小学三年级上册体育教案6.pdf

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1、备 课 笔 记（2014-2015学年度第一学期）年 级：三 年 级科 目：体 育2014年8月小学三年级体育上册教学计划一、基本情况分析(-)学生情况今年我承担三年级体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去 理 解，去发现。去创造。将学生身心作为一个 整 体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快

2、生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。(二)教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的 实 际 条 件，体 育 教 材 主 要 选 择 田 径（跑、跳、投），体操、游戏、篮 球 等 基 础 项 目，以便使学生跑、跳、投 的 基 本 技 术 得 到 提 高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。1、从 儿 童 需 要 出 发，不受运动技术系统的制约。即 以 学 生 为 主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。2、教 材 内 容 儿 童 化，生 活 化，更 好 地 贴 近 学 生 生 活，学 生 实 际，让学生积极地参

3、与。如 模 仿 兔 跳，蛙 跳 等，更多的采纳游戏教学。3、整本教材以 发 展 学 生 基 本 素 质，即跑、跳、投、爬的能力为宗 旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。二、指 导 思 想：认 真 学 牙，体育与健康教育”新 课 标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的 指 导 思 想，以促进学生健康成 长 为 目 标，激 发 学 生 运 动 兴 趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重 视 学 生 的 主 体 地 位，发 挥 他 们 的 创 造 力，以 学 生 发

4、 展 为 中 心；关 注 个 体 差 异 与 不 同 需 求，确保每一位同学受益。三、教 学 目 标：1.教 学 队 列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。2.掌握基本体操（徒 手 操X快 速 跑（站立式起跑、途 中 跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结 合 达 标 项 目X直线运球比赛等3.在 上 课 过 程 中 多 做 一 些 辅 助 性 练 习，如发展耐力速度的定时跑，定 距 离 跑；发 展 下 肢 力 量，提 高 立 定 跳 远 成 绩 的 跳 起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐 力 性 的 反 复 练 习）来改善肌

5、肉的协调性和力量的发挥。5.并采用小重量和不负重量的方式，通 过 协 性（结 合 游 戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。四、教学重、难点（-）教学重点：1.教学队列，队 形，走、跑、投、课堂常规。2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、丽力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。（二X教学难点：1.力量练习、丽力练习、协调性练习。2.正确姿势、规范动作的自我体现。五、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前 场地备课”和课后进认真反思。3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组

6、男女分组等），分段教学等。4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞 赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。六、教学进度表周次时间教学内容及活动课时108.25-9.01室内课、队列队形、游 戏：曲线跑游戏、自然快跑29.02-9.08学习广播体操 七彩阳光39.09-9.15学习校园舞：小白船49.16-9.22学习校园舞：小白船59.23-09.29学习校园舞：小白船609.30-10.07国庆节

7、国庆节710.07-10.13前滚翻、2 5 米*2 往返跑810.14-10.20齐步一立正、跑步一立定、跳高、踢键子910.21-10.27跳高、跳绳1010.28-11.04跳远、跳绳、小篮球1111.05-11.11错肩行进、交叉行进、韵律舞蹈1211.12-11.18韵律舞蹈、攀爬肋木、小足球1311.19-11.25投准、小足球、乒乓球1411.26-12.01支撑跳跃、双手体前向前抛实心球1512.02-12.08投准、篮球、投远、小足球1612.09-12.15投远、小足球、武术1712.16-12.22踢犍子、快速跑1812.23-12.29立定跳远、耐久跑1912.30-1

8、.032 5 米x 2 往返跑元旦201.04-1.10考 核：立定跳远、跳绳课时备课时间第1周 第1节课型新授内容常规、健康标准，制定自己学习计划教学教学目的了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，制定自己学习计划顺序教师活动学生活动用时强度开始部分根据上学期的学情，讲解课堂常 规：集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。认真地听老师讲述课堂常规，了解体育课的集队要提前到达操场，要守纪律，站 有 站 样，坐 有 坐 样，老师讲时认真听，练习时认真练。上课要穿运动鞋，宽松的衣服，请假必须有医院或校医证明。5基讲解学生体质健康标准试行方案中的有关内容：与二年级时的不同；考核的项目、考核的方法。认

9、真了解体质健康标准，知道考核的项目：身高、体重、2 5米x 2往返跑或(5 0米跑入立定跳远、30本部分制定本学期的学习计划跳绳。制定本学期的学习计划结每小组选出一名代表讲一下小组代表发言10束本小组在本学期将如何共同部学习及学习目标。分教学反思时间第 1 周 第 2 节课型 新授课内容1、队列队形；2、游 戏：曲线跑；教学目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律。3、培养学生变向跑的能力。顺序教学内容 场 地 教师活动学生活动 时 强一、课 堂 常组 织：1、教师语言1、学生站规：XX要清晰。成2列1、体委整队、XX2、教师讲解横队。师生问好、

10、报XX课堂要求2、学生认准告人数、检查XX和任务。真 听 队备服装。3、师生一同列 的 要部2、宣布教学慢 跑2圈求。分内容和任务。二列纵队4、师生做徒3、师生慢二、准 备 活慢 跑2圈手操。跑2圈。小动：4、师生做141、慢 跑2圈；徒 手 操2、小型徒手动 作 一操；专项准备致，精神活动。饱满。一、队 列 队X X X X X1、教师讲动1、学生认形：X X X X X作方法和真 听 动基1、集中注意X X X X X要领。作 方 法本力 联 系；X X X X X2、教师做正和要领。部（有 效 与 无确 的 示2、学生练中分效）范。习。182、快快集合；3、教师个别3、分组练3、稍 息、

11、立指导。习。正、向右看4、找好学生4、动作一齐；做表演。致，精神5、变换队形；饱满。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强重 点：动作自然，协 凋 准确。难 点：重心前后 稳 定，节奏一致。二、游 戏：曲线跑；规 则：1、必须站在起 跑 线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到标 杆，如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真 听 游戏 方 法和规则。2、学生练习 和 比赛。3、分组比赛。10中内容结束部分一、放 松；二、小 结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲 情 绪饱满。2、下课。3小教学反思时间第1周 第3

12、、4节课型 新授课游戏、自然快跑教 学目的在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。顺 序教 学 内 容场地教 师 活 动学 生 活 动时强一、碟 堂 常组 织：1、组 织 学 生集 队、队 列。规：2、教 师 带 领1、体 育 委 员XX学 生 一 起 慢准备部分整 队、师 生 问好、报 告 人数、检 查 服装。2、宣 布 教 学XXXXXX二 列 纵 队跑2圈。3、组 织 学 生游 戏：“左 脚、右 脚”“高 人、矮 人”“快 找伙 伴”“听 信 号起 跑”。1、看老师手势，听老师口令 快 速 集 队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、配合儿内 容 和 任 务。二、准 备 活动：慢 跑

13、2圈4、组 织 学 生评 一 评，谁 的反 应 最 灵 敏。歌，体验踏步要求。3、积极配合教师进行原地 小 游 戏，比10小1、教 师 带 领一比谁的反学 生 一 起应 快，谁的动作正确。慢 跑2圈。4、分 散 游 戏，进一步体验快速反应。2、小 型 徒 手操；专 项 准 备 活动；基本部X X X X XX X X X XX X X X X1、鼓 励 学 生分 组 练 习，复习 直 线 走，比一 比 哪 一 组练 习 得 最 认真。2、教学1、尝 试 在小组长的指挥 下 进 行 直线 走，体验上体正直放松 的 直 线 走28中分X X X X X生 自 然 快 跑动 作。2、儿 歌：两臂弯学

14、 习 儿 歌，讲 解 游 戏 规弯 前 后 摆，脚并且边唱儿则跟 提 起 快 快歌 边 练 动跑，并组织学作，初步体四 列 横 队，体生 根 据 儿 歌验 自 然 快 跑操队型体 验 动 作。3、中的摆臂动讲 解 示 范 自作和前脚掌然 快 跑 动 作，着 地 动 作。并 组 织 学 生3、认真观察游 戏 比 赛：看示 范，学一看 谁 是 小 冠学、练 一 练、军 O O比一比谁是小 冠 军，学生在比赛中体 验 自 然 快跑动作。一、放 松；介 绍 给 学 生从介绍中了一 种 最 方 便解后退走放二、小 结；的放松方法，松 法，并亲小组 织 学 生 体自体验后退三、下课验 放 松，引导走。通过

15、老7学 生 交 流 学师的讲评知结习 感 受，总评道自己在这束该 次 课，引导次课中的表部学 生 回 答 出现，并能够分该 次 课 学 习勉励自己继的主要内容，续努力并 对 学 生 的练 习 情 况 和表 现 给 予 积极 评 价，并提出 今 后 在 哪些 方 面 仍 需努力教学反思内容时间第2周第1节课型新授课1、基本体操：广播体操七彩阳光（预 备-3）节；2、游 戏：坚守高地目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿 势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强一、课 堂 常组

16、织：1教师语言要1生 站 成2规：XX清晰。列横队。1、体委整队、XX2教师讲解课2生认真听师生问好、报XX堂 要 求 和 任队 列 的 要准告人数、检查XX务。求。备服装。3师生一同慢3生 慢 跑2部2、宣布教学跑2圈圈。分内容和任务。二列纵队4、师生做徒4生做徒手二、准 备 活慢 跑2圈手操。操 动 作 一小动：致，精神饱141、慢 跑2圈；满。2、小型徒手操；专项准备活动。本 套 操 动 作X X X X X1、教师讲解1、学生认规 范，活泼欢X X X X X动作要求真 听 动快，舒 展 流X X X X X和方法。作 要 领基畅、简单易X X X X X2、教师做完和方法本学，注重对

17、小整的正确2、学生练部学 生 正 确 身的示范。习。18中分体 姿 态 和 规3、教师个别3、分组练范性的培养，指导。习。音 乐 轻 松 欢四列横队体4、找好学生4、动作一快，并配以富操队型做表演。致，精神有 教 育 意 义饱满。的 歌 词，寓意学 生 在 阳 光下健康向上、茁壮成长。预 备 节，直立第 一 节，伸展运 动；第 二 节，护胸运 动；第三、四节、踢腿运动；重 点：各节的动 作 要 领 及要求。难 点：动作的准 确 性 和 优美大方。1、学生认一、游 戏；1、教师讲解真 听 游坚守高地游戏的方戏 的 方规 则：法 和 规法 和 规1、没有被教则。贝 人导的人不2、教师做正2、学生练

18、基得随意进确 的 示习。本入圈内。范。3、分组比部2、叫号时要3、教师正确赛。分清 楚、响评 定 胜10亮，松手负。时红旗必中须竖直。结束部分一、放 松；二、小 结；三、下课1、教师总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。5小教学反思课后替课时间第2周 第2节课型新授课内容1、广播体操七彩阳光（4-7）节；2、游 戏：报数比赛教学目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强 m 、1，x i 1一、球

19、 堂 常组 织：1教师语言要1生站成2列规：XX清晰。横队。1、体委整队、XX2师讲解课堂2生认真听队师生问好、报XX要求和任务。列的要求。准告人数、检查XX3生一同慢跑3生 慢 跑2备服装。2圈圈。部2、宣布教学4生 做 徒 手4生做徒手操分内容和任务。二 列 纵操。动作一致，精二、准 备 活队慢跑2圈神饱满。小动：141、慢 跑2圈；2、小型徒手操；专项准备活动。二、广播体操1、教师讲解1、学生认真七 彩 阳 光（4动作要求听动作要-7）节：和方法。领和方法基第 四 节 体X X X X X2、教师做完2、学 生 练本侧运动X X X X X整的正确习。部第 五 节，体转X X X X X

20、的示范。3、分 组 练中分运 动；X X X X X3、教师个别习。第 六 节，腹背指导。4、动 作 一18运 动；4、找好学生致，精神第 七 节，跳跃做表演。饱满。运 动，四列横队，体操队型顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强基本部分重 点：各节的动 作 要 领 及要求。难 点：动作的准 确 性 和 优美大方。一、游 戏：报数比赛规 则：1、必须按教师的要求顺 序 报数。中间不得有间隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、教师讲解游戏的方法 和 规贝 人2、教师做正确 的 示范。3、教师正确评 定 胜负。1、学生认真听游戏的方法和规贝 上2、学 生 练习。3、分 组 比赛。10

21、中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。3小教学反思课时替课时间第2 周 第 3、4 节课型新授课内容1、基本体操：广播体操七彩阳光（8-结尾）节；2、游戏：礼尚往来教学目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动时强一、课 堂 常组 织：1师语言要清1学生站成2规：XX晰。列横队。1、体委整队、XX2师讲解课堂2学生认真听师生问好、报XX要求和任务。队列的要求

22、。准告人数、检查XX3生一同慢跑3师生慢跑2备服装。2圈圈。部2、宣布教学4、师生做徒4师生做徒手分内容和任务。列 纵手操。操动作一致，二、准 备 活队慢跑2圈精神饱满。小动：141、慢 跑2圈；2、小型徒手操；专项准备活动。1、教师讲解1、学生认真广 播 体 操 七X X X X X动作要求听动作要彩 阳 光（8-结X X X X X和方法。领和方法基尾）节X X X X X2、教师做完学 生 练本第八节 整X X X X X整的正确习。部理运动的示范。2、分 组 练中分结 束 动 作（53、教师个别习。18拍）指导。3、动 作 一全套练习4、找好学生致，精神重 点：各节的四列横队，体做表演

23、。饱满。动 作 要 领 及操队型要求。难 点：动作的准 确 性 和 优美大方。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强基本部分二、游戏礼 尚 往 来 规则：1、必须按教师 的 要 求 去做，击掌后第二 个 人 才 能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要 拾 回 来 放好在继续跑。1、教师讲解游戏的方法 和 规贝 人2、教师做正确 的 示范。3、教师正确评 定 胜负。1、学生认真听游戏的方法和规贝 上2、学 生 练习。3、分 组 比赛。10中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。3小教学反思课时替课时间第 3 周 第 1节课

24、型新授课内容校园舞：小白船教学目的1、通过本次课的学习，全面了解校园舞 小白船舞蹈风格和基本特点,掌握舞蹈动作基本结构。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强一、俅 堂 常组 织：1教师语言要清1生 站 成2规：XX晰。列横队。1、体委整队、XX2师讲解课堂要2生认真听师生问好、报XX求和任务。队 列 的 要准告人数、检查XX3生一同慢跑2求。备服装。圈3生 慢 跑2部2、宣布教学4生做徒手操。圈。分内容和任务。二 列 纵4生做徒手二、准 备 活队慢跑2圈操 动 作 一小动：致，精神饱141、慢 跑2圈；满。2、小型徒手操；专项准备活动。基本部舞

25、蹈 风 格 和 基本特点校园集体舞 小白船是属于典雅华丽的舞蹈，它 运 用 了 国 标X X X X XX X X X XX X X X X舞蹈动作基本结构跌宕起伏是校园集体 舞 小白船舞蹈 动 作 的 基 本 特点，它的起伏是深波浪式的起伏，上学 生 认 真听 动 作 要领和方法学生练习。分组练习。动 作 一 致，中分舞 中 的 华 尔 兹X X X X X身保持挺拔的基本精神饱满。这一舞蹈元素。体 态，通过膝盖的28素 有“舞 中 皇屈伸来控制重心的后，美称的华尔高低。第一步踩在兹 起 源 于 奥 地重 拍 上，而且重拍禾I，华尔兹舞曲四列横队，体是 在 波 谷，所以基又称圆舞曲，节操队型

26、本上前进脚步是脚拍 是3/4拍，其尖 先 着 地，后退是节 拍 速 度 每 分脚 尖 到 脚 跟，第二钟30-32小 节，拍 基 本 上 是 用 脚舞 曲 优 美、抒尖，继 续 上 升，第情，旋 律 清 晰，三拍基本上是先脚节 奏 为 强 弱 弱尖然后落脚跟，保的特点。小白持 上 升 或 继 续 上船也具有华尔升，结尾下降。三兹 舞 蹈 的 基 本步 一 起 伏，不断循特 点，舞蹈风格环相互彬彬有礼的线条流畅、舒展动作语言交流，形优雅。每小节以成 小白船舞蹈三拍为一组舞的基本结构。步，每拍一步，第一拍为重拍，三步一起伏循环，通过膝、踝、足底、掌趾的动作，结合身体的升 降，倾 斜，摆荡，使舞步起

27、伏连 绵，舞姿华丽典 雅，圆滑飘逸。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。3小教学反思课时替课时间第 3 周 第 2 节课型新授课内容校园舞：小白船教学目的1s通过本次课的学习，全面了解校园舞 小白船舞蹈队形变化，掌握舞蹈基本动作教学。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。学顺序教学内容场 地教师活动生活时强动一、课堂常组 织：1教师语言要清晰。1生规：XX2师讲解课堂要求和任务。站成1、体委整XX3生一同慢跑2圈2列队、师生问XX4生做徒手操。横准好、报告人XX队。备数、检查服2生部装。认真分2、宣布教学-列听队内 容

28、 和 任纵队慢跑列的小务。2圈要14二、准备活求。动：3生1、慢 跑2慢跑圈；2、徒手2操；专项准圈。备活动。4生做徒手操舞 蹈 队 形 变基本动作教学 1、脚的基本动作学生化(1)波浪步认真1、方阵队形双脚站立，与肩膀一样宽，男生双膝经过屈听动基(以8位男X X X X X伸将重心移至左脚，女生双膝经过屈伸将重作要本生、8位X X X X X心移至右脚。男生双膝再经过屈伸将重心移领和部女 生 队 形 变X X X X X至右脚，女生双膝再经过屈伸将重心移至左方法中分化 为 例，图标X X X X X脚。学生(2)前进步、后退步练28为 男 生：。”为前进步：男生进右脚，女生进右脚，经过屈习。

29、女 生)伸，当重心移至脚掌时，同时男、女生另一分组(1)方阵队脚并上。练形变化四 列 横后 退 步：男生退右脚，女生退右脚，经过屈习。8对 男、女生队，体操伸，当重心移至脚掌时，同时男、女生左脚动作分 别 成 前 后队型并向右脚。两 排，(3)前进左转90度和后退左转90度致，面 向 广 场 1男生进右脚，女生进右脚。出脚时男、女生精神点，站立不分别开始向左旋转，同时另一脚分别并上。饱动。在基本完成90度左转时，男生右脚后退并满。(2)方阵队右 转90度，同时左脚并向右脚，女生右脚形变化后 退，也同时左转90度后左脚并向右脚。女生逆时针2、手的基本动作方向移动至波浪手：波浪手主要是指正波浪手，

30、又称S下一女生型正向软手。力量从手腕开始，依次向手掌、位 置，男生原第三指节、第二指节、第一指节到手指、指地不动。尖传导过去，呈现波浪状的起伏，然后再进行下一次循环。3、身体的基本动作(1)侧身与倾斜倾斜是通过侧身动作的延伸，也就是肩部引导来实现的。这一系列的上身动作，都产生于腰部的力量，而不是某一个局部的单独运动。从一开始就必须要求引起注意，否则一旦形成局部用力的习惯，就不容易改正。(2)行礼邀 舞：男生在音乐响起后，主动伸出右手邀请女生共舞，女生点头表示同意，并把左手轻放在男生掌心。谢 礼：男生立正，右手右肩上扬后俯身，行半鞠躬礼，右手右下摆出后屈肘平方放至胸前，女生双手做拉裙子状，右脚放

31、至左脚左前方后下蹲，上身微微转想舞伴，点头致意。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。3小教学反思课时替课时间第3周 第3、4节课型新授课内容校 园 舞：小白船教学目的1、通过本次课的学习，全面了解校园舞 小白船具体动作教学。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强一、课 堂 常组 织：1教师语言要清1生 站 成2规：XX晰。列横队。1、体委整队、XX2师讲解课堂要2生认真听师生问好、报XX求和任务。队 列 的 要准告人数、检查XX3生一同慢跑2求。备服装。圈3生 慢 跑2部2、宣布教

32、学4生做徒手操。圈。分内容和任务。二 列 纵4生做徒手二、准 备 活队慢跑2圈操 动 作 一小动：致，精神饱141、慢 跑2圈；满。2、小型徒手操；专项准备活动。基本部分校 园 舞 小白船具体动作教学X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操队型(1)方阵队形(以8位女生和8位男生 为 例)音 乐：3/4拍，优美、抒 情，旋律清晰。前 奏 十 二 小 节前八小节男、女生都面向广场1点站立，女生双手小七位。男生双手后背贴 腰，男、女不动。后四小节男生在音乐 响 起 后，主动伸出 右 手，手 心 向 上，邀请女生共舞，女生点头表示同意，并把左手轻放在男生

33、 掌 心，上身前倾,双眼对视舞伴。第一段第一个八小节学 生 认 真听 动 作 要领和方法学生练习。分组练习。动 作 一 致，精神饱满。28中第 一 小 节 波 浪步，双脚站立与肩膀 同 宽，男生双膝经过屈伸将重心移至右脚，右脚站立，左脚左侧伸直，内脚尖点地，女生经过屈伸将重心移至左脚。男、女生同时把手由下运用波浪手划到胸前。第 2 小 节 男 生 再经过屈伸将重心移至左脚，女生再经过屈伸将重心移至右脚。男、女生手由胸前经下上划到体侧上方。第 3-8小 节 重 复第（1-2）小节动作3 遍。多次重复练习结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。

34、2、下课。3小教学反思课时替课时间第4 周 第 1节课型新授课内容校园舞：小白船教学1、通过本次课的学习，全面了解校园舞 小白船具体动作教学。目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强一、课 堂 常组 织：1教师语言要清晰。1生站规：XX2师讲解课堂要求成2列1、体委整队、XX和任务。横队。师生问好、报XX3生一同慢跑2圈2生认准告人数、检查XX4生做徒手操。真听队备服装。列的要部2、宣布教学求。分内容和任务。二 列 纵3生慢二、准 备 活队慢跑2圈跑2圈。小动：4生做141、慢 跑2圈；徒手操2、小型徒手动作一操；专项准备致，精活动。神 饱满。第

35、一段第二个八小节第 1 小 节 前 进 步，男生进左脚女生进左脚，基X X X X X男、女生转向面对面，本X X X X X手拉手。经过屈伸，当部X X X X X重心移至脚掌时，同时学生认中分X X X X X男生左脚并向右脚，女真听动生右脚跟上左脚。男、作要领28女生双手面前握住由和方法下移至胸前。学生练第 2 小 节 后 退 步，男习。四列横队，体生 退 右 脚，女生退右分组练校 园 舞 小白操队型脚，双膝经过屈伸，当习。船具体动作重心移至右脚掌时，同动作一教学时左脚并向右脚。双手致，精握住由胸前经过下滑神 饱向前伸直。满。第 3-8 小 节 重 复 第(1-2)小节的动作3 遍。第一

36、段第三个八小节第1 小节前进左转9 0 度，男、女生分别向右前方进右 脚，当重心移至脚掌时，男、女生同时开始左旋转9 0 度，同时左脚跟上并向右脚，男、女生双手握住由下上移至胸前。第 2 小节在基本完成9 0 度左转时，男生右脚退一小步后左脚跟并向右脚，女生做同样的动作。男、女生双手握住由胸前经过下划向前伸直。第3-4 小节 重复第（1-2）小节的动作，向左旋转90度。第 5-6小 节 重 复 第（3-4）小节的动作，向左旋转90度。第 7-8小 节 重复 第（5-6）小节的动作，向左旋转90度。多次重复练习结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情

37、绪饱满。2、下课。3小教学反思课时替课时间第4 周 第 2 节课型新授课内容校园舞：小白船教学1、通过本次课的学习，全面了解校园舞 小白船具体动作教学。目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强一、课 堂 常组 织：1教师语言要清晰。1生站规：XX2师讲解课堂要求成2列1、体委整队、XX和任务。横队。师生问好、报XX3生一同慢跑2圈2生认准告人数、检查XX4生做徒手操。真听队备服装。列的要部2、宣布教学求。分内容和任务。二 列 纵3生慢二、准 备 活队慢跑2圈跑2圈。小动：4生做141、慢 跑2圈；徒手操2、小型徒手动作一操；专项准备致，精活动。神

38、 饱满。第一段第四个八小节学生认第 1小节 男生左转后真听动向前进右脚，女生则右作要领基X X X X X转向前进左脚，当重心和方法本X X X X X移至脚掌时，另一脚跟学生练部X X X X X上并脚。男生右手、女习。中分X X X X X生左手相握由下摇摆分组练至两人前上方，另一手习。28背 身，两人背对背。动作一校园舞 小白第2 小节 男生左转后致，精船具体动作退右脚，女生右转后退神 饱教学四列横队，体右 脚，当重心移至脚掌满。操队型时，另一脚跟上并脚。男生右手、女生左手相握由下摇摆至后，另一个手背身，两人面向面。第 3-4 小 节 重 复 第(1-2)小节的动作。第 5-6小 节男生

39、双手背手向广场3点踏出一步后顺时针方向转1圈后面向广场1 点，原地站立不动，女生双手做拉裙状半脚尖从男生左侧逆时针方向小跑至下一个女生的位置，换一个舞伴。第 7-8小 节 男、女生相互点头行礼，男生主动 伸 出 右 手，手心向上，女生双膝屈伸后直立，把左手轻放在男生掌心。多次重复练习结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。3小教学反思课时替课时间第4周第3、4节课型练习课内容校 园 舞：小白船教学1、通过本次课的强化练习第一段的学习。目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强一、球 堂

40、 常组 织：1教师语言要清1生 站 成2规：XX晰。列横队,1、体委整队、XX2师讲解课堂要2生认真听师生问好、报XX求和任务。队 列 的 要准告人数、检查XX3生一同慢跑2求。备服装。圈3生 慢 跑2部2、宣布教学4生做徒手操。圈。分内容和任务。二 列 纵4生做徒手二、准 备 活队慢跑2圈操 动 作 一小动：致，精神饱141、慢 跑2圈；满。2、小型徒手操；专项准备活动。基本部分校园舞 小白船第一段的练习X X X X X教师指导学生练习分组强化练习。28中X X X X XX X X X XX X X X X四列横队操队型体结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、

41、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。3小教学反思课时替课时间第5周 第1节课型新授课内容校 园 舞：小白船教学1、通过本次课的学习，小白船具体动作教学,目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强一、碟 堂 常组 织：1教师语言要清1生 站 成2规：XX晰。列横队1、体委整队、XX2师讲解课堂要2生认真听师生问好、报XX求和任务。队 列 的 要准告人数、检查XX3生一同慢跑2求。备服装。圈3生 慢 跑2部2、宣布教学4生做徒手操。圈。分内容和任务。二 列 纵4生做徒手二、准 备 活队慢跑2圈操 动 作 一小动：致，精神饱141、慢 跑2圈；满。2、

42、小型徒手操；专项准备活动。基本部分校 园 舞 小白船具体动作教学X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操队型第二段重 复 前 一 段 的 舞蹈，再次换一个舞伴。第三段重 复 前 一 段 的 舞蹈，再次换一个口舞伴。学 生 认 真听 动 作 要领和方法学生练习。分组练习。动 作 一 致，精神饱满。28中结束部分一、放 松；二、小 结；三、下课1、教师总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。3小教学反思课时替课时间第5周 第2节课型新授课内容校 园 舞：小白船教学1、通过本次课的学习，小白船具体动作教学。目的2、培养学生身体

43、的正确姿势和动作的协调性能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强一、课 堂 常组 织：1教师语言要清晰。1生站规：XX2师讲解课堂要求成2列1、体委整队、XX和任务。横队。师生问好、报XX3生一同慢跑2圈2生认准告人数、检查XX4生做徒手操。真听队备服装。列的要部2、宣布教学求。分内容和任务。二 列 纵3生慢二、准 备 活队慢跑2圈跑2圈。小动：4生做141、慢 跑2圈；徒手操2、小型徒手动作一操；专项准备致，精活动。神 饱满。X X X X X第四段学生认X X X X X重复前一段的舞蹈，最真听动X X X X X后男生双手背手手站作要领基X X X X X立，女生双膝屈伸后直和方法本

44、立，双手体侧小七位站学生练部校园舞 小白四列横队体立不动习。中分船具体动作操队型结 尾 第 一 个 八 小 节分组练教学第 1-4小 节 男 生 原 地习。28站 立，伸出右手向斜上动作一方伸直左手背手行90致，精度鞠躬礼，右手右下摆神 饱后屈肘平放于胸前。女满。生退左脚于后脚后方后下蹲。第 5 小节 男生挺直上身，右手口申直 上 扬，女生保持不动。第 6 小 节 男 生 右手下放至水平后，女生保持不动。第 7-8小节男生右脚后撤半蹲在地，右手身前平伸做邀请 状，与女生对视。女生站立，半脚尖双脚并拢，左手轻轻搭在男生掌心上。结 尾 第 二 个八小节第1-5小节 男生右膝跪地，右手搭住女生的左手

45、，在头上方轻轻地向逆时针方向带 动，眼跟女生。女生半脚尖小碎步逆时针方向绕着男生跑动一周，右手小七位，稍扣右腰后背挺直。第6-8小 节 男、女生都面对一 点，女生双手小七位，右脚支撑站立，左脚右后方脚尖点地，男生背手立正站立。结束一、放 松；1、教 师 总 结本 次 课 的 情1、认 真 听 讲情 绪 饱 满。3部分二、小 结；三、下课况。2、下 课。2、下 课。小教学反思课时替课时间第5周 第3、4节课型新授课内容校 园 舞：小白船教学1、通过本次课的学习，重点纠正学生易犯的错误。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动,时强一、俅 堂 常组 织：1教

46、师语言要清晰。1生站成规：XX2师讲解课堂要求和2列 横1、体委整队、XX任务。队。师生问好、报XX3生一同慢跑2圈2生认真准告人数、检查XX4生做徒手操。听队列的备服装。要求。部2、宣布教学3生慢跑分内容和任务。二 列2圈。二、准 备 活纵队慢跑24生做徒小动：圈手操动作141、慢 跑2圈；一 致，精2、小型徒手神饱满。操；专项准备活动。校 园 舞 小白易犯错误与纠正方法学生认真船具体动作(1)波浪步听动作要教学易犯错误：在做移重心领和方法基X X X X X的动作过程中，很容易学 生 练本X X X X X做成平移的动作，往往习。部X X X X X会忽略了做上升和下降分 组 练中分X X

47、 X X X动作交替时的弧线。习。纠正方法：强调从降的动 作 一28低位到升的高位要先用致，精神上身重心去移动摆荡；饱满。下降时，上身自然重量四列横队，随重心前移或后移，快体操队型速弧线移动下降，但不能送胯松腰，上升时，上身自然重量随上身重心的摆荡而迅速斜向移动上扬，致使肩部自然倾 斜，但不能耸肩。(2)前进左转90度和后退左转90度易犯错误：在做这个动作的时候，学生很难掌握旋转的尺度。纠正方法：一定要强调每次旋转就转90度，不要多转，也不要少转。男生和女生要配合默契，相互制动。(3)行礼易犯错误：在做行礼时，学生缺少眼神和情感的交流。纠正方法：在教授的时候，要告诉同学一些礼仪方面的内容，让他

48、们清楚的了解在邀舞和换舞伴后双方相互行礼是礼貌的行为。教师要调节练习或活动的氛围，让学生能够大方、自然的参与和交流。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。3小教学反思课时替课时间第7周 第1节课型新授课时目标1、通过前滚翻的练习，发展学生的滚翻和滚翻能力，提高学生灵敏、协调能力。2、通过攀爬练习，发展学生的上下肢、肩带、腹肌力量和全身协调用力的能力，体验在练习中的各种感受（如自信、兴奋、紧张和疲劳等），培养学生相互协作、自我保护、克服困难的精神。重难点重点前滚翻滚动的动作要领难点前滚翻滚动的圆滑课的顺序时间分配教学内容教师活动、

49、学生活动开始部分3分钟1、体育委员整理队伍，检查 人 数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、安排好见习生。教学组织：成四列横队。（如 图）M t t t M t t t t M教 学 要 求：精 神 饱 满，声 音 洪 亮，做到快、静、齐。教学组织：四列横队成体操队伍站立。准（图示一）备5队列队形1、复习立正、稍息、看齐 t t t M t t t t I M I M教学方法：分2、学习向左（右）转1、教师简单提示动作要领。部钟3、学习踏步、立定4、复习广播操2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演 示，纠正动作。4、集体练习分基本部分18分钟一、前滚

50、翻1、教师讲解前滚翻的方法和要求，并范O2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进行练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，老师及时解决。预期目标：通过本节课的学习，学生能基本掌握前滚翻的动作，并对前滚翻练习产生兴趣。发展学生灵敏性及协调能力，培养学生对于身体和心理有一定感受。14分钟二、攀爬肋木教与学的方法：1、教师讲解攀爬肋木的方法和要求，强调安全。(手要抓紧，脚要踩稳)2、找4人先示范一次。3、分4组进行活动，教师统一指挥集体练习。4、指定学生演示，讲评纠正动作。结束部分5分钟1、放松运动(1)手臂放松(2)腿部放松2、小结本课：t t t t M 1 t M M t t M M t M