人教版八年级上学期语文期末系统复习资料大全.pdf

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1、八年级上册语文期末系统复习资料字、词篇第一单元锐不可当(d a n g)业已可i)绥(SLH)靖(j i n g)阕(w 6n)乡 聿(y t i)鄂不)豫(y t i)阻遏疟子(y d oz i)寒噤(j i n)蹿(c u a n)仄(z 4)歪(w d i)张皇(h u d n g)失措尖利能耐央告转弯抹角月明风清拂(可)晓瓦砾(l i)地窖(j央o)鞠(躬(g n g)颤(c h d n)巍巍(w&i)箧(q/)赃物制裁荡然无存纳粹(c u i)肃穆荒谬(m i u)健忘第二单元谋(m 6u)死 眼(y d n)鼠切切(q格)察察(c h d)絮(x t i)说顺顺流流辟(p i)头

2、状(c h d n g)涪(w u)震悚(s i n g)干 戚 图 赞 懿(y i)皋(g a o)骇(h d i)掳(1甘)疮(c h u i n g)疤(b&)诘(j 问 渴 慕(m t O疏懒霹(p i)雳(l i)孤孀(s h u d n g)差(c h d i)使 狼 籍 簌 簌(s t i)典质惨 淡 赋 闲 勾 留 迂(y u)蹒(p d n)跚(s h i n)拭(s h i)擦 颓(t i n)唐触目伤怀琐屑情郁(y t i)于中大去交卸(x位)凹困(d d n g)尴(g d n)尬(g d)烦躁微不足道大庭广众 杨绛(j i d n g)塌(%)败 默 存 大(y t

3、i)翳(y i)滞(z h i)笨 愧(k u i)作(z u。)攥(z u d n)荒僻(p i)取缔(d i)骷髅克扣接济(j i)唏(x i)嘘(x u)稀罕噩(白)耗 呵 斥 焦灼(z h u 6)伎(j i)俩(l i d n g)颠(d i d n)沛(p H)吊(d i d o)唁(y d n)文绐绐(z h ou)长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福第三单元郦(1 1)道元匀称(c h n)佥(q i d n)惟妙惟肖(x i d o)雄跨雄姿残损古朴推崇巧妙绝伦刹(c h d)那 驻(z h ti)足失之毫厘，差之千里美感史诗轩(x u n)榭(x i )

4、胸中有丘壑(J)嶙(l i n)峋(x u n)广漆(q i)败笔 镂空(l e u)蔷薇 因地制宜重峦叠嶂(z h d n g)斗拱额柄(f a n g)藻井御(y ti)道 磬(q i n g)鎏(l i u)金 雍(y on g)正 攒(za n)鳖(b i&)头 琉 璃 蟠(pd n)龙 中 轴 线 金 銮 殿 天 井 俭(c a n g)俗 得 体 屏 风 纳 凉 帷 幕缓冲造型雅俗之分第四单元竺(z h u)可桢(z h e n)孕育翩(pi d n)然销声匿(n i)迹风雪载(z d i)途农谚榆叶连翘衰草连天周而复始草长莺飞蟾蛛邺(y i n)囊(n d n g)克隆繁衍胚胎鳞

5、片脊(ji)椎(z h u i)两栖(q i)相安无事鸟臀(ts n)目 恐 龙 铉(y i)潮汐褶(z h 9皱(z h b u)核磁共振遗骸(h d i)劫难(n d n)致密追溯(s h)天衣无缝物种归咎(ji u)藩(f d n)篱 啸(x i d o)聚山林失衡栖(q i)息监控在劫难逃五彩斑斓束手无策物竞天择无动于衷潜(q i d n)意识 过 滤 顷(q i n g)刻面颊(j i d)喷嚏(t i)激荡嘈(c d o)杂唠唠(I d o)叨叨(d i o)充耳不闻视而不见第五单元J (x u n)落 英 豁(h u b)然开朗俨(yd n)然 阡(q i d n)陌(m d)交

6、通垂髻(t i d o)叹惋(wd n)诣(yi)铭(m i n g)馨(x i n)鸿 儒 白 丁 蕃(f a n)淤(yu)泥濯(zh u 6)清涟(l i d n)而不妖不蔓不枝亵(x i )玩 噫(yi)隐逸(yi)罔(wd n g)不因势象形贻(yi)黍(s h t i)筹(r u d)篷 楼(s d n)髯(r d n)训(q u)倚(yi)船楫(j i)壬(r a n)戌(x u)篆(zh u d n)修狭(x i d)和睦(m t i)大同第六单元晨曦(X I)溯(S C 1)素湍(t u a n)飞漱(s h 2五色交辉夕日欲颓(t LH)沉鳞竞跃藻芬(x i n g)沃日螺

7、(r r n g M童(c h on g)泅(q i d)鲸(j i n g)波万韧溯(s f i)迎而上腾(t e n g)身百变 僦(j i t i)雾淞(s on g)沆(h d n g)碰(d d n g)更(g&n g淀八年级上册语文期末系统复习资料字、词检测篇一、给下列加点的字词注音：斯发翩然簇簌孕育物候刺棚适享连濯呈现细胞不亡蟾峻襄朋嗜乳分渺濒临脊推两栖簿盖遗族那带映石哆胀似乎和蚌悻树偷袭鸟果濯管娜蝎外刻面烦理水啄米嘈杂过滤该河纣细点缀对称丘擎蔓延橹漏池沼模样螂龙最立港蓝御道气氨耀木唯幕黑风景憎晋犁说惺急现军菁 督睡头般职俱瞥针灸淡溥淮胆哀悼奉使奔丧浦口嘱托年阳奥屿迂腐国望颂唐捆

8、扎克扣灰季落鹏名誉糟糕答座赚钱噪嘎稀芋婀震欺好然吧斥处置他俩巡愤焦的吊隋皎涉文写绐荻港歹 于 灭阻谡疟子疟疾寒噪仄歪瓦娜地等翔躬拂晓竹罩骨赣琐眉赋闲叨申门饰什落域地但偻镶麻取缅满笨攀琅惊簟管见期掠箱箧嶙僻蛔峨屹立转弯坏角张辜失措名副其实高屋建令瓦气势磅避情有可原从容不迫胆然不同雕镣琢磨；盘曲嶙岬鸣钟击磬池馆水糊惟妙惟寻风雪尊途草本莺飞前噂后政!簟人听闻穷愁诳倒如履平地京尹拥毒衣炉火二、根据拼音写汉字：狼j i （）繁 y o n （追 s i i （）r o n g （)z h e ()化 e (）皱）制j i e(e (）难）运鸟 t u n （归 泗（)1)斑 Idn()遵 xun()分

9、bian()hu()形 和 xie()zhu()足 险 jUn()轩 xi ()cang()俗 休 qi()烦 suo()粗 zhud()震 song()jie()问 pan()跚nian()性 烦 zao()ta()败 荒 pi()愧 zud()shi()泪 gan()尬 颠 pei()案 dii()轻 mie()迟 dm()昏 ju6()颠 pOi()hui()气 qian()责liu()璃 晨 xi()纳 cui()荒 miu()chong()憬额 fang()鸿 nl()修 xid()飞 shu()雾 song()锐不可dang()长途bd()涉 穷愁lido()倒 黄发垂tido()

10、xiao()声匿迹 shuai()草连天 物jing()天择 无动于zhGng()重峦叠zhdng()自出新cdi()金 ludn()殿 yl()和园莫 mi ng()其妙响彻云xido()不可mi ng()状 眼 花 lido()乱三、改正下列词语中的错别字：转弯摸角 锐不可挡 名付其实 铸剑为梨 丰功伟迹 眼 花 潦 乱 遣 责大廷广众 消声匿迹 连声喏喏穷困撩倒束手无测一 愁 莫 展 烦 燥巧妙绝论 令人消魂 重峦叠障惟妙惟削张皇失措围 追 堵 接 维 幕弄巧成地 见议思迁 莫不关心四、根据意思写成语。适得其返无精打彩毛 骨 耸 然 安 祥1、比喻说话、做事不直截了当。（)2、形容夜晚的

11、天气晴和美好。（)3、慌慌张长，不知怎么办才好。（)4、（姓名、事件、精神等）永远流传，不可磨灭。（)5、不能够用语言形容。（)6、宏伟美丽。（）7、形容原有的东西完全失去。（)8、伟大的功绩。（）9、脸色像泥土-样，形容极端惊恐。()10、深得难以测量。比哈对人或事物的情况捉摸不透。()11、上天不会断绝人的生路，比喻身处绝境，终能找到出路。（)12、形容人老实本分。（)13、微小而不值得一提。14、离开了队伍。（）15、穷困愁苦，颓丧失意。（)16、形容十分精妙逼真。（）17、精巧美妙到了极点，其他的无法与之相比。（）18、19、20、21、22、没有料到，形容意外。（）没有相同的；没有可

12、以相比的。（）根据不同地区的具体情况，指定适宜的办法。（）重重叠叠的山峰、峭壁。（）另有一种子巧妙的心思。（）23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、33、34、35、36、37、38、39、设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。（比喻人民极其痛苦的生活处境。（）形容整齐有秩序。（）相差很远，很不相同。（）形容东西精致，造型奇特巧妙。（）形容不断地，循环往复。（）本领高强，无所不能。（）形容非常赞赏。（）相处没有冲突。（）永远没有尽头。（）比喻事物没有一点破绽。（）命中洽谈室要遭受祸害，逃也逃不掉。（）灿烂多彩。（）比喻没有办法。（）事物要适应自然的选择。（）心

13、里一点不受感动，一点也不动心。（）说起来没完没了。（）赛住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。（）)40、41、虽然看见了却好像没看见一样。显然对眼前事物漠不关心。（一点不打折扣。表示完全、十足的。（）)1、转弯抹角2、月明风清3、张皇失措4、永垂不朽5、不可名状6、富丽堂皇7、荡然无存8、丰功伟绩9、面如土灰10、深不可测11、天无绝人 之 路 12、老实厚道13、微不足道14、失群落伍15、穷愁潦倒16、惟妙惟肖17、巧妙绝伦18、意想不到19、独一无二20、因地制宜 21、重峦叠嶂22、别具匠心23、胸中有丘壑24、水深火热水25、井然有序26、迥然不同27、玲珑奇巧28、周而复始29、神

14、通广大30、拍案叫绝31、相安无事32、永无止境33、天衣无缝34、在动难逃34、五彩斑斓35、束手无策35、物竟天择36、无动于衷37、唠唠叨叨38、充耳不闻39、视而不见40、不折不扣八年级上册语文期末系统复习资料重点篇目精彩语段阅读篇一、背影（一）我说道：“爸爸，你走吧。他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道

15、，要爬上那边月台，就不容易了。他 用 两 手 a着上面,两脚再向 上 b;他 肥 胖 的 身 子 向 左 微 c,显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1 ）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢旋下，再抱意扁子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说:“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。危走亍几务，回买着见莪，说：“进去吧，里边没人 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1.给加点字注音并解释词语：蹲 娜（

16、pan s h d n 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子）2.文段划横线句采用了外貌描写手法,为什么要写父亲的穿戴？（突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱）3.选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：第 一 次 感动得流泪；第 二 次 离别伤感的泪。4.在文中空白处填上相应词语。（攀、缩、倾）5.背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父 亲 怎 样 的 心 情。（1）“我走 了，到 那 边 来 信！”父亲惦记着儿子旅途是否平安。（2）“进 去 吧，里 边 没 人。”父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。

17、4.概 括 本 段 内 容。望父买橘5 .这 段 文 章 的 中 心 意 思 是 什 么？通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。6.选 文 从 哪 儿 个 方 面 来 写 父 亲 的 背 影？这 位 父 亲 给 你 的 印 象 和 感 受 怎 样？（3分）外 貌（衣着）、行动、语言；艰难时世的充满慈爱的父亲。（意对即可）7 .品 味 语 言。（4分）（1）选 文 中 说 父 亲“扑 扑 衣 上 的 泥 土，心 里 很 轻 松 似 的”，写 出 了 父 亲 怎 样 心 理？父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越踏实。（2）第 二 段

18、 中，“我”的 两 次 流 泪 表 达 了 作 者 怎 样 的 思 想 感 情？第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，又催人泪下。8 .在 你 的 记 忆 宝 库 中，是 否 也 留 存 着 上 文 一 样 精 彩 瞬 间？是 否 也 有 平 凡 而 伟 大 的 形 象（母亲、父 亲 或 其 他）定 格？请 用 你 的 笔 告 诉 我 们 吧，那 一 定 是 很 感 动 人 心 的。（3分）提示：描写一个小镜头，表现一个平凡而伟大的形象。9.选 文 中 刻 画 父 亲 形 象 的 最

19、 突 出 的 表 现 手 法 是（动作）描 写。1 0 .选 文 中 写“父 亲”外 貌 后，先 后 写“戴 着 黑 布 小 帽”、“穿 着 黑 布 大 马 褂”，对其理解不正 确 的 一 项 是（C ）A、因 为 才 替 祖 母 办 完 丧 事，黑 色 有 哀 悼 的 意 思。B、家 境 惨 淡，父 亲 老 境 颓 唐，“黑 布”刚 好 反 映 了 家 境 的 困 顿。C、着 力 刻 画 父 亲 生 活 古 板，表 明 我 要 继 承 这 种 家 风。D、黑 色 色 调 暗 淡 阴 沉，与 全 文 气 氛 一 致。1 1 .画 浪 线 的 句 子（1）的 正 确 含 义 是（B ）A、“我”

20、怕 被 别 人 看 见 自 己 流 泪 而 羞 愧。B、“我”怕 父 亲 因 为“我”流 泪 而 伤 心。C、“我”为 自 己 这 么 大 了 还 流 泪 而 惭 愧。D、“我”担 心 父 亲 笑 我 意 志 不 坚 强。1 2 .画 浪 线 的 句 子（2）正 确 的 含 义 是（B ）A、因 为 在 儿 子 将 要 与 自 己 告 别 之 际，买 了 橘 子，心 里 感 到 十 分 高 兴。B、因 为 尽 到 了 父 亲 关 怀 照 顾 儿 子 的 心 意，所 以 感 到 轻 松，表 现 出 父 亲 含 蓄 深 沉 的 爱 子之 心。C、因 为 橘 子 买 回 来 了，身 上 扑 打 干

21、净 了，所 以 感 到 轻 松。D、因 为 儿 子 长 大 了，能 自 谋 生 路，所 以 心 里 轻 松。1 3 .这 段 文 字 两 次 写 到 父 亲 的“背 影”，前 一 次 写 得 详 细，后 一 次 写 得 简 略 的 原 因 是 什 么？前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉关爱，所以详细地写。后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。11 4.选 文 中 写 父 亲 走 路“蹒 跚”，这 是 因 为 父 亲（年老体衰，身体肥胖，腿脚不灵便）文中有三 个 动 词 写 出 了 父 亲 爬 上 月 台 不 容 易，它 们 是（攀）（缩）（倾）。（二）到南京时

22、，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他经吉不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，季T 决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺

23、好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了!1.概括这两段文字的主要内容。父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。2.父亲为什么要坚持亲自送我上车？因为他爱子情深，别人去他不放心。3、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？与中心关系不大，故略写。4.第一段两次用“终于“，有什么作用？表明父亲放心不下，爱子情切。5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？这两个“聪明”的意思都是糊涂，饰反语。表明作者恨自己

24、当时未能体会父亲的深情。6、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？例一：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。例二：不会。既然读了这篇文章，就不会让这种事情重演。7.以上两个语段作者（朱自清），字佩弦，（现）代（散文）家、学者、民主战士。二、芦花荡（-）第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼 子 在 水 里 q iii（）着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在

25、船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着喇那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们还是望着荷花淀de ng（）眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥（）着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的

26、水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷感（）,乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里-散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。

27、在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。1 .语段选自 小 说 芦 花 荡 ，作者是著名作家 孙犁 O2 .读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音：q i i i （泅）d e n g（瞪）剥（b a o ）藏（c a n g ）3 .这儿段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格？动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。4.用简洁的语言概括语段的主题思想。记叙了老头子用计将鬼子引进陷阱，并消灭鬼子，替大菱报了亿的壮举，歌颂了老头子智勇双全，爱憎分明的英雄行为。5.“张皇失措”

28、的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措？“慌慌张张，不知怎么办才好”。这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智。6 .文段交代在水里的枯木桩子有什么用意？为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。7 .“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加 点 词“找”用得妙，为什么？用“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。8 .写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”？这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情。也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。9 .试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄

29、行为时的心理活动并写出来。别看他这么大年纪，真是老英雄啊！我真是小看了他。你看他，毫不畏惧、足智多谋。剥莲蓬吃，是在引诱鬼子。水上有血，水下顶有机关！他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。他真有本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力。老英雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。（二）夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻

30、，目标好像就是天上。敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我 们 的 队 伍 还 没 有 退 却 的 意 思。可 是 假 如 是 月 明 风 清 的 夜 晚，人 们 的 眼 再 尖 利 一 些，就可以看 见 有 一 只 小 船 从 苇 塘 里 撑 出 来，在 淀 里，像 一 片 苇 叶，奔 着 东 南 去 了。半 夜 以 后，小船又飘 回 来，船 舱 里 装 满 了 柴 米 油 盐，有 时 还 带 来 一 南 个 从 远 方 赶 来 的 干 部。撑 船 的 是 一 个 将 近 六 十 岁 的 老 头 子，船 是 一 只 尖 尖 的 小 船。老头子只穿一条

31、蓝色的破旧短 裤，站 在 船 尾 巴 上，手 里 拿 着 一 根 竹 篙。老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰.可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。老 头 子 每 天 夜 里 在 水 淀 出 入，他 的 工 作 范 围 广 得 很：里 外 交 通，运 输 粮 草，护 送 干 部；而 且 不 带 一 枝 枪。他 对 苇 塘 里 的 负 责 同 志 说：你 什 么 也 靠 给 我，我 什 么 也 靠 给 水 上 的 能 耐，一 切 保 险。老 头 子 过 于 自 信 和 自 尊。每 天 夜 里，在 敌 人 紧

32、紧 封 锁 的 水 面 上，就像一个没事人,他 按 照 早 出 晚 归 捕 鱼 撒 网 那 股 悠 闲 的 心 情 撑 鲁 露，编 算 着 履 自 己 高 兴 也 装 别 人 高 兴 的 事 情.亩 有 冠，薪 天 的 鹿 望 就 没 看 达 句。每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来，敌人发了愁。11.选 文 第 一 段 是什么描 写，有什 么 作用？环境描写，既点明了当时的社会背景，又为人物出场作铺垫，点明人物活动的场所。“苇子还是那么狠狠地往上钻”，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。12.

33、文 中 加 点 的“敌人的愿 望”指 什 么？防止有人给苇塘的队伍运送粮草，企图扼杀苇塘内的抗II队伍。13.文 中划浪线 的 句 子 表 现 了老头子什么性格？充满自信的性格。14.选 文 写 老 头 子的英雄 性 格 主 要 表 现 在 什 么上?用 自己 的话概括。表现在他爱国抗日热情，老当益壮的气概上。15.请 在 选 文 中 画 出 老头子过于自信和 自 尊”的 语 句，并且说说这 句 话 在 文 中 的作用是什么？他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我；我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”“每天夜里编算着使自己高兴也使别人高兴的事”。“过于自信和自尊”这句话点明了老英雄性格的核心

34、。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分，自尊过分的意思。全文情节，老英雄的功过都是由这一点发出来的。16.概 括 选 文 的内容 点明故事发生的背景及老头子这一英雄形象。17.加 横 线 的段落对人物 进 行 了什么描 写?表 现 了 人 物什么特点？外貌、神态；写出老头子老当益壮，充满活力。18.“老 头 子 浑 身 没 有 多 少 肉，干 瘦 得 像 老 了 的 鱼 鹰”这 句 话 中 的“干 瘦 得 像老了的鱼鹰”,可 否 换 成“干 瘦 得 像 老 了的枯树”？为 什 么？不能。原句表明老头子虽瘦却精神饱满，充满活力、无所畏惧；改句贬义色彩太浓，有损人物形象。4.怎样 理 解“很

35、少见 到 这 样 尖 利 明 亮 的 眼 睛，除 非是在白洋淀 上”一句？通过交代老头子的眼睛特点，赞美白洋淀人民。5.加 点 词 语“过 于”是什么意思?用 在 这 里 是 否含有贬义?“老 头 子过于自信和自尊”这句话在 文 中 起 什 么 作用？“过于”有非常的意思，老头子自信心和自尊心都非常强。另一方面，确实有过头的意思，大女孩子之所以受伤，跟他过于自信、不够谨慎是有关系的。这些都是他过于自信以致有点麻痹的表现。“过于自信和自尊”，是老头子性格的核心，他的功与过，都由此生发。6 .结合全 文，分析 一 下“老 头 子”为 什 么 能“像 没 事 人”一 样，心 情 悠 闲 地“编算着使

36、 自 己 高 兴 也 使 别 人 高 兴的事情”？其 中 的“事 情”指 的 是 什 么？老头子乐观、自信。“事情”指如何消灭鬼子，保障部队供给等 7 .选 文 最 后 一 段，“敌 人 发 了 愁”的原因是什 么？他们的封锁落了空：每到傍晚，带塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来”。8.苇 塘 里 传 出 的 歌 声 表 现 了 苇 塘 中 的 人 什 么 样 的精神风貌?据 此，你 有 什 么 感 受？具有革命乐观主义精神。只有以积极、乐观的心态对待，才能战胜一切困难，取得胜利。三、大自然的语言(一)经 度 差 异 是 影 响 物 候 的 第

37、二 个 因 素。经 度 之 所 以 发 生 影 响，是 离 海 洋 远 近 的 关 系。2重近 海 的 地 方，比 同 纬 度 的 内 陆，冬 天 温 和，春 天 反 而 寒 冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆 要 迟 若 干 天。如 大 连 纬 度 在 北 京 以 南 约 一 度，但 在 大 连，连 翘 和 榆 叶 梅的盛开帮比北京要迟 一 个 星 期。又 如 济 南 苹 果 开 花 在 四 月 中 或 谷 雨 节，烟 台要到立夏。两 地 纬 度 相 差 无 几，但烟 台 靠 海，春 天 便 来 得 迟 了。(1)这 段 文 字 说 明 的 内 容 是(经度差异是影响物候的第二个因素)。(2

38、)这 段 文 字 的 中 心 句 是 第 句,这 段 文 字 是 按 概 括 到 具 体(逻 辑)顺序解说事理 的。(3)用 大 连 和 北 京、济 南 和 烟 台 相 比 有 什 么 作 用？说明经度的差异影响物候的来临。(4)文中运用了 举例了列数字作比较 等 说 明 方 法。(5)“凡 是”“都”在 文 中有什么表达作 用？表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。(二)几 千 年 来，劳 动 人 民 注 意 了 草 木 荣 枯、候 鸟 去 来 等 自 然 现 象 同 气 候 的 关 系，据以安排农事。杏 花 开 了，就 好 像 大 自 然 在 传 语 要 赶 快 耕 地；桃 花

39、 开 了，又 好 像 在 暗 示 要 赶 快 种 谷 子。布 谷 鸟 开 始 唱 歌，劳 动 人 民 懂 得 它 在 唱 什 么：“阿 公 阿 婆，割 麦 插 禾。”这 样 看 来，花香鸟语,草 长 莺 飞，都 是 大 自 然 的 语 言。(1)解 释“据 以 安 排 农 事”这 句 话 的 意 思。根据这些来安排农事。(2)找 出两组反义词语 写 在 下 边。荣枯去来(4)用将这 段 文字分为三 层。据以安排农事。“杏花开了割麦插禾。I I这样看来(5)这 段 文 字 中 有 三 处 运 用 拟 人 的 修 辞 方 法。将 表 示 拟 人 的 三 个 词 语 写 在 下 面 横 线 上。传

40、语 暗 示 唱 歌(5)是 否 能 将“赶 快 种 谷 子”后 边 的 句 号 改 为 分 号？判 断 下 列 说 法 的 正 误，对的画“J ”，错 的 画“X ”。A.能，因为这三 句 都 是 拟 人 句 式，内容上没有什么区 别。(X )B.不 能。因 为 杏 花、桃 花 是 植 物，而 布 谷 鸟 是 动 物，两 种 不 同类型的物候现象不宜合在一个 句 子 里 说。(V )C.不 能。因 为 前 者 说 的 是 春 天 的 物 候 现 象，后 者 说 的 是 夏 季 的 物 候 现 象。（J）D.能。因为三 句 都 是 在 说 明 物 候 现 象 与 农 事 的 关 系，杏 花、桃花

41、和布谷鸟又是同一类事物。（X）（6）本 段 说 明 的 内 容 是：以实例说明什么是大自然的语言。（7）本 段 扣 住“草 木 荣 枯、候 鸟 去 来”举 了 哪 三 个 例 子 说 明自然现 象 与 气 候 的 关 系？杏花开了 桃花开了 布谷鸟开始唱歌（8）本段的说明顺 序 是（逻 辑 顺 序）（三）立 春 过 后，大 地 渐 渐地沉睡中_ _ _ _ _ _ _（A.清 醒B.苏 醒；C.醒 悟；D.复 苏）过 来。冰 雪 融 化，草 木 萌 发，各 种 花 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（A.次 第；B.连 续；C.陆 续；D.全 部）开 放。再过 两 个 月，燕 子 翩 然

42、归 来。不 久，布 谷 鸟 也 来 了。于 是 转 入 炎 热 的 夏 季，这是植物孕育果实的 时 期。到 了 秋 天，果 实 成 熟，植 物 的 叶 子 渐 渐 变 黄，在 秋 风 中 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（A.纷 纷；B.刷刷；C.簌 簌）的 落 下 来。北 雁 南 飞，活 跃 在 田 间 草 际 的 昆 虫 也 都 销 声 匿 迹。到处呈现一片衰草 连 天 的 景 象，准 备 迎 接 风 雪 载 途 寒 冬。在 地 球 上 温 带 和 亚 热 带 区 域 里，年 年 如 是，周而复始 1.在 语 段 中 横 线 上 填 上 恰 当 的 词 语。B A C2.解 释 词

43、语：销 声 匿 迹 这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。翩 然 动作轻快的样子。3.这 段 文 字 的 说 明 对 象 是（A）A.物 候 现 象；B.气候变化；C.物 候 规 律；D.四 季 景 色 变 化。4.这 两 段 文 字 的 说 明 顺 序 是：时间顺序,主 要 的 说 明 方 法 是：举例子。5.去 掉“温 带 和 亚 热带区域里”这 几 个 词 语 行 不 行，为什么？不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。6.本段主要表达方式是：描写,这样写好在哪里？将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的

44、阅读兴趣，又给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。7.本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。8.揣摩本文两个重要句子的含义。（1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。“次第”是什么意思？次第，一个接一个。（2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这三个例子说明什么道理？说明一些普通的自然现象，

45、在农业生产那里，起着预报农时的作用。四、老王 有 一 天，我 在 家 听 到 打 门，开 门 看 见 老 王 直 僵 僵 地（）在 门 框 里。往常他坐在蹬三轮的 座 上，或 抱 着 冰 枢 着 身 子 进 我 家 来，不 显 得 那 么 高。也 许 他 平 时 不 那 么 瘦，也不那么直僵僵 的。他 面 如 死 灰，两 只 眼 上 都 结 着 一 层 翳，分 不 清 哪 一 只 瞎，哪 一 只 不 瞎。说 得 可 笑 些，他 简 直 像 棺 材 里 倒 出 来 的，就 像 我 想 像 里 的 僵 尸，骷 髅 上 绷 着 一 层 枯 黄 的 干 皮，打上一棍就会 散 成 一 堆 白 骨。我 吃

46、 惊 地 说：“啊 呀，老 王，你 好 些 了 吗？”他“嗯”了一声，直 着 脚 往 里 走，对 我 伸 出 两 手。他 一 手 提 着 个 瓶 子，一手提着一包东西。我 忙 去 接。瓶 子 里 是 香 油，包裹里是鸡蛋。我 记 不 清 是 十 个 还 是 二 十 个，因为在我记忆里 多 得 数 不 完。我 也 记 不 起 他 是 怎 么 说 的，反 正 意 思 很 明 白，那 是 他 送 我 们 的。我（）说：“老 王，这 么 新 鲜 的 大 鸡 蛋，都 给 我 们 吃？”他 只 说：“我 不 吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我 也 赶

47、 忙 解 释：“我 知 道，我 知 道 一 一 不 过 你 既 然 来 了，就 免 得 托 人 捎 了。”他 也 许 觉 得 我 这 话 有 理，站 着 等 我。我 把 他 包 鸡 蛋 的 一 方 灰 不 灰、蓝 不 蓝 的 方 格 子 破 布 叠 好 还 他。他 拿 着 布，-攥着钱，滞 笨 地 转 过 身 子。我 忙 去 给 他 开 了 门，站 在 楼 梯 口，看 他 直 着 脚 一 级 一 级 下 楼 去，直担心 他 半 楼 梯 摔 倒。等 到 听 不 见 脚 步 声，我 回 屋 才 感 到 抱 歉，没 请 他 坐 坐 喝 口 茶 水。可是我害怕 得 糊 涂 了。那 直 僵 僵 的 身

48、体 好 像 不 能 坐，稍 一 弯 曲 就 会 散 成 一 堆 骨 头。我不能想像他是怎么回家的。1 .老 王 的 作 者 是 杨 绛，她 的 丈 夫 钱 钟 书 是 我 国 著 名 学 者 和 作 家,他 影 响 最 大 的 作品 是 小 说 围 城 2.前3段 使 用 的 描 写 手 法 有 神态描写、动作描写、语 州 描 写,其 中 着 笨 最 多 的 是 神态,这样描写的作用是突 出 老 工 极 差 的 健 康 状 态，暗 示 他 不 久 于 人世。o2 .填 上 文 中 空 缺 的 两 处 词 语，并 体 会 其 含 义。镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵

49、直的状态。强笑：（q i d n g）勉强做出笑容。含义：对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感激；我看到形容枯槁的老王害怕、同情。3 .选 段 画 线 部 分 表 达 了 作 者 怎 样 的 思 想 感 情？老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动，而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。4.作 者 的 善 良 是 如 何 表 现 的？接了鸡蛋、香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。5.“我 不 能 想 像 他 是 怎 么 回 家 的，为 什 么？因为他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想像着他都要散架了。6 .概 括 文 段 的

50、 中 心 意 思。老 王 死 的 前 一 天 给“我”家 送 香 油 和 鸡 蛋，“我”给 他 钱，表 现 了 老 王 和 作 者 的 善 良。7 .学 了 本 文，你 有 怎 样 的 感 悟？提示：从个人如何对待善良的不幸者的角度。从政策如何倾向善良的不幸者的角度。从善良者个人如何努力改变自身命运的角度。8.揣 摩 下 列 句 子 特 点，并仿写句子，理 解 划 线 句 含 义。（心 理 描 写：概 括+具体+结 论）但 不 知 为 什 么，每 想 起 老 王，总 觉 得 心 上 不 安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感 谢，我 却 拿 钱 去 侮 辱 他?都 不 是。儿 年 过 去