美术计划总结教案.pdf

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1、化德县第三小学美术兴趣小组化德县第三小学艺 术 活 动 领 导 小 组组长：孙 智（校长）副 组长：罗宝霞（副校长）王 芳（教导主任）组员:巴雅斯古楞温兴栋小学兴趣小组活动记载学生姓名周罕盛 周宇翔 陈如意 寿佳燕 陆佳铭 齐佩佩王佳汀沈佳咪 杨波 高怡曼 沈园园 沈伊青 潘梦洁 施杨莉马心雨 盛泽 高梦佳 唐悦 朱晨敏 孙迪飞 孔雨欣陈 李 洋 高 洋 余 家 玮 潘 一 丹 陈 佳 灵 徐 鑫 杰 王 楠方 凯 施 杨 莉日期活 动 记 载9.129.18本学期的第一次兴趣课，主要讲解美术的范围及运用的领域。给学生欣赏一些作品，使他们产生对美术更高的兴趣和爱好。分析一些作品的方法，让学生有

2、更深入的了解！给学生看自己的作品，使学生对老师更敬佩，为在今后的教学上更虚心，认真的去学习！对今后的兴趣课提出要求和希望！使自己和学生一起朝着同一个目标共同努力！9.199.25本 着“教师的目标是激发更多的思想，扩大参照框架，以便使学生的经验变得更精确复杂”的教学理论，将美术教学变得更贴近学生的生活，先将学习美术的难度普遍降低，使学生学习美术的兴趣更大，接下来再慢慢的增加难度，提高学生的水平！9.2610.2将前几周画的画，作一个总结，要向学生强调被写生物体的形，更要引导学生感受物体的形式美，情感美。要提高学生的眼力，培养一双发现美的眼睛，加深学生对线条的这一艺术语言的理解。为今后画创意画打

3、下基础。画画来自生活，创意来自生活！10.310.16开始学着用水粉颜料上色，熟悉颜料的性能及特征，学习颜料的调配和颜色的搭配。比方如何均匀的上色，如何在一张画纸上搭配颜色画才亮丽，如何在颜色上调配。，日期活 动 记 载10.1710.30学着在原有的线描基础上，开始上颜色，在自己以前画的线描画的基础上，去上色，以次来教育学生要珍惜自己的画，对自己的每一幅画都要爱惜，在画时要保持纸张的整洁和完整！教育学生认认真真的去画，静下心来画每一张画。教师做指导。11.111.14有了之前的线描画基础和颜料的运用，也有了学生生活的元素，开始发散学生的思维，在以前画的一些画的基础上，开始对画进行变化和加入自

4、己的想象，比如将我们以前练笔时所画的一些线描，进行命名，这其中有很多学生发挥了自己的想象，对一些画取出了许多很好的名字！再有老师命名，学生进行作画！这些又都建立在线描的基础上面！11.151130开始做一些大型的命题和画，比方说：奥运会主题；环保等等。当然，这些都要涂上颜料，在这一次上我可以看出学生在这学期以来所掌握的情况！完成一些大幅的美术作品。12.1.12.13给学生讲解怎样才叫发散思维，怎样去表现你所想象的一些画，怎样结合生活来表现画。争取在下学期在着一方面有更好的成绩和表现。12.14-期末考试和总结期末考的情况，布置寒假的作业！12.27美术兴趣小组活动实施方案美术兴趣小组，在于培

5、养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周一次下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的活动内容，学生都应按时完成。5、爱护教室内的设施和用品。三、活动内容

6、：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行活动。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。5、进行手工制作活动，训练学生的动手能力和造型能力。四、采取的措施：(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。(3)安排好活动时间和活动地点

7、根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。(4)订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。美术兴趣小组活动计划课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提

8、高学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每天课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护美术教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。四、采取的措

9、施：(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。(3)安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。(4)订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。美术兴趣小组总结为了活

10、跃校园文化，本学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术兴趣小组儿童画绘画活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，主要培训对象我选取了三、四年级的学生等十多人进行辅导,现将这学期的儿童画绘画活动总结如下：一：针对年级、学生的接受能力不同，我采取不同的方法，先由浅入深让他们容易接受从而激发他们的兴趣。二：加强美术绘画基础训练，提高学生对绘画技巧的掌握，注重画面整体的表现以及色彩的运用。三：在一定的基础上让学生临摹同年级的作品，从临摹中领悟感受绘画的各类表现技巧与方法。四：通过一系列的训练引导学生自己想象创作，提高他们对绘画的认识，不单只是简单的绘画更多的是要有创造的表现。以上几点是本学期主要的

11、学习目标，也是对学生绘画基础的巩固，总体来说学生认真积极的表现使他们对儿童画绘画的学习有了明显的进步，无论是在刻画还是在色彩的表达上都能达到很好的效果，从而达到本学期开展活动的学习要求。通过本学期的学习学生对儿童绘画技巧与方法的认识又加深了一个层次，面对下学期的学习展望具体是在原有的基础上总结优缺点，不断努力不断改进，教师也要不断努力根据情况改进学习的方式,通过上学期掌握学生的学习能力进行分类学习。首先在学生掌握的基础上再一次巩固逐步提高学习的难度，其次引导学生学会观察，学会想象，进一步掌握色彩的运用，最后进行整体学习的回顾。化德县第三小学美术课外课余小组活动美术课外与课余活动计划课外美术兴趣

12、小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、参加对象美术兴趣小组面向全体学生，所以对美术有兴趣的学生都可报名参加。二、活动时间每天课外活动三、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。4、爱护美术教室内的设施和用品。四、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识。2、重视基础方面的学习，从国画、素描、色彩

13、、速写等方面入手,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。3、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。4、给学生自己创作作品的时间和空间。5、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。五、活动形式：采取课内和课外相结合，利用多媒体和美术室等设施进行课内教学,利用校园周边公园进行课外写生。六、采取的措施：(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担

14、任组长。兴趣小组成员要在教师的指导下充分发挥自身的美术优势，成为班级中的美术骨干，协助美术教师提高全班同学的美术素质。(3)要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。七、定期举办学生作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。美术课外与课余活动总结一学期的教学

15、工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、定期组织学生进行书画训练。为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，就积极组建兴趣小组并开始活动每两周组织兴趣小组的学生在美术室活动一次，每次都有每次的训练内容，对学生进行中国画的基础知识和基本技法传授。由于学生具有一定的美术兴趣，学生虽一点基础都没有，对一些基本的技法刚接触，在教师的指导下学生绘画水平有了进一定的提高。二、采取各种方式表优促劣，激发学生的

16、学习积极性。为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，让学生同其他书画爱好者切磋技法、取长补短。表现突出的同学我们给予表扬，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的学习积极性与日俱增。由于学生们的认真学习，知识技能有了进一步地提高。三、作品效果。部分学生能很好地运用教师教的用笔用墨方法临摹，自己构图，组织画面进行小幅创作，并且师生共同创作一幅中国画金鱼。在这一学期的工作中存在着一些不足，如知识面不宽，我刚到本校对报名学生不了解，个别学生美术基础差，天赋较差，用笔用墨掌握不好等。在下学期的工作中，将扬长避短，继续

17、努力，进一步搞好这项活动。美术课外与课余活动总记录地点美术活动教室时 间第 2-5 周内容蜡笔画的指导指导老师巴雅目标通过对学生进行蜡笔画绘画技巧的学习，使学生灵活掌握技法。准备1、挂图2、记号笔、油画棒活动过程一、欣赏蜡笔画作品，体会不同之处二、分析技法画蜡笔画主要在与一下几个方面：1、构图前要先想想这次画图的主题，要知道主题可是很重要的，围绕主题展开想象的有创意的画面能给整幅图加上好几分 !画的内容很重要 !2、把图搞打好时，可以先用蜡笔先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，简便则是比不可少的，这样会时画面更活跃。3、上完色后再用勾线笔勾线，这样才不怕黑线

18、被蜡笔的颜色盖掉。反思蜡笔画它既不像其它画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备，也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和续画，多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起,不受时间的限制。充分体现了与其它画种相比在作画时的优越性。所以学生比较喜欢接受，创作起来也比较感兴趣。地点美术活动教室时 间第6-9周内 容绘画：美丽的大自然指导老师巴雅目标1、通过范画，寻找出不同季节的两种色彩2、用各种线条交叉分割画面，并找出色彩间隔填色3、感受四季不同的色彩美准备 1、挂图2、记号笔、油画棒活动过程1、引导主题、引起兴趣2、辨别不同季节的颜色特征讨论：四季的主要颜色有哪两种3、教师和学生

19、共同总结四季的颜色特征4、交代作画要求(1)在纸上大胆勾画美丽的自然景色(2)用蜡笔画的形式创作5、老师指导6、展示作品，相互欣赏评价反思在活动中学生体验了不同季节的色彩美，最后将作品相互欣赏交流、评价进一步感知四季不同的色彩变化，而且能力弱的学生在能力强的学生的带动下绘画能力有了提高。地点美术活动教室时 间第 1013周内容线描的认识指导老师巴雅目标1、使学生掌握线条的艺术。2、熟悉线描的工具和材料。3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。准1、挂图备2、记号笔一、新授活1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线动条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、

20、也是最容易表现的绘画形式。过线描画的工具程2、记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果，3、线描画的材料任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。4、线描画的表现方法线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。如果我们把没有涂色的部分称为白，涂满颜色的部分称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面，会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。二、欣赏三、学生作业用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。四、讲评反思在儿童线描画的辅导前，也要让孩子先要接受一些儿童线描的基础的技法知识，使孩子能在今后的创作中得到

21、更好的效果。地点美术活动教室时 间第 14 16周内容线描指导老师巴雅目标1、使学生掌握线条的艺术。2、熟悉线描的工具和材料。3、掌握直线的变化准备1、挂图2、记号笔一、组织教学活 二 新授动 1 线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线过 条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。程2 直线的变化直线有规则排列中的变化直横交叉的线条方格排列中的变化间隔不同的画面呈现不同的装饰效果加入波浪型线条使画面更加活泼不规则线条赋予有节奏感三 欣赏四临摹书上作品反思线的练习主要有直线，弧线，曲线。在指导过程中，我引导孩子在画的过程中应注意线的平行，用笔均匀，用力

22、要稳，线与线之间的距离相等。只有基础打好了，挺拔的高楼才能站起来。地点美术活动教室时 间第 1718周内容线 描指导老师巴雅目 1、学习用线描画的方法装饰花瓶，感知装饰画特有的艺术美。标 2、通过欣赏和操作交流，进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面。3、感知分割装饰的特色，对切割块面装饰花瓶的活动感兴趣。准 1、挂图备 2、记号笔活动过程1、欣赏画面，初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。(1)这个花瓶是什么样子的？与我们平时看见的花瓶有什么不一样？(2)你知道这个花瓶是怎样做起来的吗？上面有哪些图案？(先用线条将花瓶分成若干快，再分别在每一个小块中画出简单的图案和线条)2、幼儿进行探索性

23、示范交流。教师在黑板上画出花瓶的外框，并用粉笔将花瓶任意分割成若干快。然后请几位小朋友上去每人装饰一块，供全体幼儿观察,了解分割装饰画的基本步骤及方法。3、教师讲述装饰作画的具体要求。教师：怎样才能做出一只漂亮的花瓶?将花瓶用直线或斜线分割成若干快。再分割的块面中，用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。教师提醒幼儿线条和图案要多，不要太空。4、展示幼儿作品，进行活动评价。组织相互交流和欣赏同伴的作品，说说你比较喜欢哪一个花瓶时，给予学生热情的赞扬和评价，不断增强他们的自信心，提高反对美术活动的兴趣。思美术课外与课余活动实施方案美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、

24、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周一次下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的活动内容，学生都应按时完成。5、爱护教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术

25、种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行活动。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。5、进行手工制作活动，训练学生的动手能力和造型能力。四、采取的措施：(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。(3)安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要

26、坚持课余活动的原则。(4)订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。化德县第三小学美术集体备课美 术 四 年 级 黑与白教案教 材 分 析：本课的内容是黑白图形之间的相互转换，在引导学生欣赏大量作品后，让学生感受到黑与白图形之间的相互转换所取得的意想不到的效果，并通过尝试去加深了解。教学目标：L、引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。2.、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。教学重点：引导学生欣

27、赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。教学难点：指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。教学准备：教具：有关的图片、资料、范图、学具：收集到的图片、资料、绘画工具教学过程：一、引导阶段1、出示图片，引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。二、发展阶段教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领：1、不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。2、对称法组成的正负形：黑与白都是个完整的图形。3、重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。4、二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，

28、改变方向组成正负形。三、讨论交流：引导学生讨论、交流，准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画？四、作业要求：1、用黑与白表现正负形。2、图形简洁，有创意，形式感强。3、线条流畅，涂色均匀。五、展示评价：1、学生将作品展示在黑板上。2、引导学生欣赏、评价，“你喜欢哪一幅作品，为什么？”3、引导作者反思，说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方？”六、课后拓展：鼓励学生根据这节课所学的正负形，体会其形式美。七、板书设计不规则法对称法重复法二方连续法教学反思：通过本课学习，学生会体会到黑白图形之间的相互转换，会取得意想不到的效果，在作业过程中，许多孩子惊奇的发现：从黑纸上剪下图案后，剩下的纸

29、铺在白纸上居然也有着奇妙的效果！这时，我适时引导他们：这世上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。只要带着艺术的眼光看世界，没有废弃物，只看你肯不肯动脑筋加工。但在课堂中，学生的设计和创造上，不够大胆，多数在模仿书中范作。魔幻的颜色张风霞课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、认识三原色。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。教学重难点：1、能否用三原色调出三个间色2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。教具学具：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。教学过程：一、引导阶段教师做试验（原色调出间色

30、）指导一下如何使用水彩颜色。让学生挑选两个最喜欢的颜色，调一调。说一说变成了什么颜色。接下来可以让学生自由调配颜色，但要有两个要求，只将两种颜色相调，并且要记住它们调出的第三个颜色。二、发展阶段让学生认识三原色。并且真正理解“原色”的含义将纸弄湿，将调出的色彩涂抹在作业纸上：让学生用两个指定的原色调出教师出示的那个间色。教师分别出示两个间色。让学生自己寻找两种颜色调出它。学生继续尝试调出喜欢的颜色并填在画面的空白处。三、收拾与整理四、课后拓展在课堂练习的基础上，可让学生做以下练习：绘出七色彩虹，绘出春天（或夏天，秋天，冬天）的感觉，表达心情,天气，味道纸 片 插 接张风霞教学目的1、让学生初步

31、了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。教学重点插接图形的造型设计。教学难点插基技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）教学工具彩后卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。教学过程一、导入新课：制作方法对比导入，点出课题一一纸片插接二、讲授新课：1、小朋友们，我们在上个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：折、剪、卷、粘、）。教师指出今天我们要学习新的制作方法一一插 接（纸片插接）。2、欣赏、对比，发现新的纸工技法欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体

32、桥梁作品。）请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处）这些作品都巧妙的利用了插接方法。（由学生回答、发现。）3、观察范作：师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。4、教师边示范制作，边讲解：刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容一一纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。（1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替，）（2）剪。（3）研究插接方法（提醒学生先由设计作品的

33、底座）（4）插接。提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。（鼓励学生找其它更牢固又美观的插接方式。）若想插接得越高，底座建议做大些。5、让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。6、看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。三、布置作业：1、学生可自行分组制作。2、要求色彩搭配合理，插接牢固。3、学生完成作业，教师巡视辅导，发现底座不牢固的立即给予指正、修改、加以巩固。五、评价、展示作品，比一比：选出造型夸张、拼接牢固的小组作品，比比看，谁的最有创意，谁最有办法,插得最高，由学生为主参评，小组间互相评价，讲一讲,这些作品的优缺点？相互交流插接经验。六、教师小结：今天我们又学到了

34、一种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，老师希望你们在以后的学习和生活当中多动动手，你们就慢慢会发现这其中的美，并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。点、线、面巴雅斯古楞教学目的:1.培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯。2.学习用点、线、面进行排列造型。教学过程一.导入1.通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题。2.弓 I：在一个宁静的夜晚，画室里正在上演精彩的表演。我们快去看看！3.旁白：看！舞台的布幕徐徐拉开了。第一场表演是。4.设问：你能给这幅画起个名字吗？这幅画里有哪些形状？（各种各样的点、线、面）5.让学生直观地在视觉和听觉等

35、各方面都得到亲身感受,激发学生的学习热情和创作欲望，开拓学生的思路。二.教授新课1 介绍点、线、面的知识。弓 I：什么样叫点、什么叫线、面呢！？我们一起去探索。设问:地球在宇宙中，显得怎样？2.设问:当我们在近处看地球时,它显得怎样？动画课件直观地了解点、线、面的知识。3.学习运用小物品制作点、线、面的方法；认识抽象画给人们带来特殊的视觉美感，陶冶学生的审美情趣。弓 I：画室里的表演正在进行着，请小朋友们跟着老师一起去欣赏。知识点：点、线、面是美术世界的基本元素、真正主人。设问：看着画面，你有什么感觉？你觉得画家在画的时候，在想些什么呢？画家是用什么方法什么材料画出这幅画？我们还能用哪些不同的

36、方法、材料来画画呢？培养学生对事物的观察能力和对问题的探究能力。4.帮助学生明确课堂学习任务。引：通过今天的学习，我们又增强了知识，让我们一起走进美术世界,去探索、去创造！设问：欢迎你们来到美术世界，走上点、线、面的表演舞台，你给大家带来了什么表演？请把你的想象用画面的形式表现出来根据儿童的心理特点，在童话的气氛中提出作业要求，营造学习气氛。三.布置作业。1.教师：选择一张你喜欢的彩色纸作为“舞台”，用课桌上现有的材料，组 织“点、线、面”进 行“表演”，先排列好，再把画面粘贴固定。我们将对作业分别评出：创新奖、制作奖、评价奖。2.各类废弃物品。3.几何形的彩色卡纸。以游戏的形式提出作业要求，

37、活跃学习气氛。卡通大亮相黄 霞教学目标：1、欣赏优秀的卡通片，提高学生对卡通片的鉴赏力。2、了解、认识卡通形象的艺术特点以及简单的制作过程。3、激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。4、提高学生的造型表现能力。教学设计：活动一：欣赏感受分析评述掌握特点设计表现探讨研究课外延伸活动要求：设计一个造型生动有趣的卡通形象并试着让它动起来。活动：1、首先给学生欣赏几个经典的、积极向上的中外动画片片段，美美的饱览卡通明星的多姿风采。2、然后再让学生讲讲最喜欢的卡通形象，为什么？3、再把具有代表性卡通形象来分析艺术特点，和生活中的形象进行比较。运用夸张、变形、简练、鲜明对比等一些卡通形象的基本

38、的艺术特点，为自己喜爱的小故事中的主角设计形象。活动二：了解方法确定思路创作表现交流欣赏活动要求：将你熟悉的小故事改编成连环画形式画出来。活动：1、根据故事情节，将故事分成若干个场景。2、根据每一个场景构思画面。每一幅画面都要清楚地表达出故事情节。3、创作绘制出每一幅画面。4、整理装订。化德县第三小学美术观摩课化德县第三小学画比赛知通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。一、参加对象全体学

39、生二、作品内容以“放飞梦想展望未来”为主题，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代小学生热爱祖国、热爰生活、热爱学习、敢于创造、健康向上的精神风貌。三、作品类别毛笔书法、硬笔书法、绘画、摄影四大类。绘画包含中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等。四、作品格式1、毛笔书法作品限于4尺宣纸3开(4 4*6 6 c m),一律竖式。不收对联、横幅。2、硬笔书法作品限8开(2 7*3 8 c m)、1 6(1 3.5*1 9 c m)开两种。3、中国画作品限4尺宣纸3开(4 4*6 6 c m),格式不拘。其他画种一律4开图画纸(3 8*5 3 c m)4、摄影类一律将作

40、品印成1 0寸照片。如不符合上述要求，初评时即不予入选。五、参赛要求1、本次比赛采用送作品评比的形式2、每班至少交绘画作品5幅、书法作品5幅（软笔书法硬笔书法）、摄影作品展5幅、水彩画、版画、素描、儿童画等各2幅。3、投稿地点：各班美术老师处4、投稿截止时间：9月2 4日六、评奖办法本次比赛将按低高段分别设置一、二、三等奖若干名，由学校颁发获奖证书。并对部分优秀作品进行全校展出。七、组织领导组 长：孙智副组长：罗宝霞组 员：各班班主任、教 研 组 长、美术组。2 0 1 6年9月1 7日书法评分标准字体架构笔 画美 观页面整洁25-30 分25-30 分25-30 分8-10 分A（极好）15

41、-25 分15-25 分15-25 分4-8分B（一般）5-15 分5-15 分5-15 分1-4分C（较差）书画评分标准构思构图能力内 容色彩造型能力设计能力创新想象能力2010302020书法评分标准字体架构笔 画美 观页面整洁25-30 分25-30 分25-30 分8-10 分A（极好）15-25 分15-25 分15-25 分4-8分B（一般）5-15 分5-15 分5-15 分1-4分C（较差）书画评分标准构思构图能力内 容色彩造型能力设计能力创新想象能力2010302020书法评分标准字体架构笔 画美 观页面整洁25-30 分25-30 分25-30 分8-10 分A（极好）15

42、-25 分15-25 分15-25 分4-8分B（一 般）5-15 分5-15 分5-15 分1-4分C（较差）书画评分标准构思构图能力内 容色彩造型能力设计能力创新想象能力2010302020小学生书画比赛活动总结为展示学生书画风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书画爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生的优秀书画作品，丰富和活跃校园文化水平，林东小学校小学生书画比赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下隆重举行了比赛，现场有50多名优秀选手参加了此次比赛活动。赛前美术教师孙老师特制订了 小学生书画比赛活动方案，把学生分为小学美术组和小学书法组，分别进行书法和绘画比赛。

43、并对各年级参加比赛的学生提出了比赛规格和要求。比赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出2 名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品。有一些小学生，看着他们年纪小小，作品必须由学生独立创作完成，却写出了一幅好字；参加绘画的更画出了一幅幅好画，很多绘画作品都融入了他们生活的点滴。比赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委组再讨论打分，分别评出一、二、三等奖。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字；认真斟酌每一个细小景点，在短短的两个小时内现场完成。他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的

44、好评！通过这次小学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了 一定的积极作用。美 术 观 摩 课 活 动 总 结我校开展了美术教师教学观摩活动，我们科任组的每位教师都积极认真地备课、讲课、听课，评课；评课时大家更是畅所欲言，互学互助的氛围很浓，经过这短短的两周大家的教育教学理念得到快速提升，学到了许多好的教育方法，学会有效的利用游戏进行教学-收获真多。现将本次活动总结如下：一、美术组每位教师的上课特色：老师教态自然，语言的语速和轻重适中，干脆麻利，游戏中渗透了诚信教育，非常好。并且教授

45、单词形式多样，讲解发音细致，课堂气氛活跃，节奏紧凑，整节课显得很稳。听了课后，发觉她是一个教学经验丰富，课堂掌控能力很强的教师。能够用流利地道的口语和适度的语速展现所有的授课内容，课堂结构设计合理，难易适度，形式多样，整个课堂氛围生动而富有活力，课堂中充分融合以“学生为主体”的教学理念，既能做到“面向全体”又能做到“关注每一个学生二她的课更是让人有耳目一新的感觉，她教学语言流畅、富有激情，对一年级的新生大胆尝试运用英语口语教学，教学方法多样，并善于利用有效的游戏、手势和动作等，极大的激发了学生的学习兴趣，使学生注意力集中，教学效果非常好。讲课非常有激情，正是这种激情带动学生积极地参与，同时也将

46、我们带入了她的课堂。这节课设计的紧凑并且富有情趣，她采用了 劳动最光荣这首歌曲进行导入，很自然的进入主题。又通过情景创设“木偶明明讲故事”把歌词呈现给大家，给学生耳目一新的感觉。双簧表演、学生自编舞蹈动作等等。这节课是丰富多彩的，是有趣的。教学即将结束时周婷老师让学生讲讲自己的收获，引出了“劳动最光荣”这一思想主题，对学生进行品德教育，是这节课的点睛之笔。整节课教学重点把握得还很准确，学生掌握单词的情况很好，能面向全体学生，对程度不同的学生提出不同的要求，教学效果很好。总之，我们科任组的教师都具有以下优点：1、具有良好的心理素质。她们上公开课教态自然大方，语言组织流畅有序，面对众多的听课老师，

47、她们却没有一丝一毫的紧张状态,淋漓尽致的向大家展示了自己的教学艺术。2、具有扎实的教师基本功。她们上课各有特点，充分显示出了自己扎实的教学基本功。3、课堂调控能力强，具有很强的教学艺术。她们的课堂上，老师讲时学生专心听讲，游戏时学生活而不乱，所有环节学生都思维活跃并积极参与，教师课堂组织语言抑扬顿挫、精练、有激情；真正体现了课改精神一一学生是主体，教师是主导的课堂理念。4、教学设计合理。每一位上课的教师都根据自己课的重难点，根据学生的特点，设计了合理的教学程序，层层递进，环环相扣，许多教师注重游戏教学，使学生在游戏中不知不觉地获取知识，课堂上紧张有趣，使学生在快乐中学习。5、善于利用课堂评价体

48、系。每位教师无论从语言、神态、手势上，都注意到了对学生进行正面评价；为了培养学生的团结协作精神,还进行分组评价，使学生学习的劲头更高了，每当他们小组胜利时一，孩子们一定会欢呼雀跃，那股成功的喜悦就别提了。老师们的课真得很精彩。二、教师们美中不足的地方：如果能够分配出一部分时间让学生动手来写、来跟着老师一起做就更好了；游戏之前能更多的与学生之间进行互动，要注重游戏的有效性，使学生在游戏中真正学到知识，真正起到复习巩固的作用，注重让学生时刻参与到整个教学活动中来；在讲授知识的时候，多讲授一些记忆方面的技巧，使学生尽可能的当堂完成学习任务，能做到这些，课堂教学效果会更好。学海无涯，我们只有坚持不断的

49、学习，及时反思自己的教学，才能跟上课改的步伐；此外，在教学实践中我们还要勇于创新，才能使自己的教育教学充满活力，让我们一起努力吧！为聚源路小学辉煌的明天而奋斗。规范字硬笔书法比赛的通知为促进小学规范汉字书写教学工作，进一步规范汉字的书写和应用决定举行胜利教育管理中心小学生规范汉字硬笔书法比赛。现将比赛的具体事项通知如下：一、指导思想通过开展书写比赛活动，引导学生感受祖国传统文化，增强学生规范用字意识，从小养成良好的书写习惯，提高小学生汉字书写水平，进一步推动写字教学工作。二、参赛对象三一一五年级学生三、参赛内容及要求1、比赛书写内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段

50、等。2、参赛学生一律用钢笔书写。3、参赛者必须统一使用规范汉字，字体为楷书。凡使用了繁体字、异体字、错别字等不规范字（含旧字体和旧偏旁部首）的，均不予评奖。4、比赛用纸统一为A4纸一张，田字格自制，书写字数不少于 200字，背面注明学校、班级、姓名。四、奖励办法本次比赛活动分年级评奖，对获奖学生颁发证书，同时设优秀组织奖。小学美术集体备课总结这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站