小学科学苏教版六年级上册全册教案（共18课）（2022年秋）.pdf

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1、苏教版六年级科学上册敖学设计第一单元物质的变化1.蜡烛的变化【教材分析】本课是新教材苏教版六年级 科学上册第一单元 物质的变化第一课。本课逐渐深入地安排了三部分内容。第一部分，做一支蜡烛。通常学生见到的蜡烛都是买来的，对于蜡烛是怎样做出来的没想过，更没有做过。本环节通过学生亲手做一支蜡烛，在感受制作的快乐的同时，认识到蜡块形态发生了变化，但没有产生新物质。第二部分，先做蜡烛燃烧实验，通过观察干燥的烧杯内壁，涂有澄清石灰水的烧杯内壁和白瓷碗底部的变化，认识到蜡烛燃烧后产生了水、二氧化碳、炭黑等新物质；再通过对蜡烛熔化和蜡烛燃烧生成物的比较，认识物理变化、化学变化的特征。第三部分，让学生用所学知识

2、判断生产生活中常见的物质变化属于哪一类，加深对两类变化的认识，同时意识到物质变化与生产生活密不可分。【教学目标】1 .能通过制作蜡烛和做蜡烛燃烧实验，发现两类变化的不同；2 .能够说出判断物质变化属于哪一类的证据；3 .能举出物质变化的实例，体会人类生产生活对物质变化的利用。【教学重难点】重点 认识物质的两类变化。难点 寻找证据判断物质的变化属于哪一类。【教学准备】蜡块、硬纸板、小刀、酒精灯、三脚架、蒸发皿、试管夹、模子、棉芯、蜡烛、烧杯、澄清石灰水、白瓷碗【教学过程】（一）做一支蜡烛1 .实验步骤（1）将蜡块切成碎屑。（2）加热碎屑成蜡油。（3）在模子里放入一根棉芯，将蜡油导入模子里。（4）

3、等蜡油凝固，蜡烛就成了。2.提问：在制作蜡烛的过程中，蜡块发生了哪些变化？始终没有发生的变化是什么？设计意图 让学生在制作蜡烛的过程中感受到科学探究的快乐，同时发现：虽然蜡块形态发生了变化，但还是原来的物质。（二）蜡烛燃烧后的产物验证1.活动一：点燃蜡烛，观察燃烧后的现象。（1）取一只干燥的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯内壁的情况。（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯内壁的变化。（3）将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会，观察它的底部有什么。2.活动二：点燃一小张纸，观察纸的变化。思考：蜡烛燃烧后产生了什么？纸燃烧后变成了什么？又产生了什么？3.小结：物质的变化可以分为两类：一类

4、仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化可以表现为颜色的改变、产生沉淀或气体、发光发热等现象，如蜡烛的燃烧。设计意图 学生通过实验，发现蜡烛燃烧时产生水、二氧化碳、炭黑，伴有发光发热的现象,从而认识产生新物质的变化。（三）交流生产生活中的现象属于哪一类变化1.出示图片：盐溶于水、烟花绽放、水的三态变化、铁水变成钢铁提问：下列这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？12.说说生活中常见的物理变化和化学变化 设计意图 引导学生根据物质变化的特征，解释、加深对这两类物质变化的理解，同时意识到物质变化对生产生活有利也有弊。【教学后记】2.铁钉生锈【教材分析】

5、本课是新教材苏教版六年级 科学上册第一单元 物质的变化第二课。本课逐渐深入地安排了四部分内容。第一部分，首先以铁钉为引子，让学生用眼看手摸的方法，初步认识铁锈的特征。其次，引导学生说说在哪里见过生锈的铁制品，从而了解生锈现象广泛存在，生锈与铁制品所处的环境有关。第二部分，研究铁锈和铁的不同。用锤子敲、用砂纸磨的方法，让学生进一步发现铁锈与铁的不同，从而确定它们不是一种物质。第三部分，运用实验的方法，帮助学生认识铁生绣的原因。这部分内容有两个部分组成：第一个活动是探究铁生锈的条件，第二个活动室做铁绣生成实验。第四部分，介绍各种防锈方法及其蕴含的科学道理。【教学目标】1.能用多种方法比较铁和铁锈的

6、不同，知道铁锈是不同于铁的物质。2.能够设计实验方案并进行验证，理解铁制品生锈的原因。3.能够理解生产生活中各种防锈方法及其原理，愿意将防锈方法运用到生活中。【教学重难点】重点 探究铁生锈的原因。难点 设计实验方案，坚持长时间观察实验现象。【教学准备】量筒、大烧杯、试管夹、细铁丝、铁钉、生锈铁钉、锤子、砂纸、试管、蒸储水、食用油、干燥剂。【教学过程】（-）观察并描述铁钉上的绣L 提问：观察并描述铁钉上的绣是什么样的？2.追问：你还见过哪些生锈的铁制品？设计意图 组织观察并描述铁锈的样子，既能引发学生对铁钉生锈现象的关注，又能为学生打开思路，认识更多的铁制品生锈现象。（二）研究铁锈和铁的不同1.分别敲击锈铁钉和铁钉颜色、光泽度、软硬、延展性、导电性、导热性等方面进行观察2.用砂纸摩擦锈铁钉和铁钉3.思考：你认为铁锈和铁是同一种物质吗？为什么？设计意图 通过用锤子敲、用砂纸磨的方法，意在让学生发现铁锈和铁在软硬、光泽度方面的不同，从而确定它们不是同一种物质。（三）探究铁在什么条件下容易生锈1.探究铁钉生锈的条件问题：铁在什么条件下容易生锈？假设：把铁放在水里，铁容易生锈。实验器材：铁钉、试管、蒸储水、食用油、干燥剂。2