实验十九：肉桂酸学时：4 学时目的要求：1、了解a,不饱和竣酸化合物的制备方法及相关反应2、了解Perkin重排反应在有机化学反应中的应用实验二十：对苯琨学时：4 学时目的要求：1、了解琨类化合物的制备方法及相关反应2、了解氧化反应在有机化学反应中的应用实验二十一：环 己 酮 月 亏学时：4学时实验二十二：-己内酰胺学

45、时：4学时目的要求：1、了解月亏类及酰胺化合物的制备方法及相关反应2、了解Beckmann重排反应在有机化学反应中的应用教材：基础有机化学实验（自编）参考教材：有机化学实验（第二版）兰州大学复旦大学化学系有机化学教研室编，高等教育出版社四、教学大纲说明1、教学目的与课程性质、任务教学的主要目的是训练学生进行有机化学实验的基本技能和基础知识，验证有机化学中所学的理论，培养学生观察现象、分析问题、联系理论解决问题思维和能力。同时培养学生养成认真细致、实事求是的科学态度和良好的工作习惯。本课程是化学专业本科生重要的必修基础课。2、课程主要内容、重点及深度本课程包含有机化学各项基本操作的训练，让学生借

46、助于化学仪器化学试剂，学习实验数据处理方法，并训练学生观察现象、分析问题和解决实际问题的能力。同时注重培养学生查阅文献、设计实验方案等综合素质3、教学要求与主要环节教师需详细示范基本操作，讲解实验原理和关键步骤，检查学生预习情况并提出问题供学生思考，指导学生按时高质量完成每次实验。执笔人：董燕红审定人：2004年4月1 日制定物理化学（Physical C hemi stry）一、课程概况课程编号：课程总学时：9 6 （其中，讲课键,实验，上机，实习,课外学 时2 4）课程学分：6.0课程分类：必修开设学期：春、秋（2 2和3 1 ）开课单位：理学院化学系物理化学教研室）适用专业：化 学 专

47、业（理科基地）所需先修课：高等数学、物理和无机化学、有机化学、分析化学等课程负责人：姚 广 伟 马 琛二、内容简介 物理化学是本院化学专业的-一 门化学基础理论课，也是一些农业科学和生物科学等专业所必需的一门基础理论课，该课授予学生所必需的物理化学基础理论知识，奠定一定的物理化学实验所需的基础理论知识。本课程主要包括六部分若干章节。本课程的主要任务是介绍热力学基础，重点讲授化学热力学、统计热力学、化学动力学、电化学和表面化学及胶体化学的基本原理、方法及其应用。通过学生自习、教师课堂讲授、演算习题和讨论、计算机辅助教学和考试等学习环节达到掌握本课程基础理论知识的目的。通过对本课程的学习，使学生了

48、解物理化学的基本概念和处理自然科学问题的手法，掌握一些基本的实验理论和科学思维方法，为后续的课程学习奠定良好的基础。为此，根据高等院校对物理化学课的要求和学校规定的教学学时数，并照顾到 物理化学课程本身的特点和完整性，拟订了本教学大纲。大纲分为重点、一般和选讲三部分内容，配合计算机多媒体手段以及幻灯片、投影片等，在课时允许的情况下辅以习题课、辅导课和录相教学等教学环节。三、教学大纲1、课堂讲授部分教学内容与要求一、绪 论 琛（3学时）：1 .介绍物理化学学科的内容、特点。2 .物理化学在科研及其生产中作用和地位。3 .学习方法和研究方法。4 .气体运动学简介理想气体和实际气体的物态方程；临界状

49、态和压缩因子二、热力学基础：1 .热力学第一 定 律（8学时）热力学的基本概念，过程中功和热，热力学第一定律，热力学平衡态和热力学状态函数；热力学第一定律在物理体系中的应用，焦耳定律，焦耳-汤姆逊实验，压缩和膨胀系数；热力学第一定律在化学领域中的应用，盖斯定律，基尔霍夫定律。2 .热力学第二定律和热力学第三 定 律（12学时）热力学第二定律的经典表述；不可逆过程的现实意义；场概念的意义和炳增原理；热力学第一和第二定律的联合公式及其应用；热力学第三定律；物理过程和化学过程中热力学函数的计算；阐明物理过程、化学过程（及其相关物理过程）中有关过程方向及限度的嫡判据和自由焰判据。三、化学热力学：1.多

50、组分体系的热力学（8学时）化学势的引出和意义多组分体系和偏摩尔量及其集合公式的应用；理想、非理想的气体体系的化学势；拉乌尔定律、亨利定律和溶液体系的化学势；非电解质溶液体系的讨论和应用。2.化 学反应热力学平衡（6学时）化学反应进度的概念和应用，v a n，t H o ff等温方程；化学反应体系的化学势，化学反应的方向判断；标准生成G i b b s函数的计算和化学反应的限度；化学平衡常数计算和温度因素的影响关系平衡移动方向和压力、浓度、惰性物质等影响因素以及实际应用计算；反应的耦合效应及其对化学平衡热力学的影响。3 .相变热力学和相图的应用（10学时）化学势和相平衡，组分数、自由度及相律的推