第十三章 内能 同步训练题-2022-2023学年人教版九年级物理全一册.pdf

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1、第十三章内能同步过关训练题一、单选题1.蜜蜂能循着花香四处采蜜，表 明（）A.分子间有斥力 B.分子间有间隙 C.分子间有引力 D.分子是运动的2.在生活中，人们常常利用水的比热容比较大这一特性来为生产、生活服务。下列事例利用了水这一特性 的 是（）A.汽车中，通常使用水冷却汽车发动机 B.炎夏里，在室内地上洒水感觉到凉爽C.发烧时，使用温水给人擦拭身体降温 D.冬季里，北方贮菜常在地窖放几桶水3.质量相同的铁块和铜块（。林 。僻），吸收相同的热量后（）A.铁块的温度高B.铜块的温度高C.铁块的温度升高得多D.铜块的温度升高得多4.关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（）A.某个物

2、体温度不变，内能一定不变B.某个物体温度升高，一定是吸收了热量C.某个物体温度升高，物体含有的热量增加D.某个物体吸收热量，内能一定会增大5.关于比热容，下面说法中正确的是（）A.物质的比热容跟温度有关B.物质的比热容跟吸收或放出的热量有关C.物质的比热容跟物体的质量有关D.物质的比热容跟物质种类有关6.初温与质量相同的甲、乙两物体，放出相同热量后再相互接触，热量从乙传递到甲。若两物体的比热容分别为c 尹、c乙,则（）A.c用一定大于c乙 B.c 用一定小于C/C.c 尹一定等于。乙 D.C可能等于Cz7.质量相等的甲、乙两物体的比热容之比为2：3,它们升高的温度之比为3：1,则甲、乙两物体吸

3、收热量之比为（)A.1 ：2B.9 ：2C.2：9D.2 ：18.关于内能和比热容，下列说法正确的是（）A.物体内能增加，一定从外界吸收热量B.沸腾的开水具有内能，冰块不具有内能C.睡觉前用热水泡脚会感到暖和，这是通过热传递方式改变内能D.分别对铁块和铝块加热，发现铁块升温快，说明铁块的比热容较小9.小金根据表中数据得出了四个结论，其中正确的是（）几种物质的比热容/J （k g C）水4.2 x 1 03冰0.1 4 X 1 03酒精2.4 x 1 03沙石0.9 2 X 1 03煤油2.1 X 1 03铝0.8 8 X 1 03A.同一物质发生物态变化后，物质的比热容不变B.煤油和冰的比热容

4、相同，所以比热容不是物质的特性C.1 0 0 g的铝和酒精吸收相同的热量，铝温度变化较大D.同温度的1 0 0 g水和2 0 0 g煤油升高到同一温度，所需吸收的热量不同1 0.下面事例中，通过热传递方式改变物体内能的是（）A.双手相互摩擦，手会变暖和B.压缩气缸内气体，气体温度升高C.反复弯折铁丝，弯折处变热D.用热水袋捂手，手会变暖和1 1.某同学根据下列表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是（）物质密度p/（k g.m-3）（常温常压下物质熔点/（在标准大气压下）物质比热容 c/J (k g.)水银1 3.6 X 1 03铝6 6 0水4.2 x 1 03铜8.9 X 1 03海波4

5、 8精2.4 x 1 03铝2.7 X 1 03冰0冰2.1 X 1 03水l.O x l O3水银-3 8.8干泥土0.8 4 X 1 03A.固体的密度一定大于液体的密度B.质量和体积均相等的铜球和铝球，铝球一定是空心的C.在一个标准大气压下，温度为4 8 的海波一定是液态的D.质量相等的水和干泥土升高相同的温度，水吸收的热量较多1 2 .下列实例中，属于通过做功的方式改变物体内能的是（）A.钻木取火，木头温度升高B.热水袋暖手，热水袋温度降低C.燃气烧水，水的温度升高D.阳光下晒被，棉被的温度升高1 3 .甲、乙两保温杯装有初温相同、等质量的同种液体，在恒温的室内静置，两杯液体的温度-时

6、间变化图像如图所示。则（）A.甲杯液体的比热容大于乙C.O l h,两杯液体放出的热量相同B.甲杯液体的比热容小于乙D.0 6 h,两杯液体放出的热量相同1 4 .甲、乙两物体质量都为1 k g,丙物体质量为2 k g,三个物体温度都升高1 ,吸收热量如图所示，则甲、乙、丙的比热容大小关系是（）A.c甲 c乙。方B.c甲c/Vc丙C.c/=。乙=丙D.c甲 c乙=c丙二、填空题1 5 .放学后，琳琳跨进家门就闻见香喷喷的鸡汤味，看见女儿回家，妈妈急忙端上鸡汤，因汤钵太烫,妈妈放下动作稍快，洒了些在桌上“闻见鸡汤的香味”是 现象；“汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了,使手的内能,温度升高。16.如图

7、所示为冬天人们常用的电热水袋，使用十分方便，充电加热后，能够放热较长时间，其内部液体主要成分是水，是因为利用了水的 较大；若该热水袋装有1kg的水，充电加热后温度为50,使用一段时间后温度降低到20,则此过程中放出的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _J0（C水=4.2x10J/（kg）17.对等质量的甲乙两种不同物质组成的固体在同一环境同时用同样的装置和同一热源进行持续加热,其温度随时间变化的图像如图所示，则 甲 乙 物 质 在 固 态 时 比 热 容.%。两种物质末温不同，说 明 了 两 种 物 质 组 成 的 固 体 的 （熔点”或沸点”）不同。18.用如图所示的装置演示气体扩散

8、现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散，装 二 氧 化 氮 气 体 的 应 是 （选填A”或B”）瓶。根据（选填A 瓶内变红”或“B 瓶内变红”）可知，气体发生了扩散。扩 散 现 象 说 明 气 体 分 子。若实验温度分别为0 C、4、20、30,贝 IJ在_ _ _ _ _ _ （填序号）温度下气体扩散最快。A玻璃板一，；,B19.空气的密度是1.29。近年来我市已开展对空气中PM 2.5浓度的监测工作，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5（选填 厘米”、毫米”或“微米”）的颗粒物，它们在空气中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入

9、后会进入血液对人体健康形成危害。PM 2.5在空气中的运动（选填 属于”或 不属于“）分子运动。20.打开冰箱门，能闻到冰箱中冷藏的苹果的香味，这是 现象；将一瓶0.5kg、25的矿泉水放入冰箱一段时间（不计瓶重），矿泉水温度降低到5 ,瓶 内 水 的 内 能 （选填“增大”、“不变”或“减小”），矿泉水放出_ _ _ _ _ _ _ _J的热量。已知c次=4.2 x l 0 3 j/（k gC）三、实验题2 1.小明同学用如图所示的器材，比较水和食用油的吸热能力。（1）为了科学地比较水和食用油的吸热能力，小明选择的方法是：加热（选填”体积”或 质量”）相同的水和食用油，使它们（选填”升高相同

10、的温度 或 末温相同”），比较它们吸收热量的多少。这 里 用 到 的 物 理 研 究 方 法 是;（2）因无法直接测量水和食用油吸收的热量，小明选择两个规格相同的电加热器，通过比较（选填“升高的温度”或“加热时间的长短”），来间接地得出水和食用油吸收热量的关系，这里用到的物理研究方法是。水 食用油2 2.小明同学为了比较不同物质的吸热情况，在两个相同的烧杯中分别装有质量相同的牛奶、豆浆，用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图所示的实验。（1）实验中，通过比较 的多少来反映物质吸收热量的多少。（2）实验数据如表所示，实验中，使牛奶、豆浆 的温度，比较吸收热量的多少。分析表格数据可知，温度升高

11、相同时，牛奶吸收的热量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（选填“大于 小于 或 等于）豆浆吸收的热量，这 表 明 的吸热能力强。（3）为了比较不同物质的吸热能力，物理学中引入 来表示不同物质在这种性质上的差异。名称质量/g温度升高10 C加热时间/S温度升高2 0 加热时间/s温度升高30 加热时间/S牛奶350260520650豆浆350220330550四、计算题23.将质量为0.2千克的牛奶加热，牛奶的温度升高了 20。求：牛奶吸收的热量。如 年奶=2.5x10,J/(依?C)。24.吃早饭的时候，妈妈用热水给小雪加热250g的袋装牛奶。为了使这袋牛奶的温度由12升高到4 2 ,

12、妈妈用60的热水给牛奶加热。水的比热容为4.2xl()3j/(kgc),该牛奶的比热容为2.5xl03j/(k g )问：(1)在加热过程中，牛奶吸收了多少热量？(2)问妈妈至少要用多少千克热水给牛奶加热？25.质量为5kg的酒精，温度由60降低到4 0 ,会放出多少焦耳的热量？若这些热量全部被初温为5 0 ,质量为1kg的水吸收，则水的温度会上升到多少摄氏度？水的比热容4.2xl()3j/(kg),酒精的比热容2.4xl()3j/(kg.。)，环境气压为一个标准大气压参考答案：1.D2.A3.D4.D5.D6.B7.D8.C9.C10.D11.D12.A13.D14.A15.扩 散 热 传 递 增 加16.比热容 1.26xl0517.熔点18.B A 瓶内变红 不停地做无规则运动 19.kg/m3 微 米 不 属 于20.扩散 减小 4.2x10421.质量 升高相同的温度 控制变量法 加热时间的长短22.加 热 时 间 升 高 相 同 大 于 牛 奶 比 热 容23.lxlO4J24.(1)18750J；(2)0.248kg25.(1)2.4xlO5J；(2)100转换法答案第1 页，共 1 页答案第2 页，共 1页