实词（三）（基础知识）-2023年高考语文文言文阅读专项全程复习集锦.pdf

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1、高 考120个常见实词学习运用百宝箱3实词知识积累2 5.盖【词义分析】“盖 g a i （盖）苫也。引伸之为发端语词。又不知者不言、论语谓之盖阙。汉书谓之丘盖。从Wo杳声。古太切。十五部。杳在八部。此合音也。盖指覆盖在别的东西上面，以后又引申出超过、压倒的意思。【链接课本】遮阳避雨的用具吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣（项脊轩志）遮盖枝枝相覆盖，叶叶相交通（古诗为焦仲卿妻作）压倒，胜过英才盖世（赤壁之战）大概，大约盖余所至，比好游者尚不能十一（游褒禅山记）善始者实繁，克终者盖寡（谏太宗十思疏）表示推测原因或目的，因为盖叹郦元之简（石钟山记）盖在殷忧，必竭诚以待下（谏太宗十思疏）句首语气助词

2、盖一岁之犯死者二焉（捕蛇者说）盖夫秋之为状也，其色惨淡（秋声赋）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬（前赤壁赋）（h 6）通“盍 ，何，怎么技盖至此乎（庖丁解牛）（h 6）通“盍”，何不盖 云 归 哉（诗经?小雅?黍苗）【相关成语】欲盖弥彰:盖:遮掩;弥:更加;彰：明显。想掩盖坏事的真相，结果反而更明显地暴露出来。其他如：盖世奇功 盖棺论定 官盖如云 欲盖弥彰【速记故事】姚鼐游泰山，路有树，枝枝相覆盖（遮盖），其叶如盖（伞）。登之愈难，忆项羽气盖（超过）世，又登之。见一古物，其文如新无损，盖（大概）古人遗之。【高考速递】盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者 盖：大概死 时 盖 年 四 十 余

3、盖：大概此乃盖滞于所见，不知适变 盖：大概盖其性之笃厚然也 盖：发语词，因为【真题演练】1.（2 0 2 2春 黑龙江哈尔滨 高一哈尔滨三中校考期末）下列各句中加点字解释和用法相同的 一 项 是（）A.凰 不 如 也（鸿门宴）B.能克终者尊寡（谏太宗十思疏）C.以乱易整（烛之武退秦师）D.若属皆且为所虏（鸿门宴）少 年圉强之（促织）技 击 至 此 乎（庖丁解牛）欲出力助上以抗之（答司马谏议书）遂为猾胥报充里正役（促织）【答案】D【详解】本题考查学生理解文言实词和虚词在文中的意义和用法的能力。A.副词，确实。句意：确实不如啊。副词，执意，坚决地。句意：少年坚持要斗（蟋蟀）。B.副词，大概。句意：

4、能够坚持到底的大概不多。副词，通“盍”，怎样。句意：（你解牛的）技术怎么竟会高超到这种程度啊?C.介词，用。句意：用混乱相攻取代联合一致。连词，表目的，来。句意：想 以（自己的）力量帮助皇上来抵制这股势力。D.介词，被。你们都将被他俘虏。介词，被。句意：就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。故 选D o2.（2 0 2 2春吉林高一校联考期末）下列各组句子中，加点词语的解释不正确的一项是（）A.异乎三子者之燃（才能）建 有百姓者（如果）B.技 军 至 此 乎（同“盍”，何，怎么）失 其 所 与（结交）C.烟视媚行（徐行）至今检强（社会安定）D.他 乎 欲 绝（头撞地）率 赂 秦 耶（全都

5、）【答案】A【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。A.“诚”，的确。句意：的确有这样（对我误解）的百姓。故选A o2 6.故【词义分析】说文解字：“故，使为之也。从支、古声。使他成为这样是故之范式。本义：原因。如I：缘故、原故、借故、无故。衍义：引申指“有心、存心”。如：故意、故 杀（有意谋杀）、明知故犯。衍义：引 申 指“意外的事情”。如：事故。变故。故障。衍义：引 申 指“老、旧、过去的、原来的”。如：故事。【链接课本】事，事故父母俱存，兄 弟 无 故（孟子?尽心上）旧，原来的 与“新”相对惠文、武、昭襄蒙故业（过秦论）温故而知新，可以为师矣（论语?为政）轩东，故 尝 为 厨

6、（项脊轩志）两狼之并驱如故（狼）衰老弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故（琵 琶 行（并序）老朋友，引申为交情君安与项伯有故？（鸿门宴）原因，缘故靡家靡室，猫 猊 之 故（诗经?小雅?采薇）岂以一璧之故欺秦邪（廉颇蔺相如列传）原来，仍然此物故非西产（促织）三日断五匹，大人故嫌迟（古诗为焦仲卿妻作）故意，特意广故数言欲亡（陈涉世家）所以，因此故乡人号之驼（种树郭橐驼传）彼竭我盈，故 克 之（曹刿论战）附故老：年老而有声望的人，也泛指年老的人凡在故老，犹 蒙 矜 育（陈情表）【相关成语】欲擒故纵:故:故意。故意先放开他，使他放松戒备，充分暴露，然后再把他捉住。含贬义。温故知新：故:学过的旧知识。指温习学

7、过的知识，而得到新的理解和心得。也指回顾历史，对现在有新的指导意义。安堵如故:堵:墙壁，居所;故:原来的。指相安无事，没有改变或十分安定。中性成语。故步自封:故步：旧时行步的方法。遵行旧时的步法而封闭自己。喻墨守成规，不求进步。含贬义。一见如故:故:故人，老朋友。初次见面就像老朋友一样合得来。形容初次相见就情投意合。其他如：明知故犯 故弄玄虚 革故鼎新 欲擒故纵不经世故平白无故【速记故事】项伯与张良有故（交情），遇项王欲杀刘邦，故（所以）前往告良。良初见，问之：“公何故（原因）至此？”伯具言所闻。良听之，急以告。邦 故（仍旧）嫌良告之迟，良细述原委，刘邦颜色少解。【高考速递】（吴公）故与李斯同

8、邑而常学事焉 故：以前吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所抄，恒亡其半 故：缘故故善日者王，善时者霸，补漏者危，大荒者亡 故：所以俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想 故：原来的至蒙、诵滋甚，故蒙、诵在钱唐，勇势凌人 故：所以故引擢孝宽至枢密以报之 故：因而，所以【真题演练】1.（2022春 福建福州高一闽侯县第一中学校考阶段练习）下列选项中加点字的意义相同的一项是（）A.独夫之心，日益骄囿/根不囿而求木之长B.不为侵官/为天下理财C.所操之术多异敢也/故今具道所以D.而议事每不合/如日今日当一切不事事【答案】D【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。A.顽固，

9、形容词/稳固，形容词。句意：只有他的心,一天天的益加骄傲固执/根不稳固却要求树木长得高大。B.是，动词/替，介词。句意：（这）不能算是侵夺官权/为天下治理整顿财政。C.原因，名词/所以，连词。句意：所坚持的主张多有不同的缘故/所以现在详细地说出我这样做的理由。D.事情，名词。句意：议论起事情常常意见不合/如果说现在（我）应当什么事情都不做。故选Do2.（2022秋 广东佛山高三石门中学校考竞赛）下列对加点词语的解释全都不正确的一组是（)其商也若子（栽 种）椁止响腾（响动）后五年，吾妻来归（女子出嫁）低i规矩而改错（遵循）舅夺母志（强行改变）大人故嫌迟（故意）勖尔植（嘉奖）或执杖而耘籽（培土）不

10、矜名节（看重）字而幼孩（养育）照得府君书（恰好）匪我窜期（拖延）跳 谢 后 世 人（感谢）应 答（偏指一方，她）A.C.旦何为阁子也（那么）吾从板外相为B.D.【答案】B【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。响，回声、声音。句意：鼓槌停止了敲击，声音还在响。他，违背。句意：背弃规矩而又改变政策。故，还是。句意：婆婆依旧嫌我织得慢。勖，勉励。句意：勉励你们栽种。耘，除草。句意：有时放下手杖，拿起农具除草培土。适，刚才。句意：刚才得到太守的信。劝诫。句意：多多劝告后世的人。综上，只有B项解释全都不正确。故 选B。2 7.顾【词义分析】此字习见于 诗经，可见西周时代已经有顾字，但

11、到目前为止西周金文未见，只见于战国楚简、战国中山王铜器铭文。本义是回头看。后引申为照顾、顾念、光顾等义。【链接课本】回头看，回头瞻前而顾后兮（离骚）看每移案，顾视无可置者（项脊轩志）探问，拜访三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事（出师表）顾惜，顾念，考虑三岁贯女，莫 我 肯 顾（诗经?魏风?硕鼠）女为人臣子，不 顾 恩 义（苏武传）但，只是顾人之常情，由俭入奢易（训俭示康）顾 吾 念 之（廉颇蔺相如列传）反而，却人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（为学）附顾反：还反，回来使于晋，顾反，则徐君死于楚（新序 二则）【相关成语】三顾茅庐:顾:拜访;茅庐:草屋。比喻真心诚意,一再邀请。义无反顾:义:道义;反顾：向

12、后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。含褒义。不屑一顾:顾：回头看。不值得一看，表示轻视看不起。其他如：顾此失彼 顾名思义 顾盼生姿 顾影自怜顾左右而言他【速记故事】刘备欲振汉室，招贤才，三 顾（拜访）孔明之庐。初始，其见远地有一草庐，以为孔明之庐，叩门问之，僮仆日非也。刘备疑孔明之计，临 行 顾（回头看）之，后 顾（还）反，再求之。如此再三，乃见。孔 明 因 顾（关心）其家人，则曰：“顾（不过）吾念之，家人无以为托。”刘备令从安之，孔明方许。【高考速递】武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰 顾：回头游者相顾，咸曰：此不知方外也？人间也？顾：看顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。”顾：回头界渠未

13、定，顾和好体重 顾：只是，不过【真题演练】1.（2022春 江苏常州 高二校考阶段练习）下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A.问君西游何时还 开国日茫然B.映阶碧草自春色C.难于上青天D.三顾频烦天下计天生丽质难自弃以其无礼于晋君臣相顾尽沾衣【答案】B【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.前“何”：疑问代词，什么。句意：请问你西游什么时候回来。后“何”：副词，多么。句意：开国的事情多么渺茫不清。B.前“自”：代词，自己。句意：碧草照映台阶自己显露春色。后“自”：代词，自己。句意：天 生 丽 质（让她）很难自己埋没世间。C.前“于 ：介词，比。句意：比上青天还难

14、。后“于”：介词，对。句意：因为他曾经对晋国无礼过。D.前 顾 ：动词，拜访，探望。句意：刘备多次拜访茅庐与诸葛亮探讨统一天下的策略。后“顾”：动词，看。句意：君臣互相看着，泪洒衣襟。故 选 Bo2.（2022秋 山 东 济 南 高-统 考 期 末）下列加点词的解释有两处错误的一项是（)A.漫江碧透（遍布）采采苯莒（采摘）B.烟涛微茫停难求（确实）弦弦掩抑声声学（思念）C.凄凄惨惨戚感（悲愁哀伤）低眉值手续续弹（随手）D.势城五岳掩赤城（超出）无边落木帚弟下（凄清）嬖哮远人村（迷蒙隐约的样子）忍顺鹊桥归路（回望）曲罢御然 同情的样子）元嘉早早（轻率）一尊还的江月（把酒洒在地上，表凭吊）予出自二

15、年（京官贬黜往地方任职）悖将移而藻挂（船桨）枉用相存（问候、探望）【答案】B【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.“采采：采摘”错误，应 为“采采：茂盛的样子”。B.“悯然：同情的样子”错误，应 为“悯然：忧郁的样子”；“思：思念”错误，应 为“思:深长的情思”。C.无误。D.“萧萧：凄清”错误，应 为“萧萧：草木摇落的声音”。故 选B。2 8.固【词义分析】文 言 版 说文解字：固，四塞也。本 义 指“城墙坚固”。城墙坚固自然就能“坚持”不败，进一步引申出“顽固”之义。坚固有难以改变一直这样的内涵，故又虚化成副词”本来、原来、当然”等义。【链接课本】天然或人工的屏障，

16、如险要的地势和深峻的城池秦孝公据靖函之固（过秦论）自以为关中之固（过秦论）坚持，坚决少年固强之（促织）秦王恐其破璧，乃辞谢，固请（廉颇蔺相如列传）顽固，固执独夫之心，日益骄固（阿房宫赋）人皆嗤吾固陋，吾不以为病（训俭示康）巩固，使稳固求木之长者，必固其根本（谏太宗十思疏）本来，原来人固有一死，或重于泰山，或 轻于鸿毛（报任安书）固 也（病梅馆记）表示让步，固然，诚然，确实固不如也。且为之奈何？（鸿门宴）固一世之雄也（前赤壁赋）仍然余固笑而不信也（石钟山记）坚固，牢固君臣固守以窥周室（过秦论）固守的据点临不测之渊，以 为 固（过秦论）【相关成语】根深蒂固：固:牢固。比喻基础牢固，不易动摇。固执己

17、见：固：固执,顽固；执，字面意思是拿着。顽固地坚持自己的意见，不肯改变。其他如：固 若 金 汤 君 子 固 穷 事 有 必 至，理有固然【速记故事】齐据险地之固（坚固），敌攻，将欲战。齐 将 田 忌 固（坚决）止之。以敌将屡有建树，有自满之心，日益骄固（固执）。田忌故固（坚守）壁不战，方胜之。史论：齐 固（本来）有胜之势，且田忌有谋略，岂不胜哉？【高考速递】天下和洽，而固当改正朔固：本来美 哉 乎 山 河 之 固 固：坚固境心相遇，固有时耶 固：难道固争之，遂下有司议 固：坚持华（人名）之未读者，二十年内书，若二十年外书，则华固己读尽之矣 固：确实后至一密室，扃钥甚固 固：坚固【真题演练】1.

18、（2 0 2 2春 黑龙江双鸭山 高二校考期中）下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（）A.形帘枯槁 B.汉天子我丈人行也C.少李豪俊遂并起而亡秦族矣 D.独夫之心，日益骄困【答案】D【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A.句意：外貌干瘦，神情憔悴。“形容”，古义，外貌，模样；今义，对事物的形象或性质加以描述。B.句意：汉皇帝，是我的长辈。“丈人”，古义，对长辈的尊称；今义，岳父。c.句意：靖山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。“山东”，古义，靖山以东，代指东方诸国；今义，山东省。D.句意：（可是）失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。“骄固”，骄傲

19、顽固，古今意思一致。故 选Do2.（2022春 黑龙江哈尔滨 高一哈师大附中校考期末）下列各句中加点词的活用类型相同的 一 项 是（）乐盘游则思三驱以为度必圉其根本 则思知止以案人如曰今日当一切不事事楚人一炬，可怜焦士 以期天下之民 日削月割 盖失强援，不能独定A.B.C.D.【答案】B【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。乐：形容词的意动用法，以为乐。句意：以狩猎为乐，就想到网三面留一面，以此为度。固：形容词的使动用法，使稳固。句意：一定要使它的根稳固。安：形容词的使动用法，使安宁。句意：就要想到适可而止来使百姓安宁。事：名词用作动词，办，做。句意：如果说现在（我）应当什

20、么事情都不做。焦土：名词作动词，变成焦土。句意：楚 国 人（项羽）放了一把火，可惜阿房宫化为一片焦土。弱：形容词的使动用法，使变弱。句意：来使天下百姓变弱。月：名词用作状语，每月。句意：每日每月割让土地。完：形容词用作动词，保全。句意：因为他们失去了强有力的外援，不能单独保全。均为形容词的使动用法。故 选B。2 9.归【词义分析】本义一般认为是女子出嫁。由出嫁义引申为返回义，因为女子出嫁说明该女子有了归宿，所以进一步可引申指归宿。有往必有还，因而又引申出返回义。以上诸义音读gui。“归”还有馈赠、给予义，通“馈”，读 为 ku i。其实此义亦由出嫁义引申而来，出嫁即以夫为家，等于女儿给了别人。

21、【链接课本】回，返回使归就戮于秦（秦晋靖之战）归还，送回城不入，臣请完璧归赵（廉颇蔺相如列传）而其归书也必速（黄生借书说）归属，归依而皆背晋以归梁（伶官传序）微斯人，吾 谁 与 归（岳阳楼记）归聚万川归之，不知何时止而不盈（秋水）女子出嫁后五年，吾妻来归（项脊轩志）归尽：指到死聊尽化以归尽，乐夫天命复奚疑（归去来兮辞）归宁：已嫁的女子回娘家吾 妻 归 宁（项脊轩志）【相关成语】之子于归：“之子”：之，这；子，古代兼指儿女，在这里专指女性；“于归”：古代指女子出嫁。于，虚词，无实义；归，表示出嫁。其他如：归心似箭 反璞归真 殊途同归 物归原主 解甲归田完璧归赵 宾至如归 钱羽而归众望所归【速记故

22、事】曹操进犯孙吴，而此时大小乔来归（女子出嫁），周瑜雄姿英，且吕蒙既归（回来），使江东之 属 归（归附）之，孙权兵强马壮，曰：“吾纳贤进士，必胜之。”【高考速递】因攻其军，尽破之以归秦 归：返回，回归涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路 归：返回，回归归途见匠者作桶，取 而 戴 于 首 归：回来天下 怀 其 德 而 归 其 义 归：归向至暮，哭而归，不食 归：返回，回来【真题演练】1.（2 0 2 2春 福建莆田 高二统考期末）解释下列各句加点字的含义。一日克己复礼，天下归仁焉归：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _常于几成而败之几：_ _ _ _

23、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _争宠而心串其能非所以 誉于乡党朋友也抑本其成败之迹害：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _要：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _本：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【答案】称赞、称许接近 嫉妒 求取 探究【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。“一 日克己复礼，天下归仁焉”的意思是“克制自己，按照礼的要求去做，这就是仁。你一旦这样克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人

24、就都赞许你是仁人了，所 以“归”的意思是“称赞、称许”。“常于几成而败之”的意思是“人们从事事业，经常在即将成功的时候却失败了”，所以“几”的意思是“接近”。“争宠而心害其能”的意思是“想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能”，所 以“害”的意 思 是“嫉妒”。非所以要誉于乡党朋友也”的意思是“不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉”，所 以“要”的意思是“求取”。“抑本其成败之迹”的意思是 还是认真推究他成功失败的原因”，所 以“本”的意思是“探九 O2.（2 0 2 2春 吉林 白 城 高二校考阶段练习）判断下面表述的正误。正确的打V ,错误的打X对下列句中词语解释有四处错误（)迨诸父异爨先妣抚之

25、甚厚某所，而母立于兹殆有神护者后五年，吾妻来归吾妻归宁其制稍异于前今已亭亭如盖矣【答案】X（迨：及，等到）（抚：扶养）（而:而 且）（殆：大概）（归：旧指女子出嫁）（归宁：出嫁的女子回娘家省亲）（制:制 度）（亭亭：耸立的样子）【详解】本题考查学生对文言实词含义的理解能力。“而”，通“尔”，你。句意：这里，就是你母亲站的地方。“制”，建筑格式，形式。句意：那建筑形式和以前稍有不同。对这些词语的解释有两处错误，故此表述错误。30.国【词义分析】“国”来 自“或”，始见于商代，古字形由表示武器的“戈”与表示疆界的“口（w6i）”组成，会武器保卫邑外四方之义。本义指疆域，地域。这个意思后来写作“域”

26、。引申指地区,区域。又引申指分封的诸侯国。战国以后主要指国家。“国”在早期也指国都、都邑。【链接课本】国家，国家的寡君闻吾子将步师出于敝邑（秦晋靖之战）寻蒙国恩，除 臣 洗 马（陈情表）延陵季子为有上国之使（延陵季子将西聘晋）诸侯国强国请服，弱 国 入 朝（过秦论）地区，地域红豆生南国（相思）逝将去女，适 彼 乐 国（诗 经 魏 风 硕 鼠）国都，京城登斯楼也，则有去国怀乡（岳阳楼记）【相关成语】倾国倾城:原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。其他如：安邦定国国破家亡国泰民安 经国之才 共商国是【速记故事】苏轼左迁于杭州，去 国（国都）怀乡，然其生性豁达，未几，自谓此为乐国（地方）。筑堤浚池

27、，于 国（国家）于民有大利，其 之 于 国（国事），亦足尽心耳也矣。【高考速递】主少国疑，大臣未附，百姓不信 国：国家（国人）故王者敬日，霸者敬时，仅存之国危而后戚之 国：国家婴闻为人臣者，先君后身，安国而度家 国：国家【真题演练】1.（2021秋 天 津 高三天津市新华中学校考阶段练习）以下句子中加点字解释正确的一项是（）郑子之徒，先贤不及孔子 苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣A.徒：徒弟 B.其：难道 C.下：在六国之后D.故事：旧事【答案】D【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。“郑子之徒，其贤不及孔子”的意思是郑子这些人，他们的贤能都比不上孔子。“徒”，

28、名词，党徒；同一类人。“其”，代词，他们。“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”的句意，如果凭借偌大国家，却追随六国灭亡的前例，这就比不上六国了。“下”，名词作动词，降低身份，自取下策。综上，A、B、C三项解释错误。故 选D o2.（2021春 吉林长春 高一长春H一高校考阶段练习）下列各组选项中，加点字的意思和用法相同的一项是（）A.齐国虽褊小，吾何号一牛 不攀珍器重宝肥饶之地B.吾与点也 与嬴而不助五国也C.用人之力而敝之 蒙故业，用遗策D.王若喳其无罪而就死地 然睹促织，昂中胸怀【答案】A【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.“爱”都是吝惜、吝啬。

29、B.“与”，赞成。/亲附、亲近。C.“因”，依靠。/沿袭、沿用。D.“隐”，痛惜、哀怜。/暗暗地。故选A o31.过【词义分析】“过”本义指经过、走过，又泛指空间或时间的转移，引申对某事物进行处理。此外 过 还有超过、过分、过失、过程等一系列意义。【链接课本】经过，通过贵人过而见之，易之以百金（工之侨献琴）超过，胜过或三行五行，多不过七行（训俭示康）此其过江河之流，不可为量数（秋水）故声闻过情，君子耻之（诸子喻山水）一出门，裘马过世家焉（促织）过分，过于其境过清，不 可 久 居（小石潭记）过命拔擢，宠命优渥（陈情表）错误，过失不替孟明，孤 之 过 也（秦晋靖之战）君子博学而日参省乎己，则知明而

30、行无过矣（劝学）责备闻大王有意督过之（鸿门宴）访问，看望一日，大母过余曰（项脊轩志）延陵季子将西聘晋，带宝剑以过徐君（延陵季子将西聘晋）【相关成语】闻过则喜:过:过失、错误；则:就。听到别人批评自己的缺点或错误就很高兴。形容虚心接受意见。白驹过隙:过:越过。本义指白色的骏马在缝隙前飞快地越过。比喻时间过得很快，光阴易逝。其他如：代马依风、代人受过、代人捉刀、代为说项、瓜代之期【速记故事】信陵君过（经过）侯生门，闻侯生有才，欲 过（拜访）之。令仆从访之，未果，信陵君督过（责备），仆从以为过（过分）矣。又令访之，仆从再访，乃闻侯生外出，不 过（超过）几日便归。信陵君见侯生曰：“吾未能先闻之，是 吾

31、 之 过（过错）也。”【高考速递】吾久不见贾生，自以为过之，今不及也 过：超过（任峻）一岁断狱，不过数十，威风猛于涣（人名），而文理不及之 过：超过察其秋毫，则大物不过矣 过：过失弘微蔬食积时，哀戚过礼 过：超过皆以过失袒谪，或以书丑得鞭 过：错误，过失因遍读经史百家，过目成诵 过：经过【真题演练】1.（2022秋 广东佛山 高三石门中学校考竞赛）下列对句中加点字词的解释，不正确的一项 是（）藉寇医而赍盗粮 兵：武器举地千里，至今治强 举：攻克、占领而随俗雅化佳迨窈窕赵女不立于侧也 佳冶：娇美妖冶臣闻吏议逐客，窃以为可矣 过：过分夫物不产于秦，可宝者多 宝：珍宝是以太山不让土壤，故能成其大 让

32、：拒绝藉寇兵而觉盗粮 赍：付与、送给A.B.C.D.【答案】D【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。“过”，错误。句意：我听说官吏们在商议逐客的事，我认为逐客错了。“宝”，名词作动词，珍视。句意：物品中不出产在秦国，而宝贵的却很多。故 选Do2.（2022春-新 疆 乌 鲁 木 齐 高二乌市八中校考期末）下列加点字的意义和用法相同的一项是（）亦各言其事也已矣方六七十，如五六十子路率与而对日匕匕去，以手阖门故病且怠妪，先大母婢也日影反照，室始洞然若不可焉则不及着甚怜焉，而卒以祸吾与点也A.B.【答案】D余既为此本宗庙之事，如会同.何 如也及三年，可使有勇其培欲平，其土欲也先妣

33、抚之甚厚庭中始为篱，已为墙大母过余日浮生着梦唯求则非邦也与C.D.【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。志：名词，志向。句意：也不过是各自谈一谈自己的志向罢了!志：文体的一种。此处指文章。我就写下来了这篇志（文章）。如：或者。句意：纵横各六七十里或者五六十里的小国家。如：或者。句意：在宗庙祭祀的活动中，或者在同别国的盟会中。尔：形容词词尾，的样子。句意：子路赶忙回答。尔：代词，你。句意：你怎么样。比：副词，等到。句意：等到离开的时候，用手将门关上。比：副词，等到。句意：等到三年以后，我可以使这个国家的人都有勇敢的精神。故：连词，所以。句意：所以我们既困苦又疲乏。故：形容词，

34、旧。句意：它的培土要平均，它根下的土要用原来培育树苗的土。先：形容词，去世的。句意：是我去世的祖母的婢女。先：形容词，去世的。句意：我去世的母亲对她很好。始：副词，才。句意：日光反射照耀，室内才明亮起来。始：动词，开始。句意：庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙。过：形容词，过多。句意：如果不是过多，就是不够。过：动词，看望。句意：祖母来看望我。若：副词，好像。句意：好像是很怜爱（百姓）啊，但百姓最终反因此受到祸害。若：副词，好像。句意：生命就像一场梦境。与：动词，赞同。句意：我赞同曾皙的想法呀！与：同“欤”，疑问语气词。相 当 于“吗”。句意：（冉）求不是也要治理国家吗？中的加点词意义和用法

35、相同。故 选 Do32.何【词义分析】本义是担负的意思，后多作为疑问代词，表示什么、为什么等义。【链接课本】副词，怎么，为什么而此独以钟名，何 也（石钟山记）阿母谓府吏，何乃太区区（古诗为焦仲卿妻作）长桥卧波，未云何龙（阿房宫赋）小子无所谓，何敢助妇语（古诗为焦仲卿妻作）疑问代词，什么；哪里，什么地方吾又何能为哉（种树郭橐驼传）何为其然也（前赤壁赋）郭橐驼始何名（种树郭橐驼传）（he）背，扛何 蓑 何 笠（诗经?小雅?无羊）（he）通“呵”，呵斥信臣精卒，陈利兵而谁何（过秦论）副词，多么何 其 衰 也（伶官传序）水何澹澹，山 岛 竦 峙（观沧海）奈何：怎么办且为之奈何（鸿门宴）卿为清望官，奈何

36、饮于酒肆（训俭示康）若何：怎么样以间敝邑，若 何（秦晋嵋之战）何必：用反问的语气表示不必同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（琵琶行（并序）【相关成语】曾几何时：曾：曾经；几何:若干、多少。才有多少时候。指时间没过多久。无可奈何：如何,怎么办。指感到没有办法,只有这样了。何足挂齿：何:哪里。哪里值得挂在嘴上。不值一提的意思、。作谓语、宾语,用于客套话。何罪之有:有什么罪呢?用反问的语气表示清白无辜,没有过错。其他如：何 去 何 从 何 罪 之 有 欲 加 之 罪，何患无辞？于 心 何 忍 相 去 几 何【速记故事】邹忌身高八尺有余，左右以为美，邹忌自以为不及徐公之美，则曰：“吾 何（怎么）能及徐公也

37、。”邹忌上朝，齐王问曰：“卿 上 朝 何（什 么）事？忌 具 答，且谓齐王蔽深。齐王闻之，叹道：“何（为什么）者？寡人之蔽，何（多么）其甚也！”【高考速递】子 何 以 中 吾 君 何：什么草湿则生火，何足怪 何：什么明日入对，徽宗问何以处之 何：怎么将犬吠所怪，桀桀者必见锄也？何其仕与寿两穷如此？何：怎么仆常念百代之下，未必为不幸，何者 何：为什么护儿日：“陛下今何在？”何：哪里【真题演练】1.（2022春吉林长春高二吉林省实验校考阶段练习）下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（）A.于今无奈因 含不相从许 B.黄泉共为友 为仲卿母所遣C.何意出此言 汝今何罪过 D.谢家来贵门 阿母

38、谢媒人【答案】C【详解】本题考查学生理解文言字词含义的能力。A.“于今无会因”中 的“会”意 为“见面”。句意：从此再也没有见面的机会了。“会不相从许”中 的“会”意 为“当然”。句意：当然不会答应你。B.“黄泉共为友”中 的“为”意 为“做”。句意：并希望同生共死直到黄泉也相伴为伍。“为仲卿母所遣”中 的“为”与“所”构 成“为所”结构，表被动。句意：被焦仲卿的母亲遣回娘家。C.”何意出此言”中 的“何”意 为“什么”。句意：想不到你会说出这样的话。“汝今何罪过”中 的“何”意 为“什么”。句意：我现在有什么罪过。D.“谢家来贵门”中 的“谢”意 为“辞别”。句意：我辞别娘家走进你家门。“阿

39、母谢媒人”中 的“谢”意 为“回绝”。句意：兰芝的母亲回绝了媒人。故选Co2.（2021春帙西安康福一校考阶段练习）下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.谨庠序之教 庠序：学校B.而闻者彰 彰：清楚C.信臣精卒陈利兵而隼回 谁何：缉查盘问D.士大夫之族 族：宗族【答案】D【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。D.“族：宗族”错误，应该译为类。句意：士大夫这一类的人。故 选 Do33.恨【词义分析】说文解字：“恨，怨也。从心、艮 声。犹目相匕若怒目相视逆反不听从是艮之范式。心、艮两范式叠加。怒目相视逆反心怀怨之极是恨之范式。本义：怨，仇视。如：怨恨、愤恨、仇恨、痛恨。

40、衍 义 引 申 指 为 做 不 到 或 做 不 好 而 内 心 不 安”。如:恨 事、悔恨、遗恨、抱恨终天。【链接课本】遗憾，不满意念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！（秋声赋）此三者，吾 遗 恨 也（伶官传序）每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也（出师表）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（琵 琶 行（并序）怨恨生人作死别，恨恨那可论？（孔雀东南飞）商女不知亡国恨，隔 江 犹 唱 后庭花（杜 牧 泊秦淮）问征夫以前路，恨晨光之熹微（归去来兮辞）砌成此恨无重数（踏莎行?郴州旅舍）【相关成语】相见恨晚：恨:遗憾。形容一见如故，意气极其相投。遗恨千古：遗恨:至死没有化解的悔恨，不如意。遗留的怨恨永远存在下去

41、。其他如：吞 声 饮 恨 一失足成千古恨【速记故事】刘兰芝与焦仲卿相爱，为焦母所拆，别时真乃“生人作死别，恨（愤恨）恨那可论”，此 恨（遗憾）绵绵亦无所释.世人惜之也。【高考速递】寡人恨不用公叔座之言也 恨：遗憾，后悔位不进，亦不怀恨 恨：怨恨丧先太夫人，终身饮恨 恨：遗憾，后悔【真题演练】1.（2021秋 天 津 静 海 高一校联考阶段练习）下列选项中对加点字的解释全部正确的一项是（）A.烈 缺 霹 雳（排列）今之余人（一般人）B.纵一苇之所如（放任）半山周雾若带然（停留）C.师不必贤于弟子（不一定）而 闻 者 彰（清楚）D.唤寿朝餐歇半霎（他）我欲因之梦吴越（依据）风 雨 兴 厚（于此）知

42、不可乎零得（一下子）如听仙乐耳管明（暂且）师者所以传道受业解惑也（用来的）梢见云中白若樗蒲数十立者（逐渐）去来江口守空船（语气助词）举 酒 属 客（同“嘱 ，嘱托）艰难苦恨繁霜鬓（极恨）【答案】C【详解】本题考查学生理解文言文实词、虚词意义和用法的能力。A.“列 ，通假字，通“裂”，裂开；句意：电光闪闪，雷声轰鸣。B.“暂”，突然、顿时；像听了天上的仙乐，耳朵也顿时清明。D.“属”通假字，通“瞩”，致意，引申为劝酒；句意：举起酒杯向同伴敬酒。“恨”，遗憾。句意：面对艰难的时局，不得不深深遗憾自己两鬓繁霜（年岁老迈）。故选Co2.（2021秋江苏盐城高二盐城市伍佑中学校考期末）下列动词解释有误的

43、一项是（）A.公子丛车骑（让跟从着）B.故久妾公子车骑市中（使站立着）C.侯生乃屏人间语（让退避）D.以是知公子恨之复返也。（愤怒）【答案】D【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。D.“恨：愤怒”错误，“以是知公子恨之复返也”的意思是“因此知道公子对此感到遗憾，一定会再回来的”，所 以“恨”的意思是“感到遗憾”。故 选D o34.胡【词义分析】本义为牛脖子下的垂肉。引申泛指兽脖子下的垂肉。兽胡垂在头颈下，上面多长着毛，引申指胡子。胡子是长久长生的结果，引申为长寿。唐代以后，又引申指任意地，随意地。也泛指中国古代西北地区的少数民族。【链接课本】代词，什么此秋声也，胡为而来哉？

44、（秋声赋）副词，为什么，怎么归去来兮！田园将芜胡不归（归去来兮辞）古代我国西北部民族的统称胡人不敢南下而牧马（过秦论）兽颔下下垂的肉狼跋其胡，载 重（zhi）其尾。（诗 经 豳 风 狼跋）胡卢：喉间的笑声视成所蓄，掩口胡卢而笑（促织）【相关成语】胡作非为:非为:干坏事。不顾法纪，不讲道理,毫无顾忌地做坏事。含贬义，指任意做坏事。伊于胡底：到什么地步为止。形容对坏现象表示感叹。其他如：胡服骑射【速记故事】汉时，李陵受诏抗胡（泛指北方边地与西域的民族）人，后困降于胡。皇上诛其族。司马迁为之辩，谓 上 胡（为什么）不法先王之道，皇上斥日：“一派胡言。大臣皆不敢言。如此，国胡（什么）以富强？【真题演练

45、】1.（2021秋 黑龙江哈尔滨高三哈尔滨三中校考阶段练习）下列句中加点词语的解释，全都正确的一项是（）A.举世非之而不加沮（非议）；而蔺相如徒以口舌为劳（仅仅）；信义安所见乎（看见）；知来者之可追（补救）；事如此，此必及我（牵涉到）B.相如虽筝，独畏廉将军哉（愚钝）；扶辇下除（殿阶）；千里逢玛，高朋满座（迎合）；田园将芜胡不归（为什么）；空以身有草野（使肥沃）C.廉颇闻之，肉袒负荆（背着）；欲苟顺私情，则告毋不许（申诉苦衷）；恭顽短引（撰写）；司壶觞以自酌（举，拿）；中有都柱，傍行八道（大）D.披 绣 即 俯 雕 薨（窗户）；举孝廉不行（不去应荐）；臣等不闫，请辞去（不才）；孤苦伶仃，至于感

46、文（成人自立）；惠等哭，舅归营（抬）【答案】C【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.”信义安所见乎”中的“见”解释为“看见”错误，正确的解释应为“见”通“现”，表现。B.“千里逢迎，高朋满座”中的“逢迎”解释为“迎合”错误，正确的解释为“迎接”。D.“披绣阚，俯雕薨”中的“阚”解释为“窗户”错误，正确的解释应为“小门”。故选Co2.（2022春高二课时练习）下列句中没有通假字的一项是（）A.南声函胡 B.至莫夜月明C.汝识之乎 D.悟言一室之内【答案】C【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.“函 胡 ，通 含糊，重浊而模糊。句意：南边那座山石的声音

47、重浊而模糊。B.“莫”，通“暮”，晚上。句意：到了晚上月光明亮。D.“悟”，通“晤”，面对面。句意：在室内（跟朋友）面对面地交谈。故选Co35.患【词义分析】说文解字：“患，犹也。”本义：忧虑。如：患得患失、忧患。衍义：引 申 指“灾祸”。如：患难、祸患、隐患、防患未然。衍义：引 申 指“害病”。如：患病、患者。【链接课本】忧虑，担心虽举家锦衣玉食，何患不能？（训俭视康）即患秦兵之来（廉颇蔺相如列传）祸害，灾祸夫祸患常积于忽微（伶官传序）纵敌，患生；违天，不 详（秦晋峰之战）疾病，毛病孟 子 称“人之患在好为人师。”（柳 宗 元 答韦中立论师道书）附患难：困难和危难的处境予在患难中，间以诗记所

48、遭（指南录 后序）【相关成语】患得患失：患:忧患，担心。担心得不到,得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。后引申为一味担心得失,斤斤计较个人的利害。防患于未然：患：灾祸;未然:没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。作谓语、宾语,指在事故发生前防范。其他如：欲加之罪，何患无辞 内忧外患 患难之交 采薪之患 肘腋之患【速记故事】古时有师徒二人，师授其徒捕虎之法。其徒学之，不几日便以为得法，自诩于人前。其师患（担心）其未得要领。一日，以其徒上山捕虎，令其以法试之，未得。归之，训曰：“人之患（毛病）在自诩，此 或 终 为 患（灾难）也。”【高考速递】诸侯患楚之强 患：害怕，担心县多奸

49、猾，积为人患 患：祸患方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也 患：祸患豪猾并兼，为人所患 患：害怕，担心民田镜湖旁，每患湖溢 患：担心【真题演练】1.（2021春 河 北 石 家 庄 高二辛集中学校考阶段练习）对下列句子中加点词的解释，正确的 一 项 是（）A.二三子何周于丧乎政阻不遗，则民不偷B.回虽不跳，请事斯语矣个人有勇而无义为盗C.慎而无礼则萼久要不忘平生之言患：担忧。故旧：旧交、老友。敏：勤勉。小人：平民。蕙：畏惧平生：终身，一生。D.人虽欲自绝，其何伤于日月乎 伤：忧伤。古之学者为己学者：求学的人。【答案】A【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B.敏：聪明。句子

50、翻译为：我虽然不聪敏，请让我照这些话去做。C.平生：向来，素来，平日。句子翻译为：长久处于穷困还不忘平日的诺言。D.伤：伤害，损害。句子翻译为：一个人即使想自绝于日月，对日月又有什么伤害呢。故选Ao2.（2021秋 上海 高二上海市洋泾中学校考阶段练习）比较下列两组句子中的加点字，选出判断正确的一项是（）走非有得于射也，顾尝学焉 孔子顾谓弟子曰楚人有考狐者 赵人穹鼠A.相同，相同 B.相同，不同C.不同，相同 D.不同，不同【答案】C【详解】本题考查学生理解文言实词在句中的意义和用法的能力。（1）“顾”，连词，只是；（2）“顾”，动词，回头；（3）“患”，以为患，意动用法;（4）“患”，以为患