二年级数学上册全册导学案及每课练习.pdf

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1、二年级数学上册全册导学案及每课练习第一课时：长度单位班级：-姓名-评价-学习目标：1、亲身经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性。2、会进行一些简单的测量、比较。3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。一、自主学习1、仿照课本第1页，请你用不同的物体量量书的宽，并记录下来。书的宽大约有（）个（）长。书的宽大约有（）个（）长。书的宽大约有（）个（）长。书的宽大约有（）个（）长。2、我想问、我想说：（）o（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）二、合作探究（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。）1、小组间相互说说你

2、的测量结果并展示展示你的量法。2、说说你的想法。（三、过关检测:个_长。个个长。个 _长。长。第二课时:长度单位班级：-姓名-评价-学习目标：1、认识长度单位“厘米”，实际感知1厘米。2、感受用尺子量整厘米物体的长度。3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。一、自主学习1、准备一把尺子并观察尺子，说说你知道什么。2、自学课本第3页，认 识1厘米。3、亲身感知1厘米，测量身边1厘米长的物体。（）的长大约是1厘米。（）的长大约是1厘米。（）的长大约是1厘米。4、看我的，我会量（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）二、合作探究（根据学生完成

3、的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。）三、过关检测。1.看一看，铅笔长 厘米。，|汇|匕|汇|汇|叫 川二|川汇|，|二|三|:|:|汇|:|二|不|器|;中二|党|；|I 1A*S 4 B 7 2.拿一张纸条，量 出 3 厘米、5 厘米、10厘未给大家看。3.量一量。第三课时：长度单位班级：姓名 评价学习目标：1、认识长度单位“米”，实际感知1米。2、感受用米尺或卷尺测量物体的长度。3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。一、自主学习1、自学课本第4 页，认识1米。1米=(）厘米2、制 作1米长的绳子。3、亲身感知1米。用1米长的绳子与自己身高、双臂展开等相比较。（）大

4、 约是1米。（）大 约 是1米。（）大 约 是1米。4、看我的，我会量。（先估计再测量）身曲米 里米长一米（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）二、合作探究（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。）三、过关检测:用卷尺董黑版的长4,大的有多为Q第四课时：长度单位班级：-姓名-评价-学习目标：1、自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的。2、会量线段、会画线段。3、锻炼观察能力、想象能力、操作能力和合作意识以及运用知识解决实际问题的能力，体验学习带来的乐趣。一、自主学习1、自学课本第5页，认识线段。（1）下面这些都是线段，线

5、段 是 可 以（）长度的。*（2）线 段 都 是（）的，两 边 都 有（）。（3）量出下面线段的长度。（）厘米（）厘米（）厘米2、自学课本第5页，画线段并说说你是怎么画的。（1）画一条3厘米长的线段。（2）画一条5厘米长的线段。（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）二、过关检测:指 出 下 面 哪 些 是 线 段。()()()()第一课时：两位数加两位数（不进位加）班级：-姓名一 一 一 评价学习目标：1、掌握两位数加两位数不进位加的笔算方法。2、从例1重点学习并解决列竖式时如何对位的问题，例2着重学习计算顺序。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣

6、。学习重点：正确进行两位数加两位数不进位加法的计算。学习难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。一、自主学习1、口 算.20+50 30+40 60+20 70+102、阅读教材主题图，理解图意，理解两个数合成一个数用加法计算。3、例1是计算二（1）班和二（2）班共有多少人。应 该 用（以写成竖式，用笔算：）计算。也可十 个十 个还可以列成:口答：。4、我发现两位数加两位数列式时要注意。5、学完教材第9 页，理解不同的解题方法。完成教材“做一做”。二、探究两位数加两位数的计算方法：1、列式计算3 2 +6 6 +3 2 5 9 4-4 0 4 0 +5 92、完成教材第1 0 页例2 o 看图

7、理解：这辆车可以乘（）人。那么计算二（3）班和二（4）班 是 否 可 以 合 乘 这 辆 车 的 问 题 首 先 要 知 道 二（3）班 和 二（4）班。列竖式计算：然后和7 0 人相比（）小 于（）所以二（3）班和二（4）班3 计算两位数加两位数时，列竖式要注意 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1也就是个位和（）对齐，十位和（）对齐。然后从（）位开始计算。也就是（）位加完后又加（）。4完成教材第10 页做一做。三、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）*1、两位数加两位数计算方法：先将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，然后。*2、把两个数合并成一个数用列（）算式计算3,个位加起来的数写在（）的下面，十位加起来的数写在（）。四、过关检测:1、2 34 26 98 4+4 5 +5 6 +3 0 +1 3第二课时：两位数加两位数（进位加）班级：一一姓名-评价学习目标：1、掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。2、会列式计算，并会自己检验对错。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：正确进行两位数加两位数进位加法的计算。学习难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。一、自主学习1、计算并说说是怎么计算的。2 5+2 3 4 3+3 4 5

9、 5+3 3 6 1+2 52、看教材主题图，理解图意，理解两个数合成一个数用加法计算。3、例1中，这辆车可以乘坐（）人，要知道能不能合坐一辆车，就要先知道二（1）班 和 二（3）班-E该 用（）计算。可以写成竖式，用笔算：十 个 十 个还可以列成:口答:4、我发现就今天的算式也要注意列式时-对齐，从-。然后个位满i o 要-十位上的数相加的时候要记得加上。5、学完教材第11页后，理解不同的列式方法。完成教材“做一做”。二、边练边算，并探究两位数加两位数的计算方法：5 6+3 7 4 6+2 4 2 5+3 51、计算两位数加两位数时，列竖式要注意_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、 _ _ _ _ _ _ _ 也就是个位和（）对齐，十位和（）对齐。然后从（）位开始计算。个位上满十，就向（）o2、完成教材第12 页做一做。三、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）你的收获是：你的疑惑是：四、过关检测：1、2 7 3 6 4 5 2 6+7 6 +3 6 +4 6 +4 52、完成教材练习二第十题。3、哪两个两位数合起来是8 5?你能说出几组?第三课时：两位数减两位数(不退位减)班级：一一姓名 评价学习目标：4、掌握两位数减两位数的不退位减法的笔算方法。5,会列式计算，并会自己检验对错。6、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：正确进

11、行两位数减两位数的不退位减法的计算。学习难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。一、自主学习1、计算并说说是怎么计算的。2 7+3 3 3 4+3 62、看教材主题图，读懂图意，并列式计算。3、例1中，用加法解决的问题：(1)、？列式：(2)、？列式：北京比多伦多多得多少票？列式：竖式：多伦多比北京少得多少票？列式：竖式：你还能题什么问题:4、我发现就今天的算式也要注意列式时对齐，然后从（）位开始计算。也 就 是（）位加完后又加（）。5、学完教材第17页后，理解不同的列式方法。完成教材“做一做”。三、边练边算，并说说两位数减两位数的计算方法：4 3-13 8 8-6 2 8 9-5 92-7

12、1计算方法:四、合作探究、归 纳 展 示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）你的收获是:你解决不了的问题是:五、过关检测:1、8 73 64 596一 7 6一 3 6-2 5-7 5第四课时：两位数减两位数（退位减）班级:姓名评价.学习目标：1、掌握两位数减两位数的退位减法的笔算方法。2、会自己提出数学问题并列式计算，并会自己检验对错。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：正确进行两位数减两位数的退位减法的计算。学习难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。一、自主学习1、计算并说说是怎么计算的。4 7-3 3 7 5-3 62、看教材16 页主题图，读懂图意，并提

13、出数学然后列式计算。3、例 1 中，用减法解决的问题：（1）、？列式：竖式：个位上：6 8不够，向（）个位上就是（）一（）得（）十位上就是（）一（）*（2）、？列式：竖式：个位上：6 9 不够，向（）个位上就是（）一（）得（）十位上5 退了1还 剩（）4、我发现今天的算式也要注意列式时 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _对齐，然后从（）位开始计算。也就是（）位计算完后又计算（）。*5、在昨天的基础上：我还知道了:二、做一做、想一想4 2-1 38 1-6 28 0-1 59 2-7 7过关检测：1、我来改错。8 73 69 5 9 6-7 9一 2 8-

14、5 7 -7 81 81 24 8 1 82,完成教材1 9页做一做的第1、2题。*3,4 5减去几个9以后得0?算算看。*4、减法从十位开始计算方便吗？先试试再谈谈。第五课时：解决问题班级：姓名一 评价学习目标:1、会用学过的加减法解决生活中的简单问题。2、初 步 学 会 结 合 信 息，提 出 问 题 并 正 确 解 决 问 题。3、体验 自 主 探 究、合 作 学 习 带 来 的 学 习 乐 趣。学 习 重 点：理 解“谁 比 谁 多、谁 比 谁 少”数 量 之 间 的 关 系。学 习 难 点：理 解 计 算 方 法，养 成 良 好 的 解 题 习 惯。一、自主学习、小 红 有1 0元钱

15、,明 明 比 他 多2元,明明有(2)、小 红 有1 0元钱,明 明 比 他 少2元,明明有元。(3)、小 红 有1 0元钱,他 比 明 明 多2元,明明有(4)、小 红 有1 0元钱,他 比 明 明 多2元，明明有元。2、看 教 材2 3页主题图,读 懂 图 意。二.1班 得 了（）面 小 红 旗，二.2班 比 二.1班少）面，二.2班有多少面?()JW o()7 L o()从 这 道 题 可以知道二.2班 的 小 红 旗 比 二.1班 的（），两 个 班 相 比（）的 多，（）的 少，我 们 要 求 的 是 比 较（）（填 多 或 少）的 那 一 个 班，所 以 用 减 法 计 算。列式是

16、:3、2班 得 了（）面 小 红 旗，三.1班 比 二.2班 多（）面，三.1班 比 二.2班（），我 们 要 求（）（填 多 或 少）的 那 一 个 班，所 以 用（）计 算。列式:*4、你 可 以 编 一 道 类 似 的 题 吗？把它解答出来二、议一议通过做这两道题你知道了：你解决不了的问题是:三、过关检测：1、完成教材23页做一做问题一：列式:问题二：列式：问题三：列式:*2、完成教材练习四的第5 题用加法解决的问题是：问题一：列式：问题二：列式:用减法解决的问题是：问题一：列式:问题二：列式:*3、你得出了了什么规律：第六课时：连加连减班级：一 一 姓名一 评价学习目标：1、掌握用竖式

17、计算连加、连减的方法和简便写法。2、能灵活、正确的计算连加、连减的题目。3、认真、仔细的良好学习。学习重点：掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。学习难点：能灵活、正确的计算连加、连减的题目，提高计算能力。一、自主学习1、计算复习56+35 72+19 83-77 66-182、今年农场的西瓜丰收了，2、2班的同学去帮助收西瓜，他们分小组进行比赛,下面是他们比赛的统计。第一组 第二组 第三组28个 34个 23个三组一共摘了多少个？列式：写写计算过程：仔细观察：你的计算过程能不能再简单一点：3、我们一共摘了 85个西瓜，叔叔用拖拉机运走了 4 0个，小明用推车运作了 26个，还剩多少个？总

18、共8 5个西瓜，运 走4 0个，就 用（）一（）,还 剩 余 了（），又运走了 26个，就 用（）一（），最后剩余了（）？用一个算式计算：计算时：在计算时，能够口算的可以口算，不能口算的进行笔算。*4、你可以编一道类似的题吗？把它解答出来二、议一议通过做这两道题你知道了：你解决不了的问题是:三.过关检测：1、在草稿本上完成2 7页 的“做一做”2,一本故事书共有6 4页，小明第一天看了 1 4页，第二天看了 1 7页，还有多少页没有看？3,图书馆3月借出图书2 6本，4月借出3 7本，5月借出3 4本。3个月图书馆一共借出了多少本图书？第七课时：加减混合班级：一一姓名-一一 评价学习目标：1、

19、掌握加减混合竖式的写法。2,能灵活、正确的计算连加、连减及加减混合的题目。3,认真、仔细的良好学习。学习重点：掌握用竖式计算连加、连减的及加减混合的方法和简便写法。学习难点：能灵活、正确的计算加减混合的题目，并总结运算顺序。一、自主学习计算复习1、2 5+2 8+3 6 =7 8-5 9-1 1 =先算什么，再算什么？怎样笔算？2、小华有4支铅笔，他又买了 3支，后来用去了 5支，他 还 有（）只？3、小青有6支铅笔，用了 4之后，他又买了 2支，他 现 在 有（）支铅笔？看教材2 8页图填空：车上原来有（）人，到站后下车（）人，又上车（）人，？先算：再算：列式：列式：但是这样做比较麻烦，可以

20、用一个式子计算：算式：竖式：二、练习总结：1、计算并总结规律：5 0+3 0+1 8 7 0-2 3-2 9 5 6+3 4-2 0*上 面3道题都是先把（）相加或相减，然后再加上或减去（）2、你解决不了的问题：三、过关检测：（说说先算什么，再算什么。）1、同学们折纸鹤庆祝元旦，第一组折了 4 5只，第二组折了 3 6只，他们把这些折好的纸鹤送给孤儿院的小朋友16只，现在还剩下多少只纸鹤？2、学校合唱队原有6 4人，有7人年毕业了，又新加入了 15人。学校合唱队现在有多少人？第八课时：加减法估算班级：-一一姓名一 评价一学习目标：1、学会两位数加、减法估算方法2、会用学到的估算的知识去解决生活

21、中遇到的问题。学习重点：初步学会加、减法的估算方法，学习难点：用估算知识解决实际问题。一、自主学习1、写出下面的数最接近哪一个整十数。28()43()24()67()2、妈妈带了 100元钱去买这三样东西，够吗？热水瓶2 8元 烧水壶4 3元 茶杯2 4元方 法（1）热水瓶的价格大约是（）元，烧水壶的价格大约是（）元，茶杯的价格大约是（）元，这三样加起来大约是（）元，（）（）因此，1 0 0 元够了。方 法（2）买热水瓶后大约剩（）元，买烧水壶后大约还剩（）元，（）（）买茶杯够了。方 法（3）买热水瓶和烧水壶大约花去（）元，还 剩（）元，（）（买茶杯够了。小结一下：这道题里我们把2 8 看成了

22、（），4 3 看成了（），2 4 看成了（）二、练习总结：1、二年级参加学校的运动会，一班3 9 人，二班4 2 人。二年级大约有多少人参加学校运动会？学校准备了 6 2 个座位够吗？一班可以看成是（）人，二班可以看成是（）人，因此：（）+（）=（）所以，二年级大约有（）人参加。（）的长大约是2()。5.我的大拇指宽是()厘米。6.我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒长是（）厘米。7.小朋友排队做早操，小明前面有8个人,后面有10个人，小明排第（）个，一 共 有（）个小朋友。8.1米31厘米+8厘米=（）米（）厘米。9.小明、小红和小丽，三人玩拍球比赛，三人拍球的次数分别是36下、35下、

23、33下，小明拍的次数最多，小丽拍了 33下，小红拍了（）下。10.在（）里填上合适的单位。一把米尺的长是1 （）一把刀的长是10（)一把米尺的长是100（）一个墨水瓶高约7（)教室的门高约是2（),宽约是80()二、在O填 上“，、a _ ”O1米01厘米100厘米O 98米8米O80厘米92厘米。90厘米。10米三、计算。100厘米O 1米100厘米70米+8米=()米46厘米+3厘米=（)厘米30米+4米=()米5厘米+32厘米=（)厘米66米+2米=()米22厘米+6厘米=（)厘米28米+1米=(厘米53米+5米=(厘米四、连一连。本子宽128厘米文具盒长米讲台高60厘米门高18厘米教室

24、长2 米五、解决问题。)米)米34厘米+3厘米=()36厘米+2厘米=()9 0 厘米 课桌长2 米 铅笔长 12 4 厘米 小树高1 0 米 小红身高1 3 厘米 裤子长1.小明学游泳，第一次游了 19米，第二次游了 10米，小明两次一共游多少米？2.两幢房子之间一共有多少米gra-f町田k_)Y每隔3 米一棵树3.商店有白菜和萝卜共18筐，白菜有11筐，萝卜有多少筐?六、能力提高。1.两个父亲和两个儿子一起上山打猎，每人都打到一只野兔，拿回去数一数,共 3 只，为什么？第一单元长度单位第3 课时 认识线段:量、画线段一、口算。1 7-5 =77-6 =36-2 =54-3=22-1 =39

25、-2=48-4 =33-3=2 8-6 =17-4=66-5=41-1=2 9-7 =65-2=98-4 =18-3=25-5=5 3-2 =48-6=、填 空。1.要知道物体的长度可以用（）来 量，厘 米 和 米 都 是（）单 位。2.1厘 米1厘米地数，数（）次 是5厘 米，数（）次 是1米。3.量一枝铅笔的长度如图，这 枝 铅 笔 长（）厘 米。I 1 I I I I|I I I I|I I T T|I I I I|I I I I|I I I I|I|I I I|4.下面哪些是线段？在 它 的 下 面 画“V”，不 是 的 画“X”。（）（）（）（）三、回一II O1.画 一 条4厘米长

26、的线段。2.画一条比7厘 米 短4厘米的线段。3.画一条比5厘米长的线段。4.画一条比2厘 米 长3厘米的线段。四、量一量，填一填。()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米五、解决问题。1.请小朋友们三人一组，用合适的工具测量出各自的身高，然后比一比，完成下表。姓名身高比我高的人比我矮的人和我差不多高的人1.商店有电视机30台，收 音 机 比 电 视 机 多10台，收音机多少台？2.食堂第一周吃大米32袋，第二周比第一周多吃了 3袋，第二周吃了多少袋大米？六、能力提图。小明第一天做一道数学题，第二天做两道数学题，第三天做三道数学题,依此下去，10天一共做多少道题？第二单元：100以内的

27、加法和减法第1课时：两位数加两位数:不进位加一、口算。）对 齐。从（36+31=59+40=20+67=24+63=52+30=37+32=45+31=54+30=47+40=56+20=43+15=13+62=37+12=26+13=33+16=18+11=二、填 空。1.一个数的个位上是3,2.98的 个 位 上 是（表 示（）o十 位 上 是8,这 个 数 是（）,表 示（）。）十 位 上 是（),）加 起，个3.计算笔算加法时，要 把（位 满 十 要 向（）位 进1。4.图中有()条线段。图中有()条线段。5.妈妈给小花20元钱,小花买一本笔记本用了 18元，还 剩()元。三、选数填

28、空。()+()=78()+()=9 9(64,25,53)()+()(27,72,=45()+(73)=67(3,26,42)四、竖式计算。(23,43,44)85+12=36+43=73+20=60+17=五、列竖式计算。1.比30多15的数是多少？2.56加13得多少？3.一个加数是1 4,另一个 加 数 是5 3,和是多少？六、解决问题。1.小华有20张鱼的邮票，18张猫的邮票，一共有多少张邮票?-答：一共有（）张。2.商店里运来4 5筐菠菜，运来的黄瓜比菠菜多20筐，运来黄瓜多少筐？-答：运来黄瓜（）筐。3.学校有3 0只白兔，2只黑兔，一共有多少只兔？又生了 2 5只小兔，现在有多少

29、只兔？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _答：一共有（）只。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答:现 在 有（）只。七、能力提高。你能用16+32编一道加法应用题吗？并解答。第二单元：100以内的加法和减法数，进位加 、口算。22+69=66+16=+18=第2课时：两位数加两位47+36=7339+26=35+48=15+38=54+38=49+43=26+27=43+17=13+39=

30、56+15=34+27=76+18=35+37=19+25=32+26=25+25=37+26=26+28=37+37=43+36=52+19=二、在。填 上“”、a-，O12+9 O 2028+15。3613+38O4960+23O9019+28 O 7517+56。8835+26O6224+15O4822+17 O 3522+35。53-*楮 _ _.替二、舁舁。1.3 7 连续加8 3752+16O3827+28O392.2 5 连续加6 25四、竖式计算。35+19=36+48=75+17=68+14=28+18=25+26=32+48=27+36=五、解决问题。1.二年一班为玉树灾区

31、捐款4 5元，二年二班比二年一班多捐18元，二年二班捐款多少元？_ 答:二年二班捐款（）元。2.学校买来白粉笔10盒，彩色粉笔7盒，一共买来多少盒粉笔。_ 答:一共买来（）盒。3.把第2题的已知条件和问题换一下，编一道减法应用题。4.看图提出合适的数学问题，并列算式解答。（请提出两个问题）o14人问题式列问题二：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _列式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

32、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、能力提高。8 个人吃饭，每 人 1 个饭碗，每两人一个菜碗，每 4 人一个汤碗，一共需要多少个碗？第二单元：100以内的加法和减法不退位减、口算。第 3 课时：两位数减两位数,58-18=28-16=17-13=35-15=48-17=26-12=15-1 4 =28-16=35-11=47-23=73-23=36-13=二、填空。1 .填上单位名称(米、厘米)教室长8()。学校操场宽10

33、0()o妈妈的身高是163()。路边的小树高2()o一张床长2()o 小明身高1()23()o2.在计数器上画线表示出结果，并填空。三、选 择。1.一个数减去什么数，其差还是原来的数，这个数是（）oA.1 B.0 C.1002.85减去53的差是多少?列成算式是（）。A.53+85 B.8四、竖式计算。84-21=29-13=五、列式计算。1.24比68少多少?六、解决问题。311元5+53 C.85-5368-26=48-16=2.68比42多多少？晶39元？元 36兀玩具小熊比玩具飞机少8 元，玩具小熊多少元一个？列式：答：玩具小熊（）元。根据图上物品的价格，请你再提出两个减法问题并列式解

34、答：1 .歹 U 式：2.歹 U 式：第二单元：100以内的加法和减法 第4课时:两位数减两位数,退位减 、口算。23-18=63-25=83-27=9226=65-27=28-19=33-24=64-35=42-29=73-37=24-16=48-25=二、填空。1.计算笔算减法时，如果个位不够减，就 从（）位退1。4 6 想：个位6 减 7 不够减，从十位退（),-2 7 个 位（）减（）等 于（),（）十位（）减（）减（）等于（）。2.线段有（）端点，过两点可以画（）条线段。3.一个两位数，个位上是7、十位上是9,这个数写作（）。4.笔算两位数加法，要记住三条：相同数位（）。从（）加起。

35、个位满十向（）进1。5.笔算两位数减法时，要 注 意（）数位对齐，从（）位减起。6.一个数是50,另一个数是15,这两个数的和是（），差是（）。三、在（）里填上合适的数。9 0-()=45+26=45()-40=11()=2083-()=48+18=72()-29=16()=166 2-()=28+12=51()-31=21()+14=29()16+()=303 2-()+26=35()45+()=832 3-()+24=63()25+()=528 7-()=452 6-()=17+23=52四、判断对错，并改正。3 3-2 8 改错：1 5五、算出上下两个数的和,54 44 6228 37

36、38和 _ _ _ _ _ _ _ _ _差六、解决问题。()+18=635 6 41 6再算出它们的差。558132271926改错：67 3129 141.小红上周捡废电池31节，小刚 捡的比小红少16节，小刚捡废电池多少节?答:并解答。小华七、能力提高。童童的身高是1米35厘米，爸爸比童童高40厘米，爸爸有多高?第二单元：100以内的加法和减法第5课时：两位数减两位数、解决问题一、口算。35-17=-25=68-21=23+38=4566-35=-1 7 =75-26=21+72=5953-29=-2 9 =37-29=15+28=3238-26=+19=25-24=29+33=621

37、7+27=16=32-17=25-19=6323+19=+37=二、填空。43-18=36-17=251.62与33的 和 是（），62与33的 差 是（）。2.如右图，在笔算6628时，相同数位要（）。个位上（）减（）不够减,1后，个 位 要 算（）减（3.十位上的6 比个位上的6 多（4.1 米54厘米=（）厘米。从（）位退）。）。5.一支蜡笔长10（）三.在O 填 上“V”、45+26 O 70O80+1690-28 0 6 090-21四、选择。1.下列式子正确的是（A）60 34+262.由钢笔：15元,帽子：价格的和最接近30元。（A）钢笔和帽子五、看图提出合适的数学问题,54 0

38、28+1643 0 9 3-5 0）。（B）74-28 、“=”。2.你周围哪些物体上有角？写出来。3.小东比小军高25厘米,小红比小军高12厘米，小东比小红高多少厘米?4.幼儿园买来84件玩具，分给小班28件，分给大班36件，还剩多少件玩具。七，能力提高。1.0+O+=28 O+O+=36=()、O=()2.O+A+A+A=53 O+A=33=()、O=()3.O+A+A=42 O+O+A+A+A=68 O=()、=()4.A=5,0=3,口=%=7O一口=?)一 口=?第三单元：角的初步认识第 2 课时：直角的初步认识一、口算。17+18=25+35=42+28=33+26=43+39=1

39、8+31=45+27=35+53=49+21=46+25=52+19=47+18=50-32=32-23=85-16=77-18=40-36=31-27=76-28=48-1 9 =24-17=72-25=53-26=42-15=二、填空。1.三角形有（）个角。2.一个角两条边张开越大，这个角就（）。3.长方形有（）个角，这几个角都是（）角。4.我的红领巾有（）个角，一把三角尺最多只有（）个直角。3.教室的黑板表面有（）个角，它们都是（）角。4.方桌上面的面有（）个顶点，（）个角，都是（）角。5.正方体有（）个面，每个面上有（）个直角，共有（）个直角。三、下面的图形中，是直角的打“V”不是直角

40、的打“义”四、比一比。用三角板上的角比比看：哪个角大？哪个角小？在O 里填上“V”、“”、五、解决问题。1.画一个直角。2.画出一个开口向下，比直角大的角3.数一数图形中有几个直角，填在括号里。个）个）个()4.在 右图长方形上添一条线段使图上有一个正方形。5.在右图里加一条线段，使它增加三个直角。6.在一个长方形的菜地的每个角上放2个管筐进行采收，共需要我少个管筐？7一辆公共汽车上有90人，到南京路下去16人后，又上来25人，现在车上有多少人？六、能力提图。1.小朋友分苹果，1人分一个苹果，还 剩3个，1人分两个苹果，少4个,有几个小朋友？几个苹果？四单元：表 内 乘 法（一）初步认识第1课

41、时：乘法的一、口算。43+20=25+15=10+46=4 7+1 3 =18+20=36+20=30+45=27+13=12+18=2+2+2+2=6+6+6=3+3+3=5+5+5+5+5+5=4+4+4+4+4=2+2+2=二、填 空。1.一 共 有（）个三角形。加 法 算 式 是（）。乘法算式是（）或（个（）相 加 是（）。2.4X3=1 2,读 作（）。表 示（）,4 是（）数，3是（）数，1 2是（)o 3 X 4=12,读作()3.把加法算式改写成乘法算式。3+3+3+3+3=（)三、看图列算式。L 乘 法 算 式：四、写出乘法算式，再读出来。4个3相 加 算 式7个3相 加 算

42、 式五、列式计算。1.2个 9 相加，和是多少？2.一个乘数是2,另一个乘数是5,六、写出乘法算式。1.一共有多少个梨？。：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 读 作：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 读 作：积是多少？2.一共有多少只蝴蝶？/4幡懈懈懈懈3.一共有几把雨伞?4.一共有几个苹果.-ssa 5 3 T T _zX8 _xsS _zy _.-y&_/y5 七、解决问题。1.有两条各长30厘米的纸条，贴在一起长56厘米，贴在一起的部分长多少厘米？2.上午幼儿园的小朋友看连环画书，

43、每个小朋友2 本，有 5 个小朋友，一共要拿出多少本书发给他们？第四单元：表 内 乘 法（一）第 2 课时：5 的乘法口诀一、口算、5X3=2X5=5X4=5X5 =3 X 5 =5 X 2 =4 X 5 =I X5 =3 7-2 9 =5 6 4 7 =7 3-3 7 =3 2-2 6=三、填 空。1.求 几 个（）加数的和,用（）法 计 算 比 较 简 便。2.2X5表 示(）个（）相 加，或（）个（)相 加。3.把5+5+5+5改 写 成 乘 法 算 式 是（)X()或()X()04.一 个 乘 数 是4,另 一 个 乘 数 是5,积 是（)05.写 出 积 是12的 两 道 算 式（(

44、)三、计 算 下 列 各 题 并 写 出 口 决。1X5=(4X5=(3X5=(5X2=(5X5=(）口 诀：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _）口 诀：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _）口 诀：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _）口 诀：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

45、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _）I诀：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、画 一 画。1.画 出3条2厘 米 长 的 线 段。厘 米 长。2.画 一 条 线 段，有3个23.用O 表不出3 义5=4.用表示出2 义6=五、解决问题。1.一件玩具5 元，小华买了 3 件，一共用了多少元。2.二年级一班共有5 个小组，每 组 5 人，一共有多少人？3.根据3义5 这个算式编一道乘法应用题并解答。4.小兰1 分钟可以口算4 道数学题，5 分钟可以算多少道

46、数学题？5.巧克力一块3 元，饼干一袋2 元。买 5 块巧克力和5 袋饼干，一共要付多少元钱？6.我用一把2 0 厘米长的尺子量一根绳子，正好量了 5 次，这根绳子长多少厘米?7.小朋友分苹果，每 个 人 分3个，有5个小朋友，一共需要多少个苹果?8.5只 猫 吃5只 老 鼠 用5分 钟，20只 猫 吃20只老鼠用多少分钟?第四单元：表 内 乘 法（一）第3课 时：乘法口决一 口算。24+7=2X2 4X3=3X2=5545=3 1-8=18+37=4X1 =34+46=4X4=3X5=2X4=二、填 空。1.4+4+4=(）,改 写 成 乘 法 算 式（）或()o2.2个3相 加 是（）,再

47、 加1个3是（）。3.一 个 直 角 有（）个顶点，（）条边。4.数一数右图中有（）条线段,（）个角。其中有（）个直角。三、填口决。（）十六三四()()得九二（）一十(）得四 四五（）（）得三(）二十四（）得六二四（）二二（）三六（）四、在O 里填上“V”、“”a _03*3。3+32 0 2 X 46义6。6+6+6+6+6 2+2+2+26+12。42-234-150 5 X 4 4 X 4 0 4+4+4五、列式计算1.什么数再多15就是62 了？2.什么数有两个乘数，都是2?3.什么数是2 个 3 相加?数4 次4.4 个 4 个地数，什么数要六、解决问题。放大镜5 元铅笔2 元笔记本

48、3 元三角板4 元 买 3 枝铅笔，一共需要多少元?买三副三角板，20元够吗？你能提出一个用乘法解决的问题吗?2.2005年小云出生，这一年妈妈28岁，2014年小云几岁？妈妈几岁？3.幼儿园大班有5 个小朋友做大红花，每人做4 朵，一共做了多少朵？4.新星小学二年一班有39人，转来8 人，转走6 人，现在二年一班有多少人？七、G 各代表几？0+图+,12)第四单元：表 内 乘 法（一）0=（）第 4课 时 2 6乘 法、乘 加、乘减一、口算。5 X 5 =9 8-4 8 =3 4 +2 6=1 7 +1 3 =3 X 5 =5 2-2 0 =3 X 3 +3 =2 +2 +2=2X4=4X4

49、-9=5 X 2 +5 =2 X2 +2=、填 空。1.3 个 2相 加 得（）,再 加 3得（）。2.5乘 4得（）,再 减 去 5 （)03.3个 4相 加 得（）,再 加 4得（)o4.2个 5相 加 得（）,再 加 2得（)o三、判 断。1.4 和5 相 乘 列 式 是 4义 5 ,4 个5 相 加 列 式 也 是 4 X 5 o()2.4 +4 +4 +3改写成乘加算式是4X3+3。()3.把一块木头分成5段，每 锯 一 次 要2分钟，一 共 要1 0分钟。)4.因 为 2 X 2=2+2 所()四、看图列式并计算。1 以 3 X3 =3+3 o加 法 算 式：乘 法 算 式：_ _

50、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _乘 法 算 式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _乘 加 算 式：乘 减 算 式：五、列式计算。1.比5个5少4的数是多少?2.比2个3多1的数是多少？3.3个5相加再加4是多少?4.5和2相乘再减3是多少？六、把加法算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。4+4+4+4+4+4=3+3+3+3+3+3+1=6+6+6+6+6=2+2+2-3=2+2+2+2+2+2=_3+3+3+2=_七、解决问题。1.二年级同学去看电影，二年一班有3 5人，去了 3 0人，二年二班有36人，去了