小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第七单元-语文园地.pdf

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1、六年级上册语文园地七词句段运用教学目标1.“玩具小台灯制作说明书”，通过观察发现说明书写得不清楚的地方，并将其改一改。2.玩具小台灯制作说明书”列举了一份说明书，引导学生根据图片修改说明书。教学策略L预习提纲课前让学生准备制作小台灯的工具材料。2.多媒体课件教学过程一、玩具台灯展眼前，实践操作出真知1.制作玩具台灯。师：上节课，我们进行了视听盛宴，这节课，我们就比比谁是制作小能手。拿出你准备的材料，开始做台灯。（提示：课前请学生准备好材料）课件出示：玩具小台灯制作说明书;111材料：:11半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。111做法：:1111.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。;1

2、112.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅 丝一端弯一点儿钩住1盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。:3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。2 .生展示制作的台灯。预设：课件出示：3 .讨论台灯存在的问题。师：这盏台灯有什么问题吗？预设：生：台灯的灯泡安在灯罩外面了。4.修改说明书。（1）过渡：同学们可真是火眼金睛，一眼就看出台灯的问题了，我们是照着说明书做的，那肯定是说明书不妥，快找找说明书有哪些地方写得不清楚。（2）学生交流。预设：生：材料和工具制定不全。生：材料规格交代不清楚。生：制作过程交代简单。生：制作的步骤交代不清。

3、（3）寻求修改方法。师：同学们总结了说明书这么多的不足之处，我们一起来想想解决的办法。课件出示：材料和工具制定不全一一补充法材料规格交代不清楚一一列数字（如铅丝的长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小）。制作过程交代简单一一描述法（交代清楚制作时的注意事项）有的步骤交代不清一一图示法（4）生自主修改说明书。（提示：师巡视，并加以引导）（5）（课件出示修改后的说明书）过渡：许多同学都对说明书进行了修改，老师根据同学们讲的不妥之处，也修改了这份说明书。课件出示：玩具小台灯制作说明书材料：小钢锯、乒乓球、一个直径5 厘米左右的瓶盖、针锥、一段长约1 5 厘米的铅丝、一块橡皮泥做法：1 .用钢锯将乒乓球锯成两半。2 .在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，洞口大小与铅丝粗细相当，当灯罩。3 .在瓶盖中间也钻个小洞从洞中穿进铅丝，铅丝头上弯一点，勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。4 .把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。再用橡皮泥把洞的里外边粘牢。5 .在乒乓球内、铅丝的头上用红橡皮做一个小灯泡。（以上各步骤均有图示）（6）生自读范例后，对自己修改后的说明书进行二次修改。【设计意图】“实践出真知”，对于说明书的修改，如果老师直接讲解会非常枯燥无味，让学生自行操作后发现问题，激起了学生的兴趣，从而使学生积极主动地对说明书进行修改。