第二十章 电与磁 期末复习提升卷 2021-2022学年人教版物理九年级全一册( 含答案).pdf
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1、第二十章电与磁期末复习提升卷一、单选题1.小明设计了一款 智能照明灯”,其电路的原理图如图所示,光线较暗时灯泡自动发光,光线较亮时灯泡自动熄灭,控制电路中,电源电压恒定,R 为定值电阻,R 为光敏电阻,其阻值随光照强度的增大而减小。以下说法正确的是()A.电磁铁的上端为S 极B.当光照强度增强,控制电路的电流变小C.当光照强度减弱,电磁铁的磁性增强D.灯泡应设计在A 和 B 两接线柱之间2.用如图的装置探究磁场对通电直导线的作用,给铝棒AB通电,观察到AB向右运动,要使4B 通电后向左运动,下列做法中可行的是(A.仅换用磁性更强的磁体C.仅将磁体的N、S 极对调3.图所示是探究电磁感应的实验装
2、置,B.仅增加AB中的电流强度D.仅将铝棒AB换成铜棒关于电磁感应现象,下列说法正确的是()A.奥斯特发现了电磁感应现象B.利用电磁感应现象制作了电动机C.导线在磁场中沿不同方向运动,导线中都会有感应电流产生D.如果磁感线和切割磁感线方向都变得相反,导线中感应电流的方向不发生改变4.将导体必、开关和灵敏电流表用导线连接,导体仍放置在磁极间,如图所示。下列说法正确的是(A.开关闭合,磁铁不动,外 水平向左快速移动,指针不偏转B.磁极对调后,开关闭合,水平向右快速运动,指针要偏转C.开关闭合,。竖直上下运动,指针要偏转D.开关断开,人快速运动,指针可能偏转5.图示为直流电动机的工作原理图。线圈M
3、ed处于向右的磁场中,两个铜半环E 和 F 跟线圈两端相连,可随线圈一起转动,两半环中间断开,彼此绝缘;A 和 B 是电刷,它们分别跟两个半环接触,使电源和线圈组成闭合电路。在图示位置,电流沿A 物流过线圈,A 边受到磁场的作用力向下,则()A.线圈在图示位置时,湖边受到磁场的作用力向下B.线圈由图示位置转过180。时,电流沿A da流过线圈C.线圈由图示位置转过180时,de边受到磁场的作用力向下D.线圈由图示位置转过180。时,外边受到磁场的作用力向下6.如 图 1所示,把线框放在强磁场里,接通电源,让电流通过,发现通电线圈在磁场中扭转起来。为了让通电线圈能够在磁场中持续转动,下列做法中正
4、确的是通电A.换用更强的磁体B.换用更粗的漆包线来绕制线圈C.如图2 所示,用小刀刮两端引线的漆皮,左端全部刮掉,右端只刮半周D.如图2 所示,用小刀将两端引线的漆皮全部刮掉7.下列四幅图对应的说法正确的是A.图甲:改变电流方向并对调N、S 极,导体棒摆动方向随之改变B.图乙:只要导体棒在磁场中运动,就一定会产生感应电流C.图丙:通电导线周围存在磁场,将小磁针移走,磁场消失D.图丁:电流一定时,电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关8.如图所示,下列说法正确的是()A.通电螺线管的下端为S 极B.要增强通电螺线管的磁性可以对调电源的正负极C.当变阻器的A 接尸,。接 E 时,电磁铁与磁铁相互吸引D.
5、当变阻器的A 接 E,。接 F 时,将滑动变阻器的滑片P 向右移动,弹簧测力计的示数会变大9.如图中,F 是磁场对通电导线的作用力。下列哪个选项中,磁场对通电导线的作用力与图中P 的方向相同()1 0.如图所示是闭合电路的一部分导体在两磁极间运动一周的情形,图中小圆圈代表导体的横截面,箭头表示导体的运动方向,下列说法正确的是()A.在 4、b、C、”四个位置时,导体都有感应电流B.在 a、c 两个位置时,导体中没有感应电流C.在 4、C 两个位置时,导体中有感应电流且电流方向相同D.在 b、d 两个位置时,导体中没有感应电流11.在探究电磁铁的实验中,小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个
6、匝数不同的线圈,连接电路如图所示.闭合开关,调整变阻器滑片使电流大小保持不变,观察电磁铁吸引大头针数目的多少.这一实验的目的是研究电磁铁的磁性强弱与哪个因素有关()SA.电磁铁的极性 B.线圈的匝数 C.电流的方向 D.电流的大小12.聪聪做了这样一个有趣的实验.如图所示,他将盛有适量盐水的玻璃皿置于条形磁铁的正上方,在干电池的两端分别接上一根金属棒,并在其中一根金属棒上接上一个金属环.将金属环平放于液面上,另一根金属棒竖直插入盐水中央(不接触金属环),再向盐水中撒入碎纸屑.闭合开关S后,碎纸屑绕中央的金属棒沿相同方向转动起来,拿走磁体后碎纸屑停止转动.下列有关说法正确的是()A.纸屑转动说明
7、通了电的盐水在磁场中受到力的作用B.纸屑转动,说明电在盐水中产生了热效应C.若将盐水换成纯净水做同样的实验,纸屑同样能够转动D.将电源正负极对调,闭合开关后碎纸屑仍然绕原来方向转动二、填空题1 3.如图是一款能发电的魔方充电器。转动魔方时,它能发电,其原理是(选 填“电磁感应”或“磁场对电流的作用 )魔方还能通过USB端 口给移动设备充电,给移动设备充电时,魔方相当于电路中的(选 填“电源”或“用电器”)。1 4.电梯为居民出入带来很大的便利,小明家住某小区某栋6 楼,放学后乘电梯回家。小明查阅资料,了解到出于安全考虑,电梯都设置了超载自动报警系统,其工作原理如图甲所示,电路由工作电路和控制电
8、路组成:在工作电路中,当电梯没有超载时,动触点K 与静触点A 接触,闭合开关S,电动机正常工作;当电梯超载时,动触点K 与静触点B接触,电铃发出报警铃声,即使闭合开关S,电动机也不工作。在控制电路中,已知电源电压U=6V,保护电阻Ri=100C,电阻式压力传感器(压敏电阻)/?2的阻值随压力F大小变化如图乙所示,电梯自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。法1tl弹螯甲z(I)在控制电路中,当压敏电阻&受到的压力F增大时,电磁铁的磁性(选填“增强”“减弱”或“不变”)。(2)若小明的体重为400N,他站在静止的电梯上,脚与电梯地面的总接触面积为0.04m2,则此时小明对电梯地面的压强为多少?(3)某
9、次电梯正常运行时,测得通过电磁铁线圈电流为10mA,则此时电梯载重为多少?(4)若电磁铁线圈电流达到20mA时,刚好接触静触点8,电铃发出警报声。当该电梯厢内站立总质量为1000kg的乘客时,试通过计算说明电梯是否超载?(g取10N/kg)15.小明去超市,走到电梯前发现电梯运动较慢,当他站在电梯上时又快了起来。小明根据所学的知识,画出如图所示的电路(R是一个压敏电阻)。小明分析:当人站在电梯上,压敏电阻的阻值减小,则电磁铁的磁性变,衔铁与触点(填“1”或2”)接触,电动机的转速变。16.下水井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患。为提示路人注意安全,小明设计了如图所示的模拟井盖丢失的报警电路,电
10、路中利用一元硬币代替铁质井盖。当井盖丢失时,电磁铁的线圈中(填“有或无)电流通过,灯泡(填“发光”或“不发光1 7.最早利用地磁场指示方向的装置是图所示“司南”,古 文 论衡是应篇中记载:“司南之杓(用途),投之于地,其 柢(勺柄)指南”,则 勺 柄 应 为 该 磁 体 的 (选 填 N”或 S”)极;1952年,中国科学院物理研究所尝试制作一具司南,把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后,放在粗糙的木盘上,使磁勺水平自由转动直至最终静止,但磁勺总不能正确指向,将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善。这是因为磁勺和盘子之间的 影响了实验效果。三、作图题18.如图所示,小磁针处于静止状态,请在图中虚
11、线处标出磁感线的方向和小磁针的N 极。19.M疸将一个通电螺线管AB用单线悬挂起来,如图所示,闭合开关,最后静止时A 端指南、8 端指北。画出螺线管上过导线环绕图示,并在螺线管两端标出N、S 极。2 0.为了探究“外形相同的电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数的关系”,某同学设计了如图所示的电路。要求滑动变阻器的滑片P 向 A 端移动时,电路中的电流增大。请在图中用笔画线代替导线,将电路连接完整。四、实验题2 1.如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置,用棉线将一段导体A 8悬挂起来,放置于蹄形磁体的磁场中,再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来,组成了闭合电路。(1)该实验中,灵敏电流计的作用是(2
12、)确认灵敏电流计能正常工作后,某同学发现,无论导体4 B 在磁场中怎样运动,灵敏电流计的指针均不见发生偏转。其主要原因可能是_(3)在教师的指导下,兴趣小组对实验进行完善后,观察到的现象如下表所示,由此可知,闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时,电路中会产生感应电流。(4)比较第4、5(或 6、7)次实验可以得出实验序号磁体(磁极)放置方式导体AB运动情况电流计指针偏转情况1上 N 下 S静止不偏转2竖直向上运动不偏转3竖直向下运动不偏转4上 N 下 S向左运动向右偏转5向右运动向左偏转6上 S 下 N向左运动向左偏转7向右运动向右偏转(5)在此实验过程中,能 量 转 化 情 况 是。利用这
13、一原理,人们在生产生活中制成了22.小赵利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”(1)如图“、6 两 接 线 柱 间 应 接 入 的 器 材 是 (选填字母);A.电源 B.灵敏电流计 C.滑动变阻器 D.开关(2)要使感应电流方向发生改变,可 采 取 的 具 体 措 施 是 (选填字母);A.使用磁性更强的磁体B.保持磁体静止,只改变导体竖直运动的方向C.保持磁体静止,只改变导体水平运动的方向D.改变磁极方向,同时改变导体水平运动的方向(3)实验发现导体左右运动速度越快,感应电流越大,这说明感应电流大小与 有关;(4)完成上述实验后,小球还想探究“磁场对通电导体的作用”,只需将“、。两接线
14、柱间的器材换为即可(选填字母);A.电源 B.灵敏电流计 C.滑动变阻器 D.开关五、计算题23.阅读下面短文,回答问题.善变的软磁铁图甲所示为中国科技馆探索与发现展厅的一个名为“善变的软磁铁 的展品,体验者推动如图乙所示的软磁铁A 缓慢地向永磁铁B 移动(永磁铁的右端是N 极),会感觉到同性的软磁铁和固定的永磁铁之间的斥力越来越大,推动越来越吃力.但是,当软磁铁继续靠近永磁铁,两者接近到一定距离时,两块磁铁之间的排斥力又忽然变成了吸引力.这件展品让观众们体验了软磁铁与永磁铁之间同性相吸的奇妙特性.磁铁一般分为软磁铁和硬磁铁.所谓软,是指这些材料容易磁化,在磁性上表现“软”.在一般情况下,软磁
15、铁同样也表现出硬磁铁中的一类-永磁铁的正常属性,但当普通永磁铁非常接近软磁铁的尖端时,软磁材料的磁矩方向发生了变化,两者的斥力会突然转变为吸引力.软磁材料,易被磁化,被磁化后,磁性也容易消失,也易于通过敲打和加热退磁,它广泛用于电工设备和电子设备,如应用在电磁铁、变压器和电机的铁芯中,以便在断电后磁性消失.根据上述内容回答:(1)开始体验时,体验者缓慢用力推软磁铁时,永磁铁B 与软磁铁A 之间相互排斥,此时,下列说法正确的是:(选填选项前的字母)A.B 对 A 的斥力与体验者对A 的推力,是一对相互作用力B.B 对 A 的斥力与A 对体验者的推力,是一对相互作用力C.B 对 A 的斥力与体验者
16、对A 的推力,是一对平衡力D.B 对 A 的斥力与A 对 B 的斥力,是一对平衡力(2)图乙中,当永磁铁B 和软磁铁A 间相互排斥时,此时软磁铁的左端是 极;当它们接近到一定距离时,两磁铁间相互作用变为吸引时,此时软磁铁A 的左端是 极.(N/S)(3)写出一条与硬磁铁相比,软 磁 铁 的 突 出 特 点.如果一个软磁铁还留有磁性,把它的磁性消除或减弱的办法是:.(写出一条即可)参考答案1.D【解析】A.由图可知,根据安培定则可知,电磁铁的上端为N 极,故 A 错误;B.当光照强度增强,光敏电阻的阻值减小,总电阻减小,根据欧姆定律可知,控制电路的电流变大,故B 错误;C.当光照强度减弱时,光敏
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