小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）-语文园地八.pdf

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1、语文园地八李明珠第一课时一、学习目标：1.学会用“一字开花”的方式积累6 组新词语，并能掌握“工、厂”两个字的写法；2.巩固已学过的笔顺规则，掌握汉字”先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则；3.掌握正确的书信格式，写一句新年祝福的话表达对亲友的祝福；4.能正确、流利地朗读 春节童谣，初步了解过年习俗。二、学习重难点：学习重点：学会用“一字开花”的方式积累6 组新词语，并能掌握“工、厂”两个字的写法；学习难点：掌握正确的书信格式，写一句新年祝福的话表达对亲友的祝福；三、教学准备：PPT、词卡四、教学过程：(-)问题导入，猜职业(1)提问：前两天，老师和一群很久没见的老同学约在一起吃了饭，聊了聊

2、他们的工作和生活，小朋友们，你想认识他们吗？预设：想(PPT出示图片)老师要考考大家了，你能通过他们的衣服猜出他们是做什工作的吗？预设：老师、工人、医生、军人(2)对应工作与地点提问：那你们知道他们工作的地点分别在哪里吗？gOndchdns shfinfl yl yuOn JOn dul（PPT出示图片）老师一一学校 工人一一工厂 医生医院 军人聚队（3）学生自由读词语、指名读、去拼音读（正音，读 好“生”的翘舌音）；（4）根据老师的示例说一说：“我长大了想当一名（职业），我将在（地点）认真工作。”（二）写字小能手（1）写一写“工、厂”：仔细观察“工、厂”两个字在田字格里的位置，先描红，再照样

3、子写下来。（2）比一比：同桌互评，写得好的加（三）“一字开花”花园gdngchfing shdng y!yudn iOn dul（1）仔细观察，找 出“工人工厂 医生一一医院 军人一一军队”这三组词语里每组词的共同点。预设：每组都有一个共同的字一一工、医、军（2）种“字”开花：把“工、医、军”种到花园里，会开出很多美丽的花朵，请学生组词，组得越多，花开得越盛。（3）装点花园：三朵花没有一园子的花好看，出示更多的词组来丰富花园。课件出示词组：果 皮 树 皮 加 法 办 法 旁 边 两 边（4）自主栽花：根据生字表中已学过的字，选出自己最喜欢的，并组词，画在纸上。（四）贺卡墙（1）识贺卡：小朋友，

4、你们看，在花园的另一边有一面五颜六色的墙，它 叫 做“祝福墙”，上面贴满了来这里的游客们写给自己或亲人朋友的祝福贺卡，我们一起去看一看上面都写了什么吧！（PPT展示贺卡）据说，这是一面神奇的墙，贴在上面的祝福语都会送到被祝福的人手上并且成真，老师也想写一张贺卡贴上去，你们想看看老师的祝福是什么吗？一起来跟老师学习一下怎么写贺卡吧！预设：（强调格式：称呼要顶格，祝福语跳行空两格，署名位于右下角，日期位于署名下方）新年贺卡亲爱的同学们：祝你们在新的一年里都能够快快乐乐地学习、健健康康地成长!（3）写贺卡：同学们学会了吗？现在拿出你们的贺卡，写下你们的新年祝福吧！写不来的字可以用拼音替代。（4）送贺

5、卡：将写好的贺卡送给你最想送的人。五、板书设计出长第二课时一、学习目标:1.巩固已学过的笔顺规则，掌握汉字“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则;2.能正确、流利地朗读 春节童谣，初步了解过年习俗。二、学习重难点:学习重点：巩固己学过的笔顺规则，掌握汉字“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则;学习难点：能正确、流利地朗读 春节童谣，初步了解过年习俗。三、教学准备：P P T、词卡四、教学过程：（-）创设情境，激趣导入（播放过年音乐）快过年了，年味越来越浓了，今天老师就带大家好好感受一下过年的气氛。（二）大红灯笼高高挂1 .猜灯谜（1）出示P P T,询问图中的人物在干什么。（2）猜灯谜：谜

6、 面 1：用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。一一打一自然物（水）谜 面 2：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。一一打一自然物（月亮）2 .写谜面：（1）老师示范写“水、月”，强调书写规则一一先中间再两边、先外面再里面，生书空（2）拓展训练，翻翻写字表，找出学过的还有按照“先中间再两边”和“先外面再里面”的字 示例：小、少、木、山；同、问、用、回3 .送灯笼：在书上描一写一，把这两盏灯笼送给写得最好、最认真的小朋友。4 .小结：有小朋友还记得以前学习过的笔顺规则吗？（出 示“从上到下、先横后竖、从左到右、先撇后捺”）今天我们又学习了新的笔顺规则一一先中间后两边

7、，先外面再里面。以后遇到生字，一定要按照我们正确的笔顺规则书写。（三）春节童谣一起唱1 .谈话导入：再过一些日子，新年就要来临了！能说一说过年之前你们家里都要做些什么吗？（如：买年货，贴对联.）2 .教师简介有关“春节”的知识。中国农历新年称为春节，是中国最隆重的传统节日，是团结、兴旺的象征，同时也是对未来寄予新的希望的佳节。据记载，中国人过春节已有4 0 0 0 多年的历史。为了迎接新年的到来，我们要做好多事情！现在让我们一起读一读 春节童谣，看看我们都要准备什么。3.学生自由读童谣，努力读通顺。4.你能把这首童谣流利地读出来吗？指名读。相机指导“糖瓜粘、磨豆腐、蒸馒头、熬一宿”的读音，提醒

8、学生读好轻声音节。5.同桌合作练读童谣。你读我听，我读你听。如果对方读得流利，请给他一个大大的赞。6.趣读童谣，读出童谣里的趣味。(1)一边想着画面，一边男女生对读。如：男生二十三，女生糖瓜粘。(2)一边拍手，一边读，读出童谣的节奏。(3)教师问，学生答。如：师问：二十四干什么？(学生答：二十四，扫房子。)(4)播 放 春节童谣歌曲视频，学生小声跟唱。7.拓展延伸，进一步了解春节习俗。(1)同学们读了 春节童谣后，你还了解了哪些关于春节的习俗？学生交流时，教师相机出示课件：春节习俗腊 月初八 喝腊八粥二十三-糖瓜粘二十四一扫房子二十五-磨豆腐二十六一 一 去买肉一十七-宰公鸡二十八一 一把面发二十九-蒸馒头三十晚上一熬-佰初一初二一满街走学生交流后齐读一遍，加深印象。(2)看年俗视频，了解其他春节习俗。看完视频后，请学生说说自己过年时吃过的美食。8 .拍手齐读童谣。9 .和父母一起读 一 读 春节童谣，完成亲子阅读单。五、板书设计先中间后两边先外后内